第10课《美丽的颜色》课件 2025-2026学年统编版语文八年级上册

阅读世界 美丽的 颜色 2 美丽的颜色 艾芙•居里 ——— 学习目标 1.初步了解人物传记的主要特点,学习传记内容真实、事件典型、注重细节描写的方法。 2.进一步了解居里夫妇发现镭的过程。 3.揣摩文中关键语句,学习刻画人物的方法。 4.学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐的精神;感受科学家朴实恬淡的人格魅力。 预习与交流 1.正确识读下列词语 炽热 镭 猝至 窒息 钋 吹嘘 荧光 轮廓 踱 沥青 骤雨 预习与交流 炽热(ch ) 猝至(c ) 窒息(zh ) 吹嘘(x ) 钋(p ) 2、词语 炽热: 窒息: 吹嘘: 简陋: 踱 景况 离析 筋疲力尽: 和颜悦色: 猝 2.作者链接 艾芙 居里 玛丽 居里的次女。优秀的音乐教育家和人物传记作家。 1937年在母亲居里夫人去世三周年之际,她发表了《居里夫人传》一书,在法国国内外引起了很大的反响。 3.文体链接 本文是一篇人物传记。人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。 一般有两类:一类是记述自己的生平,一类是记述他人的生平。 传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简,一般按时间顺序来记叙。作品要求“真、信、活”,以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记是人物或人物资料的有效记录形式,对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。 人物传记的特征有两个:一是真实,二是生动。 合作与探究(一)整体感知 1.速读课文,概述课文内容。 概述要求: 叙述出故事发生的时间、地点、主要事件简要的经过、结果。 居里夫妇在极端困难的条件下提取了镭。 2. 用一句话概括课文的内容。 (二)深层探究 1. “极端的艰苦”是指哪些方面? 请同学们在书上画出体现艰苦的语句。 2.“极端的艰苦”如何带来“极大的快乐”呢? 请同学们跳读课文加以概括。 正是因为居里夫人热爱科学、痴迷科学,才使之产生了顽强忘我的动力,故在科学探索的道路上每前进一步都会给她带来“极大的快乐”。 小结: 鲜明的对比,有力地揭示了人物的内心世界,突出了文章的中心。 生动细致的描写 叙述中多处摘引居里夫人的笔录,增强真实性,直接揭示人物的内心世界。 3.本文在叙述中多次引用居里夫人的笔录。这些笔录不仅没有使叙述间断,而且使叙述更真实、更深刻。从文中找出来,说说你的感受。 文中多处引用居里夫人的笔录进一步增强了文章记事的可信性,真实性。这与人物传记最大的特点——真实性是相吻合的。同时,这些笔录也直接地表现了居里夫人的内心世界,增强了文章的感染力。 (三)语言赏析 这篇人物传记的语言非常优美,请找出一处,品味赏析。 思考:用“美丽的颜色”作为文题,有什么好处? “美丽”是本文的主线,既指发现的“镭”的颜色的美丽。同时,“美丽”还是居里夫人端庄形象的象征,更是她所体现的坚定执着,淡泊名利,刚毅顽强,为科学献身的精神的象征。 拓展延伸 你读过有关居里夫人的其他作品吗?你觉得居里夫人成功的主要秘诀是什么?你从中得到什么启示? 作业 学习本文内容真实、事件典型、注重细节描写的方法,为你的家人写一篇小传。 美丽的颜色 第一部分(1~7段):工作条件艰苦,仍全力工作 对比 第二部分(8~19段):制炼、分离镭的艰苦与困难,但感到了极大的快乐 第三部分(20~26段):发现镭及以后的喜悦 精神 $$