第一单元 任务一 4 “飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记　-（配套课件）【中考123】2026-2027学年八年级上册语文全程导练（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦新闻特写阅读与写作，以《“飞天”凌空》为核心，通过“导基础-练能力-验成果”体系，结合“品谈新闻特写 礼赞中国健儿”主题实践活动，搭建从教材吕伟案例到全红婵“水花消失术”的现实支架，帮助学生掌握动作分解、细节描写等方法。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过全红婵夺冠特写分析、岭南文化元素融入等，引导学生礼赞中国精神，提升特写描写能力。采用任务驱动法，如动作分解写作、采访提纲设计等，培养思维能力与审美创造，助力学生夯实基础、提升应用，也为教师提供系统教学资源。

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 语 文 八年级 上册 第一单元 任务一　新闻阅读 4　“飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 勤为径图书 飞天瞬间 动 静 轻轻一蹬 插进碧波之中 勤为径图书 飞天特写 勤为径图书 C 勤为径图书 勤为径图书 C 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 运动原理知多少，介绍有关科学运动的知识 减脂误区勿踩雷，揭示常见错误减重方式 健康计划量身定，提供个性化运动和饮食管理方案 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 飞天品读 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 D 勤为径图书 勤为径图书 每天训练这么辛苦，是什么支撑你坚持下去的？ 你想对热爱体育的青少年说什么？ 学校开展“品读新闻特写·礼赞中国健儿”主题实践活动，我们一起感受新闻特写之美吧！ 【碧波逐梦·花游风采】 活动需要收集展现全运健儿精彩时刻的素材。第一组同学搜集到以下素材，请你帮忙整理。 泳坛健儿夺桂冠，________________ 广东花样游泳队在第十五届全运会上奋力拼搏，拿下人们翘首企盼的集体项目金牌。花游队融入岭南元素的造型设计令全场zhèn撼，获得了观众由zhōng 的赞赏。其中，“粤”字造型动作的巧妙融入，不仅是对岭南文化的致敬，也是新时代中国体育精神与地域文化完美融合的典范。广东花样游泳队，不仅在碧波荡漾中书写了队史的新篇章，更绘就了地域文化与体育精神的融合。 1．小组成员请你确认加点字的字音和拼音处所填汉字是否正确。下列选项中正确的一项是( ) A．翘(qiáo)　振　衷　　 B．翘(qiào)　震　中 C．翘(qiáo)　震　衷 D．翘(qiào)　振　中 不仅在碧波荡漾中书写了队史的新篇章，更促成了地域文化与体育精神的融合。 2．小组成员请你帮忙将标题补充完整。要求：上下句字数一致，对仗工整。 (示例)岭南风韵耀全运 3．文段中画线语句表达欠妥，请你将修改后的句子写出来。 【健体修身·趣品古韵】 学校将开展“加强体育锻炼，增强身体素质”主题活动，请你参与并完成下列任务。 4．小黑对中国传统体育文化中的“陀螺”游戏很感兴趣，并为此配了一首七言律诗，但是颔联和颈联的四句诗顺序全乱了。这四句诗在诗中的顺序排列正确的一项是( ) 陀　螺 四海风云一线牵，鸳鸯舞步最疯癫。 ____________，____________。 ____________，____________。 含伤久与人同在，不负青春十二年。 ①功次无余应喝彩 ②稳稳当当渐渐圆 ③兜兜转转频频乐 ④名来有望必争先 A．①④②③ B．④①②③ C．③②①④ D．③④①② 5．调查显示，学校45%的初三学生日均运动时间不足30分钟，62%的学生习惯节食减重(如不吃早餐，晚餐只吃水果)，但体重反弹率达78%。结合下列材料，向同学们解释“科学减重”需同时关注哪两方面。 【材料】《中国青少年体育发展报告》指出，科学减重需满足“能量缺口＝基础代谢率×活动系数－每日摄入热量”公式。基础代谢是指在静息状态下，身体为了维持基本生命活动所需的最低热量。能量缺口是指人体每日消耗的总热量高于摄入的热量时形成的差值。它是减脂、减重的核心原理，通过迫使身体动用储存的脂肪供能，从而达到减少体脂的效果。设定缺口要合理，每日500—600千卡为宜，缺口过小，减重速度缓慢；缺口过大，可能导致肌肉流失、代谢下降、营养不良。 ①合理控制饮食；②增加运动消耗。 6．班级准备出一期以“科学运动，健康减重”为主题的黑板报，请你设计三个板块，并概括其主要内容。 板块一：______________________________________________________ 板块二：___________________________________________________ 板块三：___________________________________________________________ 【凌空一跃·定格荣光】 7．回放精彩一跳。 有人说，全红婵在10米跳台的纵身一跃，与水花的亲密接触甚至比鱼儿还要亲。如何用文字细致描绘这幅画面？有人说跳水这一“瞬间”镜头，可分解成三幅画面——“起跳”“腾空”“入水”，并放慢“镜头”，从多方面调动读者的视觉、听觉及想象力。 用上述“动作分解”的特写方法，具体描写全红婵高台跳水的过程。(150字以内) (示例)全红婵稳稳站在跳台，纵身起跳，在空中舒展身体，快速翻腾，姿态优美，入水时水花瞬间消失，干净利落。 8．八年级的游泳爱好者小宁想参加学校组织的游泳比赛，妈妈担心小宁的安全，不希望小宁参加。你能帮小宁说服妈妈吗？请你以小宁的名义给妈妈写一段话。(150字左右) (示例)妈妈，游泳比赛能锻炼体魄、培养意志，学校有专业保护措施，我也会注意安全。况且这不仅检验我的训练成果，还能锻炼我的胆量和毅力，请您同意我参加吧！ 理解新闻特写的特点 常见题型： 1．第×段是怎样刻画新闻特写镜头的？ 2．请分析第×段特写“特”在什么地方？ 常用方法： 找到特写的镜头，然后分析该镜头从什么角度进行的特写(人物描写、环境刻画、场景再现等)，然后对照新闻特写的特点进行具体分析： 1．形象、生动、集中地再现场景和人物。 2．通过细节刻画突出某一特征。 3．渲染、烘托气氛，形成浓厚的特写氛围。 ►习题链接：见本课第13题。 全红婵：10米台上的“水花消失术” ①新华社东京8月5日电　“砰！”10米跳台边，全红婵双脚蹬离跳板，身体像一支笔直的箭，扎进泳池——水面几乎没有泛起涟漪。裁判给出9.8分，现场观众爆发出雷鸣般的掌声。 ②8月5日，东京奥运会跳水女子10米台决赛，14岁的全红婵用一场“教科书级”的表现，征服了所有人。 ③决赛前，没人敢说全红婵一定能夺冠。作为中国跳水队最年轻的选手，她首次参加奥运会，对手中不乏曾获世锦赛冠军的老将。但从预赛开始，全红婵就展现出惊人的稳定性，一路以第一名晋级决赛。 ④决赛第三轮，全红婵迎来“杀手锏”——207C动作(向后翻腾三周半抱膝)。站在跳台上，她深吸一口气，双臂伸直上举，身体微微前倾。起跳、翻腾、抱膝、打开……每个动作都精准得像机器校准过，入水时，水花仿佛被“吸”进泳池，裁判给出满分10分！这是东京奥运会跳水项目的第一个满分动作。 ⑤第四轮，全红婵再次选择207C。这一次，她的动作更完美，入水角度几乎与水面垂直，水花依旧“消失”不见。又是一个满分！现场解说激动地喊道：“全红婵把跳水变成了艺术！” ⑥最后一轮，全红婵顶住压力，以86.40分收官。最终，她以466.20分的总分夺冠，打破奥运会纪录。站在领奖台上，面对冉冉升起的五星红旗，这个平时腼腆的小姑娘，露出了灿烂的笑容。 ⑦“我也没想到能拿冠军，就是跳好每一个动作。”赛后采访中，全红婵的话简单却真诚。教练何威仪透露，全红婵每天要练400多次跳水，手上的茧子磨破了又长，长了又磨，“她的成功，是用汗水堆出来的。” ⑧如今，全红婵的“水花消失术”成了网友热议的话题。有人说她是“天才少女”，但更多人知道，所谓天才，不过是日复一日的坚持与专注。正如全红婵自己所说：“练得多了，就熟了，熟了就不难了。” (有删改) 9．下列对新闻特写的理解，错误的一项是( ) A．文章以“水花消失术”为线索，串联起全红婵决赛中的关键表现，生动有趣。 B．第④段对全红婵207C动作的细致描写，体现了新闻特写“放大精彩瞬间”的特点。 C．教练何威仪的话，从侧面烘托全红婵的刻苦，让人物形象更加丰满。 D．文章最后一段升华主题，强调“天才源于勤奋”，脱离了新闻的客观性。 ①突出主题，直接点明人物全红婵与10米台奇迹的事件；②用“水花消失术”形象展现入水技术之精湛，比喻新颖；③设置悬念，引发读者对“水花如何消失”的好奇心。 10．用简洁的语言概括这则新闻特写的主要内容。 全红婵在东京奥运会10米台夺冠，展现“水花消失术”。 11．分析标题“全红婵：10米台上的‘水花消失术’”的妙处。 (示例)成功源于坚持、勤奋与专注，脚踏实地才能实现梦想。 12．新闻采访需要提前准备采访提纲。假如你的采访对象是奥运冠军全红婵，请你围绕“成功与勤奋”这一主题，为她设计两个采访问题。 问题一：__________________________________________________________ 问题二：_____________________________________________ 13．文中第④段是怎样刻画新闻特写镜头的？请简要分析。 动作分解和细节描写。放大跳水瞬间，生动展现其动作精准与优美。 14．结合全红婵的经历，谈谈这则新闻特写带给你的启示。 $