第5课《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》课件 2026-2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕新闻通讯《一着惊海天》展开，核心知识点包括新闻传播基础、通讯文体特征及语言品析。课堂导入从新中国科技成就切入，关联两弹一星、神舟等案例引出大国英雄主题，通过字词积累、航母知识拓展等学习支架，帮助学生理解舰载机首架次着舰事件及通讯结构。 其亮点在于融合科技成就与语文要素，以辽宁舰到福建舰的发展历程增强文化自信，通过品析“汪洋中的一片树叶”等比喻、环境描写提升语言运用与审美创造，文体对比表格培养思维能力。学生能深化理解与爱国情感，教师可借助系统资源提高教学效率。

同学们，新中国成立以来，取得了辉煌的科技成就。从两弹一星的研制成功，到“神舟”遨游太空，无不彰显着我国的综合国力，振奋着民族精神。科技的进步，凝聚着科学工作者的心血；大国的奇迹，由大国英雄一一创造。这节课，我们走进《一着惊海天》，领略大国英雄创造大国奇迹的风采。 ——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 1.掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。 2. 思考作者如何获取、组织各种新闻事实，理解新闻采访的作用和价值。 3.了解这则通讯所报到事件的来龙去脉与重要意义，感受作者的情感态度。 学习目标 3 hàn 浩瀚 xián 娴熟 xiào 咆哮 juān 镌刻 zhuó 着陆 wéi 桅杆 qì 默契 wěi 舰艉 zhàn 湛蓝 lĭn liè 凛冽 gŏu 一丝不苟 白手起家 dān 殚精竭虑 pò 惊心动魄 jié 字词清单 词语集注 刺骨地寒冷。（ ） 形容使人感受很深，震动很大。（ ） 用尽精力，费尽心思。（ ） 形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。 （ ） 连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。（ ） 一丝不苟 白手起家 殚精竭虑 惊心动魄 凛冽 褒义词，一般用来形容人处世行事的作风、态度。 殚精竭虑：褒义词，强调用尽精力。 处心积虑：多含贬义，指千方百计地盘算，强调蓄谋已久。 什么是“航空母舰”？ 航空母舰，简称“航母”，是一种以舰载机为主要作战武器的大型水面舰艇。舰体通常拥有巨大的甲板和坐落于右侧的舰岛。航空母舰一般是一支航空母舰战斗群的核心舰船，舰队中的其他船只为其提供保护和供给，而航母则提供空中掩护和远程打击能力。航空母舰已是现代海军不可或缺的利器，成为一个国家综合国力的象征。 航母介绍 了解我国航母发展 2012年，“辽宁舰”交付海军，我国开启航母时代。 2019年，首艘国产航母“山东舰”入列，中国海军进入双航母时代，其突破了船体结构等重大技术瓶颈。 2022年，我国第三艘航母“福建舰”下水，它是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航母，满载排水量8万余吨。2024年，福建舰完成首次航行试验。 从辽宁舰到山东舰，再到福建舰，实现了从无到有、从改装到国产、从滑跃到弹射的跨越。 航母介绍 7 “辽宁舰”相关介绍 辽宁舰是中国海军第一艘航空母舰，舷号16。其前身是前苏联“瓦良格”号，1999年中国购买该舰，经改装后于2012年9月25日交付海军。 辽宁舰全长300多米，宽70多米，满载排水量6万余吨，可搭载40架左右各型舰载机。 它的服役标志着中国实现了航母“零的突破”，使中国海军迈入大型航母时代，对提升中国海上力量具有重要意义。 航母介绍 但是，正如某大国海军上将所言，对于以舰载机为主要作战武器的辽宁舰来说，如果不能实现舰载机顺利起降，它就还不能称为一艘真正意义上的航母。就在正式交接入列后还不到两个月的时间，2012年11月23日上午，飞行员戴明盟驾驶552号歼-15战斗机从陆上某训练基地起飞，飞临正航行在渤海某海域的辽宁舰上空，并成功着舰。 辽宁舰简介 辽宁舰着舰视频 不是消息，消息篇幅较短，而本篇文章篇幅较长；如果是消息，一般只报道航母舰载战斗机首架次成功着舰这一事实，不会对整个着舰过程和细节展开详细叙述。 你知道这篇文章属于哪种新闻体裁吗？是消息吗？ 歼-15飞机在辽宁舰成功起降 新华社辽宁舰11月23日电 本日上午，中国航母舰载机歼-15上午首次在辽宁舰航母上完成起降飞行试验，成功降落在“辽宁舰”的甲板上。 舰载机着舰是世界公认的技术难度最大、安全风险最高的海上科目。本次成功完成起降试飞，意味着“辽宁舰”成为真正意义上的航母。 文体解读 通讯，在报道新闻事实时，一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整，记述的事件过程明晰，对多个场面、多个瞬间进行了详细的描绘。 属于新闻特写吗？但在第23届中国新闻奖的评奖过程中，本文被定义为“报纸通讯”，你认为呢？ 新闻特写，主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间，如《飞天“凌空”》 文体解读 12 通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻体裁。 通讯最常见的类型是人物通讯和事件通讯。 通讯有三个显著特点：新闻性、文学性、评论性。 通讯常和消息配发，或作为消息的后续报道，目的是将消息深入化、形象化、细节化。 文体解读 13 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 请说说这篇新闻通讯的标题包含了哪些信息？有何妙处？ “一着”可以理解为第一次着舰，也可以理解成舰载机着舰的瞬间，由飞行到降落，戛然而止的状态。 一语双关，既指客观的广阔自然环境，也喻指整个世界 “惊”意蕴丰富，舰载机惊心动魄的着舰，震惊全世界，生动地写出了此举造成的影响之大。 一着”“惊海天”，用一个主谓宾短语做主标题，强烈的镜头感跃然纸上，“一着”“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。 副标题，直观、全面、具有事件概括性，交代清楚新闻故事。 突显现场感。 让主题更集中，事件更突出。 该结果，也让新闻报道更具价值。 文题解读 浏览全文，用一句话概括这篇通讯讲述了什么新闻故事。 我国航母舰载战斗机歼-15首次在辽宁舰上成功着舰。 请用文中一个字或词来形容你阅读“着舰”时的感受。 惊（惊心动魄） 整体感知 请围绕“着”和“惊”字给本文划分层次，并概括每个层次的大意。 （1—4）着舰前的“惊险”。 （5—21）着舰时的“惊魂”。 （22—26）着舰后的“惊喜”。 壹 贰 叁 整体感知 小组合作： 阅读文本时，我们之所以仿佛置身现场，感到惊心动魄，都得益于作者出色的语言艺术。请围绕“着舰之惊”，找出相应句子，试做赏析。 （可结合修辞手法、描写手法、词语运用等角度来谈） （1）渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。 环境描写，短短几个字，勾勒出渤海海面风浪汹涌的画面，交代舰载机着舰的恶劣自然条件。海面越凶险，越能反衬“一着”操作难度极高，展现出壮阔且带有一丝严峻的氛围。 请围绕“着舰之惊”，找出相应句子，试做赏析。 品“着舰之惊” （4）这更不是一次普通的降落……从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。 运用比喻的修辞手法，将航母比作“汪洋中的一片树叶”，生动形象地描写出在高速飞行的舰载战斗机“眼中”，海中航母是极其渺小和起伏不定的，突出了降落难度之大。 请围绕“着舰之惊”，找出相应句子，试做赏析。 品“着舰之惊” （6）着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。 运用比喻，突出“着舰”艰难和惊险，渲染了着舰工作人员紧张、激动的心情。 请围绕“着舰之惊”，找出相应句子，试做赏析。 品“着舰之惊” （18）声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 化用诗句，运用对偶、比喻、夸张的修辞手法，详细描写战斗机着舰时的惊险的过程，不仅体现出这一“着”的速度之快、战斗机的浩大声势，极富感染力；也侧面衬托出飞行员操作技能的娴熟。以上都体现了通讯语言的生动性。 请围绕“着舰之惊”，找出相应句子，试做赏析。 品“着舰之惊” （10)飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线,密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。 作者通过对现场工作人员神态和动作的侧面描写，烘托舰载机着舰时的紧张氛围，而且特写眼睛布满血丝，说明他们已然经历过许多个不眠不休的夜晚，展现人们对这次着舰的高度关注与期待。 文中既完整地描写了战斗机着舰惊心动魄的过程，又特写了众多人员活动的场景。请选取文中自己印象最深刻的人物活动场景进行阅读批注。 品“着舰之惊” （20）“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间点燃了所有人内心的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！” （24）歼－15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念…… 这是舰载机成功着舰后，众人的激动相拥、欢呼合影的画面。通过这些细腻的描写，作者成功地将新闻事件的情感价值传递给读者，让人仿佛身临其境，享这份自豪与激动。 文中既完整地描写了战斗机着舰惊心动魄的过程，又特写了众多人员活动的场景。请选取文中自己印象最深刻的人物活动场景进行阅读批注。 悟“着舰之情” （3）这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证：为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。 本次舰载机着舰成功之所以如此震撼人心，是因为背负万众期待，承载百年强军梦想。 文中除了上述在新闻现场活动的人物，作者还谈及许多“非现场”人物，朗读课第3、4、22段，体会这些选取这些“非现场”人物的匠心。 悟“着舰之情” （4）据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。 写某大国着舰牺牲者之多，凸显我国航母舰载机着舰面临的任务之重，困难之大,也是对我国海军的英勇无畏的赞颂。 文中除了上述在新闻现场活动的人物，作者还谈及许多“非现场”人物，朗读课第3、4、22段，体会这些选取这些“非现场”人物的匠心。 这些数据能删掉吗？ 悟“着舰之情” （22）某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？ 写某大国上将对我国的质疑、中国航母工作人员打破技术封锁的过程，歌颂我国航母工作人员顽强公关的坚定信念和无私奉献精神。 文中除了上述在新闻现场活动的人物，作者还谈及许多“非现场”人物，朗读课第3、4、22段，体会这些选取这些“非现场”人物的匠心。 “多少人”能换成“有的人”吗？ 不能换。“多少人”虚指无数科研工作者，突出参与攻关的人数众多，饱含赞叹与感慨；“有的人”仅指一部分人，范围狭小，削弱了集体拼搏的厚重感，同时破坏原文排比抒情的气势，情感感染力大幅下降，所以不能替换。 悟“着舰之情” 我国为何要拥有自己的“航母”？请看视频 感“着舰之意” 主旨归纳 本文抓住歼－15舰载战斗机首次成功着舰这一历史性时刻，采用新闻通讯的写法，生动再现了着舰时的惊心动魄、激动人心，表现了舰艇官兵镇定自若、建功国防的的精神。表达了作者强烈的自豪感和爱国情感。 今天我们顺着这一次舰载机着舰的全过程，看见风浪里的险境、镜头下精准的动作，也读懂文字背后沉甸甸的百年期盼。作者用细腻的现场描写、层层铺垫的抒情，把一次降落写得惊心动魄。从甲午海战致远舰的悲壮，到辽宁舰歼-15成功着舰，这惊天一着，不仅是一次技术突破，更圆了中华民族百年强军梦。 课堂小结 文体 消息 新闻特写 通讯 相同点 不同点 内容 主要表达方式 时效性 都属于新闻体裁，强调所报道的人物和事件具有新闻价值，且必须真实不能进行艺术虚构。 新闻事实 片段（横剖面） 纵剖面 记叙 描写 记叙、描写、抒情、议论等 强 一般 较弱 文体小结 （1）请模仿《“飞天” 凌空 —— 跳水姑娘吕伟夺魁记》一文的标题，根据此文生动形象的比喻为舰载机起降的瞬间拟写新闻特写标题。 示例：“刀尖上的舞蹈”——我国航母舰载战斗机首架次着舰记 （2）根据课上拟写的标题，将此文改写成新闻特写，字数不限。 作业布置 Lavf56.40.101 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $