第十一章 电路、电流和电压 含电表电路的分析 专项练习-2026-2027学年北师大版九年级物理全一册

**基本信息** 聚焦电路分析与故障判断两大核心，以“方法提炼+题型分类+变式训练”构建系统性突破体系，强化物理观念与科学推理能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |含电表电路的分析|4题（含一题多变及2变式）|电表类型判断、电路连接识别、示数计算|从电表作用（电压表/电流表）到电路连接（串/并联），再到变式情境下的参数计算，形成“概念-判断-计算”逻辑链| |简单电路故障分析|6题（分2类型4角度）|现象-故障对应、故障-现象推断、串并联电路故障特征|基于串并联电路特点，建立“电表示数变化-故障类型”推理模型，覆盖短路/断路两种核心故障分析|

第11章 电路、电流和电压 专项 含电表电路的分析 过专项 提分专项强化 提分方法 1 [多选][2026青岛期中]如图所示的电路，闭合开关S₁、S₂后，小灯泡L₁和L₂正常发光，电流表和电压表均有示数，下列说法正确的是 ( ) A.电流表测量通过L₂的电流 B.电压表只能测L₁两端的电压 C.取下L₁时，L₂不能发光 D.只断开S₁时，电压表无示数 2 [多选] [2026 南昌期中]如图所示的电路中，当只闭合开关S₂时，电流表、电压表均正常工作，下列说法正确的是( ) A.同时闭合开关S₂和S₃时，电路将发生短路 B.只闭合开关S₁和S₂时，电压表示数不为零 C.只闭合开关S₂时，L₁和L₂串联，电压表测L₂两端电压 D.只闭合开关S₁和S₃时，L₁和L₂并联，电压表示数为电源电压 3 >一题多变 如图所示电路，当开关S、S₁均闭合且甲、乙均为电压表时，甲的示数为6 V，乙的示数为4V，则电源电压是 V，L₁两端的电压是 V；当开关S闭合、S₁断开且甲、乙均为电流表时，甲的示数为0.3A，乙的示数为0.9 A，则经过L₁的电流为 A，经过L₂的电流为 A。 3.1如图a所示的电路中，甲、乙、丙为电流表或电压表。闭合开关S后，要使小灯泡L₁、L₂均能发光并且组成串联电路，则( ) A.甲为电流表，乙、丙为电压表 B.乙为电流表，甲、丙为电压表 C.甲为电压表，乙、丙为电流表 D.乙为电压表，甲、丙为电流表 3.2如图b是小丽同学设计的一个实验电路图，当开关 S 闭合后，L₁、L₂都能发光。请在“◯”中填上电流表或电压表的符号。 4 [2025榆林期中]如图甲所示电路，闭合开关后，电压表 V₁ 的示数为1.5 V，电压表V₂的示数为4.5 V。 (1)图甲中灯泡 L₁ 和L₂ (填“串联”或“并联”)。 (2)图甲中灯泡L₁ 两端的电压为 V，灯泡L₂两端的电压为 V。 (3)若将 L₁和L₂改接为如图乙所示的电路，电源电压不变，闭合开关后灯泡L₁ 和 L₂都发光，此时电流表A₁的示数为1.5A，电流表A₂的示数为0.5 A，则此时通过L₂的电流为 A，L₂两端的电压为 V。 专项 简单电路故障分析 过专项 提分专项强化 类型 1 根据现象判断电路故障 提分方法 角度1 串联电路 1 如图所示的电路中，闭合开关S后，小灯泡 L₁ 和L₂ 串联，已知导线、电流表和电压表无故障。 (1)若电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是 。(四问均填“L₁ 短路”“L₁ 断路”“L₂短路”或“L₂断路”) (2)若电流表指针几乎不动，电压表指针明显偏转，则故障可能是 。 (3)若电流表、电压表示数均为零，现将两灯泡位置互换后再次闭合开关，电流表示数仍为零，电压表指针明显偏转，则故障可能是 。 (4)若电路正常工作，一段时间后，一个小灯泡熄灭，但两个电表仍有示数，则出现这种故障的可能原因是 。 角度2 并联电路 2 [2026福州期中]如图所示，闭合开关S，灯泡L₁、L₂都能正常发光，两只电表都有示数，工作一段时间后，灯泡L₁突然熄灭，L₂仍然正常发光，两只电表均无示数，则故障可能是 ( ) A.电压表短路 B.电流表断路 C. L₂断路 D. L₁短路 3如图所示，电源电压U恒定,闭合开关,L₁、L₂两灯均正常发光，电流表和电压表均有示数。过一会儿，其中一只灯泡突然熄灭，两个电表示数均不变，假设故障是由其中某只灯泡引起的，则造成此现象的原因可能是 。 类型 2 根据电路故障判断现象 提分方法 角度1 串联电路 4 如图所示，电源电压为6 V。闭合开关后，当L₂发生断路时，电流表的示数 (填“增大”“减小”或“不变”)，电压表的示数 (填“增大”“减小”或“不变”)。 5在如图所示的电路中，电源电压保持不变，灯泡L₁、L₂中有一个发生了短路故障，当开关S闭合时，下列现象中不可能出现的是 ( ) A.电压表无示数，灯泡L₁不发光 B.电压表有示数，灯泡L₂不发光 C.电压表和电流表都没有示数 D.电压表和电流表都有示数 角度2 并联电路 6如图所示电路，电源电压保持不变。闭合开关后，两灯泡均发光，若L₂突然断路，则发生的情况是 ( ) A.灯泡L₁熄灭 B.电压表V示数变大 C.电流表A₁示数变小 D.电流表A₂示数变小 第11章 电路、电流和电压 专项 含电表电路的分析 答案版 过专项 提分专项强化 提分方法 1 [多选][2026青岛期中]如图所示的电路，闭合开关S₁、S₂后，小灯泡L₁和L₂正常发光，电流表和电压表均有示数，下列说法正确的是 (AD) A.电流表测量通过L₂的电流 B.电压表只能测L₁两端的电压 C.取下L₁时，L₂不能发光 D.只断开S₁时，电压表无示数 2 [多选] [2026南昌期中]如图所示的电路中，当只闭合开关S₂时，电流表、电压表均正常工作，下列说法正确的是 (ACD) A.同时闭合开关S₂和 S₃时，电路将发生短路 B.只闭合开关S₁和S₂时，电压表示数不为零 C.只闭合开关S₂时，L₁和L₂串联，电压表测L₂两端电压 D.只闭合开关S₁和S₃时，L₁和L₂并联，电压表示数为电源电压 3 >一题多变·如图所示电路，当开关S、S₁ 均闭合且甲、乙均为电压表时，甲的示数为6 V，乙的示数为4V,则电源电压是 6 V,L₁两端的电压是 2 V;当开关S 闭合、S₁ 断开且甲、乙均为电流表时，甲的示数为0.3A，乙的示数为0.9 A,则经过L₁的电流为 0.6 A,经过L₂的电流为 0.3 A。 3.1如图a所示的电路中，甲、乙、丙为电流表或电压表。闭合开关S后，要使小灯泡L₁、L₂均能发光并且组成串联电路，则(B) A.甲为电流表，乙、丙为电压表 B.乙为电流表，甲、丙为电压表 C.甲为电压表，乙、丙为电流表 D.乙为电压表，甲、丙为电流表 答案图 3.2如图b是小丽同学设计的一个实验电路图，当开关 S 闭合后，L₁、L₂都能发光。请在“◯”中填上电流表或电压表的符号。 4 [2025榆林期中]如图甲所示电路，闭合开关后，电压表 V₁ 的示数为1.5 V，电压表V₂的示数为4.5 V。 (1)图甲中灯泡L₁ 和L₂串联 (填“串联”或“并联”)。 (2)图甲中灯泡L₁两端的电压为 1.5 V，灯泡L₂两端的电压为 3 V。 (3)若将 L₁ 和L₂改接为如图乙所示的电路，电源电压不变，闭合开关后灯泡 L₁ 和 L₂都发光，此时电流表A₁ 的示数为1.5A，电流表A₂ 的示数为0.5 A，则此时通过L₂的电流为1 A,L₂两端的电压为4.5 V。 专项 简单电路故障分析 过专项 提分专项强化 类型 1 根据现象判断电路故障 提分方法 角度1 串联电路 1 如图所示的电路中，闭合开关S后，小灯泡L₁ 和L₂串联，已知导线、电流表和电压表无故障。 (1)若电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是 L₂ 短路 。(四问均填“L₁短路”“L₁ 断路”“L₂短路”或“L₂断路”) (2)若电流表指针几乎不动，电压表指针明显偏转，则故障可能是 L₂断路 。 (3)若电流表、电压表示数均为零，现将两灯泡位置互换后再次闭合开关，电流表示数仍为零，电压表指针明显偏转，则故障可能是L₁断路 。 (4)若电路正常工作，一段时间后，一个小灯泡熄灭，但两个电表仍有示数，则出现这种故障的可能原因是 L₁短路 。 角度2 并联电路 2 [2026福州期中]如图所示，闭合开关S，灯泡L₁、L₂都能正常发光，两只电表都有示数，工作一段时间后，灯泡L₁突然熄灭，L₂仍然正常发光，两只电表均无示数，则故障可能是(B) A.电压表短路 B.电流表断路 C. L₂断路 D. L₁短路 3如图所示，电源电压 U恒定,闭合开关,L₁、L₂两灯均正常发光，电流表和电压表均有示数。过一会儿，其中一只灯泡突然熄灭，两个电表示数均不变，假设故障是由其中某只灯泡引起的，则造成此现象的原因可能是 L₂断路 。 类型 2 根据电路故障判断现象 提分方法 角度1 串联电路 4 如图所示，电源电压为6 V。闭合开关后，当L₂发生断路时，电流表的示数 减小 (填“增大”“减小”或“不变”)，电压表的示数 增大 (填“增大”“减小”或“不变”)。 5在如图所示的电路中，电源电压保持不变，灯泡L₁、L₂中有一个发生了短路故障，当开关S闭合时，下列现象中不可能出现的是 (C) A.电压表无示数，灯泡L₁不发光 B.电压表有示数，灯泡L₂不发光 C.电压表和电流表都没有示数 D.电压表和电流表都有示数 角度2 并联电路 6如图所示电路，电源电压保持不变。闭合开关后，两灯泡均发光，若L₂突然断路，则发生的情况是(D) A.灯泡L₁熄灭 B.电压表V 示数变大 C.电流表A₁示数变小 D.电流表A₂示数变小 学科网（北京）股份有限公司 $