Unit 1 Project导学案2026-2027学年仁爱科普版英语九年级上册

该初中英语导学案围绕“身边变化”主题，引导学生学习核心词汇（village, shop, past等）及描述过去与现在的句型，通过课前词汇预习和头脑风暴激活生活经验，课中观察图片对比、句型填空搭建学习支架，实现从词汇积累到语用表达的过渡。 以制作英语海报为任务驱动，整合课前预习、课中小组合作（讨论表格）、汇报展示及课后拓展，提升语言能力。通过对比分析培养思维品质，自我评价和模板支架助力学习能力发展，贴近生活的主题增强学习兴趣与应用意识。

Unit 1 Wrapping Up the Topic Project导学 Project: Making a poster of the changes around you (制作你身边变化的英语海报) 【学习目标】 1. 能认读并拼写本课核心词汇：village（村庄）, shop（商店）, past（过去）, present（现在）, change（变化）, sell（售卖）, pay（付款）。 2. 能用简单的英语句型描述事物的“过去（Past）”和“现在（Present）”。（重点） 3. 能小组合作完成一张关于身边变化（如乡村小店、道路、交通工具）的海报并进行简单汇报。（难点） 【课前预习】Word Bank (词汇银行) —— 扫清障碍 一、请写出下列单词或短语的中文意思。 1. village shop ______________ 2. look like ______________ 3. sell (sold) ______________ 4. pay (paid) ______________ 5. in the past ______________ 6. at present / now ______________ 7. cash (现金) ______________ 8. WeChat Pay / Alipay ______________ 二、头脑风暴：想一想，村子里的商店以前和现在有什么不一样？（可写中文或英文） 以前店里卖什么？_____________________ 现在店里卖什么？_____________________ 以前人们怎么付钱？_____________________ 现在人们怎么付钱？_____________________ 【课中探究】Step by step (步步为营) 一、观察与思考 (对应教材 Activity 1) 观察教材第15页1980年代乡村商店的图片，回答以下问题。 1. 图片中的商店看起来怎样？ (What the shops look like) In the 1980s: It was ____________ (dark/small/old). (黑暗的/小的/旧的) Now: It is ____________ (bright/big/clean). (明亮的/大的/干净的) 2. 图片中的商店卖什么？ (What the shops sell) In the 1980s: It sold _________ (matches, kerosene, simple snacks). (火柴，煤油，简单的零食) Now: It sells __________________ (all kinds of snacks, drinks, vegetables). (各种零食、饮料、蔬菜) 3. 人们如何支付？ (How people pay) In the 1980s: People paid with ____________ (cash). (现金) Now: People pay with ____________ (smartphones/WeChat Pay). (手机/微信支付) 二、句型准备 (Language Focus) 基础薄弱不用怕，套用以下句型，你也能写出好句子！ 描述过去： In the past, the shop was... / It sold... / People used to (过去常常)... 描述现在：Now, the shop is... / It sells... / People pay with... 描述变化： Great changes have taken place in... (……发生了巨大变化) 填空练习：根据提示，完成句子。 1. 过去，道路很窄。In the past, the road ________ (was/were) narrow. 2. 现在，道路很宽。Now, the road ________ (is/are) wide. 3. 过去，人们步行或骑自行车。People used to walk or ride a bike. 4. 现在，很多人开小汽车。Now, many people drive ________. 三、小组合作与素材准备 (对应教材 Activity 2) 4. 人一组，选择你们身边的一个事物（例如：乡村小店、村里的路、交通工具、学校、房屋）。讨论并完成下表（中英文皆可，尽量用英文）： 讨论主题 (Topic): __________________ Past (过去) Present (现在) 1. It was... (样子) | 1. It is... (样子) | 2. It sold... (卖什么/有什么) 2. It sells... (卖什么/有什么) | 3. People used... (怎么用/怎么付钱) 3. People use... (怎么用/怎么付钱) | 4. 其他变化1: 4. 其他变化1: 5. 其他变化2: 5. 其他变化2: (教师提示：鼓励学生在海报上画上简笔画，比如老式收音机、二维码等) 四、汇报展示准备 (对应教材 Activity 3) 各组准备一段简短的口头汇报。请根据本组表格，填空完成汇报稿： Report Template (汇报模板): "Hello, everyone. Our group's topic is the changes of ________________ (主题). In the past, it was ____________. It sold ____________. People used to ____________. But now, it is ____________. It sells ____________. People pay with ____________. We think these changes are ________________ (good/wonderful). Thank you!" 【当堂检测】基础达标 1、 单项选择。( ) 1. In the past, my village shop ________ very small. A. is B. was C. are D. were ( ) 2. People ________ with cash in the past, but now they use WeChat Pay. A. pay B. paid C. are paying D. will pay ( ) 3. — How do people pay now? — They pay ________ their smartphones. A. in B. on C. with D. at ( ) 4. There ________ great changes in my hometown since 2010. A. is B. are C. have been D. has been 2、 连词成句（注意大小写和标点）。 1. was, shop, the, small, in the past (.) ____________________________________________________ 2. sell, what, did, shop, the (?) (过去卖什么？) ____________________________________________________ 3. people, pay, now, phones, with, their (.) ____________________________________________________ 4. changes, are, there, great, my, in, village (.) ____________________________________________________ 3、 翻译填空。根据中文提示完成英语句子，每空一词。** 1. 过去，这个商店很小，而且很暗。 ______ the ______, the shop was small and dark. 2. 现在，它卖各种各样的东西。 Now, it ______ all kinds of things. 3. 过去人们用现金支付，但现在他们用手机支付。 People ______ to pay with cash, but now they ______ with mobile phones. 4. 我们村子发生了巨大的变化。 Great ______ have taken place in our village. 【课后拓展】海报制作与自我评价 Task 1: 制作海报 (Make a poster) 在一张A3或A4白纸上，画出你们小组讨论的事物（画“过去”和“现在”的对比图）。 在图画旁边写上你们在Step 3中填写的英文句子（至少4句）。 给海报取一个英文标题，例如：*The Changes of Our Village Shop。 Task 2: 自我评价 (Self-assessment)** 请在符合你情况的方框内打“√”： 1. 我能读出并记住本课的重点单词。 [ ] 很好 [ ] 一般 [ ] 需努力 2. 我能用英语说出至少3个过去和现在的变化。[ ] 很好 [ ] 一般 [ ] 需努力 3. 我参与了小组讨论，并完成了海报的一部分。[ ] 很好 [ ] 一般 [ ] 需努力 学科网（北京）股份有限公司 $