第一单元 走进社会生活 小结-（配套课件）【中考123】2026-2027学年八年级上册道德与法治全程导练（统编版·新教材）

该初中道德与法治单元复习课件围绕“走进社会生活”主题，通过思维构建模块系统梳理丰富的社会生活、我们都是社会的一员、人与社会的关系、在社会中健康成长及共建网络美好家园等核心知识，形成清晰的逻辑脉络，帮助学生构建完整的单元知识体系。 其亮点在于采用“导基础-练能力-验成果”分层复习策略，结合中考真题如助老爱老活动选择、社会实践意义分析等，培养学生的责任意识与法治观念，既夯实基础又提升应用能力，助力教师精准把握学情，提高复习效率。

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 道德与法治 八年级 上册 第一单元 走进社会生活 第一单元小结 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 B 勤为径图书 B 勤为径图书 B 勤为径图书 D 勤为径图书 C 勤为径图书 B 勤为径图书 D 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 1．(内蒙古中考)社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列句子反映的社会关系类型相同的是( ) A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．(青岛市中考)莫道桑榆晚，为霞尚满天。我国正在进入老龄化社会，让老年人生活更舒适、更舒心是全社会共同努力的方向。某初中学生社团计划暑假期间开展助老爱老活动，以下方式合适的是( ) ①教老年人使用智能设备，共享互联网时代的便捷 ②开设老年课程班，提高老年教育的普及率 ③打扫文体活动场地，为老年人创造安全方便的环境 ④成立老年观光团，带领老年人饱览祖国大好河山 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．(乐山市中考)近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生( ) ①感受成就，珍惜幸福生活 ②正视不足，担忧前途命运 ③动手实践，掌握全部技能 ④培根铸魂，涵养家国情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．(天津市中考)互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能( ) A．快速消除城乡差距 B．拓宽人际交往渠道 C．促进民主政治进步 D．为经济发展注入新活力 5．(辽宁省中考)某地依托“网络问政”平台，鼓励群众在网上提出建议、反映诉求。该做法丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。这说明网络( ) A．有利于结交新的伙伴 B．为经济发展注入新的活力 C．促进民主政治的进步 D．成为我们重要的学习工具 6．(日照市中考)一条短短的不实“爆料”、一幅张冠李戴的照片、一句随口而出的“玩笑”，经过网络“扩音”，就可能在网络上掀起轩然大波。为此，青少年应( ) ①提高网络媒介素养，传播正能量 ②增强自我保护意识，自觉远离网络 ③享受网络无限自由，随意发布信息 ④学会辨析网络信息，遵守道德和法律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．(山西省中考)2024年4月，由中央网信办主办的2023年中国正能量网络精品征集展播活动揭晓结果，550件讴歌新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出。举办这样的活动旨在( ) A．提高网络信息的传播速度 B．打破人际交往的时空限制 C．利用网络平台建言献策 D．培育向上向善的网络文化 8．(铜仁市中考)仔细观察下表，联系所学知识，回答问题。 俊文中学社会实践活动安排表 活动时间 活动主题 活动内容 四月 缅怀先烈·致敬英雄 到烈士陵园扫墓 六月 关心老人·从我做起 到敬老院献爱心 九月 美丽家园·人人参与 到社区清扫垃圾 (1)俊文中学安排的社会实践活动对该校学生的成长有何意义？ ①有助于培养学生的爱国主义情感和民族自豪感，传承和弘扬英烈精神；培养学生尊老爱老、关爱他人的良好品德。②有利于让学生亲身体验到自己对社会的责任和义务，明白个人的行为对社会的影响，增强社会责任感。③有利于提高学生自身的人际交往能力、问题解决能力和适应社会的能力，促进自身的全面发展和成长。④有利于让学生在实践中感受奉献的快乐、劳动的价值，从而树立正确的价值观，追求积极向上的人生。 (2)请你参照上表再设计一项社会实践活动的内容。(要求：不得与上表内容重复) 活动时间：十一月。活动主题：关爱特殊儿童·传递温暖爱心。活动内容：到特殊教育学校陪伴特殊儿童，为他们表演节目、赠送礼物，与他们一起做游戏。 9．(黑龙江省中考)材料一　借助互联网，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 材料二　在网络时代，有的人歪曲事实，误导大众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益，让人防不胜防。 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： (1)材料一体现网络的积极影响是什么？ ①网络深刻改变我们的生活方式。②网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。③网络促进了人际交往。 (3)作为青少年，我们应该如何合理利用网络？ ①提高媒介素养。②要学会“信息节食”。③自觉抵制不良信息。④恪守(遵守)道德、遵守法律。⑤要学会辨析网络信息。⑥传播网络正能量。⑦积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。⑧注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。⑨不应在无关信息面前停留。 (2)两则材料共同说明了什么？ 网络是把双刃剑，有利也有弊。 $