精品解析：河南省鹤壁市浚县五校联考2025-2026学年八年级下学期6月阶段语文试题

河南省2025-2026学年第二学期期末学情质量评价 八年级语文 部编版 范围：全册 （时间：120分钟，满分：120分） 一、积累与运用（共22分） 小明正在参与“品味山水美景，体悟先贤哲思”主题研学活动，请你以协助者的身份，帮他解决遇到的问题。 1. 【新课标·语言运用】小明在整理研学手记时遇到了一些问题，请帮其解决。 研学手记（一） 在山涧中行走，两侧是陡峭的山岩，蜿_____________（蜓 蜒）的溪水在碎石、沙砾间穿梭，发出汩汩声响。溪边的草木肆意生长，散发着淡淡的草木香，抬眼便是流云漫卷，山水相融的美好直抵心底。那错落的奇石，让游人不禁停下脚步驻足欣赏，静静感受自然的馈赠。 （1）根据语境，从括号中选择恰当的字工整书写，并给语段中加点的字注音。 （2）画波浪线的句子存在语义重复的问题，请写出修改意见。 研学手记（二） 行至山巅，凭栏远眺，群峰叠翠，云雾如轻纱般在山谷间飘荡，落日熔金，余晖洒在层峦之上，眼前的景致令人_____________（A.目眩神迷 B.目瞪口呆）。这一刻，尘世的纷扰皆散，我们于壮阔美景中体悟先贤哲思。 （3）小明不知道横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。 目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡，形容所见情景令人惊异。 目瞪口呆：形容因受惊或害怕而愣住的样子。 2. 小明在研学景区看到一幅“品味山水美景，体悟先贤哲思”主题宣传画（如图），请你解说这幅宣传画的含义。要求表述准确、语言流畅，适当运用修辞手法，80字左右。 3. 研学活动结束后，小明想用课文中的古诗文名句总结研学感悟，请协助其完成。 此次研学活动让我饱览自然美景，更让我体悟到古文章句中先贤的智慧。溪水若隐若现，正如《小石潭记》中“①_________________________，②____________________”的景象；读《虽有嘉肴》，于“是故学然后知不足，③____________________”中明教学相长之理；品《马说》，于“千里马常有，④____________________”中体悟对伯乐的期盼、渴望；念真挚友情，于《送杜少府之任蜀州》“⑤____________________，⑥____________________”中悟夸张中蕴含的情谊绵长；感忧国忧民，想起《茅屋为秋风所破歌》中杜甫“⑦____________________，⑧____________________”的济世情怀。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共17分） 阅读下文，完成下面小题。 入戏 呼庆法 ①每一个剧团的每一部戏，主角都有主演和副演，为的就是主演有个七灾八难、三长两短时，副演能顶上台，不至于断场。 ②付云生和张大红在团里都是学的豫剧唐派老生，两个人的嗓音却各有所长。比如唱《南阳关》《三哭殿》，付云生的嗓音亮，唱起来有穿透力，就唱的主演，有事需替换了，才轮得上副演张大红唱主演。同样，唱《斩皇袍》《血溅乌纱》，由于张大红嗓音宽厚，更富有感染力，自然就是唱主演，顶角时才轮得上副演付云生。 ③这几年剧团的商演越来越少，团里自然也就捉襟见肘，工资都拖欠了好几个月。 ④付云生是家里独子，老爹老娘常年有病，孩子又患过小儿麻痹症，留有跛足，平时就媳妇一人种田操持家务，日子过得很是辛苦。为了增加家用，付云生常常在团里没台口时到工地上去打零工，去戏楼跑夜场，贴补家用，可这样的小打小闹也终究支撑不起家里的开销。 ⑤最近，付云生一直很踌躇，原因是自己堂哥在景区开了餐饮店和民宿馆，想让他辞职去帮忙，干一行爱一行，付云生一直下不了决心。 ⑥冬天农闲，眼看台口逐渐多了起来。剧团还在山西省境内应下了台口，这天下午唱的是《秦雪梅吊孝》，主演梅红把观众唱得泪流满面，唏嘘不已，大家一阵叫好。 ⑦群众都说剧团下午唱得很卖力，村里为了感谢剧团，就备了酒菜，邀剧团的人员过去聚餐。晚上要开唱的是张大红的《血溅乌纱》，张大红早早就扮了装。村委一班人一看张大红这装扮，就知道是主唱，在敬过酒后，大家也就算认了主，开始聊起了天，山西人喝酒喜欢划拳，大家就一边小酌一边划拳。 ⑧整个村委会大院的上空，就有了喧嚣的氛围，这氛围一浓，大家酒兴也就大增，喝着喝着，张大红就有些上头。 ⑨付云生却心思很乱，因为堂哥又打来电话，让他尽快辞职呢。 ⑩“晚上还有演出呢，不能再喝了……不能再喝了……”张大红这么一嚷，大家才如梦初醒，都讪讪地笑着，放下了酒杯。 ⑪离晚上开演还有一个多钟头呢，大家就扶张大红到屋内稍事休息，等着晚上开唱。 ⑫离开场时间越来越近，张大红却越睡越沉，还打起了鼾，怎么唤都不醒。这可咋办？李丁团长急得团团转，总不能临时改戏吧？这刚到山西演出，眼看唱红了第一出，这临时改戏可是犯大忌的，说白了就是自己给自己砸场子。 ⑬这时梅红来了一句：“实在没办法，就只有让老付上了。” ⑭付云生一听就连连摆手说：“不行，不行，这戏一直是大红唱，我救个急还行，要拿整本，可没把握呢。” ⑮“不行也得行，今晚就你了，总比临场换戏本强。”李丁团长这话说得既硬气又无奈。 ⑯大伙就不由分说把付云生按在了化妆台前化开了妆。 ⑰时间一到，随着鼓点的欢快敲响，铜锣铜钹的铿锵，大戏正式拉开大幕。这《血溅乌纱》是一出悲剧，说的是珠宝商苏玉珠寻女来到河阳，县都头赖仁见财起意，夺镯害命并嫁祸给店主刘松。巡按严天民出巡河阳，知县贾水镜利用与严天民夫人程氏是表兄妹的关系，将假供塞到刘松案卷中，使严天民将刘松判斩。案情大白后，严天民处决了贾、赖二犯，判妻子流放，自己拔剑自刎，以身殉法。 ⑱付云生在剧中扮演巡按严天民。剧情进展到严天民知道错斩刘松后，痛不欲生，付云生唱着唱着就想到了自己的处境，生病的爹娘、辛劳的妻子、跛足的儿子，不觉悲从心来，把自己的压抑和着严天民的悲凉，声声泪，句句悲，只唱得肝肠寸断，让台下人泪水涟涟，哽咽声声。大家含着泪，鼓掌喝彩。 ⑲剧终谢幕，台下观众都不肯离去，点名让付云生再唱几段，付云生好久都没这么动情过，于是也毫不推辞，又连着加唱了几段，直到大家满意为止。 ⑳付云生一唱而红，在山西很快就有了名声，很多村镇都找上剧团，续下台口。付云生这一红，也就忙得不亦乐乎，辞职的事也就抛之脑后。 ㉑这年春天，付云生突然接到妻子打来的电话，说：“堂哥的民宿要扩大，把咱家老房子征用了。堂哥还征用了很多坡地种小杂粮呢，咱家的三亩地也被征用了，让我负责看管呢，孩子也被安排到民宿馆上班了。堂哥说你爱好唱戏，就让你用心唱戏，民宿馆也准备开个小剧场，往后就是你们团的小舞台呢。” ㉒付云生听着手机那端妻子激动的话语，不觉已泪流满面。 ㉓他兴奋地点着头说：“嗯……嗯……我一定好好唱。” 4. 请根据提示，围绕付云生的经历和心态变化梳理相关内容，并将其填写在下面横线处。 ①剧团商演减少、拖欠工资，付云生家境困难，堂哥想让他辞职去帮忙，他踌躇不定。 ②_______________________ ③张大红醉酒无法登台，付云生被团长强行安排上场，他虽无把握仍上场表演。 ④_______________________ ⑤付云生接到妻子电话，得知堂哥解决了他家的困难，他泪流满面，兴奋地表示要好好唱戏。 5. 本文重点塑造付云生这一人物形象，为何用大量笔墨描写张大红醉酒无法登台的情节？请结合全文简要分析。 6. 【新课标·开放性试题】付云生能够“一唱而红”，有人认为是因为他投入了角色，有人认为是外界推动的结果。你认同哪种观点？请表明观点，并结合相关内容简述两点理由。 7. 小说以“入戏”为题，请结合全文简要分析其含义和作用。 （二）（共11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 文本一 睡眠会促进大脑排出毒素？ ①神经科学家Miao等人在国际科技期刊中发表的一篇研究论文指出，在睡眠和麻醉状态下，大脑毒素的清除率会显著降低。研究人员向小鼠大脑注射了一种荧光染料，观察荧光染料从小鼠大脑某个区域移动到另一个区域，并从大脑中清除的速度。他们发现，与保持清醒的小鼠相比，处于睡眠和麻醉状态的小鼠对染料的清除率分别降低了约30%和50%。这一发现挑战了以往关于睡眠有利于大脑清除毒素的主流观点。 ②大脑代谢过程中会产生多种化学物质，这些物质对于维持大脑功能至关重要。同时，某些疾病可能导致异常代谢产物的积累。这些异常代谢产物被称为“大脑毒素”，包括过量的神经递质、氧自由基、重金属、药物残留、塑料化合物等。 ③以往主流观点认为，大脑中存在一个类似“垃圾转运车”的胶质淋巴系统。星形胶质细胞的足突在胶质淋巴系统中扮演关键角色，它们调节脑脊液和组织液之间的交换，将大脑毒素清除出脑脊液，通过组织液进入血液循环后由肾脏等器官排出体外。一系列研究显示，胶质淋巴系统的功能在睡眠及麻醉时大大增强，而在衰老、脑外伤、中风和糖尿病等疾病状态下则显著降低。这表明长期睡眠不足可能导致认知功能下降，并增加神经退行性疾病的风险。 ④Miao等人的实验结果与主流观点相反，但并不足以推翻主流观点。首先，实验使用的是荧光染料，而不是大脑的代谢产物。大脑对荧光染料的代谢速度并非与自身代谢产物的代谢速度成正比，两者的分子结构不同，代谢途径很可能不一样。其次，这个实验将荧光染料注射到大脑皮层下核团，然后测量到达额叶皮层的荧光染料浓度，以此推测荧光染料的扩散速度和清除速度。该实验受到实验技术的限制，目前科学家很难对脑脊液的运输过程和成分变化进行实时、动态监测，要想知道睡眠到底会促进还是抑制大脑的排毒，还需要更多的实验来验证。 ⑤尽管Miao的实验对主流学术观点提出了挑战，但也并不能质疑睡眠的重要性。 ⑥睡眠有助于维持和促进神经可塑性。神经可塑性是学习、记忆和大脑适应环境变化的基础。睡眠期间，大脑中神经元之间会形成新的突触连接，有利于记忆巩固。 ⑦睡眠期间，大脑的前额叶和杏仁核等情绪相关脑区进行修复，有助于第二天更好地处理情绪。睡眠不足与情绪波动、焦虑和抑郁症状增加有关。 ⑧睡眠对于维持大脑的免疫功能也很重要。脑中的小胶质细胞在睡眠期间更活跃，它们是脑的免疫细胞，负责清除受损细胞和病原体。睡眠不足可能会削弱大脑的免疫防御，增加感染疾病的风险。 文本二 ①最新研究数据显示，中国患各类睡眠障碍的人群占比高达38.2%，平均睡眠时长为6.5小时。刊登在《睡眠医学》的一项研究，揭示了睡眠障碍和身体疾病之间存在的关系：长期睡眠存在障碍可导致诸多身体疾病，比如心血管疾病、代谢异常等。更直观的影响是心理方面的疾病，长期失眠或长期处于睡眠障碍的情况下，甚至可能引发抑郁症和焦虑症。 ②但很多人对睡眠障碍并不了解，将自己睡不着的问题都统称为失眠，其实这并不准确。总的来说，睡眠障碍大致可以分为两类：无明显诱因的原发性睡眠障碍和因身体存在疾病引发的继发性睡眠障碍。常见的睡眠障碍中，失眠主要表现为长期的入睡困难、眠浅易醒或早醒。嗜睡主要体现为白天过度困倦或者毫无征兆地入睡，也指在睡眠充足的情况下，仍感到疲劳、乏力和精神不振。异态睡眠指的是人们在睡眠当中出现异常动作、行为和表现，就是人们常说的梦游、梦魇等现象。呼吸暂停综合征指在睡眠过程中打鼾、呼吸暂停等情况。 8. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一Miao等人的实验，通过观察小鼠大脑中荧光染料的清除速度，得出睡眠和麻醉状态下大脑毒素清除率会显著降低的结论。 B. 文本一指出，以往主流观点认为胶质淋巴系统在睡眠时功能增强，长期睡眠不足会增加神经退行性疾病风险。 C. 文本二显示，中国超过三分之一的人有睡眠障碍，长期存在睡眠障碍会引发心血管疾病和抑郁症、焦虑症等疾病。 D. 文本二认为，失眠只是睡眠障碍的一种，异态睡眠、嗜睡、呼吸暂停综合征也属于睡眠障碍的范畴。 9. 文本一第①段运用了作比较的说明方法，请结合内容简要分析其作用。 10. 请从文本一和文本二中分别提炼一条睡眠问题对心理或情绪方面的危害。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （《北冥有鱼》） 【乙】昔者冯夷、大丙①之御也，乘云车，游微雾。历远弥高以极往，经霜雪而无迹，照日光而无景。经纪②山川，蹈腾昆仑；排阊阖③，沦④天门。末世之御，虽有轻车良马，劲策利錣⑤，不能与之争先。是故大丈夫恬然无思，澹然无虑，以天为盖，以地为舆；乘云陵霄，与造化者俱。令雨师洒道，使风伯扫尘；电以为鞭策，雷以为车轮；经营四隅，还反于枢⑥。 （摘选自《淮南子·原道训》，有删改） 【注释】①冯夷、大丙：传说中的仙人名。②经纪：经过。③阊阖（chāng hé）：神话中的天门。④沦：进入。⑤錣：此处指马鞭末端的刺针。⑥枢：事物的关键或中心部分。 11. 下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（ ） A. 南冥者，天池也 池非不深也（《得道多助，失道寡助》） B. 去以六月息者也 停数日，辞去（《桃花源记》） C. 以天为盖 盖竹柏影也（《记承天寺夜游》） D. 还反于枢 始一反焉（《愚公移山》） 12. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 是鸟也，海运则将徙于南冥。 13. 乙文中冯夷、大丙的御术有哪些特点？请简要概括出两点。 14. 甲、乙两文均运用了丰富的想象，其用意有何不同？请结合文段内容简要分析。 （二）（4分） 15. 阅读下面这首古诗，完成下题。 官牛 白居易 官牛官牛驾官车，浐水岸边般①载沙。 一石沙，几斤重，朝载暮载将何用？ 载向五门官道西，绿槐阴下铺沙堤。 昨来新拜右丞相，恐怕泥涂污马蹄。 右丞相，马蹄踏沙虽净洁，牛领②牵车欲流血。 右丞相，但能济人治国③调阴阳，官牛领穿亦无妨。 【注释】①般：移动，搬运。②领：脖子。③济人治国：指帮助百姓、治理好国家。 本诗与《卖炭翁》中均运用了“牛”的意象，《卖炭翁》中借牛的疲惫侧面写出卖炭翁的辛劳。本诗中“牛”的意象有何作用？请结合诗句简要分析。 四、整本书阅读（5分） 16. 请根据《昆虫记》中的相关内容，从下面的三种昆虫中任选一种，用简洁的语言描述其生活习性。60字左右。 ①蝉 ②绿蝈蝈 ③蟋蟀 五、作文（50分） 17. 阅读下面材料，任选一题作文。 找不到存在感的符号“点”来到数字和文字的世界漫游。当它找准自己的位置，就决定了数字的大小，大家称它“小数点”；当它谦逊地托起文字，就突出了文字的分量，大家称它“着重号”；当它和五个小伙伴团结在一起，就表示了意蕴的丰富，大家称它“省略号”……“点”明白了，原来不起眼的“点”也是可以成长为“重点”“焦点”和“亮点”的。 （1）请以“当‘点’漫游_____________时”为题目，写一篇记叙文。 要求：①先从“数字考场”“文字舞台”“团队之中”中选择一个词语，将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）生活中，你或你身边的同学也许就是一个这样的“点”，期待成为或正在成为“重点”“焦点”和“亮点”。请以“‘点’的成长”为题目，写一篇记叙文，讲述这样的经历。要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省2025-2026学年第二学期期末学情质量评价 八年级语文 部编版 范围：全册 （时间：120分钟，满分：120分） 一、积累与运用（共22分） 小明正在参与“品味山水美景，体悟先贤哲思”主题研学活动，请你以协助者的身份，帮他解决遇到的问题。 1. 【新课标·语言运用】小明在整理研学手记时遇到了一些问题，请帮其解决。 研学手记（一） 在山涧中行走，两侧是陡峭的山岩，蜿_____________（蜓 蜒）的溪水在碎石、沙砾间穿梭，发出汩汩声响。溪边的草木肆意生长，散发着淡淡的草木香，抬眼便是流云漫卷，山水相融的美好直抵心底。那错落的奇石，让游人不禁停下脚步驻足欣赏，静静感受自然的馈赠。 （1）根据语境，从括号中选择恰当的字工整书写，并给语段中加点的字注音。 （2）画波浪线的句子存在语义重复的问题，请写出修改意见。 研学手记（二） 行至山巅，凭栏远眺，群峰叠翠，云雾如轻纱般在山谷间飘荡，落日熔金，余晖洒在层峦之上，眼前的景致令人_____________（A.目眩神迷 B.目瞪口呆）。这一刻，尘世的纷扰皆散，我们于壮阔美景中体悟先贤哲思。 （3）小明不知道横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。 目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡，形容所见情景令人惊异。 目瞪口呆：形容因受惊或害怕而愣住的样子。 【答案】（1） ①. 蜒 ②. lì （2）删去“停下脚步”或“驻足”。 （3）推荐A.目眩神迷。“目眩神迷”形容看到的情景让人惊异，多用来描绘景色令人眼花缭乱、心神摇荡。这里写山巅的壮阔美景奇幻动人，让人沉醉惊异，符合“目眩神迷”的词义。而“目瞪口呆”是形容受惊发愣的样子，和此处欣赏美景的愉悦语境不匹配。 【解析】 【小问1详解】 注意“蜒”的书写，注意“砾”的读音。 【小问2详解】 结合画波浪线句子可知，“驻足”的含义就是停下脚步，两个词语表意相同，不能同时使用，修改时删掉“驻足”或“停下脚步”即可。 【小问3详解】 “目眩神迷”指眼花缭乱，心神摇荡，多用来形容景色、场面华美动人，让人内心震撼；“目瞪口呆”是神态描写，重点表现人受到惊吓、恐惧时发呆的样子。本句描写山巅群峰、落日余晖的壮阔美景，是美景带给人的震撼感受，不存在惊吓、害怕的情境，所以选用“目眩神迷”。 2. 小明在研学景区看到一幅“品味山水美景，体悟先贤哲思”主题宣传画（如图），请你解说这幅宣传画的含义。要求表述准确、语言流畅，适当运用修辞手法，80字左右。 【答案】示例：宣传画以山水为背景，展现自然之美；画面中央展开的竹简象征先贤留下的智慧，飞鸟点缀其间，增添空灵高远的意境；上方文字点明主题。整幅画如一首山水诗，寓意在欣赏山水之美的同时，感悟先贤智慧与人生哲思。 【解析】 【详解】作答时，应先观察宣传画的整体构图，再结合具体画面分析其含义。画面以山水为主体，展现自然景色，照应“品味山水美景”；中央展开的竹简具有传统文化意味，可联系“先贤哲思”，理解为先贤智慧与思想的象征；飞鸟与山水相互映衬，使画面更具空灵、高远之感；画面上方“品味山水美景，体悟先贤哲思”的文字直接点明宣传主题。 在此基础上，还要将各部分画面与活动主题联系起来，不能只罗列图中元素。最后可概括整幅画的寓意，即引导人们在欣赏山水美景的过程中感悟传统文化和先贤智慧。题干还要求“适当运用修辞手法”，可使用比喻，如“整幅画如一首山水诗”，使解说语言更加生动。 示例：画面以层峦叠嶂的山水为背景，中央竹简仿佛承载着古人的智慧，飞鸟掠过山间，更添空灵悠远之意。上方文字点明主题，整幅画将自然山水与先贤哲思相融合，寓意人们在欣赏山水之美时，也能感悟古人的思想与智慧。 3. 研学活动结束后，小明想用课文中的古诗文名句总结研学感悟，请协助其完成。 此次研学活动让我饱览自然美景，更让我体悟到古文章句中先贤的智慧。溪水若隐若现，正如《小石潭记》中“①_________________________，②____________________”的景象；读《虽有嘉肴》，于“是故学然后知不足，③____________________”中明教学相长之理；品《马说》，于“千里马常有，④____________________”中体悟对伯乐的期盼、渴望；念真挚友情，于《送杜少府之任蜀州》“⑤____________________，⑥____________________”中悟夸张中蕴含的情谊绵长；感忧国忧民，想起《茅屋为秋风所破歌》中杜甫“⑦____________________，⑧____________________”的济世情怀。 【答案】 ①. 斗折蛇行 ②. 明灭可见 ③. 教然后知困 ④. 而伯乐不常有 ⑤. 海内存知己 ⑥. 天涯若比邻 ⑦. 安得广厦千万间 ⑧. 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】 【详解】注意“斗”“涯”“厦”“庇”“俱”等易错字词的写法。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共17分） 阅读下文，完成下面小题。 入戏 呼庆法 ①每一个剧团的每一部戏，主角都有主演和副演，为的就是主演有个七灾八难、三长两短时，副演能顶上台，不至于断场。 ②付云生和张大红在团里都是学的豫剧唐派老生，两个人的嗓音却各有所长。比如唱《南阳关》《三哭殿》，付云生的嗓音亮，唱起来有穿透力，就唱的主演，有事需替换了，才轮得上副演张大红唱主演。同样，唱《斩皇袍》《血溅乌纱》，由于张大红嗓音宽厚，更富有感染力，自然就是唱主演，顶角时才轮得上副演付云生。 ③这几年剧团的商演越来越少，团里自然也就捉襟见肘，工资都拖欠了好几个月。 ④付云生是家里独子，老爹老娘常年有病，孩子又患过小儿麻痹症，留有跛足，平时就媳妇一人种田操持家务，日子过得很是辛苦。为了增加家用，付云生常常在团里没台口时到工地上去打零工，去戏楼跑夜场，贴补家用，可这样的小打小闹也终究支撑不起家里的开销。 ⑤最近，付云生一直很踌躇，原因是自己堂哥在景区开了餐饮店和民宿馆，想让他辞职去帮忙，干一行爱一行，付云生一直下不了决心。 ⑥冬天农闲，眼看台口逐渐多了起来。剧团还在山西省境内应下了台口，这天下午唱的是《秦雪梅吊孝》，主演梅红把观众唱得泪流满面，唏嘘不已，大家一阵叫好。 ⑦群众都说剧团下午唱得很卖力，村里为了感谢剧团，就备了酒菜，邀剧团的人员过去聚餐。晚上要开唱的是张大红的《血溅乌纱》，张大红早早就扮了装。村委一班人一看张大红这装扮，就知道是主唱，在敬过酒后，大家也就算认了主，开始聊起了天，山西人喝酒喜欢划拳，大家就一边小酌一边划拳。 ⑧整个村委会大院的上空，就有了喧嚣的氛围，这氛围一浓，大家酒兴也就大增，喝着喝着，张大红就有些上头。 ⑨付云生却心思很乱，因为堂哥又打来电话，让他尽快辞职呢。 ⑩“晚上还有演出呢，不能再喝了……不能再喝了……”张大红这么一嚷，大家才如梦初醒，都讪讪地笑着，放下了酒杯。 ⑪离晚上开演还有一个多钟头呢，大家就扶张大红到屋内稍事休息，等着晚上开唱。 ⑫离开场时间越来越近，张大红却越睡越沉，还打起了鼾，怎么唤都不醒。这可咋办？李丁团长急得团团转，总不能临时改戏吧？这刚到山西演出，眼看唱红了第一出，这临时改戏可是犯大忌的，说白了就是自己给自己砸场子。 ⑬这时梅红来了一句：“实在没办法，就只有让老付上了。” ⑭付云生一听就连连摆手说：“不行，不行，这戏一直是大红唱，我救个急还行，要拿整本，可没把握呢。” ⑮“不行也得行，今晚就你了，总比临场换戏本强。”李丁团长这话说得既硬气又无奈。 ⑯大伙就不由分说把付云生按在了化妆台前化开了妆。 ⑰时间一到，随着鼓点的欢快敲响，铜锣铜钹的铿锵，大戏正式拉开大幕。这《血溅乌纱》是一出悲剧，说的是珠宝商苏玉珠寻女来到河阳，县都头赖仁见财起意，夺镯害命并嫁祸给店主刘松。巡按严天民出巡河阳，知县贾水镜利用与严天民夫人程氏是表兄妹的关系，将假供塞到刘松案卷中，使严天民将刘松判斩。案情大白后，严天民处决了贾、赖二犯，判妻子流放，自己拔剑自刎，以身殉法。 ⑱付云生在剧中扮演巡按严天民。剧情进展到严天民知道错斩刘松后，痛不欲生，付云生唱着唱着就想到了自己的处境，生病的爹娘、辛劳的妻子、跛足的儿子，不觉悲从心来，把自己的压抑和着严天民的悲凉，声声泪，句句悲，只唱得肝肠寸断，让台下人泪水涟涟，哽咽声声。大家含着泪，鼓掌喝彩。 ⑲剧终谢幕，台下观众都不肯离去，点名让付云生再唱几段，付云生好久都没这么动情过，于是也毫不推辞，又连着加唱了几段，直到大家满意为止。 ⑳付云生一唱而红，在山西很快就有了名声，很多村镇都找上剧团，续下台口。付云生这一红，也就忙得不亦乐乎，辞职的事也就抛之脑后。 ㉑这年春天，付云生突然接到妻子打来的电话，说：“堂哥的民宿要扩大，把咱家老房子征用了。堂哥还征用了很多坡地种小杂粮呢，咱家的三亩地也被征用了，让我负责看管呢，孩子也被安排到民宿馆上班了。堂哥说你爱好唱戏，就让你用心唱戏，民宿馆也准备开个小剧场，往后就是你们团的小舞台呢。” ㉒付云生听着手机那端妻子激动的话语，不觉已泪流满面。 ㉓他兴奋地点着头说：“嗯……嗯……我一定好好唱。” 4. 请根据提示，围绕付云生的经历和心态变化梳理相关内容，并将其填写在下面横线处。 ①剧团商演减少、拖欠工资，付云生家境困难，堂哥想让他辞职去帮忙，他踌躇不定。 ②_______________________ ③张大红醉酒无法登台，付云生被团长强行安排上场，他虽无把握仍上场表演。 ④_______________________ ⑤付云生接到妻子电话，得知堂哥解决了他家的困难，他泪流满面，兴奋地表示要好好唱戏。 5. 本文重点塑造付云生这一人物形象，为何用大量笔墨描写张大红醉酒无法登台的情节？请结合全文简要分析。 6. 【新课标·开放性试题】付云生能够“一唱而红”，有人认为是因为他投入了角色，有人认为是外界推动的结果。你认同哪种观点？请表明观点，并结合相关内容简述两点理由。 7. 小说以“入戏”为题，请结合全文简要分析其含义和作用。 【答案】4. ①. 村里邀请剧团聚餐时，付云生因堂哥再次催促辞职之事，心思很乱。 ②. 付云生扮演严天民时唱戏投入，一唱而红，他忙得不亦乐乎，将辞职的事抛之脑后。 5. ①推动情节发展，张大红醉酒是付云生被迫救场的关键，为下文写付云生“入戏”唱红埋下伏笔。②对比突出人物形象，张大红醉酒无法登台的行为，反衬出付云生临危受命的敬业与责任感，让人物形象更鲜明。③铺垫主题表达，这个突发状况是付云生真正“入戏”的触发点，为他后续把自身人生感触融入戏曲表演、真正和戏中角色共情做了铺垫，呼应标题。 6. 示例一：认同“投入角色”的观点。①付云生作为剧团的豫剧唐派老生，具备专业的演唱能力，救场时能快速进入角色；②他是《血溅乌纱》的副演，能精准把握严天民“痛悔、悲凉”的心境，演唱时将自身处境融入角色，才唱得更动人。③付云生家境艰难，常年被生活压力困扰，才能够深刻体会人物的心理，并淋漓尽致地表现出来。 示例二：认同“外界推动”的观点。①张大红醉酒不醒，团长硬性安排，让付云生有了唱这出戏的机会，并一唱而红。②村民的热情、淳朴和看戏时的投入也给了付云生唱好的动力。 7. 含义：①指付云生救场时全身心投入严天民这一角色，将情感融入唱腔；②指观众因角色唱得投入而融入戏中，看得泪水涟涟、唏嘘不已；③指付云生坚守对唱戏的热爱，最终在唱戏中找到生活的希望，真正“走进”戏曲人生。作用：①作为文章线索，串联起付云生救场、唱红、坚守唱戏的情节；②点明文章主旨，凸显热爱与责任的力量，引发读者对“坚守”的思考。 【解析】 【导语】小说《入戏》以豫剧副演付云生的人生抉择为线索，将个人生活苦难融入戏曲表演。一次临危救场，他把身世悲苦倾注唱腔，真正“入戏”，既成就舞台，也守住热爱。结尾堂哥的安排，实现生计与理想的和解，温暖动人。文章巧借戏曲写人生，情节起伏自然，人物情感真挚。 【4题详解】 第一空：结合第⑨段可知，前文交代剧团效益差、家境艰难，堂哥一直劝他辞职；聚餐席间堂哥再次来电催促，付云生内心摇摆不定。这是承上启下的一环，承接上文的踌躇，为后面突发变故、被迫登台作铺垫。 第二空：结合第⑱段、第⑳段可知，临危登台后，付云生将自身生活苦楚融入角色，真情打动观众，演出大获成功。演出走红带来大量演出机会，让他看到坚守戏曲的出路，心态发生转变，不再考虑辞职。 【5题详解】 结合第⑫段可知，张大红醉酒沉睡、无法登台，制造了演出危机，形成故事的转折，迫使剧团把主演任务交给副演付云生，是付云生临危救场的关键条件，为下文写付云生登台“入戏”、一唱而红埋下伏笔。 结合第⑩段、第⑭段可知，张大红明知晚间有重要演出，仍然饮酒失控，对待演出轻率随性；付云生面对主演任务，自知难度，心怀谨慎敬畏。二者形成鲜明对比，反衬出付云生临危受命时的敬业精神与责任感，让人物形象更加鲜明立体。 结合第⑱段可知，张大红醉酒引发的这场突发救场，是付云生真正“入戏”的触发点。正是这次被迫登台，才让他得以将自身人生苦难与剧中人物的悲凉相融，实现与角色的深度共情，铺垫小说关于“入戏”的主题，呼应文章标题。 【6题详解】 如果选择认同“投入角色是走红根本原因”，要抓住原文⑱段，付云生把自身生活苦难和剧中严天民的悲痛融为一体，真情打动观众，这是演出成功的核心；多年做副演的积累，也让他具备扎实功底，才有能力将情感传递出来。外界只是提供登台机会，倘若没有情感上的沉浸式入戏，即便得到登台机会，也难以震撼观众。 如果选择认同“外界推动是走红关键”，则要抓住张大红醉酒误事这一意外变故，这次突发危机给长期只能做副演的付云生难得的主演机会，再加上团长安排、现场观众在场这些外部条件，才促成这次演出；若无这场意外，付云生依旧只能担任配角，没有机会展示实力，也就不会一举成名。 示例一：我认同付云生能够“一唱而红”，主要是因为他投入了角色。理由：①付云生将自己现实生活中的苦楚融入戏里，和角色严天民共情，饱含真情的表演打动台下观众。②长期担任副演的经历，让他打下扎实的戏曲功底，当他把人生感触注入表演时，才能把人物的情绪完整传递出来。外部只是给了登台机会，真正震撼观众、让他走红的，是发自内心的投入。 示例二：我认同付云生能够“一唱而红”，是外界推动的结果。理由：①张大红醉酒无法登台这个意外变故，是重要契机，给一直做副演的付云生一个难得的主演机会。②团长在紧急情况下，强行安排付云生救场，促成这次登台演出。如果没有这次突发意外与团长的安排，付云生没有机会上台主演，也就无法一唱而红。 【7题详解】 含义： 结合第⑱段可知，临危登台的付云生没有单纯完成表演，而是将自己现实生活的困顿压抑，和剧中人物严天民的悲痛融为一体，沉浸在角色之中，饱含真情进行演唱，这是舞台表演层面的“入戏”。同时，付云生饱含真情的演唱极具感染力，带动台下观众共情，观众也随之沉浸在戏曲故事里，泪水涟涟，这是观众层面的“入戏”。 结合第㉓段可知，经历这次登台之后，付云生不再纠结要不要辞职，找到了事业与生活的平衡点。他内心坚定了对戏曲的热爱，选择坚守这份事业，在戏曲之中寻得人生希望，完成了人生选择层面的“入戏”。 作用： 结合第⑫段、第⑱段、第㉓段可知，全文故事围绕“入戏”展开，从突发危机被迫登台，到台上动情入戏演唱，再到人生选择上对戏曲的坚守，标题串联起小说开端、发展、高潮、结局的全部故事情节，让文章结构紧凑。 结合第㉓段可知，小说借付云生舞台上“入戏”，延伸到人生选择上的“入戏”，赞美了普通人对热爱之事的坚守与担当。标题不只写演戏，更写人生，引导读者思考何为坚守、何为热爱，引发读者回味与思考。 （二）（共11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 文本一 睡眠会促进大脑排出毒素？ ①神经科学家Miao等人在国际科技期刊中发表的一篇研究论文指出，在睡眠和麻醉状态下，大脑毒素的清除率会显著降低。研究人员向小鼠大脑注射了一种荧光染料，观察荧光染料从小鼠大脑某个区域移动到另一个区域，并从大脑中清除的速度。他们发现，与保持清醒的小鼠相比，处于睡眠和麻醉状态的小鼠对染料的清除率分别降低了约30%和50%。这一发现挑战了以往关于睡眠有利于大脑清除毒素的主流观点。 ②大脑代谢过程中会产生多种化学物质，这些物质对于维持大脑功能至关重要。同时，某些疾病可能导致异常代谢产物的积累。这些异常代谢产物被称为“大脑毒素”，包括过量的神经递质、氧自由基、重金属、药物残留、塑料化合物等。 ③以往主流观点认为，大脑中存在一个类似“垃圾转运车”的胶质淋巴系统。星形胶质细胞的足突在胶质淋巴系统中扮演关键角色，它们调节脑脊液和组织液之间的交换，将大脑毒素清除出脑脊液，通过组织液进入血液循环后由肾脏等器官排出体外。一系列研究显示，胶质淋巴系统的功能在睡眠及麻醉时大大增强，而在衰老、脑外伤、中风和糖尿病等疾病状态下则显著降低。这表明长期睡眠不足可能导致认知功能下降，并增加神经退行性疾病的风险。 ④Miao等人的实验结果与主流观点相反，但并不足以推翻主流观点。首先，实验使用的是荧光染料，而不是大脑的代谢产物。大脑对荧光染料的代谢速度并非与自身代谢产物的代谢速度成正比，两者的分子结构不同，代谢途径很可能不一样。其次，这个实验将荧光染料注射到大脑皮层下核团，然后测量到达额叶皮层的荧光染料浓度，以此推测荧光染料的扩散速度和清除速度。该实验受到实验技术的限制，目前科学家很难对脑脊液的运输过程和成分变化进行实时、动态监测，要想知道睡眠到底会促进还是抑制大脑的排毒，还需要更多的实验来验证。 ⑤尽管Miao的实验对主流学术观点提出了挑战，但也并不能质疑睡眠的重要性。 ⑥睡眠有助于维持和促进神经可塑性。神经可塑性是学习、记忆和大脑适应环境变化的基础。睡眠期间，大脑中神经元之间会形成新的突触连接，有利于记忆巩固。 ⑦睡眠期间，大脑的前额叶和杏仁核等情绪相关脑区进行修复，有助于第二天更好地处理情绪。睡眠不足与情绪波动、焦虑和抑郁症状增加有关。 ⑧睡眠对于维持大脑的免疫功能也很重要。脑中的小胶质细胞在睡眠期间更活跃，它们是脑的免疫细胞，负责清除受损细胞和病原体。睡眠不足可能会削弱大脑的免疫防御，增加感染疾病的风险。 文本二 ①最新研究数据显示，中国患各类睡眠障碍的人群占比高达38.2%，平均睡眠时长为6.5小时。刊登在《睡眠医学》的一项研究，揭示了睡眠障碍和身体疾病之间存在的关系：长期睡眠存在障碍可导致诸多身体疾病，比如心血管疾病、代谢异常等。更直观的影响是心理方面的疾病，长期失眠或长期处于睡眠障碍的情况下，甚至可能引发抑郁症和焦虑症。 ②但很多人对睡眠障碍并不了解，将自己睡不着的问题都统称为失眠，其实这并不准确。总的来说，睡眠障碍大致可以分为两类：无明显诱因的原发性睡眠障碍和因身体存在疾病引发的继发性睡眠障碍。常见的睡眠障碍中，失眠主要表现为长期的入睡困难、眠浅易醒或早醒。嗜睡主要体现为白天过度困倦或者毫无征兆地入睡，也指在睡眠充足的情况下，仍感到疲劳、乏力和精神不振。异态睡眠指的是人们在睡眠当中出现异常动作、行为和表现，就是人们常说的梦游、梦魇等现象。呼吸暂停综合征指在睡眠过程中打鼾、呼吸暂停等情况。 8. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一Miao等人的实验，通过观察小鼠大脑中荧光染料的清除速度，得出睡眠和麻醉状态下大脑毒素清除率会显著降低的结论。 B. 文本一指出，以往主流观点认为胶质淋巴系统在睡眠时功能增强，长期睡眠不足会增加神经退行性疾病风险。 C. 文本二显示，中国超过三分之一的人有睡眠障碍，长期存在睡眠障碍会引发心血管疾病和抑郁症、焦虑症等疾病。 D. 文本二认为，失眠只是睡眠障碍的一种，异态睡眠、嗜睡、呼吸暂停综合征也属于睡眠障碍的范畴。 9. 文本一第①段运用了作比较的说明方法，请结合内容简要分析其作用。 10. 请从文本一和文本二中分别提炼一条睡眠问题对心理或情绪方面的危害。 【答案】8. C 9. 把清醒状态的小鼠和处于睡眠、麻醉状态的小鼠大脑内荧光染料清除率进行比较，突出强调了“在睡眠和麻醉状态下，大脑毒素的清除率会显著降低”这一研究结果，使说明更具体，给读者留下深刻的印象。 10. 文本一：睡眠不足可能会使情绪波动、焦虑和抑郁症状增加。文本二：长期失眠或长期处于睡眠障碍，可能引发抑郁症和焦虑症。 【解析】 【导语】文本一以争议性科研发现切入，先厘清“睡眠促大脑排毒”的学术分歧，再落脚到睡眠对神经可塑性、情绪调节、脑免疫的核心价值，逻辑严谨兼具思辨性；文本二锚定国内睡眠障碍现实数据，科普睡眠障碍分类与健康危害，贴近大众生活。整体兼顾学术严谨度与民生实用性，是优质科普阅读材料。 【8题详解】 C.由文本二第①段可知，睡眠障碍会提升心血管疾病、抑郁症、焦虑症的发病风险，这只是一种潜在可能性，不等于一定会得病。该项直接表述为长期存在睡眠障碍会引发以上几种疾病，把患病风险变成了必然发生的结果，夸大了原文信息，表述错误。 【9题详解】 文本一第①段使用了作比较的说明方法，拿清醒状态小鼠和睡眠、麻醉状态小鼠大脑荧光染料清除情况做对比。大脑毒素清除属于肉眼看不到的微观生理过程，单纯文字描述很难让读者感知差异。通过两组实验对象的对照，能够鲜明凸显实验的核心发现，也就是睡眠、麻醉状态会让大脑毒素清除率明显下降，把抽象的科学实验结果变得直观易懂，强化本段要介绍的实验结论，加深读者的阅读印象，让说明内容更有说服力。 【10题详解】 由文本一第⑦段可知，睡眠不足会对负责情绪调控的大脑区域产生负面影响，容易让人情绪起伏变大，焦虑、抑郁相关的不适症状更容易出现。据此可以提炼出：睡眠不足，容易造成情绪波动，增加焦虑、抑郁类症状。 由文本二第①段可知，如果长时间存在失眠或是其他睡眠障碍，会对人的心理产生负面影响，有概率诱发抑郁症、焦虑症这类心理疾病。据此可以提炼出：长期患有睡眠障碍，有可能诱发抑郁症和焦虑症。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （《北冥有鱼》） 【乙】昔者冯夷、大丙①之御也，乘云车，游微雾。历远弥高以极往，经霜雪而无迹，照日光而无景。经纪②山川，蹈腾昆仑；排阊阖③，沦④天门。末世之御，虽有轻车良马，劲策利錣⑤，不能与之争先。是故大丈夫恬然无思，澹然无虑，以天为盖，以地为舆；乘云陵霄，与造化者俱。令雨师洒道，使风伯扫尘；电以为鞭策，雷以为车轮；经营四隅，还反于枢⑥。 （摘选自《淮南子·原道训》，有删改） 【注释】①冯夷、大丙：传说中的仙人名。②经纪：经过。③阊阖（chāng hé）：神话中的天门。④沦：进入。⑤錣：此处指马鞭末端的刺针。⑥枢：事物的关键或中心部分。 11. 下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（ ） A. 南冥者，天池也 池非不深也（《得道多助，失道寡助》） B. 去以六月息者也 停数日，辞去（《桃花源记》） C. 以天为盖 盖竹柏影也（《记承天寺夜游》） D. 还反于枢 始一反焉（《愚公移山》） 12. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 是鸟也，海运则将徙于南冥。 13. 乙文中冯夷、大丙的御术有哪些特点？请简要概括出两点。 14. 甲、乙两文均运用了丰富的想象，其用意有何不同？请结合文段内容简要分析。 【答案】11. B 12. 这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。 13. ①行迹无踪；②高远超绝（或：神通玄妙、无所不至、速度很快）。 14. 甲文借助想象，描绘出鲲化鹏、鹏徙南冥的宏大壮阔景象，刻画鹏的巨大身形与飞腾的雄姿，进而引出对“生物之以息相吹也”的思考，意在说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的；乙文借助想象，描摹出冯夷、大丙御术的神奇玄妙，并与“末世之御”形成鲜明对比，以及大丈夫“乘云陵霄”、与造化者相伴的超然境界，意在表现顺应自然（规律）、超然物外的精神追求。 【解析】 【导语】甲文借鲲鹏变化迁徙，描绘宏大壮阔的图景，由鹏鸟俯视天地引发对宇宙的思索，暗含万物皆有所凭借的哲理。乙文以仙人御车起笔，对比末世凡俗驾驭，写大丈夫顺应自然，遨游天地。两文都善用夸张想象，笔法雄奇，甲文侧重万物待风的哲思，乙文推崇顺应造化、心神逍遥的精神境界。 【11题详解】 A.水池/护城河； B.相同，都是“离开”的意思； C.车盖/大概是； D.返回/往返。 【12题详解】 重点词：是，这；海运，海水运动；则，就；徙，迁徙；冥，同“溟”，海。 【13题详解】 结合乙文“经霜雪而无迹，照日光而无景”可知，他们行经霜雪覆盖的地面不会留下任何痕迹，在日光下穿行也不会投下影子，完全没有凡俗出行会留下的踪迹、影子，直接体现出其御术超脱世俗、行迹无踪的特点。 结合乙文“乘云车，游微雾。历远弥高以极往”“经纪山川，蹈腾昆仑；排阊阖，沦天门”可知，他们能够腾云驾雾、遨游在微细的雾气之中，去往极远极高的地方，既能跨越山川、登临昆仑，还能推开天门、进入天庭，不受空间限制，可抵达凡俗难以企及的高远神异之地，无所不至； 结合乙文“末世之御，虽有轻车良马，劲策利锻，不能与之争先”可知，哪怕后世最擅长驾御的人，配备了轻快的车辆、优良的马匹，强劲的马鞭和锋利的马刺，也没法和冯夷、大丙的速度比肩，进一步体现出他们的御术远超凡俗、神通玄妙、速度极快的特点。 【14题详解】 甲文的想象始终围绕鹏的活动展开，反映了物有所待的哲理。首先以极度夸张的想象铺陈鹏的宏大体量：“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”，先塑造出一个远超日常认知的、绝对宏大的神鸟形象，打破读者对普通生物的认知边界。紧接着用“是鸟也，海运则将徙于南冥”“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”的想象情节，点明哪怕是这样磅礴的鹏鸟，它的迁徙也必须依赖“海运”（海水运动的动力）、“六月息”（六月的大风）才能完成，并非完全自由。后续又延伸出“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”的想象关联：将高空的游气、微小的尘埃都纳入思考，说明就连细微的尘埃浮动，也需要依靠生物的气息吹拂，最终自然推导出核心观点——世间所有事物的活动都有所凭借，不存在绝对的逍遥。 乙文的想象完全服务于对“至人境界”的塑造，传递顺应自然的道家精神追求。先以想象刻画冯夷、大丙的御术特质：“乘云车，游微雾。历远弥高以极往，经霜雪而无迹，照日光而无景。经纪山川，蹈腾昆仑；排阊阖，沦天门”，完全跳脱了世俗驾车的物理限制，他们可以驾云穿行云雾，踏过霜雪不留痕迹，在日光下没有影子，能跨越山川、腾跃昆仑，直冲天门，把御车的行为升华为了与天地同游的体验。再将这种想象中的极致御术，和“末世之御，虽有轻车良马，劲策利锻，不能与之争先”形成对比，凸显世俗层面再好的车马、再精湛的驾车技术，都远达不到这种境界。最后进一步延伸想象，描摹大丈夫“恬然无思，澹然无虑，以天为盖，以地为舆；乘云陵霄，与造化者俱。令雨师洒道，使风伯扫尘；电以为鞭策，雷以为车轮”的状态，把人的行为和天地自然完全融为一体，最终指向核心表意：只有放下世俗思虑、顺应自然规律，才能获得超然物外的绝对自由，这是乙文想象想要传递的精神追求。 【点睛】参考译文： 甲 北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里。鲲变化成鸟，它的名字叫做鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空的云。这只鹏鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一本专门记载怪异事物的书。《齐谐》记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是有生命的万物用气息相吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 乙 从前冯夷、大丙驾驭万物的时候，乘坐云做的车子，在薄雾之中遨游。飞向远方，升到极高之处去往任何地方，经过霜雪不会留下痕迹，被日光照耀也没有影子；穿行于高山大河之间，腾跃登上昆仑山；推开天门，进入天帝的宫门。后世之人驾车，即使有轻便的车子、优良的骏马，强劲的马鞭、锋利的鞭刺，也不能和他们一争快慢。所以大丈夫心境安适，没有思虑，淡泊宁静，没有烦忧；把苍天当作车盖，把大地当作车厢；驾着云朵飞上云霄，和自然造化相伴同行；命令雨神洒扫道路，让风神清扫尘埃；把闪电当作马鞭，把雷声当作车轮；走遍四方极远之地，最后回归万物的本源。 （二）（4分） 15. 阅读下面这首古诗，完成下题。 官牛 白居易 官牛官牛驾官车，浐水岸边般①载沙。 一石沙，几斤重，朝载暮载将何用？ 载向五门官道西，绿槐阴下铺沙堤。 昨来新拜右丞相，恐怕泥涂污马蹄。 右丞相，马蹄踏沙虽净洁，牛领②牵车欲流血。 右丞相，但能济人治国③调阴阳，官牛领穿亦无妨。 【注释】①般：移动，搬运。②领：脖子。③济人治国：指帮助百姓、治理好国家。 本诗与《卖炭翁》中均运用了“牛”的意象，《卖炭翁》中借牛的疲惫侧面写出卖炭翁的辛劳。本诗中“牛”的意象有何作用？请结合诗句简要分析。 【答案】本诗中的牛拉沙铺堤以致脖子快要流血，只为了避免泥泞弄脏丞相的马蹄，将脖子欲流血的牛与不沾污泥的马对比，表达对百姓艰辛的同情，借此暗讽官员的奢侈与劳民伤财。同时又希望官员能帮助百姓、治理好国家，让官牛不至于徒劳。 【解析】 【导语】本诗以官牛朝夕运沙、脖颈欲流血的辛劳图景，将底层劳役的苦楚与新贵丞相只顾自身马蹄洁净的骄奢形成尖锐对照，以浅白讽喻的笔调寄寓民本期许，平实字句下藏着对为官者职责的深刻叩问。 【详解】“马蹄踏沙虽净洁，牛领牵车欲流血”，刻画了官牛被迫承担繁重劳役，拉车运沙，脖颈几乎被车轭磨破流血的悲惨状态，驱使官牛劳作的目的，仅仅是铺设沙堤，防止泥土弄脏新任右丞相出行的马蹄。一边是官牛承受近乎致命的劳苦，另一边是权贵只为维护自身出行体面，二者形成鲜明反差。诗人借官牛的悲惨境遇代指承受徭役重压的普通百姓，抒发对底层民众苦难遭遇的体恤，委婉批评身居高位的官员追求虚浮排场，无端消耗民力。 本诗最后两句，诗人笔锋一转，提出自己的期许。倘若这位右丞相能够尽心为民，妥善治理天下，那么即便官牛受苦、百姓承受劳役也并无不可。这句话并不是认可这种铺沙劳役，而是寄托愿望，希望当权者将精力放在安民治国上，不要让百姓和官牛的辛苦，白白耗费在毫无实际价值的虚荣排场之中。 综合全诗来看，“牛”这个意象承载多层内涵。由本诗开篇“官牛官牛驾官车……朝载暮载将何用？”可知，官牛日复一日往返搬运黄沙，辛苦的劳作本身没有实际利民效用，只是服务高官个人出行，进一步强化诗歌的讽喻色彩。《卖炭翁》借助牛的疲乏侧面烘托卖炭翁生存艰难；而本诗中的官牛，除了体现劳苦之外，还用来构建对比，批判上层权贵劳民伤财，同时寄寓诗人对良臣善政的期盼。 四、整本书阅读（5分） 16. 请根据《昆虫记》中的相关内容，从下面的三种昆虫中任选一种，用简洁的语言描述其生活习性。60字左右。 ①蝉 ②绿蝈蝈 ③蟋蟀 【答案】示例（选“蝉”）：蝉的幼虫蛰伏地下数年，靠刺吸植物根部汁液生存，成虫后趴在树干上，以吮吸树汁为食，盛夏常整日鸣叫，产卵于嫩枝中繁衍后代。 【解析】 【详解】作答时要紧扣原著内容，抓住昆虫的栖息、捕食、筑巢、繁殖等习性，语言简洁，不要堆砌外形描写，同时注意字数限制。 示例一（蝉）：蝉的幼虫常年蛰伏地下，靠吸食植物根部汁液存活；成虫破土而出，在树上吸食树汁，雄蝉持续鸣叫吸引雌蝉，完成交配产卵后便会死去。 示例二（绿蝈蝈）：绿蝈蝈多在夜间活动，生性凶猛，既捕食蝉等昆虫，也吃植物果实、嫩叶。它喜欢群居，搏斗时十分凶狠，常常先咬住猎物颈部，吸食猎物的体液。 示例三（蟋蟀）：蟋蟀善于精心建造巢穴，巢穴干净安全。它偏爱夜间活动，以植物嫩茎、果实为食；雄蟋蟀会摩擦翅膀鸣叫，用来吸引雌蟋蟀，也会和同类争斗。 五、作文（50分） 17. 阅读下面材料，任选一题作文。 找不到存在感的符号“点”来到数字和文字的世界漫游。当它找准自己的位置，就决定了数字的大小，大家称它“小数点”；当它谦逊地托起文字，就突出了文字的分量，大家称它“着重号”；当它和五个小伙伴团结在一起，就表示了意蕴的丰富，大家称它“省略号”……“点”明白了，原来不起眼的“点”也是可以成长为“重点”“焦点”和“亮点”的。 （1）请以“当‘点’漫游_____________时”为题目，写一篇记叙文。 要求：①先从“数字考场”“文字舞台”“团队之中”中选择一个词语，将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）生活中，你或你身边的同学也许就是一个这样的“点”，期待成为或正在成为“重点”“焦点”和“亮点”。请以“‘点’的成长”为题目，写一篇记叙文，讲述这样的经历。要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 当“点”漫游文字舞台时 小小的符号“点”一直很自卑，它总觉得自己不起眼，没有汉字饱满的形体，没有感叹号浓烈的情绪，便独自踏上漫游文字舞台的旅程，想寻找属于自己的价值。 刚登上文字舞台，“点”手足无措，在一段散文末尾怯生生站定。可它孤零零的，没有伙伴，文章读起来戛然而止，显得生硬苍白。台下的文字们小声议论，它羞愧地缩起身子，打算悄悄离开。这时文字舞台的老标点逗号叫住了它，告诉它不必急于求成，要找准自己的位置，发挥独有的力量。 “点”慢慢尝试，它轻轻落在文字下方，化作着重号。当一篇文章写到坚守理想的段落，它稳稳托住那几个关键词，原本平淡的文字瞬间有了分量。读者读到这里，目光自然停留，读懂句子里藏着的执着。看着读者的视线被自己牵引，“点”第一次感受到，渺小的它，也能赋予文字力量。 后来，它遇见五个和自己模样相同的伙伴。六个小圆点紧紧依偎在一起，变成省略号。在一段描写离别思念的文字结尾，它们静静伫立。千言万语不必尽数写出，未尽的情思，全都藏在这六个小点里。读者读完，心中泛起悠长的回味。“点”惊喜地发现，团结在一起，就能承载丰富绵长的意蕴。 舞台上，它看见句号安静收束一句话，问号叩问人心。曾经的它，总羡慕其他符号耀眼。此刻它终于懂得，文字舞台里没有无意义的符号。不必拥有宏大的外形，只要找准位置，默默付出，不起眼的小点，也能成为文章里的亮点。 这场漫游结束，“点”不再自卑。它明白，伟大的力量不一定来自宏大的身躯。每一个微小的存在，只要找到适合自己的位置，坚守职责，就能绽放独有的光彩。世间很多像“点”一样平凡的事物，默默站在属于自己的地方，撑起整片文字天地。平凡不等于无用，用心坚守，微光亦可生辉。 例文二： “点”的成长 我曾经就像那个找不到存在感的“点”，安静地坐在教室角落，没有亮眼的成绩，没有出众特长，在人群里几乎会被忽略。我总觉得，我只是一个不起眼的小点，永远无法成为焦点。 班级筹备校园展演，要排集体情景剧。大家争抢主角，没有人留意后台道具组。我犹豫很久，主动报名。同学随口说，道具只是配角，可有可无。听到这话，我心里有些失落，但还是下定决心做好这件小事。 道具组的工作细碎繁琐。我需要裁剪卡纸，绘制布景，准备演出要用的小物件。排练时，所有人目光都集中在台前演员身上，很少有人注意后台忙碌的我。有一次彩排，舞台需要一盏模拟星光的小灯，没有人愿意接手。我连夜构思，用黑色卡纸剪出密密麻麻的小圆点，贴在灯罩上。演出当晚，灯光透过小孔洒下，点点星光铺满舞台，全场轻声惊叹。 那一刻，我明白，台前的光彩离不开后台细碎的支撑。我就像文本里那个平凡的“点”，看似渺小，却能在合适的地方发挥作用。情景剧顺利落幕，老师特意提起布景星光，表扬道具组的付出。台下的目光短暂落在我的身上。我不再羡慕站在舞台中央的人。 我渐渐懂得，不是所有人都要做万众瞩目的主角。就像小小的符号“点”，可以是着重号，凸显文字；也可以和同伴汇聚成省略号，承载无尽意蕴。平凡的个体，找准自己的位置，踏实做事，就能从不起眼的小点，变成整件事情里不可缺少的亮点。 往后的日子，我不再因为普通而自卑。课堂上认真整理笔记，运动会帮大家看管物品，小组合作主动承担繁杂任务。我依旧不是人群里最耀眼的那一个，但我清楚，我有自己的价值。 成长，就是一个“点”寻找自我的旅程。不必强求站在聚光灯下，坚守位置，默默发光，平凡的小点，终会成长为属于自己的重点与亮点。 【解析】 【详解】任务一： 一、审题立意。 审题时首先要抓住半命题给出的限定范围，三个补题选项各有清晰的场景边界。“数字考场”的核心场景是和数字规则相关的特定空间，所有情节都要围绕数字运行的逻辑展开；“文字舞台”的核心场景是文字承载表达功能的创意空间，所有内容都要贴合文字传递意义的特点；“团队之中”的核心场景是多人协作的集体空间，所有叙事都要落脚于个体在集体里的互动关系，写作体裁严格限定为记叙文，不能写成其他文体。立意上要避开空泛的价值说教，要落脚于微小个体在特定场景里的身份转变，从最初的茫然无措、找不到自身定位，到在具体的行动里找准适配的位置，最终释放出独有的作用，传递出“哪怕体量微小，找对位置也能拥有独特分量”的柔软认知，不用拔高到宏大的价值叙事，贴合日常感知即可。 二、构思选材。 构思上可以顺着漫游的时间线铺展情节，可以采用第一人称拟人化的漫游视角，以小角色的移动轨迹作为全文的叙事线索，全程跟着它的所见所感推进情节，前半段写它初入场景时的茫然无措，找不到自身定位的窘迫状态，后半段写它慢慢摸索出适配自身的作用，最终获得认可的转变过程，前后状态形成自然的反差，情感递进要流畅不生硬。选材上可以选补题为“数字考场”的方向，可以写它刚闯进去时慌慌张张站错位置，把原本规整的数字序列搅得一团乱，惹得周围数字连连抱怨，后来在数字们的提示下找准站位，帮大家精准锁定数值，顺利完成了考场里的数值核验任务；再例如补题“当‘点’漫游团队之中时”，可以写它刚加入集体活动时总觉得自己插不上手，看着其他人各司其职满心焦虑，后来主动承担起大家都忽略的细碎衔接工作，帮整个团队的运转顺畅了不少，成了集体里没人能替代的小角色。 任务二： 一、审题立意。 审题时要抓住核心的关联逻辑，题目里的“点”是微小普通、起初没什么存在感的个体代指，“成长”是整个叙事的核心主线，要完整呈现出从普通微小到逐步发光的变化过程，不能只停留在最终发光的结果展示，要把成长的转折细节作为叙事的核心，同时要严格贴合“讲述真实经历”的要求，不能写脱离生活的虚构奇幻内容。立意上要避开“必须成为万众瞩目的中心”的功利导向，要传递出成长不是突然变成万众焦点的跃迁，而是在一件件小事里慢慢找到自身价值的过程，哪怕始终是旁人眼里不起眼的小角色，也能在适合的位置上长出属于自己的光亮，这种向内探索获得的自我认同，远比外界的夸赞更有分量。 二、构思选材。 构思上可以采用前后对比的结构，先铺垫最初作为“小透明”的状态，写出不被注意的茫然感，再用两三个递进的日常事件串起成长的转折，最后落点于心态的转变，不用刻意设置跌宕的冲突，用细碎的真实细节打动人，把“点”的隐喻自然嵌在人物的状态变化里，不用直白喊出相关的口号。选材上例如可以写自己起初在集体里总是最不起眼的那个，连合影都常站在最边缘的位置，后来主动接下了大家都嫌麻烦的活动物料整理工作，把每一份物资、每一张签到表都理得清清楚楚，好几次活动因为这份细致的准备顺利推进，慢慢成了集体里离不开的靠谱角色；再例如写自己之前总觉得没有拿得出手的特长，在各类展示场合都不敢出声，后来慢慢练出了能快速发现文稿里错字漏字的本事，每次班级出公示、印活动海报前都主动帮忙核对，好几次避免了公示出错的尴尬，渐渐成了大家做相关事务时第一个想到的人，在细碎的小事里找到了属于自己的存在感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $