5.1 系统科学的理论体系 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想的系统科学理论体系，涵盖其形成背景、主要内容及内在逻辑。课堂通过自主预习问题（如理论形成、核心内容）和问题导学（3分钟阅读思考）导入，搭建从“两个结合”到三大时代课题的学习支架，帮助学生梳理理论脉络。 其亮点在于结合探究与分享（如“民惟邦本”传统与当代人民至上思想结合）、案例分析（喀麦隆尼永河大桥通车对应外交成就）和记忆口诀，将“十个明确”“十四个坚持”等抽象内容具象化。通过政治认同（如坚定“四个自信”）和责任意识（青少年融入民族复兴）的培养，采用案例对应与内在联系梳理的教学方法，既助学生深化理解，也为教师提供清晰的教学逻辑与实践素材。

2026年秋新教材九上道法 第五课 新时代的思想旗帜 5.1 系统科学的理论体系 5.1 系统科学的理论体系（第一框） ：回答“这是什么思想”——从创立的时代背景（从哪来）、核心内容（是什么）、内在逻辑（为什么是系统的）三个层面，系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的理论全貌。 5.2 必须长期坚持的指导思想（第二框） ：回答“为什么要坚持、怎么坚持”——论证这一思想的历史地位和实践伟力，明确长期坚持的要求。 课标要求与核心素养 课标要求 核心素养目标 1.政治认同：通过梳理“十个明确”“十四个坚持”等核心内容，深刻认同党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，坚定“四个自信”。 2.责任意识：通过设计展板和撰写解说词，感悟新时代青少年的历史使命，自觉将个人成长融入民族复兴伟业。 学习重点：习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容及其内在逻辑。 学习难点：理解“两个结合”是推进马克思主义中国化时代化的根本途径；把握理论体系各组成部分"内在贯通、有机统一"的关系。 了解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容；理解中国特色社会主义进入新时代的历史意义；领悟“两个结合”是推进马克思主义中国化时代化的根本途径。 自主预习 圈划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 1. 习近平新时代中国特色社会主义思想的形成。 2. 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容？ 3.如何理解“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”之间的关系？ 问题导学 1.科学理论体系的形成过程. 2.★科学理论体系的主要内容. 要求：请同学们自主阅读教材P38-42内容，思考以下问题；可用铅笔在对应的地方进行圈点勾划。（3分钟） 4 探究一：科学理论体系的形成过程 科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义， 建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国， 建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题。 “回答了三个方面的问题” 创立了习近平新时代中国特色社会主义思想 探究一：科学理论体系的形成过程 时代是思想之母，实践是理论之源。新时代以来，面对国内外形势新变化和实践新要求，以习近平同志为主要代表的中国共产党人， 坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合， “两个结合” “回答了三 个方面的问题” 新时代如何坚持和发展中国特色社会主义、 建设什么样的、怎样建设社会主义现代化强国、 建设什么样、怎样建设长期执政的马克思主义政党。 马克思主义原理基石 人民群众是历史的创造者，是真正的英雄。我们党始终坚持为绝大多数人谋利益，这是我们的根本立场。 新时代核心思想体现 “人民至上”的价值取向，致力于实现全体人民共同富裕，并建立起全方位、多层次的民生保障体系。 发展实践的根本遵循 始终坚持“发展为了人民、发展依靠人民”，让改革发展的成果更多更公平地惠及全体人民，不断实现人民对美好生活的向往。 坚持以人民为中心 坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 ▲上面材料对习近平新时代中国特色社会主义思想创立途径有什么启发？ 探究与分享: 1.习近平新时代中国特色社会主义思想的创立？ ②:途径 探究与分享: 1.习近平新时代中国特色社会主义思想的创立？ 人民至上 —— 民惟邦本 传统渊源 · 民惟邦本 源自《尚书》“民惟邦本，本固邦宁”的政治智慧；继承孟子“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想，奠定了中华政治文明的深厚根基。 当代体现 · 时代升华 坚持以人民为中心的发展思想，将人民至上作为根本立场，致力于实现全体人民共同富裕。 ▲上面材料对习近平新时代中国特色社会主义思想创立途径有什么启发？ 坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合 ②:途径 探究与分享: 1.习近平新时代中国特色社会主义思想的创立？ 科学回答 A：道路： 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义 怎样坚持和发展中国特色社会主义 建设什么样的社会主义现代化强国 怎样建设社会主义现代化强国 建设什么样的长期执政的马克思主义政党 怎样建设长期执政的马克思主义政党 科学回答 B：目标： 科学回答 C：党建： ▲材料说明习近平新时代中国特色社会主义思想主要回答什么问题？ ③:回答三大时代课题 记忆口诀： 一党领导二任务，三矛盾四布局；五改六法七经济，八军九外十党建。 基本经济制度 全面从严治党 特色外交 强军目标 中国共产党是最高政治领导力量 ①明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量；全党必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 “四个意识”：政治意识/大局意识/核心意识/看齐意识。 “四个自信”：道路自信/理论自信/制度自信/文化自信。 “两个维护”：坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位/坚决维护党中央权威和集中统一领导。 十四个坚持 “十四个坚持”（基本方略，回答“怎么办”） 关键词： 一个中心②；两个领导①⑪；三个全面③⑥⑭； 五位一体：④经济、⑤政治、⑦文化、⑧社会、⑨生态；安全统一共同体⑩⑫⑬ 理论要落地，实践方略是什么？这些案例分别对应“十四个坚持”中的哪一条？ 案例 内容 对应“必须坚持” 案例一 国家持续推进医疗改革，减轻群众看病负担，让老百姓看得起病。 案例二 2026年政府工作报告指出，面对挑战，坚持党中央集中统一领导是应对一切困难、做好各项工作的根本保证。 案例三 扎实落实党的二十届三中全会改革部署，实施全国统一大市场建设指引，出台新版市场准入负面清单。 案例四 2026年全国两会召开，党的主张通过法定程序转化为国家意志和人民共同行动，凝聚起团结奋斗的磅礴力量。 坚持以人民为中心 坚持党的领导 坚持全面深化改革 坚持人民当家作主 两个领导：坚持党对一切工作的领导、坚持党对人民军队的绝对领导 三个全面：坚持全面深化改革、坚持全面依法治国、坚持全面从严治党 五位一体：坚持新发展理念、坚持人民当家作主、坚持社会主义核心价值体系、坚持社会主义核心价值体系、坚持在发展中保障和改善民生、坚持人与自然和谐共生 统一安全共同体：坚持“一国两制”和推进祖国统一、坚持总体国家安全观、坚持推动构建人类命运共同体 一个中心：坚持以人民为中心 案例一 国家持续推进医疗改革，减轻群众看病负担，让老百姓看得起病。 案例二 2026年政府工作报告指出，面对挑战，坚持党中央集中统一领导是应对一切困难、做好各项工作的根本保证。 案例三 扎实落实党的二十届三中全会改革部署，实施全国统一大市场建设指引，出台新版市场准入负面清单。 案例四 2026年全国两会召开，党的主张通过法定程序转化为国家意志和人民共同行动，凝聚起团结奋斗的磅礴力量。 坚持以人民为中心 坚持党的领导 坚持全面深化改革 坚持人民当家作主 探究二：科学理论体系的主要内容-②“十四个坚持 ”——“怎么办” 一个领导：坚持党的全面领导 三个全面：全面从严治党、全面深化改革开放、全面依法治国 五位一体：经济、政治、文化、社会、生态文明建设 统一军队安全外交：国防和军队建设、维护国家安全、"一国两制"和推进祖国统一、外交工作 案例一 喀麦隆尼永河大桥通车 案例二 塞罕坝百万亩林海 案例三 新疆完善文旅公共服务 案例四 国产人形机器人芯片攻坚 外交工作 生态文明建设 民生社会建设 科技经济建设 探究二：科学理论体系的主要内容-③“十三个方面成就 ”——“怎么样”（实践成果） “必须坚持人民至上”和“十四个坚持里面坚持以人民为中心”有什么区别？ 六个必须坚持是根本立场（怎么想，世界观方法论）,十四个坚持是实践方略（怎么做，落实政策举措） 道法自然，天人合— 法令行则国治，法令驰则国乱 治国有常，而利民为本 穷则变，变则通，通则久 坚持人与自然和谐共生 坚持全面依法治国 坚持以人民为中心 坚持全面深化改革 探究二：科学理论体系的主要内容-④“六个必须坚持 ”—世界方法论的金钥匙 科学体系主要内容的内在联系：世界观、方法论指导理论构建，理论转化为实践方略，实践方略创造现实成就。 内在贯通、有机统一 2026年8月5日我国企业承建喀麦隆尼永河大桥全面通车，喀公共工程部长埃马纽埃尔·恩加努·朱梅西高度评价中方的专业水平，认为大桥的建成带动区域经济和加强互联互通等方面发挥重要作用。 十个明确（明确中国特色大国外交推动构建人类命运共同体） 十四个坚持（坚持推动构建人类命运共同体） 十三个方面成就（外交工作） 十个明确 核心内容 十四个坚持 基本方略 十三个方面成就 实践成果 六个必须坚持 世界观和方法论 六个必须坚持（必须坚持胸怀天下） 探究三：科学理论体系的主要内容---联系：内在统一性 新思想的主要内容——“十个明确” 侧重：是什么（理论核心） 关键词：①党的领导、②总任务、③主要矛盾、④总体布局、⑤全面深化改革、 ⑥全面依法治国、⑦经济发展、⑧强军目标、⑨大国外交、⑩全面从严治党 四个意识 政治意识（站稳政治立场）、大局意识（兼顾整体和长远利益）、核心意识（维护党中央权威）、看齐意识（向党中央看齐，步调统一） 四个自信 道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 两个维护 坚决维护党中央权威和集中统一领导； 坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 五位一体 四个全面 中国共产党是最高政治领导力量 拓展：“十个明确”体现了新思想的主要观点和基本精神，是最为核心关键的部分，构成这一思想的“四梁八柱”。 经济、政治、文化、社会、生态文明建设 全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党 新思想的主要内容——“十四个坚持” 侧重：怎么做（基本方略） 案例 对应“必须坚持” 案例一 国家持续推进医疗改革，减轻群众看病负担，让老百姓看得起病。 案例二 2026年政府工作报告指出，面对挑战，坚持党中央集中统一领导是应对一切困难、做好各项工作的根本保证。 案例三 扎实落实党的二十届三中全会改革部署，实施全国统一大市场建设指引，出台新版市场准入负面清单。 案例四 2026年全国两会召开，党的主张通过法定程序转化为国家意志和人民共同行动，凝聚起团结奋斗的磅礴力量。 坚持以人民为中心 坚持党的领导 坚持全面深化改革 坚持人民当家作主 关键词：一个中心②；两个领导①⑪；三个全面③⑥⑭； 五位一体：④经济、⑤政治、⑦文化、⑧社会、⑨生态；统一安全共同体⑩⑫⑬ 新思想的主要内容——“十三个方面成就” 侧重：做得怎样（实践成果） 一个中心： ①坚持党的全面领导 三个全面：②全面从严治党、 ④全面深化改革开放、⑥全面依法治国 五位一体：③经济、⑤政治、⑦文化、⑧社会、⑨生态 统一安全共同体：⑩国防和军队建设、⑪维护国家安全、⑫坚持“一国两制”和推进祖国统一、⑬外交工作 拓展：党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。 新思想的主要内容——“六个必须坚持” 侧重：怎么想（世界观和方法论） 人民至上： 根本立场；站稳人民立场 自信自立： 精神特质；走自己的路 守正创新：发展动力；坚持正确方向和革新 问题导向： 工作方法；发现真问题、解决真问题 系统观念：全局思维；统筹兼顾看问题 胸怀天下：国际视野；为人类做贡献 课堂笔记 2. 习近平新时代中国特色社会主义思想包含哪些主要内容？ ①“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。 ②“六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 →「十个明确」：回答是什么（理论核心） →「十四个坚持」：回答怎么做（实践方略） →「十三个方面成就」：做得怎么样（实践成果） →六个必须坚持：必须坚持人民至上、自信自立、守正创新、问题导向、系统观念、胸怀天下（世界观方法论) 习近平新时代中国特色社会主义思想 “十个明确”（是什么） 核心观点，四梁八柱 “十四个坚持”(怎么做) 基本方略，实践路径 “十三个方面成就”(怎么样)实践成果，历史成就 “六个必须坚持”(怎么想)--世界观、方法论(贯穿其中的立场观点方法） 以民本思想为例：“人民至上”属于六个必须坚持的根本立场； “十个明确”明确以人民为中心的发展思想； “十四个坚持”出台乡村振兴、惠民保障等政策； “十三个方面成就”最终收获全民脱贫、民生改善等成就。 四者围绕同一价值导向层层递进、融为一体。 内在贯通、有机统一，共同构成了严密的科学体系。 探究三：习近平新时代思想体系存在哪些内在联系？ 3. 如何理解“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”之间的关系？ P42 笔记 “十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”内在贯通、有机统一，凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果，体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色，共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 易错提示：“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”内在贯通、有机统一，不能将它们割裂开来。类似“‘十四个坚持’和‘六个必须坚持’之间没有关系/相互独立”的说法是错误的。 本课梳理——课堂小结 系统科学的理论体系 创立 内容 习近平新时代中国特色社会主义思想 背景——国内外形势新变化和实践新要求 路径——两个结合 回答三个时代课题——道路、目标、党建 十个明确——理论核心 十四个坚持——基本方略 六个必须坚持——世界观方法论 十三个方面成就——实践成果 内在贯通有机统一 运用巩固——随堂训练 1. 习近平新时代中国特色社会主义思想回答的重大时代课题不包括（　） A. 坚持和发展什么样的中国特色社会主义 B. 怎样坚持和发展中国特色社会主义 C. 建设什么样的社会主义现代化强国 D. 如何实现全面建成小康社会 2.习总书记强调：“如果没有中华五千年文明，哪里有什么中国特色？如果不是中国特色，哪有我们今天这么成功的中国特色社会主义道路？”这一论述主要强调了“两个结合”中的（     ） A．同中国具体实际相结合 B．同中华优秀传统文化相结合 C．同中国发展成就相结合 D．同世界优秀文化成果相结合 D 三大课题是教材 P38 原文，D 是具体目标不表述 B 运用巩固——随堂训练 3.追求真理永无止境，我们党勇于进行理论探索和创新。现阶段党的理论探索和创新集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想，主要包括“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”。下列经典名句与“十四个坚持”的寓意对应最一致的是（ ） ①道法自然，天人合一——坚持人民当家作主 　 ②法令行则国治，法令弛则国乱——坚持人与自然和谐共生 　 ③政之所兴在顺民心——坚持以人民为中心 　 ④穷则变，变则通，通则久——坚持全面深化改革 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ D 坚持人与自然和谐共生 坚持全面依法治国 运用巩固——随堂训练 4.习近平总书记在讲话中引经据典，展现出独特的语言风格和人格魅力。谆谆告诫，语重心长；殷殷期望，寄意深远。下列用典与习近平新时代中国特色社会主义思想内容对应正确的是（      ） A．孤举者难起，众行者易趋——坚持构建人类命运共同体 B．凡将立国，制度不可不察也——坚持全面从严治党 C．取之有度，用之有节——坚持人民当家作主 D．恃德者昌，恃力者亡——坚持全面依法治国 A 重视制度建设 倡导合理利用资源、绿色发展 强调以德治国 运用巩固——随堂训练 5.面对全球粮食安全问题，我国向多个发展中国家提供农业技术援助和粮食增产方案，分享“中国饭碗”的成功经验。这一行动最能体现“六个必须坚持”中的（      ） A．必须坚持系统观念 B．必须坚持胸怀天下 C．必须坚持自信自立 D．必须坚持人民至上 B $