1.2 我们都是社会的一员 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

社会生活的特点有哪些？ （1）社会生活是丰富多彩的。 （2）社会生活是不断变化发展的。 （3）社会生活具有公共性。 温故知新 感受社会生活的方式有那些？ 我们了解社会生活的方式和途径是多种多样： 日常观察；社会调查活动；社会实践活动；通过媒介（广播、电视、网络等），上网查询等方式了解社会生活 1.2 我们都是社会的一员 道德与法治 第一单元 丰富的社会生活 了解家事国事天下事事事关心的道理，感知我们是国家社会的一份子，要热爱家乡，融入社会。（政治认同） 能够了解个人生活与社会生活的关系，形成初步的角色意识、责任意识。（道德修养） 理解社会生活对人的成长的重要性，从而热爱社会、热爱生活（健全人格） 关心社会，主动参与社会生活，树立主人翁意识。（责任意识） 核心素养目标 自主学习 仔细阅读课本p6-8，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 1.个人与社会是怎样的关系？ 2.主要的社会关系有哪些？ 4 社会角色连连看 01 （1）画图展示你的社会生活关系网，写出你有哪些社会身份，每种身份又承担哪些社会责任？ （2）阅读相关链接中的几种社会关系，并为你的社会角色写明属于哪种社会关系。 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 00 01 ： 开始/重置 00 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 02 03 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 00 01 ： 开始/重置 00 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 02 03 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 新课导入 情景演绎1：身份大揭秘 6 思考：通过上图，你得出哪些结论？ 新课导入 情景演绎1：身份大揭秘 人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 7 个人与社会的关系 02 想一想：雷军作为创业者，哪些社会关系对他最重要？为什么？如果你是雷军的家人，你会如何支持他的创业？ 探究与分享 www.youyi100.com 知识讲解 视频：《雷军的独白》 视频时长：4分08秒 思考：雷军有哪些身份？这些身份是靠什么确定的？ 雷军是小米科技创始人兼CEO，带领团队践行“让全球每个人享受科技美好”的使命。雷军是中国互联网协会副理事长，积极参与行业标准制定。2021年宣布造车时，他提出“为小米汽车而战”的口号，展现企业家精神。雷军认为湖北仙桃的成长经历塑造了他朴实的品格，他曾回忆母亲“宁可自己吃苦也要供孩子读书”的教育理念。如今作为父亲，他注重培养子女的独立性，主张“让孩子做自己喜欢的事”。 我们的身份都是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们的身份不同。我们在扮演不同的社会角色的时候要承担不同的责任。 10 知识讲解 视频：《小米发展史》 视频时长：1分55秒 思考：手机、电视、汽车等这些产品在到达消费者手上之前需要经历诸多步骤，结合它们的生产过程，说说我们日常生活离不开的商品等是怎样生产出来的？ 社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 11 “一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”——鲁迅 人是政治的存在者，必须要过共同的生活。——亚里士多德 名言赏析 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——马克思 我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……——爱因斯坦 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 小组讨论交流： “人不能脱离社会而孤立存在。” 结合上图和自己的生活经验，谈谈你对这句话的理解。 探究与分享 社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。 探究与分享：丰富的社会资源从哪里来？ 人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用，推动社会的发展与进步 探究与分享：他们的工作对社会有没有影响？ 快递员 15 人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张 “大网”，每个人都是社会这张 “大网” 上的一个 “结点”。 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者…… 社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 1.个人与社会的关系？P6-8①②③④ 社会关系分类 03 情境一 家族祖孙三代的“传家宝” 小明的爷爷有一枚祖传的玉佩，代代相传给长子。今年春节家族聚会时，爷爷郑重将玉佩传给小明的父亲，并讲述家族历史，强调“家和万事兴”的家训。家族成员共同约定：无论未来如何，每年春节必须团聚，传承家风。 情境二 家族祖孙三代的“传家宝” 某老旧小区居民自发将楼顶空地改造成“共享菜园”，邻居们共同种植蔬菜。李阿姨腿脚不便，王叔叔主动帮她照料菜地；暑假期间，中学生小林组织邻居孩子学习种植知识，并制定《菜园公约》，规定“轮流浇水、收成共享”。 情境三 跨校学生团队的“环保创新赛” 某市举办中学生环保创新大赛，来自不同学校的小张（设计）、小王（技术）、小李（演讲）组成团队。他们通过线上会议分工，小张绘制环保产品草图，小王编程开发垃圾分类APP，小李撰写演讲稿并联系企业赞助。最终团队获得冠军，并与环保公司签订合作协议，承诺将作品投入社区试用。 思考：以上场景分别展示了什么社会关系？ 案例分析 18 笔记：2.几种主要的社会关系？P7 以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。 血缘关系 以空间与地理位置为基础而形成的社会关系，如同乡、邻居等。 地缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同行、同事等。 业缘关系 介绍你自己的身份！ 在家里： 在学校里： 在超市： 在公交车上： 在小区里： 在景区里： 学生、同学 儿子、女儿、哥哥、姐姐.... 顾客 游客 邻居 乘客 血缘关系 业缘关系 业缘关系 业缘关系 地缘关系 地缘关系 活学活用，辨关系 知识小结 04 2、社会关系分类 1、个人与社会的关系 人是社会的人。 人的身份是在社会关系中确定的。 社会为人的生存和发展提供必要条件。 社会的发展离不开每个人的努力。 血缘关系 地缘关系 业缘关系 课堂小结 1．马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是( ) A．每个人都是社会的一员 B．个人是社会的有机组成部分 C．每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” D．个人可以脱离社会而生存和发展 D 课堂练习 2.2025年4月30日，神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员蔡旭哲（河北籍）、宋令东（山东籍）、王浩泽（河北籍）身体状态良好，神舟十九号载人飞行任务取得圆满成功。三位宇航员的社会关系属于（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．合作关系 C 课堂练习 课堂练习 3.简答题​:为了让社会更美好，你能做些什么？ 1.努力学习科学文化知识，为将来奉献社会、报效祖国打下坚实的基础； 2.关心社会发展，关注国家大事，积极为社会发展建言献策； 3.积极参加社会公益活动，帮助他人，传递爱心，实现人生价值； 4.自觉维护社会秩序，保护环境，共同建设和维护好公共空间。 谢 感 您 的 观 看 26 $