5.1 系统科学的理论体系 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

这是一份初中道德与法治的开学课件，共31页，包含视频辅助学习。通过“神秘档案”猜书活动导入，设计“拼图探秘”小组合作梳理“十个明确”“十四个坚持”等核心内容，结合《平“语”近人》视频深化理解，最后以课堂练习巩固知识。 资料以情境创设和活动探究为特色，猜书活动激发学习兴趣，拼图任务培养合作与系统思维，视频融入中华优秀传统文化增强政治认同，帮助学生构建理论体系，也为教师提供生动教学支架，适合九年级学生应对升学备考。

5.1 第五课 · 新时代的思想旗帜 系统科学的理论体系 Part-ONE 溯源 —探寻科学理论的生成背景 科学理论的形成背景？ 上课之前，老师收到了一份神秘的“绝密档案”。这份档案里，记录着一个关于“改变14亿人命运”的秘密。 今天，老师不直接告诉你们答案。我们通过三组线索，一起来“猜一猜”——这个能够改变14亿人命运的，究竟是什么？ 打开档案袋，里面放的是一本书。从古至今，无数典籍万卷成书，有的记录山河风光，有的书写人间故事。 但有这样一本书，它没有钢筋水泥，不生产粮食矿产，却能指引大国前行，重塑国家发展方向，深刻改变14亿中国人的命运。 大家大胆猜想：这究竟是一本什么书？ ？ 线索一：它发行全球、翻译几十种语言，是世界读懂中国的第一本权威读物； 通过线索猜一猜 ？ 线索二：它不只是零散语录，全书逻辑严密、环环相扣，有完整框架； 线索三：脱贫攻坚、科技创新、民生保障、中国式现代化，国家所有重大决策，都能在书中找到理论依据。 恭喜你！猜对啦！！ 这本书承载的，并不是简单的文字内容，而是新时代治国理政的思想旗帜，是马克思主义中国化时代化系统科学的理论体系。 书本蕴藏力量，根源不在于纸张笔墨，而在于理论逻辑完备、立足客观现实、贴合中国国情。为什么这套理论兼具系统性与科学性？全书由哪些核心内容构成？接下来，就让我们一起走进新课—5.1系统科学的理论体系，解锁大国前行的理论密码。 时代是思想之母，实践是理论之源。新时代以来，面对国内外形势新变化和实践新要求. 以习近平同志为主要代表的中国共产党人 坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合， 科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题。 背景 主体 方法 成果 回答了“三个方面的问题” 两个结合 探究一：科学理论体系的形成过程（背景、主体、方法、成果） 【笔记】1.习近平新时代中国特色社会主义思想创立： 背景①、根本途径②、回答三大时代课题③?P38-39 时代是思想之母→新时代出了新考题 实践是理论之源→新实践给出新答案 时代是思想之母，实践是理论之源。新时代，面对国内外形势新变化和实践新要求。 ①:背景 两个结合：坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合 ②:根本途径 下一步往哪走？继续沿着中国特色社会主义道路走？还是有人鼓吹的“改旗易帜”？ 中国要成为一个什么样的现代化强国？ 一个拥有9900多万党员的大党，如何做到不变质、不变色、不变味？ 建设长期执政的马克思主义政党，全面从严治党 坚持和发展中国特色社会主义，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴 建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 a道路：坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义； b目标：建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国； c党建：建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党。 ③回答三大时代课题 道法 《习近平谈治国理政》一至五卷，立足新时代改革发展实践，直面国内外重大现实问题，科学回答三大时代课题；全书始终贯穿两个结合：坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，开辟马克思主义中国化时代化新境界。 材料中“两个结合”，是推进理论创新的根本途径 思想创立 拓展阅读： 马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，立足新时代国情与治国理政实践，运用科学方法破解发展难题； 同中华优秀传统文化相结合，汲取民为邦本、天下大同、守正创新、天人合一等中华前年文明智慧，赋予科学理论鲜明的中国特色。 “两个结合”是推进马克思主义中国化、时代化的根本途径。 10 我们来拆解理论体系本身——它究竟包含哪些内容？ 议学活动——拼图探秘 “十个明确” “十四个坚持” “十三个方面成就” “六个必须坚持” 活动要求： 任务一：拼图补全，梳理核心内容 全班分为4个小组，每组认领一块拼图板块，阅读教材，梳理并完整展示板块全部核心内容。 任务二：拼接联动，深挖内在逻辑 各组完成内容梳理后，跨组交流研讨，探究四大板块内在逻辑与相互联系。 提示 展板三——“十个明确” 地位：“十个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，构成支撑这一理论大厦的“四梁八柱”。 偏重于理论概括层面的展开 P40 中国共产党是最高政治领导力量 ①明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量；全党必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 ②明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。 “四个意识”：政治意识/大局意识/核心意识/看齐意识。 “四个自信”：道路自信/理论自信/制度自信/文化自信。 “两个维护”：坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位/坚决维护党中央权威和集中统一领导。 ③明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。 ④明确中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，战略布局是全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面。 ⑤明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 ⑥明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。 ⑦明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全。 ⑧明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。 ⑨明确中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体。 ⑩明确全面从严治党的战略方针，提出新时代党的建设总要求，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实管党治党政治责任，以伟大自我革命引领伟大社会革命。 《平“语”近人——习近平总书记用典》节目，对习近平 在重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句进行 了生动阐释。通过这一节目，人们真切感受到习近平对中华优 秀传统文化的深沉情怀。 以《一枝一叶总关情》这一集为例，从“些小吾曹州县 吏，一枝一叶总关情”，到“政之所兴在顺民心，政之所废在 逆民心”，再到“利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必 去”……习近平引用这些经典名句，展现了全心为民的风范， 让人备受感染。 观看一集《平“语”近人——习近平总书记用典》，与同学分享你的观后感。 ①节目解读古代典籍名句，让我们感受到中华优秀传统文化的独特魅力，体会到传统文化中蕴含的民本思想、家国情怀。 ②总书记引用 “一枝一叶总关情” 等经典，体现以人民为中心的发展思想，彰显全心全意为人民服务的宗旨。 ③中华优秀传统文化是宝贵的精神财富。作为青少年，我们要主动学习、传承中华优秀传统文化，汲取其中的智慧力量，树立远大理想，努力成长，服务社会。 2. 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要构成 习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统科学的理论体系。“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。“六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 探究与分享: 2、习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 ①明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量，全党必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 ②明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。 ①明确党的领导地位 ②明确总任务 “四个意识”：政治意识/大局意识/核心意识/看齐意识。 “四个自信”：道路自信/理论自信/制度自信/文化自信。 “两个维护”：坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位/坚决维护党中央权威和集中统一领导。 探究与分享: 2、习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 ③明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想,发展全过程人民民主，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展. ④明确中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，战略布局是全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面。 ④明确总体布局，战略布局 ③明确主要 矛盾 探究与分享: 2、习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 ⑤明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 ⑥明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。 ⑦明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用；把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展,统筹发展和安全。 ⑧明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。 ⑤明确深化改革总目标 ⑥明确依法治国总目标 ⑦明确基本经济制度， ⑧明确强军目标 探究与分享: 2、习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 ⑨明确中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步，推动建设新型国际关系,推动构建人类命运共同体。 ⑩明确全面从严治党的战略方针，提出新时代党的建设总要求,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中,深入推进反腐败斗争,落实管党治党政治责任，以伟大自我革命引领伟大社会革命 ⑩明确全面从严治党的战略方针 地位：“十个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，构成支撑这一理论大厦的“四梁八柱”。 ⑨明确大国 特色外交 偏重于理论概括层面的展开 知识笔记 十个明确 ①明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量，全党必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 ②明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。 ③明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想,发展全过程人民民主，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展. ④明确中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，战略布局是全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面。 请在2分钟内，在教材上圈出每个‘明确’最核心的那个词。 十条内容中，你觉得出现频率最高的关键词是什么？”引导学生发现规律：第1条就是“党的领导”，后面很多条都围绕“党”展开。“十个明确”的核心就是——党要干什么、往哪走、怎么走。十个明确”就是新思想的核心观点清单，是这一思想的“四梁八柱”。这是新思想最核心的10条观点，相当于整个理论体系的骨架。”同学们，‘十个明确’不需要你们背。考试不会问‘第七个明确是什么’，但会给你一段材料，问你‘这体现了十个明确中的哪一条’。所以，你们要做的是——知道每条明确大概在说什么，能对号入座就行。 活动：逻辑梳理 🧐 各有侧重 “十个明确”侧重‌理论层面‌，是核心内容，直接用“是”的判断阐明新理念新思想新战略 。 “十四个坚持”侧重‌实践层面‌，是基本方略，回答“怎么做”的问题 。 “十三个方面成就”侧重‌实践成果‌，总结了在各领域取得的历史性成就和变革 。 “六个必须坚持”概括世界观方法论。‌‌‌‌ 🔗 互有联系 “十个明确”扎根于“十四个坚持”和“十三个方面成就”的历史实践之中，是从具体到抽象的提炼 。基于基本方略和历史性成就，可以进一步概括出核心理论 。两者彼此呼应、相互贯通，构成系统全面的科学理论体系 。‌‌‌‌ 小 晴 习近平新时代中国特色社会主义思想 “十个明确”（是什么） 核心观点，四梁八柱 “十四个坚持”(怎么做) 基本方略，实践路径 “十三个方面成就”(怎么样)实践成果，历史成就 “六个必须坚持”(怎么想)--世界观、方法论(贯穿其中的立场观点方法） 以民本思想为例：“人民至上”属于六个必须坚持的根本立场； “十个明确”明确以人民为中心的发展思想； “十四个坚持”出台乡村振兴、惠民保障等政策； “十三个方面成就”最终收获全民脱贫、民生改善等成就。 四者围绕同一价值导向层层递进、融为一体。 内在贯通、有机统一，共同构成了严密的科学体系。 拓展空间：习近平新时代中国特色社会主义思想体系图 【笔记】3.如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想是 系统科学的理论体系？P39-42AB 核心内容 基本方略 实践成果 世界观、方法论 “十个明确” “十四个坚持” “十三个方面成就” “六个必须坚持” A1：“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。 A2:“六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 A:主要内容 B1:它们内在贯通、有机统一（不能割裂存在），凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果。 B2:体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色。 B3:共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 B:内在联系 系统科学的理论体系 系统科学的理论体系创立的背景 课堂小结 系统科学的理论体系的主要内容 系统科学的理论体系的有机统一 “十个明确” “十四个坚持” “十三个方面成就 课堂练习 1．下列新闻事件与“五位一体”建设领域匹配完全正确的一组是（     ） ①全市开展红色故事宣讲、全民阅读活动——文化建设 ②县域推进河道清淤、荒山绿化修复工程——生态文明建设 ③出台小微企业减税政策，拓宽群众就业渠道——经济建设 ④市话剧院组织“戏曲进乡村”惠民演出活动——政治建设 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 29 课堂练习 2．习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统科学的理论体系。其中，从理论层面回答“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义”，构成思想核心要义和“四梁八柱”的是（     ） A．“十四个坚持” B．“十个明确” C．“十三个方面成就” D．“六个必须坚持” B 30 课堂练习 3．“六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，是我们理解和运用这一思想的“金钥匙”。下列不属于“六个必须坚持”的是（     ） A．坚持人民至上、坚持自信自立 B．坚持守正创新、坚持问题导向 C．坚持系统观念、坚持胸怀天下 D．坚持改革开放、坚持依法治国 D 31 Lavf60.16.100 $