摘要:
**基本信息**
浙教版2024九年级上第3章圆的基本性质单元卷,覆盖圆的核心知识点,通过基础巩固、能力提升、创新应用梯度设计,培养几何直观与推理能力,适配单元复习。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|12题|正多边形外角、圆周角定理、内接四边形性质等|基础题如第1题(正多边形外角),提升题如第10题(割圆术文化传承)|
|填空题|5题|直径、弦与圆心角关系、菱形与圆结合等|第13题考直径(基本性质),第17题结合菱形(空间观念)|
|解答题|5题|垂径定理、切线证明、圆与平行四边形综合等|第18题垂径定理计算(运算能力),第22题多问综合(创新意识,推理能力)|
内容正文:
浙教版(2024)九年级上 第3章 圆的基本性质 单元练习
一.选择题(共12小题)
1.每一个外角都是60°的正多边形为( )
A.正五边形
B.正六边形
C.正七边形
D.正八边形
2.如图,AB是⊙O的直径,∠ADC=55°,则∠AOC的度数为( )
A.55°
B.70°
C.110°
D.100°
3.如图,四边形ABCD为⊙O的内接四边形,∠B=75°,∠D的度数是( )
A.75°
B.85°
C.95°
D.105°
4.如图,AB是⊙O的直径,位于AB两侧的点C,D均在⊙O上,若∠COB=36°,则∠ADC度数为( )
A.144°
B.108°
C.72°
D.36°
5.一条排水管的截面如图所示,已知排水管的半径OB=10,水面宽AB=16,则截面圆心O到水面的距离OC是( )
A.9
B.8
C.7
D.6
6.如图,点A、B、C在⊙O上,∠AOB=62°,则∠ACB=( )
A.62°
B.31°
C.28°
D.45°
7.如图,AB是半圆的直径,C、D是半圆上的两点,∠ADC=111°,则∠CAB等于( )
A.31°
B.21°
C.15°
D.11°
8.(2025秋•南湖区校级月考)如图,已知扇形OAB,OA=2,∠AOB=60°,点D,E分别在OA,OB上,点C在弧AB上.若四边形OECD是菱形,则图中阴影部分的面积为( )
A.
B.
C.
D.
9.如图,AB是⊙O的直径,点C、D在圆周上,若∠D=24°,则∠BOC的度数是( )
A.132°
B.130°
C.128°
D.126°
10.我国古代数学家刘徽在《九章算术注》中提到了“割圆术”,其核心是通过圆内接正多边形的面积逐步逼近圆的面积,以实现对π的近似估算.如图,⊙O的半径为1,则圆的面积为π,若将其内接正十二边形的面积作为⊙O面积的近似值.据此,可得π的估计值为( )
A.
B.3.14
C.3.13
D.3
11.如图,分别延长圆内接四边形ABCD的两组对边,延长线分别相交于点E,F,若∠E=55°,∠F=37°,则∠A的度数为( )
A.34°
B.44°
C.88°
D.92°
12.如图,在正方形ABCD中,AB=6,点G是平面内的一动点,且D G=2,F是BG的中点,E是BC上一动点,连接AE,EF,则AE+EF的最小值为( )
A.
B.
C.9
D.
二.填空题(共5小题)
13.已知⊙O的半径是4cm,则⊙O中最长的弦长是______cm.
14.如图,在⊙O中,AB=CD,∠AOB=40°,则∠COD=______°.
15.如图,AB是⊙O的弦,∠AOB=90°,若OA=4,则AB的长为______.
16.如图,在⊙O中,若∠CDB=60°,⊙O的直径AB等于4,则AC的长为______.
17.如图,已知菱形OABC的顶点A在⊙O上,且边AB,BC分别与⊙O相交于D,E两点,连结AE.若点D为AB的中点,则的值为 ______.
三.解答题(共5小题)
18.如图,AB是⊙O的直径,CD是⊙O的一条弦,且CD⊥AB于点E,连接AD,BC,CO.
(1)当∠BCO=30°时,求∠A的度数;
(2)若CD=6,BE=6,求⊙O的半径.
19.如图,△ABC内接于⊙O,AB是⊙O的直径,过点O作OD∥BC交⊙O于点D,交AC于点E.
(1)求证:AE=EC;
(2)若DE=2,OA=5,求BC的长.
20.如图,△ABC是等腰三角形,AB=AC,⊙O是△ABC的外接圆,O是圆心.
(1)请用无刻度的直尺和圆规在图中作以AC为对角线,AB、BC为边的平行四边形ABCD;
(2)求证:AD是⊙O的切线;
(3)若AB=3,BC=2,求⊙O的半径.
21.如图,已知△ABC内接于⊙O,AB是⊙O的直径,点D为的中点,过点D作DE⊥AC,交AC的延长线于点E,连接BD.
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)若AB=10,BD=6,求AC的长.
22.已知AB是⊙O直径,AC、AD为两条弦,连接CD与AB交于点H,AD=AC.
(1)如图1,求证:AB⊥CD;
(2)如图2,连接BC,弦DE⊥BC交AB于点K,连接CE,求证:AC=CE;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接BE,点F在弧BD上,连接AF与CD交于点G,连接EF,若AG:EF=25:39,DG=2,AH=4,求BE的长.
浙教版(2024)九年级上 第3章 圆的基本性质 单元练习
(参考答案)
一.选择题(共12小题)
1、B 2、C 3、D 4、C 5、D 6、B 7、B 8、A 9、A 10、D 11、B 12、A
二.填空题(共5小题)
13、8; 14、40; 15、4; 16、2; 17、;
三.解答题(共5小题)
18、解:(1)∵OB=OC,∠BCO=30°,
∴∠B=∠BCO=30°,
∵AB⊥CD,
∴∠BEC=90°,
∴∠BCD=90°-30°=60°,
∴∠A=∠BCD=60°;
(2)∵AB⊥CD,CD=6,
∴CE=CD=3,
∵OC=OB,BE=6,
∴OE=BE-OB=6-OC,
∵∠OEC=90°,
∴CE2+OE2=OC2,
∴(3)2+(6-OC)2=OC2,
解得:OC=,
即⊙O的半径为.
19、(1)解:因为AB是⊙O的直径,
所以∠ACB=90°,
因为OD∥BC,
所以∠AEO=∠ACB=90°,
所以OD⊥AC,
所以AE=EC;
(2)解:由(1)得AE=EC,
所以点E是AC的中点,
因为点O是AB的中点,
所以OE是△ABC的中位线,
所以BC=2OE,
因为OA=5,
所以OD=5,
因为DE=2,
所以OE=OD-DE=5-2=3,
所以BC=2OE=6.
20、(1)解:以AC为对角线,AB、BC为边的平行四边形ABCD,如图1即为所求;
(2)证明:如图2,AB=AC,连接并延长AO交BC于点H,连接OC,OB,则OB=OC,
∴点A、点O都在BC的垂直平分线上,
∴AO垂直平分BC,∠OHB=90°,
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD∥BC,
∴∠OHB=∠OAD=90°,
∴半径OA⊥AD,
∴AD是⊙O的切线;
(3)解:∵BC=AD=2,AO垂直平分BC交BC于点H,
∴,
在直角三角形ABH中,∠AHB=90°,AB=3,
由勾股定理得:
∵OA=OB,
∴,
在直角三角形BOH中,由勾股定理得:BH2+OH2=OB2,
∴,
解得:,
∴⊙O的半径长为.
21、(1)证明:如图,连接OD,
∵点D为的中点,
∴,
∴∠DAE=∠BAD.
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA.
∴∠ODA=∠DAE.
∴OD∥AE.
∵DE⊥AE,
∴∠ODE=∠AED=90°.
∵OD为⊙O的半径,
∴DE是⊙O的切线.
(2)解:如图,设OD与BC相交于点F.
∵AB是⊙O的直径,
∴∠ACB=∠ADB=90°.
又∵∠ODE=∠AED=90°,
∴四边形CFDE是矩形.
∴OD⊥BC.
∵AB=10,BD=6,
∴.
∵点D为的中点,
∴,
∵∠BAD=∠DAE=∠DBF,
∴.
∵BD=6,
∴.
∴.
∵OD∥AE,点O为AB的中点,
∴OF是△ABC的中位线.
∴.
22、(1)证明:∵AD=AC,
∴,即点A在CD的垂直平分线上,
又∵AB是⊙O的直径,
∴直径AB平分弧CD,
根据垂径定理,可得AB⊥CD.
(2)证明:由(1)知,
∵AB⊥CD,
∴,
∴∠ACD=∠ABC,
∵DC⊥AB,
∴∠AHC=∠BHC=90°,
∴∠BAC+∠ACD=90°,∠BCD+∠ACD=90°,
∴∠BAC=∠BCD,
又∵DE⊥BC,
∴∠CDE+∠BCD=90°,∠BAC+∠ABC=90°,
∴∠CDE=∠ABC,
∴,
∴AC=CE;
(3)解:延长FE至L使EL:EF=25:39,连接CF,CL,AE,
又∵AG:EF=25:39,
则AG=EL,
根据圆内接四边形的性质,有∠FAC+∠FEC=180°,
又∵∠CEL+∠FEC=180°,
∴∠FAC=∠CEL,
由(2)知,AC=CE,
∴△GAC≌△LEC(SAS),
∴∠ECL=∠DCA=∠CFL,CL=CG,
又∵∠L=∠L,
∴△CEL∽△FCL,
∴,
∴,
∴,
∴,
设AG=5x,CG=8x,CD=8x+2,DH=1+4x,GH=DH-2=4x-1,
在Rt△AHG中,有AG2=AH2+GH2即(5x)2=(4x-1)2+42,
解得x1=1,(舍去),
∴CH=DH=5,CD=10,
又∵∠ADH=∠ABC,∠AHD=∠CHB,
∴△ADH∽△CBH,
∴,
则AH•HB=CH•HD,
∴,
∴,
连接AE,由AB是直径,则∠BEA=90°,
又∵AD=AC=CE,
∴,
∴∠EAC=∠CEA=∠ADC=∠ACD,
∴∠DAC=∠ACE,
∴△DAC≌△ACE(SAS),
∴AE=CD=10,
∴.
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