4 一个豆荚里的五粒豆（新课标版）-【七彩课堂】2026-2027学年四年级上册语文同步课件

该小学语文课件围绕《一个豆荚里的五粒豆》，以“学习从不同角度提问”为核心，通过“采访准备（字词学习、故事梳理）—整理问题清单—召开记者发布会”的流程，搭建从基础理解到问题探究的学习支架。 其亮点在于以“小记者任务”为主线，融合语言运用与思维能力培养，如小组问题清单分类（部分/全文提问）、记者发布会解答问题等活动，结合跨学科图示（豌豆成长过程）与评价表，既提升学生提问与表达能力，又为教师提供结构化教学方案。

一个豆荚里的5粒豆，有一个豆荚里面有5粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖又舒适，白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大。他们想，我们得做点事情啊，难道我永远就在这儿坐下去吗？他们中的一个问，老这样做下去，我恐怕会变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情，我有这种预感，许多天过去了，豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了，整个世界都变黄了。他们说，忽然他们觉得豆荚震动了一下，豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个衣服口袋里去了。我们不久就要被打开了，豌豆们说，于是他们就等待这件事情的发生。我倒想要知道我们之中谁会走的最远。最小的一粒豌豆说，是的，事情马上就要揭晓了。最大的那粒豌豆说，啪，豆荚裂开来了。那5粒豌豆全都躺在一个孩子的手中，这个孩子紧紧的捏着，他们说可以当做玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豌豆装进去，把它射了出去。现在我要飞到广阔的世界里去了，如果你能捉住我，就请来吧。第一粒豌豆说完就飞走了，我第二粒说，我将直接飞进太阳里去，这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称，于是他也飞走了。我们到了哪儿就在哪儿住下来。接下来的两粒说不过我们还得向前滚。在被装进玩具枪之前，他们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来，但这两粒豌豆最终还是被装进玩具枪里去了。他们说，我们才会飞得最远呢，该怎么样就怎么样吧。最后的那一粒说他被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里，青苔把它裹起来，他躺在那儿，真可以说成了一个囚犯。在这个小小的顶楼里，住着一个穷苦的女人。他很强壮，很勤劳，每天擦火炉，劈木柴，干很多苦活，不过还是很穷。他有一个女儿，身体非常虚弱，躺在床上一整年了。小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着，而他的母亲每天到外面去挣点生活费。春天的一个早晨，当母亲准备出去工作的时候，阳光温和的从那个小窗子射进来，一直射到地上，小女孩望着最低的那块窗玻璃，说有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？母亲向窗边走去，把窗户打开一半啊，他说，我的天，原来是一粒小豌豆，在这里生了根，还长出小叶子来了，它是怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了。母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让他看到这里正在生长着的豌豆。妈妈我觉得我好了一些。晚上这个小女孩说，太阳今天在我身上照的怪暖和的这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的，我能爬起来走到温暖的太阳光中去，但愿如此。母亲虽然不太相信，但还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了希望。她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这颗豌豆苗可以顺着它向上生长。它的确在向上长，人们每天都可以看到它在生长，真的，他现在要开花了。这个母亲慢慢开始相信她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时要比以前愉快的多，而且最近几天他也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头，她快乐的坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下她柔嫩的叶子，这一天简直像一个节日。其余的几粒豌豆呢，曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒曾在地上打滚的豌豆，也没有走多远，也被鸽子吃掉了。他们还算有些实际的用途。本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。我又胖又美，这里豌豆说我胖的要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾也永远不会达到这种地步的，我是五粒豌豆中最了不起的一粒。此刻，顶楼窗子旁那个小女孩，她的脸上洋溢着健康的光彩，他的眼睛发着亮光，正注视着豌豆花，快乐的微笑着，心里充满了感激。 接左右结构，左窄右宽，共有12笔写成笔顺，横竖、钩提、竖、横折横、横撇、横折钩、撇点、竖折。书写时要注意右侧下部人撇从横折钩上起笔，捺要变成点，换一换部首。我们一起来认识更多接的形近字。提手旁换成口是喝水的喝，换成三点水是口渴的渴，换成利字旁是精疲力竭的竭，换成草字头是诸葛的葛。 勾左右结构，左窄右宽，共有7笔，写成笔顺，点点、提撇、横折钩、撇折点。书写时要注意右侧内部的撇折点不能写成口，可以用鱼钩钓进水里边来巧记。 划左右结构，左窄右宽，共有12笔写成。笔顺，点点提、竖、横折、横折点、横钩竖、横折钩、横、横。书写时要注意右侧上部的写法，有句歇后语中就含有滑椎子上抹油，又尖又滑。 是半包围结构，共有9笔写成笔顺，撇、横竖竖、横折、横点、横折折撇捺。书写时要。注意横折。折撇从横中线之上起笔，那要写得平一些，舒展一些，可以用千金一口来巧记。 亲爱的同学们: 我们在学习过程中要善于提出问题，有疑问才能去思考、去发现、去探索……让我们一起走进第二单元，学习从不同角度去提问吧！ 1 ◎阅读时尝试从不同角度思考，提出自己的问题。 ◎写一个人，注意把印象最深的地方写出来。 一个豆荚里的五粒豆 夜间飞行的秘密 方帽子店 田忌赛马 任务二：我是小小科学家 任务三：探秘方帽子店 参加科学素养培训 探究科学实验 发现科学奥秘 任务一：争做优秀小记者 “问”出奇妙世界 采访准备 整理问题清单 根据线索 找帽子店 入店探秘 寻找答案 召开记者发布会 任务四：破解三局两胜的密码 制订破解密码的计划 执行计划 解决问题 任务五：介绍自己的家人 选取家人及其特点 为家人写介绍 展示家人介绍 3 一个豆荚里的五粒豆 4 语文 四年级 上册 第二课时 第一课时 4 任务： 争做优秀小记者 5 采访准备 第一课时 活动1 安徒生 丹麦著名文学家，世界童话文学的代表人物之一。 《拇指姑娘》 《丑小鸭》 《卖火柴的小女孩》 采访准备 了解作者 1 7 采访准备 学习字词 2 生字我会认 豌豆 僵硬 脏水 预感 揭晓 窗框 亲吻 劈木柴 洋溢 健 康 wān jiāng zāng yù jiē kuàng pī yì wěn jiàn 囚犯 qiú kāng 点击生字观看生字视频 舒 适 揭 晓 滚 滑 擦 探 曾 沟 涨 生字我会写 9 书写指导 左窄右宽。“氵”呈弧形分布；“衮”上紧下松，下方的长撇和捺向左右两边自然伸展，竖提的起笔位置要稍微靠左，与上方的撇画虚接。 gǔn 加上整个字的动画，拼音字号54 10 céng 上下窄中间宽。书写中间“ ”时，注意笔顺:先写中间的短竖，再写短竖两边的点儿。下部“日”要写扁，宽度略窄于中间的长横。 11 左右结构，左窄右宽。“氵”呈弧形分布；“弓”要写得窄长且紧凑，“长”要写得舒展，竖提长且直，捺画舒展、开阔。 zhàng 12 采访准备 了解小豌豆的奇妙之旅 3 哪位小记者知道《一个豆荚里的五粒豆》讲了些什么？ 讲述了豆荚里的五粒豆，在成熟裂开后，分别飞到广阔世界中所经历的不同生活。 点击图片 播放视频 行距1.2 13 4 一个豆荚里的五粒豆 读课文，认真思考，看看你能提出什么问题。 有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。 “难道我永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感！” 许多天过去了。豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦！”它们说。 忽然，它们觉得豆荚震动了一下。豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个衣服口袋里去了。 “我们不久就要被打开了！”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的发生。 “我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豌豆说。 “是的，事情马上就要揭晓了。”最大的那 粒豌豆说。 啪！豆荚裂开来了。那五粒豌豆全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豌豆装进去，把它射了出去。 “现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。 “我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。 “我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接下来的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。但这两粒豌豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会飞得最远呢！” “该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第1—12自然段写豆荚成熟后，五粒豆被一个男孩当作玩具枪的子弹，在射出去之前各自憧憬未来。 14 在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。她很强壮，很勤劳，每天擦火炉，劈木柴，干很多苦活，不过还是很穷。她有一个女儿，身体非常虚弱，躺在床上一整年了。小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着，而她的母亲每天到外面去挣点儿生活费。 春天的一个早晨，当母亲准备出去工作的时候，阳光温和地从那个小窗子射进来，一直射到地上。 小女孩望着最低的那块窗玻璃说：“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？” 母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊！”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了！” 母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆。 “妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。” “但愿如此。”母亲虽然不太相信，但还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了希望。她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以顺 着它向上生长。 它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。 “真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒曾在地上打滚的豌豆也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。 “我又胖又美！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。” 此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着，心里充满了感激。 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 13 第22-24自然段先简述其余四粒豆的命运，然后写小女孩伴随着豌豆花的盛开，拥有了健康和快乐。 第13-21自然段详细讲述了第五粒豆的经历，它落在顶楼窗子下面一个长满了青苔的狭小缝隙里，顽强地生根、长叶、开花，使病床上的小女孩备受鼓舞。 活动2 整理问题清单 16 1.读课文，积极思考，尝试提出自己的问题。 五粒豌豆为什么一会儿以为世界是绿色的，一会儿以为世界是黄色的？ 谁才是五粒豌豆中最了不起的？ 五粒豌豆的命运有什么不同？ 2.小组交流，仿照下面的问题清单整理大家提出的问题。 小组问题清单 课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？ 母亲为什么要把一棵豌豆苗称为“一个小花园”呢？ 掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？ …… 小组问题清单（示例） 课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？ 母亲为什么要把一棵豌豆苗称为“一个小花园”呢？ 作者为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节日？ 伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？ 五粒豌豆的命运有什么不同？ 掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？ …… 19 小记者们提出了许许多多的问题，仔细阅读问题清单，你发现了什么？ 20 小组问题清单（示例） …… 课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？ 母亲为什么要把一棵豌豆苗称为“一个小花园”呢？ 作者为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节日？ 伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？ 五粒豌豆的命运有什么不同？ 掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？ 我发现有的问题是针对课文的一部分内容提的，有的问题是针对全文提的。 21 恭喜小记者们完成今天的任务！ 一个豆荚里的五粒豆 4 语文 四年级 上册 第二课时 23 活动3 召开记者发布会 “该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。 在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。她很强壮，很勤劳，每天擦火炉，劈木柴，干很多苦活，不过还是很穷。她有一个女儿，身体非常虚弱，躺在床上一整年了。小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着，而她的母亲每天到外面去挣点儿生活费。 春天的一个早晨，当母亲准备出去工作的时候，阳光温和地从那个小窗子射进来，一直射到地上。 小女孩望着最低的那块窗玻璃说：“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？” 母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊！”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了！” 母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆。 “妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。” 1.课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？ 这粒被青苔包裹的像“一个囚犯”的豌豆获得了生长所需的光照、温度、空气、土壤和水分，加上它十分顽强，所以它才长得很好。 2.读第16—21自然段，思考：母亲为什么要把一棵豌豆苗称为“一个小花园”呢？ 母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊！”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了！” 母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆。 “妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。” “但愿如此。”母亲虽然不太相信，但还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了希望。她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以顺着它向上生长。 它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。 “真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 虽然它只是一株小小的豌豆苗，但对于卧病在床、不能自由活动的小女孩来说，那豌豆顺着绳子生长，就相当于一个小花园了。 3.细读第13—21自然段。 （2）伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？ （1）分别找出豌豆苗和小女孩的变化。 钻进 裂缝 生根 长叶 爬藤 开花 躺在床上 好了一些 爬起来，坐在床上，兴奋地望 坐一钟头 亲吻叶子 豌豆苗 小女孩 豌豆苗在长叶、爬藤、开花的过程中，给生病的小女孩带来无限愉悦、生机和活力。小女孩正是在豌豆顽强生长的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气。 小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 4.作者为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节日？ 表达了作者为小女孩恢复了健康，为生命的美好而感到无比高兴的心情。 5.五粒豌豆的命运有什么不同？ 第一粒豌豆 飞到广阔的世界里 落到了水笕里，被鸽子吃掉 第二粒豌豆 直接飞进太阳里 落到水沟里，涨得要爆裂 最后一粒豌豆 该怎么样就怎么样 长得枝叶茂盛，开了花 接下来的两粒豌豆 到了哪儿，就在哪儿住下来 被鸽子吃掉 “我又胖又美!”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。” 6.掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？ “我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。 那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。 它的经历没有令人敬佩的地方 自以为是 自高自大 7.你愿意做第几粒豌豆？为什么？ 我愿意做第五粒豌豆，因为它掉到了长满青苔的裂缝里，还能茁壮成长，并且给小女孩传递了生存的希望和生活的勇气。 32 发布会圆满结束！ 33 “优秀小记者”评价表 评价项目 自我评价 伙伴评价 教师评价 综合评价 能提出自己的问题 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 能从整体和部分两个方面提问 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 能尝试解决问题 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 34 我们都是优秀的小记者，你能说说采访的小妙招吗？ 提出问题 解决问题 针对课文部分内容提问 针对全文提问 跨学科学习 豌豆的成长过程 36 一、按要求完成句子练习。 1.青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了 一个囚犯。（仿写比喻句） 藤蔓把老屋缠起来，它蹲在那儿真可以说成了一个孤独的守望者。 练一练 2.难道我永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句） 我不能永远在这儿坐下去。 二、文中的五粒豌豆给你留下了怎样的印象？选一选。 第一粒（ ） 第二粒（ ） 第三、四粒（ ） 第五粒（ ） C A.随遇而安，坚强成长 B.自高自傲，自命不凡 C.理想远大，充满信心 D.重视荣誉，不甘落后 B D A $擦左右结构，左窄右宽，共有17笔写成。笔顺，横竖钩提点点横钩撇横撇点点横撇捺横横竖钩点点。书写时要注意，宝盖头下面左上方撇和横撇都要从竖中线起笔。有句歇后语中就还有，擦擦胭粉进棺材，死要面子。 小左右结构，左窄右宽，共有10笔写成。笔顺，竖、横折、横、横、横斜、勾、撇、横撇、竖弯钩。书写时要注意左侧日字旁中间的短横要写在横中线上。有句古诗中就含有晓，云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 杖左右结构，左窄右宽，共有10笔写成。笔顺，点点提横折横竖折折钩撇横竖提捺。书写时要注意右侧横稍斜向上，要写的短一些，可以用三点水加张变成张来巧记。 滚左右结构，左窄右宽，共有13笔写成笔顺，点点提点、横撇、点撇折、点撇、竖提、撇捺。书写时要注意右侧上部撇折要从横中线上开始写，折撇从竖中线上开始。写起。有句古诗中就含有滚，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 疏左右结构，左窄右宽，共有12笔写成。笔顺，撇点横横竖竖横折横横撇点、横钩弯钩。书写时要注意左侧上部第二笔为点，右侧上部点不能。丢掉。书的易混字是抒发的抒抒发的书还可以组成词语，各抒己见。 探左右结构，左窄右宽，共有11笔，写成笔顺，横竖钩提点，横钩撇点，横竖撇捺。书写时要注意提手旁最后一笔为提，右侧上部第三笔为撇，第四笔为点。探的形近字是深浅的深深，还可以组成词语深入浅出。 从上中下结构共有12笔写成笔顺，点、撇、竖、横折、竖。点、撇、横竖横、折、横、横。书写时要注意上部两组点、撇方向要一致。有句古诗中就含有曾曾经苍海难为水，除却巫山不是云。