1.1.2 生物的特征-【勤径学升】2026-2027学年七年级上册生物同步练测(人教版)

第一单元 生物和细胞 第二节 生物的特征 基础达标练 [答案P1] 考点①判断生物与非生物 象主要体现的生物特征是 1.地球上多种多样的生物让世界更加绚丽多彩，下 A.生物的生活需要营养 列各项中属于生物的是 B.生物能生长、发育和繁殖 ( A.慢慢长大的钟乳石 C.生物能对外界刺激作出反应 B.弹钢琴的机器人 D.生物都有遗传和变异的特性 C.展翅飞翔的雄鹰 5.一头巨鲸一次可吸人15000L空气，一次呼吸后 D.千姿百态的珊瑚 能潜人水中20~60分钟，潜水后返回水面时，就 2.生物世界多姿多彩、奥妙无穷。下列不属于生命 要将体内大量废气通过头部上端的鼻孔呼出来， 现象的是 形成一股美丽的喷泉，称为“喷潮”。这说明生物 A.鲸呼气时喷出雾状水柱 具有的特征是 () B.树上的叶片变黄 A.能进行运动 C.珊瑚礁由小变大 B.能进行呼吸 D.海豚捕食大马哈鱼 C.能对外界刺激作出反应 D.需要获得水 考点②生物的基本特征 6.动物行为学家利用传感器研究蚯蚓的生态功能。 3.通过观察，科学家发现生物的生活需要营养，下 大雨后，传感器显示土壤氧气含量骤降，此时蚯 列现象能体现这一生物特征的是 ( 》 蚓纷纷钻出地面，鸭子而捕食这些蚯蚓。此过程 A.生石花能开出黄色的花朵 未能直接体现的生物特征是 B.羚羊发现敌害后迅速奔逃 A.生物的生活需要营养 C.小麦从外界吸收水和无机盐 B.生物能进行呼吸 D.人可以通过出汗排出废物 C.生物能排出体内产生的废物 4.含羞草受到手指的触碰后，叶子会合拢，这一现 D.生物能对外界刺激作出反应 能力进阶练 [答案P1] 1.在火星采样返回计划中，科学家设定了一套“生 2.[新素养]在关于“高级人工智能(AI)是否具有 命迹象识别标准”。以下哪项若在火星样本中发 生命”的辩论中，反方提出：即使AI能创作诗歌、 现，可被初步认定为找到了（疑似）生物？（ 解决难题，但它与以下哪组事物一样，仍缺乏生 A.随昼夜温差周期性膨胀收缩的含水矿物 命的根本属性？ () B.被风沙打磨成鹰隼形状的玄武岩 A.随风播撒种子的蒲公英、破壳而出的雏鸡 C.具有复杂有序结构、可能存储遗传信息的有机 B.依赖电能运行的仿生机器狗、不断生长的钟乳石 分子 C.受到触碰闭合的含羞草、猎食羚羊的猎豹 D.在火星车机械臂敲击下会“移动”的沙粒 D.发生基因突变的病毒、进行光合作用的水绵 见此图标目配微信扫码难题轻松解练出好成绩 3 同步练测 七年级生物（上册） 3.[传统文化]下列诗句中不包含生物的是 C.红豆生南国，春来发几枝 A.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 D.更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾 B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来 8.肺炎支原体是目前已知能独立生存的最小微生 C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 物之一，会引起人呼吸道感染。下列能判断其属 D.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 于生物的是 4.生活里会看到许多生命现象。下列关于生命现 A.个体微小 象与生物特征的描述中，错误的是 B.能够运动 A.大鱼吃小鱼—需要营养 C.使人患病 B.惊起一滩鸥鹭—能对外界刺激作出反应 D.可以繁殖 C.岸边的柳树发出嫩芽—能够繁殖 9.小明家的鹦鹉产下了四枚卵，破壳4~6小时后， D.一母生九子，九子各不同一有变异现象 便可由亲鸟反刍嗉囊中的食物给它们。一个月 5.中国传统的诗句、成语和谚语中蕴含了不少生物 后，它们的体重就达到了100克。以上描述体现 学知识。下列成语中体现的生物基本特征对应 了生物的哪些基本特征 错误的是 ( ①生物能生长、发育 A.螳螂捕蝉—体现了生物的生活需要营养 ②生物能繁殖后代 B.南橘北枳—体现了生物具有变异的特性 ③生物具有变异的特性 C.蜻蜓点水—体现了生物能进行呼吸 ④生物能从外界摄取营养物质 D.望梅止渴—体现了生物能对外界刺激作出 A.①②③ B.②③④ 反应 C.①③④ D.①②④ 6.夏季在海滨游玩，若赶上退潮，在岩石之间的水 10.[新素养]“春色满园关不住，一枝红杏出墙来” 洼中，往往能见到海葵。下列不能表明海葵属于 我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗 生物的是 句。试从生物学角度分析“一枝红杏出墙来” 现象。 (1)“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照射 的刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙 表现了生物具有 的特征。 (2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果，一粒种子 A.海葵能获取水中的氧气，进行呼吸 又能长出一棵新杏树，这反映了红杏具有 B.海葵是由细胞构成的 的特征。 C.海葵靠触手捕食海水中的小型浮游生物 (3)红杏可以从土壤中吸收水和无机盐，从这个 D.海葵呈圆柱形，十分柔软 意义上讲，红杏的生活需要 7.(长沙期末)某节目通过对诗词知识的比拼及赏 (4)杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃 析，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧 子，这说明生物具有 的特性；但是 和情怀中汲取营养，涵养心灵。下列古诗中，体 杏之间也有差别，这说明生物具有 现了“生物能对外界刺激作出反应”这一特征 的特性。 的是 (5)从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于 A.锄禾日当午，汗滴禾下土 (填“生物”或“非生物”)。 B.墙角数枝梅，凌寒独自开 4 见此图标跽微信扫码难题轻松解练出好成绩参考答案及解析 参考答案及解析 们取食的食物种类存在关联。从不同岛屿上地雀 第一单元 生物和细胞 喙形和食物种类存在差异这一系列具体事实中，推 第一章认识生物 出地雀的喙形与取食的食物种类存在关联，这种思 第一节观察周边环境中的生物 维过程运用了归纳法。 4.(1)目的如实 基础达标练了 (2)生活习性行为特点形态特征 1.C2.A (3)动物植物 3.C【解析】观察法是科学探究的一种基本方法，观 (4)B 察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等， 【解析】(1)观察要有明确的目的，要按照一定的顺 或利用照相机、录音机、摄像机等设备，以发现和验 序进行，并如实地做好记录。(2)观察动物时，注意 证科学结论。 它们的形态特点、生活习性和行为特点。在对植物 4.D5.B6.A7.B8.C9.B 进行观察时，要注意高度、形态特征、生活环境等。 能力进阶练 (3)生物根据形态结构特征可分为植物、动物和其 1.A 他生物，1蝴蝶和4鸟属于动物；3花、5松树属于植 2.C【解析】使用望远镜观察并记录鸟类形态、数量 物；2蘑菇属于真菌。(4)在观察时要本着保护生 及行为，符合科学调查的客观记录要求，A正确；结 物，不破坏生物的生存环境的原则，A错误。观察 合湿地保护项目调查特定物种数量变化，体现调查 时要如实记录，B正确，C错误。观察不要根据自己 设计的针对性，B正确；仅凭记忆回顾数据，缺乏工 喜好进行，观察要全面，如实记好记录，D错误。 具辅助和书面记录，违背科学调查的客观性与准确 第二节生物的特征 性原则，C错误；设计标准化表格记录环境参数及 基础达标练 工具信息，确保数据的可追溯性，D正确。 1.C2.C3.C4.C5.B6.C 3.(1)观察安静（或轻手轻脚）真实客观 (2)食物种类归纳 能力进阶练) 【解析】(1)观察法是科学研究中最基本的方法之 1.C2.B3.C4.C5.C6.D7.D8.D 一，它可以使研究者直接获取研究对象的相关信 9.D【解析】小明家的鹦鹉产下了四枚卵体现了② 息。在考察过程中，为了不影响地雀的正常生活， 生物能繁殖后代；破壳4~6小时后，便可由亲鸟反 避免惊扰地雀，需要注意安静（或“轻手轻脚”）。 刍嗉囊中的食物给它们体现了④生物能从外界摄 科学研究要求基于真实的数据和事实进行分析和 取营养物质；一个月后，它们的体重就可以达到了 推理，如果对记录的内容进行适当修改，就会使研 100克体现了①生物能生长发育。故选D。 究失去真实性和可靠性，无法得出科学、准确的结10.(1)能对外界刺激作出反应 论。（2)不同岛屿上的地雀喙形不同，且它们的食 (2)繁殖 物种类也存在差异，由此可以推测地雀的喙形与它 (3)营养 同步练测·七年级生物（上册） （4)遗传变异 能力进阶练) (5)生物 1.D【解析】打开显微镜电源开关，确认载物台已经 【解析】(1)红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起 降到最低处、低倍物镜对准通光孔，A正确。双目 的，反映了红杏具有能对外界刺激作出反应（应激 显微镜需要调节目镜间距以适应瞳距，使双目观察 性)的特征。（2)生物体发育到一定阶段，就开始 的视野完全重合，B正确。使用双目显微镜将玻片 繁殖下一代。所以，杏树是由一粒种子发育成的 标本放在载物台上，用压片夹固定，需要通过调整 一棵小树，再由一棵小树长成参天大树，说明红杏 移动手轮移动玻片标本，将玻片移至通光孔中心， 具有能生长、发育的特征。故杏树伸到墙外的枝 C正确。数码液晶显微镜的操作步骤与双目显微 条会开花结果，这反映了红杏具有能繁殖的特征。 镜的基本一致，D错误。 (3)生物的生活需要营养，红杏可以从土壤中吸收 2.D3.A 水和无机盐，是为红杏的生命活动提供营养。 4.(1)E物镜粗准焦螺旋 (4)生物的亲代与子代之间有很多方面表现出现 (2)c→e→a→d→b细准焦螺旋右 相似特征，这是生物的遗传现象，亲子间及子代个 (3)不对。因为平面镜和凹面镜的作用是调节视野 体间又存在变异，这是生物的变异现象。(5)从红 亮度，不能改变显微镜的放大倍数；显微镜的放大 杏反映的以上特征来看，红杏具有生物的基本特 倍数由目镜（放大镜）和物镜（水滴）决定。 征，因此属于生物。 【解析】(1)显微镜可用于观察微小的物体，其最主 第二章 认识细胞 要的结构是目镜和物镜，用眼观察的镜头叫目镜， 第一节学习使用显微镜 接近物体的镜头叫物镜。结合题干叙述，水滴相当 基础达标练) 于光学显微镜结构中的E物镜。B粗准焦螺旋升 1.A2.C3.C 降镜筒的范围较大，可以快速升降镜筒；C细准焦 4.D【解析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大 螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，可使物像更加 倍数乘积，A正确。根据分析可知，显微镜的遮光 清晰。所以，上下大幅度调整支架的高度相当于调 器和反光镜有调节光线强弱的作用，B正确。在调 节图2所示光学显微镜中的B粗准焦螺旋。(2)观 察洋葱鳞片叶内表皮细胞过程中看到物像的步骤 节粗准焦螺旋使物镜下降时，要从一侧注视其下降 位置，以免物镜压坏玻片标本或损伤镜头，C正确。 是对光调光（可看到c明亮的圆形视野）→找到物 显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的 像(e)→将物像移至视野中央(a)→转动转换器切 方向相反；因此，欲将视野左下方的物像移至视野 换至高倍物镜观察(d)→转动细准焦螺旋使物像更 中央，需向左下方移动装片，物像正好向右上方移 清晰(b)。故视野为图d所示物像时，下一步的操 作是转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。 动到视野的中夹，D错误。 5.D6.C 第二节植物细胞 7.(1)电源最低处低倍 基础达标练) (2)间距光源调节旋钮 1.C2.B3.B4.C (3)移动手轮 5.C【解析】盖盖玻片时速度过快、力度不均，会导 (4)载物台 致空气被封闭在盖玻片与载玻片之间，进而形成气 (5)载物台 泡。C符合题意。 ·2·