5.1 系统科学的理论体系 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想，系统阐述其创立背景、主要内容及科学体系。课堂导入通过《习近平谈治国理政》多语种出版反响、余村绿色转型等案例，从时代背景到理论内容构建逻辑递进的学习支架。 其亮点在于紧扣政治认同与责任意识，以余村“两山”理念实践、喀麦隆大桥建设等案例，通过合作探究、案例分析等方法，帮助学生理解理论与实践的统一。既强化学生对中国特色社会主义的认同，又培养担当精神，助力教师高效教学。

习近平总书记在党的十九大报告中指出:“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。” “中国号”已航行至“新时代” ——新线路 习近平新时代 中国特色社会主义思想 ——需要新导航 一个民族要走在时代前列，一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。 第二单元 进入新时代 第五课 新时代的思想旗帜 5.1 系统科学的理论体系 2026年秋新教材九上道法备课 2014年9月，《习近平谈治国理政》以中文、英文、法文、俄文、阿拉伯文、西班牙文、葡萄牙文、德文、日文等多语种出版发行，在国内外产生热烈反响。 活动一：读原文悟思想 思考 目前，《习近平谈治国理政》已出版五卷，收入了党的十八大以来习近平的讲话、谈话、演讲等，全面记录了中国特色社会主义新时代的伟大变革和壮阔征程，系统展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和科学体系。 思考：1.这些海外读者来自不同国家、不同文化背景，为什么他们会不约而同地关注同一本书？ 2.这本书里的思想，因何而生？用一句话概括你的理解。” 思考 《习近平谈治国理政》集中反映习近平新时代中国特色社会主义思想，对国内，为强国建设、民族复兴提供行动指南；对国外，帮助世界读懂中国发展道路，为化解全球性挑战提供中国方案。 时代是思想之母，实践是理论之源。 习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持“两个结合”，回答新时代“三大时代课题”的过程中创立的。 1.习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景？ 笔记 P38-P39 时代是思想之母，实践是理论之源。新时代以来，面对国内外形势新变化和实践新要求，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，科学回答了 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义， 建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国， 建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 “两个结合” 三个重大时代课题 P38生活观察《习近平谈治国理政》在国内外产生热烈反响， 阅读并交流：为什么《习近平谈治国理政》会在国内外产生热烈反响？ 《习近平谈治国理政》 第三卷在非洲发行 多国政要、学者高度评价： 马来西亚国会下议院议长佐哈里：《习近平谈治国理政》阐释了中国的发展理念、重大战略以及在全球格局中的定位，有助于读者更深入理解中国政策背后的思想逻辑。 智利总统博里奇（2024年APEC会议期间）：随身携带西班牙文版《习近平谈治国理政》第四卷，请习近平主席签名留念。 冈比亚首席国家法律顾问姆巴洛称这是一本“神奇的书”，并从中找到了“世界路线图”。 德国汉学家培高德（法兰克福书展推介会）：书名中的“谈”字本身就蕴含着与他人交流、分享之意，阅读这套著作“有助于我们原原本本认知当代中国”。 巴西圣保罗州立大学教授保利诺：将中国共产党人称为“马克思主义理论最具创造力的践行者”。 肯尼亚联合民主同盟总书记奥马尔表示，这本书“不仅是演讲摘编，更是知识框架、哲学理念”，为肯尼亚面对挑战时提供思想指引。 P38生活观察《习近平谈治国理政》在国内外产生热烈反响， 议学情境 面对发展难题，余村人开始深刻反思。当地开始全面关停矿山工厂，立足山水资源，发展生态旅游、绿色农业。 2005年8月15日，时任浙江省委书记习近平同志来到余村调研。了解到村里正在关停矿山、走转型发展之路，习近平同志认为这是“高明之举”，并首次提出了“绿水青山就是金山银山”这一重要理念。在转型道路上，余村立足本村实际，摒弃先污染后治理的老路；传承“天人合一”“取之有度”的中华传统生态智慧，走出一条生态优先、绿色发展的新路子。如今绿水青山变为富民兴村的“金山银山”。余村的绿色转型实践，是新时代我国生态文明建设生动的基层缩影。全国各地众多乡村，借鉴余村经验，因地制宜探索可持续发展新模式。 1. 结合材料思考：余村曾经“靠山吃山”陷入发展困境，在“绿水青山就是金山银山”理念指引下实现华丽转型，反映出新时代我国面临怎样的发展实践课题？ 2. “绿水青山就是金山银山”理念扎根中国大地，既立足我国发展现实国情，又传承中华传统文化“天人合一”“万物共生”的生态智慧。说一说，这一理念体现了怎样的理论创新路径？ 3. 从余村一地的变革，到全国广泛践行绿色发展道路。千千万万基层实践，推动理论不断丰富发展。谈谈你对“时代是思想之母，实践是理论之源”的理解。 合作探究 请结合课本38-39，分小组探究以下问题： 1.结合材料思考：余村曾经“靠山吃山”陷入发展困境，在“绿水青山就是金山银山”理念指引下实现华丽转型，反映出新时代我国面临怎样的发展实践要求？ 2.“绿水青山就是金山银山”理念扎根中国大地，既立足我国发展现实国情，又传承中华传统文化“天人合一”“万物共生”的生态智慧。说一说，这一理念体现了习近平新时代中国特色社会主义思想怎样的理论创新路径（如何产生的）？ 3.从余村一地的变革，到全国广泛践行绿色发展道路。千千万万基层实践，推动理论不断丰富发展,回应了当今时代发展的课题。结合课本谈谈你的结论与认识，说说当今时代的三大课题。 国内外形势新变化和生态文明建设实践新要求。 以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，科学回答了一系列重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 结论：时代是思想之母，实践是理论之源。 三大时代课题：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题。 【笔记】1.习近平新时代中国特色社会主义思想创立： 背景①、根本途径②、回答三大时代课题③?P38-39 时代是思想之母→新时代出了新考题 实践是理论之源→新实践给出新答案 时代是思想之母，实践是理论之源。 新时代，面对国内外形势新变化和实践新要求。 ①:背景 两个结合：坚持把马克思主义基本原理 同中国具体实际相结合(立足实际发展状况提出“两山理念”） 同中华优秀传统文化相结合(将传统生态智慧融入“两山理念”） ②:根本途径 “六个必须坚持” 侧重：怎么想（世界观和方法论） 人民至上： 根本立场；站稳人民立场 自信自立： 精神特质；走自己的路 守正创新：发展动力；坚持正确方向和革新 问题导向： 工作方法；发现真问题、解决真问题 系统观念：全局思维；统筹兼顾看问题 胸怀天下：国际视野；为人类做贡献 提示 它是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 六个必须坚持 六个 必须坚持 必须坚持人民至上 必须坚持胸怀天下 必须坚持系统观念 必须坚持自信自立 必须坚持守正创新 必须坚持问题导向 “六个必须坚持” P42 2. 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容？ P39-42 笔记 ①“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。 ②“六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 →「十个明确」：回答是什么（理论核心） →「十四个坚持」：回答怎么做（实践方略） →「十三个方面成就」：做得怎么样（实践成果） →六个必须坚持：必须坚持人民至上、自信自立、守正创新、问题导向、系统观念、胸怀天下（世界观方法论) 阅读教材P40-42页的内容，说说“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”和“六个必须坚持”这四部分分别侧重什么？ 是什么 （理论核心） 怎么做 （基本方略） 做得怎样（实践成果） 怎么想 （世界观和方法论） 探究二：习近平新时代思想体系包含哪些主要内容？ 新思想的主要内容——“十个明确” 侧重：是什么（理论核心） 关键词：①党的领导、②总任务、③主要矛盾、④总体布局、⑤全面深化改革、 ⑥全面依法治国、⑦经济发展、⑧强军目标、⑨大国外交、⑩全面从严治党 四个意识 政治意识（站稳政治立场）、大局意识（兼顾整体和长远利益）、核心意识（维护党中央权威）、看齐意识（向党中央看齐，步调统一） 四个自信 道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 两个维护 坚决维护党中央权威和集中统一领导； 坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 五位一体 四个全面 中国共产党是最高政治领导力量 拓展：“十个明确”体现了新思想的主要观点和基本精神，是最为核心关键的部分，构成这一思想的“四梁八柱”。 经济、政治、文化、社会、生态文明建设 全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党 新思想的主要内容——“十四个坚持” 侧重：怎么做（基本方略） 案例 对应“必须坚持” 案例一 国家持续推进医疗改革，减轻群众看病负担，让老百姓看得起病。 案例二 2026年政府工作报告指出，面对挑战，坚持党中央集中统一领导是应对一切困难、做好各项工作的根本保证。 案例三 扎实落实党的二十届三中全会改革部署，实施全国统一大市场建设指引，出台新版市场准入负面清单。 案例四 2026年全国两会召开，党的主张通过法定程序转化为国家意志和人民共同行动，凝聚起团结奋斗的磅礴力量。 坚持以人民为中心 坚持党的领导 坚持全面深化改革 坚持人民当家作主 关键词：一个中心②；两个领导①⑪；三个全面③⑥⑭； 五位一体：④经济、⑤政治、⑦文化、⑧社会、⑨生态；统一安全共同体⑩⑫⑬ 科学体系主要内容的内在联系：世界观、方法论指导理论构建，理论转化为实践方略，实践方略创造现实成就。 内在贯通、有机统一 2026年8月5日我国企业承建喀麦隆尼永河大桥全面通车，喀公共工程部长埃马纽埃尔·恩加努·朱梅西高度评价中方的专业水平，认为大桥的建成带动区域经济和加强互联互通等方面发挥重要作用。 十个明确（明确中国特色大国外交推动构建人类命运共同体） 十四个坚持（坚持推动构建人类命运共同体） 十三个方面成就（外交工作） 十个明确 核心内容 十四个坚持 基本方略 十三个方面成就 实践成果 六个必须坚持 世界观和方法论 六个必须坚持（必须坚持胸怀天下） 探究三：科学理论体系的主要内容---联系：内在统一性 十个明确（明确必须坚持以人民为中心的发展思想） 十四个坚持（坚持以人民为中心） 十三个方面成就（收获全民脱贫、民生改善等成就） 六个必须坚持（必须坚持人民至上） 结合本课所学，谈谈这些话语体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的哪些内容？ 十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”、“六个必须坚持”内在贯通、有机统一，凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果，体现了理论与实践相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色，共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 探究三：科学理论体系的主要内容---联系：内在统一性 系统科学的理论体系 课堂小结 创立背景 内容 关系 产生背景——国内外形势新变化和 创立路径——两个结合 主体——中国共产党人 回答三个时代课题 十个明确——理论核心 十四个坚持——实践方略 十三个方面成就——实践成果 六个必须坚持——世界观方法论 内在贯通、有机统一 1.党的二十大报告指出：“十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。”下列认识正确的是（   ） ①充分彰显习近平新时代中国特色社会主义思想的真理伟力 ②中国特色社会主义实践证明科学社会主义具有强大生命力 ③三件大事改变了我国是世界上最大发展中国家的国际地位 ④我国已建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 课堂练习 A 2.下图是同学在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的过程整理的学习资料卡，但不小心被墨水污损了部分区域。请你根据所学知识和图片序号，选出正确的知识填补进去.（   ） A．①经济 ②全面科技创新 ③全面强国强军 ④文明自信 B．①经济 ②全面深化改革 ③全面从严治党 ④道路自信 C．①科技 ②全面强国强军 ③全面科技创新 ④政治自信 D．①科技 ②全面科技创新 ③全面强国强军 ④道路自信 课堂练习 B 解析：本题考查“十四个坚持”相关知识。十四个坚持涵盖经济、政治、文化、社会、生态文明、改革、治党等多个维度。②对应全面深化改革，③对应全面从严治党；道路自信是“四个自信”重要内容。A选项②全面科技创新、③全面强国强军表述错误；C、D选项①科技、②全面强国强军等匹配错误。因此选B。 3. 党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，并将其确立为党的指导思想。将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想（   ） ①是坚持和发展中国特色社会主义的必然要求 ②实现了马克思主义中国化的第一次飞跃 ③能够解决中华民族伟大复兴路上的所有难题 ④为推进民族复兴的进程提供了行动指南 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 课堂练习 B 解析：①正确，确立该思想为指导思想，是坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。 ②错误，马克思主义中国化第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想；习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化新的飞跃。③错误，“解决所有难题”表述绝对化，理论提供行动指南，但不能直接化解全部现实困难。④正确，为实现中华民族伟大复兴提供科学行动指南。 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $