第二章声现象单元复习卷-2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 人教版物理八年级上册第二章声现象单元复习卷，满分100分，1小时。以传统文化（如“呼麦”）、科技前沿（如骨传导耳机）和生活应用为情境，覆盖声现象核心知识点，注重科学探究与实验分析，适配单元复习巩固与核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|13/26|声音传播（固体传声）、特性（音调）|结合历史剧道具、“呼麦”非遗考查物理观念| |多选题|5/15|噪声控制、声的利用|跨情境综合判断，体现科学思维| |填空题|9/27|声速影响因素、次声波应用|结合地震监测、天坛声学现象，渗透科学态度| |实验题|3/17|隔音材料比较、钢尺振动实验|设计探究方案，培养科学探究能力| |计算题|2/11|超声波测距（“奋斗者”号）|联系科技前沿，强化物理观念应用| |综合题|1/4|声速与气温关系|数据处理与图像绘制，提升科学思维|

第二章声现象单元复习卷---人教版物理八年级上册2026-2027学年上学期 满分100 1小时 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（共26分） 1．（本题2分）（25-26八年级上·陕西咸阳·期中）在历史剧的拍摄现场，道具组准备了牛皮箭筒、石块地面等道具。饰演古代士兵的演员枕着牛皮制成的箭筒躺在石块地面上休息，导演要求演员要表现出能及早听到远处敌军骑兵马蹄声的情节。从科学和历史结合的角度分析，以下说法正确的是（     ） A．声音的产生与物体振动无关 B．声音在真空中也能以340m/s的速度传播 C．只有牛皮箭筒这种固体能传播声音 D．一般情况下，固体（如石块地面、牛皮箭筒）传播声音比空气快 【答案】D 【难度】0.92 【知识点】探究声音的产生、探究声音的传播条件、熟悉声音在一些介质中传播的速度、比较不同介质中的声速大小 【详解】A．声音由物体振动产生，故A错误； B．声音传播需要介质，真空不能传声，故B错误； C．固体、液体、气体均可以传播声音，故C错误； D．一般情况下，声音在固体中传播速度大于在空气中的传播速度，因此通过石块地面、牛皮箭筒可更早听到马蹄声，故D正确。 故选D。 2．（本题2分）（26-27八年级上·天津河西·开学考试）“土电话”可以实现远距离通话，传递声音的介质是（     ） A．空气 B．棉线固体 C．真空 D．水 【答案】B 【难度】0.89 【知识点】探究声音能否在液体和固体中传播 【详解】土电话的原理是说话时的声音先引起一侧的纸杯振动，振动会通过连接两个纸杯的棉线（固体）传递到另一侧的纸杯，最终让对方听到声音，它主要依靠棉线这个固体来远距离传递声音。 故选B。 3．（本题2分）（23-24八年级上·甘肃平凉·期末）声音在下列哪种介质中传播速度最快（　　） A．真空 B．空气 C．水 D．铁轨 【答案】D 【难度】0.85 【知识点】熟悉声音在一些介质中传播的速度、比较不同介质中的声速大小 【详解】声音的传播需要介质，真空不能传声。因此，在真空中声音的传播速度为0。一般来说，声音在固体中传播最快，在液体中，声音的传播速度次之，而在气体中，声音的传播速度最慢。 综上，铁轨是固体，因此声音在铁轨中的传播速度是最快的。  故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4．（本题2分）（25-26八年级上·上海青浦·期中）小马同学用声音传感器、计算机、钢锯条和台钳研究声音的特性。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，并把声音传感器固定在适当位置，用手扳动一下钢锯条的上端，使钢锯条振动发声。他进行了两次实验，并利用声音传感器将声音输入到计算机上，两次实验的振动图像分别如图甲、乙所示，图甲对应的声音要比图乙对应的声音（     ） A．响度大 B．响度小 C．音调高 D．音调低 【答案】A 【难度】0.85 【知识点】区分音调、响度与音色、用波形图比较声音特性、辨析音调与频率的关系、辨析响度与振幅的关系 【详解】声音的响度由振动的振幅决定，振幅是振动图像中波峰（或波谷）到平衡位置的距离，从图中可见甲的振动振幅明显大于乙，因此甲对应的声音响度更大；同时甲、乙两图在相同的区间内振动的周期数一致，说明二者振动频率相同，音调没有区别。故选A。 5．（本题2分）（25-26八年级上·安徽阜阳·期中）关于超声波和次声波，下列说法正确的是（     ） A．超声波的频率低于20Hz，次声波的频率高于20000Hz B．超声波和次声波都不能在真空中传播 C．医生用“B超”检查身体，利用的是次声波传递信息的特性 D．地震、台风发生时会产生超声波，可据此监测灾害 【答案】B 【难度】0.92 【知识点】超声波和次声波 【详解】A．超声波频率高于20000Hz，次声波频率低于20Hz，选项表述相反，故A错误； B．超声波、次声波都属于声波，声波传播需要介质，真空中无传声介质，因此都不能在真空中传播，故B正确； C．“B超”利用的是超声波传递信息的特性，不是次声波，故C错误； D．地震、台风发生时会产生次声波，不是超声波，故D错误。 故选B。 6．（本题2分）（25-26八年级上·河南驻马店·期中）关于下图所示的有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（     ） A．甲图：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的高低不同，说明音调与频率有关 B．乙图：观察乒乓球被正在发声的音叉弹起的高度，可以探究声音的音调与频率的关系 C．丙图：逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，不能直接得出真空中不能传声 D．丁图：用力吹一根吸管，并将它不断剪短，音调不断降低 【答案】C 【难度】0.7 【知识点】探究声音的传播条件、辨析音调与频率的关系、辨析响度与振幅的关系 【详解】A．用大小不同的力敲击鼓面，响度不同，纸屑跳动高度不同，鼓面振幅不同，说明响度与振幅有关，故A错误； B．乒乓球被弹起的高度反映音叉振幅大小，可以探究声音的响度与振幅的关系，故B错误； C．逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，在此基础上推理得出真空中不能传声，不能直接得出，故C正确； D．用力吹吸管并将它不断剪短，吸管内空气柱变短，振动频率变快，音调不断升高，故D错误。 故选C。 7．（本题2分）（25-26八年级上·河北石家庄·期中）我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（         ） A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大 B．这首歌调太高，我唱不上去中的“高”是指响度大 C．“闻其声知其人”说明可以根据音调来判断说话者 D．判断音乐是哪种乐器演奏依据的是声音的响度 【答案】A 【难度】0.85 【知识点】区分音调、响度与音色 【详解】A．“不敢高声语”里的“高”是说不敢大声说话，指声音的响度大，故A正确； B．“调太高唱不上去”的“高”描述的是声音的音调高，故B错误； C．不同人声带结构不同，发声的音色不同，“闻其声知其人”是依据音色判断，故C错误； D．不同乐器的材料、结构不同，发声的音色不同，所以判断乐器种类依据的是音色，故D错误。 故选A。 8．（本题2分）（25-26八年级上·河南信阳·周测）趋势情境传统文化·传统技艺“呼麦”是国家级非物质文化遗产代表性项目。演唱者通过喉腔振动发出沉稳、厚重、低沉的声音，宛如大地轰鸣，低沉是指声音的（     ） A．音调低 B．响度小 C．音色差 D．速度小 【答案】A 【难度】0.92 【知识点】区分音调、响度与音色 【详解】声音的高低特性为音调，由振动频率决定。“低沉”是对声音高低的描述，对应音调低。 故选A。 9．（本题2分）（25-26八年级上·河北石家庄·期中）下列现象中，属于利用声传递信息的是（     ） A．用超声波清洗精密机械 B．用超声波击碎人体内的结石 C．医生用听诊器为病人检查身体 D．用超声波加工硬度特别高的工件 【答案】C 【难度】0.92 【知识点】声与信息、声与能量 【详解】ABD．超声波清洗精密机械、击碎人体内结石、加工高硬度工件，均是利用声可以传递能量，故ABD不符合题意； C．医生通过听诊器获取病人体内的状态信息，属于利用声传递信息，故C符合题意。 故选 C。 10．（本题2分）（25-26八年级上·甘肃武威·期中）噪声会影响人们正常的生活、学习或工作。在如图所示的实例中，属于在传播过程中减弱噪声的是（     ） A．射击时戴耳罩 B．禁止大声喧哗 C．安装双层中空玻璃 D．安装噪声监测系统 【答案】C 【难度】0.85 【知识点】噪声的强弱等级和危害、从声源处减弱、在传播途中减弱、在人耳处减弱 【详解】A．射击时戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； B．禁止大声喧哗，是在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C．安装双层中空玻璃，阻断噪声传播，是在传播过程中减弱噪声，故C符合题意； D．安装噪声监测系统，只能监测噪声等级，不能减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 11．（本题2分）（25-26八年级上·四川成都·期中）如图所示，关于声现象，下列说法正确的是（     ） A．甲图：在靠近居民区的路段设置声音屏障，目的是在声源处减弱噪声 B．乙图：利用超声可以探测海底深度，说明超声波在海水中的传播速度大于其他声波 C．丙图：城市中的噪声监测仪，数字55.8后的单位应该是Hz D．丁图中8个相同玻璃瓶灌入不同高度的水，敲击它们，从左至右音调越来越高 【答案】D 【难度】0.7 【知识点】比较不同介质中的声速大小、辨析音调与频率的关系、噪声的强弱等级和危害、在传播途中减弱 【详解】A．声音屏障是在传播过程中减弱噪声，故A错误； B．声速与介质种类和温度有关，与频率无关，超声波在海水中的传播速度等于其他声波，故B错误； C．噪声监测仪测量的是响度，单位是分贝（dB），故C错误； D．敲击瓶子时发声体是瓶子和水，从左至右水的质量减小，振动频率变高，音调变高，故D正确。 故选D。 12．（本题2分）（2025·山东菏泽·一模）骨传导耳机紧贴骨头，声波直接通过骨头传至听神经，不伤害鼓膜。佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颞骨两侧，我们就可以听到声音了。下列有关说法正确的是（　　） A．声音在骨传导耳机中的传播速度是340 B．这种耳机传导的声音不是由物体振动产生的 C．对于同一个声音，骨传导耳机和普通耳机传导的声波是完全不同的两种波形 D．当我们吃饼干的时候，我们能够听到饼干碎裂的声音就是通过骨传导到我们的内耳 【答案】D 【难度】0.85 【知识点】探究声音的产生、熟悉声音在一些介质中传播的速度、骨传导 【详解】A．声音在空气中的传播速度是340m/s，一般情况下声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度，声音在骨传导耳机中的传播速度大于340m/s，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，这种耳机发出的声音也是由物体振动产生的，故B错误； C．对于同一个声音，它的波形由其振动方式决定，传播介质不同，不会改变波形，故C错误； D．当我们吃饼干的时候，饼干碎裂的声音是通过我们的牙齿和头骨传递到我们的内耳，该声音以骨传导方式传递，故D正确。 故选D。 13．（本题2分）（25-26八年级上·安徽亳州·阶段检测）在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，为了比较不同材料的隔音性能，某小组同学将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上不同的隔音材料。接着他们逐步远离声源，当听不见声音时进行测量，记录的数据如下表，则下列说法正确的是（　　） 材料 棉布 泡沫塑料 锡箔纸 距离/m 1.5 1.0 2.0 A．材料中隔音性能最好的是泡沫塑料 B．实验时必须选择闹钟铃声作为声源 C．“隔音房间”属于在人耳朵处减弱噪声 D．当小组同学逐步远离声源时，听到声音的音调逐渐变小 【答案】A 【难度】0.7 【知识点】声源和介质、区分音调、响度与音色、在传播途中减弱 【详解】A．距离越小，说明声音被材料削弱得越多，隔音性能越好；泡沫塑料对应的距离仅1.0m，是三者中最小的，因此它的隔音性能最好，故A正确； B．实验只要求声源能持续稳定发声即可，不是必须选用闹钟铃声作为声源，故B错误； C．“隔音房间”是在声音的传播过程中阻挡、削弱噪声，不是在人耳处减弱噪声，故C错误； D．远离声源时，声音的响度会逐渐变小，但音调由声源振动频率决定，不会随距离而改变，故D错误。 故选A。 二、多选题（共15分） 14．（本题3分）（25-26八年级上·上海青浦·期中）考试期间，学校要尽可能为学生提供安静的考试环境，以下措施和分析合理的是（     ） A．关闭所有门窗，在噪声的传播途径中控制噪声 B．考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声 C．在学校附近设立禁止鸣笛的标志，从声源处控制噪声 D．让所有学生戴上耳塞，在噪声的传播途径中控制噪声 【答案】AC 【难度】0.75 【知识点】辨析声音是否是噪声、从声源处减弱、在传播途中减弱、在人耳处减弱 【详解】A．关闭门窗可阻断噪声传播，属于在传播途径中控制噪声，故A符合题意； B．凡是影响人们正常学习、工作、休息的声音都属于噪声，考场周围播放的音乐会干扰考生考试，属于噪声，故B不符合题意； C．设立禁止鸣笛标志是避免声源产生噪声，属于在声源处控制噪声，故C符合题意； D．学生戴上耳塞是防止噪声进入人耳，属于在人耳处控制噪声，故D不符合题意。 故选AC。 15．（本题3分）（26-27八年级上·吉林长春·开学考试）关于声音的利用下列说法正确的是（     ） A．通过声学仪器接收到的超声波等信息判断地震、火山爆发、台风、海啸的方位和强度 B．蝙蝠在飞行时发出的次声波碰到墙壁或昆虫反射回来，从而确定目标和位置 C．利用B超可以准确获得人体内部脏器的图像信息，是利用声波传递信息 D．超声波清洗机是利用声波传递能量 【答案】CD 【难度】0.75 【知识点】声与信息、声与能量 【详解】A．地震、火山爆发、台风、海啸产生的是次声波，声学仪器通过接收到的次声波判断其方位和强度，不是超声波，故A错误； B．蝙蝠飞行时发出的是超声波，通过回声定位确定目标位置，不是次声波，故B错误； C．B超获取人体内部脏器的图像信息，属于利用声波传递信息，故C正确； D．超声波清洗机通过声波使污垢振动脱离物体，是利用声波传递能量，故D正确。 故选CD。 16．（本题3分）（26-27八年级上·广西南宁·开学考试）下列关于声现象的说法中，正确的是（     ） A．图甲，B超诊断仪是利用次声波工作的 B．图乙，把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，能听到声音，说明固体能传声 C．图丙，不断从真空罩中抽出空气，听到的声音逐渐变小，推理得出真空不能传声 D．图丁，扬声器对准蜡烛播放音乐，蜡烛发生颤动，说明声波可以传递信息 【答案】BC 【难度】0.7 【知识点】探究声音的传播条件、探究声音能否在液体和固体中传播、声与能量、超声波和次声波 【详解】A．B超诊断仪利用超声波工作，超声波频率高于，次声波频率低于，故A错误； B．耳朵贴在桌面上听到敲击声，声音通过桌子传入人耳，说明固体能传声，故B正确； C．抽出空气，介质减少，声音变小，推理得出真空不能传声，故C正确； D．蜡烛颤动说明声波使烛焰获得了能量，说明声波可以传递能量，故D错误。 故选BC。 17．（本题3分）（25-26八年级上·河南信阳·阶段检测）在“制作隔音房间模型”实践活动中，为了比较不同材料的隔音性能，小明将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上不同的隔音材料。接着他逐步远离声源，当小明听不见声音时测量并记录此处到鞋盒的距离（如表），结合表中数据，小明总结的下列结论正确的是（     ） 材料 棉布 泡沫塑料 锡箔纸 距离/m 1.5 1.0 2.0 A．应选择不同厚度的隔音材料 B．当他逐步远离声源时，他听到声音的响度逐渐变小 C．“隔音房间”属于在声源处减弱噪声 D．材料中隔音性能最好的是泡沫塑料 【答案】BD 【难度】0.75 【知识点】在传播途中减弱、控制变量法、改变听到响度强弱的方法 【详解】A．探究不同材料的隔音性能需使用控制变量法，应保持隔音材料厚度等其他变量相同，故A错误； B．响度大小与距发声体的远近有关，距发声体越远，听到的声音响度越小，故B正确； C．“隔音房间”是在声音的传播过程中减弱噪声，并非声源处，故C错误； D．听不到声音的距离越短，说明材料隔音性能越好，泡沫塑料对应的距离最短，因此隔音性能最好，故D正确。 故选BD。 18．（本题3分）（25-26八年级上·江西萍乡·阶段检测）小丽敲击甲、乙、丙三个不同的发声体，将发出的声音输入到已经调试好的同一示波器上，甲、乙、丙三个声音的波形如图所示。观察这三个声音的波形，下列判断正确的是（         ） A．三个声音的音调是相同的 B．三个声音的响度是相同的 C．三个声音的音色是相同的 D．三个声音的三个特性都是相同的 【答案】AB 【难度】0.85 【知识点】用波形图比较声音特性 【详解】由图可知，相同时间内，甲、乙、丙振动的快慢相同，因此发出声音的音调相同；三个波形图中的波峰与波谷偏离原位置相同，因此振动的幅度相同，发出声音的响度相同；它们的波形不同，所以发声体不同，故发出声音的音色不同，故AB正确，CD错误。 故选AB。 三、填空题（共27分） 19．（本题2分）声音的传播需要________，真空中不能传播声音，声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，一般情况下在________（选填“固体”“液体”或者“气体”）中传播速度最大。 【答案】 介质 固体 【难度】0.95 【知识点】声音是怎么传播的、熟悉声音在一些介质中传播的速度、声音产生的原因 【详解】所有声音都由物体的振动产生，振动停止发声也会停止；声音的传播需要依托物质，这类传播声音的物质就叫做介质，真空里没有传声的介质，因此无法传声；温度相同时，一般声音在固体里的传播速度最快，液体中次之，气体中最慢。 20．（本题2分）（26-27八年级上·天津河西·开学考试）减弱噪声三种途径：声源处、_________、人耳处；摩托车消声器是在_________减弱噪声。 【答案】 传播过程中 声源处 【难度】0.95 【知识点】从声源处减弱、在传播途中减弱、在人耳处减弱 【详解】减弱噪声的三种途径分别是在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 摩托车消声器安装在摩托车的排气装置上，其作用是直接减少摩托车发动机(声源)产生的噪声，属于在噪声产生的源头进行控制，因此摩托车消声器是在声源处减弱噪声。 21．（本题3分）（25-26八年级上·广东中山·期中）如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球弹起，该实验说明了声音是由物体的_____________产生的，物理学中把这种研究方法叫做____________________，请你再设计一个显示声源振动的实验：______________。 【答案】 振动 转换法 在鼓面上撒碎纸屑，敲击鼓面时观察到纸屑跳动 【难度】0.85 【知识点】探究声音的产生、观察声源的振动、转换法 【详解】由乒乓球被弹起可知发声的音叉在振动，故声音由物体的振动产生。 该实验将音叉不易观察的微小振动转换为乒乓球明显的摆动，这种研究方法叫做转换法。 运用转换法将声源的微小振动转换为易观察的宏观现象即可，例如在鼓面上撒碎纸屑，敲击鼓面时观察到纸屑跳动；或将发声的音叉浸入水中，观察到水花溅起，说明音叉在振动。 22．（本题2分）如图所示，小山在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，制作了一个“水瓶琴”，若用嘴依次吹瓶口，可以发出不同音调的声音，此时发出声音是______ 振动产生的，瓶中的水越多，发出声音的音调就越______。 【答案】 空气柱 高 【难度】0.92 【知识点】辨析音调与频率的关系、声音产生的原因 【详解】吹瓶口时发声体为瓶内空气柱，声音由物体振动产生，所以此时空气柱振动发出声音；瓶中水越多，空气柱越短，振动频率越高，音调越高。 23．（本题3分）（24-25八年级上·广东东莞·期末）2024年8月15日，我国台湾省宜兰县发生5.4级地震，地震时会伴有_________（选填“超声波”或“次声波”）产生。地震中有的被掩埋者通过敲击身边的墙体或管道发出求救信号，可用物理学知识解释为：他们利用了声音可以在_________中传播的原理。医护人员在救治伤员时，使用“B超”检查身体是利用声音可以传递_________（选填“信息”或“能量”）。 【答案】 次声波 固体 信息 【难度】0.92 【知识点】声音是怎么传播的、声与信息、超声波和次声波 【详解】地震等大型地质灾害发生时，会伴随产生频率低于20Hz的次声波，这一频率不在人耳听觉范围内，是地震伴生的典型声波； 墙体和管道都属于固体，被掩埋者敲击它们发出的声音可以通过固体向外传播，让救援人员接收到求救信号，利用了声音能在固体中传播的特点； “B超”通过接收人体内部组织的反射声波，生成影像来判断身体内部的状况，是利用声音来获取人体内部的相关情况，属于声音传递信息的应用。 24．（本题3分）（25-26八年级上·河北邯郸·期中）某公园安装的噪声监测装置，该装置___________（选填“能”或“不能”）减弱噪声；在公园道路旁种树是在___________（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声；某同学发现一只蝴蝶从身旁飞过，已知蝴蝶翅膀60s振动的次数约为300次，该同学___________（选填“能”或“不能”）听到它的翅膀振动发出的声音。 【答案】 不能 传播过程中 不能 【难度】0.92 【知识点】熟悉人和一些动物的发声和听觉频率范围、噪声的强弱等级和危害、从声源处减弱、在传播途中减弱 【详解】噪声监测装置仅可监测噪声等级，无减弱噪声的作用； 在道路旁种树可阻断噪声的传播路径，属于在传播过程中减弱噪声； 蝴蝶翅膀振动的频率为 因人耳可听声的频率范围为20Hz~20000Hz，5Hz低于可听声最低频率，因此该同学不能听到它的翅膀振动发出的声音。 25．（本题2分）（25-26八年级上·福建宁德·阶段检测）我国正在研制的新一代隐身战机已多次成功试飞。图中系列圆为该战机在高空匀速水平飞行中，经过位置时产生的声波在某时刻所到达的位置，可判断该战机水平向_____________（选填“左”或“右”）飞行；且此时该战机的飞行速度_____________声速（选填“大于”、“小于”“等于”）。 【答案】 左 大于 【难度】0.4 【知识点】机械运动的相对性、波长、频率和声速 【详解】[1][2]由图可知，从右向左声波传播的范围形成的圆变小，说明战机是从右向左飞行的，且战机将声波甩在身后，说明该战机的飞行速度大于空气中的声速。 26．（本题5分）（25-26八年级上·广东广州·期中）下面两个表是小明测得的不同条件下的声速v，根据表中信息填空。 表一：在空气中 介质温度/℃ 0 330 15 340 25 346 30 349 表二：在15℃空气中 声源频率/Hz 2000 340 1000 340 500 340 256 340 (1)根据表一的信息，归纳声速与温度的关系：___________； (2)若测得空气中声速为344m/s，此时的温度可能是______； A．0℃    B．22℃    C．27℃ (3)只加快声源频率，能否提高声速？___________（选填“能”或“不能”）； (4)汽车的正前方有一座山崖，汽车停在山前不动，鸣笛1s后听到回声。 ①鸣笛时汽车距山崖___________m（汽车所在环境温度为15℃； ②鸣笛声___________（选填“是”或“不是”）超声波。 【答案】(1)在空气中，温度越高，声速越大。 (2)B (3)不能 (4) 不是 【难度】0.65 【知识点】比较不同介质中的声速大小、辨析温度对声速的影响、有关声速的计算、回声测距 【详解】（1）由表格数据可知，在空气中，温度越高，声速越大。 （2）表一中，15℃时声速为340m/s，25℃时声速为346m/s；344m/s介于340m/s与346m/s之间，对应的温度应接近25℃且略低，选项中22℃符合该范围，故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 （3）由表二可知：在15℃空气中，不同声源频率对应的声速均为340m/s，说明声速与声源频率无关，因此只加快声源频率不能提高声速。 （4）[1]15℃时，声速，声音1s内传播的路程 声音传播的路程是汽车到山崖的往返距离，因此汽车距山崖的距离： [2]超声波的频率高于20000Hz，鸣笛声的频率在人耳可听范围内（20~20000Hz），因此鸣笛声不是超声波。 27．（本题3分）（25-26八年级上·广东河源·阶段检测）小星在参观完北京的天坛后发现了很多的声学现象，请你完成下列问题。 (1)在回音壁，小星对着墙说话，另一个人在回音壁的很多位置都能听到声音，原理如图甲所示，说明声音在传播过程中遇到障碍物会被__________。 (2)小星又到圜丘顶层的天心石（如图乙所示）上说话，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用了声音的__________，使__________与原声混在一起，声音得到加强造成的效果。 【答案】(1)反射 (2) 反射 回声 【难度】0.93 【知识点】声音是怎么传播的、回声与原声、改变听到响度强弱的方法 【详解】（1）回音壁利用声音的反射原理工作，说明声音传播时遇到障碍物会被反射。 （2）声音反射形成的回声与原声混合时会加强声音，是天心石声学效果的原理。 28．（本题2分）（25-26八年级上·江西鹰潭·阶段检测）如图甲所示是一款新型的折叠导盲杖，使用时导盲杖会持续发出超声波，若前进方向上有障碍物，导盲杖会接收到反射信号并发出提示音，离障碍物越近提示音越尖锐，“越尖锐”是指提示音的____________发生了变化；如图乙所示，在修理汽车时，有一种类似于医用听诊器的“气缸听诊器”，是为了增大声音的____________。（均选填“音调”“响度”或“音色”） 【答案】 音调 响度 【难度】0.65 【知识点】区分音调、响度与音色、辨析音调与频率的关系、改变听到响度强弱的方法 【详解】声音的尖锐程度对应音调特性，离障碍物越近提示音频率越高，音调越高，所以是音调发生了变化。 气缸听诊器可减少声音的分散，所以是增大了传入人耳声音的响度。 四、实验题（共17分） 29．（本题6分）（26-27八年级上·天津河西·开学考试）下图是三组声现象小实验：甲音叉接触乒乓球、乙真空铃、丙拨动钢尺。 (1)甲实验中乒乓球被弹开，说明声音是由物体_________产生的；乒乓球的作用是_________； (2)乙实验中，逐渐抽出罩内空气，听到闹钟铃声逐渐_________，推理可得_________； (3)丙实验中，保持拨动钢尺的力度不变，改变钢尺伸出桌面的长度，是探究_________与_________的关系。 【答案】(1) 振动 将音叉的微小振动放大，便于观察 (2) 变小 真空不能传声 (3) 音调 频率 【难度】0.8 【知识点】探究声音的产生、探究声音的传播条件、探究影响音调高低的因素 【详解】（1）甲实验中，发声的音叉肉眼很难直接看到振动，接触的乒乓球被弹开，直接证明声音由物体振动产生；乒乓球把音叉的微小不易观察的振动转化为明显的弹开运动，把不易观测的现象放大，这是转换法的应用。 （2）乙实验中，抽出罩内空气后，能传声的介质越来越少，听到的铃声就逐渐变小；实际实验无法做到绝对真空，在实验现象基础上推理可得：当罩内为真空时声音无法传播，即真空不能传声。 （3）丙实验中，保持拨动钢尺力度不变，就控制了钢尺的振幅相同、响度一致，改变钢尺伸出桌面的长度，会让钢尺的振动频率发生变化，此时就是探究音调和振动频率的关系，符合控制变量法的实验逻辑。 30．（本题6分）（25-26八年级上·河北邢台·期中）在比较材料的隔声性能实验中： (1)小明和小强在家中用手机铃声作为声源开展探究，他们准备利用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，实验过程中他们应将手机铃声响度______（选填“调大”或“调小”）一些，同时在比较不同材料时手机铃声响度应__________________（选填“随材料而改变”“保持不变”或“根据实验情形而改变”）。 (2)实验中小明选用了报纸、羽绒服、塑料袋、泡沫板等材料，把手机用不同材料包裹好塞满鞋盒，逐步远离声源，直至__________________为止。实验中将鞋盒塞满的原因是可以使不同材料的填充厚度______。他们通过探究得到下表实验数据，根据数据可分析出这些材料中隔声性能最好的是____________。 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/m 8 4 7 5 (3)两同学观察后发现粗糙的材料比平滑的材料隔音性能______（选填“好”或“差”）。 【拓展】 (4)如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，______（选填“报纸”或“海绵”）的隔声性能更好一点。 【答案】(1) 调小 保持不变 (2) 刚听不到手机铃声 相同 羽绒服 (3)好 (4)海绵 【难度】0.89 【知识点】控制变量法、转换法 【详解】（1）铃声响度过大时测量距离过长，不便实验；比较不同材料时需控制声源响度相同，保证变量唯一。 （2）实验以刚听不到声音时的距离为比较依据；塞满鞋盒可控制材料填充厚度相同；刚听不到声音的距离越短，隔声性能越好，羽绒服对应距离最短，隔声性能最好。 （3）粗糙材料孔隙多，易消耗声能，隔音性能更好。 （4）海绵多孔，吸声能力强于报纸，隔声性能更好。 31．（本题5分）（25-26八年级上·河南驻马店·期中）进入八年级学习了声现象以后，乐乐利用钢尺探究相关实验。 (1)为了探究音调高低与什么因素有关，乐乐把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听音调的高低并观察钢尺的振动情况。接下来的操作是________。 A．缩短钢尺伸出桌边的长度，保持振幅相同，重复上述实验。 B．保持钢尺伸出桌边的长度相同，增大振幅，重复上述实验。 (2)通过实验，乐乐发现钢尺伸出桌边的长度较长时，拨动钢尺却听不到声音，原因是________________________________。 (3)为了探究声音产生的原因，乐乐将正在发声的钢尺迅速放入水中，发现周围溅起水花，这种研究问题的方法是________法。 (4)将钢尺在铁片上来回摩擦，产生的声音难听刺耳，示波器上显示该声音的波形图是图2中的________。 (5)换用塑料尺做此实验，塑料尺伸出桌面的长度、振动幅度和振动快慢均相同，听到声音与钢尺发出的声音的主要差异是________（填“响度”“音调”或“音色”）不同。 【答案】(1)A (2)钢尺振动频率低于20Hz，发出的声音属于次声波，人耳无法听到 (3)转换 (4)丁 (5)音色 【难度】0.87 【知识点】区分音调、响度与音色、用波形图比较声音特性、探究影响音调高低的因素、超声波和次声波 【详解】（1）探究音调高低与频率的关系，应控制钢尺振动的振幅相同，改变钢尺伸出桌面的长度。故选A。 （2）钢尺伸出桌边的长度较长时，钢尺振动得较慢，频率较低。当振动频率低于 时，发出的是次声波，人耳听不到。 （3）将正在发声的钢尺迅速放入水中，通过观察水花飞溅来判断钢尺在振动。这种把不易观察的现象转化为容易观察的现象的方法叫做转换法。 （4）钢尺在铁片上来回摩擦产生的声音难听刺耳，属于噪声，是做无规则振动产生的，其波形图是杂乱无章的，图丁符合这一特征。 （5）塑料尺和钢尺的材料不同，伸出桌面的长度、振动幅度和振动快慢均相同，即响度和音调相同。但由于发声体的材料不同，所以声音的音色不同。 五、计算题（共11分） 32．（本题5分）（25-26八年级上·陕西西安·期中）我国“奋斗者”号载人潜水器，装有声呐装置，可探测海底深度。在某次下潜作业中，从接触水面开始以的速度匀速下潜50s悬停。求： (1)声呐是利用超声波_______________好的特点来传递_______________（选填“信息”或“能量”）： (2)潜水器下潜50s的深度： (3)潜水器悬停时向距离的海底垂直发射一束超声波，经过多少s后收到海底反射回来的声波信号？（超声波在海水中的传播速度是1500m/s） 【答案】(1) 方向性 信息 (2)1000m (3)12s 【难度】0.87 【知识点】运用推导公式求解路程和时间、有关声速的计算、声与信息、超声波的利用 【详解】（1）超声波具有方向性好、穿透能力强的特点，声呐利用超声波方向性好的特性，来探测海底深度，该过程是通过声波获取海底的位置相关内容，属于利用声传递信息。 （2）潜水器下潜的深度为 （3）超声波从潜水器传到海底后再反射回来，传播路程是潜水器到海底距离的2倍。往返时间为 33．（本题6分）钓鱼岛是我国固有领土，位于我国东海。我国某海监船从福州附近海域出发，到钓鱼岛附近执行巡逻任务。请你综合所学知识解答下列问题。 (1)海监船上配备一种叫做“水母耳”的海上警报器，用来接收__________声波. (2)已知声音在空气中的传播速度是340m/s，假设海监船行驶的过程中鸣笛2s后听到回声，则从鸣笛到听到回声，声音所走的路程是多少？ (3)若海监船的速度为45km/h，正驶向山崖，则听到回声时海监船距山崖的距离是多少？ 【答案】(1) 次 (2) (3) 【难度】0.61 【知识点】运用推导公式求解路程和时间、有关声速的计算、声与信息、超声波和次声波 【详解】（1）风暴产生次声波，接收次声波可预报风暴，利用了声音可以传递信息的特点。 （2）声音在空气中传播时间为，声音传播的路程 （3）海监船驶向山崖，运动总时间为，换算船的速度 则海监船行驶的路程 设听到回声时船到山崖的距离为，由路程关系可知，故 六、综合题（共4分） 34．（本题4分）（25-26八年级上·广东湛江·期中）查阅资料，得到空气中的声速随气温变化的数据如表所示。 气温T/℃ -20 -10 0 10 20 30 声速v/（） 318 324 330 336 342 348 (1)请用描点法，在图甲中绘制出声速v与气温T的关系图像； (2)声速大小与气温________（选填“有关”或“无关”），当气温降低时，空气中的声速________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； (3)根据表中数据推断：当气温为25℃时，空气中的声速为________； (4)如图乙所示，平平想知道两楼间距，利用手机上某个能自动测量并记录时间的软件进行了测量。她站在两楼间的A处大喊一声，手机分别在0.4s、0.6s后接收到两次回声，手机显示此时的气温为30℃，两楼间距________m。 【答案】(1) (2) 有关 变小 (3)345 (4)174 【难度】0.74 【知识点】辨析温度对声速的影响、有关声速的计算、回声测距 【详解】（1）根据表格中数据在图甲中描点，并用平滑的曲线连接起来。如图所示∶ （2）由图可知，声速随气温升高而增加，随气温降低而减小，声速与气温有关，当气温降低时，空气中的声速变小。 （3）由表格数据可知，当空气温度每升高10℃，声音的速度升高6m/s，因此当空气温度每升高5℃，声音的速度升高3m/s。当气温为时，空气中的声速为，则当气温为时，空气中的声速为 （4）30℃时声速，A处到较近楼的距离为 A处到较远楼的距离为 两楼间距为 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二章声现象单元复习卷---人教版物理八年级上册2026-2027学年上学期 满分100 1小时 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（共26分） 1．（本题2分）（25-26八年级上·陕西咸阳·期中）在历史剧的拍摄现场，道具组准备了牛皮箭筒、石块地面等道具。饰演古代士兵的演员枕着牛皮制成的箭筒躺在石块地面上休息，导演要求演员要表现出能及早听到远处敌军骑兵马蹄声的情节。从科学和历史结合的角度分析，以下说法正确的是（     ） A．声音的产生与物体振动无关 B．声音在真空中也能以340m/s的速度传播 C．只有牛皮箭筒这种固体能传播声音 D．一般情况下，固体（如石块地面、牛皮箭筒）传播声音比空气快 2．（本题2分）（26-27八年级上·天津河西·开学考试）“土电话”可以实现远距离通话，传递声音的介质是（     ） A．空气 B．棉线固体 C．真空 D．水 3．（本题2分）（23-24八年级上·甘肃平凉·期末）声音在下列哪种介质中传播速度最快（　　） A．真空 B．空气 C．水 D．铁轨 4．（本题2分）（25-26八年级上·上海青浦·期中）小马同学用声音传感器、计算机、钢锯条和台钳研究声音的特性。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，并把声音传感器固定在适当位置，用手扳动一下钢锯条的上端，使钢锯条振动发声。他进行了两次实验，并利用声音传感器将声音输入到计算机上，两次实验的振动图像分别如图甲、乙所示，图甲对应的声音要比图乙对应的声音（     ） A．响度大 B．响度小 C．音调高 D．音调低 5．（本题2分）（25-26八年级上·安徽阜阳·期中）关于超声波和次声波，下列说法正确的是（     ） A．超声波的频率低于20Hz，次声波的频率高于20000Hz B．超声波和次声波都不能在真空中传播 C．医生用“B超”检查身体，利用的是次声波传递信息的特性 D．地震、台风发生时会产生超声波，可据此监测灾害 6．（本题2分）（25-26八年级上·河南驻马店·期中）关于下图所示的有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（     ） A．甲图：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的高低不同，说明音调与频率有关 B．乙图：观察乒乓球被正在发声的音叉弹起的高度，可以探究声音的音调与频率的关系 C．丙图：逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，不能直接得出真空中不能传声 D．丁图：用力吹一根吸管，并将它不断剪短，音调不断降低 7．（本题2分）（25-26八年级上·河北石家庄·期中）我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（         ） A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大 B．这首歌调太高，我唱不上去中的“高”是指响度大 C．“闻其声知其人”说明可以根据音调来判断说话者 D．判断音乐是哪种乐器演奏依据的是声音的响度 8．（本题2分）（25-26八年级上·河南信阳·周测）趋势情境传统文化·传统技艺“呼麦”是国家级非物质文化遗产代表性项目。演唱者通过喉腔振动发出沉稳、厚重、低沉的声音，宛如大地轰鸣，低沉是指声音的（     ） A．音调低 B．响度小 C．音色差 D．速度小 9．（本题2分）（25-26八年级上·河北石家庄·期中）下列现象中，属于利用声传递信息的是（     ） A．用超声波清洗精密机械 B．用超声波击碎人体内的结石 C．医生用听诊器为病人检查身体 D．用超声波加工硬度特别高的工件 10．（本题2分）（25-26八年级上·甘肃武威·期中）噪声会影响人们正常的生活、学习或工作。在如图所示的实例中，属于在传播过程中减弱噪声的是（     ） A．射击时戴耳罩 B．禁止大声喧哗 C．安装双层中空玻璃 D．安装噪声监测系统 11．（本题2分）（25-26八年级上·四川成都·期中）如图所示，关于声现象，下列说法正确的是（     ） A．甲图：在靠近居民区的路段设置声音屏障，目的是在声源处减弱噪声 B．乙图：利用超声可以探测海底深度，说明超声波在海水中的传播速度大于其他声波 C．丙图：城市中的噪声监测仪，数字55.8后的单位应该是Hz D．丁图中8个相同玻璃瓶灌入不同高度的水，敲击它们，从左至右音调越来越高 12．（本题2分）（2025·山东菏泽·一模）骨传导耳机紧贴骨头，声波直接通过骨头传至听神经，不伤害鼓膜。佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颞骨两侧，我们就可以听到声音了。下列有关说法正确的是（　　） A．声音在骨传导耳机中的传播速度是340 B．这种耳机传导的声音不是由物体振动产生的 C．对于同一个声音，骨传导耳机和普通耳机传导的声波是完全不同的两种波形 D．当我们吃饼干的时候，我们能够听到饼干碎裂的声音就是通过骨传导到我们的内耳 13．（本题2分）（25-26八年级上·安徽亳州·阶段检测）在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，为了比较不同材料的隔音性能，某小组同学将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上不同的隔音材料。接着他们逐步远离声源，当听不见声音时进行测量，记录的数据如下表，则下列说法正确的是（　　） 材料 棉布 泡沫塑料 锡箔纸 距离/m 1.5 1.0 2.0 A．材料中隔音性能最好的是泡沫塑料 B．实验时必须选择闹钟铃声作为声源 C．“隔音房间”属于在人耳朵处减弱噪声 D．当小组同学逐步远离声源时，听到声音的音调逐渐变小 二、多选题（共15分） 14．（本题3分）（25-26八年级上·上海青浦·期中）考试期间，学校要尽可能为学生提供安静的考试环境，以下措施和分析合理的是（     ） A．关闭所有门窗，在噪声的传播途径中控制噪声 B．考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声 C．在学校附近设立禁止鸣笛的标志，从声源处控制噪声 D．让所有学生戴上耳塞，在噪声的传播途径中控制噪声 15．（本题3分）（26-27八年级上·吉林长春·开学考试）关于声音的利用下列说法正确的是（     ） A．通过声学仪器接收到的超声波等信息判断地震、火山爆发、台风、海啸的方位和强度 B．蝙蝠在飞行时发出的次声波碰到墙壁或昆虫反射回来，从而确定目标和位置 C．利用B超可以准确获得人体内部脏器的图像信息，是利用声波传递信息 D．超声波清洗机是利用声波传递能量 16．（本题3分）（26-27八年级上·广西南宁·开学考试）下列关于声现象的说法中，正确的是（     ） A．图甲，B超诊断仪是利用次声波工作的 B．图乙，把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，能听到声音，说明固体能传声 C．图丙，不断从真空罩中抽出空气，听到的声音逐渐变小，推理得出真空不能传声 D．图丁，扬声器对准蜡烛播放音乐，蜡烛发生颤动，说明声波可以传递信息 17．（本题3分）（25-26八年级上·河南信阳·阶段检测）在“制作隔音房间模型”实践活动中，为了比较不同材料的隔音性能，小明将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上不同的隔音材料。接着他逐步远离声源，当小明听不见声音时测量并记录此处到鞋盒的距离（如表），结合表中数据，小明总结的下列结论正确的是（     ） 材料 棉布 泡沫塑料 锡箔纸 距离/m 1.5 1.0 2.0 A．应选择不同厚度的隔音材料 B．当他逐步远离声源时，他听到声音的响度逐渐变小 C．“隔音房间”属于在声源处减弱噪声 D．材料中隔音性能最好的是泡沫塑料 18．（本题3分）（25-26八年级上·江西萍乡·阶段检测）小丽敲击甲、乙、丙三个不同的发声体，将发出的声音输入到已经调试好的同一示波器上，甲、乙、丙三个声音的波形如图所示。观察这三个声音的波形，下列判断正确的是（         ） A．三个声音的音调是相同的 B．三个声音的响度是相同的 C．三个声音的音色是相同的 D．三个声音的三个特性都是相同的 三、填空题（共27分） 19．（本题2分）声音的传播需要________，真空中不能传播声音，声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，一般情况下在________（选填“固体”“液体”或者“气体”）中传播速度最大。 20．（本题2分）（26-27八年级上·天津河西·开学考试）减弱噪声三种途径：声源处、_________、人耳处；摩托车消声器是在_________减弱噪声。 21．（本题3分）（25-26八年级上·广东中山·期中）如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球弹起，该实验说明了声音是由物体的_____________产生的，物理学中把这种研究方法叫做____________________，请你再设计一个显示声源振动的实验：______________。 22．（本题2分）如图所示，小山在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，制作了一个“水瓶琴”，若用嘴依次吹瓶口，可以发出不同音调的声音，此时发出声音是______ 振动产生的，瓶中的水越多，发出声音的音调就越______。 23．（本题3分）（24-25八年级上·广东东莞·期末）2024年8月15日，我国台湾省宜兰县发生5.4级地震，地震时会伴有_________（选填“超声波”或“次声波”）产生。地震中有的被掩埋者通过敲击身边的墙体或管道发出求救信号，可用物理学知识解释为：他们利用了声音可以在_________中传播的原理。医护人员在救治伤员时，使用“B超”检查身体是利用声音可以传递_________（选填“信息”或“能量”）。 24．（本题3分）（25-26八年级上·河北邯郸·期中）某公园安装的噪声监测装置，该装置___________（选填“能”或“不能”）减弱噪声；在公园道路旁种树是在___________（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声；某同学发现一只蝴蝶从身旁飞过，已知蝴蝶翅膀60s振动的次数约为300次，该同学___________（选填“能”或“不能”）听到它的翅膀振动发出的声音。 25．（本题2分）（25-26八年级上·福建宁德·阶段检测）我国正在研制的新一代隐身战机已多次成功试飞。图中系列圆为该战机在高空匀速水平飞行中，经过位置时产生的声波在某时刻所到达的位置，可判断该战机水平向_____________（选填“左”或“右”）飞行；且此时该战机的飞行速度_____________声速（选填“大于”、“小于”“等于”）。 26．（本题5分）（25-26八年级上·广东广州·期中）下面两个表是小明测得的不同条件下的声速v，根据表中信息填空。 表一：在空气中 介质温度/℃ 0 330 15 340 25 346 30 349 表二：在15℃空气中 声源频率/Hz 2000 340 1000 340 500 340 256 340 (1)根据表一的信息，归纳声速与温度的关系：___________； (2)若测得空气中声速为344m/s，此时的温度可能是______； A．0℃    B．22℃    C．27℃ (3)只加快声源频率，能否提高声速？___________（选填“能”或“不能”）； (4)汽车的正前方有一座山崖，汽车停在山前不动，鸣笛1s后听到回声。 ①鸣笛时汽车距山崖___________m（汽车所在环境温度为15℃； ②鸣笛声___________（选填“是”或“不是”）超声波。 27．（本题3分）（25-26八年级上·广东河源·阶段检测）小星在参观完北京的天坛后发现了很多的声学现象，请你完成下列问题。 (1)在回音壁，小星对着墙说话，另一个人在回音壁的很多位置都能听到声音，原理如图甲所示，说明声音在传播过程中遇到障碍物会被__________。 (2)小星又到圜丘顶层的天心石（如图乙所示）上说话，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用了声音的__________，使__________与原声混在一起，声音得到加强造成的效果。 28．（本题2分）（25-26八年级上·江西鹰潭·阶段检测）如图甲所示是一款新型的折叠导盲杖，使用时导盲杖会持续发出超声波，若前进方向上有障碍物，导盲杖会接收到反射信号并发出提示音，离障碍物越近提示音越尖锐，“越尖锐”是指提示音的____________发生了变化；如图乙所示，在修理汽车时，有一种类似于医用听诊器的“气缸听诊器”，是为了增大声音的____________。（均选填“音调”“响度”或“音色”） 四、实验题（共17分） 29．（本题6分）（26-27八年级上·天津河西·开学考试）下图是三组声现象小实验：甲音叉接触乒乓球、乙真空铃、丙拨动钢尺。 (1)甲实验中乒乓球被弹开，说明声音是由物体_________产生的；乒乓球的作用是_________； (2)乙实验中，逐渐抽出罩内空气，听到闹钟铃声逐渐_________，推理可得_________； (3)丙实验中，保持拨动钢尺的力度不变，改变钢尺伸出桌面的长度，是探究_________与_________的关系。 30．（本题6分）（25-26八年级上·河北邢台·期中）在比较材料的隔声性能实验中： (1)小明和小强在家中用手机铃声作为声源开展探究，他们准备利用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，实验过程中他们应将手机铃声响度______（选填“调大”或“调小”）一些，同时在比较不同材料时手机铃声响度应__________________（选填“随材料而改变”“保持不变”或“根据实验情形而改变”）。 (2)实验中小明选用了报纸、羽绒服、塑料袋、泡沫板等材料，把手机用不同材料包裹好塞满鞋盒，逐步远离声源，直至__________________为止。实验中将鞋盒塞满的原因是可以使不同材料的填充厚度______。他们通过探究得到下表实验数据，根据数据可分析出这些材料中隔声性能最好的是____________。 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/m 8 4 7 5 (3)两同学观察后发现粗糙的材料比平滑的材料隔音性能______（选填“好”或“差”）。 【拓展】 (4)如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，______（选填“报纸”或“海绵”）的隔声性能更好一点。 31．（本题5分）（25-26八年级上·河南驻马店·期中）进入八年级学习了声现象以后，乐乐利用钢尺探究相关实验。 (1)为了探究音调高低与什么因素有关，乐乐把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听音调的高低并观察钢尺的振动情况。接下来的操作是________。 A．缩短钢尺伸出桌边的长度，保持振幅相同，重复上述实验。 B．保持钢尺伸出桌边的长度相同，增大振幅，重复上述实验。 (2)通过实验，乐乐发现钢尺伸出桌边的长度较长时，拨动钢尺却听不到声音，原因是________________________________。 (3)为了探究声音产生的原因，乐乐将正在发声的钢尺迅速放入水中，发现周围溅起水花，这种研究问题的方法是________法。 (4)将钢尺在铁片上来回摩擦，产生的声音难听刺耳，示波器上显示该声音的波形图是图2中的________。 (5)换用塑料尺做此实验，塑料尺伸出桌面的长度、振动幅度和振动快慢均相同，听到声音与钢尺发出的声音的主要差异是________（填“响度”“音调”或“音色”）不同。 五、计算题（共11分） 32．（本题5分）（25-26八年级上·陕西西安·期中）我国“奋斗者”号载人潜水器，装有声呐装置，可探测海底深度。在某次下潜作业中，从接触水面开始以的速度匀速下潜50s悬停。求： (1)声呐是利用超声波_______________好的特点来传递_______________（选填“信息”或“能量”）： (2)潜水器下潜50s的深度： (3)潜水器悬停时向距离的海底垂直发射一束超声波，经过多少s后收到海底反射回来的声波信号？（超声波在海水中的传播速度是1500m/s） 33．（本题6分）钓鱼岛是我国固有领土，位于我国东海。我国某海监船从福州附近海域出发，到钓鱼岛附近执行巡逻任务。请你综合所学知识解答下列问题。 (1)海监船上配备一种叫做“水母耳”的海上警报器，用来接收__________声波. (2)已知声音在空气中的传播速度是340m/s，假设海监船行驶的过程中鸣笛2s后听到回声，则从鸣笛到听到回声，声音所走的路程是多少？ (3)若海监船的速度为45km/h，正驶向山崖，则听到回声时海监船距山崖的距离是多少？ 六、综合题（共4分） 34．（本题4分）（25-26八年级上·广东湛江·期中）查阅资料，得到空气中的声速随气温变化的数据如表所示。 气温T/℃ -20 -10 0 10 20 30 声速v/（） 318 324 330 336 342 348 (1)请用描点法，在图甲中绘制出声速v与气温T的关系图像； (2)声速大小与气温________（选填“有关”或“无关”），当气温降低时，空气中的声速________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； (3)根据表中数据推断：当气温为25℃时，空气中的声速为________； (4)如图乙所示，平平想知道两楼间距，利用手机上某个能自动测量并记录时间的软件进行了测量。她站在两楼间的A处大喊一声，手机分别在0.4s、0.6s后接收到两次回声，手机显示此时的气温为30℃，两楼间距________m。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $