第二章 声现象 单元练习 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 初中物理“声现象”单元卷，以蓝牙音箱、AI语音助手、神舟十三号等科技与生活情境为载体，覆盖声音特性、传播、噪声控制等核心知识，适配单元复习，助力物理观念与科学思维培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|8题|音色分辨（题1）、噪声控制（题2）、响度（题3）|结合火箭轰鸣、电子驱蚊器等科技情境，考查物理观念| |填空题|5题|噪声监测（题9）、音调与频率（题12）|通过路面凹槽、玻璃瓶吹气等生活实例，强化应用理解| |实验题|1题|反射材料与声音强弱（题14）|采用控制变量法，培养科学探究能力| |计算题|2题|回声测距（题15、16）|分静止/运动情境，提升科学推理与问题解决能力|

第二章 声现象 一、单选题 1.蓝牙音箱可在一定距离内无线连接手机进行音乐播放,蓝牙音箱播放音乐时,下列说法正确的是( ) A.音箱发声不需要振动 B.根据音色可以分辨出不同歌手的声音 C.音箱发出的声音不会成为噪声 D.调节音箱音量大小是改变声音的音调 2.用AI语音助手,实现“人与车”全场景自然交互,车内场景如图所示,高端科技也蕴含着简单的物理知识,下列说法错误的是( ) A.关闭车窗,是在声源处减弱噪声 B.车内用多孔及软质材料是为了吸音 C.车能根据人的语音指令完成指定操作,说明声音可以传递信息 D.人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音,依据是声音的音色 3.火箭起飞会产生巨大轰鸣,排山倒海般压向四周。“巨大轰鸣”主要是指声音的( ) A.音调高 B.频率高 C.响度大 D.振幅小 4.如图,在鼓面上撒些小纸屑,分别轻轻敲鼓和用力敲鼓,小纸屑跳动的幅度不同,可以反映出两次鼓声不同的( ) A.速度 B.音色 C.频率 D.振幅 5.如图所示,这是一款电子驱蚊器,通电时会模拟蚊虫天敌的声音,发出频率在22000~55000 Hz的声波,从而吓退蚊虫。下列有关这种电子驱蚊器的说法正确的是( ) A.发出的是超声波 B.发出的是次声波 C.发出的声音能被人听到 D.发出的声音可以在真空中传播 6.如图所示,下列说法正确的是( ) A.图甲:安装了倒车雷达的汽车与障碍物相距较近时,会发出“嘀嘀嘀”的警报声,警报声属于超声波 B.图乙:利用超声可以探测海底深度,说明超声波在海水中的传播速度大于其他声波 C.图丙:利用次声监测网可对龙卷风等自然灾害进行预警 D.图丁:B超检查胎儿的发育情况是利用次声波工作的 7.如图所示是神舟十三号航天员首次出舱活动。航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈,其原因是( ) A.太空中声音传播速度太慢 B.太空中没有传播声音的介质 C.太空中航天员声带不会振动 D.太空中没有阻碍,声音响度太大 8.如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置,下列说法正确的是( ) A.多次实验中,保持钢尺振动的振幅相同,运用了控制变量法 B.通过改变拨动钢尺的力度来改变钢尺振动频率 C.钢尺伸出桌面越长,振动越快 D.物体振动得快,频率高,发出声音的音调低 二、填空题 9.在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的,噪声监测设备(填“能”或“不能”)减弱噪声的强度。 10.噪声是由发声体产生的.中考期间,考场附近“禁鸣喇叭”,这是在处减弱噪声;放鞭炮时,用棉花塞住耳朵,这是在处减弱噪声;在马路和住宅间植树造林,这是在中减弱噪声. 11.如图所示,人们在路面上雕刻不同宽度、间距和深度的凹槽,汽车以固定车速行驶时,可以将轮胎噪音转化成乐音。这种声音是轮胎经过凹槽时产生的,凹槽的间距越稀疏,声音的音调越。 12.如图所示,四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水,用嘴贴着瓶口吹气,吹出不同音调的声音,音调从高到低依次是;声音的音调与物体振动的有关。 13.人耳可以区分时间间隔在0.1s以上的两次声音。在高墙前大喊,要听到与原声分开的回声,人站的位置到墙的距离应m(声音在空气中的传播速度取340m/s);“雪龙”号科考船在执行某次任务时,向海底发射声信号(该处海水中的声速为1500m/s),经过4s接收到回声,则该处的海底深度为m。 三、实验题 14.物理兴趣小组的同学利用图示装置,探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内,将充当反射面的材料置于O处,通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。实验过程中保持纸筒A和纸筒B的位置不变,只改变充当反射面的材料,让同一位同学倾听反射声音的强弱,实验结果如下表。 反射面材料 大理石 玻璃板 木板 棉布 毛巾 海绵 反射声音的强弱 最强 强 强 较强 弱 几乎听不到 (1)分析实验结果可以得出:在其他条件相同时,反射声音的强弱与充当反射面的材料(选填“有关”或“无关”)。 (2)通过表中数据,可以初步判断:几种待测试材料中吸音效果最好的是。 (3)实验结果表明,玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨,有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。对此,请你提出一个改进的措施或方法:。 (4)类比光的反射,你认为利用该装置还可以探究哪些问题?(写出一个即可) 四、计算题 15.在长为748m的金属管的一端敲击一下,在另一端先后听到两个声音,两声相隔。(声音在空气中的传播速度为)求: (1)声音在空气中传播的时间是多少; (2)声音在金属管中的传播速度是多大。 16.一辆汽车某一时刻鸣笛,司机在2s后听到从峭壁反射回来的声音(声音在空气中的传播速度为340m/s),请你根据所给条件分别计算下列各题: (1)如果汽车静止不动,求鸣笛时汽车到峭壁的距离。 (2)如果汽车以20m/s的速度向着峭壁开去,求鸣笛时汽车到峭壁的距离。 (3)如果汽车以20m/s的速度远离峭壁开去,求鸣笛时汽车到峭壁的距离。 试卷第1页(共3页) 试卷第1页(共3页) 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B A C D A C B A 1.B 【详解】A.声音是由物体的振动产生的,所以蓝牙音箱发声需要振动,故A错误; B.不同人发出声音的音色不同,根据音色可以分辨出不同歌手发出的声音,故B正确; C.音箱发出的乐音,如果妨碍人们正常工作、学习和休息,也会成为噪声,故C错误; D.调节音箱音量大小是为了改变声音的响度,故D错误。 故选B。 2.A 【详解】A.关闭车窗是在传播过程中减弱噪声,故A错误,符合题意; B.车内用多孔及软质材料能很好的吸音,减弱噪音,故B正确,不符合题意; C.车能根据人的语音指令完成指定操作,说明了声音可以传递信息,故C正确,不符合题意; D.不同发声体音色不同,因此能根据音色分辨出车载音乐中不同乐器的声音,故D正确,不符合题意。 故选A。 3.C 【详解】响度指指声音的大小,发声体振幅越大,声音的响度越大;音调指声音的高低,发声体振动频率越高,声音音调越高。“巨大轰鸣”主要说明声音非常大,是因为飞机发声体振幅大,声音响度大,故ABD不符合题意,C符合题意。 故选C。 4.D 【详解】鼓面的振动不易直接观察。小纸屑在实验中的作用是把鼓面的振动放大,把不容易看到的现象转换成便于观察的现象。轻轻敲鼓小纸屑弹起的高度低,用力敲鼓小纸屑弹起的高度高,说明用力敲鼓鼓面比轻敲鼓面振动的幅度大,振幅越大,响度越大,与声音的速度、音色和频率无关。故ABC不符合题意,D符合题意。 故选D。 5.A 【详解】AB.频率大于20000Hz的声波是超声波,频率低于20Hz的声波是次声波,因为电子驱蚊器发出频率在22000~55000 Hz之间的声音,是超声波,故A正确,B错误; C.人耳的听觉频率范围是20Hz~20000Hz,而电子驱蚊器发出频率在22000~55000 Hz的声波,所以电子驱蚊器发出的声音人耳听不见,故C错误; D.声音的传播需要介质,真空不能传声,故D错误。 故选A。 6.C 【详解】A.“嘀嘀嘀”的警报声,人耳能听到,不是超声波,故A错误; B.声速与介质的种类和温度有关,超声波在海水中的传播速度等于其他声波,故B错误; C.声音能传递信息,利用次声监测网可对龙卷风等自然灾害进行预警,故C正确; D.B超检查胎儿的发育情况是利用超声波工作的,故D错误。 故选C。 7.B 【详解】声音的传播需要介质,因太空中处于真空状态,没有传声介质,声音无法传播,故航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈。故ACD不符合题意,B符合题意。 故选B。 8.A 【详解】A.如图实验中,钢尺发出的声音跟钢尺振动的频率和振幅有关,保持振动的幅度相同,从而研究振动的频率与音调的关系,这是运用了控制变量法,故A正确; B.实验中,保持钢尺伸出桌面的长度不变,多次改变拨动钢尺的力度从而改变钢尺振动的是振动的幅度,故B错误; C.改变钢尺伸出桌面的长度,用相同的力振动,则钢尺伸出桌面越长,振动越慢,故C错误; D.由如图实验知,物体振动得快,频率高,发出声音的音调高,故D错误。 故选A。 9. 响度 不能 【详解】噪声监测器测定的是声音的响度,噪声监测设备只能够监测噪声大小,没有减弱噪声的功能,因此不能减弱噪声的强度。 10. 振动 声源 人耳 传播过程 【详解】声音是由发声体振动产生的,噪声也是由发声体振动产生的;“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声的;放鞭炮时,用棉花塞住耳朵,这是在人耳处减弱噪声;在马路和住宅间植树造林,阻断噪声的传播,这是在传播过程中减弱噪声. 11. 振动 低 【详解】[1]声音是由物体振动产生的,轮胎发出的声音是轮胎经过凹槽时振动产生的。 [2]凹槽的间距越稀疏,声音的振动频率越小,声音的音调越低。 12. 甲乙丙丁 频率 【详解】[1]用嘴贴着瓶口吹气,振动发声的物体是瓶中的空气柱;由图可知,甲乙丙丁的空气依次增多,空气柱长度增加,空气柱振动变慢,音调变低,因此,音调从高到低依次是甲乙丙丁。 [2]由实验可以说明,声音的音调与物体振动的频率有关,振动频率越快,音调越高。 【点睛】物体振动的频率越高,音调越高.用嘴贴着瓶口吹气,振动发声的物体是瓶中的空气柱。 13. 大于17 / 【详解】[1][2]要听到与原声分开的回声,人站的位置到墙的距离应大于。海底的深度。 14.(1)有关 (2)海绵 (3)在原本人耳所在位置放一点燃的蜡烛,通过蜡烛火焰的摇曳程度比较反射声音的强弱 (4)声音反射时,反射角度同入射角度的大小是否相等?声音反射时,其传播路径是否也是可逆的? 【详解】(1)只改变反射面的材料,从表格数据可以看出反射面材料不同,听到反射声音的强弱不同,所以在其他条件相同时,反射声音的强弱与充当反射面的材料有关。 (2)从表格数据可以看出,在其他条件相同时,当反射面的材料是海绵时,几乎听不到声音,吸音效果最好。 (3)人的听觉不能准确测量声音的大小,可以采用比较灵敏的仪器测量反射声音的强弱。 (4)可根据光的发生定律,探究声音发生反射时,反射角和入射角的大小是否相等。 15.(1) (2) 【详解】(1)由可得声音在空气中传播的时间是 (2)声音在金属管中传播的时间 声音在金属管中传播的速度 16.(1) (2) (3) 【详解】(1)若汽车静止不动,声音回来共用的时间,声音到峭壁的时间是总时间的一半,则鸣笛时汽车到峭壁的距离为 (2)在内,声音向前传播距离为 汽车向前行驶距离为 鸣笛时车到峭壁距离为 (3)如果汽车以20m/s的速度远离峭壁,声音传播的路程等于鸣笛时汽车到峭壁的距离的2倍和车远离的距离之和,即,司机鸣笛时汽车到峭壁的距离为 答案第1页(共2页) 答案第1页(共2页) 学科网(北京)股份有限公司 $