15.5 串、并联电路中电流的规律 课件-2026-2027学年人教版九年级物理全一册

该初中物理课件聚焦串、并联电路中电流的规律，通过LED灯串并联状态、亮度及电流大小的问题导入，衔接串并联电路基础，以问题链为学习支架引导学生从已知走向探究。 其亮点在于以完整科学探究流程展开教学，从提出问题到得出结论，通过换不同规格灯泡多次测量确保结论普遍性，培养科学探究能力，实验表格设计与结论表达式构建体现科学思维，课堂练习结合实际电路分析巩固物理观念，助力学生提升实验操作与问题解决能力，为教师提供结构化探究教学方案。

九年级物理全册•人教版（2024新版） 第十五章——电流和电路 第5节 串、并联电路中 电流的规律 学习目标 通过实验探究，得出串并联电路中电流的规律 在实验过程中，巩固连接电路的训练 会利用串并联电路 电流的规律来分析相关问题 正确使用电流表，识记使用规则 1 2 3 4 学习重点：通过实验探究得出串、并联电路中电流规律 学习难点：设计探究串、并联电路中电流规律的实验方案及表格 新课导入 三个LED灯的亮度一样吗？ 通过它们的电流一样大吗？ 三个LED灯是串联还是并联？ 在串联或并联电路中，流过各用电器的电流有怎样的关系呢？ 串联电路的电流规律 实验：探究串联电路中各处电流的关系 提出问题 串联电路中各点的电流之间可能存在什么关系？ 1 进行实验 4 实验步骤 设计实验表格及记录数据 实验操作中要注意什么问题？ 设计实验 怎样设计实验电路图？ 3 需要什么器材？ 要测量什么物理量？测几次？ 猜想假设 2 各点电流相等 电流越来越大（小） 说说你猜想的理由 L1 L2 A B C 实验：探究串联电路中各处电流的关系 方法： 分别测出A、B、C三点的电流，比较它们大小关系。 器材： 干电池、开关、两个不同规格灯泡、电流表、导线若干 换不同规格的灯泡或改变电源电压，多次测量。 使结论更具有普遍性 L1 L2 B C L1 L2 A C L1 L2 B A 测量A点电流 测量B点电流 测量C点电流 按所设计的电路图连接好电路。 1 分别将电流表接入A、B、C三处，测出三处的电流并填表。 2 换不同规格的灯泡，重复上述步骤。 3 实验步骤 实验：探究串联电路中各处电流的关系 连接电路时开关要处于断开状态 1 若不能估测电流大小，先进行试触 2 若电流表指针反偏，原因是正负接线柱接反了 3 实验注意问题 换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量并记录各点的电流。 B C A I1 A B I2 C A B C I3 得出结论： 串联电路中，电流处处相等。 表达式：I=I1=I2=I3=…… 并联电路的电流规律 实验：探究并联电路中各处电流的关系 提出问题 并联电路中各点的电流之间可能存在什么关系？ 1 进行实验 4 实验步骤 设计实验表格及记录数据 实验操作中要注意什么问题？ 设计实验 怎样设计实验电路图？ 3 需要什么器材？ 要测量什么物理量？测几次？ 猜想假设 2 各点电流相等 支路电流大（小） 说说你猜想的理由 实验：探究并联电路中各处电流的关系 方法： 分别测出A、B、C三点的电流，比较它们大小关系。 器材： 干电池、开关、两个不同规格灯泡、电流表、导线若干 换不同规格的灯泡或改变电源电压，多次测量。 使结论更具有普遍性 A B C 测A点电流 测 B 点电流 测C点电流 B C L1 L2 C A L1 L2 A B L1 L2 按所设计的电路图连接好电路。 1 分别将电流表接入A、B、C三处，测出三处的电流并填表。 2 换不同规格的灯泡，重复上述步骤。 3 实验步骤 实验：探究并联电路中各处电流的关系 连接电路时开关要处于断开状态 1 若不能估测电流大小，先进行试触 2 若电流表指针反偏，原因是正负接线柱接反了 3 实验注意问题 换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量并记录各点的电流。 B C A I1 A C B I2 A B C I 得出结论： 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。表达式： I＝I１+I２……+Iｎ 探究并联电路中各处电流的关系 当两灯泡规格相同时：I1=I2 当两灯泡规格不同时：I1≠I2 I=I1+I2=2I1=2I2 I=I1+I2≠2I1=≠2I2 实验结论： 串、并联电路中电流的规律 课堂练习 如图1，小明在探究串联电路中的电流关系时，他发现灯L1比灯L2亮，用电流表测得电路中A处的电流IA=0.2A，则B处电流IB_____0.2A，C处电流IC______0.2A.(填>、<、=) 1 L1 L2 A B C 2 图1 题2 如图2，根据电路图连接实物。开关闭合时，电流表A1、A2的示数分别是0.5A、0.3A，那么通过灯L1的电流是_____A，L2的电流是_____A。 图2 = = 0.3 0.2 课堂练习 如图4，开关闭合时，电流表A1、A2、A3的示数分别1.2A、0.8A、0.3A，那么通过灯L1的电流是_____A，L2的电流是_____A，L3的电流是_____A。 3 4 图4 如图3，用电流表测量电流时，他现两个电流表的指针指在同一个位置，则电流表 A1 的示数为______A,电流表 A2 的示数为_____A,通过灯L1的电流为______A. 图3 0.36 1.8 1.44 0.3 0.5 0.4 5.如图所示电路，闭合开关后，两盏灯都发光，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中一定错误的是（ ） A．Ib=Ic B．Ic＜Ia C．Ia=Id D．Ib＞Id D 6.如图所示电路图，电流表A1的示数为0.9A，A3的示数为0.4A，则通过L1的电流是_____，通过L2的电流是_____，通过干路的电流是_____。 0.4A 0.5A 0.9A a 5.有L1和L2两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2很暗，那么（ ） A．L1中电流较大 B．L2中电流较大 C．L1和L2中的电流一样大 D．由于灯的亮度不同故无法比较电流的大小 C 6.在一次实验中，某位同学按照图（甲）所示的电路正确连接。闭合开关S后，他发现两块电流表指针的偏转角度相同，都如图（乙）所示。则通过灯泡L1和L2的电流分别为（ ） A．0.16A，0.8A B．0.64A，0.8A C．0.64A，0.16A D．0.16A，0.64A D 课堂习题 7.如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，则通过灯泡L1、L2的电流分别为（　　） A．1.6A，0.4A B．0.4A，1.6A C．2.0A，0.4A D．1.6A，2.0A A 课堂习题 8．小梅利用如图所示的电路做“探究并联电路中电流的规律”实验。请根据实验要求回答下列问题： 位置 C B A 电 流/A 0.30 0.24 0.54 （1）要测干路电流，电流表应串联在图中的　 　处。（选填“A”、“B”或“C”）（2）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此可得出的初步结论 是：　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　。 同学们认为要得出更普遍的规律，应进行多次实验，其操作方法 是：　　　　　　 　　 　　 　　 　　 　　 。 A 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 换用规格不同z的灯泡并联或更换不同的电源 $