辽宁抚顺市新抚区2025-2026学年七年级下学期期末教学质量检测语文试卷（A）

**基本信息** 以“爱乡爱国”“阅读经典”等主题串联全卷，融合文化传承与时代热点，通过基础积累、跨文本阅读探究及情境写作，综合考查七年级学生语言运用、思维能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/17分|字音字形、病句修改、文学常识、古诗文默写|以“主题展示活动”为情境，整合语言基础与文化积累| |阅读|16题/53分|名著对比（祥子与保尔）、文言阅读（《卖油翁》等）、现代文赏析（黄文秀事迹等）|跨文本整合，设“学探究”“悟精神”等分层任务，考查思维深度| |写作|2选1/50分|记人叙事、半命题作文|贴近学生生活，引导审美创造与价值表达|

2025—2026学年度（下）学期期末教学质量检测 七年级语文试卷（A） ※说明： 1. 考试时间130分钟，试卷满分120分。 2. 所有试题必须在专用答题卡上作答，在试题或草纸上答题无效。 中华文化源远流长，生生不息。亲爱的同学们，请在参与和完成任务中，汲取榜样力 量，追求道德修养的更高境界 ，抒发少年炽热的爱国情怀。 一、积累与运用（17分） 学校开展以“爱乡爱国，坚守初心”为主题的展示活动，请你参与。 阅读语段，按要求完成1～4题。（8分） 当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，甲 当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟（ ）我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的háo（1） 鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金;我想起乙 的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召（2） 唤我，真真切切地故乡有一种声音在召唤着我。 1. 根据语境，给语段（1）处填写汉字，（2）处填写拼音。（2分） （1）háo（ ▲ ）鸣 （2）召（ ▲ ）唤 2. 下列依次填入语段甲、乙两处的词语，最恰当的一项是（ ▲ ）（2分） A. 或者 幽寂 B. 再者 幽寂 C. 或者 幽远 D. 再者 幽远 3. 下列各项中分析不正确的一项是（ ▲ ）（2分） A．文中画直线句中“当”“仰望”的词性分别是介词、动词。 B．“标直漂亮”“松香气味”两个短语类型相同。 C．文中括号处应使用的标点符号是分号。 D．文中铺排描述了很多事物，蕴含炽热爱恋之情，是间接抒情。 4. 文中画波浪线的句子有语病，请你写出修改后的句子。（2分） ▲ 5．下列文学与文化常识不正确的一项是（ ▲ ）（2分） A.《己亥杂诗》是明代龚自珍写的一组诗，己亥是干支纪年中的一个年份。 B.《说和做》作者是诗人臧克家，代表作有诗集《烙印》等。 C．普希金，俄国诗人、作家。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。 D．“治经”中的“经”，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等儒家经典。 6. 在（1）～（5）处填写古诗文名句。（请规范书写） （7分） 情怀情理,催人奋进。《逢入京使》中抒写报国与亲情难以两全，万千思念，尽在(1)“ ”中;《木兰诗》中的(2)“ ，关山度若飞”运用夸张的修辞,描写了木兰奔赴战场的矫健英姿;《望岳》中写出杜甫不怕困难、勇攀高峰的精神的诗句是(3)“ ，一览众山小”;《游山西村》中启示我们困境中暗含希望的诗句是(4)“ ， ”；《爱莲说》中用(5)“ ， ”告诉我们要做内心通达正直，品行端正专一的君子。 二、阅读（53分） （一）阅读名著，完成7题。（6分） 7. 学校开展以“阅读经典，树立理想”为主题的阅读活动，请你完成探究任务。 【学探究】 人物 选段 联系整本书探究 理想 个人命运 如何树立人生理想 祥子 他不大关心战争怎样的毁坏田地,也不大注意春雨的有无。他只关心他的车,他的车能产生烙饼与一切吃食。因为缺雨,因为战争的消息，粮食都涨了价钱;这个,祥子知道……粮食贵,贵吧。谁有法儿教它贱呢?这种态度使他只顾自己的生活,把一切祸患灾难都放在脑后。 （2） （4） （5） （1） 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临终的时候，他能够说:“我把整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” （3） 成了坚强的革命战士 （二）阅读下面材料，完成8～13题。（17分） 学校开展以“诗文再现，润泽心灵”为主题的交流活动，你分享了阅读感受。 材料一： 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 材料二： 开宝寺塔，在京师诸塔中最高，而制度甚精，都料匠预浩所造也。塔初成望之不正而势倾西北人怪而问之，浩曰：“京师地平无山，而多西北风，吹之不百年，当正也。” 其用心之精盖如此。国朝以来，木工一人而已。至今木工皆以预都料为法。有《木经》三卷行于世。 材料三： 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【用方法】 8. 根据语境和方法提示，解释下列加粗词的意思。（2分） 文言语句 方法 关联点 解释（填写文字） 但微颔之 查阅字典 ①下巴；②面色黄瘦；③点头；④摇头。 （1）颔： ▲ 而制度甚精 课内迁移 可爱者甚蕃 （2）甚： ▲ 【通文意】 9. 请把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）我亦无他，惟手熟尔。（2分） 译文： ▲ （2）至今木工皆以预都料为法。（2分） 译文： ▲ 【明节奏】 10. 请用“ / ”给下面的句子断句（断两处）。（2分） 塔 初 成 望 之 不 正 而 势 倾 西 北 人 怪 而 问 之 【析态度】 11. 卖油翁对陈尧咨箭术不以为意，根据材料一相关语句，分析陈尧咨的反应。（3分） ▲ ▲ 【悟精神】 12. 结合下面材料，体会王安石在《登飞来峰》中所表达的情怀。（3分） 材料一：“浮云”在古代诗歌中，往往用来借代奸邪小人。 材料二：北宋嘉祐三年（1058年），诗人向宋仁宗上万言书，1069年实行变法，与保守派做坚决斗争，这首诗可说是战斗的宣言。 ▲ ▲ 【有思考】 13. 三则材料都蕴含深刻哲理，请结合任意一则材料简要分析这种哲理的含义，并结合生活实际体会其现实意义。（3分） ▲ ▲ （三）现代文阅读（30分） 学校开展以“山海为证，大有作为”为主题的汇报活动，小语推荐了两篇文章。 【文章一】阅读下面文章，完成14～17题。（14分） 青春之光（节选） 祝红蕾 当黄文秀泥水淋漓地站在班统茂面前的时候，这个壮家汉子“认栽”了。 这已经是黄文秀第三次到班统茂家 “围追堵截”了。第一次，他根本不搭理。第二次，他挠挠头说：“我自己刚脱贫，也没什么技术，产业带头人我怕是当不了，你另找别人吧。” 他一边说，一边把黄文秀“请”出了家门。此后，哪怕是远远见到她，班统茂都会绕道走，但没想到，这个执拗的第一书记又趁雨天将他堵在家里。 “班大哥，你只要认真种好你家的果，再领着乡亲们扩大种植面积，其他问题我来解决。”来不及擦去身上的泥水，黄文秀诚挚地说。 黄文秀说到做到。她从县里请来农业技术员给果农指导果树管理；带领干部村民赶在砂糖橘成熟前把破损路面修好；联系外地果商上门收购，在村里建起了电商服务站。 “一个女娃子，开一个多小时车，山路上跑了一趟又一趟，人家图什么？人心都是肉长的，是不是？”班统茂深受感动，埋头干了起来。他带头成立砂糖橘种植专业合作社，带动果农施肥，疏果，治虫，建设“标准化果园”……2018年百坭村砂糖橘大丰收，产量高达90万斤。黄文秀通过朋友圈和电商服务站昼夜不停地发布信息，联系买家，仅电商服务站就售出了2万多斤，带动每户增收2500元，砂糖橘的销售由此搭上了 “快车”。这一年，班统茂和他带动的四户果农户均收入10多万元，全村村民收入达200多万元。 砂糖橘热销让村民尝到了产业致富的甜头，但黄文秀清醒地认识到，“群众富不富，关键看支部”，打赢脱贫攻坚战要靠党组织的力量。在她的带动下，百坭村党支部落实“三会一课”制度，建起了百坭村新时代讲习所。村干部坐班值班常态化，也都学会了用电脑，积极帮助村民扩大种植规模、办理新农合新农保…… 村支部的凝聚力和号召力越来越强，村民的心气干劲也越来越高。周昌战由衷地称赞文秀：“她年轻有文化，点子多，做事有韧劲，大家都服气！” 百坭村成了脱贫攻坚的热土，家家户户都有了致富产业。 每天清晨，百坭村人都能看到精神抖擞的黄文秀。她和村民一起采摘茶叶，浇灌蔬菜，盘算一年的收成。她和村委班子成员带领村民遇阻修路，逢水架桥，遇暗装灯。一天，她忙完回到宿舍，鞋都没脱就睡着了。天蒙蒙亮时醒来，浑身散架一般。要不休息一天？她摇摇头，还有那么多事等着她呢。 村民们喜欢上了这个和他们想到一起、干在一起的第一书记。那用屯通路那天，一位大娘顶着烈日将热乎乎的熟鸡蛋塞到文秀手里：“路通了，好日子也有盼头了！闺女歇一会儿，别累坏了。” 她眼睛一红，眼泪就下来了。她在日记中写道：“每天都很辛苦，但心里很快乐。” 黄文秀开着贷款买的车行驶在山路上。刚开始，对面来车时她只得靠边停下；雨天泥泞时车轮空转打滑，同行的周昌战都心惊肉跳。可不到一个月的时间，她就能熟练地开着车，在市、县、村之间来回奔波着为乡亲跑项目、请专家了。驻村满一年那天，汽车仪表盘里程数正好增加了25000公里。黄文秀发了一条朋友圈：“我心中的长征，驻村一周年愉快。” 这长征没有风雪载途的夹金山，没有不见人烟的大草地，有的只是百坭村的一条条山路。25000公里啊！黄文秀几乎天天奔波在路上，崎岖的山路既是通往幸福生活的致富道路，也是她攻坚克难的奋斗之路。在这没有硝烟的长征路上，她铆足了劲儿与时间争分夺秒地赛跑，一刻不曾停息。 2018年年底，通屯路、硬化路连接起了四个屯的家家户户，两个屯的夜色第一次被 47盏路灯照亮，四座蓄水池建起来了，村民的腰包也鼓起来了。全村有88户成功脱贫，贫困发生率从文秀刚刚上任时的22.88%下降到了2.71%。 这个来自红色热土的第一书记在日记里写道：“让扶过贫的人像战争年代打过仗的人那样自豪！”“不获全胜，决不收兵！” 14. 请引用文中人物语言，为节选的这部分拟一个最恰当的小标题，并说明理由。（3分） ▲ ▲ 15．从描写角度，赏析选文画浪线句子的表达效果。（4分） ▲ ▲ 16．选文选取的事件详略处理得当巧妙，请结合具体事例谈谈这样处理的好处。（4分） ▲ ▲ 17.黄文秀作为新时代青年楷模的典型代表，在短暂而壮烈的生命中绽放出“青春之光”。请结合链接材料，结合你的生活实际，回答材料中作者祝红蕾提出的两个问题。（3分） 链接材料： 不一定每个人都要成为黄文秀，但是看见光，追随光，成为光，活出自己生命的价值，每个人都有可能成为一个独特的发光体，照亮周边的世界。 我希望孩子们能从这篇文章中看到从平凡到不平凡的希望和可能。 青春该如何度过?什么才是真正的美?相信每个读完《青春之光》的孩子都会思考，都会有自己的答案。 ▲ ▲ 【文章二】阅读下面文章，完成18～22题。（16分） 在额尔古纳大地间行走 艾平 额尔古纳河逶迤近千公里，依偎着大兴安岭和呼伦贝尔草原流过。我在额尔古纳大地间行走，如同走进了一个万物和谐的生态博物馆。 记得在胡列也吐湿地，我无意中看到水草丛中，有一株植物正冉冉升起，很像带着红色花蕊的蓓蕾，还飘摇着两片洁白的长花瓣。突然，这植物腾空而起，翩然起舞，原来是只健硕的蓑羽鹤！它通身羽毛灰白相间，只有那一对被我误认为花蕊的红眼睛，以及眼睛后端的两绺白色长毛，成为引人注目的亮点。 蓑羽鹤的舞蹈越发张扬热烈，它忽而凌空展翅，从云中向我劈面而来，转个方向拍打着翅膀，继而跌倒，片刻，又挣扎着舞起来。我便跟着它移动脚步，直至走出去二三百米远，方悟出来，这蓑羽鹤是在诱拐我，用舞步让我离开原地。 我返回，用相机窥视蓑羽鹤的起点处——草丛的地皮上闪动着一粒粒红宝石般的小眼睛，一有人声，这些小眼睛立马消失。仔细一看，这是一群刚出壳不久的蓑羽鹤雏鸟，它们把自己的身子摊平，和地皮浑然一体。这时候，那只大蓑羽鹤，奋不顾身地返回来，冲我大声鸣叫示威。我急忙退却。 还有一次，我和几位朋友在山峦间漫步，看见山坡上出现了一排旱獭子，它们个儿不高，褐黄色的皮毛，后腿直立着，一双双小手握在胸前，龇着两个大门牙，像一个小矮人合唱团在高歌。一看到有人，那队列就像一根线绳在跌落那样，在地面上消失了。我们中有一位摄影家，决定留下来蹲守。后来他给我们发来一组照片。照片上的旱獭子不再“合唱”，而是各自行动，用两颗大门牙撕扯干草枝，有的已经搜集了一大嘴，正在返回，看那姿势，应该跑得挺快。摄影家说，旱獭子叼草絮窝，这是要繁殖了。 撒欢牧场是我每次额尔古纳之行的必到之地。牧场的主人赵红松是一个有大学文凭和高级导游证的返乡新牧人，他每天的工作丰富多彩，在各种故事中穿梭。 十多年前，赵红松发现邻居的男孩抓住了一只小鸟，那小鸟的羽毛还没长出来，已经气若游丝。红松赶紧让男孩领着他找到白桦林中的鹰巢，原来这是一只大鵟的雏鸟。他爬上树，把这只雏鸟放回了鹰巢。大鵟回来后，嗅到雏鸟身上气味变了，便一口将雏鸟叼出了巢穴。没办法，红松只好把这只雏鸟抱回家，每天喂食。雏鸟渐渐长大了，变得健硕和凶猛，也对红松产生了依赖，红松走到哪里它跟到哪里。红松担心时间长了它会失去天性，便把它带到白桦林中放飞，可它不肯离开。红松只要一动身，它就叼住裤腿不放。第三次放飞的时候，红松一边开着摩托车，一边用一只手把它往天上放，然后猛拧油门飞驰而去。 当时红松在外读书，只要回到牧场，长成大鵟的雏鸟都会出现，在他脚边栖落。红松说，你走吧，我没有东西给你吃。它便在红松的头顶一遍遍盘旋。直到红松返乡创业，那只大鵟依然没有忘记他。有一次红松骑马翻山越岭20里地，这只大鵟跟了他一个来回，似乎在保卫着昔日的救命恩人。但是这只大鵟好像已经懂得分寸，与红松保持着若即若离的状态。后来，在某一个早晨，红松发现它从此不再出现。 红松来到大鵟的巢穴前，发现在里面做窝的不是这只大鵟，而是它的后代，那眼神、毛色几乎一模一样。 额尔古纳在中国的最北方，伊木河哨所在额尔古纳的远方。边防官兵们守卫在这里，也保护着草原森林的安宁。额尔古纳市戍边文化公园有一处石雕，讲述了这样一个故事： 1979年3月，伊木河哨所连长张国臣的妻子带着4岁女儿，坐了三天三夜的火车来看他，在离哨所还有170公里的地方，因道路融雪冻冰，母女俩只得原路返回。妈妈告诉女儿，爸爸就在前方执行任务，咱们摸摸河上的冰，等冰化成水，就能流到爸爸的身边。听话的女儿，把自己的玩具娃娃面朝爸爸的方向，摆在了冰河上。不久，部队巡逻到附近，张国臣用望远镜发现了这个玩具娃娃，走近一看，正是自己一年前探亲时给女儿买的…… 额尔古纳，人与自然缔造了大地的意境。 18． 作者行走额尔古纳大地，依次描绘了四个核心画面，请补充完整。（4分） 湿地鹤舞护雏→ ▲ → ▲ →边关戍边情深 19．文中的两处画横线句子，一次是“主动退却”，一次是“无情驱赶”，分别是因为什么？（2分） ▲ ▲ 20．从修辞角度，赏析选文画浪线句子的表达效果。（3分） 一看到有人，那队列就像一根线绳在跌落那样，在地面上消失了。 ▲ ▲ 21. 作者笔下的蓑羽鹤，既有 “翩然起舞” 的柔美，又有 “奋不顾身示威” 的刚烈，这样多面的描写，塑造了蓑羽鹤怎样的完整形象？（4分） ▲ ▲ 22. 结合全文，说说作者“在额尔古纳大地间行走”，真正的行走收获是什么？ (3分) ▲ ▲ 三、写作（满分50分） 23．请从下面两题中任选一题作文。 （一） 班里总有这样一位同学：他或许反应慢半拍，上课被点到回答问题时，总要愣几秒才开口；或许做事慢半拍，收作业、打扫卫生时，总是最后一个完成；或许连说话、笑起来，都比别人慢上半拍。可你慢慢会发现，他的 “慢” 里藏着不一样的东西 —— 是别人抢着交作业时，他一笔一画写好的工整字迹；是大家匆匆离开教室时，他悄悄摆齐歪倒的桌椅；是你难过时，他慢半拍递来的纸巾，和那句轻轻的 “我陪你待一会儿”。 请以《我们班的 “慢半拍” 同学》为题，写一篇记叙文。 （二）题目：好一场 的相遇 要求：1. 自选角度，立意自定，文体自选，不少于500字（诗歌、戏剧除外）； 2. 字迹工整，书写规范，卷面整洁； 3. 文中请不要透露个人信息； 4. 文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 七年级语文试卷 第8页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年度（下）学期教学质量检测 七年级语文评分参考（A） 一、积累与运用（17 分） 1.（1）嗥（2）zhào （2分） 2. C （2分） 3. B （2分） 4. 修改句：故乡有一种声音真真切切地在召唤着我。(或故乡有一种声音在真真切切地召唤着我。） （2分） 5. A （2分） 6. （1）凭君传语报平安 （2）万里赴戎机（3）会当凌绝顶 （4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （5） 中通外直，不蔓不枝。（每空1分，有错别字不得分，共7分。） 二、阅读（53分） （一）（6分） 7.（1）保尔˙柯察金（保尔） （2）拥有一辆属于自己的车，靠劳动过上安稳的生活 （3）为人类的解放而斗争 （4）示例：经历“三起三落”,最终堕落成“行尸走肉”。 （5）示例：树立的人生理想应与时代需求相结合；关注社会与集体,将个人理想融入国家和民族的事业之中。 (前4个空每空1分,最后一空2分，共6分。) （二）（17分） 8.（2分） （1）点头 （2）极 9.（4分）（1）（2分）我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。（“尔 ”1分，句意通顺1分。） （2）（2分）直到今天，工匠们仍以预都料(预浩)的做法为标准。（“法”1分， 句意通顺1分。） 10.（2分）塔初成/望之不正而势倾西北/人怪而问之（断对一处得1分） 11.（3分）陈尧咨起初不把老翁放在眼里，对老翁的态度非常不满，而对自己的箭术非常自负，从“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”可以看出；在老翁用言语评价过他的箭术后，他则恼羞成怒，“忿然曰：‘尔安敢轻吾射!’”三个反问句中的称呼、语气，都显得傲慢无礼。 12.（3分）表现作者变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神。 13.（3分）示例：材料一哲理：技艺精湛源于熟能生巧，为人处世要谦虚戒骄。 现实意义：学习、做事唯有勤学苦练才能精进；即便小有成就，也不可骄傲自满，保持谦逊才能不断进步。 参考译文：开宝寺塔，是京城(汴京)所有佛塔中最高的一座，建造设计极为精巧，由都料匠预浩主持修建。塔刚落成时，远远望去塔身不直明显向西北倾斜。有人感到奇怪，去问预浩，他回答:“京城地势平坦无山，又常刮西北风，风长年吹蚀，不用一百年，塔自然就会被吹正。”他考虑问题的精细周密，竟到了这种地步！宋朝建国以来，木工之中他堪称第一人。直到今天，工匠们仍以预都料(预浩)的做法为标准。他著有《木经》三卷，流传于世。 （三）（14分） 14.（3分）示例 ： 小标题： “我心中的长征” 理由： 这是黄文秀朋友圈里的原话，她将百坭村的脱贫攻坚之路比作 “长征”，生动体现了她面对艰难险阻、不畏挑战的奋斗精神，既呼应了文中 “25000公里山路”“攻坚克难的奋斗之路” 的内容，又突出了她青春的奉献与担当，能统领节选部分的核心内容。 15.（4分）运用了动作描写和语言描写。大娘 “塞鸡蛋” 的动作朴实又饱含深情，传递出村民对黄文秀的感激与心疼；大娘的话语直接点明了通路对村民的意义，侧面烘托出黄文秀工作的价值。 16.（4分）详写黄文秀带领村民发展砂糖橘种植产业一事，并列举大量精确数字和具体事的基础上，水到渠成地引出周昌战的“由衷称赞”作结——这一详一略的两件事，鲜明刻画了黄文秀的人物形象，凸显了她的青春担当与奉献精神；丰富了文章内容，展现了她工作的全面性，使文章主次分明，中心突出。 17.（3分）示例：青春的美，不在于光鲜亮丽的外表，而在于活出生命的价值，成为照亮他人的光。黄文秀将青春献给脱贫攻坚，用实干让村民过上好日子，她的青春是奋斗的、奉献的，这才是真正的美。在生活中，我作为班级的学习委员，主动帮助同学解答难题，组织学习小组共同进步，虽然没有惊天动地的事迹，但在为他人付出的过程中，我感受到了青春的价值。我们不必都成为黄文秀，但可以像她一样，心怀温暖，在平凡的岗位上发光发热，用行动活出自己的意义，这就是青春最美的样子。 （四）（16分） 18.（4分）山峦獭群安居 牧人护鸟归林 19.（2分）第一次是不打扰蓑羽鹤雏鸟，尊重生命； 第二次是成全大鵟的自然天性，不束缚生灵。 20. （3分）运用比喻修辞，把旱獭消失的样子比作“线绳跌落”，生动形象地写出旱獭 动作整齐、迅速、灵巧的特点，充满画面感与童趣。 21.（4分）塑造了灵动美丽、机智聪慧、勇敢无畏、深爱幼雏、充满生命力的野生鸟类形象。 22.（3分）收获了对自然生命的敬畏，对人与生灵和谐共生的感动，对家国守护、山河 安宁的深切体悟。 三、写作（50分） 分类 分数档 评分标准 一类 50—46 1.写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。 2.选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 4.依据情境叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达需要，感情真挚。 5.文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个性化语言表情达意。 6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行充分论证，恰当运用论证方法，逻辑清晰。 二类 45—41 1.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2.选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。 4.依据情境叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需要，感情真实。 5.文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。 6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论证，能运用论证方法展开论证，逻辑比较清晰。 三类 40—36 1.写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。 2.选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 3.语言基本通顺，结构较完整。 4.基本能依据情境叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。 5.文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。 6.能就情境所反映的问题有所论述，观点基本明确。 四类 35—31 1.写作目的不明确，文体混乱。 2.选材偏离情境，中心欠明确。 3.语言欠通顺，结构欠完整。 4.叙述故事偏离情境，内容空泛，情感虚假。 5.文学创作想象不合理，立意模糊。 6.论述偏离情境，观点不明，条理混乱。 五类 30分以下（含30分） 有以下情况之一： 1.文不对题或内容有严重错误； 2.文理不通，结构混乱； 3.文不成篇，且字数不足300字。 七年语文评分参考　　第3页　（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025一一2026学年度（下）学期教学质量检测 七年级语文评分参考（A) 一、积累与运用(17分) 1.(1)嗥(2)zhào(2分) 3 (2分) 3.B (2分) 4.修改句：故乡有一种声音真真切切地在召唤着我。（或故乡有一种声音在真真切切地 召唤着我。) (2分) 5.A (2分) 6.(1)凭君传语报平安(2)万里赴戎机(3)会当凌绝顶(4)山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。(5)中通外直，不蔓不枝。（每空1分，有错别字不得分，共7分。） 二、阅读(53分) (一)(6分) 7.(1)保尔·柯察金（保尔） (2)拥有一辆属于自己的车，靠劳动过上安稳的生活 (3)为人类的解放而斗争 (4)示例：经历“三起三落”，最终堕落成“行尸走肉”。 (5)示例：树立的人生理想应与时代需求相结合：关注社会与集体，将个人理想融入 国家和民族的事业之中。 (前4个空每空1分，最后一空2分，共6分。) (二)（17分) 8.(2分)(1)点头 (2)极 9.(4分)(1)(2分)我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。(“尔”1分， 句意通顺1分。) (2)(2分)直到今天，工匠们仍以预都料（预浩）的做法为标准。(“法”1 分，句意通顺1分。) 10.(2分)塔初成/望之不正而势倾西北/人怪而问之（断对一处得1分） 11.(3分)陈尧咨起初不把老翁放在眼里，对老翁的态度非常不满，而对自己的箭术非 常自负，从“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”可以看出：在老翁用言语评价过他的 箭术后，他则恼羞成怒，“忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’”三个反问句中的称呼、语 气，都显得傲慢无礼。 12.(3分)表现作者变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神。 13.(3分)示例：材料一哲理：技艺精湛源于熟能生巧，为人处世要谦虚戒骄。 现实意义：学习、做事唯有勤学苦练才能精进：即便小有成就，也不可骄傲自满，保持 谦逊才能不断进步。 七年语文评分参考第1页（共3页） 参考译文：开宝寺塔，是京城（汴京）所有佛塔中最高的一座，建造设计极为精巧，由都料匠预浩主持 修建。塔刚落成时，远远望去塔身不直明显向西北倾斜。有人感到奇怪，去问预浩，他回答：“京城地 势平坦无山，又常刮西北风，风长年吹蚀，不用一百年，塔自然就会被吹正。”他考虑问题的精细周密， 竟到了这种地步！宋朝建国以来，木工之中他堪称第一人。直到今天，工匠们仍以预都料（预浩）的做法 为标准。他著有《木经》三卷，流传于世。 (三)(14分) 14.(3分)示例： 小标题：“我心中的长征” 理由：这是黄文秀朋友圈里的原话，她将百坭村的脱贫攻坚之路比作“长征”，生动 体现了她面对艰难险阻、不畏挑战的奋斗精神，既呼应了文中“25000公里山路”“攻 坚克难的奋斗之路”的内容，又突出了她青春的奉献与担当，能统领节选部分的核心内 容。 15.（4分)运用了动作描写和语言描写。大娘“塞鸡蛋”的动作朴实又饱含深情，传 递出村民对黄文秀的感激与心疼；大娘的话语直接点明了通路对村民的意义，侧面烘托 出黄文秀工作的价值。 16.(4分)详写黄文秀带领村民发展砂糖橘种植产业一事，并列举大量精确数字和具体 事的基础上，水到渠成地引出周昌战的“由衷称赞”作结一一这一详一略的两件事，鲜 明刻画了黄文秀的人物形象，凸显了她的青春担当与奉献精神：丰富了文章内容，展现 了她工作的全面性，使文章主次分明，中心突出。 17.(3分)示例：青春的美，不在于光鲜亮丽的外表，而在于活出生命的价值，成为照 亮他人的光。黄文秀将青春献给脱贫攻坚，用实干让村民过上好日子，她的青春是奋斗 的、奉献的，这才是真正的美。在生活中，我作为班级的学习委员，主动帮助同学解答 难题，组织学习小组共同进步，虽然没有惊天动地的事迹，但在为他人付出的过程中， 我感受到了青春的价值。我们不必都成为黄文秀，但可以像她一样，心怀温暖，在平凡 的岗位上发光发热，用行动活出自己的意义，这就是青春最美的样子。 (四)(16分) 18.(4分)山峦獭群安居 牧人护鸟归林 19.(2分)第一次是不打扰蓑羽鹤雏鸟，尊重生命： 第二次是成全大鵟的自然天性，不束缚生灵。 20.(3分)运用比喻修辞，把旱獭消失的样子比作“线绳跌落”，生动形象地写出旱獭 动作整齐、迅速、灵巧的特点，充满画面感与童趣。 21.(4分)塑造了灵动美丽、机智聪慧、勇敢无畏、深爱幼雏、充满生命力的野生鸟类 形象。 22.(3分)收获了对自然生命的敬畏，对人与生灵和谐共生的感动，对家国守护、山河 七年语文评分参考第2页（共3页） 安宁的深切体悟。 三、写作(50分) 分类 分数档 评分标准 1.写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。 2.选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 4.依据情境叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表 一类 50-46 达需要，感情真挚。 5.文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用 个性化语言表情达意。 6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进 行充分论证，恰当运用论证方法，逻辑清晰。 1.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2.选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。 4.依据情境叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达 二类 45-41 的需要，感情真实。 5.文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。 6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点明确，能运用论据进 行论证，能运用论证方法展开论证，逻辑比较清晰。 1.写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。 2.选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 3.语言基本通顺，结构较完整。 三类 40—36 4.基本能依据情境叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的 需要。 5.文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。 6.能就情境所反映的问题有所论述，观点基本明确。 1.写作目的不明确，文体混乱。 2.选材偏离情境，中心欠明确。 四类 3.语言欠通顺，结构欠完整。 35-31 4.叙述故事偏离情境，内容空泛，情感虚假。 5.文学创作想象不合理，立意模糊。 6.论述偏离情境，观点不明，条理混乱。 有以下情况之一： 30分以下 1.文不对题或内容有严重错误： 五类 (含30分) 2.文理不通，结构混乱 3.文不成篇，且字数不足300字。 七年语文评分参考 第3页（共3页）2025一2026学年度（下)学期期末教学质量检测 七年级语文试卷(A) ※说明： 1.考试时间130分钟，试卷满分120分。 2.所有试题必须在专用答题卡上作答，在试题或草纸上答题无效。 中华文化源远流长，生生不息。亲爱的同学们，请在参与和完成任务中，汲取榜样力 量，追求道德修养的更高境界，抒发少年炽热的爱国情怀。 一、积累与运用（17分) 学校开展以“爱乡爱国，坚守初心”为主题的展示活动，请你参与。 阅读语段，按要求完成1~4题。（8分) 当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，甲当 我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上 呻吟()我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的há。（1)鸣和皮鞭滚落在山涧 里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼 睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起乙的 车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的澜语，原野上怪诞的狂 风…这时我听到故乡在召（2)唤我，真真切切地故乡有一种声音在及唤着我。 1.根据语境，给语段(1)处填写汉字，(2)处填写拼音。(2分) (1)háo(▲)鸣 (2)召（▲）唤 2.下列依次填入语段甲、乙两处的词语，最恰当的一项是（▲）(2分) A.或者幽寂 B.再者幽寂C.或者幽远D.再者幽远 3.下列各项中分析不正确的一项是（▲）(2分) A.文中画直线句中“当”“仰望”的词性分别是介词、动词。 B.“标直漂亮”“松香气味”两个短语类型相同。 C.文中括号处应使用的标点符号是分号。 D.文中铺排描述了很多事物，蕴含炽热爱恋之情，是间接抒情。 4.文中画波浪线的句子有语病，请你写出修改后的句子。(2分) ▲ 5,下列文学与文化常识不正确的一项是（▲）(2分) A.《己亥杂诗》是明代龚自珍写的一组诗，己亥是干支纪年中的一个年份。 B.《说和做》作者是诗人臧克家，代表作有诗集《烙印》等。 C.普希金，俄国诗人、作家。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。 D.“治经”中的“经”，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等儒家经典。 七年级语文试卷第1页（共8页） 6.在（1)~(5)处填写古诗文名句。（请规范书写)(7分) 情怀情理，催人奋进。《逢入京使》中抒写报国与亲情难以两全，万千思念，尽在(1) ”中；《木兰诗》中的(2)“ ，关山度若飞”运用夸张的修锌， 描写了木兰奔赴战场的矫健英姿；《望岳》中写出杜甫不怕困难、勇攀高峰的精神的诗句 是(3)“ ,一览众山小”；《游山西村》中启示我们困境中暗含希望的诗句是 (4)“ ”；《爱莲说》中用(5)“ 告诉我们要做内心通达正直，品行端正专一的君子。 二、阅读(53分) (一)阅读名著，完成7题。(6分) 7.学校开展以“阅读经典，树立理想”为主题的阅读活动，请你完成探究任务。 【学探究】 人物 选段 联系整本书探究 理想 个人命运 如何树立人生理想 他不大关心战争怎样的毁坏田 地，也不大注意春雨的有无。他只关 心他的车，他的车能产生恪饼与一切 祥子 吃食。因为缺雨，因为战争的消息， (2) (4) 粮食都涨了价钱；这个，祥子知道… 粮食贵，贵吧。谁有法儿教它贱呢？这 种态度使他只顾自己的生活，把一切 祸患灾难都放在脑后。 (5) 人最宝贵的是生命。生命每个人 只有一次。人的一生应当这样度过： 当回首往事的时候，他不会因为虚度 成了坚强 (1) 年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而 (3) 的革命战 羞愧。在临终的时候，他能够说： 土 “我把整个生命和全部精力，都献给 了世界上最壮丽的事业一为人类的 解放而斗争。” (二)阅读下面材料，完成813题。(17分) 学校开展以“诗文再现，润泽心灵”为主题的交流活动，你分享了阅读感受。 材料一： 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之 七年级语文试卷第2页（共8页） 久而不去。见其发夫十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿 然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其 口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑 而遣之。 材料二： 开宝寺塔，在京师诸塔中最高，而制度甚精，都料匠预浩所造也。搭初成望之不正 而势倾西北人怪而问之，浩曰：“京师地平无山，而多西北风，吹之不百年，当正 也。”其用心之精盖如此。国朝以来，木工一人而已。至今木工皆以预都料为法。有 《木经》三卷行于世。 材料三： 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【用方法】 8.根据语境和方法提示，解释下列加粗词的意思。(2分) 文言语句 方法 关联点 解释（填写文字) 但微领之 查阅字典 ①下巴：②面色黄瘦；③点头：④摇头。 (1)颔：▲ 而制度甚精 课内迁移 可爱者甚蕃 (2)甚： 【通文意】 9.请把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)我亦无他，惟手熟尔。(2分) 译文： (2)至今木工皆以预都料为法。(2分) 译文 【明节奏】 10.请用“/”给下面的句子断句（断两处）。(2分) 搭初成望之不正而势倾西北人怪而问之 【析态度】 11.卖油翁对陈尧咨箭术不以为意，根据材料一相关语句，分析陈尧咨的反应。(3分) 七年级语文试卷第3页（共8页） 【悟精神】 12.结合下面材料，体会王安石在《登飞来峰》中所表达的情怀。(3分) 材料一：“浮云”在古代诗歌中，往往用来借代奸邪小人。 材料二：北宋嘉祐三年（1058年)，诗人向宋仁宗上万言书，1069年实行变法，与保守 派做坚决斗争，这首诗可说是战斗的宣言。 【有思考】 13.三则材料都蕴含深刻哲理，请结合任意一则材料简要分析这种哲理的含义，并结合 生活实际体会其现实意义。(3分) (三)现代文阅读(30分) 学校开展以“山海为证，大有作为”为主题的汇报活动，小语推荐了两篇文章。 【文章一】阅读下面文章，完成14~17题。（14分) 青春之光（节选） 祝红蕾 当黄文秀泥水淋漓地站在班统茂面前的时候，这个壮家汉子“认栽”了。 这已经是黄文秀第三次到班统茂家“围追堵截”了。第一次，他根本不搭理。第二 次，他挠挠头说：“我自己刚脱贫，也没什么技术，产业带头人我怕是当不了，你另找 别人吧。”他一边说，一边把黄文秀“请”出了家门。此后，哪怕是远远见到她，班统 茂都会绕道走，但没想到，这个执拗的第一书记又趁雨天将他堵在家里。 “班大哥，你只要认真种好你家的果，再领着乡亲们扩大种植面积，其他问题我来 解决。”来不及擦去身上的泥水，黄文秀诚挚地说。 黄文秀说到做到。她从县里请来农业技术员给果农指导果树管理：带领干部村民赶 在砂糖橘成熟前把破损路面修好：联系外地果商上门收购，在村里建起了电商服务站。 “一个女娃子，开一个多小时车，山路上跑了一趟又一趟，人家图什么？人心都是 肉长的，是不是？”班统茂深受感动，埋头干了起来。他带头成立砂糖橘种植专业合作 社，带动果农施肥，疏果，治虫，建设“标准化果园”…2018年百坭村砂糖橘大丰 收，产量高达90万斤。黄文秀通过朋友圈和电商服务站昼夜不停地发布信息，联系买 家，仅电商服务站就售出了2万多斤，带动每户增收2500元，砂糖橘的销售由此搭上了 “快车”。这一年，班统茂和他带动的四户果农户均收入10多万元，全村村民收入达 200多万元。 七年级语文试卷第4页（共8页） 砂糖橘热销让村民尝到了产业致富的甜头，但黄文秀清醒地认识到，“群众富不 富，关键看支部”，打赢脱贫攻坚战要靠党组织的力量。在她的带动下，百坭村党支部 落实“三会一课”制度，建起了百坭村新时代讲习所。村千部坐班值班常态化，也都学 会了用电脑，积极帮助村民扩大种植规模、办理新农合新农保·村支部的凝聚力和号 召力越来越强，村民的心气千劲也越来越高。周昌战由衷地称赞文秀：“她年轻有文 化，点子多，做事有韧劲，大家都服气！” 百坭村成了脱贫攻坚的热土，家家户户都有了致富产业。 每天清晨，百坭村人都能看到精神抖擞的黄文秀。她和村民一起采摘茶叶，浇灌蔬 菜，盘算一年的收成。她和村委班子成员带领村民遇阻修路，逢水架桥，遇暗装灯。一 天，她忙完回到宿舍，鞋都没脱就睡着了。天蒙蒙亮时醒来，浑身散架一般。要不休息 一天？她摇摇头，还有那么多事等着她呢。 村民们喜欢上了这个和他们想到一起、干在一起的第一书记。那用屯通路那天 位太娘顶着烈且将热平乎的熟鸡蛋塞到文秀手黑：“路通了好且子也有盼头了L闺女 歇一会儿别累坏了。”她眼睛一红，眼泪就下来了。她在日记中写道：“每天都很辛 苦，但心里很快乐。” 黄文秀开着贷款买的车行驶在山路上。刚开始，对面来车时她只得靠边停下；雨天 泥泞时车轮空转打滑，同行的周昌战都心惊肉跳。可不到一个月的时间，她就能熟练地 开着车，在市、县、村之间来回奔波着为乡亲跑项目、请专家了。驻村满一年那天，汽 车仪表盘里程数正好增加了25000公里。黄文秀发了一条朋友圈：“我心中的长征，驻 村一周年愉快。” 这长征没有风雪载途的夹金山，没有不见人烟的大草地，有的只是百坭村的一条条 山路。25000公里啊！黄文秀几乎天天奔波在路上，崎岖的山路既是通往幸福生活的致富 道路，也是她攻坚克难的奋斗之路。在这没有硝烟的长征路上，她铆足了劲儿与时间争 分夺秒地赛跑，一刻不曾停息。 2018年年底，通屯路、硬化路连接起了四个屯的家家户户，两个屯的夜色第一次被 47盏路灯照亮，四座蓄水池建起来了，村民的腰包也鼓起来了。全村有88户成功脱贫， 贫困发生率从文秀刚刚上任时的22.88%下降到了2.71%。 这个来自红色热土的第一书记在日记里写道：“让扶过贫的人像战争年代打过仗的 人那样自豪！”“不获全胜，决不收兵！” 14.请引用文中人物语言，为节选的这部分拟一个最恰当的小标题，并说明理由。 (3分) ▲ 15.从描写角度，赏析选文画浪线句子的表达效果。(4分) 七年级语文试卷第5页（共8页） 16.选文选取的事件详略处理得当巧妙，请结合具体事例谈谈这样处理的好处。(4 分) 17.黄文秀作为新时代青年楷模的典型代表，在短暂而壮烈的生命中绽放出“青春之 光”。请结合链接材料，结合你的生活实际，回答材料中作者祝红蕾提出的两个问 题。(3分) 链接材料： 不一定每个人都要成为黄文秀，但是看见光，追随光，成为光，活出自己生命的价 值，每个人都有可能成为一个独特的发光体，照亮周边的世界。 我希望孩子们能从这篇文章中看到从平凡到不平凡的希望和可能。 青春该如何度过？什么才是真正的美？相信每个读完《青春之光》的孩子都会思考， 都会有自己的答案。 【文章二】阅读下面文章，完成18~22题。（16分) 在额尔古纳大地间行走 艾平 额尔古纳河逶迤近千公里，依偎着大兴安岭和呼伦贝尔草原流过。我在额尔古纳大 地间行走，如同走进了一个万物和谐的生态博物馆。 记得在胡列也吐湿地，我无意中看到水草丛中，有一株植物正冉冉升起，很像带着 红色花蕊的蓓蕾，还飘摇着两片洁白的长花瓣。突然，这植物腾空而起，翩然起舞，原 来是只健硕的蓑羽鹤！它通身羽毛灰白相间，只有那一对被我误认为花蕊的红眼睛，以 及眼睛后端的两绺白色长毛，成为引人注目的亮点。 蓑羽鹤的舞蹈越发张扬热烈，它忽而凌空展翅，从云中向我劈面而来，转个方向拍 打着翅膀，继而跌倒，片刻，又挣扎着舞起来。我便跟着它移动脚步，直至走出去二三 百米远，方悟出来，这蓑羽鹤是在诱拐我，用舞步让我离开原地。 我返回，用相机窥视蓑羽鹤的起点处一一草丛的地皮上闪动着一粒粒红宝石般的小 眼睛，一有人声，这些小眼睛立马消失。仔细一看，这是一群刚出壳不久的蓑羽鹤雏 鸟，它们把自己的身子摊平，和地皮浑然一体。这时候，那只大蓑羽鹤，奋不顾身地返 回来，冲我大声鸣叫示威。我急忙退却。 还有一次，我和几位朋友在山峦间漫步，看见山坡上出现了一排旱獭子，它们个儿 七年级语文试卷第6页（共8页） 不高，褐黄色的皮毛，后腿直立着，一双双小手握在胸前，龇着两个大门牙，像一个小 矮人合唱团在高歌。一看到有人那队烈就像一根线绳在跌落那样在地面上消失工。 我们中有一位摄影家，决定留下来蹲守。后来他给我们发来一组照片。照片上的旱懒子 不再“合唱”，而是各自行动，用两颗大门牙撕扯千草枝，有的已经搜集了一大嘴，正 在返回，看那姿势，应该跑得挺快。摄影家说，旱懒子叼草絮窝，这是要繁殖了。 撒欢牧场是我每次额尔古纳之行的必到之地。牧场的主人赵红松是一个有大学文凭 和高级导游证的返乡新牧人，他每天的工作丰富多彩，在各种故事中穿梭。 十多年前，赵红松发现邻居的男孩抓住了一只小鸟，那小鸟的羽毛还没长出来，已 经气若游丝。红松赶紧让男孩领着他找到白桦林中的鹰巢，原来这是一只大鵟的雏鸟。 他爬上树，把这只雏鸟放回了鹰巢。大鵟回来后，嗅到雏鸟身上气味变了，便一口将雏 鸟叼出了巢穴。没办法，红松只好把这只雏鸟抱回家，每天喂食。雏鸟渐渐长大了，变 得健硕和凶猛，也对红松产生了依赖，红松走到哪里它跟到哪里。红松担心时间长了它 会失去天性，便把它带到白桦林中放飞，可它不肯离开。红松只要一动身，它就叼住裤 腿不放。第三次放飞的时候，红松一边开着摩托车，一边用一只手把它往天上放，然后 猛拧油门飞驰而去。 当时红松在外读书，只要回到牧场，长成大鵟的雏鸟都会出现，在他脚边栖落。红 松说，你走吧，我没有东西给你吃。它便在红松的头顶一遍遍盘旋。直到红松返乡创 业，那只大鵟依然没有忘记他。有一次红松骑马翻山越岭20里地，这只大鵟跟了他一个 来回，似乎在保卫着昔日的救命恩人。但是这只大鵟好像已经懂得分寸，与红松保持着 若即若离的状态。后来，在某一个早晨，红松发现它从此不再出现。 红松来到大鵟的巢穴前，发现在里面做窝的不是这只大鵟，而是它的后代，那眼 神、毛色几乎一模一样。 额尔古纳在中国的最北方，伊木河哨所在额尔古纳的远方。边防官兵们守卫在这 里，也保护着草原森林的安宁。额尔古纳市戍边文化公园有一处石雕，讲述了这样一个 故事： 1979年3月，伊木河哨所连长张国臣的妻子带着4岁女儿，坐了三天三夜的火车来 看他，在离哨所还有170公里的地方，因道路融雪冻冰，母女俩只得原路返回。妈妈告 诉女儿，爸爸就在前方执行任务，咱们摸摸河上的冰，等冰化成水，就能流到爸爸的身 边。听话的女儿，把自己的玩具娃娃面朝爸爸的方向，摆在了冰河上。不久，部队巡逻 到附近，张国臣用望远镜发现了这个玩具娃娃，走近一看，正是自己一年前探亲时给女 儿买的… 额尔古纳，人与自然缔造了大地的意境。 18.作者行走额尔古纳大地，依次描绘了四个核心画面，请补充完整。(4分) 湿地鹤舞护雏→ →边关戍边情深 19.文中的两处画横线句子，一次是“主动退却”，一次是“无情驱赶”，分别是因 七年级语文试卷第7页（共8页） 为什么？(2分) 20.从修辞角度，赏析选文画浪线句子的表达效果。(3分) 一看到有人，那队列就像一根线绳在跌落那样，在地面上消失了。 21.作者笔下的蓑羽鹤，既有“翩然起舞”的柔美，又有“奋不顾身示威”的刚 烈，这样多面的描写，塑造了蓑羽鹤怎样的完整形象？(4分) 22.结合全文，说说作者“在额尔古纳大地间行走”，真正的行走收获是什么？(3 分) 三、写作（满分50分） 23.请从下面两题中任选一题作文。 (一) 班里总有这样一位同学：他或许反应慢半拍，上课被点到回答问题时，总要愣几秒 才开口：或许做事慢半拍，收作业、打扫卫生时，总是最后一个完成：或许连说话、笑 起来，都比别人慢上半拍。可你慢慢会发现，他的“慢”里藏着不一样的东西一一 是别人抢着交作业时，他一笔一画写好的工整字迹；是大家匆匆离开教室时，他悄悄摆 齐歪倒的桌椅；是你难过时，他慢半拍递来的纸巾，和那句轻轻的“我陪你待一会 儿”。 请以《我们班的“慢半拍”同学》为题，写一篇记叙文。 (二)题目：好一场 的相遇 要求：1.自选角度，立意自定，文体自选，不少于500字（诗歌、戏剧除外）： 2.字迹工整，书写规范，卷面整洁： 3.文中请不要透露个人信息； 4.文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 七年级语文试卷第8页（共8页）