6.1 树立法治观念 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“树立法治观念”展开，涵盖法律的含义与要求、法治观念的体现、树立法治观念的原因及做法。课堂导入以《中华人民共和国法治宣传教育法》立法信息切入，通过曾某侮辱烈士案和列车堵门角色扮演，构建从法律认知到行为实践的学习支架，衔接违法行为分类与法治观念树立的逻辑。 其亮点在于融合案例分析与角色扮演，以曾某案阐释法律作为行为规范和评价准绳的作用，列车堵门角色体验强化依法办事意识，结合卢梭名言与习近平讲话深化法治信仰。突出法治观念与责任意识培养，通过具体实例落实核心素养，学生能内化守法观念，教师可提升教学互动性与实效性。

三种违法行为 民事 违法行为 行政 违法行为 刑事 违法行为 违反：《民法典》 责任：赔偿费用、赔礼道歉 常见情形：拾得遗失物不还、欠钱不还、 侵犯肖像权、著作权、合同纠纷 违反：《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》 责任：拘留、罚款 常见情形：扰乱社会治安、破坏公共设施 谎报险情、交通违法 违反：《刑法》 责任：拘役、罚金、有期/无期徒刑、剥夺政治权利 常见情形：抢劫、致人重伤，醉驾、情形严重 一般违法行为 （情节相对轻微） 严重违法行为 【犯罪】 （情节严重） 七下11.1 法律的作用（如何理解“法不可违“）? ①法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。 ②不违法是人们行为的底线。 学习目标 重点难点 如何树立法治观念？ 政治认同：理解并践行社会主义核心价值观法治要求。 道德修养：提高道德修养，明辨是非，遵守社会公德。 法治观念：理解法治观念的含义及重要性，树立法治观念，增强尊法学法守法用法的意识和自觉性。 责任意识：主动学习法律，敬畏和信仰法律，树立守法光荣。违法可耻的观念，提高建设法治社会的责任感。 树立法治观念的重要性及做法。 要求：阅读教材P46-49，在课本上标记问题要点。 法律的含义及要求？ 01 法治观念的含义？ 02 我们为什么要树立法治观念？ 03 我们应如何树立法治观念？ 04 自主学习 新课导入 《中华人民共和国法治宣传教育法》通过 为什么要制定出台一部法治宣传教育法？ 第二单元 维护社会秩序 6.1 树立法治观念 第六课《提升法治素养》 某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼。人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害，侵犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。 该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。 ①曾某发表言论，怎么成了违法行为？ ②法院凭什么判定曾某违法？ 探究新知 探究一：法律的含义及要求 （1） 法律是社会规则和行为规范：它明确告诉我们 “可以做什么、必须做什么、禁止做什么”。法律保护名誉权，禁止故意传播虚假信息伤害他人 。 （2）法律是评价行为合法的准绳：法院用《民法典》判断小宇的行为“违法”，说明法律是衡量行为对错的标准 —— 符合法律的是合法行为，违反的就是违法行为。 ①曾某的 “言论自由” 错在哪？ 自由≠任性，言论自由不能侵犯他人权利。 （在法律范围内活动） ② 若你是烈士小谢的家属，如何维权？ 小谢家通过“诉讼”维权，是“依法行使权利”；曾某需道歉、赔偿，是“依法履行义务”。 （依照法律行使权利、履行义务） 树立法治观念，学会依法办事 探究新知 探究一：法律的含义及要求 （1）含义：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 （2）要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 【笔记】 1.法律的含义及要求（P46） 生活中的这些违法行为是哪些因素造成的？给我们什么警示？ 探究二：法治观念的体现 探究新知 【笔记】2.法治观念的体现（P47） 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可，崇尚、遵守和服从。 守法的动机，是“怕被抓”还是“内心认可法律”？ ①法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行动。 名言赏析 一切法律中，最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻公民的内心里！ ——卢梭 【笔记】3.为什么树立法治观念？（P47）★ 宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。 ——习近平 如果曾某和图片上的人物发自内心地拥护法律、真诚地信仰法律，会怎么样？ 探究三：为什么树立法治观念？ 探究新知 【笔记】3.为什么树立法治观念？（P46）★ ②我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 个人 社会 国家 ①法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行动 。(P47上） ②我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。（P46引言） 【笔记】3.为什么树立法治观念？（P46-47）★ 相关链接 让法治成为全社会的普遍共识！ 1986年以来，我国已连续实施完成了七个五年普法规划，取得了重要成果。全社会法治观念明显增强，社会治理法治化水平明显提高。法治教育纳入了国民教育体系，青少年的规则意识和依法保护自身合法权益的意识、能力明显增强。中宣部委托国家统计局形成的《2020年全国社会心态调查综合分析报告》显示，当自己或家人遇到不公平事情时，选择“通过法律渠道解决”的人数居第一位，“遇事讲法、遇事找法”逐步成为全社会普遍共识。 角色扮演 列车即将发车，有两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮狠导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十系的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。 探究四：如何树立法治观念？ 角色设定：堵门乘客，乘务人员，其他乘客，警察等。 场景描述：列车车厢及站台。 对话内容：体现堵门原因，各方的劝阻与冲突，警察执法等情节。 评价乘客的行为，分析他们为什么这样做？这要求我们以后在现实生活中应该怎么做？ 探究新知 (1）敬畏和信仰法律。 ①坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量。 ②牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 探究四：如何树立法治观念？ 【笔记】 4.如何树立法治观念？ （P47） ★ (2）积极主动地学习法律。 ①学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律。 ②积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 【笔记】 4.如何树立法治观念？ （P48） ★ 模拟法庭 法律知识竞赛 法律辩论赛 法律学习宣传活动 (3）树立守法光荣、违法可耻的观念。 ①从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。 ②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。 【笔记】 4.如何树立法治观念？ （P49） ★ 遵守交通规则 做好垃圾分类 杜绝餐饮浪费 营造清朗网络空间 (1）敬畏和信仰法律。 坚持宪法法律至上，敬畏法律规则；牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念。 (2）积极主动地学习法律。 学习基本法律常识；积极参与各种法治实践活动。 (3）树立守法光荣、违法可耻的观念。 遵守规则；自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 【笔记】4.如何树立法治观念？ （P47-49） ★ 6.1树立法治观念 课时小结 1.含义：人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 2.为什么 3. 如何做 （1）敬畏和信仰法律。 （2）积极主动学习法律。 （3）树立守法光荣、违法可耻的观念。 ①我国是法治国家，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 ②离不开各种社会规则和行为规范。 ③法律的权威源自人民的内心拥护与真诚信仰。 1.学校开展“普法护航助成长”为主题的法治教育宣传周活动。这一活动的开展(    ) A.有利于提升学生法治素养 B.能够实现全民自觉守法 C.有助于学生制定法律法规 D.可以杜绝学生违法犯罪 课堂练习 A 2.一男子酒后拨打119谎称起火。当接线员询问起火位置等信息时，男子却顾左右而言他，最终在连番追问下承认打的是骚扰电话。事后，该男子被当地警方依法行政拘留。这一案例说明（ ） A.公民应积极参与社会主义法治建设 B.树立法治意识，是青少年健康成长的要求 C.法律维护人们的合法权益 D.公民应该树立法治意识，学会依法办事 D 课堂练习 3.卢梭说过：“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。“这启示我们（ ） A.要对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 B.法律主要依靠道德保证实施 C.法律可以保护我们的所有权益 D.只要将法律铭刻于心，就可以做任何自己想做的事情 A 课堂练习 4.某校通过深化法治校园创建活动，促进学生树立法治观念，维护法律权威。下列同学的行为，符合这一要求的有（ ） ①按照交通标识骑自行车 ②打听同学的秘密并到处传播 ③完成规定年限的义务教育 ④破坏路灯和座椅等公共设施 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 课堂练习 5.2025年“3·15”晚会曝光了“冷冻虾仁加工中超量添加保水剂”，“用廉价木薯粉条冒充红薯粉条”等现象。有人认为，食品安全问题频发是因为某些商家缺乏法治观念。对此，你想对商家说( ) ①树立守法光荣、违法可耻的观念 ②学好法律，提升维护合法权益的能力 ③要自觉履行法定义务和社会责任 ④法律红线不能触碰，法律底线不可逾越 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 课堂练习 $