第三单元理解性默写 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册

| 8页
| 834人阅读
| 2人下载

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

选择性必修中 第三单元 理解性默写 参考答案

  1. (2024·新高考Ⅰ卷)作文课上,房老师使用《屈原列传》中“其称文小而其指极大,举类迩而见义远”两句话,引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨,列举浅近事例来传达深远意蕴。
  2. (2021·新高考Ⅰ卷)《屈原列传》中,司马迁认为《离骚》的创作原因,除了痛心君王听信谗言、不能明辨是非外,还有“邪曲之害公也,方正之不容也”。
  3. 《屈原列传》中,司马迁对“离骚”一词作出自己解释的句子是:“‘骚’者,犹离忧也。”
  4. 屈原痛心于楚怀王听信谗言、不能明辨是非,也痛心于谗谄之人遮蔽了怀王的明见,这两句是:“疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也。”
  5. 《屈原列传》中,司马迁连用两个被动句写出屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实,为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫的句子是:“信而见疑,忠而被谤。”
  6. 《屈原列传》中,司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行评价的句子是:“《国风》好色而不淫,《小雅》怨诽而不乱。”
  7. 《屈原列传》中,司马迁认为《离骚》兼有《国风》和《小雅》的特点的句子是:“若《离骚》者,可谓兼之矣。”
  8. 《屈原列传》中,司马迁分析屈原《离骚》用来列举事实讽刺当世政治的三个方面是:“上称帝喾,下道齐桓,中述汤、武。”
  9. 《屈原列传》中,司马迁对屈原的《离骚》评价极高,其中认为其文字简练、用辞含蓄的两句是:“其文约,其辞微。”
  10. 《屈原列传》中,司马迁评价屈原志向远大、即使与日月对照光辉也毫不逊色的句子是:“推此志也,虽与日月争光可也。”
  11. 《屈原列传》中,一个人在辛苦困倦到极点的时候往往会仰头长叹“天啊”,这种情况在文中有形象描述的句子是:“故劳苦倦极,未尝不呼天也。”
  12. 《屈原列传》中,司马迁为了论证“父母,是人类的根本”这一观点所举的例子是:“疾痛惨怛,未尝不呼父母也。”
  13. 《屈原列传》中,指出屈原“穷”的处境的句子是:“谗人间之,可谓穷矣。”page number 0

 

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

  1. 《屈原列传》中,司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”,而导致屈原有怨气的直接原因是:“信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?”
  2. 《屈原列传》中,用比喻赞美屈原品质高洁、自动远离污浊的句子是:“自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽。”

 

  1. (2021·新高考Ⅰ卷)贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份,说他不过是个“瓮牖绳枢之子,氓隶之人”,且是被迁戍边的兵卒。
  2. (2024届重庆市高三5月大联考)贾谊《过秦论》中,“锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也”两句将陈涉的兵器与九国之师的兵器进行对比,说明武器不能决定战争的胜负。
  3. (2024年大连市高三适应性测试)贾谊《过秦论》中叙述商鞅辅佐秦孝公,对内采取了确立法度,“务耕织,修守战之具”等一系列措施。
  4. (湖南省邵阳市2024届高三二模)贾谊《过秦论》中“奋六世之余烈,振长策而御宇内”两句,表明秦始皇继承并发扬了前代君主的功业,用武力来统治各国。
  5. (湖南省益阳市2024届高三七校联考二模)贾谊《过秦论》中,“秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣”两句形象地描述了秦国没有任何消耗就让天下诸侯陷入困境之中。
  6. (2024年石家庄市高三三测)《过秦论》中“不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士”两句写各国诸侯用珍宝土地招揽人才。
  7. (芜湖市第一中学2024届最后一卷)贾谊在《过秦论》中,描写陈涉高举义旗后天下众多豪杰志士积极响应、踊跃追随的两句是:“天下云集响应,赢粮而景从。”

 

  1. (2024届河北省部分重点高中高三三模)贾谊《过秦论》中,“俯首系颈,委命下吏”两句写“百越之君”愿意投降秦国,把自己的性命交给狱官。
  2. (2024上海浦东新二模)贾谊《过秦论》中“天下云集响应,赢粮而景从”两句,运用比喻手法生动形象地描写了陈涉起义后得到热烈响应的情景。page number 1

 

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

  1. 贾谊《过秦论》中,写秦始皇灭掉六国之后,为了抵御北方匈奴人的侵扰所采取的策略和取得效果的两句是:“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里。”
  2. 《过秦论》中,指出秦朝灭亡的根本原因的句子是:“仁义不施而攻守之势异也。”
  3. 《过秦论》中,表现秦始皇统一天下势不可挡的三句是:“振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合。”
  4. 《过秦论》中,最能揭示秦始皇奴役天下百姓、造成人民起来反抗的一句是:“执敲扑而鞭笞天下。”
  5. 《过秦论》中,写秦始皇为了削弱百姓的反抗力量所采取的措施是:“收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二。”
  6. 《过秦论》中,写秦始皇自以为江山永固的语句是:“自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。”
  7. 《过秦论》中,用“斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从”四句写出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况。
  8. 《过秦论》中,用“然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣”四句总结了秦占地由小到大、势力由弱到强、最终统治诸侯的历史。
  9. 《过秦论》中,与《阿房宫赋》中“六王毕,四海一”表达意思相同的两句是:“吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合。”
  10. 《过秦论》中,写陈涉起义后,山东豪杰最终推翻强秦的句子是:“山东豪俊遂并起而亡秦族矣。”

 

  1. (2023·新高考Ⅱ卷)欧阳修《五代史伶官传序》中记载,李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中,其后用兵作战,“则遣从事以一少牢告庙,请其矢”,装在锦囊中背在身上,奔赴战场。
  2. (2021·新高考Ⅱ卷)欧阳修在《伶官传序》中感慨:当李存勖强盛的时候,“举天下之豪杰,莫能与之争”;而等到他衰败的时候,几十个伶人围困他,就身死国灭,被天下人讥笑。
  3. 《伶官传序》中,从“原庄宗之所以得天下,与其所以失之者”可以知道盛page number 2

 

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。