《客至》理解性默写 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

**基本信息** 本练习围绕《客至》四句核心诗句设计30道理解性默写题，通过基础记忆、情境应用、手法鉴赏三层梯度，强化文化自信与语言运用，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础记忆层|核心诗句直接默写|如第1题考查“春水”“群鸥”意象，直接指向诗句记忆，夯实基础| |情境应用层|诗句与生活/作文关联|如第6题结合“友情”主题作文引用，第2题联系春游场景，提升语言运用能力| |鉴赏迁移层|诗歌手法与文学价值分析|如第4题分析“以景衬情”手法，第12题讲解“细节描写”，培养思维能力与审美创造|

《客至》理解性默写 1. 杜甫《客至》中，"__________，__________"两句描绘了草堂周围绿水环绕、春意盎然的景象，"皆"字暗示了春江水势涨溢，营造出清幽秀丽的居住环境。 2. 某同学在春游时，看到村庄周围春水荡漾、鸥鸟飞翔的画面，不禁想起杜甫《客至》中"__________，__________"两句，深感诗人对自然环境的细腻观察。 3. 杜甫《客至》中，"__________，__________"两句以"群鸥日日来"暗示平日少有访客，为下文客人到来的喜悦做了铺垫，反衬出诗人闲逸中的寂寞心境。 4. 某语文老师在讲解"以景衬情"手法时，以杜甫《客至》为例，指出"__________，__________"两句通过春水环绕、群鸥相伴的描写，既点明了时节，又暗示了诗人平日生活的宁静与些许寂寞。 5. 杜甫《客至》中，"__________，__________"两句写诗人平日不曾为客人打扫花径，今日却特意为友人打开柴门，"不曾"与"今始"形成鲜明对比，表现出对客人到来的重视与喜悦。 6. 某同学在写"友情"主题作文时，引用了杜甫《客至》中"__________，__________"两句，表达对朋友到访的热烈欢迎和久别重逢的激动心情。 7. 杜甫《客至》中，"__________，__________"两句采用与客谈话的口吻，"花径"与"蓬门"两个细节，透露出居所的朴素与主人的雅趣，增强了宾主接谈的生活实感。 8. 某历史纪录片在介绍杜甫草堂时，画外音引用了杜甫《客至》中"__________，__________"两句，配以草堂幽静的画面，令人感受到诗人对友情的珍视。 9. 杜甫《客至》中，"__________，__________"两句写诗人因居所偏远、家境贫寒，招待客人时菜肴简单、酒水陈旧，"无兼味"与"只旧醅"道出了主人的坦诚与歉意。 10. 某同学在写"真诚"主题作文时，引用了杜甫《客至》中"__________，__________"两句，表达虽物质条件有限，但待客之心真诚质朴的情感。 11. 杜甫《客至》中，"__________，__________"两句写主人竭诚尽意的盛情，却也难掩其力不从心的歉疚，"市远"与"家贫"点出客观原因，语气平和，毫无尴尬之感。 12. 某语文老师在讲解"细节描写"时，以杜甫《客至》为例，指出"__________，__________"两句通过"盘飧"与"樽酒"的描写，展现了主人坦诚质朴的性格和真挚的待客之心。 13. 杜甫《客至》中，"__________，__________"两句写诗人以粗茶淡饭待客，虽酒菜简单，却饱含热情，体现了主客之间深厚的情谊，不在乎物质条件的简陋。 14. 某同学在写"友情"主题作文时，引用了杜甫《客至》中"__________，__________"两句，表达对真挚友情的赞美，即使招待简陋，也能感受到主人的诚意。 15. 杜甫《客至》中，"__________，__________"两句写诗人邀请邻翁一同饮酒，"隔篱呼取"的动作生动传神，展现了乡村生活的率真淳朴和人与人之间的亲密关系。 16. 某历史老师在讲授唐代乡村生活时，引用了杜甫《客至》中"__________，__________"两句，帮助学生理解当时邻里之间自由随意、和谐相处的生活场景。 17. 杜甫《客至》中，"__________，__________"两句与陶渊明"过门更相呼，有酒斟酌之"意趣相似，体现了真率淳朴的邻里关系和浓厚的生活情趣。 18. 某语文老师在讲解"田园诗"时，以杜甫《客至》为例，指出"__________，__________"两句描绘了乡村生活中人与人之间简单纯粹的情感，充满生活气息。 19. 杜甫《客至》中，"__________，__________"两句把席间气氛推向高潮，"尽余杯"三字写出了主客与邻翁相谈甚欢、酒兴高涨的热闹场景，言有尽而意无穷。 20. 某同学在写"欢聚"主题作文时，引用了杜甫《客至》中"__________，__________"两句，表达对朋友相聚、尽情欢乐的向往和珍惜。 21. 杜甫《客至》中，"__________，__________"两句以"春水"和"群鸥"为意象，描绘出充满生机又略带宁静的春日景象，暗示了诗人平日生活的单调与寂寞。 22. 某语文老师在讲解"意象"时，以杜甫《客至》为例，指出"__________，__________"两句通过"春水"和"群鸥"的描写，既点明了时节，又暗示了诗人闲逸中的寂寞心境。 23. 杜甫《客至》中，"__________，__________"两句写诗人对客人到来的期待，"不曾缘客扫"与"今始为君开"形成鲜明对比，表现出对客人到来的重视与激动。 24. 某同学在写"期待"主题作文时，引用了杜甫《客至》中"__________，__________"两句，表达对朋友到访的期待和久盼之后的喜悦。 25. 杜甫《客至》中，"__________，__________"两句写主人因客人到来，特意打扫庭院、打开柴门，"花径"与"蓬门"两个细节，表现出主人对客人的尊重和欢迎。 26. 某历史纪录片在介绍杜甫待客之道时，画外音引用了杜甫《客至》中"__________，__________"两句，配以草堂开门迎客的画面，令人感受到诗人的热情好客。 27. 杜甫《客至》中，"__________，__________"两句写主人招待客人时虽显简陋，但主客相谈甚欢，"无兼味"与"只旧醅"道出了主人的坦诚，也体现了友情的真挚。 28. 某同学在写"真诚"主题作文时，引用了杜甫《客至》中"__________，__________"两句，表达虽物质条件有限，但待客之心真诚质朴，友情不受物质条件限制。 29. 杜甫《客至》中，"__________，__________"两句写诗人邀请邻翁共饮，"肯与"二字以询问的口吻，表现出主人的热情与尊重，也体现了乡村生活的淳朴人情。 30. 某语文老师在讲解"生活情趣"时，以杜甫《客至》为例，指出"__________，__________"两句描绘了乡村生活中人与人之间亲密无间的关系，充满生活气息和人情味。 参考答案 1 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来 2 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来 3 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来 4 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来 5 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开 6 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开 7 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开 8 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开 9 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅 10 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅 11 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅 12 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅 13 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅 14 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅 15 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯 16 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯 17 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯 18 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯 19 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯 20 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯 21 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来 22 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来 23 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开 24 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开 25 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开 26 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开 27 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅 28 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅 29 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯 30 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯 学科网（北京）股份有限公司 $