1.1 认识社会生活 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“认识社会生活”，通过“分享暑假生活”导入，结合小志的日常观察、购物等案例引导学生总结感受社会生活的方式，进而学习社会生活的特点及青少年应对方法，搭建生活体验到知识建构的学习支架。 其亮点在于融合生活化案例与视频资源，通过“观点辨析”培养责任意识，“公共空间讨论”促进健全人格，思维导图清晰梳理知识。学生能增强社会参与能力，教师可依托丰富活动提升教学实效。

第1课时 认识社会生活 道德与法治 第一单元 丰富的社会生活 政治认同： 感受社会生活，培养热爱生活、热爱家乡、热爱伟大祖国的家国情怀。 健全人格： 认识社会生活的特点，学会运用发展的眼光看待社会的发展，初步培养学生公共意识，适应社会、参与社会的能力。 责任意识： 初步养成关心社会、融入社会、服务社会，增强为社会进步做出贡献的责任感。 核心素养目标 自主学习 仔细阅读课本，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 1.感受社会生活的方式 2.社会生活的特点? 3.社会生活对青少年的要求 走进社会生活 01 你的暑假是怎么度过的？分享你的暑假生活 新课导入 去劳动 参观博物馆 关注国家大事 参加社会实践活动 去旅游 宅家 学习 看电影 我们每个人与社会都有着千丝万缕的关系，我们需要关注、了解社会。 新课导入 情境一 周六早上6点30分，小志和爷爷到公园晨练。 情境二 上午8时20分，小志和妈妈到家门口的菜市场买菜 情境三 下午3时15分，小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。 情境四 晚上8时10分，小志和爸爸看完电影后交流看法。 思考：（1）结合小志的生活体验和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会？在参与社会生活的过程中，会有哪些感受？ 日常观察 购物 志愿服务 看电影 探究一：感受社会生活的方式 我们了解社会的方式是多种多样的。 多面感受社会生活 走进农村， 看到农民在劳作 在天安门广场 观看升旗仪式 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘 参观博物馆 感悟生活 1.感受社会生活的方式 我们了解社会生活的方式和途径是多种多样： 日常观察； 社会调查活动； 社会实践活动； 通过媒介（广播、电视、网络等）， 上网查询等方式了解社会生活 课堂笔记 人们从事物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求。 从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设。 从事科学文化活动，进行科学、艺术、教育等精神文化产品创造，不断丰富人们的精神文化生活。 这些活动既有不同的功能，又密切联系在一起，共同构成了多姿多彩的社会生活。 探究与分享 在社会生活中，人们从事着各种活动。 社会生活内涵：指人们在社会中相互交往、相互影响、相互合作的活动。它是人类在社会中生活、工作、学习和娱乐的总和，是人们在社会中互相依存、互相影响、互相支持的一种状态。 社会生活的活动种类： 人们从事物质生产活动，满足衣食住行用等物质生活需求； 从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设； 从事科学文化活动，进行科学、艺术、教育等精神文化产品创造，不断丰富人们的精神文化生活。 知识拓展 社会生活的特点 02 知识讲解 视频：《不一样的暑假打开方式》 视频时长：1分13秒 思考：视频说明了社会生活具有什么样的特点？ 在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择； 人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用； 人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。 ①社会生活是丰富多彩的 行业PPT模板http:///hangye/ ②社会生活是不断变化发展的 传统农业工具 现代农业工具 知识讲解 行业PPT模板http:///hangye/ ②社会生活是不断变化发展的 生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 知识讲解 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的只能手机，人们的信息传递越来越高效。 在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。 小组讨论交流：在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？ 今天的中国，无论是城市、社区，还是乡镇、村庄，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。 居民在公园健身休闲 生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园、湿地以及公共健身设施等随处可见，每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。 知识讲解 ③社会生活具有公共性 2、社会生活的特点 课堂笔记 （1）社会生活是丰富多彩的。在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。 （2）社会生活是不断变化发展的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 （3）社会生活具有公共性。社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 青少年如何 面对社会生活 03 观点辨析： 有位同学说“我还是个学生，我只要好好学习就可以了，没必要关心和参与社会生活，社会也和我没有关系。 思考：你怎么看待这个观点，请说出你的理由。 探究与分享 行业PPT模板http:///hangye/ 青少年是社会的未来，正确面对社会生活至关重要。 青少年如何面对社会生活——认识价值 情境一 阳光明媚，小志一家来到公园游玩。走进公园，宽阔的环湖步道上，跑步的年轻人身姿矫健，推着婴儿车的父母悠闲漫步，几位老人正结伴练习太极拳。小志兴奋地拉着爸爸奔向游乐区，那里色彩鲜艳的滑梯、秋千被孩子们团团围住，欢笑声此起彼伏。 情境二 妈妈从背包里拿出野餐垫，铺在草坪上，一家人坐下来享用准备好的水果和点心。这时，小志看到不远处有个小朋友不小心把饮料瓶掉在地上，正准备跑开，他连忙喊住小朋友：“弟弟，垃圾要扔进垃圾桶哦，不然公园就不漂亮啦！” 小朋友在家长的引导下捡起瓶子，放进旁边的分类垃圾桶。 情境二 休息过后，小志一家沿着湖边散步。他们发现湖面上漂浮着一些落叶和杂物，岸边的志愿者们正拿着网兜清理水面。爸爸指着志愿者对小志说：“你看，大家一起爱护公园，这里才能一直这么美。” 回家路上，小志望着窗外不断掠过的街景，心中满是对这座城市的热爱。 思考：请结合小志的周末生活探讨：在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？ 探究与分享：小志的周末生活 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融人社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 3.青少年应如何参与社会生活？ 课堂笔记 ①作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会（p2） ②我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，养成亲社会行为。（单元导读） ③面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 今天的中国，无论是城市、社区，还是乡镇、村庄，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。 生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园以及公共健身设施等随处可见，每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。 公共空间：狭义是指那些供居民日常生活和社会生活公共使用的室外以及室内空间。室外部分包括街道、广场、居住区户外场地、公园、体育场地等;室内部分包括政府机关、学校、图书馆、商业场所、办公空间、餐饮娱乐场所、酒店民宿等。 知识拓展 叁 小结 PART THREE 行业PPT模板http:///hangye/ 1 走进社会生活 社会生活如同生动的画卷，呈现出不同的生活画面。 2 3 如何面对社会生活 要热爱生活，积极融入，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活 。 社会生活的特点 社会生活是丰富多彩的。 社会生活是不断变化发展的。 社会生活具有公共性。 课堂小结 1.感知社会生活 2.社会生活有何特点 3.社会生活对青少年的要求 方式 （1）丰富多彩 （2）不断变化发展 （3）公众性 ①树立积极的生活态度 ②热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来 1.1 认识社会生活 课堂小结—思维导图 1．我们的社会生活绚丽多彩。下面活动属于感受社会生活的是（　　） ①去敬老院教老人使用手机上网 ②在家做作业 ③收看新闻联播 ④参观辽宁省科技馆 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ D 课堂练习 2.进入八年级，小明经历了很多“大事”，下面是他的日记节选： 小明的日记让我们体会到（   ） ①社会生活是丰富多彩的 ②社会生活是不断变化发展的 ③社会生活具有公共性 ④社会生活的形式是单一的A．①③ B．②③ C．②④ D．①② D 9月 周末回老家帮助爷爷奶奶摘花生，虽然觉得很累，但也很兴奋。 10月 和妈妈一起体验了武汉“罗卜快跑”无人驾驶出租车，满满的科技感。 11月 随父母走进十堰市博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化。 课堂练习 课堂练习 3.简答题​：有人说：社会生活是复杂多变的，我们青少年应尽量少参与社会生活。你认同这种观点吗?请说出理由。 不认同。 (1)社会生活是丰富多彩的。社会生活中种类繁多的物质产品和精神食粮为人们提供了多样化的选择，人们在不同的岗位上发挥着各自的作用,人们的交往方式越来越丰富。我们的社会生活充满活力,令人期待。 (2)社会生活是不断变化发展的。我们的物质生活水平不断提升,精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 (3)面对丰富多彩、日新月异的社会生活,我们青少年要热爱生活,积极融入社会,将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 谢 感 您 的 观 看 Lavf58.12.100 $