2.4噪声的危害和控制同步练 -2026-2027学年人教版物理八年级上学期

**基本信息** 本同步练通过基础认知、综合应用、拓展探究三层设计，以生活实例为载体，构建从噪声概念理解到控制途径应用的巩固路径，培养物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|噪声定义、减弱途径、声特性|单选题（1-5）直接考查概念，课内填空（19-21）强化核心知识点记忆| |综合应用层|多途径控制辨析、生活实例分析|多选题（16-18）区分不同减弱方法，填空题（22-27）结合禁鸣标志、真空玻璃等情境| |拓展探究层|实验设计、跨学科情境|实验题（29）探究隔音材料性能，科普阅读题（34）关联雪花落水声波，体现科学思维与社会责任|

2.4 噪声的危害和控制同步练---人教版物理八年级上册2026-2027学年上学期 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．（26-27八年级上·全国·课后作业）汽车在高速公路上行驶时速度可达120km/h，此时车内听到的噪声有风噪、胎噪和发动机噪声，因此高速行驶时都会关闭车窗。关于此现象说法正确的是（     ） A．关闭车窗是防止噪声进入耳朵 B．公路旁设置声音屏障是阻断噪声传播 C．减速下高速时风噪声减小是阻断噪声传播 D．胎噪声是空气振动产生的 【答案】B 【难度】0.95 【知识点】从声源处减弱、在传播途中减弱、声音产生的原因 【详解】A.关闭车窗是阻断噪声传播，故A错误； B.公路旁设置声音屏障是在传播过程中减弱噪声，故B正确； C.减速下高速时风噪声减小是在声音产生处减弱噪声，故C错误； D.胎噪声是轮胎和地面相互摩擦时振动产生的，故D错误。 故选B。 2．（26-27八年级上·全国·课后作业）下列关于噪声的理解，正确的是（     ） A．0dB是指没有声音 B．0dB的环境是人类较为理想的安静环境 C．长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的听力 D．噪声使人烦躁不安，有害身心健康 【答案】D 【难度】0.92 【知识点】噪声的强弱等级和危害 【详解】A．0dB是人们刚能听到的最微弱的声音，不是完全没有声音，故A错误； B．30~40dB才是人类较为理想的安静环境，0dB的环境几乎不存在于日常场景，也不符合日常舒适的安静标准，故B错误； C．长期在高分贝噪声环境中工作生活，会损伤人的听力，严重时会引发噪声性耳聋，完全不能锻炼听力，故C错误； D．噪声会干扰休息、学习工作，使人烦躁，长期暴露还会损害听力、影响心血管等，确实有害身心健康，故D正确。 故选D。 3．（24-25八年级上·河北沧州·期中）如图所示是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要佩戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（     ） A．防止噪声产生 B．阻断噪声的传播 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 【答案】C 【难度】0.92 【知识点】从声源处减弱、在传播途中减弱、在人耳处减弱 【详解】控制噪声的途径有在声源处、传播过程中和人耳处减弱。佩戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，即防止噪声进入耳朵，故C正确，AB错误； 噪声传播速度由介质决定，耳罩不能改变声速，故D错误。 故选C。 4．（25-26八年级上·江苏常州·期中）我国高铁技术领先世界水平，最高营运速度可以达到。高铁采用多种方式降噪。其中属于在声源处减弱的是（     ） A．无缝钢轨减振 B．安装隔音屏 C．增加噪声检测仪 D．沿线增加绿化 【答案】A 【难度】0.9 【知识点】从声源处减弱、在传播途中减弱、在人耳处减弱 【详解】A．无缝钢轨减振是减少声源的振动幅度，降低声源的发声强度，属于在声源处减弱噪声，故A符合题意； B．安装隔音屏是阻断噪声的传播路径，属于在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．噪声检测仪仅能测量噪声的响度等级，不具备减弱噪声的功能，故C不符合题意； D．沿线绿化可吸收、阻挡传播中的噪声，属于在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 5．（25-26八年级上·湖北孝感·期中）从环保角度看，以下不属于噪声的是（     ） A．阅览室内的絮絮细语 B．上课时听到隔壁教室音乐课传来的歌声 C．吸引人们的雄辩有力的演讲声 D．夜深，人们正要入睡，忽然传来的钢琴声 【答案】C 【难度】0.85 【知识点】辨析声音是否是噪声 【详解】环保角度噪声定义为：妨碍人们正常休息、学习、工作，或对人们要听的声音产生干扰的声音。 A．阅览室内的絮语干扰他人学习，属于噪声，故A不符合题意； B．上课时传来的歌声干扰课堂学习，属于噪声，故B不符合题意； C．吸引人们的演讲声未对听众产生干扰，也未妨碍正常活动，不属于噪声，故C符合题意； D．入睡时传来的钢琴声干扰正常休息，属于噪声，故D不符合题意。 故选C。 6．（24-25八年级上·安徽合肥·阶段检测）如图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，下列说法正确的是（   ） A．甲声音的响度最大 B．乙、丙声音音色和音调均相同 C．乙、丙声音的响度相同 D．甲、乙、丁三种声音一定是乐音 【答案】C 【难度】0.85 【知识点】辨析音调与频率的关系、辨析响度与振幅的关系、噪声的波形图 【详解】A．由图知道，甲振动时偏离中间位置的幅度最小，说明振幅最小，即甲声音的响度最小，故A错误； B．由图知道，相同时间内乙、丙振动的次数不同，频率不相同，则音调不相同，二者的波形相同，则音色相同，故B错误； C．乙和丙振动时偏离中间位置的幅度相同，说明振幅相同，则二者的响度相同，故C正确； D．甲、乙、丙的振动有规律，丁的振动无规律，因此甲、乙、丙声音为乐音，丁声音为噪声，故D错误。 故选C。 7．（21-22八年级上·四川成都·期中）如图分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，其中正确的是（　　） A．甲是乐音的波形，乙和丙是噪声的波形 B．甲的频率小于乙和丙 C．三者的音色相同 D．三者的响度相同 【答案】D 【难度】0.85 【知识点】用波形图比较声音特性、噪声的波形图 【详解】如图可知，三幅图中音叉、钢琴、长笛振动的快慢相同，三者的频率相同，因此音调相同；偏离原位置相同，因此响度相同；三者波形是规则的，故都是乐音的波形。故D正确。 故选D。 8．（25-26八年级上·湖南益阳·期中）控制噪声污染是创建文明城市的重要举措。如图是某街道上的噪声监测装置，下列说法正确的是（    ） A．图中噪声监测装置显示噪声响度是68Hz B．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠 C．该装置可以用来减弱噪声 D．载重卡车驶近时该装置显示的数值减小 【答案】B 【难度】0.85 【知识点】噪声的强弱等级和危害、噪声的来源 【详解】A．图中噪声监测装置显示的是声音的响度等级，单位是分贝（dB），而不是频率的单位赫兹（Hz），故A错误； B．为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。图中显示噪声为68dB，这个强度的声音会妨碍人们的休息和睡眠，故B正确； C．噪声监测装置是用于监测噪声响度的装置，即监测的是噪声的强弱，且只能监测噪声，不能减弱噪声，故C错误； D．重卡车行驶时产生的噪声响度较大，所以载重卡车驶近时该装置显示的数值变大，故D错误。 故选B 。 9．（25-26八年级上·福建福州·期中）福清融宽环路高架桥车辆通行频繁，噪声影响周边居民。为此靠近居民区的桥两侧安装了隔音板（如图），其主要目的是（　　） A．在声源处减弱噪声 B．防止噪声产生 C．在接收处减弱噪声 D．在传播过程中减弱噪声 【答案】D 【难度】0.85 【知识点】噪声的来源、从声源处减弱、在传播途中减弱、在人耳处减弱 【详解】控制噪声的主要途径有三种：在声源处控制、在传播过程中控制、在人耳处减弱。隔音板安装在高架桥两侧，其作用是阻挡噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10．（25-26八年级上·辽宁朝阳·期中）我国动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，从而给乘客一个安静舒适的环境。下列实例中，减弱噪声的方式与之相同的是（     ） A．摩托车上安装消声器 B．窗户安装双层玻璃 C．在马路边种植树木 D．航母上的引导员戴耳罩 【答案】A 【难度】0.85 【知识点】从声源处减弱、在传播途中减弱、在人耳处减弱 【详解】无缝钢轨是通过消除轮轨间的碰撞发声，从噪声的产生源头来减弱噪声，属于在声源处控制噪声。 摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声；窗户安装双层玻璃、马路边种植树木都是在传播过程中减弱噪声；引导员戴耳罩是在人耳处减弱噪声。 故选A。 11．（25-26八年级上·湖南娄底·期中）对下列诗句中蕴含的声现象，分析正确的是（     ） A．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，人离蝉和鸟越近，听到声音的音调越高 B．“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指声音的响度大 C．“夜深知雪重，时闻折竹声”，“折竹声”说明声音可以传递能量 D．“朝来山鸟闹，惊破睡中天”，“山鸟闹”一定是乐音 【答案】B 【难度】0.7 【知识点】区分音调、响度与音色、声与信息、辨析声音是否是噪声 【详解】A.人距离声源越近，听到声音的响度会越大，而音调由声源振动的频率决定，和人与声源的距离无关，因此不会出现离蝉、鸟越近音调越高的情况，故A错误； B.诗句里的“高声”指的是说话声音大，描述的是声音的响度这一特性，故B正确； C.人听到了竹子折断的声音，从而得知夜里雪很大，这是利用声音获取了信息，说明声音可以传递信息，而非传递能量，故C错误； D.从环保角度定义，凡是干扰人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声，“山鸟闹”惊扰了人的睡眠，此时属于噪声，并非一定是乐音，故D错误； 故选B。 12．（2026·广东深圳·二模）创客小组针对“自习课上挪动椅子会发出刺耳噪声”提出了以下降噪方案。请从成本低、效果好、可行性强的角度综合选出最优方案（     ） A．椅子脚贴静音垫 B．关门窗 C．全员佩戴耳塞 D．铺地毯 【答案】A 【难度】0.65 【知识点】噪声的来源 【详解】A．椅子脚贴静音垫成本极低（几元钱），直接减少椅子挪动时的摩擦噪音，效果显著，操作简单可行，不影响他人。故A符合题意； B．关门窗成本低，但主要隔绝外部声音，对内部椅子挪动声的减弱作用有限，且可能影响通风。故B不符合题意； C．全员佩戴耳塞需每人购买耳塞，成本中等；不能从源头消除噪音，长期佩戴可能不适，且影响课堂交流，可行性一般。故C不符合题意； D．铺地毯降噪效果好，但成本高（需大面积铺设），施工麻烦，可行性低。故D不符合题意。 故选A。 13．（24-25八年级上·广西柳州·期末）噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声为人类服务。下列情况属于利用噪声的是（　　） A．给摩托车安装消声器 B．在道路旁设置隔声板 C．工厂工人戴防噪声耳罩 D．科学家开发出从噪声获取电能的装置 【答案】D 【难度】0.65 【知识点】噪声的来源、从声源处减弱、在传播途中减弱、在人耳处减弱 【详解】A．在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．在道路旁设置隔声板，是在噪声的传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．工厂工人戴着防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D．科学家开发出从噪声获取电能的装置，是对噪声的利用，属于利用噪声为人类服务，故D符合题意。 故选D。 14．（25-26八年级上·江苏淮安·阶段检测）如图所示，淮安高架桥某入口采用了全封闭的隔音措施。该设施长175m，高7m，由隔音板组成，能降噪20分贝左右，下列说法中正确的是（     ） A．采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播 B．隔音板能降低高架桥周围居民听到噪声的响度 C．频率是用来表示声音强弱等级的单位 D．隔音板隔音利用了声音的直线传播 【答案】B 【难度】0.65 【知识点】区分音调、响度与音色、噪声的强弱等级和危害、在传播途中减弱 【详解】A．全封闭隔音设施是在声音的传播过程中阻断噪声传播，故A错误； B．响度描述声音的强弱，降噪就是降低人耳接收到的声音强弱，也就是减小居民听到噪声的响度，故B正确； C．分贝是表示声音强弱等级的单位，故C错误； D．隔音板的原理是阻挡、反射吸收声音，阻碍声音向外传播，故D错误。 故选 B。 15．（26-27八年级上·河南周口·开学考试）生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，我们经常要进行噪声防治，下列属于在传播过程中减弱噪声的是（     ） A．摩托车排气管安装消声器 B．有的道路旁设置隔音板 C．工厂员工戴着防噪声耳罩 D．学校附近禁止鸣笛 【答案】B 【难度】0.65 【知识点】从声源处减弱、在传播途中减弱、在人耳处减弱 【详解】减弱噪声途径分为声源处减弱、传播过程中减弱、人耳处减弱三类。 A．排气管消声器是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．道路旁隔音板阻断噪声传播路径，属于在传播过程中减弱噪声，故B符合题意； C．防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 二、多选题 16．（25-26八年级上·云南临沧·期中）下列措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（     ） A．道路两旁种植树木 B．开会时把手机调为静音 C．高架道路两旁安装隔音板 D．在飞机旁工作的人员佩戴耳罩 【答案】AC 【难度】0.85 【知识点】从声源处减弱、在传播途中减弱、在人耳处减弱 【详解】A．道路两旁种植树木，树木可以吸收、阻挡声音，属于传播过程中减弱噪声，故A符合题意； B．把手机调为静音，是让手机不再发出噪声，属于在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C．高架旁的隔音板可以阻挡道路上车辆产生的噪声向外传播，属于在传播过程中减弱噪声，故C符合题意； D．工作人员佩戴耳罩，是阻止噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选AC。 17．（24-25八年级上·辽宁营口·期中）如图是我国第三艘航母“福建舰”开展多科目实战化训练的情境。飞行甲板上“歼-15”战斗机起飞的过程中，以下说法正确的是（　　） A．歼敌机飞行的路程与时间成正比 B．以战斗机上的飞行员为参照物，“歼-15”是运动的 C．巨大的轰鸣声表明声音的响度大 D．甲板飞行引导员戴耳罩是在人耳处减弱噪声 【答案】CD 【难度】0.85 【知识点】区分音调、响度与音色、在人耳处减弱、不同参照物下描述运动 【详解】A．战斗机起飞的过程中，速度越来越大，做变速运动，因此歼敌机飞行的路程与时间不成正比，故A错误； B．以战斗机上的飞行员为参照物，“歼﹣15”与飞行员之间没有位置变化，“歼﹣15”是静止的，故B错误； C．响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关，振幅越大，响度越大。巨大的轰鸣声表明声音的响度大，故C正确； D．甲板飞行引导员戴耳罩是在人耳处减弱噪声，故D正确。 故选CD。 18．（24-25八年级下·云南文山·期末）从环境学的角度来看，凡是主观让人感到烦躁、干扰正常活动的声音都属于噪声，下列关于控制或减弱噪声的说法正确的是（　　） A．中考期间在学校门口放置禁止鸣笛标志是为防止噪声产生 B．高速路两旁建隔音墙是在声源处减弱噪声 C．摩托车安装消声器是阻断噪声的传播途径 D．航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是为了防止噪声进入耳朵 【答案】AD 【难度】0.65 【知识点】从声源处减弱、在传播途中减弱、在人耳处减弱 【详解】A．禁止鸣笛标志是防止噪声产生，属于在声源处减弱噪声，故A正确； B．高速路两旁安装隔音墙在声音的传播过程中减弱噪声，故B错误； C．摩托车要加装消声器是在声源处减弱噪声，故C错误； D．起飞引导员佩戴耳罩阻止了噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声，故D正确。 故选AD。 三、课内填空 19．（25-26八年级上·湖北襄阳·期末）减弱噪声的途径有三种：在___________处减弱、在___________过程中减弱、在人耳处减弱。 【答案】 声源 传播 【难度】0.94 【知识点】从声源处减弱、在传播途中减弱、在人耳处减弱 【详解】[1][2] 减弱噪声的三种途径，是从噪声的“产生—传播—接收”整个流程来划分的： 在声源处减弱：噪声是由物体振动产生的，在声源处采取措施（如给机器加消音器、禁止汽车鸣笛），可以直接减少噪声的产生，从源头控制噪声。 在传播过程中减弱：噪声在空气、固体等介质中传播时，通过隔音、吸音（如道路旁的隔音墙、绿化带）等方式，让噪声在传播过程中被削弱。 在人耳处减弱：通过佩戴耳塞、耳罩等防护设备，阻止噪声进入人耳，保护听觉器官。 20．（25-26八年级上·江苏南京·期末）飞机起飞过程中，人们既要保证飞行安全，又要保护工作人员的健康。 (1)飞机起飞时，由于发动机的________而产生很大的噪声，会对听力造成损伤，所以机场地勤人员都会佩戴耳罩，这是在________处控制噪声。 (2)跑道附近安装的驱鸟器能发出频率大于20000Hz的声波，这类声波叫______，人耳________（选填“能”或“不能”）听到，但可以减少“鸟撞”事故。 【答案】(1) 振动 人耳 (2) 超声波 不能 【难度】0.87 【知识点】探究声音的产生、超声波的利用、在人耳处减弱 【详解】（1）[1]所有声音都是由物体振动产生的，飞机发动机工作时因振动产生噪声。 [2]佩戴耳罩可以减少噪声进入人耳，是在人耳处减弱噪声传播来保护听力。 （2）[1][2]由题意可知，该声波的频率超过20000Hz，属于超声波；由于人耳听觉范围是20Hz~20000Hz，故人耳不能感知此类声波，但可有效驱鸟。 21．（25-26八年级上·陕西西安·期中）如图，在城市高架道路或高速公路的某些路段两侧设有隔音板，这是在___________控制噪声的；飞机引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在___________控制噪声的。 【答案】 传播过程中 人耳处 【难度】0.85 【知识点】在传播途中减弱、在人耳处减弱 【详解】控制噪声的途径有三种：声源处、传播过程中、人耳处。 [1]隔音板设置在道路两侧，是在声音的传播过程中阻挡噪声的传播，从而减弱噪声。   [2]耳罩戴在飞行员耳朵上，是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入人耳。   四、填空题 22．（24-25八年级上·江苏苏州·阶段检测）图中是禁鸣标志，是在____________处控制噪声，鸣叫的笛声是由汽车喇叭的____________产生的；当人们在雪中大声说话时，因为声音具有____________，所以会引发雪崩。    【答案】 声源 振动 能量 【难度】0.92 【知识点】声与能量、从声源处减弱、声音产生的原因 【详解】禁鸣标志是禁止车辆喇叭发声，直接从产生噪声的源头管控，属于在声源处控制噪声。 声音是由物体振动产生，故笛声由喇叭振动产生； 在雪地大声说话时，声波携带的能量会引发雪崩，说明声音具有能量。 23．（25-26八年级上·江苏泰州·阶段检测）如图为双层真空玻璃，这种玻璃不影响采光但却能起到减弱噪声的效果，从物理学角度来看，物体做无规则________产生的声音叫噪声；双层真空玻璃是利用________的原理减弱噪声的，这是从________（选填“声源处”、“传播过程中”或“声音接收处”）来减弱噪声的。 【答案】 振动 真空不能传声 传播过程中 【难度】0.92 【知识点】探究声音的传播条件、辨析声音是否是噪声、在传播途中减弱 【详解】从物理学角度来看，噪声是指物体做无规则振动产生的声音。 因真空不能传声，故双层真空玻璃可减弱噪声，该方式在声音传播路径上起作用，属于在传播过程中减弱噪声。 24．（23-24八年级上·陕西西安·阶段检测）金秋文艺汇演中，同学们能辨别出听到的是“编钟声”而不是“鼓声”，同学们是根据声音的______来判别的；午休时小明同学戴上耳塞睡觉，是在______控制噪声；汽车上的倒车雷达是利用超声波工作的，说明声波可以传递______。 【答案】 音色 人耳处 信息 【难度】0.92 【知识点】根据音色辨别发声体、声与信息、在人耳处减弱 【详解】不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，我们正是依靠音色来区分编钟和鼓这两种不同乐器的声音。 戴耳塞可阻止噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声； 超声波倒车雷达通过接收反射回来的声波判断障碍物的距离、位置，获取了有用的情况提示，这属于声波传递信息的应用。 25．（25-26八年级上·河南驻马店·期中）如图（a）所示，噪声监测装置________（填“能”或“不能”）减弱噪声，如图（b）为倒车雷达，倒车雷达是利用________（填“超声波”或“次声波”）来工作的。若汽车静止时，倒车雷达发射和接收到声波的间隔为0.02s，则汽车离障碍物的距离是________m。 【答案】 不能 超声波 3.4 【难度】0.87 【知识点】超声波的利用、噪声的强弱等级和危害、回声测距 【详解】噪声监测装置仅能监测噪声等级，不能减弱噪声。 倒车雷达是利用超声波来工作的，因为超声波具有方向性好、遇障碍物易反射的特点，适合短距离测距。 声波从汽车传播到障碍物的时间为 汽车离障碍物的距离为 26．（26-27八年级上·河南周口·开学考试）铃铃居住的小区里的一些居民，经常会在小区内的小广场上伴随着震耳欲聋的音乐声跳广场舞。这里的“震耳欲聋”是形容声音的______（填“响度大”“音调高”或“音色美”）。如图甲、乙所示是同一示波器显示的两列声波的波形图，其中属于噪声的是______（填“甲”或“乙”）。 【答案】 响度大 乙 【难度】0.65 【知识点】区分音调、响度与音色、噪声的波形图 【详解】响度指声音的大小，音调指声音的高低，音色反映声音的品质与特色。“震耳欲聋”形容声音的响度大。 由噪声的振动波形无规律的特点可知，乙图波形杂乱无章，属于噪声。 27．（26-27八年级上·河南周口·开学考试）医生用听诊器为病人诊病时，来自患者的声音会通过橡皮管传送到医生的耳朵，减少声音的分散，这样可以提高声音的______（填“音调”“音色”或“响度”），医院里禁止喧哗，是为了在______处减弱噪声。病人就诊时听到的叫号声，声音是通过______传入病人的耳朵。 【答案】 响度 声源 空气 【难度】0.65 【知识点】声音是怎么传播的、区分音调、响度与音色、从声源处减弱 【详解】减少声音的分散，可以保持传入耳朵的声音较大，提高声音的响度。 禁止喧哗是控制噪声的产生，属于在声源处减弱噪声。 声音的传播需要介质，日常环境中人听到的声音通过空气传入人耳。 五、实验题 28．（25-26八年级上·江西南昌·期中）亲爱的同学，请你运用所学的物理知识解答如图所示问题。 (1)如图甲所示，用皮尺测量木块的长度为______cm；皮尺的分度值为______。用它测量教室长度时，如果用力拉尺，测量结果将会______（选填“偏大”“偏小”或“准确”）； (2)如图乙所示，将细铜丝在铅笔上紧密绕25圈，铜丝的直径为______mm，这种间接测量的方法叫做______； (3)在一些闹市区，常会看到如图丙所示的监测设备，显示屏上的数据是65.7，它的单位是______，该设备____________（选填“能”或“不能”）减弱噪声。 【答案】(1) 2.60 1mm 偏小 (2) 2 累积法 (3) 分贝 不能 【难度】0.9 【知识点】刻度尺的分度值、刻度尺的读数、测量长度的特殊方法—累积法、噪声的强弱等级和危害 【详解】（1）由图甲可知，皮尺的分度值为1mm，读出木块的长度为2.60cm；用力拉皮尺，刻度间距变大，测量结果会偏小。 （2）由图乙可知，刻度尺的分度值为1mm，线圈左端在10.00cm刻度处，右端在15.00cm刻度处，故总长度为 直径为 （3）噪声的单位是分贝（dB）；噪声监测仪只能监测噪声大小，不能减弱噪声。 29．（25-26八年级上·河南周口·期中）小文想比较不同材料的隔音性能，做了以下实验。将闹铃置于空盒中间，先后分别用报纸、棉花和隔音棉包住盒子进行实验，将闹钟发出的声音当作噪声，相关实验数据记录如表所示。 实验次序 1 2 3 4 5 材料名称 空盒 报纸 棉花 隔音棉 隔音棉 材料厚度 / d d d 2d 分贝仪示数/dB 74 68 60 63 58 (1)实验中，是在噪声的________（选填“产生”“传播”或“接收”）环节进行减弱噪声。 (2)通过分贝仪示数的变化来反映材料的隔音性能，这种实验方法叫作________________。 (3)通过比较实验次序2、3可知，________的隔音性能较好。 (4)分析数据可知：不同材料隔音性能一般_______（选填“相同”或“不同”）；同种材料，厚度越________，隔音性能越好。 (5)请举出生活中选用隔音性能好的材料来减弱噪声的一个实例：________________________。 【答案】(1)传播 (2)转换法 (3)棉花 (4) 不同 厚 (5)高速路两旁设置隔音板 【难度】0.65 【知识点】噪声的强弱等级和危害、在传播途中减弱 【详解】（1）实验过程中，用报纸、棉花和隔音棉包住盒子，是阻断声音的传播路径，属于在噪声的传播环节进行减弱噪声。 （2）隔音性能无法直接量化比较，通过分贝仪示数的变化来反映材料的隔音性能，分贝仪示数越小，说明材料阻挡声音传播的效果越好，即隔音性能越好，这种将不易直接观测的物理量转换为容易测量的物理量的实验方法叫作转换法。 （3）比较实验次序2、3，材料厚度均为 �� ，仅材料种类不同，其中棉花对应的分贝仪示数为60dB，小于报纸对应的68dB，所以棉花的隔音性能较好。 （4）对比厚度均为 �� 的2、3、4组实验，不同材料对应的分贝仪示数存在明显差异，说明不同材料隔音性能一般不同；对比材料均为隔音棉的4、5组实验，厚度为2d的5组分贝仪示数更小，说明同种材料厚度越厚，隔音性能越好。 （5）生活中利用隔音材料减弱噪声的实例较多，比如高速路两旁设置隔音板、房屋装修时在墙体中添加隔音棉减弱外界噪声等。 六、简答题 30．（25-26八年级上·全国·课后作业）下面图中控制噪声的措施分别属于哪个方面？你还能列举出一些生活中采用不同方法控制噪声的实例吗？ 【答案】 见解析 【难度】0.65 【知识点】从声源处减弱、在传播途中减弱、在人耳处减弱 【详解】【小题1】甲图，摩托车的消声器，是在声源处，防止噪声产生； 乙图，“隔音蛟龙”，是在传播过程，阻断噪声传播； 丙图，起飞引导员佩戴的耳罩，是在人耳处，防止噪声进入耳朵。 在学习过程中，为了防止外面宣传车的干扰，关闭门窗；考试期间教学楼外的道路上禁止鸣笛等。 七、计算题 31．（25-26八年级上·陕西西安·阶段检测）我国有些地方修筑了“音乐公路”。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳动听的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，如图所示。汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。路面上凹槽的分布比较密，汽车行进时振动很快，于是就发出了声音。凹槽的疏密可以根据乐曲的音调高低来设计，假设某音乐公路规定的行驶速度是，相邻两个凹槽之间距离是，汽车跑了2s才唱完设定乐曲《歌唱祖国》的第一个音符“sol”。请问： (1)从环保角度讲，“悦耳动听”的乐曲声________（选填“一定”或“不一定”）是乐音。 (2)汽车2s通过的路程是多少？ (3)这个音符的频率是多少？ 【答案】(1) 不一定 (2) (3) 【难度】0.87 【知识点】运用推导公式求解路程和时间、辨析音调与频率的关系、辨析声音是否是噪声 【详解】（1）干扰人们正常休息、学习、工作的声音属于噪声，因此悦耳动听的乐曲声不一定是乐音。 （2）汽车匀速行驶，由速度公式得 （3）相邻凹槽间距 2s内汽车经过的凹槽总个数 即2s内汽车振动1000次。该音符的频率 32．（25-26八年级上·甘肃定西·期末）9月7日，2025渭源半程马拉松在渭源县体育馆鸣枪开赛，如图所示。半程马拉松全程约为，小明爸爸先以的速度跑了0.5h，在中途暂停休息了6min，接着以的速度跑完剩下的路程。 (1)比赛开始时，发令枪的声音是通过______传到运动员耳中的；发令枪发声时，部分观众捂住耳朵，这是在______减弱噪声； (2)求小明爸爸最开始0.5h所跑的路程； (3)求小明爸爸整个过程的平均速度； 【答案】(1) 空气 人耳处 (2)6km (3)10km/h 【难度】0.65 【知识点】运用推导公式求解路程和时间、声音是怎么传播的、从声源处减弱 【详解】（1）[1]声音的传播需要介质，发令枪的声音是通过空气传到运动员耳中的。 [2]减弱噪声的手段有在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱。观众捂住耳朵，是在人耳处减弱噪声。 （2）根据速度公式可得，小明爸爸第一段的路程为 （3）剩下的路程为 剩下的路程所用时间 跑完全程所用的总时间为 整个过程的平均速度为 八、综合题 33．（25-26八年级上·河南南阳·期中）如图甲是辽宁号航空母舰。 (1)舰载飞机从甲板上起飞过程中，风向也起到重要作用，逆风起飞时可_________（选填“增大”或“减小”）飞机与空气的相对速度；甲板上的工作人员要佩戴防护耳罩以保护听力，这是在_________减弱噪声。 (2)飞机在甲板上运动时的s-t图像如图乙所示，则飞机的运动情况正确的是_________ A．在第一个10s内以10m/s做匀速运动 B．在第二个10s内速度大小不变 C．在第三个10s内前进了300m (3)航母上的声呐是利用_________（选填“超声波”或“次声波”）来发现水下目标的，如果停在海水中的辽宁舰发出的声波信号在10s内接收到经潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇与辽宁舰的距离s是多少米？_________（设声波在海水中传播速度为1500m/s） 【答案】(1) 增大 人耳处 (2)A (3) 超声波 7500m 【难度】0.65 【知识点】比较物体速度大小、超声波的利用、在人耳处减弱、回声测距 【详解】（1）逆风起飞时，飞机前进方向与风的流向相反，会增大飞机和空气的相对速度，让机翼获得更大升力，帮助飞机更快起飞； 佩戴防护耳罩是在人耳的接收环节阻挡噪声，属于在人耳处减弱噪声。 （2）A．第一个10s内，s-t图像是过原点的倾斜直线，说明路程和时间成正比，飞机做匀速直线运动，速度 故A正确； B．第二个10s内，s-t图像的倾斜程度逐渐变大，说明相同时间内飞机的路程增加得越来越快，速度在不断增大，故B错误； C．第三个10s内，飞机的路程始终保持300m不变，说明飞机处于静止状态，前进距离为0，故C错误。 故选A。 （3）声呐利用方向性好、穿透能力强的超声波探测水下目标； 声波10s接收到反射信号，说明声波从航母到潜艇的传播时间是总时间的一半 潜艇与航母的距离 九、科普阅读题 34．（25-26八年级上·广东珠海·期中）阅读短文，回答问题： 雪花落水也有声 一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响。在3月份一期的《自然》杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的结论。 首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在到之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的海豚就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令海豚异常烦躁。然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是……著名的约翰·霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才。普罗斯佩勒提断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，他们确实在下雨时发现水中产生气泡，这些气泡还在不断地振动。下雨时那些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确。事情还没有结束，渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群。一开始，他们也不信，因为雪花中含有90%以上的水，空气不多。但是，他们不是简单否认，而是要用实验来验证。在一个风雪的夜晚，他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波。其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡。你看，大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福。 (1)雪花落水发出的声波属于___________（选填“超声波”或“次声波”），人_______（选填“能”或“不能”）听见。 (2)雪花落水发出的声音对人来讲不是噪音，站在海豚的角度看_______（选填“是”或“不是”）噪声； (3)科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的_________，产生声音，这个声音能被海豚听到，说明_________能传播声音； (4)在探究雨滴落水产生声音的过程中，科学家们进行了下列的步骤，请你把它们按正确的顺序排列起来___________（填序号即可）。 A．归纳分析 B．进行实验 C．提出假设 D．得出结论 【答案】(1) 超声波 不能 (2)是 (3) 振动 水/海水/液体 (4)CBAD 【难度】0.65 【知识点】探究声音的产生、探究声音能否在液体和固体中传播、熟悉人和一些动物的发声和听觉频率范围、辨析声音是否是噪声、列出完整的探究步骤 【详解】（1）[1][2]材料指出雪花落水发出的声波频率在到之间，人耳听觉上限是20000Hz，超过人们能听见的声波频率上限，属于超声波。人耳无法感知超声波，故不能听见。 （2）海豚就能听到雪花落水所产生的声音，并且雪花落水发出的声音会使得海豚烦躁，故该声音对于海豚而言是噪音。 （3）[1]声音是由物体振动而产生的，雪花或雨水落在水面，科学家发现水中会产生气泡，这些气泡还在不断地振动，因此气泡的振动产生了声音。 [2]声音经水传到了海豚的听觉系统，水是这一过程中的传播介质，因此水（或液体）能传播声音。 （4）科学探究的过程为：提出假设、进行实验、归纳分析和得出结论。文中科学家正是通过对问题进行假设，并开展实验，对实验中观察到的“下雨时水中产生气泡，这些气泡还在不断地振动”现象，进行了归纳总结，得到了与先前假设一致的最终结论。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.4 噪声的危害和控制同步练---人教版物理八年级上册2026-2027学年上学期 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．（26-27八年级上·全国·课后作业）汽车在高速公路上行驶时速度可达120km/h，此时车内听到的噪声有风噪、胎噪和发动机噪声，因此高速行驶时都会关闭车窗。关于此现象说法正确的是（     ） A．关闭车窗是防止噪声进入耳朵 B．公路旁设置声音屏障是阻断噪声传播 C．减速下高速时风噪声减小是阻断噪声传播 D．胎噪声是空气振动产生的 2．（26-27八年级上·全国·课后作业）下列关于噪声的理解，正确的是（     ） A．0dB是指没有声音 B．0dB的环境是人类较为理想的安静环境 C．长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的听力 D．噪声使人烦躁不安，有害身心健康 3．（24-25八年级上·河北沧州·期中）如图所示是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要佩戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（     ） A．防止噪声产生 B．阻断噪声的传播 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 4．（25-26八年级上·江苏常州·期中）我国高铁技术领先世界水平，最高营运速度可以达到。高铁采用多种方式降噪。其中属于在声源处减弱的是（     ） A．无缝钢轨减振 B．安装隔音屏 C．增加噪声检测仪 D．沿线增加绿化 5．（25-26八年级上·湖北孝感·期中）从环保角度看，以下不属于噪声的是（     ） A．阅览室内的絮絮细语 B．上课时听到隔壁教室音乐课传来的歌声 C．吸引人们的雄辩有力的演讲声 D．夜深，人们正要入睡，忽然传来的钢琴声 6．（24-25八年级上·安徽合肥·阶段检测）如图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，下列说法正确的是（   ） A．甲声音的响度最大 B．乙、丙声音音色和音调均相同 C．乙、丙声音的响度相同 D．甲、乙、丁三种声音一定是乐音 7．（21-22八年级上·四川成都·期中）如图分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，其中正确的是（　　） A．甲是乐音的波形，乙和丙是噪声的波形 B．甲的频率小于乙和丙 C．三者的音色相同 D．三者的响度相同 8．（25-26八年级上·湖南益阳·期中）控制噪声污染是创建文明城市的重要举措。如图是某街道上的噪声监测装置，下列说法正确的是（    ） A．图中噪声监测装置显示噪声响度是68Hz B．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠 C．该装置可以用来减弱噪声 D．载重卡车驶近时该装置显示的数值减小 9．（25-26八年级上·福建福州·期中）福清融宽环路高架桥车辆通行频繁，噪声影响周边居民。为此靠近居民区的桥两侧安装了隔音板（如图），其主要目的是（　　） A．在声源处减弱噪声 B．防止噪声产生 C．在接收处减弱噪声 D．在传播过程中减弱噪声 10．（25-26八年级上·辽宁朝阳·期中）我国动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，从而给乘客一个安静舒适的环境。下列实例中，减弱噪声的方式与之相同的是（     ） A．摩托车上安装消声器 B．窗户安装双层玻璃 C．在马路边种植树木 D．航母上的引导员戴耳罩 11．（25-26八年级上·湖南娄底·期中）对下列诗句中蕴含的声现象，分析正确的是（     ） A．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，人离蝉和鸟越近，听到声音的音调越高 B．“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指声音的响度大 C．“夜深知雪重，时闻折竹声”，“折竹声”说明声音可以传递能量 D．“朝来山鸟闹，惊破睡中天”，“山鸟闹”一定是乐音 12．（2026·广东深圳·二模）创客小组针对“自习课上挪动椅子会发出刺耳噪声”提出了以下降噪方案。请从成本低、效果好、可行性强的角度综合选出最优方案（     ） A．椅子脚贴静音垫 B．关门窗 C．全员佩戴耳塞 D．铺地毯 13．（24-25八年级上·广西柳州·期末）噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声为人类服务。下列情况属于利用噪声的是（　　） A．给摩托车安装消声器 B．在道路旁设置隔声板 C．工厂工人戴防噪声耳罩 D．科学家开发出从噪声获取电能的装置 14．（25-26八年级上·江苏淮安·阶段检测）如图所示，淮安高架桥某入口采用了全封闭的隔音措施。该设施长175m，高7m，由隔音板组成，能降噪20分贝左右，下列说法中正确的是（     ） A．采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播 B．隔音板能降低高架桥周围居民听到噪声的响度 C．频率是用来表示声音强弱等级的单位 D．隔音板隔音利用了声音的直线传播 15．（26-27八年级上·河南周口·开学考试）生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，我们经常要进行噪声防治，下列属于在传播过程中减弱噪声的是（     ） A．摩托车排气管安装消声器 B．有的道路旁设置隔音板 C．工厂员工戴着防噪声耳罩 D．学校附近禁止鸣笛 二、多选题 16．（25-26八年级上·云南临沧·期中）下列措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（     ） A．道路两旁种植树木 B．开会时把手机调为静音 C．高架道路两旁安装隔音板 D．在飞机旁工作的人员佩戴耳罩 17．（24-25八年级上·辽宁营口·期中）如图是我国第三艘航母“福建舰”开展多科目实战化训练的情境。飞行甲板上“歼-15”战斗机起飞的过程中，以下说法正确的是（　　） A．歼敌机飞行的路程与时间成正比 B．以战斗机上的飞行员为参照物，“歼-15”是运动的 C．巨大的轰鸣声表明声音的响度大 D．甲板飞行引导员戴耳罩是在人耳处减弱噪声 18．（24-25八年级下·云南文山·期末）从环境学的角度来看，凡是主观让人感到烦躁、干扰正常活动的声音都属于噪声，下列关于控制或减弱噪声的说法正确的是（　　） A．中考期间在学校门口放置禁止鸣笛标志是为防止噪声产生 B．高速路两旁建隔音墙是在声源处减弱噪声 C．摩托车安装消声器是阻断噪声的传播途径 D．航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是为了防止噪声进入耳朵 三、课内填空 19．（25-26八年级上·湖北襄阳·期末）减弱噪声的途径有三种：在___________处减弱、在___________过程中减弱、在人耳处减弱。 20．（25-26八年级上·江苏南京·期末）飞机起飞过程中，人们既要保证飞行安全，又要保护工作人员的健康。 (1)飞机起飞时，由于发动机的________而产生很大的噪声，会对听力造成损伤，所以机场地勤人员都会佩戴耳罩，这是在________处控制噪声。 (2)跑道附近安装的驱鸟器能发出频率大于20000Hz的声波，这类声波叫______，人耳________（选填“能”或“不能”）听到，但可以减少“鸟撞”事故。 21．（25-26八年级上·陕西西安·期中）如图，在城市高架道路或高速公路的某些路段两侧设有隔音板，这是在___________控制噪声的；飞机引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在___________控制噪声的。 四、填空题 22．（24-25八年级上·江苏苏州·阶段检测）图中是禁鸣标志，是在____________处控制噪声，鸣叫的笛声是由汽车喇叭的____________产生的；当人们在雪中大声说话时，因为声音具有____________，所以会引发雪崩。    23．（25-26八年级上·江苏泰州·阶段检测）如图为双层真空玻璃，这种玻璃不影响采光但却能起到减弱噪声的效果，从物理学角度来看，物体做无规则________产生的声音叫噪声；双层真空玻璃是利用________的原理减弱噪声的，这是从________（选填“声源处”、“传播过程中”或“声音接收处”）来减弱噪声的。 24．（23-24八年级上·陕西西安·阶段检测）金秋文艺汇演中，同学们能辨别出听到的是“编钟声”而不是“鼓声”，同学们是根据声音的______来判别的；午休时小明同学戴上耳塞睡觉，是在______控制噪声；汽车上的倒车雷达是利用超声波工作的，说明声波可以传递______。 25．（25-26八年级上·河南驻马店·期中）如图（a）所示，噪声监测装置________（填“能”或“不能”）减弱噪声，如图（b）为倒车雷达，倒车雷达是利用________（填“超声波”或“次声波”）来工作的。若汽车静止时，倒车雷达发射和接收到声波的间隔为0.02s，则汽车离障碍物的距离是________m。 26．（26-27八年级上·河南周口·开学考试）铃铃居住的小区里的一些居民，经常会在小区内的小广场上伴随着震耳欲聋的音乐声跳广场舞。这里的“震耳欲聋”是形容声音的______（填“响度大”“音调高”或“音色美”）。如图甲、乙所示是同一示波器显示的两列声波的波形图，其中属于噪声的是______（填“甲”或“乙”）。 27．（26-27八年级上·河南周口·开学考试）医生用听诊器为病人诊病时，来自患者的声音会通过橡皮管传送到医生的耳朵，减少声音的分散，这样可以提高声音的______（填“音调”“音色”或“响度”），医院里禁止喧哗，是为了在______处减弱噪声。病人就诊时听到的叫号声，声音是通过______传入病人的耳朵。 五、实验题 28．（25-26八年级上·江西南昌·期中）亲爱的同学，请你运用所学的物理知识解答如图所示问题。 (1)如图甲所示，用皮尺测量木块的长度为______cm；皮尺的分度值为______。用它测量教室长度时，如果用力拉尺，测量结果将会______（选填“偏大”“偏小”或“准确”）； (2)如图乙所示，将细铜丝在铅笔上紧密绕25圈，铜丝的直径为______mm，这种间接测量的方法叫做______； (3)在一些闹市区，常会看到如图丙所示的监测设备，显示屏上的数据是65.7，它的单位是______，该设备____________（选填“能”或“不能”）减弱噪声。 29．（25-26八年级上·河南周口·期中）小文想比较不同材料的隔音性能，做了以下实验。将闹铃置于空盒中间，先后分别用报纸、棉花和隔音棉包住盒子进行实验，将闹钟发出的声音当作噪声，相关实验数据记录如表所示。 实验次序 1 2 3 4 5 材料名称 空盒 报纸 棉花 隔音棉 隔音棉 材料厚度 / d d d 2d 分贝仪示数/dB 74 68 60 63 58 (1)实验中，是在噪声的________（选填“产生”“传播”或“接收”）环节进行减弱噪声。 (2)通过分贝仪示数的变化来反映材料的隔音性能，这种实验方法叫作________________。 (3)通过比较实验次序2、3可知，________的隔音性能较好。 (4)分析数据可知：不同材料隔音性能一般_______（选填“相同”或“不同”）；同种材料，厚度越________，隔音性能越好。 (5)请举出生活中选用隔音性能好的材料来减弱噪声的一个实例：________________________。 六、简答题 30．（25-26八年级上·全国·课后作业）下面图中控制噪声的措施分别属于哪个方面？你还能列举出一些生活中采用不同方法控制噪声的实例吗？ 七、计算题 31．（25-26八年级上·陕西西安·阶段检测）我国有些地方修筑了“音乐公路”。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳动听的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，如图所示。汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。路面上凹槽的分布比较密，汽车行进时振动很快，于是就发出了声音。凹槽的疏密可以根据乐曲的音调高低来设计，假设某音乐公路规定的行驶速度是，相邻两个凹槽之间距离是，汽车跑了2s才唱完设定乐曲《歌唱祖国》的第一个音符“sol”。请问： (1)从环保角度讲，“悦耳动听”的乐曲声________（选填“一定”或“不一定”）是乐音。 (2)汽车2s通过的路程是多少？ (3)这个音符的频率是多少？ 32．（25-26八年级上·甘肃定西·期末）9月7日，2025渭源半程马拉松在渭源县体育馆鸣枪开赛，如图所示。半程马拉松全程约为，小明爸爸先以的速度跑了0.5h，在中途暂停休息了6min，接着以的速度跑完剩下的路程。 (1)比赛开始时，发令枪的声音是通过______传到运动员耳中的；发令枪发声时，部分观众捂住耳朵，这是在______减弱噪声； (2)求小明爸爸最开始0.5h所跑的路程； (3)求小明爸爸整个过程的平均速度； 八、综合题 33．（25-26八年级上·河南南阳·期中）如图甲是辽宁号航空母舰。 (1)舰载飞机从甲板上起飞过程中，风向也起到重要作用，逆风起飞时可_________（选填“增大”或“减小”）飞机与空气的相对速度；甲板上的工作人员要佩戴防护耳罩以保护听力，这是在_________减弱噪声。 (2)飞机在甲板上运动时的s-t图像如图乙所示，则飞机的运动情况正确的是_________ A．在第一个10s内以10m/s做匀速运动 B．在第二个10s内速度大小不变 C．在第三个10s内前进了300m (3)航母上的声呐是利用_________（选填“超声波”或“次声波”）来发现水下目标的，如果停在海水中的辽宁舰发出的声波信号在10s内接收到经潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇与辽宁舰的距离s是多少米？_________（设声波在海水中传播速度为1500m/s） 九、科普阅读题 34．（25-26八年级上·广东珠海·期中）阅读短文，回答问题： 雪花落水也有声 一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响。在3月份一期的《自然》杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的结论。 首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在到之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的海豚就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令海豚异常烦躁。然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是……著名的约翰·霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才。普罗斯佩勒提断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，他们确实在下雨时发现水中产生气泡，这些气泡还在不断地振动。下雨时那些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确。事情还没有结束，渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群。一开始，他们也不信，因为雪花中含有90%以上的水，空气不多。但是，他们不是简单否认，而是要用实验来验证。在一个风雪的夜晚，他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波。其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡。你看，大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福。 (1)雪花落水发出的声波属于___________（选填“超声波”或“次声波”），人_______（选填“能”或“不能”）听见。 (2)雪花落水发出的声音对人来讲不是噪音，站在海豚的角度看_______（选填“是”或“不是”）噪声； (3)科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的_________，产生声音，这个声音能被海豚听到，说明_________能传播声音； (4)在探究雨滴落水产生声音的过程中，科学家们进行了下列的步骤，请你把它们按正确的顺序排列起来___________（填序号即可）。 A．归纳分析 B．进行实验 C．提出假设 D．得出结论 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $