2.4 噪声的危害和控制 同步练-2026-2027学年人教版八年级物理上册

**基本信息** 练习围绕噪声控制途径、响度、波形分析等核心知识点，通过基础辨析、情境应用、实验探究三层递进设计，实现从概念理解到科学探究的知识巩固，适配新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|噪声控制三环节、响度概念|单选1-3直接考查禁止鸣笛、隔音林带等控制途径，填空7-9辨析乐音与噪声，强化物理观念| |进阶层|控制途径综合应用、波形特征|单选4-6对比不同控制方法，填空10-11结合《噪声污染防治法》等情境，培养科学思维| |拓展层|实验探究能力|实验题12设计材料隔音性能比较，通过控制变量法和距离测量，提升科学探究能力|

第二章第4节《噪声的危害和控制》同步练习题 一、单选题 1．如图所示为“禁止鸣笛”标志。“禁止鸣笛”是从哪方面控制噪声（　　） A．防止噪声产生 B．阻断噪声传播 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声的传播速度 2．用智能手机监测噪声，显示的“50.6dB”是指声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 3．湿地景区的“隔音林带”能有效减弱噪声，其原理是（    ） A．在声源处阻止噪声产生 B．在传播过程中吸收噪声能量 C．在人耳处降低噪声响度 D．使噪声的音调发生改变 4．噪声严重影响人们的生活。下列减小噪声的措施与其他三项不同的是（　　） A．在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板 B．在靠近小区的道路两侧设置绿化带 C．将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃 D．戴上防噪耳罩休息 5．如图所示，是泡沫塑料块刮玻璃、钢琴发出C调1（do）的波形图，下列说法中正确的是（　　） A．甲图为泡沫塑料块刮玻璃产生声音的波形图 B．甲图为钢琴发声的波形图，钢琴发出的声一定不是噪声 C．乙图为噪声的波形图 D．甲图是发声体做无规则振动时产生的波形图 6．在使用洗衣机为衣物脱水时，若桶内的衣物分布不均匀，会产生较大的振动和噪声。因此应尽量做到衣物均匀分布，从而减弱噪声。下列减弱噪声的方法与之相同的是（　　） A．学校附近禁止鸣笛 B．路口的噪声监测仪 C．窗户安装双层玻璃 D．工人佩戴降噪耳塞 二、填空题 7．广场舞成了中老年人非常喜欢的一种运动，他们常常用音响来放伴奏乐。广场舞巨大的声响对周围工作和休息的人来说属于______（选填“乐音”或“噪声”）；为营造和谐社会，可以通过调小音响音量和关紧门窗的方式分别在声源处和______减弱噪声。 8．图甲是某街道上的噪声监测装置的显示屏，该装置显示了噪声的 ______（填声音的特性），图乙中 ______（选填“A”或“B”）可以反映这种声音的波形；图丙是马路上常见的控制噪声的标志，该措施是从 ______减弱噪声的。 9．随着城市建设理念的创新进步，城区百合公园进行了声光夜景提升改造，这不但增加城市夜景观赏性，赋予城市新活力，同时有效提升人民群众幸福感和满意度。如图所示，公园喇叭正播放着优美的音乐，根据声学知识可知，声音是由物体______而产生的。夜深人静时，马路上依旧传来汽车的鸣笛声，该声音属于______（“乐音”或“噪声”） 。 10．《中华人民共和国噪声污染防治法》自2022年6月5日起施行，禁止在商业经营活动中使用高音广播喇叭或者采用其他持续反复发出高噪声的方法进行广告宣传，这是在________控制噪声；在医院、图书馆等许多公共场所，常有如图所示的标志，这主要是通过减小声音的________来减少噪声污染。 11．科技改变生活，一种新型防盗门的门锁采用声纹识别技术，可以识别主人的声音，这是利用声可以传递______；该门的夹层内填充新型材料，能够有效地减弱通过门传播到室内的声音，这种控制噪声的措施是______。 三、实验题 12．李杰家书房台式电脑的一只头戴式耳机外罩坏了，他想制作一个防噪声的耳罩，通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料作耳罩的填充物。实验材料除了待检测的材料外，还有：音叉、手机闹铃、鞋盒。 (1)在本实验中适合做声源的是_______； (2)李杰将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。这些材料包裹的厚度_______（选填“相同”或“不同”），采用的实验方法是_______（选填“等效替代法”、“控制变量法”或“转换法”）； (3)他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是_______方案； A方案：让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听到的声音的响度 B方案：让人一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离 (4)通过实验得到的现象如下表所示，待测材料中隔音性能最好的是_______； A方案 B方案 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 响度 很响 较响 弱 距离 18m 10m 6m (5)李杰在书房戴上制作好的防噪声耳罩进行英语听力训练时，在一旁看书的爸爸几乎听不到耳机发出的声音，爸爸看书时，防噪声耳罩相当于在_______处减弱噪声。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《噪声的危害和控制》同步练习参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A B B D C A 1．A 【详解】“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声，属于防止噪声产生，故A符合题意，BCD不符题意。 故选A。 2．B 【详解】噪声等级用分贝表示，单位为dB，用来反映声音的强弱，即声音的响度，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．B 【详解】湿地景区的“隔音林带”可以吸收反射噪声，是在传播过程中减弱噪声，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．D 【详解】在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板，是在传播过程中减弱噪声；在靠近小区的道路两侧设置绿化带，是在传播过程中减弱噪声；将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃，是在传播过程中减弱噪声；戴上防噪耳罩休息，是在人耳处减弱噪声。综上所述，只有D选项减弱噪声的方法与其他三项不同。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5．C 【详解】泡沫塑料块刮玻璃发出的声音非常刺耳，是典型的噪声，其振动是无规则的，波形图杂乱无章，而、钢琴发出C调1（do）的声音是悦耳的声音，振动是规则的，其波形图有规律，比较规律； AD．甲图波形图规律，乙的波形图杂乱无章，所以甲是由物体的规则振动发出的乐音，即为钢琴发出的声音，AD错误； B．甲图波形振动规则，为钢琴发声的波形图；从环保角度看，钢琴发出的声如果影响了人们的正常生活，也可能是噪声，故B错误； C．由图可知，乙声音的波形图没有规律，振动不规则，为噪声的波形图，故C正确。 故选 C。 6．A 【详解】A．学校附近禁止鸣笛是从声源处减弱噪声，与题目中通过调整衣物分布来消除噪声源的方法相同，故A符合题意； B．路口的噪声监测仪只能监测噪声大小，并不能减弱噪声，故B不符合题意； C．窗户安装双层玻璃是在传播过程中减弱噪声，与题目方法不同，故C不符合题意； D．工人佩戴降噪耳塞是在人耳处减弱噪声，与题目方法不同，故D不符合题意。 故选A。 7． 噪声 传播过程中 【详解】[1]从环保角度来讲，一切影响人们正常工作、休息、学习和生活的声音都属于噪声；从心理角度来讲，人们不喜欢、不需要的声音就是噪声。对于跳舞者来说动听的广场音乐，对附近的居民是噪声，因为它干扰了人们的正常的学习和休息，广场舞巨大的声响对周围工作和休息的人来说属于噪声。 [2]减弱噪声的三个途径：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。通过调小音响音量和关紧门窗的方式分别在声源处和传播过程中减弱噪声。 8． 响度 B 声源处 【详解】[1]噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，外界的噪声越大，也就是声音越强，即响度越大，其所显示的数字就越大，故其测的是当时环境声音的响度。 [2]乐音的波形是有规律的，噪声的波形总是杂乱无章的。如图乙中B波形图杂乱无章，是噪声的波形。 [3]图丙禁止鸣笛是从声源处减弱噪声，防止噪声产生。 9． 振动 噪声 【详解】[1]声音是由物体振动而产生的。 [2]干扰人正常休息工作的声音均属于噪声。 10． 声源处 响度 【详解】禁止商业经营活动中用高音喇叭等，防止了噪声的产生，是在声源处控制噪声；“禁止大声喧哗” ，就是要使声音尽量弱一些，是减小声音的响度。 11． 信息 阻断噪声的传播 【详解】[1]声音可以传递信息和能量。新型防盗门的门锁采用声纹识别技术，可以识别主人的声音，这是利用声可以传递信息。 [2]该门的夹层内填充新型材料，能够有效地减弱通过门传播到室内的声音，这种控制噪声的措施是阻断噪声的传播，属于在传播过程中控制噪声。 12．(1)手机闹铃 (2) 相同 控制变量法 (3)B (4)泡沫塑料 (5)声源 【详解】（1）手机闹铃声连续且响度可以调节和控制，所以更适合做声源。 （2）[1][2]根据控制变量法，在探究材料的隔音效果时，应控制不同材料的厚度相同。 （3）声音响度差异不是很大时，很难分辨出来，且实验结果凭借的是主观感受，误差较大，所以让人一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离更合理。 故选B。 （4）由表中信息可知，在方案B中使用泡沫塑料时，听不到声音时距鞋盒的距离最近，说明泡沫塑料的隔音效果最好。在方案A中，使用泡沫塑料时，听到的声音的响度最弱，说明泡沫塑料的隔音效果最好。综上，隔音效果最好的是泡沫塑料。 （5）减弱噪声的方式有：在声源处减弱、在人耳处减弱和在传播过程中减弱，在一旁看书的爸爸几乎听不到耳机发出的声音，是因为防噪声耳罩在声源处减弱了噪声。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $