2.3噪声的危害和控制 同步练习-2026-2027学年人教版物理八年级上学期

**基本信息** 分层清晰，从基础巩固到素养提升，覆盖噪声危害与控制核心知识点，注重物理观念与科学探究能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|噪声定义、监测及减弱途径的基础应用|单选结合生活情境（如古筝演奏、噪声监测装置），填空注重概念辨析（如分贝单位、频率计算），强化物理观念| |素养提升|减弱噪声途径的综合辨析、实验探究|含复杂情境题（如“以声消声”技术）和实验题（隔音材料性能比较），培养科学思维与科学探究能力|

2026-2027学年度人教版八年级上册物理同步分层作业2.4 噪声的危害和控制 第一部分基础达标 一．单项选择题（共5小题） 1．如图所示，古筝是中华民族古老的民族乐器，下列对古筝演奏的相关描述正确的是（　　） A．优美动听的琴声一定不是噪声 B．用力拨动琴弦是为了提高声音的音调 C．琴声越响，在空气中的传播速度越快 D．演奏者听到的琴声是通过空气传播到耳中的 2．如图是某市区竖立在马路旁边的噪声监测装置，由装置上显示的分贝数可知此处的噪声（　　） A．能使人失去听力 B．妨碍人们的工作和学习 C．妨碍人们的休息和睡眠 D．是较理想的安静环境 3．在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，下列减弱噪声的方法中，与此相同的是（　　） A．工人戴上防噪声耳罩 B．在摩托车上安装消声器 C．在路旁小区内种植树木 D．在道路两旁安装隔声板 4．在如图所示的实例中，属于阻断噪声传播的是（　　） A．射击时戴耳罩 B．禁止大声喧哗 C．安装双层中空玻璃 D．安装噪声监测系统 5．如图所示是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（　　） A．在噪声产生的源头减弱或消除噪声 B．监测噪声强弱 C．在人耳处减弱噪声 D．在噪声传播路径上阻碍噪声传播 二．填空题（共5小题） 6．小明家临街而住，于是在家中安装了一个噪声监测仪，某时刻监测仪上显示的数字如图所示，为54.4 ；该噪声 （填“会”或“不会”）影响人们的休息和睡眠；该装置显示了噪声的 （填“音调”“响度”或“音色”）；当附近有拖拉机或摩托车驶过时，显示屏上的数值将 （填“增大”或“减小”）。 7．蝴蝶飞行时翅膀每分钟振动300次，蝴蝶的振翅频率为 ，我们凭听觉 发现飞行的蝴蝶（填能或者不能）；高速列车设计和制造过程中，工程师们为了降低噪声，减小车体的质量，在活动部件之间安装性能好的弹簧或胶垫，减小彼此的作用力，这是在 减弱噪声。 8．2026年河南春晚的舞台采用了先进的声学定位系统，能精准捕捉演员的歌声。该系统能通过声音的 来区分不同演员的歌声。为了保证后台演员的休息，舞台与后台之间的墙壁采用了厚重的隔音板，这是在 减弱噪声的。 9．凝结着中国古人智慧的双耳鱼洗盆如图所示，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅，“鱼洗”发出嗡嗡声是由“鱼洗”的 产生的。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军，说明声音可以传递 （信息/能量）。小明用双手堵住耳朵，这是在 减弱噪声。 10．为响应国家号召，在城市建设中积极践行绿色发展理念、减小噪声污染，在现代化城市道路规划设计中，一般要求在马路和住宅区之间设立隔音板或绿化带，这是在 控制噪声。如图所示甲、乙是两种公路旁隔音板的设计方案，从声音传播方向的角度分析， 图 方案更合理。请你写出生活中减弱噪声的一个实例：关闭房间的门窗。 第二部分 素养提升 一．单项选择题（共5小题） 1．下列做法属于在声音的产生环节控制噪声的是（　　） A．飞碟射击运动员戴耳罩 B．在汽车排气管上安装消声器 C．音乐厅的墙壁凹凸不平 D．在高架桥上设置声音屏障 2．在公共场合“言语不喧哗”，下列与此控制噪声方法相同的是（　　） A．工厂用的防噪声耳罩 B．高速路两旁安装隔声板 C．学校附近禁止汽车鸣笛 D．市区内安装噪声监测装置 3．下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（　　） A．自习课上不能大声喧哗 B．汽车进入市区后禁止鸣喇叭 C．航母甲板上的工作人员戴着耳罩 D．住宅区和工厂之间种植树木 4．同学们在跨学科实践中自制隔音小屋，通过多种方法减弱噪声。下列关于该小屋噪声控制的措施，对应原理正确的是（　　） A．在小屋内壁贴泡沫板，是在声源处减弱噪声 B．让发声的闹钟远离小屋，是在人耳处减弱噪声 C．小屋安装密封的木门，是在传播过程中减弱噪声 D．粘贴“请保持安静”标志是在传播过程中减弱噪声 5．汽车在行驶过程中会产生各种噪声，为了控制噪声，有些汽车使用了“以声消声”的方法。如图所示，车内喇叭发出反相抑制声波与原噪声的声波进行抵消，达到降低噪声的目的。下列说法正确的是（　　） A．噪声不是由物体振动产生的 B．噪声是一种超声波，对司机的驾驶起干扰作用 C．车内喇叭发出反相抑制声波是在传播过程中控制噪声 D．噪声越强，喇叭发出的反相抑制声波的频率需越大 二．填空题（共4小题） 6．如图所示，“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，“轻声”是指声音的 小，从控制噪声的角度分析，这是从 处减弱噪声的。 7．社交场所中，人们都自觉调低手机音量，这是改变声音的 （响度/音调/音色），是在 处减弱噪声。一款手机APP可以模拟发出频率高于20000Hz的 声波，从而实现驱蚊、测距等实际场景应用。 8．在设计、建造电影院时，为了减少回声对观众听觉的干扰，应尽量减少四周墙壁对声音的反射，因此电影院内四周墙壁的表面要采用 （选填“松软多孔”或“坚硬光滑”）的材料，这是在 减弱噪声。观看电影时，观众会把手机调至静音或关机状态，这是在 减弱噪声。 9．杨老师在家里修理桌子时，为了防止敲击声影响邻居，他想出了三种方法：①在被敲的地方垫一块抹布；②把自家的门窗关严；③告诉邻居暂时在耳朵中塞一团棉花。这三种方法分别是在 声源处减弱噪声、传播过程中减弱噪声、人耳处减弱噪声。 三．实验探究题（共1小题） 10．家住闹市区的小明深受噪声烦扰，打算通过比较报纸、薄塑料袋、泡沫板、羽绒这四种材料的隔音性能，选择一种较理想的材料作为耳罩的填充物。 （1）戴上耳罩“隔音”是在 处改变声音的 （填声音的三要素）； （2）声源有音叉、机械闹钟、收音机，其中较适合作声源的是 ； （3）将声源放进鞋盒，在其四周塞满待测填充物，下面两个方案中较好的是 ； A．站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度 B．一边听声音，一边向后退，直至听不见声音，比较此处距鞋盒的距离 （4）他通过探究得到实验数据，如表所示。 材料 报纸 薄塑料袋 泡沫板 羽绒 人听不到声音的距离s/m 8 7 5 4 由此数据可知，在这些材料中选耳罩的填充物最好是 。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度人教版八年级上册物理同步分层作业2.4 噪声的危害和控制 第一部分基础达标 一．单项选择题（共5小题） 1．如图所示，古筝是中华民族古老的民族乐器，下列对古筝演奏的相关描述正确的是（　　） A．优美动听的琴声一定不是噪声 B．用力拨动琴弦是为了提高声音的音调 C．琴声越响，在空气中的传播速度越快 D．演奏者听到的琴声是通过空气传播到耳中的 【答案】D 【解答】 解：A、优美动听的琴声可能是噪声，故A错误； B、用力拨动琴弦，振幅增大，是为了提高声音的响度，故B错误； C、琴声越响，在空气中的传播速度不变，故C错误； D、演奏者听到的琴声是通过空气传播到耳中的，故D正确。 故选：D。 2．如图是某市区竖立在马路旁边的噪声监测装置，由装置上显示的分贝数可知此处的噪声（　　） A．能使人失去听力 B．妨碍人们的工作和学习 C．妨碍人们的休息和睡眠 D．是较理想的安静环境 【答案】C 【解答】解：从噪声监测器上可以直接读出68分贝，它代表声音的响度； A、超过150dB的噪声环境，会使双耳完全失去听力，故A错误； B、70dB会干扰生活、影响工作；而图中噪声监测上显示的是68分贝，故B错误； CD、30～40dB是较为理想的安静环境，而图中噪声监测上显示的是68分贝，所以此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠，故C正确，D错误。 故选：C。 3．在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，下列减弱噪声的方法中，与此相同的是（　　） A．工人戴上防噪声耳罩 B．在摩托车上安装消声器 C．在路旁小区内种植树木 D．在道路两旁安装隔声板 【答案】B 【解答】解：禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声的。 A、工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意。 B、摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故B符合题意。 C、在路旁小区内种植树木，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意。 D、在道路两旁安装隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选：B。 4．在如图所示的实例中，属于阻断噪声传播的是（　　） A．射击时戴耳罩 B．禁止大声喧哗 C．安装双层中空玻璃 D．安装噪声监测系统 【答案】C 【解答】解：A．射击时戴耳罩可以防止噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； B．禁止大声喧哗可以防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C．安装双层中空玻璃可以阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故C符合题意； D．安装噪声监测系统只能了解噪声的强度，不能减弱噪声，故D不符合题意。 故选：C。 5．如图所示是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（　　） A．在噪声产生的源头减弱或消除噪声 B．监测噪声强弱 C．在人耳处减弱噪声 D．在噪声传播路径上阻碍噪声传播 【答案】C 【解答】解：ACD．因为舰载机起飞时所发出声音的响度很大，容易对工作人员听力造成损伤，航母甲板上的工作人员都要佩戴防护耳罩以保护听力，这是防止噪声进入耳朵，即在人耳处减弱噪声，故C符合题意，AD不符合题意； B．工作人员佩戴的防噪声耳罩不能监测噪声强弱，故B不符合题意。 故选：C。 二．填空题（共5小题） 6．小明家临街而住，于是在家中安装了一个噪声监测仪，某时刻监测仪上显示的数字如图所示，为54.4 ；该噪声 （填“会”或“不会”）影响人们的休息和睡眠；该装置显示了噪声的 （填“音调”“响度”或“音色”）；当附近有拖拉机或摩托车驶过时，显示屏上的数值将 （填“增大”或“减小”）。 【答案】dB；会；响度；增大 【解答】解：据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字是54.4，可知此时的噪声是54.4分贝（dB）； 该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，54.4分贝（dB）超过50分贝（dB），所以此处噪声会影响人们的休息和睡眠； 当附近有拖拉机或摩托车驶过时，显示屏上的数值将增大。 故答案为：dB；会；响度；增大。 7．蝴蝶飞行时翅膀每分钟振动300次，蝴蝶的振翅频率为 ，我们凭听觉 发现飞行的蝴蝶（填能或者不能）；高速列车设计和制造过程中，工程师们为了降低噪声，减小车体的质量，在活动部件之间安装性能好的弹簧或胶垫，减小彼此的作用力，这是在 减弱噪声。 【答案】5Hz；不能；声源处。 【解答】解：蝴蝶的翅膀振动频率为n=300次/60秒=5Hz，不在人耳的听觉频率范围内，所以人听不到。 减小车体的质量，在活动部件之间安装性能好的弹簧或胶垫，减小彼此的作用力，可减小振动，所以这是在声源处减弱噪声。 故答案为：5Hz；不能；声源处。 8．2026年河南春晚的舞台采用了先进的声学定位系统，能精准捕捉演员的歌声。该系统能通过声音的 来区分不同演员的歌声。为了保证后台演员的休息，舞台与后台之间的墙壁采用了厚重的隔音板，这是在 减弱噪声的。 【答案】音色；传播过程中。 【解答】解：音色是声音的固有特性，不同发声体的材料、结构存在差异，发出声音的音色不同，因此可通过声音的音色区分不同演员的发声； 舞台与后台间的隔音板通过阻断声音的传播路径，属于在传播过程中减弱噪声。 故答案为：音色；传播过程中。 9．凝结着中国古人智慧的双耳鱼洗盆如图所示，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅，“鱼洗”发出嗡嗡声是由“鱼洗”的 产生的。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军，说明声音可以传递 （信息/能量）。小明用双手堵住耳朵，这是在 减弱噪声。 【答案】振动；信息；人耳处。 【解答】解：（1）水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动； （2）传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军，说明声音可以传递信息； （3）小明用双手堵住耳朵，这是在人耳处减弱噪声。 故答案为：振动；信息；人耳处。 10．为响应国家号召，在城市建设中积极践行绿色发展理念、减小噪声污染，在现代化城市道路规划设计中，一般要求在马路和住宅区之间设立隔音板或绿化带，这是在 控制噪声。如图所示甲、乙是两种公路旁隔音板的设计方案，从声音传播方向的角度分析， 图 方案更合理。请你写出生活中减弱噪声的一个实例：关闭房间的门窗。 【答案】传播过程；甲；关闭房间的门窗。 【解答】解：噪声的控制途径有声源处、传播过程中、人耳处三种。马路和住宅区之间的隔音板或绿化带，是在声音从马路传播到住宅区的过程中阻挡噪声，因此这是在传播过程中控制噪声。 从声音传播方向分析，隔音板需要阻挡声音向住宅区传播。甲方案的隔音板呈内凹倾斜结构，能更好地反射、阻挡声音向两侧传播；而乙方案的结构对声音的阻挡效果较弱，因此甲方案更合理。 示例：关闭房间的门窗，是在传播过程中减弱噪声；佩戴隔音耳罩，是在人耳处减弱噪声；摩托车安装消音器，是在声源处减弱噪声。 故答案为：传播过程；甲；关闭房间的门窗。 第二部分 素养提升 一．单项选择题（共5小题） 1．下列做法属于在声音的产生环节控制噪声的是（　　） A．飞碟射击运动员戴耳罩 B．在汽车排气管上安装消声器 C．音乐厅的墙壁凹凸不平 D．在高架桥上设置声音屏障 【答案】B 【解答】解： A、飞碟射击运动员戴耳罩，属于在声音的接收环节控制噪声；故A不合题意； B、摩托车排气管上安装消声器，属于在声音的产生环节控制噪声；故B符合题意； C、音乐厅的墙壁凹凸不平，属于在声音的传播环节控制噪声；故C不合题意； D、在高架桥上设置声音屏障，属于在声音的传播环节控制噪声；故D不合题意。 故选：B。 2．在公共场合“言语不喧哗”，下列与此控制噪声方法相同的是（　　） A．工厂用的防噪声耳罩 B．高速路两旁安装隔声板 C．学校附近禁止汽车鸣笛 D．市区内安装噪声监测装置 【答案】C 【解答】解：在公共场合“言语不喧哗”，是在声源处减弱噪声。 A、工厂用的防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不合题意； B、高速路两旁安装隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故B不合题意； C、学校附近禁止汽车鸣笛，是在声源处减弱噪声，故C符合题意； D、市区内安装噪声监测装置，只能监测噪声的大小，不能减弱噪声，故D不合题意。 故选：C。 3．下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（　　） A．自习课上不能大声喧哗 B．汽车进入市区后禁止鸣喇叭 C．航母甲板上的工作人员戴着耳罩 D．住宅区和工厂之间种植树木 【答案】D 【解答】 解：A、自习课上不能大声喧哗属于在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B、禁止鸣喇叭属于在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C、航母甲板上的工作人员戴着耳罩属于在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D、住宅区和工厂之间种植树木，属于在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。 故选：D。 4．同学们在跨学科实践中自制隔音小屋，通过多种方法减弱噪声。下列关于该小屋噪声控制的措施，对应原理正确的是（　　） A．在小屋内壁贴泡沫板，是在声源处减弱噪声 B．让发声的闹钟远离小屋，是在人耳处减弱噪声 C．小屋安装密封的木门，是在传播过程中减弱噪声 D．粘贴“请保持安静”标志是在传播过程中减弱噪声 【答案】C 【解答】解：A．在房屋内壁贴泡沫板，是在声音向外传输过程中减弱噪声。故A错误； B．让发声的闹钟远离小屋，这是让声源远离人耳，并没有阻断声音传入人耳。故B错误； C．小屋安装密封的木门，声音向外传播时，是会被木门阻隔的，这是在传播过程中减弱噪声。故C正确； D．粘贴“请保持安静”标志，提示人们不要发出噪声，是在声源处减弱噪声。故D错误。故选：C。 5．汽车在行驶过程中会产生各种噪声，为了控制噪声，有些汽车使用了“以声消声”的方法。如图所示，车内喇叭发出反相抑制声波与原噪声的声波进行抵消，达到降低噪声的目的。下列说法正确的是（　　） A．噪声不是由物体振动产生的 B．噪声是一种超声波，对司机的驾驶起干扰作用 C．车内喇叭发出反相抑制声波是在传播过程中控制噪声 D．噪声越强，喇叭发出的反相抑制声波的频率需越大 【答案】C 【解答】解：A、声音是由物体振动产生的，噪声也是由物体振动产生的，故A错误； B、超声波是频率大于20000赫兹的声波，人耳听不到，噪声人耳能听到，不是超声波，故B错误； C、车内喇叭发出反相抑制声波时，是在传播途中控制噪声，故C正确； D、噪声源声音越强，说明声源响度大，反相抑制声波的响度要相应加强，不能提高抑制声波的音调，故D错误。 故选：C。 二．填空题（共4小题） 6．如图所示，“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，“轻声”是指声音的 小，从控制噪声的角度分析，这是从 处减弱噪声的。 【答案】响度；声源。 【解答】解：（1）“轻声”要求发出的声音要小，体现的是声音的强弱，声音的强弱是指响度这一声音的特性。 （2）声音是由物体振动产生的，其它条件一定时，振幅越小，响度越小，在教室养成轻声说话的习惯，从控制噪声角度来看，是从声源处减弱噪声。 故答案为：响度；声源。 7．社交场所中，人们都自觉调低手机音量，这是改变声音的 （响度/音调/音色），是在 处减弱噪声。一款手机APP可以模拟发出频率高于20000Hz的 声波，从而实现驱蚊、测距等实际场景应用。 【答案】响度；声源；超。 【解答】解：声音的强弱可以用响度来衡量，社交场所中，人们都自觉调低手机音量，这是改变声音的响度。此方法通过减小声源的响度来防止声音对他人造成干扰，这是在声源处减弱噪声。 频率低于20Hz的声波属于次声波，频率高于20000Hz的声波属于超声波，一款手机APP可以模拟发出频率高于20000Hz的超声波，从而实现驱蚊、测距等实际场景应用。 故答案为：响度；声源；超。 8．在设计、建造电影院时，为了减少回声对观众听觉的干扰，应尽量减少四周墙壁对声音的反射，因此电影院内四周墙壁的表面要采用 （选填“松软多孔”或“坚硬光滑”）的材料，这是在 减弱噪声。观看电影时，观众会把手机调至静音或关机状态，这是在 减弱噪声。 【答案】松软多孔；传播过程中；声源处。 【解答】解：电影院的墙壁采用松软多孔的材料，主要是因为声音在反射时能量会相互抵消，从而减少四周墙壁对声音的反射，增强听众的收听效果，这属于在传播过程中减弱噪声； 观看电影时，观众会把手机调至静音或关机状态，以防止噪声产生，属于在声源处减弱噪声。 故答案为：松软多孔；传播过程中；声源处。 9．杨老师在家里修理桌子时，为了防止敲击声影响邻居，他想出了三种方法：①在被敲的地方垫一块抹布；②把自家的门窗关严；③告诉邻居暂时在耳朵中塞一团棉花。这三种方法分别是在 声源处减弱噪声、传播过程中减弱噪声、人耳处减弱噪声。 【答案】声源处；传播过程中；人耳处。 【解答】解：①在被敲的地方垫一块抹布，是在声源处减弱噪声； ②把自家的门窗关严，是在传播过程中减弱噪声； ③告诉邻居暂时在耳朵中塞一团棉花，是在人耳处减弱噪声。 故答案为：声源处；传播过程中；人耳处。 三．实验探究题（共1小题） 10．家住闹市区的小明深受噪声烦扰，打算通过比较报纸、薄塑料袋、泡沫板、羽绒这四种材料的隔音性能，选择一种较理想的材料作为耳罩的填充物。 （1）戴上耳罩“隔音”是在 处改变声音的 （填声音的三要素）； （2）声源有音叉、机械闹钟、收音机，其中较适合作声源的是 ； （3）将声源放进鞋盒，在其四周塞满待测填充物，下面两个方案中较好的是 ； A．站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度 B．一边听声音，一边向后退，直至听不见声音，比较此处距鞋盒的距离 （4）他通过探究得到实验数据，如表所示。 材料 报纸 薄塑料袋 泡沫板 羽绒 人听不到声音的距离s/m 8 7 5 4 由此数据可知，在这些材料中选耳罩的填充物最好是 。 【答案】（1）人耳；响度；（2）机械闹钟； （3）B； （4）羽绒。 【解答】解：（1）戴上耳罩“隔音”是在人耳处改变声音的响度； （2）声源有音叉、机械闹钟、收音机，其中较适合作声源的是机械闹钟； （3）将声源放进鞋盒，在其四周塞满待测填充物，下面两个方案中较好的是一边听声音，一边向后退，直至听不见声音，比较此处距鞋盒的距离，故B符合题意； （4）他通过探究得到实验数据，由此数据可知，在这些材料中选耳罩的填充物最好是羽绒。 故答案为：（1）人耳；响度；（2）机械闹钟； （3）B； （4）羽绒。 学科网（北京）股份有限公司 $