1.1 书写恢宏史诗 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦中国共产党百年奋斗历程，通过“云研学党史馆”导入，以“火种、奠基、春潮、领航”四个展厅串联新民主主义革命等四个历史时期，结合红船视频、小岗村手印等案例与议学活动，构建从“站起来到强起来”的知识支架。 特色在于情境化与活动体验，如“新时代策展人”活动让学生选展品诠释中国力量，培养政治认同，“未来展厅”设计激发责任意识。运用视频、图片等鲜活案例，将宏大叙事转化为学生可感体验，助教师生动教学，提升学生情感认同与历史理解。

部编版《道德与法治》新教材九年级上册 第一课 百年大党风华正茂 1.1《书写恢宏史诗》教学设计 课题 书写恢宏史诗 单元 第一单元 坚持党的全面领导 学科 道德与法治 年级 九年级 教材 分析 本框主要阐述了中国共产党成立的意义及其带领中国人民不懈奋斗的辉煌历程。学生通过学习本框内容，一方面，要理解中国共产党是中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的主心骨，它的诞生让中国人民从精神上由被动转为主动；另一方面，要了解党在不同历史时期（新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、中国特色社会主义新时代）取得的伟大成就及其重大意义，明白只有社会主义才能救中国、发展中国，改革开放是关键一招，中华民族伟大复兴已进入不可逆转的历史进程。 学情 分析 学生通过历史和道德与法治的学习，对中国共产党成立及领导革命、建设、改革的基本脉络有一定了解，也知道一些重大事件和人物故事。但是，学生对不同历史时期的内在联系、伟大成就的深层意义，以及党如何一步步带领人民实现站起来、富起来到强起来的逻辑，理解还不够系统深入。部分学生觉得这段历史离自己较远，容易产生距离感。因此，教学时需要多用鲜活案例，把宏大叙事与个人感受结合起来，引导学生真正理解“主心骨”“关键一招”“不可逆转”等核心论断，从而激发情感认同和思考兴趣。 核心 素养 目标 政治认同：通过学习，深刻认识中国共产党是领导中国人民不断走向胜利的核心力量，认同党的领导、中国特色社会主义道路，坚定“四个自信”。 健全人格：从党的百年奋斗历程中汲取精神力量，培养不怕困难、积极进取、乐观向上的心理品质，形成健全、独立、坚韧的人格。 责任意识：认识到实现中华民族伟大复兴是每个中国人的责任，特别是青年学生的历史担当，主动将个人成长融入国家发展，勇于承担时代使命。‌ 重点 中国共产党在不同历史时期取得的伟大成就及其重大意义。 难点 中国共产党在不同历史时期取得的伟大成就及其重大意义。‌‌ 教学 环节 教师活动 导入 新课 走进党史馆 中国共产党历史展览馆 它坐落在北京中轴线的北延长线上，馆内藏了4500多件“国家记忆”，每一件都在讲述同一个故事：一个百年大党，怎么把一穷二白的旧中国，带到了今天这个位置。 · 今天让我们开启云研学之旅，走进中国共产党历史展览馆，探寻百年大党如何书写恢宏史诗。‌‌‌ 讲授 新课 寻访“中国共产党历史展览馆”——百年大党如何书写恢宏史诗 第一展厅——“火种” 第二展厅——“奠基” 第三展厅——“春潮” 第四展厅——“领航” 第一展厅——“火种” 图：浙江嘉兴南湖上那条红船、开国大典 播放视频：中共一大南湖红船 图片：中共一大会址（南湖红船） 1921年7月，中共一大在上海召开，中途遭法租界巡捕搜查，会议被迫中断。代表们从上海北站乘坐火车，转移到浙江嘉兴。在南湖的一艘游船上，完成了全部会议议程。 经过28年浴血奋战，1949年10月1日，毛泽东主席向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” 议学活动一：一条船、一座城楼，中间跨越了整整28年的风雨征程。结合你学过的近代史知识，在小组内讨论：中国共产党带领中国人民完成了一个怎样的“历史性蜕变”？ 笔记：1.中国共产党成立的意义（P2-P3） 中国共产党成立后，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨，中国人民从精神上由被动转为主动。中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。 笔记：2.中国共产党带领中国人民不懈奋斗的历程（P3-P6） · 新民主主义革命时期（1919年-1949年） 伟大成就：中国共产党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就。 贡献：为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。 重大意义：中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中国人民站起来了，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了。 第二展厅——“奠基” （三幅图片并列——左：第一届全国人民代表大会会场；中：农民手持土地证；右：鞍钢工人生产场景。） · 1949年，人均国民收入只有27美元，不足印度的一半；全国钢产量只有15.8万吨，连一条铁轨都造不出来；文盲率超过80%，5.4亿人里有4亿多不识字。 · 现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸。但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。 议学活动二：这三幅图片分别代表了中国在某个方面的“建设”，请你说说这张图证明了那个年代的中国人在“建设”什么。 第一幅：1954年9月，北京中南海怀仁堂，第一届全国人民代表大会第一次会议召开。1200多名代表从全国各地赶来——有工人、农民、知识分子、民族资本家——坐在一起，讨论国家大事。——民主 第二幅：新中国成立后，全国开展了土地改革，3亿多无地少地的农民分到了土地——世世代代给地主种地的人，第一次有了“自己的地”。——公平 第三幅：1953年，鞍钢无缝钢管厂投产，结束了中国不能生产无缝钢管的历史，这不是一根钢管，这是中国人自己造出来的“工业脊梁”。——工业 刚才各组不约而同提到一个词——“制度”。1949年以前，中国不是没有“制度”——但那是封建专制的制度、是压在人民头上的制度。新中国要建的，是一种人民当家作主的制度。中华民族是一个经历过太多苦难的民族——近代以来，我们被侵略、被掠夺、被踩在脚下。我们花了上百年才“破坏”掉那个旧世界。但有些西方人说：中国人只会破坏，不会建设。可是这一代人用行动告诉世界——中国人不但善于破坏一个旧世界，也善于建设一个新世界。也正是在这个过程中，人们越来越清楚地认识到：只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。 笔记：社会主义革命和建设时期（1949年-1978年） 伟大成就：中国共产党团结带领中国人民，自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就。 贡献：为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。 重大意义：中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中国人民不但善于破坏一个旧世界、也善于建设一个新世界，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。 第三展厅——“春潮” 图片展示：小岗村手印、深圳建设、WTO签字、上海世博。 第一幅：1978年冬，安徽凤阳小岗村。18位农民在一张皱巴巴的纸上按下了红手印，写下一句话：我们分田到户，每户保证完成全年上交的公粮。如果干不成，干部坐牢杀头也甘心。 第二幅：1980年代初的深圳。原来是个小渔村，到处是荒地、水塘。几年之后，这里变成了塔吊林立的大工地。那句著名的口号“时间就是金钱，效率就是生命”，就出自这里。 第三幅：2001年11月，卡塔尔多哈。中国外经贸部部长石广生在中国加入WTO的议定书上签字，中国正式向全世界打开了自己的市场。 第四幅：2010年上海世博会。中国馆以“东方之冠”的形象亮相，吸引了全世界7300多万人参观。那一年，中国GDP超过日本，成为世界第二大经济体。 播放视频：改革开放关键瞬间（3分钟） 议学活动三： ①观看一段视频，了解那个年代发生了什么。 ②这些图片和视频背后，贯穿着一条什么样的“线”？ ——改革开放 笔记：改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978年-2012年） 伟大成就：中国共产党团结带领中国人民，解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。 贡献：为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。 重大意义：中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招，中国大踏步赶上了时代。 第四展厅——“领航” 图片：中国空间站“天宫”、脱贫攻坚表彰现场、民法典、进博会。 第一幅：中国自己的空间站，在400公里高的太空绕地球飞行，这是地球上只有两个国家能做到的事。 第二幅：近1亿人摆脱绝对贫困——这是人类历史上前所未有的大规模减贫奇迹。 第三幅：这不是一本普通的法律——它是中国历史上第一部以“法典”命名的法律，1260条，守护着每个中国人的一生。 第四幅：中国搭台，世界唱戏——上百个国家把自己的产品带到中国来参展。以前是我们挤破头想进别人的市场，现在是别人排队想把东西卖给我们。 · 今天的中国，正处在什么样的历史位置上？ 议学活动四：每组以“新时代策展人”的身份，选择一件展品，用来向100年后的人展示：今天的中国，最不可阻挡的力量是什么。 要求：展品可以是一个物件、一个汉字、一张照片、一首极短的诗，什么都行。 准备用一段话说明：这件展品“展”出了什么——它背后代表的是中国今天在什么位置上、处在什么样的进程中。 我们组的展品是：________________（可画可写） 它代表的是：____________________ 它要告诉100年后的人：今天的中国处于________________的历史方位上。 议学交流：①这个“强”，强在何处？ 第一，更完善的制度保证。 第二，更为坚实的物质基础。 第三，更为主动的精神力量。 ②这个精神力量指的是什么？ “四个伟大” 伟大斗争 ── 攻坚克难 伟大工程 ── 党的建设（起决定性作用） 伟大事业 ── 中国特色社会主义 伟大梦想 ── 中华民族伟大复兴 笔记：中国特色社会主义新时代（2012年至今） 伟大成就：中国共产党团结带领中国人民，自信自强、守正创新，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。 贡献：为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。 重大意义：中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 课堂活动：党史馆策展人 新时代的成就还在不断书写，现在，请你从“参观者”变成“设计者”——如果党史馆要增设一个“未来展厅”，展示2035年或本世纪中叶的中国，你会如何设计？ 要求：①为未来展厅起一个名字。 ②设计两件你认为未来中国会实现的成就展品（文字描述或简笔画均可）。 ③写一句展厅结尾语。 课堂 小结 中考 链接 1.1921年,13位平均年龄仅28岁的代表参加了中国共产党第一次全国代表大会。党的一大（ ） ①开启了中国革命的光明道路，掀开了中国历史崭新的一页 ②宣告了中国共产党的成立，使中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争有了主心骨 ③标志着近代中国反帝反封建的斗争取得了胜利 ④为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 答案：A. ①②。①正确：党的一大开启了中国革命的光明道路，标志着中国革命进入新阶段。②正确：中国共产党成立后，中国人民的斗争有了主心骨。③错误：近代中国反帝反封建斗争的胜利以新中国成立为标志，而非党的一大。④错误：为实现中华民族伟大复兴创造根本社会条件的是新民主主义革命的胜利（新中国成立），而非党的一大。 2.某校初三学生要制作一张以“中国共产党的成立”为主题的手抄报，在“意义”一栏的标题应为（ ） A.开天辟地，焕然一新 B.众志成城，全民抗战 C.武装起义,红旗飘扬 D.星星之火，可以燎原 答案：A。中国共产党的成立是开天辟地的大事变，使中国革命面貌焕然一新，符合“意义”栏目的主题。其他选项分别对应抗战、武装起义和革命根据地建设，与党的成立直接意义不符。 3.【2025福建泉州南安实验中学段考】一百多年来，我们党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题（ ） A.建立中华人民共和国 B.实现中华民族伟大复兴 C.确立社会主义基本制度 D.全面建成小康社会 答案：B。习近平总书记在多个场合强调，中国共产党百年奋斗的主题是实现中华民族伟大复兴，这也是近代以来中国人民最伟大的梦想。 4.【2026河南师大附中月考改编】习近平总书记说:“中国共产党百年栉风沐雨、披荆斩棘，历程何其艰辛又何其伟大。我们要一往无前、顽强拼搏,让明天的中国更美好。”关于不同时期中国共产党团结带领中国人民努力奋斗取得的成就，下列说法正确的是( ) ①新民主主义革命的伟大成就——为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提 ②中华人民共和国的成立——为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础 ③改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就——为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件 ④新时代中国特色社会主义的伟大成就——为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础和更为主动的精神力量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案：D. ③④。①错误：新民主主义革命的伟大成就为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件，而非直接奠定“根本政治前提”。②错误：中华人民共和国的成立奠定了根本政治前提，但“制度基础”是在社会主义基本制度确立（1956年）后才形成的。③正确：改革开放和社会主义现代化建设提供了充满新活力的体制保证和快速发展的物质条件。④正确：新时代中国特色社会主义提供了更完善的制度保证、更坚实的物质基础和更主动的精神力量。 1 学科网（北京）股份有限公司 $