2.3声的利用 同步练 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 本同步练聚焦“声的利用”核心内容，通过基础巩固、综合辨析、探究应用三层设计，实现从物理观念建构到科学思维与探究能力提升的递进，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|声音传递信息/能量、超声次声概念|单选1-5结合生活实例（如听诊器、超声清洗），填空17-19直接考查核心概念，强化物理观念| |提升层|声现象综合辨析、易混点区分|多选13-16对比信息与能量应用，单选6-10辨析超声次声特性，培养科学推理与论证能力| |拓展层|实验探究、定量计算、跨情境应用|实验24探究声传播条件，计算26结合海啸次声传播，综合题27关联动物听觉范围，体现科学探究与社会责任|

2.3声的利用同步练---人教版物理八年级上册2026-2027学年上学期 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．（25-26八年级上·宁夏银川·期中）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验说明了（　　） A．发声的音叉在振动 B．声音的传播需要介质 C．声音能传递能量 D．声音的响度与振幅有关 2．（25-26八年级上·江苏常州·阶段检测）下列现象中，利用了声音可以传递信息的是（     ） A．用超声波清洗眼镜 B．用超声波碎石 C．用听诊器诊断病情 D．用超声波焊接金属 3．（25-26八年级上·安徽阜阳·期中）下列关于声的利用的实例中，主要利用声音传递能量的是（     ） A．医生通过听诊器诊断病人的心肺情况 B．利用声呐探测海洋的深度 C．利用超声波清洗眼镜上的污垢 D．考古学家通过分析文物发出的声音判断其年代 4．（25-26八年级上·广东肇庆·期中）下列关于超声和次声的说法，正确的是（     ） A．超声和次声人耳都能听见 B．超声是指频率低于20Hz的声音 C．利用声呐测量距离说明超声能传递信息 D．利用B超检查身体说明超声能传递能量 5．（25-26八年级上·海南省直辖县级单位·期中）关于声现象，下列说法错误的是（     ） A．“空山不见人，但闻人语响”——“人语”是人的声带振动产生的 B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”——这说明声音可以传递信息 C．“不敢高声语，恐惊天上人”——诗句中的“高”是指声音的音调高 D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”——“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的 6．（25-26八年级上·陕西西安·期中）如图所示，这是一款电子驱蚊器，通电时会模拟蚊虫天敌的声音，发出频率在的声波，从而吓退蚊虫。下列有关这种电子驱蚊器的说法正确的是（     ） A．发出的是超声波 B．发出的是次声波 C．发出的声音可以在真空中传播 D．吓退蚊虫是利用了声音可以传递能量 7．（25-26八年级上·湖北黄石·期中）生活中我们每时每刻都在与声打交道，以下有关声的叙述，正确的是（     ） A．甲图中人类用语言表达信息、情感、并进行交流，说明声音能够传递能量 B．乙图中暖气管能把敲击声传遍楼内各处，说明固体能传播声音 C．丙图中利用声呐确定鱼群的位置，是利用声音传递能量 D．丁图中发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声音能传递信息 8．（2026·山东聊城·二模）某创业公司，开发了一种新型消防系统——声波灭火系统。该系统能发出频率低于20Hz的声波，使火焰燃烧区域的氧气与燃料隔绝，从而在毫秒级时间内抑制火势蔓延。关于该声波灭火系统，下列说法中正确的是（　　） A．发出的声波音调较低 B．该声波在空气中的传播速度约为 C．利用了声可以传递信息 D．发出的次声波对人体完全无害，可以随意使用 9．（25-26八年级上·山东济南·期中）次声波虽然无法被人耳直接感知，但因其传播距离远、穿透力强，能为人类提供应用价值。下列关于声音的事例中，应用了次声波的是（　　） A．B超查看胎儿的发育情况 B．金属探伤仪检测金属零件有无裂纹 C．用声音清洗手表 D．通过声音预报海啸 10．（25-26八年级上·安徽合肥·期中）下列有关次声波的事实描述中，说法不正确的是（　　） A．通过监测次声波，可预报海啸、台风 B．火山爆发、地震、海啸、雷电均能产生次声波 C．次声波可以传得很远，但不容易绕过障碍物 D．次声波的频率低对人体有伤害作用 11．（25-26八年级上·贵州黔西南·期中）学习科学知识的价值之一是主动将所学知识创造性地服务于社会，如“声音的传播需要介质”就有许多实际应用。下列发明成果应用了这一知识的是（     ） A．声呐 B．超声碎石 C．真空双层玻璃 D．声纹智能锁 12．（25-26八年级上·河北邢台·期中）一辆汽车在有固定测速仪的路段匀速直线行驶，如图所示。测速仪每隔0.9s向汽车发出一次超声波信号，第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.4s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.6s，超声波的速度是340m/s，则下列说法正确的是（     ） A．汽车是向靠近测速仪方向行驶的 B．汽车接收到第一次信号时，距测速仪136m C．汽车在接收到两次信号间隔过程中，行驶了34m D．此路段限速120km/h，该汽车在此次监测过程中没有超速 二、多选题 13．（25-26八年级上·辽宁大连·期末）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．倒车雷达是利用超声波来定位的 B．此装置可探究音调与频率的关系 C．此装置可探究响度与振幅的关系 D．此装置可探究声音的传播不需要介质 14．（25-26八年级上·天津宁河·阶段检测）下列做法中属于利用声波传递信息的是（   ） A．蝙蝠靠超声波捕食 B．利用超声波击碎肾结石患者的结石 C．利用声呐探测鱼群 D．利用超声波探测地下石油 15．（25-26八年级上·湖南长沙·期中）声波在现代生活和技术中有着广泛的应用。以下关于声波的利用的说法中正确的是（    ） A．在医学上常常利用次声波击碎结石 B．利用超声波可以进行金属探伤，说明声可以传递信息 C．声波能够传递能量，因此利用声波可以清洗精细机械 D．通过声学仪器接收到的超声波等信息可以判断地震、火山爆发、台风、海啸、核爆炸的方位和强度 16．（2025·黑龙江佳木斯·二模）下列关于声现象的说法中，正确的是（    ） A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递信息 C．课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 D．声音在不同介质中传播速度相同 三、填空题 17．（26-27八年级上·天津河西·开学考试）倒车雷达回声定位利用声传递_________；超声波碎石利用声传递_________。 18．（23-24八年级上·福建厦门·阶段检测）医院里的“B超”实际上是利用了____________波来观察人体内部，从而进行诊断和治疗。自然灾害发生时，一般会产生____________波，这种“声波”强度大的时候，人的平衡器官的功能会受到破坏，从而产生恶心、眩晕等症状，严重的会造成内脏出血，危及生命。 19．（26-27八年级上·全国·课后作业）蝙蝠多在夜幕降临后活动，利用______________原理在黑暗中捕食飞虫。 20．（24-25八年级上·福建龙岩·期中）一艘国际商船在“火地岛”，发现了多年前神秘失踪的“马可波罗”号帆船，而船上的一切设备及物品却完好无损。经科学家们多年的研究和探索，终于揭开了这些遇难者的“死亡之谜”。原来都死于风暴所产生的______。 21．（25-26八年级上·云南昭通·阶段检测）如图所示是象群迁移时的情景，它们之间是利用______交流；眼镜店清洗眼镜时清洗液发生剧烈振动达到去污的效果，这是利用了声可以传递______。 22．（25-26八年级上·全国·期中）大象之间进行交流的“声音”是___________（选填“超声波”或“次声波”），这是利用声波传递___________（选填“信息”或“能量”）。人类听不到大象交流的“声音”，是因为人耳听不到频率___________（选填“高于”或“低于”）的声。 23．（25-26八年级上·新疆阿克苏·期中）从今早清晨的鸟鸣到刚才考试的铃声，声音伴随我们的日常生活，它的产生、传播与特性蕴含着丰富的物理知识： (1)舞台上，两个女高音歌手在合唱同一首歌。观众能分辨出不同歌手的声音，主要是因为她们的___________不同；“女高音”中的“高”指的是声音的___________高。（均选填“音调”“响度”或“音色”） (2)图甲所示的是两个音叉的发声波形，其中音调高的是波形___________；图乙所示的是同一音叉两次的发声波形，其中响度大的是波形___________。 (3)频率为的声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土，给人造成伤害。用这种___________（选填“超声波”或“次声波”）制成的武器不但威力巨大，而且可以对很远的目标造成伤害。这是利用了声可以传递___________。 四、实验题 24．（25-26八年级上·辽宁盘锦·阶段检测）在“声现象”一章的学习中，李老师在课堂上和大家一起完成了如图所示的几个实验： (1)如图甲所示，在8个相同的水瓶中灌入体积不等的水，水面高度不同。若依次对着瓶子内吹气，此时声源是___________（选填“空气柱”或“瓶和水”）；若用大小相等的力敲击瓶子，瓶中盛水越多，敲击时发出声音的音调就越___________（选填“高”或“低”）； (2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，甚至最后听不到声音，这个实验说明了___________；使用的实验方法___________。 (3)如图丙所示，在探究“人耳是怎样听到声音的”过程中，同学们用肥皂膜代替人耳鼓膜进行实验。当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动幅度越大，直至破裂，由此可以联想到声音的响度跟___________有关。利用该原理制成了医院里的___________（选填“B超仪”或“碎石机”）。 (4)“声音的利用”这节内容学习中，同学们了解蝙蝠依靠___________进行“回声定位”。 五、简答题 25．（24-25八年级上·全国·暑假作业）地震时会产生次声波。有些远离地震中心的动物可以接收到次声波，并有所反应。查阅资料，了解在远离地震中心的地方能感觉到地震的有哪些动物。 六、计算题 26．（23-24八年级上·广西玉林·期中）海底地震引起海啸发生时，会在海面上掀起巨浪并产生次声波，巨浪和次声波沿海面向周围传播．巨浪的推进速度为，次声波传播速度为，若某次海啸的中心位置离最近的海岸距离为，求： （1）海岸边的监测仪器接收到次声波所需的时间： （2）海岸边的居民从接收到次声波到巨浪登陆还有多少分钟用来逃生。（计算结果保留整数） 七、综合题 27．（25-26八年级上·辽宁丹东·阶段检测）阅读材料，回答问题。 故事《大象招聘》中有这样的描述，大象办的农场饱受老鼠的困扰，大象想招些猫来灭鼠。如图为猫和大象的发声和听觉的频率范围（单位为Hz）。 (1)实际上，大象与猫之间___________（选填“能”或“不能”）完成招聘中的语言沟通； (2)大象发声的频率主要是集中在___________（选填“超声波”或“次声波”）所在的频率范围内； (3)如果有地震发生，___________（选填“大象”或“猫”）能感知到地震发出的声波。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.3声的利用同步练---人教版物理八年级上册2026-2027学年上学期 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．（25-26八年级上·宁夏银川·期中）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验说明了（　　） A．发声的音叉在振动 B．声音的传播需要介质 C．声音能传递能量 D．声音的响度与振幅有关 【答案】A 【难度】0.95 【知识点】观察声源的振动、辨析响度与振幅的关系、声音是怎么传播的、声与能量 【详解】音叉的振动不容易观察，乒乓球被正在发声的音叉弹开，放大了音叉的振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，这个实验说明了发声的音叉正在振动，故选A。 2．（25-26八年级上·江苏常州·阶段检测）下列现象中，利用了声音可以传递信息的是（     ） A．用超声波清洗眼镜 B．用超声波碎石 C．用听诊器诊断病情 D．用超声波焊接金属 【答案】C 【难度】0.92 【知识点】声与信息、超声波的利用 【详解】A．超声波清洗眼镜利用声传递能量去除污垢，故A不符合题意； B．超声波碎石利用声传递能量击碎结石，故B不符合题意； C．听诊器诊断病情通过声获取人体内部的病情信息，属于利用声传递信息，故C符合题意； D．超声波焊接金属利用声传递能量使金属熔化结合，故D不符合题意。 故选C。 3．（25-26八年级上·安徽阜阳·期中）下列关于声的利用的实例中，主要利用声音传递能量的是（     ） A．医生通过听诊器诊断病人的心肺情况 B．利用声呐探测海洋的深度 C．利用超声波清洗眼镜上的污垢 D．考古学家通过分析文物发出的声音判断其年代 【答案】C 【难度】0.92 【知识点】声与信息、声与能量、超声波的利用 【详解】ABD．三个实例均是通过声音获取对应信息，属于利用声音传递信息，故ABD不符合题意； C．超声波使污垢振动脱离眼镜，对污垢做功，属于利用声音传递能量，故C符合题意。 故选C。 4．（25-26八年级上·广东肇庆·期中）下列关于超声和次声的说法，正确的是（     ） A．超声和次声人耳都能听见 B．超声是指频率低于20Hz的声音 C．利用声呐测量距离说明超声能传递信息 D．利用B超检查身体说明超声能传递能量 【答案】C 【难度】0.9 【知识点】声与信息、熟悉人和一些动物的发声和听觉频率范围、超声波和次声波、声与能量 【详解】A．人耳听觉频率范围为20Hz~20000Hz，超声频率高于20000Hz，次声频率低于20Hz，均不在人耳听觉范围内，故A错误； B．频率低于20Hz的声音是次声，超声频率高于20000Hz，故B错误； C．声呐利用超声反射获取距离信息，说明超声能传递信息，故C正确； D．B超检查身体是利用超声获取人体内部结构信息，属于声传递信息，故D错误。 故选C。 5．（25-26八年级上·海南省直辖县级单位·期中）关于声现象，下列说法错误的是（     ） A．“空山不见人，但闻人语响”——“人语”是人的声带振动产生的 B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”——这说明声音可以传递信息 C．“不敢高声语，恐惊天上人”——诗句中的“高”是指声音的音调高 D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”——“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的 【答案】C 【难度】0.85 【知识点】声与信息、区分音调、响度与音色、探究声音的产生 【详解】A．声音由物体振动产生，人说话的声音由声带振动产生，故A正确； B．听到犬吠声即可判断有人归来，说明声音可以传递信息，故B正确； C．“不敢高声语”里的“高”是指说话的声音大，描述的是声音的响度大，故C错误； D．不同发声体的音色不同，可通过音色区分“蝉噪”和“鸟鸣”，故D正确。 本题选择错误的，故选C。 6．（25-26八年级上·陕西西安·期中）如图所示，这是一款电子驱蚊器，通电时会模拟蚊虫天敌的声音，发出频率在的声波，从而吓退蚊虫。下列有关这种电子驱蚊器的说法正确的是（     ） A．发出的是超声波 B．发出的是次声波 C．发出的声音可以在真空中传播 D．吓退蚊虫是利用了声音可以传递能量 【答案】A 【难度】0.85 【知识点】声与信息、超声波和次声波、探究声音的传播条件 【详解】AB．该驱蚊器发出的声波频率在，高于20000Hz，属于超声波，故A正确，B错误； C．声音的传播需要介质，不能在真空中传播，故C错误； D．模拟天敌声音吓退蚊虫是利用声音传递信息，故D错误。 故选A。 7．（25-26八年级上·湖北黄石·期中）生活中我们每时每刻都在与声打交道，以下有关声的叙述，正确的是（     ） A．甲图中人类用语言表达信息、情感、并进行交流，说明声音能够传递能量 B．乙图中暖气管能把敲击声传遍楼内各处，说明固体能传播声音 C．丙图中利用声呐确定鱼群的位置，是利用声音传递能量 D．丁图中发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声音能传递信息 【答案】B 【难度】0.85 【知识点】声与信息、声音是怎么传播的、声与能量 【详解】A．人类用语言表达信息、情感并进行交流，说明声音能够传递信息，故A错误； B．暖气管能把敲击声传遍楼内各处，说明固体能传播声音，故B正确； C．利用声呐确定鱼群的位置，是利用声音传递信息，故C错误； D．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声音能传递能量，故D错误。 故选B。 8．（2026·山东聊城·二模）某创业公司，开发了一种新型消防系统——声波灭火系统。该系统能发出频率低于20Hz的声波，使火焰燃烧区域的氧气与燃料隔绝，从而在毫秒级时间内抑制火势蔓延。关于该声波灭火系统，下列说法中正确的是（　　） A．发出的声波音调较低 B．该声波在空气中的传播速度约为 C．利用了声可以传递信息 D．发出的次声波对人体完全无害，可以随意使用 【答案】A 【难度】0.85 【知识点】熟悉声音在一些介质中传播的速度、辨析音调与频率的关系、次声波的危害、声与能量 【详解】A．声音的音调与振动的频率有关，该系统能发出频率低于20Hz的声波，发出的声波音调较低，故A正确； B．该声波在空气中的传播速度约为，故B错误； C．声音可以传递信息和能量，低频声波能灭火，说明低频声波可以传递能量，故C错误； D．次声波是指频率低于20赫兹的声波，人耳无法听见，但特定强度的次声波确实会对人体健康造成多方面危害，包括听觉损伤、神经系统症状以及内脏器官共振风险等，不能随意使用，故D错误。 故选A。 9．（25-26八年级上·山东济南·期中）次声波虽然无法被人耳直接感知，但因其传播距离远、穿透力强，能为人类提供应用价值。下列关于声音的事例中，应用了次声波的是（　　） A．B超查看胎儿的发育情况 B．金属探伤仪检测金属零件有无裂纹 C．用声音清洗手表 D．通过声音预报海啸 【答案】D 【难度】0.85 【知识点】次声波的危害、超声波的利用 【详解】A．B超查看胎儿的发育情况，利用的是超声波，因为超声波能够成像，可清晰显示胎儿的情况，故A不符合题意； B．金属探伤仪检测金属零件有无裂纹，运用的是超声波，超声波可以穿透金属等材料，根据反射情况判断内部是否有裂纹，故B不符合题意； C．用声音清洗手表，是利用超声波的能量，使污垢脱离手表，属于超声波的应用，故C不符合题意； D．海啸、地震等自然灾害发生时会产生次声波，通过监测次声波可以预报海啸，故D符合题意。 故选D。 10．（25-26八年级上·安徽合肥·期中）下列有关次声波的事实描述中，说法不正确的是（　　） A．通过监测次声波，可预报海啸、台风 B．火山爆发、地震、海啸、雷电均能产生次声波 C．次声波可以传得很远，但不容易绕过障碍物 D．次声波的频率低对人体有伤害作用 【答案】C 【难度】0.85 【知识点】超声波和次声波、次声波的危害 【详解】AB．火山爆发、地震、海啸、雷电等自然灾害均能产生次声波，所以可以通过监测次声波来预报海啸、台风，故AB正确，不符合题意； C．次声波的频率低，波长较长，容易绕过障碍物，传得很远，故C错误，符合题意； D．次声波的频率低对人体有伤害作用，所以不能长期接触次声波，故D正确，不符合题意。 故选C。 11．（25-26八年级上·贵州黔西南·期中）学习科学知识的价值之一是主动将所学知识创造性地服务于社会，如“声音的传播需要介质”就有许多实际应用。下列发明成果应用了这一知识的是（     ） A．声呐 B．超声碎石 C．真空双层玻璃 D．声纹智能锁 【答案】C 【难度】0.75 【知识点】根据音色辨别发声体、声与信息、声音是怎么传播的、声与能量 【详解】A．声呐应用超声波回声定位原理，未利用声音传播需要介质的知识，故A不符合题意； B．超声碎石应用了声音可以传递能量的知识，故B不符合题意； C．真空双层玻璃夹层为真空，因声音传播需要介质、真空无法传声，可起到隔音效果，应用了声音的传播需要介质，故C符合题意； D．声纹智能锁应用了不同发声体音色不同的知识，故D不符合题意。 故选C。 12．（25-26八年级上·河北邢台·期中）一辆汽车在有固定测速仪的路段匀速直线行驶，如图所示。测速仪每隔0.9s向汽车发出一次超声波信号，第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.4s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.6s，超声波的速度是340m/s，则下列说法正确的是（     ） A．汽车是向靠近测速仪方向行驶的 B．汽车接收到第一次信号时，距测速仪136m C．汽车在接收到两次信号间隔过程中，行驶了34m D．此路段限速120km/h，该汽车在此次监测过程中没有超速 【答案】C 【难度】0.65 【知识点】计算物体运动的速度、有关声速的计算、运用推导公式求解路程和时间、超声波的利用 【详解】ABC．第一次信号单程时间 汽车接收到第一次信号时距测速仪 第二次信号单程时间 汽车接收到第二次信号时距测速仪 因，汽车是远离测速仪方向行驶的，汽车接收到第一次信号时，距测速仪，汽车在接收到两次信号间隔过程中，行驶的距离 故AB错误，C正确； D．汽车接收到第一次信号时刻为，接收到第二次信号时刻为 行驶时间 汽车速度 因，汽车超速，故D错误。 故选C。 二、多选题 13．（25-26八年级上·辽宁大连·期末）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．倒车雷达是利用超声波来定位的 B．此装置可探究音调与频率的关系 C．此装置可探究响度与振幅的关系 D．此装置可探究声音的传播不需要介质 【答案】ABC 【难度】0.85 【知识点】辨析响度与振幅的关系、探究声音的传播条件、辨析音调与频率的关系、超声波的利用 【详解】A．汽车上的倒车雷达发出超声波，利用回声定位，故A正确； B．塑料尺伸出桌面的长度越长，振动越慢，频率越低，音调越低，可探究音调与频率的关系，故B正确； C．重敲和轻敲音叉时，音叉振动幅度不同，发出声音的响度不同，小球被弹起高度不同，此装置可探究响度与振幅的关系，故C正确；                                                              D．声音的传播需要介质，随着向外抽出空气，罩内空气越来越少，听到的声音会越来越小，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故D错误。 故选ABC。 14．（25-26八年级上·天津宁河·阶段检测）下列做法中属于利用声波传递信息的是（   ） A．蝙蝠靠超声波捕食 B．利用超声波击碎肾结石患者的结石 C．利用声呐探测鱼群 D．利用超声波探测地下石油 【答案】ACD 【难度】0.85 【知识点】声与信息、声与能量 【详解】A．蝙蝠靠超声波获取昆虫的方位和距离是利用声波传递信息，故A符合题意； B．用超声波击碎结石是利用声波传递能量来击碎患者的结石的，故B不符合题意； C．利用声呐探测鱼群位置是利用声波传递信息，故C符合题意； D．利用超声波探测地下是否存在石油是利用声波传递信息，故D符合题意。 故选ACD。 15．（25-26八年级上·湖南长沙·期中）声波在现代生活和技术中有着广泛的应用。以下关于声波的利用的说法中正确的是（    ） A．在医学上常常利用次声波击碎结石 B．利用超声波可以进行金属探伤，说明声可以传递信息 C．声波能够传递能量，因此利用声波可以清洗精细机械 D．通过声学仪器接收到的超声波等信息可以判断地震、火山爆发、台风、海啸、核爆炸的方位和强度 【答案】BC 【难度】0.65 【知识点】声与信息、超声波和次声波、声与能量、超声波的利用 【详解】A．声音可以传递信息和能量，在医学上常常利用超声波击碎结石，故A错误； B．声音可以传递信息和能量，利用超声波进行金属探伤，说明声可以传递信息，故B正确； C．声音可以传递信息和能量，超声波清洗机可以清洗精细机械，正是利用了声波传递能量，故C正确； D．地震、火山爆发、台风、海啸、核爆炸时会产生次声波，通过声学仪器接收到的次声波等信息可以判断方位和强度，故D错误。 故选BC。 16．（2025·黑龙江佳木斯·二模）下列关于声现象的说法中，正确的是（    ） A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递信息 C．课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 D．声音在不同介质中传播速度相同 【答案】AC 【难度】0.65 【知识点】熟悉声音在一些介质中传播的速度、声音是怎么传播的、探究声音的传播条件、声与能量 【详解】A．实验室很难创造真空环境，因此真空不能传声的结论一般是通过实验与推理的方法获得的，故A正确； B．蜡焰“跳舞”，是因为它获得了能量，它所获得的能量是由后面的喇叭发出的声波传递来的，由此可以说明声波能传递能量，故B错误； C．声音的传播需要介质，课堂上老师说话的声音，是通过空气传播到学生耳朵里的，因此学生可以听到老师的讲话声，故C正确； D．声音在不同介质中传播速度一般不同，最快的是固体，其次是液体，最慢的是气体，故D错误。 故选AC。 三、填空题 17．（26-27八年级上·天津河西·开学考试）倒车雷达回声定位利用声传递_________；超声波碎石利用声传递_________。 【答案】 信息 能量 【难度】0.95 【知识点】声与信息、声与能量、超声波的利用 【详解】倒车雷达回声定位，通过超声波反射获取障碍物信息，利用声传递信息；超声波碎石依靠声波振动的能量击碎体内结石，利用声传递能量。 18．（23-24八年级上·福建厦门·阶段检测）医院里的“B超”实际上是利用了____________波来观察人体内部，从而进行诊断和治疗。自然灾害发生时，一般会产生____________波，这种“声波”强度大的时候，人的平衡器官的功能会受到破坏，从而产生恶心、眩晕等症状，严重的会造成内脏出血，危及生命。 【答案】 超声 次声 【难度】0.95 【知识点】超声波和次声波、次声波的危害、超声波的利用 【详解】超声波能够传递信息，医院里的“B超”实际上是利用了超声波来观察人体内部，从而进行诊断和治疗； 地震、海啸等自然灾害发生时，一般会产生次声波，强大的次声波会使人的平衡器官受到破坏。 19．（26-27八年级上·全国·课后作业）蝙蝠多在夜幕降临后活动，利用______________原理在黑暗中捕食飞虫。 【答案】回声定位 【难度】0.95 【知识点】声与信息、超声波和次声波、生物对于声波的利用、超声波的利用 【详解】蝙蝠会发出超声波，超声波遇到飞虫后发生反射形成回声，蝙蝠根据接收到回声的方向和时间判断飞虫的位置和距离，这就是回声定位。 20．（24-25八年级上·福建龙岩·期中）一艘国际商船在“火地岛”，发现了多年前神秘失踪的“马可波罗”号帆船，而船上的一切设备及物品却完好无损。经科学家们多年的研究和探索，终于揭开了这些遇难者的“死亡之谜”。原来都死于风暴所产生的______。 【答案】次声波 【难度】0.85 【知识点】次声波的危害 【详解】风暴发生时会产生次声波，在强次声波环境中，人的器官的功能将受到破坏，会产生恶心、晕眩等症状，严重的会造成心脏出血，危及生命。所以“火地岛”遇难者的“死亡之谜”是死于风暴所产生的次声波。 21．（25-26八年级上·云南昭通·阶段检测）如图所示是象群迁移时的情景，它们之间是利用______交流；眼镜店清洗眼镜时清洗液发生剧烈振动达到去污的效果，这是利用了声可以传递______。 【答案】 次声波 能量 【难度】0.85 【知识点】生物对于声波的利用、声与能量 【详解】[1]象群之间的交流距离较远，而次声波的频率低、传播距离远，适合大型动物（如大象）的远距离信息传递，因此象群利用次声波交流。 [2]清洗眼镜时，清洗液的剧烈振动是由声的作用引起的，这一过程利用了声可以传递能量（声能使物体振动，从而达到去污的效果）。 22．（25-26八年级上·全国·期中）大象之间进行交流的“声音”是___________（选填“超声波”或“次声波”），这是利用声波传递___________（选填“信息”或“能量”）。人类听不到大象交流的“声音”，是因为人耳听不到频率___________（选填“高于”或“低于”）的声。 【答案】 次声波 信息 低于 【难度】0.85 【知识点】声与信息、熟悉人和一些动物的发声和听觉频率范围、生物对于声波的利用 【详解】[1][2][3]人耳的听觉范围是20~20000Hz，当大象进行交流的“声音”是次声波时，利用声波传递信息，其频率低于20Hz，不在人耳能够听到声音的频率范围之内，所以人类听不到大象之间的交流“声音”。 23．（25-26八年级上·新疆阿克苏·期中）从今早清晨的鸟鸣到刚才考试的铃声，声音伴随我们的日常生活，它的产生、传播与特性蕴含着丰富的物理知识： (1)舞台上，两个女高音歌手在合唱同一首歌。观众能分辨出不同歌手的声音，主要是因为她们的___________不同；“女高音”中的“高”指的是声音的___________高。（均选填“音调”“响度”或“音色”） (2)图甲所示的是两个音叉的发声波形，其中音调高的是波形___________；图乙所示的是同一音叉两次的发声波形，其中响度大的是波形___________。 (3)频率为的声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土，给人造成伤害。用这种___________（选填“超声波”或“次声波”）制成的武器不但威力巨大，而且可以对很远的目标造成伤害。这是利用了声可以传递___________。 【答案】(1) 音色 音调 (2) a c (3) 次声波 能量 【难度】0.7 【知识点】用波形图比较声音特性、区分音调、响度与音色、声与能量 【详解】（1）声音的音色由发声体的材料和结构决定，观众能分辨出不同歌手的声音，是因为她们的音色不同。 合唱时，会有不同的演唱者分担不同的音调区域，所以“女高音”中的“高”指的是声音的音调高。 （2）音调由频率决定，频率越高音调越高。图甲中，a波形更密集，频率高，所以音调高的是波形a。 响度由振幅决定，振幅越大响度越大。图乙中，c波形振幅大，所以响度大的是波形c。 （3）频率低于的是次声波，属于次声波。 声音可以传递信息，也能传递能量。次声波造成伤害，利用了声可以传递能量。 四、实验题 24．（25-26八年级上·辽宁盘锦·阶段检测）在“声现象”一章的学习中，李老师在课堂上和大家一起完成了如图所示的几个实验： (1)如图甲所示，在8个相同的水瓶中灌入体积不等的水，水面高度不同。若依次对着瓶子内吹气，此时声源是___________（选填“空气柱”或“瓶和水”）；若用大小相等的力敲击瓶子，瓶中盛水越多，敲击时发出声音的音调就越___________（选填“高”或“低”）； (2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，甚至最后听不到声音，这个实验说明了___________；使用的实验方法___________。 (3)如图丙所示，在探究“人耳是怎样听到声音的”过程中，同学们用肥皂膜代替人耳鼓膜进行实验。当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动幅度越大，直至破裂，由此可以联想到声音的响度跟___________有关。利用该原理制成了医院里的___________（选填“B超仪”或“碎石机”）。 (4)“声音的利用”这节内容学习中，同学们了解蝙蝠依靠___________进行“回声定位”。 【答案】(1) 空气柱 低 (2) 声音的传播需要介质 科学推理法 (3) 距离发声体的远近 碎石机 (4)超声波 【难度】0.65 【知识点】声与信息、辨析响度与振幅的关系、探究声音的传播条件、辨析音调与频率的关系、探究声音的产生 【详解】（1）[1] ​对着瓶子吹气时，是空气柱在振动发声，所以声源是空气柱。 [2] 用大小相等的力敲击瓶子时，瓶子和水一起振动发声，瓶中盛水越多，振动部分的质量越大，振动越慢，频率越低，所以音调越低。 （2）[1] 逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的铃声越来越小，最后听不到声音，说明声音的传播需要介质，真空不能传声。 [2] 这个实验无法达到完全真空，是通过逐渐接近真空来推理得出结论，所以使用的实验方法是科学推理法（或理想实验法）。 （3）[1] 当喇叭发声的强弱不变时，距离越近，肥皂膜振动幅度越大，说明声音的响度与距离发声体的远近有关。 [2] 利用这个原理，医院里的碎石机通过聚焦超声波，使能量集中，将结石击碎。 （4）蝙蝠在飞行时发出超声波，遇到障碍物后反射回来，蝙蝠通过接收回声来判断障碍物的位置、距离和形状，这种能力称为“回声定位”。 五、简答题 25．（24-25八年级上·全国·暑假作业）地震时会产生次声波。有些远离地震中心的动物可以接收到次声波，并有所反应。查阅资料，了解在远离地震中心的地方能感觉到地震的有哪些动物。 【答案】牛、马、狗、猫、鸡、老鼠、蛇、鸽子等等 【难度】0.65 【知识点】生物对于声波的利用 【详解】如牛，马，驴出现少食，惊恐；猪，羊，兔显得严重不安，鸡飞狗叫，蛇鼠出洞，猫儿乱跑，燕子飞走，黄鼠狼搬家等等，这一切都预示着地震即将发生。 六、计算题 26．（23-24八年级上·广西玉林·期中）海底地震引起海啸发生时，会在海面上掀起巨浪并产生次声波，巨浪和次声波沿海面向周围传播．巨浪的推进速度为，次声波传播速度为，若某次海啸的中心位置离最近的海岸距离为，求： （1）海岸边的监测仪器接收到次声波所需的时间： （2）海岸边的居民从接收到次声波到巨浪登陆还有多少分钟用来逃生。（计算结果保留整数） 【答案】（1）200s；（2）22min 【难度】0.65 【知识点】有关声速的计算、生物对于声波的利用、运用推导公式求解路程和时间 【详解】解：（1）根据题意可知，海啸的中心位置离最近的海岸距离 s=300km=3×105m 次声波的传播速度v声=1500m/s，海岸边的监测仪器接收到次声波所需的时间 （2）巨浪到达海岸的时间 居民的逃生时间 t逃生=t浪-t声=1500s-200s=1300s≈22min 答：（1）海岸边的监测仪器接收到次声波所需的时间为200s； （2）海岸边的居民从接收到次声波到巨浪登陆还有22min用来逃生。 七、综合题 27．（25-26八年级上·辽宁丹东·阶段检测）阅读材料，回答问题。 故事《大象招聘》中有这样的描述，大象办的农场饱受老鼠的困扰，大象想招些猫来灭鼠。如图为猫和大象的发声和听觉的频率范围（单位为Hz）。 (1)实际上，大象与猫之间___________（选填“能”或“不能”）完成招聘中的语言沟通； (2)大象发声的频率主要是集中在___________（选填“超声波”或“次声波”）所在的频率范围内； (3)如果有地震发生，___________（选填“大象”或“猫”）能感知到地震发出的声波。 【答案】(1)不能 (2)次声波 (3)大象 【难度】0.65 【知识点】熟悉人和一些动物的发声和听觉频率范围、超声波和次声波、生物对于声波的利用 【详解】（1）由图可知，猫的发声频率范围为700~1500Hz，听觉的范围为60~65000Hz；大象的发声频率范围为14~24Hz，听觉的范围为1~20000Hz；猫发出的声音大象能听到，而大象发出的声音，猫无法听到，故大象和猫无法完成招聘中的语言沟通。 （2）大象的发声频率范围为14~24Hz，低于20Hz的是次声波，所以大象发声的频率主要是集中在次声波所在的频率范围内。 （3）地震发出的是次声波，猫的听觉范围为60~65000Hz，不能听到低于20Hz的次声波，大象的听觉范围为1~20000Hz，能听到低于20Hz的次声波，所以能感知到地震发出的声波是大象。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $