3.4 声的应用（分层作业）物理新教材教科版八年级上册

该初中物理课件聚焦“声的应用”核心知识点，涵盖声与信息、声与能量、超声与次声及综合应用，通过生活实例如超声导盲仪、超声波清洗机导入，关联声的产生与传播前序知识，构建从基础到应用的学习支架。 其亮点在于采用分层作业设计（A基础、B提升、C培优），结合物理观念中的能量观念与科学思维中的科学推理，如A层超声碎石实例巩固声传递能量，B层回声测距计算提升应用能力，帮助学生分层巩固知识，教师可针对性教学，提高课堂效率。

3.4 声的应用（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 二、声与信息 三、声与能量 四、超声与次声 五、声波的综合应用 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 二、声与信息 1．如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹形镜面使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎．这一现象主要说明（   ） A. 声音是一种波 B. 声波可以传递信息 C. 声波具有能量 D. 只有把声波集中起来，它才具有能量 2．超声导盲仪可以探测路上障碍，这属于利用声波传递　　　　　　；超声波清洗机可以清洗眼镜，这属于利用声波传递　　　　　　　　　　。（均填“能量”或“信息”） 3．·期末）下列关于声和光的应用中，属于传播能量的是 A. 超声加湿器将水“打碎”变成雾扩散到空气中，增加空气的湿度 B. 医院里用超声波给病人检查身体 C. 城市十字路口的红、绿灯告诉行人红灯停，绿灯行 D. 在天安门广场的文艺晚会上，由两千多块光电板发出的光构成巨型的“五星红旗” 4．超声波可以测量海底深度，说明声音可以传递　　　　　　　　　　　　　；我们可以用超声波碎结石，说明声音具有　　　　　　　　　　　　　　　。 三、声与能量 5．下列实例中，利用了超声波的反射来获取信息的是（　　） A. 蝙蝠的“回声”定位 B. 大象的“声音”交流 C. 外科医生对结石病人的“超声”碎石 D. 站在天坛中央说话，感到声音特别洪亮 6．关于声现象下列说法正确的是 A. 真空不能传声 B. 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量 C. 课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播 D. 声音在不同介质中传播速度相同 7．关于声现象，下列说法正确的是 A. 随着科技进步，物体不振动也能发声 B. 声音从空气传入水中，音调、响度以及传播速度都不变 C. 用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量 D. 考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声 8．张老师制作了一个声音炮（如图）。将塑料膜绷紧扎在圆桶的桶口，在桶底开一圆孔，在距离圆孔大约2m的地方叠放一些空纸杯子。用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被振落。此实验表明：声音能在　　　　　中传播；声波能传递　　　　　。 四、超声与次声 9．关于声现象的描述，正确的是 A. “声如洪钟”指的是声音的音调很高 B. “击鼓鸣金”的声音由物体振动产生 C. 用超声波清洗戒指，是利用声传递信息 D. 嘈杂环境里戴耳塞，是防止噪声的产生 10．阅读短文并回答下列问题． 超声波及其应用 人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz．低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波． 超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙申的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的．传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等． (1)超声波的频率范围是　　　　　　　　　　　　　　　　　　． (2)超声波能够清洗物件是因为声波具有　　　　　　　　　　　　　　　　　　． (3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于　　　　　　　　　　　　　　　　　　． (4)若声音在海水中的传播速度为l 500m／s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为　　　　　　　　　m． 11．关于声音现象的下列说法错误的是 A. 宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 B. 超声波可用于除去人体内结石，是利用声波能传递能量 C. 城市道路两旁植树种草有利于减弱噪声污染 D. 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的音调高 12．人们根据超声波方向性好，在水中传播距离远的特性，制成了一种测量仪器，这种仪器叫做　　　　　　　．利用这种仪器可以探测海底情况，这说明声音可以传递　　　　　　　　 (选填“信息”或“能量”)；超声波碎石说明声音可以传递　　　　　　　　（同上） 五、声波的综合应用 13．科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠还可以很好地飞行，没有受到一点影响，这是因为蝙蝠在飞行时会发出　　　　　　　　，根据　　　　　　　　定位原理来飞行． 14．在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪如图所示，它的多个探头接触废墟，收集废城下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者．下列说法错误的是 A. 探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声 B. 幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同 C. 幸存者能听见探测仪发出的超声波 D. 白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用 15．下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（　　） A. 甲实验说明声音的传播需要介质 B. 乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大 C. 丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高 D. 丁实验说明声波不能传递能量 16．物理学中，在遇到不能直接测量的情况下，常采用“转化”的方法，下列办法不可行的是（       ） A. 测量一张纸的厚度，可以先测2张纸的厚度，再除以2 B. 测量地图上两点间的路径长度，可用弹性不大的棉线与其完全重合，然后测出棉线的长度 C. 测量公园池塘的周长，可以骑自行车绕行一周，数出车轮转的圈数，用圈数乘轮子的周长 D. 测海底深度，可以向海底发出超声波利用回声测距 17．大象可以用我们人类听不到的“声音”交流.关于这种“声音”，下列说法正确的是（       ） A. 这种“声音”是一种超声波 B. 这种“声音”人类听不到，因此没有响度 C. 每头大象发出的这种“声音”的音色相同 D. 这种“声音”的传播需要介质 18．以下说法不正确的是（          ） A. 蝙蝠在飞行时发出超声波 B. 大象的语言对人类来说就是一种次声波 C. 地震、火山喷发、台风等都伴有次声波 D. 人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械 19．B超是利用　　　　　来传递信息而获得人体内部情况的；清洗精密仪器和击碎人体内结石是利用声来传递　　　　　；有些动物能够提前获知地震、台风等自然灾害是通过　　　　　来获得信息的。 20．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺发出的声音．若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的　　　　　（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺发出声音的音调会逐渐变　　　　　（选填“高”或“低”）．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于此时发出的是　　　　　，人耳听不到． 【B 能力提升题】 21．通过学习我们知道，声音能够传递信息，也能够传递能量，请你各举一例： （1）传递信息 　　　　　； （2）传递能量 　　　　　． 22．如图所示，在教室里，小明敲响A音叉时，与B音叉的叉股接触的乒乓球跳动，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明　　　　　；还能说明　　　　　．乒乓球的作用是　　　　　． 23．利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过6秒后接到海底返回的声波。已知声音在海水中的传播速度约为1500米/秒，请回答下列问题： （1）人耳能听到超声波吗？为什么？ （2）海洋的深度是多少？ （3）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？ （4）请你再列举一个超声波在生产实际中的应用。 24．下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（　　） A. 声音都是靠空气来传播的 B. 只要物体振动，就能听到声音 C. 回声是声音被障碍物反射而形成的 D. 声音的传播速度不受周围环境温度的影响 【C 拓展培优题】 25．关于声现象，下列说法中错误的是（　　） A. 人们利用超声波能够测出海底的深度 B. 发声体的振幅越大，响度越大 C. 声音在各种介质中的传播速度一样大 D. “禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声 26．学校在“5•12”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递　　　　　（选填“信息”或“能量”），声波是通过　　　　　传到同学们的耳朵中． 27．近期报道十几头大象集体从云南南部一路向北迁徙了几百公里。一路上大象的很多活动似乎在“悄无声息”中进行，实际上它们可以用低于20Hz的　　　　　　声波交流。 28．小强家的冰箱在忘记关门时，会发出“滴滴”的报警声，报警声是由报警器里的发声装置　　　　　　产生的，通过　　　　　　传到人耳，提醒小强关上冰箱门，这说明声音可以传递　　　　　　（填“信息”或“能量”）。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.4 声的应用（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 二、声与信息 三、声与能量 四、超声与次声 五、声波的综合应用 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 二、声与信息 1．如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹形镜面使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎．这一现象主要说明（   ） A. 声音是一种波 B. 声波可以传递信息 C. 声波具有能量 D. 只有把声波集中起来，它才具有能量 【答案】C 【详解】超声波碎石利用的是声波具有能量、可以传递能量的特点． 【点睛】 人们利用声波可粉碎人体内的“结石“，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波经反射后集中到胆结石上，就能使结石粉碎，这是因为声波能使物体振动，从而达到粉碎小石头的目的．这种现象说明声波具有能量．故ABD错误，故C正确符合题意。 2．超声导盲仪可以探测路上障碍，这属于利用声波传递　　　　　　；超声波清洗机可以清洗眼镜，这属于利用声波传递　　　　　　　　　　。（均填“能量”或“信息”） 【答案】① 信息    ② 能量 【详解】[1]盲人利用超声导盲仪探测道路上的障碍物，利用声波能传递信息； [2]超声波清洗机可以清洗眼镜，利用声波传递能量。 3．·期末）下列关于声和光的应用中，属于传播能量的是 A. 超声加湿器将水“打碎”变成雾扩散到空气中，增加空气的湿度 B. 医院里用超声波给病人检查身体 C. 城市十字路口的红、绿灯告诉行人红灯停，绿灯行 D. 在天安门广场的文艺晚会上，由两千多块光电板发出的光构成巨型的“五星红旗” 【答案】A 【详解】A．超声加湿器将水“打碎”说明声音传播能量，故A符合题意； B.．医院里用超声波给病人检查身体，说明声音传递信息，故B不符合题意； C．城市十字路口的红、绿灯告诉行人红灯停，绿灯行，说明光能传递信息，故C不符合题意； D．在天安门广场的文艺晚会上，由两千多块光电板发出的光构成巨型的“五星红旗”， 说明光能传递信息，故D不符合题意。 4．超声波可以测量海底深度，说明声音可以传递　　　　　　　　　　　　　；我们可以用超声波碎结石，说明声音具有　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】① 信息    ② 能量 【详解】[1]声音可以传递信息也可以传递能量，超声波测量海底深度是声音传递信息。 [2]外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这是由于声音能够传递能量。 三、声与能量 5．下列实例中，利用了超声波的反射来获取信息的是（　　） A. 蝙蝠的“回声”定位 B. 大象的“声音”交流 C. 外科医生对结石病人的“超声”碎石 D. 站在天坛中央说话，感到声音特别洪亮 【答案】A 【详解】A．蝙蝠会能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用反射回来的声音来定向。故A符合题意； B．因为大象的“声音”是一种次声波，所以人类听不到大象之间的交流的声音，但是大象却能听见，从而相互交流。故B不符合题意； C．外科医生对结石病人的“超声”排石是利用了超声波能传递能量。故C不符合题意； D．站在天坛中央说话，声音传播出去，遇到周围高大的建筑物又反射回来，我们听到的是回声与原声的混合，因此我们听到的声音响亮，人的说话声不属于超声波。故D不符合题意。 故选A。 6．关于声现象下列说法正确的是 A. 真空不能传声 B. 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量 C. 课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播 D. 声音在不同介质中传播速度相同 【答案】ABC 【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A正确； B．蜡焰“跳舞”，是因为它获得了能量，它所获得的能量是由后面的喇叭发出的声波传递来的，由此可以说明声波能传递能量，故B正确； C．课堂上老师说话的声音，是通过空气传播到学生耳朵里的，说明声音可以在空气中传播，故C正确； D．声音在不同介质中传播速度不同，最快的是固体，其次是液体，最慢的是气体，故D错误； 7．关于声现象，下列说法正确的是 A. 随着科技进步，物体不振动也能发声 B. 声音从空气传入水中，音调、响度以及传播速度都不变 C. 用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量 D. 考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声 【答案】C 【详解】A．声音是由物体振动产生的，故随着科技进步，物体不振动一定不能发声，A说法错误； B．声音在不同介质中的传播速度不同，故声音从空气传入水中，传播速度发生改变，B说法错误； C．声音不仅能够传递能量，而且能够传递信息，故用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量，C说法正确； D．中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处减弱噪声，D说法错误． 8．张老师制作了一个声音炮（如图）。将塑料膜绷紧扎在圆桶的桶口，在桶底开一圆孔，在距离圆孔大约2m的地方叠放一些空纸杯子。用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被振落。此实验表明：声音能在　　　　　中传播；声波能传递　　　　　。 【答案】① 空气    ② 能量 【详解】[1]声音的传播需要介质，塑料膜振动发出的声音是通过空气传播的； [2]纸杯被振落，说明声波可以传递能量。 四、超声与次声 9．关于声现象的描述，正确的是 A. “声如洪钟”指的是声音的音调很高 B. “击鼓鸣金”的声音由物体振动产生 C. 用超声波清洗戒指，是利用声传递信息 D. 嘈杂环境里戴耳塞，是防止噪声的产生 【答案】B 【详解】A．“声如洪钟”指的是声音的大小，即响度很大，故A错误； B．“击鼓鸣金”的声音由鼓面振动产生的，故B正确； C．超声波的振动使戒指上的污垢也发生振动，从而使污垢脱落达到清洗目的，这是利用了声能传递能量；故C错误； D．戴耳塞是在人耳处减弱噪声，故D错误． 10．阅读短文并回答下列问题． 超声波及其应用 人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz．低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波． 超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙申的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的．传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等． (1)超声波的频率范围是　　　　　　　　　　　　　　　　　　． (2)超声波能够清洗物件是因为声波具有　　　　　　　　　　　　　　　　　　． (3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于　　　　　　　　　　　　　　　　　　． (4)若声音在海水中的传播速度为l 500m／s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为　　　　　　　　　m． 【答案】① 高于20000Hz    ② 能量    ③ 真空不能传声    ④ 3000 【详解】（1）[1]根据原文内容：人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz．低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波． （2）[2]根据原文内容：超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙申的污垢剥落． （3）[4]声音的传播需要介质，月球表面是真空，真空不能传声； （4）由得 s=vt=1500m/s×4s=6000m 这是声音往返走的路程，单程是海洋的深度，所以 11．关于声音现象的下列说法错误的是 A. 宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 B. 超声波可用于除去人体内结石，是利用声波能传递能量 C. 城市道路两旁植树种草有利于减弱噪声污染 D. 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的音调高 【答案】D 【详解】诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大，D选项错误． 12．人们根据超声波方向性好，在水中传播距离远的特性，制成了一种测量仪器，这种仪器叫做　　　　　　　．利用这种仪器可以探测海底情况，这说明声音可以传递　　　　　　　　 (选填“信息”或“能量”)；超声波碎石说明声音可以传递　　　　　　　　（同上） 【答案】① 声呐    ② 信息    ③ 能量 【详解】[1]超声波具有方向性好、在水中传播距离远的特性，据此制成的仪器为声呐． [2]利用声呐可以探测海底的深度，绘制海底地形图等，这属于声音传递信息的应用； [3]用超声波能粉碎人体内的石头，说明声波具有能量． 五、声波的综合应用 13．科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠还可以很好地飞行，没有受到一点影响，这是因为蝙蝠在飞行时会发出　　　　　　　　，根据　　　　　　　　定位原理来飞行． 【答案】① 超声波    ② 回声 【详解】[1][2]蝙蝠在飞行的过程中，可以发出超声波，根据回声反射回来的时间方向来定位，这种方法叫回声定位． 14．在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪如图所示，它的多个探头接触废墟，收集废城下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者．下列说法错误的是 A. 探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声 B. 幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同 C. 幸存者能听见探测仪发出的超声波 D. 白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用 【答案】C 【详解】A．探测仪收集到声音信号是通过建筑物等废墟传递出来的，利用了固体可以传声．故A正确，不符合题意； B．幸存者发出的呼救声、呼吸声、心跳声等与外界噪声的频率不同，则音调不同；其次，各种发声体的材料、结构不同，所以音色也不同．故B正确，不符合题意； C．人的听觉频率在20Hz~20000Hz之间，高于20000Hz的声音为超声波，幸存者不能听到．故C错误，符合题意． D．白天噪声较大，会对救援人员听探测仪的声音造成干扰，所以探测仪更适合在安静的夜晚使用．故D正确，不符合题意． 15．下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（　　） A. 甲实验说明声音的传播需要介质 B. 乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大 C. 丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高 D. 丁实验说明声波不能传递能量 【答案】A 【详解】A．甲实验说明真空不能传声，声音的传播需要介质，故A正确； B．钢尺振动越快听到声音越高，说明音调和振动的快慢即频率有关，故B错误； C．敲击音叉的力越大听到声音越大，说明响度和振幅有关，故C错误； D．喇叭振动发声的声波传递给蜡烛的火焰，使火焰摇动，说明声可以传递能量，故D错误。 故选A。 16．物理学中，在遇到不能直接测量的情况下，常采用“转化”的方法，下列办法不可行的是（       ） A. 测量一张纸的厚度，可以先测2张纸的厚度，再除以2 B. 测量地图上两点间的路径长度，可用弹性不大的棉线与其完全重合，然后测出棉线的长度 C. 测量公园池塘的周长，可以骑自行车绕行一周，数出车轮转的圈数，用圈数乘轮子的周长 D. 测海底深度，可以向海底发出超声波利用回声测距 【答案】A 【详解】A．2张纸的厚度也不容易测量，应该测量几十张纸的厚度，方法不可行，符合题意； B．地图上两点间的路径长度是弯曲的，不容易直接测量，可用弹性小的棉线与其完全重合，测出棉线长度再转换，是转换法的思想，方法可行，不符合题意； C．测量公园池塘的周长，可以骑自行车绕行一周，数出车轮转的圈数，乘以轮子的周长，属于滚轮法，方法可行，不符合题意； D．海底深度，不容易直接测量，可以向海底发出超声波利用回声测距，属于转换法的思想，方法可行，不符合题意． 17．大象可以用我们人类听不到的“声音”交流.关于这种“声音”，下列说法正确的是（       ） A. 这种“声音”是一种超声波 B. 这种“声音”人类听不到，因此没有响度 C. 每头大象发出的这种“声音”的音色相同 D. 这种“声音”的传播需要介质 【答案】D 【详解】A． 大象可以用我们人类听不到的“声音”交流，这种声音是次声波，不是超声波，故A错误；  B．这种声音是次声波，不在人的听觉范围内，人类听不到，但是有振幅，有响度，故B错误．  C．不同大象的声带结构不一定相同，所以发出的这种“声音”的音色不相同，故C错误； D、这种“声音”是次声波，次声波的传播也需要介质，故D正确． 18．以下说法不正确的是（          ） A. 蝙蝠在飞行时发出超声波 B. 大象的语言对人类来说就是一种次声波 C. 地震、火山喷发、台风等都伴有次声波 D. 人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械 【答案】D 【详解】人能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，频率低于20Hz的声音叫次声波． A．蝙蝠在飞行时发出超声波，正确； B．因为大象的“声音”是一种次声波，其频率低于20Hz，不在人耳能够听到的声音频率范围之内，所以人类听不到大象之间的交流”声音“；正确； C．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波，正确； D．人们利用超声波来清洗钟表等精细的机械，错误． 19．B超是利用　　　　　来传递信息而获得人体内部情况的；清洗精密仪器和击碎人体内结石是利用声来传递　　　　　；有些动物能够提前获知地震、台风等自然灾害是通过　　　　　来获得信息的。 【答案】① 超声波    ② 能量    ③ 次声波 【详解】[1]超声波具有较强的穿透性，并且能够传递信息，所以医学中利用B超可准确获得人体内部情况的信息； [2]声音可以传递能量，所以可以用来清洗精密仪器和击碎人体内结石； [3]地震、台风等自然灾害产生的次声波频率低于20Hz，在有些动物的听觉范围之内，因此有些动物能够提前获知地震、台风等自然灾害，它们是通过次声波来获得信息的。 20．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺发出的声音．若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的　　　　　（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺发出声音的音调会逐渐变　　　　　（选填“高”或“低”）．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于此时发出的是　　　　　，人耳听不到． 【答案】① 响度    ② 低    ③ 次声波 【详解】[1]用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，则听到声音的响度变大； [2]改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变低； [3]钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，即钢尺振动的频率小于20Hz，发出次声波，所以人耳听不到． 【B 能力提升题】 21．通过学习我们知道，声音能够传递信息，也能够传递能量，请你各举一例： （1）传递信息 　　　　　； （2）传递能量 　　　　　． 【答案】① 人们的谈话声    ② 超声波粉碎胆结石 【详解】（1）传递信息：人们的谈话声 （2）传递能量超声波粉碎胆结石 22．如图所示，在教室里，小明敲响A音叉时，与B音叉的叉股接触的乒乓球跳动，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明　　　　　；还能说明　　　　　．乒乓球的作用是　　　　　． 【答案】① 声音可以在空气中传播    ② 声波具有能量    ③ 将音叉的振动放大 【详解】解答：敲响A音叉，声音通过空气传递给B音叉，B音叉振动发声，这种振动引起与B音叉的叉股接触的乒乓球的跳动；这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在空气中传播，还能说明声波具有能量；这里乒乓球所起的作用是将音叉的振动放大． 点睛：（1）声音由物体的振动产生；声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；（2）音叉的振动不易观察到，利用乒乓球的弹起，将音叉的振动放大． 23．利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过6秒后接到海底返回的声波。已知声音在海水中的传播速度约为1500米/秒，请回答下列问题： （1）人耳能听到超声波吗？为什么？ （2）海洋的深度是多少？ （3）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？ （4）请你再列举一个超声波在生产实际中的应用。 【答案】（1）不能 超声波的频率超过20000Hz，不在人耳听觉范围内，人耳听不到；（2）4500m；（3）不能 声音不能在真空中传播； （4）B超（或者超声波清洗器等） 【详解】解：（1）超声波的频率超过20000Hz，不在人耳听觉范围内，人耳听不到。 （2）海洋的深度是 （3月球表面是真空，真空不能传播声音，声波不能传到月球，更不能用声波来测地球到月球的距离。 （4）超声波除了利用声呐系统测海深外，还可以应用在B超，清洗机械，除去人体内的结石。 答：（1）超声波的频率超过20000Hz，不在人耳听觉范围内，人耳听不到。 （2）海洋的深度是4500m； （3）月球表面是真空，真空不能传播声音，声波不能传到月球，更不能用声波来测地球到月球的距离。 （4）超声波除了利用声呐系统测海深外，还可以应用在B超，清洗机械，除去人体内的结石。 24．下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（　　） A. 声音都是靠空气来传播的 B. 只要物体振动，就能听到声音 C. 回声是声音被障碍物反射而形成的 D. 声音的传播速度不受周围环境温度的影响 【答案】C 【详解】A．声音可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，故A错误； B．物体振动会发出声音，但声音的传播需要介质，故B错误； C．回声是声音被障碍物反射，当回声和原声到达人耳的时间大于0.1s时，人耳就能区分开回声和原声，故C正确； D．声音的传播速度和介质种类有关，和周围环境温度有关，同种介质中，温度越高，传播速度越快，故D错误。 故选C。 【点睛】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播。 【C 拓展培优题】 25．关于声现象，下列说法中错误的是（　　） A. 人们利用超声波能够测出海底的深度 B. 发声体的振幅越大，响度越大 C. 声音在各种介质中的传播速度一样大 D. “禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声 【答案】C 【详解】A．声音可以在液体中传播，人们利用超声波能够测出海底的深度．故A说法正确，不符合题意； B．距离声源一定时，振幅越大，响度越大；在振幅一定时，距离声源越近，响度越大．故B说法正确，不符合题意； C．声音在不同介质中的传播速度不同．故C说法错误，符合题意； D．市区内“禁鸣喇叭”，是在噪声的声源处减弱噪声．故D说法正确，不符合题意． 26．学校在“5•12”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递　　　　　（选填“信息”或“能量”），声波是通过　　　　　传到同学们的耳朵中． 【答案】① 信息    ② 空气 【详解】【分析】（1）声音即能够传递信息，也能够传递能量； （2）声音传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，真空不能传声． （1）同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，获取了信息，说明声波可以传递信息； （2）声音传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，真空不能传声，在这里是通过空气来传播的 【点睛】此题考查的是声音产生和传播的条件以及声音能够传播能量的特点，是声现象重要的知识点，但难度不大，容易解答． 27．近期报道十几头大象集体从云南南部一路向北迁徙了几百公里。一路上大象的很多活动似乎在“悄无声息”中进行，实际上它们可以用低于20Hz的　　　　　　声波交流。 【答案】次 【详解】【分析】 人们把高于20000Hz的声叫超声波，把低于20Hz的声叫做次声波。 28．小强家的冰箱在忘记关门时，会发出“滴滴”的报警声，报警声是由报警器里的发声装置　　　　　　产生的，通过　　　　　　传到人耳，提醒小强关上冰箱门，这说明声音可以传递　　　　　　（填“信息”或“能量”）。 【答案】① 振动    ② 空气    ③ 信息 【详解】[1][2]声音是由于物体的振动产生的，那么报警声是由报警器里的发声装置振动产生的；声音的传播需要介质，这个报警声是通过空气传到人耳的。 [3]这声音传到人耳，小强意识到要关上冰箱门，小强收到这个信息，这说明声音可以传递信息。 / 学科网（北京）股份有限公司 $