专题03 生态系统（3高频点）（期中真题汇编，辽宁专用）八年级生物上学期

**基本信息** 初中生物学期中生态系统专题试题汇编，精选多校期中真题，聚焦生物与环境相互作用、生态系统结构功能、生物圈3大高频考点，注重情境真实与能力梯度。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择|13题|生物适应环境（骆驼刺）、食物链（海洋生物）、生物圈范围|结合云南兰花螳螂、北极北极熊等真实生物案例，考查生态观| |非选择|4题|食物网分析、碳循环、生态工程（三北防护林）|以塔拉滩光伏、鸭绿江湿地为情境，综合考查物质能量流动与生态系统稳定性，体现双碳热点|

专题03 生态系统 考点1 生物与环境的相互作用 1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】B 4.【答案】B 考点2 生态系统的结构和功能 1.【答案】D 2.【答案】D 3.【答案】A 4.【答案】D 5.【答案】C 6.【答案】（1）5/五 草→鼠→蛇→鹰 （2）分解者 （3）狐 （4）食物链 （5）不能 7.【答案】（1）森林 （2）生物 （3）少 自动调节/自我调节 （4）生产者 光合 8.【答案】（1）B （2）单向 太阳（太阳能） （3）A→C→D （4）① ③④⑤ （5）强 9.【答案】（1）4/四 竞争和捕食 （2）分解者 乙 （3）光合作用 浮游植物→蟹→鹭 考点3 生物圈 1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】B 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 生态系统 3大高频考点 1. 生物与环境的相互作用 2. 生态系统的结构和功能 3. 生物圈 考点1 生物与环境的相互作用 1．（25-26八上·朝阳第一校·期中）骆驼刺根系非常发达，且叶子变成刺，才能在荒漠中生存。这体现了（    ） A．环境影响生物 B．环境适应生物 C．生物适应环境 D．生物影响环境 2．（25-26八上·锦州实验学校·期中）云南普洱市村民发现一种兰花螳螂，其形态、颜色都与兰花相似，可完美的与环境融为一体。下列生物与环境的关系，与兰花螳螂相似的是（    ） A．千里之堤溃于蚁穴 B．大树底下好乘凉 C．企鹅皮下脂肪很厚 D．雨露滋润禾苗壮 3．（25-26八上·丹东市第五中学·期中）北极熊生活在冰雪覆盖的北极，浑身雪白的皮毛与周围环境融为一体。下列现象与此相似的是（  ） A．植被丰富的树林中空气清新 B．荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多 C．过度放牧导致草场退化 D．草履虫吞食细菌，净化污水 4．（25-26八上·铁岭市第一中学·期中）沙漠中大量栽种的红柳、梭梭等植物，能防风固沙、保持水土，是荒漠草原地区优良的防风固沙植物。从中能体现的生物与环境的关系（　　） A．生物适应环境 B．生物既能适应环境，又能影响环境 C．生物影响环境 D．环境影响生物 考点2 生态系统的结构和功能 1．（25-26八上·丹东市第五中学·期中）海洋中生活的浮游动物、浮游植物、基围虾、鲨鱼构成了一条食物链，其中有毒物质积累量最高的是（    ） A．浮游植物 B．浮游动物 C．基围虾 D．鲨鱼 2．（25-26八上·辽宁朝阳·期中）人心脏的心室壁比心房壁厚，这一结构特点与心室的哪一生理功能相适应（　　） A．接受肺部的血液 B．进行物质交换 C．把血液压到心房 D．把血液泵出心脏 3．（25-26八上·辽宁沈阳一七五中学教育集团·期中）肾脏就像血液的“过滤器”，其结构和功能的基本单位是（　　） A．肾单位 B．肾小球 C．肾小囊 D．肾小体 4．（25-26八上·锦州实验学校·期中）某湿地生态系统中部分生物之间的捕食关系如表所示，下列叙述不正确的是（　　） 捕食者 虾 鲫鱼 野生鸬鹚 被捕食者 水藻 虾 鲫鱼、虾 A．表中生物可构成两条食物链 B．鲫鱼和野生鸬鹚间存在捕食和竞争关系 C．野生鸬鹚是表中有毒物质含量最多的生物 D．野生鸬鹚获取能量最少的食物链为：水藻→虾→野生鸬鹚 5．（25-26八上·朝阳第一校·期中）学习生物学知识能帮助我们养成良好的行为习惯。下列关于日常生活中的一些行为习惯，不正确的是（　　） A．吃饭时不要大声说笑，以免使食物进入气管引起窒息 B．痰液中含有大量的病菌，因此不要随地吐痰 C．打篮球时，氧气需求量大，应尽量用嘴吸气，用嘴呼气 D．青少年在变声期为保护声带，应尽量避免大声喊叫 6．（25-26八上·铁岭市第一中学·期中）如图所示为森林生态系统中的食物网简图，请据图回答下列问题。 （1）该食物网中有____条食物链，请写出其中最长的一条食物链： ______。 （2）若要使该食物网成为一个完整的生态系统，除图中所示的成分外，还应该添加非生物部分和______。 （3）若此生态系统中的土壤遭到有毒物质的污染，则草和狐相比，体内有毒物质积累得较多的是____。 （4）生态系统中的物质和能量是沿着_____和食物网流动的。 （5）你认为人类能否随意杀灭某种动物？_____（填“能”或“不能”）。 7．（25-26八上·铁岭市第一中学·期中）阅读资料，分析回答下列问题。 资料一  “三北”防护林工程是指在我国三北（西北、华北和东北西部）地区建设的大型人工林业生态工程，建设“三北”防护林工程是改善生态环境、减少自然灾害、维护生存空间的战略需要，也是能够助力碳达峰和碳中和战略的现实所需。 资料二  光伏发电是一种减缓气候变化、实现“双碳”目标的重要措施。塔拉滩曾经是风沙肆虐的荒漠之地，如今已成为世界上最大装机容量光伏发电园区和水光互补发电站，成为人与自然和谐相处的典例。 （1）“三北”防护林属于_____生态系统，该生态系统有“地球之肺”之称。 （2）“三北”防护林建设过程中，曾单一种植杨树，结果饱受天牛、尺蠖等虫灾之苦，树木大面积死亡，后来改种松树、沙棘等植物构成混合林，情况得以改善。在该生态系统中，天牛、尺蠖等害虫可以取食杨树汁液，影响杨树的生长，天牛、尺蠖等害虫是影响杨树生长的_____因素。 （3）人工林比天然林容易发生虫灾，原因是人工林的生物种类较____（填“多”或“少”），生态系统的结构较单一，生态系统的_____能力较弱，抗病虫害能力弱。 （4）资料二中，安装光伏发电系统后，清洁光伏板的水滋润了干涸的土壤，杂草开始肆意生长，影响光伏发电。杂草在生态系统中属于_____，它能通过_____作用制造有机物，为自然界提供物质和能量。 8．（25-26八上·锦州实验学校·期中）山水林田湖草沙是一个紧密联系的生命共同体，生态系统通过物质循环与能量流动两大功能，维系地球生命系统的运转。图一为某林地中能量流动情况，虚线方框内表示该生态系统的生物部分；图二为碳循环示意图。请回答下列问题： （1）在生态系统中，分解者能将动植物遗体和排泄物分解为无机物回归环境。图一中___（填字母）和图二中的乙可表示生态系统的中的分解者。 （2）根据图一可以看出，生态系统中的能量是_____（选填“单向”或“双向”）流动的，生物体内的能量最终来源于____。 （3）写出图一中的一条食物链：_____。（用图中字母和箭头表示） （4）图二所示二氧化碳的排放途径中，____（填序号）是破坏该生态系统碳氧平衡的主要因素；_____（填序号）是含碳物质通过呼吸作用由生物体进入无机环境的途径。 （5）“林”和“草”泛指不同的生态系统。一般情况下，森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更_____一些。 9．（25-26八上·丹东市第五中学·期中）珍爱湿地，人与自然和谐共生。如图一为鸭绿江湿地生态系统中部分生物构成的食物网，图二为湿地生态系统的物质循环示意图（其中甲、乙、丙表示该生态系统的组成成分，①～④表示生理活动）。请据图回答问题：    （1）图一中共包含____条食物链，蟹和浮游动物之间的关系是____。 （2）图一若要构成一个完整的生态系统，还需补充的生物成分是____，对应图二中的____（填“甲”或“乙”或“丙”）。 （3）进入湿地生态系统的能量是由图二中的生产者通过②____固定的太阳能。图一中，理论上鹭获取能量最多的一条食物链是____。 考点3 生物圈 1．（25-26八上·铁岭市第一中学·期中）地球上最大的生态系统是（　　） A．生物圈 B．海洋生态系统 C．农田生态系统 D．森林生态系统 2．（25-26八上·锦州实验学校·期中）生物圈是生物共同的家园。下列对生物圈的表述不正确的是（　　） A．生物圈是最大的生态系统 B．生物圈就是指地球上的所有生物 C．保护生物圈就是维护生态安全 D．生物圈中各类型的生态系统相互关联 3．（25-26八上·丹东市第五中学·期中）地球是全人类赖以生存的唯一家园。下列相关叙述正确的是（  ） A．海洋生态系统生物种类繁多，是地球上最大的生态系统 B．城市生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肺” C．“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统，生态系统是相互关联的 D．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 4．（25-26八上·铁岭市第一中学·期中）我们要认同山水林田湖草沙是生命共同体，树立人与自然和谐共生的核心生态观。对于上述观点理解错误的（　　） A．山水林田湖草沙可以代表多种类型的生态系统 B．山水林田湖草沙中所有的生物组成了生物圈 C．山水林田湖草沙是人类赖以生存和发展的基础 D．要坚持山水林田湖草沙的一体化保护与修复 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 生态系统 3大高频考点 1. 生物与环境的相互作用 2. 生态系统的结构和功能 3. 生物圈 考点1 生物与环境的相互作用 1．（25-26八上·朝阳第一校·期中）骆驼刺根系非常发达，且叶子变成刺，才能在荒漠中生存。这体现了（    ） A．环境影响生物 B．环境适应生物 C．生物适应环境 D．生物影响环境 【答案】C 【解析】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。 生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。荒漠中的骆驼刺，根系十分发达，可以吸收土壤深层的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，是生物适应环境，故C正确，ABD错误。 故选C。 2．（25-26八上·锦州实验学校·期中）云南普洱市村民发现一种兰花螳螂，其形态、颜色都与兰花相似，可完美的与环境融为一体。下列生物与环境的关系，与兰花螳螂相似的是（    ） A．千里之堤溃于蚁穴 B．大树底下好乘凉 C．企鹅皮下脂肪很厚 D．雨露滋润禾苗壮 【答案】C 【解析】生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化；生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变；环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。 兰花螳螂形态、颜色都与兰花相似的这种特性称为拟态，体现了生物对环境的适应。 A．千里之堤溃于蚁穴，是指一个小小的蚂蚁洞可以使千里长堤崩溃，体现了生物对环境的影响，A不符合题意。 B．大树底下好乘凉，是指大树枝叶遮挡住阳光，另外植物的蒸腾作用也加湿了空气，所以是生物影响环境，B不符合题意。 C．企鹅皮下脂肪很厚，是指生活在寒冷南极企鹅皮下脂肪较厚，减少热量的散失，这是生物对环境的适应，C符合题意。 D．雨露滋润禾苗壮，是指禾苗在雨水和露水的滋润下会长得更加茁壮，体现了非生物因素水分对生物禾苗的影响，D不符合题意。 故选C。 3．（25-26八上·丹东市第五中学·期中）北极熊生活在冰雪覆盖的北极，浑身雪白的皮毛与周围环境融为一体。下列现象与此相似的是（  ） A．植被丰富的树林中空气清新 B．荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多 C．过度放牧导致草场退化 D．草履虫吞食细菌，净化污水 【答案】B 【解析】（1）生物与环境的关系包括：生物适应环境、生物影响环境、环境影响生物。 （2）生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。 （3）北极熊浑身雪白的皮毛与周围冰雪环境融为一体，不易被猎物发现，这是北极熊对北极环境的一种适应。 A．植被丰富的树林中空气清新，是因为绿色植物通过光合作用释放氧气，同时还能吸附灰尘等，这体现了生物对环境的影响，而不是生物适应环境，A不符合题意。 B．荒漠中干旱缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，这样可以更好地吸收地下深处的水分，以适应干旱的环境，这是生物适应环境的表现，与北极熊的情况相似，B符合题意。 C．过度放牧导致草场退化，是人类过度的放牧活动（属于生物活动）对草场环境造成了破坏，体现了生物对环境的影响，C不符合题意。 D．草履虫吞食细菌，净化污水，说明草履虫能够改变周围污水的环境状况，这是生物对环境的影响，D不符合题意。 故选B。 4．（25-26八上·铁岭市第一中学·期中）沙漠中大量栽种的红柳、梭梭等植物，能防风固沙、保持水土，是荒漠草原地区优良的防风固沙植物。从中能体现的生物与环境的关系（　　） A．生物适应环境 B．生物既能适应环境，又能影响环境 C．生物影响环境 D．环境影响生物 【答案】B 【解析】题干描述了红柳、梭梭等植物在沙漠中被栽种后，能防风固沙、保持水土，这直接体现了生物对环境的影响（如减少风蚀、固定沙土）。同时，这些植物能在沙漠环境中生存，也隐含了它们对干旱环境的适应（如耐旱特性）。因此，该情境既涉及生物对环境的适应，又涉及生物对环境的影响。 A．这些植物能在沙漠环境中生存，也隐含了它们对干旱环境的适应（如耐旱特性）。因此，该情境既涉及生物对环境的适应，又涉及生物对环境的影响，该选项只反应其中的生物适应环境，不全面，故A不符合题意。 B．植物在沙漠中生存需要适应环境（如红柳、梭梭的耐旱性），同时通过防风固沙、保持水土主动改变环境，这完整体现了生物与环境的双向关系，故B符合题意。 C．题干明确描述了植物“防风固沙、保持水土”的影响作用，但忽略了植物必须首先适应环境才能生存和发挥作用的环节（如栽种后存活），因此C只反映了部分关系，不全面，故C不符合题意。 D．题干强调生物（植物）对环境的积极影响（如固沙），而非环境如何影响生物（如沙漠干旱限制植物生长），故D不符合题意。 故选B。 考点2 生态系统的结构和功能 1．（25-26八上·丹东市第五中学·期中）海洋中生活的浮游动物、浮游植物、基围虾、鲨鱼构成了一条食物链，其中有毒物质积累量最高的是（    ） A．浮游植物 B．浮游动物 C．基围虾 D．鲨鱼 【答案】D 【解析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出，能沿食物链不断积累，营养级别越高体内积累的有毒物质就越多。在“浮游植物→浮游动物→基围虾→鲨鱼”的食物链中，鲨鱼的营养级别最高，体内有毒物质积累最多，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．（25-26八上·辽宁朝阳·期中）人心脏的心室壁比心房壁厚，这一结构特点与心室的哪一生理功能相适应（　　） A．接受肺部的血液 B．进行物质交换 C．把血液压到心房 D．把血液泵出心脏 【答案】D 【解析】心脏是血液循环的动力器官，与此相适应，心脏的壁由心肌构成；心脏有四个腔，各腔壁的厚薄是与各腔收缩输送血液的距离相适应的。 A．接受肺部血液的是左心房，心房的功能是接收血液，不需要强大的收缩力，和心室壁厚度无关，故A错误。 B．心脏的主要功能是泵血，血液的物质交换发生在毛细血管处，与心室壁结构没有关联，故B错误。 C．心脏内血液的流动方向是心房→心室，心室不会将血液压回心房，且房室瓣会阻止血液倒流，故C错误。 D．心室的功能是将血液泵往全身或肺部，需要克服较大的阻力，因此心室壁肌肉更厚、收缩力更强，这一结构特点与泵血功能相适应，故D正确。 故选D。 3．（25-26八上·辽宁沈阳一七五中学教育集团·期中）肾脏就像血液的“过滤器”，其结构和功能的基本单位是（　　） A．肾单位 B．肾小球 C．肾小囊 D．肾小体 【答案】A 【解析】肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。 A．肾单位是肾脏的结构和功能单位，是形成尿液的基本单位。肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管三部分，故A符合题意。 B．肾小球和肾小囊内壁具有过滤作用，但并不是肾脏结构和功能的基本单位，故B不符合题意。 C．肾小囊内形成原尿，与肾小球具有滤过作用，合称为肾小体，肾小体和肾小管被称为肾单位，故C不符合题意。 D．肾小体包括肾小囊和肾小球，肾单位包括肾小体和肾小管，肾单位是肾脏的结构和功能单位，故D不符合题意 故选A。 4．（25-26八上·锦州实验学校·期中）某湿地生态系统中部分生物之间的捕食关系如表所示，下列叙述不正确的是（　　） 捕食者 虾 鲫鱼 野生鸬鹚 被捕食者 水藻 虾 鲫鱼、虾 A．表中生物可构成两条食物链 B．鲫鱼和野生鸬鹚间存在捕食和竞争关系 C．野生鸬鹚是表中有毒物质含量最多的生物 D．野生鸬鹚获取能量最少的食物链为：水藻→虾→野生鸬鹚 【答案】D 【解析】根据表格中的捕食关系，可构建食物链：水藻→虾→鲫鱼→野生鸬鹚，以及水藻→虾→野生鸬鹚。能量沿食物链单向流动且逐级递减，有毒物质通过食物链富集，最高营养级生物体内含量最多。 A．表中生物构成两条食物链：水藻→虾→鲫鱼→野生鸬鹚、水藻→虾→野生鸬鹚，故A正确。 B．鲫鱼被野生鸬鹚捕食（捕食关系），且两者均以虾为食（竞争关系），故B正确。 C．野生鸬鹚处于最高营养级，有毒物质通过食物链富集后含量最多，故C正确。 D．能量沿食物链逐级递减，食物链越长，最高营养级获得的能量越少。水藻→虾→野生鸬鹚为较短食物链，野生鸬鹚在此链中获得的能量较多，而非“最少”，故D错误。 故选D。 5．（25-26八上·朝阳第一校·期中）学习生物学知识能帮助我们养成良好的行为习惯。下列关于日常生活中的一些行为习惯，不正确的是（　　） A．吃饭时不要大声说笑，以免使食物进入气管引起窒息 B．痰液中含有大量的病菌，因此不要随地吐痰 C．打篮球时，氧气需求量大，应尽量用嘴吸气，用嘴呼气 D．青少年在变声期为保护声带，应尽量避免大声喊叫 【答案】C 【解析】鼻腔的前部生有鼻毛，可以阻挡空气中的灰尘，对空气有清洁作用；鼻腔的内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，能使吸入的空气变得湿润；黏膜中还分布有丰富的毛细血管，对进入的空气有温暖作用。 A．吃饭时大声说笑，会使会厌软骨来不及盖上，容易导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽、甚至窒息。因此，吃饭时不要大声说笑，A正确。 B．气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，纤毛向咽喉方向不停摆动，将黏液和尘粒等排出形成痰。由于痰中往往有细菌等病原微生物，所以在公共场合随地吐痰是一种非常不文明的行为，B正确。 C．结合分析可知，在进行打篮球等剧烈运动时，应该通过鼻子呼吸来过滤、加温和湿润吸入的空气，同时用嘴巴呼气以快速排出二氧化碳，C错误。 D．人经历变声期时，声带会发生生理和结构上的改变。在这个阶段，声带变得更加敏感和脆弱，因此高声喊叫或尖叫可能会对声带造成伤害。可见，青少年在变声期为保护声带，应尽量避免大声喊叫，D正确。 故选C。 6．（25-26八上·铁岭市第一中学·期中）如图所示为森林生态系统中的食物网简图，请据图回答下列问题。 （1）该食物网中有____条食物链，请写出其中最长的一条食物链： ______。 （2）若要使该食物网成为一个完整的生态系统，除图中所示的成分外，还应该添加非生物部分和______。 （3）若此生态系统中的土壤遭到有毒物质的污染，则草和狐相比，体内有毒物质积累得较多的是____。 （4）生态系统中的物质和能量是沿着_____和食物网流动的。 （5）你认为人类能否随意杀灭某种动物？_____（填“能”或“不能”）。 【答案】（1）5/五 草→鼠→蛇→鹰 （2）分解者 （3）狐 （4）食物链 （5）不能 【解析】（1）食物链反映的是不同生物吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……，注意起始点是生产者。 （2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌、真菌）组成。 （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 （4）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。 （5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 （1）食物链反映的是不同生物吃与被吃的关系，该生态系统的食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共计5条食物链。其中最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。 （2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌、真菌）组成。该食物网中只有生产者（草）和消费者（兔、狐、鼠、蛇、鹰），若要使该食物网成为一个完整的生态系统，除图中所示的成分外，还应该添加非生物部分和分解者。 （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。狐的营养级别比草高，所以若此生态系统中的土壤遭到有毒物质的污染，则草和狐相比，体内有毒物质积累得较多的是狐。 （4）结合分析可知，生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。 （5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当人类随意杀灭某种动物时，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统，最终会破坏生态平衡。所以人类不能随意杀灭某种动物。 7．（25-26八上·铁岭市第一中学·期中）阅读资料，分析回答下列问题。 资料一  “三北”防护林工程是指在我国三北（西北、华北和东北西部）地区建设的大型人工林业生态工程，建设“三北”防护林工程是改善生态环境、减少自然灾害、维护生存空间的战略需要，也是能够助力碳达峰和碳中和战略的现实所需。 资料二  光伏发电是一种减缓气候变化、实现“双碳”目标的重要措施。塔拉滩曾经是风沙肆虐的荒漠之地，如今已成为世界上最大装机容量光伏发电园区和水光互补发电站，成为人与自然和谐相处的典例。 （1）“三北”防护林属于_____生态系统，该生态系统有“地球之肺”之称。 （2）“三北”防护林建设过程中，曾单一种植杨树，结果饱受天牛、尺蠖等虫灾之苦，树木大面积死亡，后来改种松树、沙棘等植物构成混合林，情况得以改善。在该生态系统中，天牛、尺蠖等害虫可以取食杨树汁液，影响杨树的生长，天牛、尺蠖等害虫是影响杨树生长的_____因素。 （3）人工林比天然林容易发生虫灾，原因是人工林的生物种类较____（填“多”或“少”），生态系统的结构较单一，生态系统的_____能力较弱，抗病虫害能力弱。 （4）资料二中，安装光伏发电系统后，清洁光伏板的水滋润了干涸的土壤，杂草开始肆意生长，影响光伏发电。杂草在生态系统中属于_____，它能通过_____作用制造有机物，为自然界提供物质和能量。 【答案】（1）森林 （2）生物 （3）少 自动调节/自我调节 （4）生产者 光合 【解析】（1）生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 （2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。生态系统的生物种类越多，结构越复杂，自动调节能力越强。 （3）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。 （4）森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称。 （1）森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称。所以，“三北”防护林属于森林生态系统，该生态系统有“地球之肺”之称。 （2）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。所以，在该生态系统中，天牛、尺蠖等害虫可以取食杨树汁液，影响杨树的生长，天牛、尺蠖等害虫是影响杨树生长的生物因素。 （3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。生态系统的生物种类越多，结构越复杂，自动调节能力越强。所以，人工林比天然林容易发生虫灾，原因是人工林的生物种类较少，生态系统的结构较单一，生态系统的自动调节能力较弱，抗病虫害能力弱。 （4）生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。所以，杂草在生态系统中属于生产者，它能通过光合作用制造有机物，为自然界提供物质和能量。 8．（25-26八上·锦州实验学校·期中）山水林田湖草沙是一个紧密联系的生命共同体，生态系统通过物质循环与能量流动两大功能，维系地球生命系统的运转。图一为某林地中能量流动情况，虚线方框内表示该生态系统的生物部分；图二为碳循环示意图。请回答下列问题： （1）在生态系统中，分解者能将动植物遗体和排泄物分解为无机物回归环境。图一中___（填字母）和图二中的乙可表示生态系统的中的分解者。 （2）根据图一可以看出，生态系统中的能量是_____（选填“单向”或“双向”）流动的，生物体内的能量最终来源于____。 （3）写出图一中的一条食物链：_____。（用图中字母和箭头表示） （4）图二所示二氧化碳的排放途径中，____（填序号）是破坏该生态系统碳氧平衡的主要因素；_____（填序号）是含碳物质通过呼吸作用由生物体进入无机环境的途径。 （5）“林”和“草”泛指不同的生态系统。一般情况下，森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更_____一些。 【答案】（1）B （2）单向 太阳（太阳能） （3）A→C→D （4）① ③④⑤ （5）强 【解析】（1）图一中A是生产者、B是分解者、CD是消费者。 （2）图二中甲表示生产者、乙表示分解者、丙表示消费者。①表示化石燃料释放二氧化碳、②表示光合作用消耗二氧化碳、③表示生产者的呼吸作用产生二氧化碳、④表示分解者的分解作用产生二氧化碳、⑤表示消费者的呼吸作用产生二氧化碳。 （1）图一中A是生产者（能够直接利用光能）、B是分解者、CD是消费者，图二中的甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者。 （2）图一中能量由太阳能开始，首先流向A，再由A流向BCD，因此可以看出，生态系统中的能量是单向流动的。生物体内的能量最终来源于太阳能。 （3）食物链反映的是生态系统中生产者和消费者间的食物关系，图一中A是生产者、B是分解者、CD是消费者，故图一中的一条食物链是：A→C→D。 （4）图二所示二氧化碳的排放途径中，①煤、石油等染料的燃烧破坏该生态系统碳氧平衡的主要因素；③④⑤代表呼吸作用，是含碳物质通过呼吸作用由生物体进入无机环境的途径。 （5）一个生态系统的生物种类越多，自动调节能力就越强；故森林生态系统的生物种类比草原生态系统多，自动调节能力更强一些。 9．（25-26八上·丹东市第五中学·期中）珍爱湿地，人与自然和谐共生。如图一为鸭绿江湿地生态系统中部分生物构成的食物网，图二为湿地生态系统的物质循环示意图（其中甲、乙、丙表示该生态系统的组成成分，①～④表示生理活动）。请据图回答问题：    （1）图一中共包含____条食物链，蟹和浮游动物之间的关系是____。 （2）图一若要构成一个完整的生态系统，还需补充的生物成分是____，对应图二中的____（填“甲”或“乙”或“丙”）。 （3）进入湿地生态系统的能量是由图二中的生产者通过②____固定的太阳能。图一中，理论上鹭获取能量最多的一条食物链是____。 【答案】（1）4/四 竞争和捕食 （2）分解者 乙 （3）光合作用 浮游植物→蟹→鹭 【解析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌和真菌）组成。 （2）食物链反映的是不同生物吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……，注意起始点是生产者。 （3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级，因此食物链越短，能量损耗越少，最高营养级获得的能量越多。 （4）图二中，甲能吸收二氧化碳进行光合作用，是生产者；丙是消费者；乙能将动植物遗体和排泄物分解为二氧化碳等物质返回大气中，是分解者。①③是呼吸作用，②是光合作用，④是分解作用。 （5）图一中：水生植物是生产者，蟹、浮游动物、虾、鱼、鹭是消费者。 （1）食物链是生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。图一中的食物链有：水生植物→蟹→鹭，水生植物→浮游动物→蟹→鹭，水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹭，水生植物→浮游动物→虾→鹭，共4条。蟹和浮游动物都以水生植物为食，存在竞争关系；同时蟹也捕食浮游动物，存在捕食关系，所以蟹和浮游动物之间的关系是竞争和捕食。 （2）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图一的食物网中只有生产者（水生植物）和消费者（蟹、浮游动物、虾、鱼、鹭等），若要构成完整的生态系统，还需补充的生物成分是分解者。图二中，甲能吸收二氧化碳进行光合作用，是生产者；丙是消费者；乙能将动植物遗体和排泄物分解为二氧化碳等物质返回大气中，是分解者，所以分解者对应图二中的乙。 （3）图二中的生产者通过②光合作用将太阳能转化为化学能，从而固定太阳能，并进入生态系统。能量在食物链中流动时，营养级越少，能量损失越少，生物获得的能量就越多。结合上述分析可知，图一中，鹭获取能量最多的一条食物链是最短的食物链，即浮游植物→蟹→鹭。 考点3 生物圈 1．（25-26八上·铁岭市第一中学·期中）地球上最大的生态系统是（　　） A．生物圈 B．海洋生态系统 C．农田生态系统 D．森林生态系统 【答案】A 【解析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。 生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．（25-26八上·锦州实验学校·期中）生物圈是生物共同的家园。下列对生物圈的表述不正确的是（　　） A．生物圈是最大的生态系统 B．生物圈就是指地球上的所有生物 C．保护生物圈就是维护生态安全 D．生物圈中各类型的生态系统相互关联 【答案】B 【解析】生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层，是最大的生态系统。各生态系统之间相互关联，保护生物圈对维护生态安全至关重要。 A．生物圈包含地球上所有生态系统，是最大的生态系统，故A正确。 B．生物圈不仅包括所有生物，还包括其生存环境，选项仅描述“所有生物”不完整，故B错误。 C．保护生物圈能维持生态平衡，即维护生态安全，故C正确。 D．生物圈内的各类生态系统（如森林、海洋等）通过物质循环和能量流动相互关联，故D正确。 故选B。 3．（25-26八上·丹东市第五中学·期中）地球是全人类赖以生存的唯一家园。下列相关叙述正确的是（  ） A．海洋生态系统生物种类繁多，是地球上最大的生态系统 B．城市生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肺” C．“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统，生态系统是相互关联的 D．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 【答案】C 【解析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。 A．地球上最大的生态系统是生物圈，它包含了地球上所有的生物及其生存的全部环境；海洋生态系统只是生物圈的一部分，并非最大的生态系统，故A错误。 B．具有净化水质、蓄洪抗旱作用，被称为“地球之肾”的是湿地生态系统；而“地球之肺”通常指森林生态系统，城市生态系统没有这些典型作用，故B错误。 C．“山水林田湖草沙”分别对应不同类型的生态系统（如森林生态系统、水域生态系统等），并且这些生态系统之间相互联系、相互影响，是一个统一的整体，故C正确。 D．生物圈是地球上所有生物与其生存环境的总和，其范围包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面，故D错误。 故选C。 4．（25-26八上·铁岭市第一中学·期中）我们要认同山水林田湖草沙是生命共同体，树立人与自然和谐共生的核心生态观。对于上述观点理解错误的（　　） A．山水林田湖草沙可以代表多种类型的生态系统 B．山水林田湖草沙中所有的生物组成了生物圈 C．山水林田湖草沙是人类赖以生存和发展的基础 D．要坚持山水林田湖草沙的一体化保护与修复 【答案】B 【解析】生物圈是地球上所有生物及其无机环境的总和，包括多种生态系统类型（如森林、草原、湿地等）。山水林田湖草沙代表不同的生态系统，共同构成一个生命共同体，强调人与自然和谐共生。选项需基于生态学概念判断其正确性。 A．山水林田湖草沙可以代表多种类型的生态系统（如森林、草原、湿地等），这符合生命共同体中多样性的含义，故A正确。   B．生物圈包括地球上所有生物及其环境，而山水林田湖草沙中的生物仅是其一部分，并非所有生物都限于此，因此“所有生物组成了生物圈”的说法错误，故B错误。   C．山水林田湖草沙作为生态系统提供资源和服务（如食物、水源），是人类生存和发展的基础，这符合生态观的核心观点，故C正确。   D．坚持一体化保护与修复体现了生命共同体的系统治理理念，与人与自然和谐共生的要求一致，故D正确。   故选B。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $