第6课《开国大典》同步练习-2026-2027学年六年级上册语文统编版

**基本信息** 小学语文《开国大典》新授课同步练，分层覆盖基础巩固、文本深化、能力迁移，梯度衔接紧密，助力革命文化传承与语言能力进阶。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|字词积累与课文梳理|通过读音选择、词语书写、内容排序等夯实基础，如“擎着”读音辨析、开国大典环节补充，落实语言运用核心素养| |文本深化|语段精读与写法分析|结合课文语段分析“点面结合”描写手法、关键词含义，如“红流”比喻解析，培养思维能力与审美创造| |能力迁移|语言表达与迁移运用|通过口语表达（模拟群众发言）、习作迁移（“点面结合”描写升旗仪式），深化文化自信，实现知识向能力转化|

第6课《开国大典》课后习题 （满分：100分　时间：45分钟） 一、字词过关（共 22 分） 1.用"√"给加点字选择正确的读音。（6分） （1）擎着（qíng　jìng）　　（2）电钮（niǔ　chǒu） （3）瞻仰（zhān　zān） （4）直奔（bēn　bèn）　　　 （5）率领（shuài　lǜ）　　 （6）更更（gēng　gèng） 2.看拼音，写词语。（8分） huì jí（　　　　）　　xuān gào（　　　　）　　 yán sù（　　　　）　　jiǎn yuè（　　　　） yí shì（　　　　）　　zhān yǎng（　　　　）　　 sù lì（　　　　）　　 bào fā（　　　　） 3.选词填空。（8分） [庄严]　[庄重]　[肃立]　[站立] （1）会场布置得十分（　　），八盏大红宫灯分挂两边。 （2）五星红旗在雄壮的国歌声中徐徐升起，全场三十万人一齐（　　）。 （3）他笔直地（　　）在操场上，等候升旗仪式的开始。 （4）这（　　）的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。 二、内容梳理（共 16 分） 1.按时间顺序，把开国大典的主要环节补充完整。（8分） （1）____________　　（2）____________　　（3）____________　　（4）____________ 2.判断对错，对的打"√"，错的打"×"。（8分） （1）开国大典是在1949年10月1日举行的。（　　） （2）参加开国大典的总人数有三十万人。（　　） （3）阅兵式上，受检阅的部队依次是海军、步兵、炮兵、骑兵师、战车师、空军。（　　） （4）文中"五十四门大炮齐发二十八响"，"二十八"象征着中国共产党领导革命斗争二十八年的历程。（　　） 三、语段品读（共 32 分） 1.阅读第5—7自然段，回答问题。（12分） 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起国歌《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而斗争。 （1）"排山倒海"形容_______，这里写出了掌声的________。（2分） （2）"三十万人的目光一齐投向主席台"中"一齐"一词，体现了人们怎样的心情？（3分） ______________________________________________ （3）这段话中，属于"面"（整体）的描写是哪一句？属于"点"（个体）的描写是哪一句？（4分） "面"的描写：__________________________________ "点"的描写：___________________________________ （4）"正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而斗争"这句话中"战斗的声音"指什么？它有什么特殊意义？（3分） ______________________________________________ 2.阅读第8—9自然段，回答问题。（10分） 接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音；到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 （1）"五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。"这句话有什么深刻含义？（3分） ______________________________________________ （2）结合资料，"二十八响"象征什么？为什么要鸣礼炮二十八响？（3分） ______________________________________________ （3）"只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音"用了什么描写手法？有什么作用？（4分） ______________________________________________ 3.阅读第14自然段，回答问题。（10分） 晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股"红流"分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。 （1）"红流"指的是什么？（3分） ______________________________________________ （2）"光明充满了整个北京城"这句话有哪两层含义？（4分） ______________________________________________ （3）这句话作为全文的结尾，有什么作用？（3分） ______________________________________________ 四、拓展运用（共 30 分） 1.口语表达。（8分） 假如你是一位参加开国大典的群众，当你听到毛主席宣布"中华人民共和国中央人民政府今天成立了"的时候，你会是怎样的心情？你想对毛主席、对新中国说些什么？请用一段通顺的话表达出来。（不少于60字） ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 2.习作迁移。（10分） 课文在描写阅兵式和群众游行时，运用了"点面结合"的方法。请你仔细观察一次升旗仪式或运动会开幕式，运用"点面结合"的方法写一段话，既要有整体场面的描写，也要有具体人物（或方阵）的描写，不少于100字。 ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 3.拓展阅读。（12分） 阅读下面的片段，回答问题。 《开国大典》节选 傍晚时候，群众游行的队伍汇集到天安门广场，灯笼、火把、彩旗汇成一片五颜六色的海洋。当毛泽东主席的身影出现在天安门城楼上时，广场上爆发出雷鸣般的欢呼声。游行的群众挥舞着手中的灯笼，高呼着"毛主席万岁""中华人民共和国万岁"的口号，迟迟不愿离去。天安门城楼上，毛泽东主席也探出身子，向广场上的群众挥手致意，高呼："人民万岁！人民万岁！" （1）片段中，作者既写了"群众游行"的整体场面，又写了毛泽东主席与群众的互动，这是什么写法？（3分） ______________________________________________ （2）"人民万岁！"这句话体现了毛泽东主席怎样的情怀？（3分） ______________________________________________ （3）如果你也站在天安门广场上游行队伍中，看到毛主席向你们挥手，你会做些什么、说些什么？（6分） ______________________________________________ ______________________________________________ 参考答案 一、字词过关 1.【答案】（1）qíng（2）niǔ（3）zhān（4）bèn（5）shuài（6）gēng 【解析】本题考查本课多音字和易错字。"擎"读qíng，是后鼻音，表示举着、托着；"钮"读niǔ；"瞻"读zhān，是翘舌音；"直奔"的"奔"在这里读bèn，表示"朝、向"；"率领"的"率"读shuài，表示带领；"更更"中的"更"读gēng，指时间。 2.【答案】汇集　宣告　严肃　检阅　仪式　瞻仰　肃立　爆发 【解析】本题考查本课重点词语的书写。注意"汇"是三点水旁；"宣告"的"宣"是宝盖头；"检阅"的"检"是木字旁；"瞻仰"的"瞻"左边是目字旁；"肃立"的"肃"不要写成"素"。 3.【答案】（1）庄重（2）肃立（3）站立（4）庄严 【解析】本题考查近义词辨析。"庄重"多形容人的言谈举止或会场布置严肃稳重；"肃立"特指恭敬、庄严地站着，多用于庄重场合；"站立"是普通的动作；"庄严"形容庄重而严肃，多用于宣告、仪式等。 二、内容梳理 1.【答案】（1）群众入场（会场布置）（2）举行典礼（3）阅兵式（4）群众游行 【解析】本题考查对课文结构的整体把握。课文按照时间顺序记叙了开国大典的全过程：第1—4自然段写群众入场和会场布置，第5—10自然段写举行典礼，第11—13自然段写阅兵式，第14—15自然段写群众游行。 2.【答案】（1）√（2）√（3）×（4）√ 【解析】第（1）（2）（4）题均正确。第（3）题，课文写受检阅部队依次为：海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师，最后是空军飞机，故"骑兵师"与"战车师"顺序错误，且空军飞机是从空中飞过的，不是"依次出场"的队伍。 三、语段品读 1.【答案】 （1）力量强、声势大　响亮、热烈 （2）"一齐"写出了三十万人的目光同时、集中地投向主席台，体现了人民群众对毛主席的无比爱戴和对新中国成立的喜悦、期盼之情。 （3）"面"的描写："三十万人的目光一齐投向主席台。" "点"的描写："中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。" （4）"战斗的声音"指《义勇军进行曲》。这首歌曲曾经在抗日战争时期鼓舞中国人民英勇抗争，为民族的解放和新中国的诞生而奋斗，具有特殊的战斗意义和历史意义。 【解析】本题考查对典礼开始场面的理解。第（1）题要联系"排山倒海"的本义理解掌声的响亮热烈；第（2）题抓住"一齐"这个关键词，体会群众的情感；第（3）题考查"点面结合"——写三十万人的目光是"面"，写毛主席出现是"点"；第（4）题要结合《义勇军进行曲》的历史意义来回答。 2.【答案】 （1）"五星红旗升起来了"标志着中华人民共和国正式成立，中国人民从此摆脱了被压迫、被奴役的命运，真正站起来了，当家做了主人。这句话表达了中国人民翻身得解放的自豪与激动。 （2）"二十八响"象征着中国共产党从1921年成立到1949年新中国成立，领导中国人民英勇奋斗二十八年的光辉历程，鸣礼炮二十八响是对这段革命历史的庄严纪念。 （3）运用了以静衬动（以动衬静）的描写手法，先用"只听见炮声，只听见旗帜飘拂的声音"写出升旗时的全场肃静，突出典礼的庄严肃穆，再写"雷鸣般的掌声"形成对比，突出升旗这一时刻的庄严与人们对新中国的热烈庆祝。 【解析】本题考查对升旗鸣炮场面的理解。第（1）题要理解"站起来"的深刻含义——不仅是物理意义上的站立，更是政治地位、民族尊严的崛起；第（2）题需要结合历史知识（中国共产党1921年建党到1949年建国共28年）；第（3）题考查描写手法，要抓住"肃静"与"掌声"的对比关系。 3.【答案】 （1）"红流"指的是举着灯笼、火把的游行群众队伍。因为群众队伍像一条红色的河流，向四面八方流去，故称"红流"。 （2）表层含义：指游行队伍的灯笼、火把照亮了整个北京城，到处都是光亮；深层含义：象征新中国的成立给中国人民带来了光明和希望，中国人民从此摆脱了黑暗的旧社会，迎来了光明的新生活。 （3）以景物描写收束全篇，用"光明"一词一语双关，既写实景又寓意深刻，含蓄有力地表达了新中国诞生给人民带来的希望与喜悦，升华了全文主题。 【解析】本题考查对结尾句的理解。第（1）题要理解"红流"这一比喻的本体；第（2）题要从表层（灯火照亮）和深层（新中国带来光明）两层理解"光明"；第（3）题考查结尾的作用——点题、升华主题、一语双关。 四、拓展运用 1.【答案示例】 当我听到毛主席庄严宣布"中华人民共和国中央人民政府今天成立了"的那一刻，我的心中充满了无比的激动和自豪！作为一个中国人，我终于盼到了这一天！我要高声对毛主席说："您辛苦了！是您带领我们走出了黑暗！"我要对新中国说："亲爱的祖国，您终于诞生了！我们再也不受列强的欺辱了，中国人民从此站起来了！我要用双手把您建设得更加富强！" 【解析】本题考查语言表达与情感体验。答题要点：一是写出听到宣告时的激动、自豪心情；二是对毛主席表达崇敬与感谢；三是对新中国表达祝福与期望。语言要真挚、有感染力。 2.【答案示例】 升旗仪式开始了，全校同学整齐地列队在操场上，目光注视着前方。（面）伴随着雄壮的国歌声，鲜艳的五星红旗在旗杆上徐徐上升。班长小明站得笔直，目光坚定，右手高高举起，向国旗敬着标准的队礼；旁边的朵朵同学也一脸庄重，眼睛一眨不眨地凝视着国旗，眼神里充满了崇敬；队伍后面的几个小同学虽然个子不高，但也努力挺直腰板，大声地跟着唱国歌。（点）整个操场上空回荡着庄严的国歌声和同学们嘹亮的歌声，让人心潮澎湃。（面） 【解析】本题考查"点面结合"写法的迁移运用。要求：先整体描写场面（面），再选取两三个典型人物具体描写其动作、神态（点），最后可再回到整体收束。做到点面结合、层次分明。 3.【答案】 （1）运用了"点面结合"的写法。先写群众游行的整体场面（面），再重点写毛泽东主席与群众互动的细节（点），点面结合，既展现了游行的宏大气势，又突出了领袖与人民之间的深情。 （2）"人民万岁"体现了毛泽东主席心中装着人民、一切为了人民、永远和人民心连心的崇高情怀，表现了领袖对人民群众的深厚感情。 （3）示例：如果我也站在游行队伍中，我会激动地挥舞着手中的灯笼，高呼"毛主席万岁！中华人民共和国万岁！"我会拼命地向主席台上招手，眼中噙着激动的泪水。我还会在心里默默地说：毛主席，您放心，我们一定会保卫好这个用无数先烈鲜血换来的新中国！ 【解析】第（1）题考查对"点面结合"写法的识别；第（2）题理解"人民万岁"蕴含的领袖情怀；第（3）题是开放性题目，要求写出真实情感和具体言行，可自由发挥。 学科网（北京）股份有限公司 $