实用文本阅读（议论文阅读+说明文阅读）（沈阳专用）九年级语文上学期期中备考阅读专项训练

**基本信息** 以"方法训练为核心、文化浸润为底色"构建阅读能力培养体系，通过阶梯式题型设计实现议论文与说明文阅读的专项突破。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |议论文阅读|15篇（含《把控好"火候"》《品读经典可以培养高尚心灵》等）|①中心论点提取"三看"法（看标题、首尾段、关键句）②论证结构"四步分析法"（提出问题-分析问题-解决问题-总结）③论据匹配"主题一致"原则|从"论点辨识"到"论证分析"再到"拓展迁移"，形成"理解-分析-应用"的逻辑链条，渗透文化自信与思维能力培养| |说明文阅读|3篇（含"天问一号""5G-A技术"等）|①说明方法"标志词定位法"②说明顺序"时间/空间/逻辑"判定技巧③信息筛选"关键词溯源"法|遵循"特征说明-方法辨析-价值探究"认知规律，体现科技素养与语言运用的结合|

2026-2027学年九年级语文上学期期中备考阅读专项训练（沈阳专用） 实用文本阅读（解析版） 一、说明文阅读 1 二、议论文阅读 38 一、议论文阅读 一、阅读下面选文，完成下面小题。 把控好“火候” 林永芳 ①在福建武平朱家院子，遇到一名随父母来参观的少年。他指着墙上介绍朱熹的展板，问：“爸爸，朱熹是超人吗？他为什么能读这么多书，又写这么多书，还‘涉及哲学、经学、史学、文学、乐律以至自然科学’这么多领域？”父亲耐心解释：“朱熹不是超人，他只是比一般人更用功、从中总结方法，所以发挥出了超乎常人的潜能。” ②听罢，深有感触。是的，人生皆苦短，如何才能以有生之年尽量做成一些于国于民于己有益的事业？ ③《朱子语类·卷八》中，以煮物煎药的火候比喻为学：“譬如煎药：先猛火煎，教百沸大衮，直至涌坌出来，然后却可以慢火养之。”“今语学问，正如煮物相似，须熬猛火先煮，方用微火慢煮。若一向只用微火，何由得熟？”既讲慢火之可用，又讲猛火之不可或缺，相辅相成，才能有所成就。 ④事实上，无论为学修身还是干事创业，人生处处都有这“火候”的智慧。万事开头难，所以初时须以“猛火煮”的强劲势头来攻坚破局，如同赖床者一跃而起，形成奋发之势。可任何事都不可能一蹴而就，只有积累足够的量变才能催生质变，光靠程咬金的三板斧难成大事业。“慢火温”，为的就是巩固开局“猛火煮”的成果，提供绵绵不绝的后劲，长期坚持，久久为功。所以古人倡导“如鸡抱卵、如龙养珠”的专注与耐心，在“猛火煮”的热烈之后不急躁、不气馁，坚定且从容地度过“慢火温”的漫长寂寞，迎来瓜熟蒂落。 ⑤明代名将戚继光显然深谙此理。为了训练出一支足以抵御凶悍倭寇的新兵，他招募义乌矿工，让他们每日苦练藤牌劈砍、鸟铳装填，勤加验收考核。在戚继光流传后世的《练兵实纪》中，记载着精细繁多的训练考核条目，足以窥见戚家军练兵的“猛火”，这才有了对阵倭寇的连战连捷。之后戚继光更历数十年之功，以毕生心血不断完善、总结“鸳鸯阵”的精妙阵法，终于成就戚家军的赫赫战功。 ⑥明朝的另一位名臣、科学家徐光启，于江南水灾缺粮之际大力推广甘薯的种植，以缓解粮食紧张之局面。之后他摸索出以窖藏越冬保存薯苗的方法，在甘薯的种植、管理、繁育等方面总结经验，实现了一个又一个技术突破。农作物生长的客观规律，决定了农事研究没有速成之道。徐光启几经寒暑，以“鸡伏卵”之韧，成就“慢火温”之功，突破了甘薯进入中国之后的种植纬度限制，使之种植面积大大扩展。 ⑦“靡不有初，鲜克有终”，初心易得，始终难守。今天，人们身处快节奏的当代社会，浮躁、无耐心、不刻苦、难持久成为一种“流行病”。特别是一些蜜罐里泡大的人，要么急于求成，昨天播种今天就想看到硕果满枝；要么三分钟热度，“一日曝十日寒”。他们面临一个共同的问题：在最初的发奋之后，如何克服接踵而来的冗长、繁琐、艰辛？如何超越始于“一时兴起”、止于“半途而废”的魔咒，从眼前的艰难中看到坚守的意义？ ⑧当你觉得很难坚持的时候，不妨看看戚继光，看看徐光启，看看居里夫人。从1898年底发现镭元素，到1902年提炼出0.1克氯化镭，再到1910年提炼出金属镭，居里夫人在无数坎坷艰辛中坚持了12年，这才催生胜利之果，成为第一个两度获得诺贝尔奖的人。 ⑨这就是“猛火煮”加“慢火温”的力量。火候者，火力大小和时间长短也。有上好的原料，若火候不准不够，菜肴不能入味、不熟甚至糊焦，何谈美味大餐？人生亦如此。 1．选文的中心论点是什么？ 2．选文第①至③段有什么作用？ 3．有人认为，选文⑤⑥段选取了两个明代事例是重复的，你同意吗？为什么？ 4．选文第⑦段画线句中提到的“共同问题”，实际生活中你是否也曾遇到过？又是怎样解决的呢？ 二、阅读下面选文，完成下面小题。 品读经典可以培养高尚心灵 ①林语堂曾说：“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。通过品读经典培养高尚的心灵，养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。 ②何谓经典？唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作，是曰经典。”他认为，古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典。但问题又来了，圣贤何以成为圣贤？实际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的特性：传世性、权威性、耐读性、累积性。可以说，经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神，能够穿越时空、启迪后人。因而，经典是历史选择出来的最具价值的书籍。 ③品读经典，可以沐浴思想的光华。例如，孔子所强调的“仁者爱人”，一直是中华民族宝贵的精神财富，在今天依然具有不可替代的价值。又如，品读马克思、恩格斯的经典著作，不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题，而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考，启迪智慧，荡涤心灵。经典可以让我们感受圣贤哲人的思考。 ④品读经典，可以感受古人的风采。《史记》中荆轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。从《史记》中可以看出，作者司马迁的追求是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。他将失败的英雄项羽列入“本纪”，为匈奴作列传，还专辟《货殖列传》记录那些在当时为世人所不屑的商人。品读这部历史经典，我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。 ⑤品读经典，可以给人以美的享受。“所谓伊人，在水一方”，人美景也美；“七八个星天外，两三点雨山前”，让人感到清新、舒旷，意境悠长。阅读叙事文学作品，就如同步入历史人物长廊：刘兰芝、焦仲卿的悲剧让人感叹，巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇，梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡气，等等。文学经典往往也是历史经典。例如，杜甫的“三吏”“三别”，书写了安史之乱的历史场景。 ⑥品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵。经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞，给人带来的并非单一的启迪，而是多元的文化熏陶，使我们在潜移默化中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。 5．找出选文的中心论点。 6．选文开头引用林语堂的话，有什么作用？ 7．阅读选文第③段，理清论证思路，补全下面的分析。 首先（1）________________：接着用儒家所倡导的“仁者爱人”在今天仍有其作用，（2）_______________加以印证：最后（3）_________________。 8．如果用以下材料作为本文的论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。 材料：一部《红楼梦》通过对贾家的细致描写，揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势。 三、阅读《会说话的汉字》，完成下面小题。 会说话的汉字 白远新 ①认识一个汉字，就像认识一个人。认识许多汉字，就像认识许多人，并与许多人说话。那么汉字说出来的话是什么呢？我认为，汉字说话就是一篇小说、一篇散文、一首诗歌。 ②综艺节目《朗读者》让朗读者读小说、散文、诗歌给大家听，不就是汉字说话了吗？ ③《淮南子•本经训》里有言：“昔者仓颉作书，而天雨粟、鬼夜哭！”意思是，仓颉创造了汉字，上天被感动下了一场粟雨；鬼魅已不能隐藏行迹，在夜间哭起来了。从此，汉字的出现，就像一场暴风雨，洗刷了之前的蒙昧和黑暗，开启了一个新的文明。 ④小说是由汉字拼凑而成的一个个故事。作家崔道怡说：“小说里的汉字要有修辞，有成语也有土语。”例如，“嘚瑟”是东北的一句土语，它们在小说里出现后，好多文章用上了“嘚瑟”这两个汉字，也有不少人说上了“嘚瑟”这句土语。崔道怡又说：“小说的语言要有声响，有色彩，有质感，有动态。例如，《红楼梦》里刘姥姥初见王熙凤，见她，穿着桃红撒花袄，石青缂丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳。贵妇的服饰，使农村的老太太眼花缭乱，这就是色彩。所以说，小说用以建构虚幻世界的砖瓦木石，唯有一个个汉字。 ⑤散文是用汉字书写的好风景。作家郁达夫说：“现代的散文，作者不忘自我，也不忘自然与社会。即使写到了自然景物，也总是点出人与人的关系或人与社会的关系，以抒怀抱；一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”这就是会说话的汉字魅力所在。 ⑥诗歌是由汉字塑造的艺术品。一方面，凝练的汉字促成了诗歌的意境之美。一首诗里的汉字很少，可它一个字能顶许多字。例如，“大漠孤烟直，长河落日圆。”中的“直”与“圆”二字，字少而意丰。纵的烟直冲云天，又大又圆的落日孤悬于地平线之上，构成一幅空间阔大壮美的画。另一方面，“会说话”的汉字构成诗歌的韵律与节奏之美。例如《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”四字一句，两字一顿，“鸠”“洲”“逑”为韵脚，共同构成了诗歌韵律美和节奏感。 ⑦今天，汉字已走向世界，越来越多的外国人喜欢上汉字。很多中国文学作品被译成多国语言，许多文学爱好者领略到中国文化的魅力。让我们一起学习汉字，用好汉字，来领悟天地之美，领悟历史与空间的辽阔，把对汉字的感悟升华为强大的精神力量。 （选自《辽宁日报》，有删改） 9．本文的中心论点是什么？ 10．下列不属于作者用来证明中心论点的分论点的一项是（   ） A．小说是由汉字拼凑而成的一个个故事。 B．散文是用汉字书写的好风景。 C．诗歌是由汉字塑造的艺术品。 D．把对汉字的感悟升华为强大的精神力量。 11．阅读选文第④段，理清论证思路，补全表格。 提出观点 A______ 分析论述 列举东北的土语“嘚瑟”出现在小说后被广泛运用的现象来证明“小说里的汉字要有修辞，有成语也有土语。”这一观点。 B______ 得出结论 C______ 12．下面两句话哪一句更适合充当第⑥段的论据？为什么？ 【A】诗的韵律不在字的抑扬顿挫上，而在诗的情绪的抑扬顿挫上。 【B】要用有限的篇幅争取广阔的空间，才能体现诗歌的艺术张力。 四、阅读下面选文，完成下面小题。 汲取榜样力量 争做新时代青年先锋 ①“要怀爱国之心、立报国之志、增强国之能，把个人奋斗同国家前途命运紧紧联系在一起，跑好历史的接力棒。”五四青年节前夕，习近平总书记在上海考察时勉励年轻一代，为当代青年鼓劲加油。 ②新时代青年先锋，激扬着心怀理想、强国报国的青春志向。90后“梦想”号电气专业主任设计师庞路长期坚守在舰船研发一线岗位，矢志在“大国重器”研发中攻坚克难；核工业西南物理研究院在读博士生翟文延组建青年突击队，奋力打破外国技术封锁，助力中国自主创新之路；年轻的研发专家姜祖明坚定“端牢能源饭碗”的使命与信念，在生产技术上持续创新优化，不断挑战石油采收率极限……梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。青年的理想信念关乎国家未来。优秀青年点燃理想之灯，争做时代先锋，不做过客、不当看客，在追逐梦想的路途中收获了历练和成长。 ③新时代青年先锋，澎湃着挺膺担当、不懈进取的青春力量。谁不知都市生活的安稳舒适？但是，总有一些青年“逆流而上”，主动选择更遥远更艰苦的地方。青年教师侯长亮因为自己“淋过雨”，深知留守儿童的不易，便选择坚守山村三尺讲台11年，“哪里偏远、哪里缺老师，就往哪里跑”；在人迹罕至、被称为中国“高寒禁区”的黑龙江省漠河市洛古河村，驻村民警史先强坚持在寒气逼人的冬日街道和封冻的江面上巡逻，哪怕每天周身都挂满了霜雪，也从未有过一次缺岗。优秀青年义无反顾地奔赴祖国和人民最需要的地方，以挺膺担当的实际行动践行了“请党放心、强国有我”的铮铮誓言。 ④新时代青年先锋，彰显着不怕吃苦、敢于拼搏的青春底色。青年榜样的奋斗领域虽然各不相同，但“不怕吃苦”的内生动力殊途同归、“敢于拼搏”的精神状态一脉相承。他们当中，有的主动加入南海渔民队伍，担负起为国巡航海疆的义务；有的常年奋战在应急救援一线，累计参与处置火灾扑救5500余起、抢险救援7000余次；有的立足岗位不断精进职业技能，大幅度提升了作业效率，讲好这些优秀青年的榜样故事，弘扬他们身上的先锋精神，有利于激荡起更多青年向上向善的蓬勃动力，更加明确心之所向、行之所往，更加自觉地用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。 ⑤“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”新时代青年先锋的奋进姿态和家国情怀，是对“何以青年、何以青春”最生动真挚的回答，更呈现出青年特质与时代风尚交相辉映的鲜活图景。当榜样的力量直抵心灵，必将激励更多青年奋勇前行、能为善为，成为国家建设和社会发展的先锋力量。 （节选自《中国青年报》2025.5.5，有删改） 13．选文的中心论点是什么？ 14．选文第①段有什么作用？ 15．选文第③段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 16．下面哪则材料适合作为本文的论据？请简述理由。 【材料一】 黄文秀从北京师范大学研究生毕业后，回到家乡百色工作，2018年3月到乐业县百坭村担任驻村第一书记，带领贫困群众脱贫，2019年6月17日，她在返回乐业途中遭遇山洪不幸遇难。 【材料二】 华罗庚放弃美国优越的条件，毅然决然地回到祖国，怀揣一颗爱国之心，用数学解决了很多生产中的实际问题。 五、阅读议论文，完成下面小题。 感悟“坚持的力量” ①坚持是什么？一则题为“2022，坚持的力量”的微视频让无数人为之动容。视频回顾了中国女篮时隔28年再次杀入世界杯决赛，中国女足亚洲杯决赛完美逆转夺冠，冬奥健儿们顽强拼搏创造了中国自1980年参加冬奥会以来的历史最好成绩……拼搏到底、不惧伤痛、永不言败，我国运动健儿们以青春与热血突破自我，为中国体育赢得荣耀，也给我们带来了拼搏奋斗的精神动力。回顾2022年的点点滴滴，其实不仅是在体育赛场上，在我们身边也有许多平凡的坚守和不屈的斗争，都让我们感受到坚持的力量和奋斗的意义。 ②坚持的力量源自对梦想的笃定。因为坚持梦想，航天员邓清明连续备战24年10个月终于如愿飞天，徐梦桃16年刻苦训练终于圆梦冬奥……梦想是一个人对未来的一种期待，是用心去实现的目标。它是一种精神上的追求，一种动力的源泉。坚定梦想的人，会一心一意干事创业，执着追求自己的目标，不管追梦路上有多少困难挑战，他们都会拼尽全力，坚持到最后。“亚洲飞人”苏炳添，怀着心中那份不灭的“田径梦”，30多岁依旧驰骋赛场。对于短跑运动员来讲，30多岁已经是“高龄”，但足苏炳添却用实际行动向我们证明，只要坚持梦想、执着追求，终有一天所有努力都会化作非凡成绩。我们要明白坚持梦想的重要意义，始终保持对梦想的那份笃定，执着追梦、勇于圆梦，踏踏实实，久久为功，一步一个脚印把对梦想的笃定变为奋进的力量。 ③坚持的力量源自对事业的热爱。热爱是一种从内心深处迸发出的真挚情感，它既是一种生活态度，更是一种价值追求。“能够坚持20多年，主要还是热爱这项运动，它让我更加自信和坚强。”东京残奥会上乒乓球运动员张岩的这句话让我们感受到热爱事业能够带给一个人坚持的力量。真正的热爱能使人不断追求卓越、精益求精，努力把事情做到最好。相反，那些嘴上说着热爱，行动却不积极，甚至做事“看心情”的所谓“热爱”，其实是假热爱，这样的人是难以做到持久奋斗的。大树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。我们要真正热爱所从事的行业和履职的岗位，以饱满的热情全身心投入工作，勤勤恳恳、脚踏实地，坚持干一行、爱一行、钻一行、精一行，在岗位上书写精彩人生。 ④坚持的力量源自永不服输的精神。逐梦的道路不会一帆风顺，难免会遇到困难和挫折，目标越是远大，逐梦道路越是长远，经历的失败和痛苦就会越多。独腿少年张庆宏，从游泳转战田径，为了入选国家队，他忍受常人难以忍受的痛苦，日复一日坚持训练。他说：“能坚持就坚持下去，不想轻易地放弃。”这种与命运抗争、永不服输的精神，正是每一个追梦人必备的优秀品质。因为不服输，才有攻坚克难的勇气，才有改变现状的斗志，才能把这种勇气和斗志转化成坚持到最后的奋斗力量。对我们每个人而言，就是要保持“千磨万击还坚劲”的韧性，拿出“越是艰险越向前”的勇气，直面风险挑战，直视矛盾问题，不断砥砺本领，超越自我。 ⑤正如央视解说员贺炜在卡塔尔世界杯决赛后所讲的那样，“不论今晚你支持的球队是胜是负，都希望今天晚上的感悟能够帮助你勇敢面对明天早上推开门之后真实的生活”。我们感悟“坚持的力量”，就是要懂得，成功源自坚持不懈的奋斗和拼搏，源自坚持到底的恒心和毅力。大道至简，实干为要，拼搏奋斗，坚持到底。让我们以坚持的力量踏上新征程，向着新的奋斗目标，出发！ 17．厘清全文思路，补充内容。 首先，文章开头以实例引入，强调（1）______。随后，以梦想、热爱、和不服输精神为核心，分析（2）_________。作者用成功案例，增添了内容的说服力，激励读者通过坚持追逐梦想。最后，文末引用贺炜的解说，（3）___________，并且呼吁实际行动。 18．第②段列举了徐梦桃和苏炳添的事例，这两个事例是否重复，能否去掉一个？为什么？ 19．第③段中画线句是怎样论证论点“坚持的力量源自对事业的热爱”的？ 大树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。 20．下面这则道理论据能证明哪个分论点？为什么？ 拿破仑曾说：“人生的光荣，不在永不失败，而在于能够屡败屡战。” 六、阅读下面选文，完成下面小题。 千古第一是坚持 ①“穷且益坚，不坠青云之志”。在事业的征途上，不可能一帆风顺、万事如意，随时可能遇见各种困难，出现意想不到的事情，遭受许多干扰与矛盾，甚至经历失败与挫折。所以说，我们必须坚持，必须具有坚忍不拔之志。 ②迎着困难上，就要咬牙坚持。英国的达尔文说：“我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。”大禹治水，劳身焦思，持之以恒，凭着对水利建设的热爱，凭着对老百姓负责的态度，在外十三年，三过家门而不入，建万代功勋。就这样，大禹以坚忍不拔的意志，历经艰难险阻，治理水患得以成功，受到人民群众无限爱戴。他们之所以能够成就伟大的事业，源于对事业的热爱。 ③屡败气不馁，就要拼命坚持。周文王说：“天行健，君子以自强不息。”楚汉相争之时，刘邦与项羽之比，实力相差悬殊，刘邦屡次战败，束手无策，东奔西逃，狼狈不堪，几乎丢了性命。在逆境中刘邦之所以死里逃生，屡败而能战，始终在精神上立于不败之地，源于他顽强的毅力。 ④身残志不残，就要努力坚持。钱学森说：“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”身体残疾的形成，有先天也有后天，不管什么原因，皆是人生之不幸。意志薄弱者，必然垂头丧气，甘受命运的摆布。而那些坚忍不拔、有着顽强拼搏精神者，身残志不残，意志更加坚定，始终持之以恒，最终完成一般人难以完成的事业。春秋末期左丘明，任鲁国大夫，双目失明后，仍然日夜操劳，著作不息，历时30余年，一部纵贯200余年、18万余字的《春秋左氏传》定稿，文字优美，记事详明，其历史、文学、科技、军事价值不可估量，为历代史学家和文人所推崇。他们之所以事业有成，源于他们顽强不屈的坚持。 ⑤千古第一是坚持：人生何处不坚持，人生时时要坚持。坚持是一首歌，是人生永恒的主题。不管是否时过境迁，是否路远途近，只要是认定了的事，就要坚持走下去，直至成功的彼岸。 21．本文的中心论点是什么？ 22．选文第③段划线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 23．为第④段补写一个事实论据。 24．请梳理本文的论证思路。 七、阅读下面选文，完成下面小题。 永葆“作之不止”的奋进姿态 ①明代学者杨梦衮有言：“作之不止，可以胜天。止之不作，犹如画地。”意思是说，世上的事，只有坚持不懈地去做，才能走向成功；如果停下来不做，就会陷入“画地为牢”的困境，永远达不到目的。这告诉我们，要想成就一番事业、书写精彩人生，就要永葆“作之不止”的奋进姿态。 ②“作之不止”是做事之要、成功之道。它不仅是对“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”做事原则的认同，还表现为一种笃行不怠的实干作风和不达目的不罢休的执着精神。纵观古今，无论个人还是团队、小家还是国家，无论修身还是做事、为学还是练技，唯有“作之不止”，方有所成。“作之不止”者不胜枚举。黄大发带领村民苦战36年，修建绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖的水渠；林俊德隐姓埋名50多年，扎根戈壁大漠搞核爆炸研究，使“大国重器”研制取得重大进展；南仁东带着300多幅卫星遥感图，艰难跋涉于中国西南大山，对比了1000多个洼地，终于找到了安顿“天眼”的最佳位置……他们都因“作之不止”而实现梦想、成就事业，也用一个个生动事例诠释了“作之不止”所蕴含的深刻哲理和时代价值。 ③做到“作之不止”，须方向正确。方向正确，事半功倍；方向不对，功夫白费。我们讲的“作之不止”，不是任性妄为、盲目蛮干，也不是低效率的简单重复、周而复始，要激发工作、学习的热情，精心筹划和设计行动的方向以及所达目标、方法的路径，谋定而后动。习主席指出，“要笃实好学，尊重实际，不违背规律，不盲目蛮干”。我们无论做什么事、实现什么目标，既要有“作之不止”的态度，更要把前进的大方向搞正确，绝不能盲目蛮干、走一步看一步，这样才能确保举必有功、行有所成。 ④做到“作之不止”，当不畏挫折。言之易，行之难。“作之不止”不仅要吃苦耐劳，舍得付出辛苦和汗水，而且要意志坚定，不惧困难和挫折，顶得住压力、经得起失败、扛得住打击。袁隆平经过无数次大小挫折才成功培育出杂交水稻，屠呦呦在经历190次失败后才提取出青蒿素……他们靠着百折不挠、愈挫愈勇的坚韧和顽强，在“作之不止”中“踏平坎坷成大道”，迎来事业和人生的辉煌。惟其艰难，方显勇毅；惟其磨砺，始得玉成。我们要想在追求事业有成的征途上行稳致远，就要做好迎战各种艰难困苦的思想准备，坚定“犯其至难而图其至远”的决心，在迎接困难和挫折的挑战中，不低头、不气馁、不短志，披荆斩棘、爬坡过坎，走山开路、遇水架桥，做到虽百折而不回、履艰险而不惊。所以，想要行稳致远，就要做好迎战各种艰难困苦的思想准备，坚定决心，勇往直前，不畏惧任何挑战 ⑤在充满挑战的成长过程中，我们青少年要以“作之不止”的精气神坚持到底，锤炼持之以恒的韧劲，在“追风赶月莫停留”中积小成为大成、积小胜为大胜，最终收获“平芜尽处是春山”的成功。 25．选文中心论点是什么？ 26．选文第③段的画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 习主席指出，“要笃实好学，尊重实际，不违背规律，不盲目蛮干”。 27．阅读选文第④段，理清论证思路，补全下面分析。 首先提出观点：（1）________________________________________________；接着具体阐述这一观点，再列举________________________________________________的事例来论证观点；最后得出结论：（3）________________________________________________。 28．下面材料中哪一则更适合作为上文第②段的论据？请说明理由。 【材料一】 被誉为“战麻斗士”的李桓英，是著名的麻风病防治专家。为寻求更好的治疗方法，她敢于创新，思维灵活，将国外先进的治疗方法与中国实际相结合，率先开展了短程联合化疗研究。 【材料二】 被誉为“海牛之父”的万步炎，在艰苦环境中工作，毫不却步。他一年有三分之二的时间在海上度过，一干就是30年，最终带领团队研制“海牛Ⅱ号”钻机，在两千多米的海底成功下钻231米，刷新了世界深海海底钻机钻探深度。 八、阅读下面选文，完成下面小题。 本性就是你的天堂 韩青 ①每个人都有自己的本性，就像花一样，你是什么花就老老实实地开什么花。如果你本是玫瑰，却非要开牡丹花，不但是空想一场，而且白白浪费自己的大好时光和精力，甚至连自己的花期都错过了。所以，一个人最好的状态就是顺乎自己的本性。 ②对此，林语堂先生有过切身的感受。当年，他曾被邀请到武汉革命政府当外交部秘书长，当了半年后，他死活不当了，这也是他一生中仅有的一次官场生涯。他说：“顺乎本性，就是身在天堂。”看来，他的本性就是做一个文人。 ③一个人也只有守住自己的本性，才能有所为。当年，狄德罗的父亲希望他成为天主教士，学法律或学医，但他没有屈从于父亲的安排，毅然决然地选择了文学，最终成为法国启蒙文学的最重要的代表人物之一。并且，他对绘画雕刻、音乐、喜剧等都有创造性的见解。如果当初他没有守住自己的本性，那么他也无非就成了一个普通的教士、律师或医生，世界文学史上就会少了一位文化巨匠。 ④可是，很多人却不能始终如一地将本性持守到底。开始时本性盎然，生机勃勃，可是，经过段时间后，那本性就枯萎了。明朝的权臣严嵩就属于这种情况。当年他参加京师殿试，中二甲第二名，因此被选为翰林庶吉士。他因母亲去世而辞官回乡隐居。朝廷几次让他出来做官，严嵩都拒绝了，理由是“奸人当道，在下不堪与之为伍”。他口中的奸人指的是当时皇帝身边的红人——钱宁和江彬。显然，在那时他还是一个正直、善良的才子。后来他进京任国子监祭酒。渐渐地失去了自己的本性，成为一个奸臣。如果他能守住自己的本性，也就不会祸国殃民，为后人所不齿。 ⑤当然，一个人的本性能不能守得住，取决于他的定力。哲学家西塞罗说：“我们用软弱、逸乐、闲适、怠惰、懒散腐蚀了我们的心灵。”如果我们不为其所动，那么我们的定力就会击败这些家伙。同时，也不会让自己成为别人的影子或俘虏，而是超然物外，淡泊处世。 ⑥而要想保持定力，就必须超然物外，对外在的东西淡泊待之。《祖堂集》中记载：慧明很容易受世俗观念影响，师父慈能发现这一点之后，就告诉他学佛的秘密在于要尊重自己的本来面目，不要因为外在的东西而改变自己。而本来面目在佛教中就是本性的意思。其实，不仅学佛这样做人也是如此。 ⑦什么时候该做什么，这有规律可循。张潮说：“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声；白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听欺乃声；方不虚此生耳。”万事万物都有自己的本性，只有以我们的本性来照应它们的本性，才会两情相悦。这也是我们与万物之间的默契。多么美好啊！ ⑧可见，本性在，天堂就在。我们常说，境由心造。不错，一切外在的美好，其源头往往都是我们的本性。 29．选文的中心论点是什么？ 30．请为选文第③段再补写一个事实论据。 31．选文第⑤段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 32．请简要分析③④段的论证思路。 首先提出“①_______”的观点，其次举②_______了进行论证；接着举了严嵩的做法前后不一致，祸国殃民，为后人所不齿的事例进行从反面进行论证了“很多人却不能始终如一地将本性持守到底”的观点。两个段落构成③_______论证。 九、阅读下面选文，完成下面小题。 热爱，就是天赋 ①如果一个人在某一领域很有成就，一定有不少人会说，他很有这方面的天赋。的确，无论干什么，天赋都很重要。 ②关于天赋，有位作家曾说过：天赋分两种，一种是“出厂设置”的硬天赋，一种是因心而生、慢慢长成的软天赋。“软天赋”，其实可以理解为我们常说的热爱和坚持。 ③在一次访谈节目中，主持人夸青年演员黄轩很有演戏天赋。可黄轩却笑着说：“我承认自己是有天赋的，如果一个人莫名其妙地对一件事无比地热爱，我认为那就是一种天赋。”的确，他的话道出了一个普遍的哲理；热爱本身就是一种天赋。 ④因为对一件事特别地热爱，你才有热情，才会去投入，才会愿意为之持续付出时间、精力。其实这时候，并不需要你一定具备超出常人的天赋，因为热爱本身就是一种灭赋。所以，只要满怀热情做自己喜欢做的事儿，假以时目，你就变得很有天赋。正如摩西奶奶所说：“你最愿意做的那件事，才是你真正的天赋所在。” ⑤“我不是为了参加奥运会而滑雪，我最初做这些事情是因为我喜欢，然后顺便开始比赛，顺便开始赢；这让我更喜欢它，再接着去做……”。18岁的答爱凌正是因为热爱而不停地滑雪，从而获奖。谷爱凌坦言，自己仅有1%的天赋，但付出了99%的热爱。所以，天赋可能很多时候就是披着热情和兴趣的外衣，让你不知不觉地热爱它，想要从事它。然后长久地去坚持下去。 ⑥越是在喜欢的事情上坚持，越是能获得好结果。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。因为热爱，所以坚持，因为不懈坚持，从而创造看似不可能出现的奇迹。邓亚萍的《心力》这本书里讲过这样一个故事：小时候的邓亚萍因为个子矮，几乎所有的专业教练拒绝，都觉得她没打球的天赋。可邓亚萍对乒乓球的热爱近乎偏执。为了避免对方利用她身高的劣势来回调动她，邓亚萍拼命研究如何把球打得更快更狠，让对方没有机会。最终，邓亚萍凭着这份热爱与坚持，期苦钻研，创造了一套她独有的打法，并独霸天下。所以，热爱是有能量的，它能让人变得强大。 ⑦不平凡的人生，大抵是能够在自己所热爱的事情上，发光发亮。发自肺腑的热爱，让你收获了人生中最好的天赋；可持续的热爱，让你拥有了用之不竭的能量；深到骨子里的热爱，让你在平凡中成就了不平凡的坚持……由此可见，投身自己所热爱的事情，这才是通往成功的上上策。 ⑧每个人都是独一无二的。发掘自己真正的热爱，并坚持到极致，你就一定会与众不同！正如麦家所说：“我坚信什么叫有天赋，热爱就是天赋。我相信这种热爱的程度越深，你对这个事情的天赋也就越大。” ⑨所以。很多时候，你不是没有天赋，而是因为不够热爱而锗失了天赋。 （选自《思维与智慧》，有删改） 33．找出选文的中心论点。 34．选文③段写主持人采访黄轩的事有什么作用？ 35．选文⑤段的画线句运用了哪种论证方法？ 36．梳理选文⑥段的论证思路。 十、阅读下面选文，完成各题。 谱写新时代青春之歌 减运海 ①“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”党的二十大报告对青年一代寄予了殷切期望。作为青年一代，我们要坚定远大的理想信念，涵养无私奉献的精神品格，努力在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，谱写属于自己的青春之歌。 ②坚定远大的理想信念。理想信念是灯塔，指引我们前行的方向。毛泽东同志在青年时期便立下“改造中国与世界”的宏大理想，周恩来同志自少年时便立志要“为中华之崛起而读书”。坚定的理想信念为他们明确了努力目标、提供了前进动力，使他们自觉投身利国为民的宏伟事业。新时代，广大青年要在理想信念的培塑上下大功夫，常修常炼、常悟常进，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，自觉把个人追求融入党和国家的事业，把远大的理想、坚定的信念转化为投身强国兴军事业的有力行动，为实现中国梦强军梦矢志奋斗。 ③涵养无私奉献的精神品格。奉献是一种纯洁高尚的精神境界，更是中国共产党人的精神特质。“我们共产党人讲奉献，就要有一颗为党为人民矢志奋斗的心，有了这颗心，就会‘痛并快乐着’，再怎么艰苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不会患得患失。”自中国共产党成立以来，无数共产党人以实际行动践行了全心全意为人民服务的根本宗旨，谱写了一首首感人至深的奉献之歌。新时代，广大青年要涵养无私奉献的精神品格，正确处理小我和大我、利己和利他的关系，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤诚情怀和“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的执着追求，将奉献精神书写在中华大地上，推动历史的车轮滚滚向前。 ④磨炼在平凡中成就不平凡的心性修养。“伟大出自平凡，英雄来自人民。”一切伟大都孕育在平凡之中，把每一项平凡工作做好就是不平凡、把每一项小事做好就是大事业。王继才守岛卫国32年，用大爱书写“一座岛，一面旗”的故事；张桂梅扎根大山，默默耕耘，用坚守照亮莘莘学子远方的路；袁隆平把一生都浸在稻田里，用一粒种子改变了世界……新时代，广大青年要立足本职岗位，脚踏实地、艰苦奋斗，耐得住“寂寞”，坐得了“冷板凳”，干好当前之事、干好分内之事、干好紧要之事，像螺丝钉一样牢牢铆在岗位上，努力在平凡岗位上干出不平凡的业绩，以自身努力书写精彩的人生篇章。 ⑤“明天的中国，希望寄予青年。”新时代新征程，必然会有艰苦繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。作为新时代青年，我们要深刻认清自身所肩负的时代使命，胸怀理想又脚踏实地、敢想敢为又善作善成，坚定信念、真诚奉献、埋头苦干，以理想者、担当者、吃苦者、奋斗者的姿态激扬青春，不负时代、不负韶华，奋力谱写新时代青春之歌。 （选自“中国军网”2023年3月10日，有删改） 37．选文第①段有何作用？请从结构和内容两个角度简要分析。 38．请你为第③段“涵养无私奉献的精神品格”这一观点补充一则事实论据。 39．文中画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？ 40．在“青春无限·梦想启航”主题演讲活动的最后，请你就“如何奋力谱写青春之歌”作总结发言。要求：结合文章内容，从中学生的角度出发，100字左右。 十一、阅读下面选文，完成下面小题。 奋斗正青春筑梦新时代 ①习近平总书记强调：“广大青年要培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁。”奋斗是青春最亮丽的底色。民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。 ②一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。今天，我们的生活条件好了，但奋斗精神一点都不能少，中国青年永久奋斗的好传统一点都不能丢。在实现中华民族伟大复兴的道路上，必然会有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪，特别需要我们发扬艰苦奋斗精神。无奋斗，不青春。幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。 ③奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁。苏炳添曾一度被腰伤和骨裂困扰，但最终以顽强意志走出低谷，成为第一个站上奥运会男子百米决赛跑道的中国运动员；江梦南半岁时因药物导致失聪，却怀揣“知命不惧，日日自新”的信念，凭借顽强毅力和不懈努力，顺利完成本科和硕士研究生学业，并如愿被清华大学录取；安徽砀山县的李娟，常年卧病在床，可她没有向命运低头，用嘴咬着触控笔做电商，带动乡亲们脱贫致富……顺境不骄、逆境不馁，那些在劈波斩浪中开拓前进的青春担当，那些在披荆斩棘中开辟天地的青春奋斗，那些在攻坚克难中创造业绩的青春奉献，终将成为人生的宝贵财富，汇成时代的无限精彩。坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力，用从挫折中吸取的教训启迪人生，才能使人生实现升华和超越。 ④每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。无论是田间耕作，还是城市快递，抑或其他岗位都是成就人生的舞台，每个个体都能书写不凡的青春华章。在田间地头，青年农民寒耕暑耘，精耕细作，用科学技术为粮食增产、为土地增效，让中国碗装满中国粮；在城市的大街小巷，快递小哥、外卖骑手风里来雨里去，为千家万户带来便捷……任何事，必作于细，也必成于实。脚踏实地、艰苦奋斗，每一滴汗水都将成为中国故事的青春注脚，每一项成就都将会是共和国大厦的坚实支撑。 ⑤梦在前方，路在脚下。自胜者强，自强者胜。“只有认真活一次，奉献精彩的人生演出，才对得住这一生。”曾因博士毕业论文致谢部分在网上引发热议的中国科学院大学工学博士黄国平，在与母校学弟学妹分享人生感悟时如此说道。这是真挚感人的内心独白，也是发人深省的人生信念。牢记“空谈误国、实干兴邦”，立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，广大青年一定能用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。 41．请概括出选文的中心论点。 42．选文开头第一段有什么作用？ 43．第④段中有两个事例，能否删去其中一个事例？为什么？ 44．阅读选文第③段，理清论证思路，补全下面的分析。 首先由奋斗的道路不会一帆风顺引出本段观点“①______”；接着②______证明本段观点；最后③______。 十二、阅读下面选文，完成小题。 古诗文背诵：是负担，还是捷径？ 唐晓敏 ①新修订的高中课程标准增加了古诗文背诵推荐篇目，由过去的14篇增至72篇。有论者认为，这给学生增加了很大负担。其实，背诵并不能以负担论之，反而有审美享受的作用，甚至可以算一种学习的“捷径”。 ②58 篇的增加数量确实较多，但与传统中国语文教育的要求相比，要求背诵的篇目仍然是很少的。在传统语文教育中，为参加科举考试、考生必须将《论语》《孟子》《左传》等40多万字的典籍全部精读熟背。有些人背诵得更多，甚至连“注”都能背诵下来。民国时期的一些学者接受的是传统教育，也有出色的背诵功夫。国学大师姜亮夫曾说，同乐会上梁启超、王国维即兴表演节目是背诵古代文学作品，梁启超背诵大段《桃花扇》，而王国维则当即背诵了《西京赋》。 ③传统教育在背诵方面有数千年的探索，积累了丰富的经验，主要表现在以下几点： ④多感官参加背诵。在传统语文教学中，朗读本身就是多感官参加的活动，需要同时动用眼、口、耳、脑，这有助于提高背诵的效率。正如俄罗斯教育家乌申斯基指出：“参与接受某种印象或是一组印象的感觉器官越多，那么，同时也就会越真实地保存在记忆之中，以后回忆起来也会愈加容易。” ⑤发挥听觉记忆的作用。背诵诗文，需要“从娃娃抓起”。少年的一个特点是对声音非常敏感，这使他们能够通过“听”轻松地记住那些语言优美的古诗文。语言学家赵元任回忆儿时的学习情景时也说：“晚上念诗我们都觉得比白天念书轻松一点儿，我就是没念也渐渐地背得出来了。”他们都是通过“听”，记住了这些作品。 ⑥重视最初的记忆。在中国传统语文教学中，背诵量是逐渐加大的。最初的记忆量很小，而且要求学生必须做到滚瓜烂熟，成为后来背诵相关内容的基础。教育学家、心理学家对此早有研究，如乌申斯基就说：“儿童在学习中所学到的这些最早的形象在他们的记忆中扎根越深，以后的形象也就能够越容易和越牢固地为他们所记住，自然，如果在最早的和以后的形象之间有联系的话。”自然，这些句子作为“最早的形象”，“在他们的记忆中扎根”。中国传统语文教育的一大特点就在这里：老师对学生最初的背诵要求非常严格，必须是记得非常牢靠，这些内容记得牢靠了，以后的记忆就容易了。 ⑦从这个视角看新修订的高中课程标准，更能明白，增加古诗文背诵恰恰是为了长远的“轻松”打基础。 （有删改） 45．请用简洁的语言概括选文的中心论点。 46．选文第②段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？ 47．阅读选文第⑥段，理清论证思路，补全下面分析。 首先，_____________；接着，举传统语文教育中老师对学生最初的背诵要求严格的例子，然后__________； 最后，___________。 48．下面的语段放在选文的哪一段最合适？说明理由。 美学家朱光潜回忆自己的学习经历时说：“五经之中，我幼时全读的是《书经》《左传》。《诗经》我没有正式地读，家塾里有人常在读，就能成诵大半。于今我记得最熟的经书，除《论语》外，就是听会的一套《诗经》。” 十三、阅读下面选文，完成下面小题。 轮不到拼天赋 王央 ①我认识一个1992年出生的小同学。他毕业于普通的二本院校，毕业之际，他和另外六个人一起在某单位实习，两个月后，只有他被留了下来。我问他原因：“你有什么比别人强的地方？”他说：“我也不清楚。”我继续追问：“你再想想。”他说：“因为我准时上班。”我不信。他又说：“那就是我的邮件格式写得更对，错别字更少，更容易让人看明白。”这回我信了。 ②因为我对此深有体会。我阅读了上千封咨询邮件，能够看到书写格式正确，分段清楚，没有错别字，叙事有条理的邮件只有寥寥几封，大多都是一段到底，标点混乱，表达不清，短短三行就有两个错字……常常让我看了头晕脑胀。因为混乱的邮件看多了，偶尔看到一封格式正确、表达清楚的邮件，我都激动得想流泪，赶紧想着怎么回复对方。 ③很多人一直以为自己与他人拼的是吃苦，是天赋，什么刻苦奋斗，什么拼命学霸……其实，在你的世界里，大多数都是普通人，你只要更认真一些，就有资格竞争。 ④我收到非常多的抱怨的邮件。他们有的抱怨工作待遇太低、有的抱怨工作内容琐碎，有的抱怨社会不公，有的抱怨家庭环境不好，有的抱怨自己学历不够高，有的抱怨自己干的不是自己喜欢的事情……可是，这些人中，有多少人是做了自己应该做的事情，并把它们做好的呢？ ⑤一个人如何从竞争中脱颖而出？其实非常简单，他要做的事情大多都是一些小事情，甚至是一些非常本分的事情，他应该永远不满足于现状，但要安分于现状。做学生时，做到准时上下课，按时完成作业。毕业面试时，穿不起名牌衣服，就把自己打扮得干净清爽，做到准时赴约。求职写邮件时，注意书写格式，分段清楚，意思表达明白。上班的时候，少打游戏，少逛淘宝，多琢磨怎么把事情做好。下班的时候，少看几集连续剧，少睡一点觉，多看几本书。周末大家都在吃吃喝喝和睡懒觉时，你到公园里跑跑步，锻炼锻炼身体……做到这些，你的机会自然就会多起来，命运也会慢慢地改变。 ⑥如果更进一步，你除了做好自己的本分，还能将每一件小事情做到极致，像庖丁解牛，就又会有更多的可能。所以说，大多数人想要成功，拼的只是多一点认真，根本轮不到去拼天赋。 （选自《党员文摘》，有删改） 49．本文的中心论点是什么？ 50．文章第②段运用了哪些论证方法？其作用是什么？ 51．分析第①段的作用。 52．结合实际谈一谈⑤段画线句中的“应该不满足于现状”和“要安分于现状”是否矛盾，并陈述理由。 十四、阅读下面选文，完成下面小题。 语言要干净 海岩 ①契诃夫说：“人的一切都应该是干净的，无论是面孔、衣服，还是心灵、思想。”我想，语言也应该要干净。 ②干净的语言如和煦的春风，让人心旷神怡；干净的语言如绵绵的春雨，滋润他人心田；干净的语言如黑夜的灯光，让人充满希望；干净的语言如寒冬的暖阳，让人感受到温暖。语言干净，才能让人体会到真诚、热情、尊重等一切美好的情感。 ③语言要干净，就要做到无脏话、语言美。在与人沟通和交往中，语言要准确、鲜明、生动以及文雅、谦逊、有礼貌，这是一个人的心灵美在言语上的表现。语言干净，最基础的一点，就是无脏话。有的人说话粗俗、低级、污秽、出口成“脏”，这样的人令人生厌，也会给自己招来灾祸和麻烦。语言干净，声音悦耳，才能让人听着舒服，也体现出一个人良好的品德修养。 ④语言要干净。就要做到真实不虚假。明人不做暗事，真人不说假话。语言干净，要保证所说的话是真话实话，没有虚假伪装。不说假话，是一个人最基本的道德修养。诚信是一个人的立身之本。一个人一旦撒谎，就很难停下来，为了圆谎，不得不说更多的谎话，在谎言的泥潭中越陷越深，最终声名狼藉，一事无成。正如海涅所说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。” ⑤语言要干净，就要口吐善言。口能吐玫瑰，也能吐蒺藜。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。《荀子·荣辱》有言：“与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。”善心是根，善言是花；善心是内核，善言是外壳。心地善良，才会与人为善。说话言之有理，而不是信口胡言：说话彬彬有礼，而不是恶语伤人。口吐善言的人能给人信心和力量，能为人排忧解难，抚平心灵的创伤。他们让失望者再燃希望之灯，让失败者永不放弃，让厌世者重整旗鼓，用微笑迎接新的未来。 ⑥语言要干净，就要摒弃消极、沮丧和哀怨，就要充满积极、乐观和自信。有的人说话充斥着负能量，满腹牢骚，让人听了心情低落、悲观、灰暗。这样的人，没有人愿意和他交流，因为他的语言里有“毒”。相反，语言干净的人话语里总是充满正能量，让人感到精神愉悦。积极乐观的人，谈吐间处处透出深厚的文化底蕴和高尚的品德素养。 ⑦古语有言：“口乃心之门户。”一个人的内心所想，终会体现在自己的言语之中。一个语言干净的人，自然有着不凡的气度、时刻体谅他人的心量、理解他人的胸怀，以及知性大气的修养。内心干净，语言才会干净。所以，净化我们的语言，要先净化我们的心灵。从今天起，修炼内心，让自己成为一个心灵干净、语言干净的人。 （有删改） 53．选文的中心论点是什么？ 54．选文第④段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 55．梳理选文的论证思路。 56．下面材料最适合充当哪一段的事实论据？请做出选择并说明理由。 当初，苏东坡被贬到遥远的海南，岛上的生活可以说“食无肉、病无药、居无室、交无友……"，但他没有沮丧抱怨，反而对前来探望的弟弟说：“我上可以陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿。在我眼中天下没有一个不是好人。”苏东坡如此干净达观的语言，终使他不失掉人生的快乐。 十五、阅读下面选文，完成下面小题。 励志竭精 吴建华 ①“励志竭精”出自《汉书·梅福传》，原文为：“定以天下布衣励志竭精，以赴延阙”，意思是坚定意志、竭尽全力。 ②竭，形声字，从立，曷声，本义是用肩背负。《说文解字》云：“竭，负举也”后来引申为“用力达到极限”等义，并衍生出尽心竭力、殚智竭力、殚精竭虑等成语。这些都提醒我们，要想干成事，实现理想抱负，要尽力而为，要全力以赴。 ③励志竭精的前提是锤炼本领，有了做成事的本领，就要脚踏实地、稳扎稳打，坚持到底，才能积小胜为大胜。 ④“非学无以广才，非志无以成学”，这不仅是诸葛亮对儿子的教诲，也是他本人治学的真实写照，他曾亲手抄写《申子》《韩非子》《管子》等法家之书以及《六韬》兵书，博采众长，融会贯通，为他后来辅佐刘备、奠定蜀汉基础做好了知识储备。 ⑤任弼时同志长期抱病工作，同志们劝他休息，他如此回应：“我们都是共产党员，能坚持走一百步，就不该走九十九步。”任弼时同志被称为“党的骆驼，中国人民的骆驼”。“燃灯校长”张桂梅为贫困山区女孩点亮希望之光，用实际行动诠释“只要还有一口气，我就要站在讲台上”的铮铮誓言。无论古今中外，埋头苦干都是成就事业的重要保证，夸夸其谈是成就不了事业的，坐而论道也是成就不了事业的，正是因为无数人在自己工作岗位上尽职尽责、默默奉献、负重前行，才成就了大时代的风华正茂。 ⑥干事创业如果想跨越赶超、创造奇迹，就要有破釜沉舟的决心、闯关夺隘的勇气和百折不挠的韧劲。铁人王进喜1960年3月率1205钻井队到大庆参加石油大会战，组织全队职工用“人拉肩扛”的方法搬运和安装钻机，用“盆端桶提”的办法运水保开钻，不顾腿伤跳进泥浆池用身体搅拌泥浆压井喷，他的英雄壮举立起了一座丰碑。在研制青蒿素过程中，屠呦呦一直用加热的方法从青蒿中提取，试验190次仍未成功，之后她在东晋葛洪的《肘后备急方》中找到灵感，通过冷处理的方法成功提取青蒿素，成为治疗疟疾的首选药物，获得世界的认可、人民的认可。面对风险挑战，知难而进、迎难而上，穷尽方法去尝试、不遗余力去付出，就会把更多的“不可能”变成“可能”，把“可能”变成“现实”。 ⑦世界上没有十全十美的事物，没有一帆风顺的事业，但在人生的赛道上竭尽全力地“拼”，分秒必争地“冲”，奋力跑好历史的接力棒，就可以少留遗憾或者不留遗憾。如果说优秀有标准，那就是励志竭精创造不凡业绩、做最好的自己。 （选自《中国纪检监察报》2024.9.27有删改） 57．选文的中心论点是什么？ 58．选文第④段、第⑤段不能调换位置的原因是什么？ 59．选文第⑥段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 60．下面哪则材料更适合作为选文的论据？请说明理由。 材料一： “共和国勋章”获得者——王振义用尽心力，不断学习和探索新的治疗方法和技术，最终成功找到了“全反式维甲酸”这一有效药物。 材料二： 王振义公开了全反式维甲酸的治疗方案，他并未为这种药物申请专利，而是急切地希望能让全世界所有的急性早幼粒细胞白血病患者都尽快获得治疗。 二、说明文阅读 十六、阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 “天问一号”探测器由环绕器和着陆巡视器（含“祝融号”火星车）两部分组成。前期，环绕器是搭载“祝融号”火星车的星际专车。在将“祝融号”火星车安全送达火星后，环绕器上升至中继轨道，此后数月它将变身为通信器，建立起“祝融号”火星车与地球之间的中继通信。“祝融号”火星车在着陆初期阶段，它与地面的通信通过环绕器采用UHF频段+X频段两种中继通信方式进行。X频段深空应答机负责环绕器与地面的通信，UHF频段收发信机负责“祝融号”火星车与环绕器之间的通信，再加上25米口径的大天线，共同构成一个主体通信网。 （摘自中央纪委国家监委网站，有删改） 【材料二】 ①探索火星的愿望美好，难度却极大。火星与地球相距遥远，每隔780天左右才会合一次，会合时带来的理想探测窗口期仅一个月左右。不仅如此，由于探测器飞行线路会受到太阳系内多个天体的扰动，还有太阳风、空间辐射等的复杂影响，轨道设计的难度可想而知。 ②“天问一号”被火星捕获后，在环绕火星的三个月飞行中，拍摄了大量火星表面照片，由科学家们反复研究和比较分析，最终选出符合探测任务要求的着陆地点。 ③要完成降落火星的任务，还需要解决一系列更复杂的问题。“天问一号”从火星大气层外缘通过软着陆的方式降落到火星表面，整个降落过程大致分为“进入、减速、软着陆”三步。从开始踏上进入点的那一刻起，“天问一号”就迎来了此次探测旅程中最为凶险的“恐怖9分钟”。在这短暂的时间内，“天问一号”要从约2万千米每小时的速度降至0米每小时，与此同时还要完成一系列的复杂动作，整个过程、不能有丝毫差错。而且由于火星与地球距离遥远、信号微弱、通信延时等原因，地面人员没有干预的机会，完全靠“天问一号”自主完成。着陆后，“天问一号”携带的“祝融号”火星车，驶向火星地面，开始工作。 （摘自《科技日报》，有删改） 【材料三】 从人类目前对火星的探测结果看：火星大气层很薄，氢气极少，同时充满尘埃。地表温度白天可达28℃，夜晚可低至-132℃，平均-57℃。相比于地球，火星完全不具备人类生存的条件。哪怕地球环境再恶劣，从必要性来说，改造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多。那又何谈“移民火星”? （摘自《科学认识探测火星的重要意义》，有删改） 61．对以上材料内容分析正确的一项是（   ） A．“天问一号”探测器由环绕器和“祝融号”火星车组成，环绕器既是星际专车又是中继通信器。 B．火星探测难度极大，原因之一是火星与地球会合带来的理想探测窗口期相对较短。 C．“天问一号”探测器在飞行和着陆火星的整个过程，都必须完全独立自主地完成相关工作。 D．“祝融号”火星车在着陆初期阶段，X频段深空应答机负责环绕器与火星车的通信，UHF频段收发信机负责地面与环绕器之间的通信。 62．结合材料二分析“天问一号”着陆火星表面困难的原因有哪些。 63．材料三中画直线的句子运用了什么说明方法？有什么作用? 十七、阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 传统文化是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。传统文化的内容主要包括传统思想、传统艺术、传统节日、传统手工艺等。 【材料二】 ①传统思想：比如儒家倡导的 “仁、义、礼、智、信”，影响了中国社会的伦理道德观念和人际关系。道家的 “无为而治” 思想，对中国古代的政治理念和人们的处世态度有着深远影响。这些思想渗透在社会生活的方方面面，指导着人们的行为和价值取向。 ②传统艺术：像中国的书法艺术，它以独特的笔触、线条和结构展现汉字之美，不同的字体（篆书、隶书、楷书、行书、草书）各具魅力。绘画方面，有工笔重彩的细腻，也有水墨写意的豪放，著名的画家如顾恺之、吴道子等，他们的作品成为艺术瑰宝。传统戏曲如京剧、越剧、黄梅戏等，融合了唱、念、做、打等表演形式，以独特的唱腔、服饰和脸谱讲述着历史故事和民间传说。 ③传统节日：春节是最重要的传统节日，人们贴春联、吃年夜饭、守岁、拜年，充满了团圆和喜庆的氛围。清明节有扫墓祭祖、踏青的习俗，体现了对祖先的缅怀和对自然的亲近。端午节吃粽子、赛龙舟，是为了纪念屈原，蕴含着爱国主义情感。中秋节赏月、吃月饼，象征着家庭团圆。 ④传统手工艺：例如陶瓷制作，中国的瓷器闻名世界，从选料、制坯到上釉、烧制，每一道工序都蕴含着精湛的技艺，景德镇的陶瓷就是典型代表。还有刺绣，苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣各具特色，通过针线在织物上绣出精美的图案。剪纸艺术则以纸张为材料，用剪刀或刻刀创造出各种寓意吉祥的花样。 【材料三】 ①传统文化的价值在多方面都有所体现。 ②历史价值：传统文化是民族历史发展的见证，它记录了各个时代人们的生活方式、社会结构和思想观念。通过研究传统文化，可以了解民族的起源、发展和演变过程，为研究人类历史提供丰富的素材。 ③艺术价值：传统艺术形式无论是绘画、书法、音乐还是舞蹈、戏曲等，都具有极高的审美价值。它们以独特的艺术表达方式，展现了人类丰富的创造力和想象力，为世界艺术宝库增添了璀璨的光芒。 ④教育价值：传统文化中的故事、思想等能够教育人们树立正确的价值观和道德观。比如从 “孔融让梨” 中可以学到谦让的美德，从 “曾子杀猪” 中学到诚信的重要性。这些传统元素对于培养人的品德和素养有着积极的作用。 ⑤民族凝聚价值：共同的传统文化是民族认同感和归属感的重要来源。当人们庆祝传统节日、传承传统技艺时，会增强民族自豪感和团结精神，使整个民族更加紧密地联系在一起。 64．对以上材料内容理解分析正确的一项是（   ） A．传统文化与传统思想、传统艺术、传统节日等内容是并列关系。 B．根据【材料二】可知“传统艺术”里包括历史故事和民间传说。 C．【材料二】和【材料三】都运用了分类别的说明方法。 D．在所有传统节日里，春节是最重要的节日之一。 65．概括【材料一】中的主要内容。 66．【材料三】第⑤段里加点的词语“重要”能不能删掉？为什么？ 十八、阅读下面选文，完成下面小题 拥抱5G—A商用时代 ①2019年5G技术进入商用阶段以来，全球5G用户已突破15亿，5G成为经济社会高质量发展的重要驱动力。随着通信技术更新迭代和新终端新业态不断涌现，5G—Advanced（5G—A或5.5G）应运而生。 ②5G—A引入通感一体、无源物联、内生智能等新技术，可使网络性能提升10倍，满足更加复杂和多样化的应用场景需求。5G—A技术能够贯通生产端与消费端，既为产业生产注入智能升级新动能，也为消费者生活带来体验革新新惊喜。 ③从技术应用上来讲，对生产端而言，5G—A的连接能力大幅扩展，并走向全场景应联尽联，为智能交通、智能制造等行业打开全新空间。例如在中国山东的一家工厂，运用5G—A的配电器和空开保护，加上无人机和机器人，实现了发电设备的自动化巡检、故障快速隔离和恢复供电，巡检效率提升了24倍，全年平均断电时长从5.4小时缩减到25分钟。大幅提升了生产效率。 ④对消费者而言，5G—A可以促进沉浸式业务家庭带宽业务体验升级，为智慧家庭、智慧文旅等提供助力。网络带宽升级，可为用户收看4K/8K高清视频等提供技术支撑，促进裸眼3D、扩展现实等沉浸式业务的规模化应用；使消费者享受全新的移动互联网体验。中国杭州亚运会期间，观众就可以通过终端小程序全程沉浸式3D智能观赛。 ⑤中国正在加速推进5G—A商用建设。中国移动宣布今年将在超过300个城市部署5G—A商用网络，目前已公布首批100个商用城市名单。中国联通打造的基于5G—A的超高清浅压缩编码制播系统，创造了制播领域全球最高上行码率纪录。中国电信也在多个省市完成了三载波聚合（3CC）百站规模部署，并在钢铁、矿山、医疗等行业探索落地5G—A关键技术。华为作为全球领先的设备商，在2023年10月发布了全球首个5G—A全系列商用产品和解决方案，以原生万兆、原生绿色、原生智能三大创新技术支撑5G—A商用发展。 ⑥5G—A是5G演进到6G的关键阶段，具有承上启下的作用。去年6月，国际电信联盟审议通过《面向2030及未来发展的框架和总体目标建议书》，展示了对6G的愿景和共识。其中涉及的关键技术，与5G—A当前研究的标准有近70%的重叠。因此，发展5G—A也是在提前培育6G相关产业要素，为6G的落地做好产业储备。 （选自《人民日报》2024年4月9日，有改动） 67．文章围绕“5G—A”说明了哪几方面的内容？ 68．本文第④自然段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 69．本文第⑥自然段加点的“近”字能否删去？为什么？ 70．文章②、③、④三个自然段为什么不能调换顺序？ 2 / 65 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级语文上学期期中备考阅读专项训练（沈阳专用） 实用文本阅读（解析版） 一、说明文阅读 1 二、议论文阅读 38 一、议论文阅读 一、阅读下面选文，完成下面小题。 把控好“火候” 林永芳 ①在福建武平朱家院子，遇到一名随父母来参观的少年。他指着墙上介绍朱熹的展板，问：“爸爸，朱熹是超人吗？他为什么能读这么多书，又写这么多书，还‘涉及哲学、经学、史学、文学、乐律以至自然科学’这么多领域？”父亲耐心解释：“朱熹不是超人，他只是比一般人更用功、从中总结方法，所以发挥出了超乎常人的潜能。” ②听罢，深有感触。是的，人生皆苦短，如何才能以有生之年尽量做成一些于国于民于己有益的事业？ ③《朱子语类·卷八》中，以煮物煎药的火候比喻为学：“譬如煎药：先猛火煎，教百沸大衮，直至涌坌出来，然后却可以慢火养之。”“今语学问，正如煮物相似，须熬猛火先煮，方用微火慢煮。若一向只用微火，何由得熟？”既讲慢火之可用，又讲猛火之不可或缺，相辅相成，才能有所成就。 ④事实上，无论为学修身还是干事创业，人生处处都有这“火候”的智慧。万事开头难，所以初时须以“猛火煮”的强劲势头来攻坚破局，如同赖床者一跃而起，形成奋发之势。可任何事都不可能一蹴而就，只有积累足够的量变才能催生质变，光靠程咬金的三板斧难成大事业。“慢火温”，为的就是巩固开局“猛火煮”的成果，提供绵绵不绝的后劲，长期坚持，久久为功。所以古人倡导“如鸡抱卵、如龙养珠”的专注与耐心，在“猛火煮”的热烈之后不急躁、不气馁，坚定且从容地度过“慢火温”的漫长寂寞，迎来瓜熟蒂落。 ⑤明代名将戚继光显然深谙此理。为了训练出一支足以抵御凶悍倭寇的新兵，他招募义乌矿工，让他们每日苦练藤牌劈砍、鸟铳装填，勤加验收考核。在戚继光流传后世的《练兵实纪》中，记载着精细繁多的训练考核条目，足以窥见戚家军练兵的“猛火”，这才有了对阵倭寇的连战连捷。之后戚继光更历数十年之功，以毕生心血不断完善、总结“鸳鸯阵”的精妙阵法，终于成就戚家军的赫赫战功。 ⑥明朝的另一位名臣、科学家徐光启，于江南水灾缺粮之际大力推广甘薯的种植，以缓解粮食紧张之局面。之后他摸索出以窖藏越冬保存薯苗的方法，在甘薯的种植、管理、繁育等方面总结经验，实现了一个又一个技术突破。农作物生长的客观规律，决定了农事研究没有速成之道。徐光启几经寒暑，以“鸡伏卵”之韧，成就“慢火温”之功，突破了甘薯进入中国之后的种植纬度限制，使之种植面积大大扩展。 ⑦“靡不有初，鲜克有终”，初心易得，始终难守。今天，人们身处快节奏的当代社会，浮躁、无耐心、不刻苦、难持久成为一种“流行病”。特别是一些蜜罐里泡大的人，要么急于求成，昨天播种今天就想看到硕果满枝；要么三分钟热度，“一日曝十日寒”。他们面临一个共同的问题：在最初的发奋之后，如何克服接踵而来的冗长、繁琐、艰辛？如何超越始于“一时兴起”、止于“半途而废”的魔咒，从眼前的艰难中看到坚守的意义？ ⑧当你觉得很难坚持的时候，不妨看看戚继光，看看徐光启，看看居里夫人。从1898年底发现镭元素，到1902年提炼出0.1克氯化镭，再到1910年提炼出金属镭，居里夫人在无数坎坷艰辛中坚持了12年，这才催生胜利之果，成为第一个两度获得诺贝尔奖的人。 ⑨这就是“猛火煮”加“慢火温”的力量。火候者，火力大小和时间长短也。有上好的原料，若火候不准不够，菜肴不能入味、不熟甚至糊焦，何谈美味大餐？人生亦如此。 1．选文的中心论点是什么？ 2．选文第①至③段有什么作用？ 3．有人认为，选文⑤⑥段选取了两个明代事例是重复的，你同意吗？为什么？ 4．选文第⑦段画线句中提到的“共同问题”，实际生活中你是否也曾遇到过？又是怎样解决的呢？ 【答案】 1．无论为学修身还是干事创业，人生处处都有这“火候”的智慧。 2．首先写了在福建武平朱家听到一位少年与父亲的对话，引发读者对人生如何做成有益事业思考。；接着引用《朱子语类·卷八》中的话，阐述慢火猛火相辅相成才能有所成就的道理，引出中心论点；并作为道理论据证明中心论点。 3．不重复。强调内容不同，第一个事例着重写明代名将戚继光训练新兵的故事，强调“猛火煮”的强劲势头，第二个事例着重写明代名臣、科学家徐光启推广甘薯种植的事，强调“慢火温”的坚韧耐心；涉及领域不同，一个是军事领域，一个是农业（学术）领域，具有全面性；与第二段的初时“猛火煮”，然后“慢火温”的顺序相对应，使论证更严密。 4．示例：问题：学习/兴趣初期热情消退后难以坚持。 解决：制定小目标、寻找同伴监督、定期复盘激励等。 【解析】文章以少年提问开篇，引出“人生需把控火候”的核心论点。以朱熹“煮物煎药”之喻破题，阐释“猛火攻坚+慢火蓄力”的辩证智慧。援引戚继光练兵、徐光启推广甘薯、居里夫人提炼镭等事例，古今中外兼顾，论证扎实有力。针对当代人浮躁通病，点明火候把控是突破半途而废魔咒的关键，立意贴合现实。行文由现象到道理、由古及今，逻辑清晰，语言凝练，将处世智慧融入具体事例，兼具说服力与启发性。 【解析】1．本题考查中心论点的提炼。寻找或提炼论点，论点应是明确的判断、作者看法的完整陈述，形式上为完整句子，可通过题目、开头结尾、论据找准方向。 第①②段以少年提问引出“人生如何以有生之年做成有益事业”的话题，第③段引用《朱子语类》中“煮物煎药的火候比喻为学”的内容，第④段直接点明“无论为学修身还是干事创业，人生处处都有这‘火候’的智慧”可知，文章由话题引入、名言铺垫后，在第④段明确提出中心论点。接着，文章围绕这一论点展开论证：第⑤段以戚继光“猛火练兵”再“慢火完善阵法”为例，第⑥段以徐光启“慢火钻研甘薯种植技术”为例，第⑧段以居里夫人长期坚持提炼镭为例，从不同领域印证“火候”智慧的重要性；第⑦段针对当代人浮躁、难持久的问题，强调把控火候能突破半途而废的魔咒。 综上，结合全文论证逻辑与核心表述，中心论点为：无论为学修身还是干事创业，人生处处都有这“火候”的智慧。 2．本题考查段落作用分析。 根据第①段“在福建武平朱家院子，遇到一名随父母来参观的少年”“爸爸，朱熹是超人吗？他为什么能读这么多书，又写这么多书……”“父亲耐心解释：‘朱熹不是超人，他只是比一般人更用功、从中总结方法，所以发挥出了超乎常人的潜能’”可知，开篇以少年与父亲关于朱熹成就的对话切入，场景具体鲜活，能自然引发读者好奇心，进而带出“人生如何以有生之年做成有益事业”的深层思考，为下文论述铺垫。 根据第②段“是的，人生皆苦短，如何才能以有生之年尽量做成一些于国于民于己有益的事业？”可知，这是对上文对话的承接与升华，以设问的方式直接点出核心议题，既呼应了前文的思考，又能引导读者聚焦下文的论述方向，让行文过渡自然。 根据第③段《朱子语类·卷八》中“譬如煎药：先猛火煎，教百沸大衮，直至涌坌出来，然后却可以慢火养之”“今语学问，正如煮物相似，须熬猛火先煮，方用微火慢煮”可知，引用经典文献中“煮物煎药”的火候之喻，生动阐释了“猛火”与“慢火”相辅相成的道理，既为下文提出中心论点提供了理论依据，又作为道理论据，增强了文章的说服力，同时自然引出“人生处处有火候智慧”的核心观点。 3．本题考查论据作用分析。 首先表态，不同意。两个事例各有侧重、互为补充，并不重复。 根据第⑤段“为了训练出一支足以抵御凶悍倭寇的新兵，他招募义乌矿工，让他们每日苦练藤牌劈砍、鸟铳装填，勤加验收考核”“足以窥见戚家军练兵的‘猛火’，这才有了对阵倭寇的连战连捷”可知，戚继光的事例聚焦军事领域，着重体现“猛火煮”的攻坚力量——以高强度、高密度的训练快速形成战斗力，突破开局难题，印证了“初时须以强劲势头攻坚破局”的道理。 根据第⑥段“农作物生长的客观规律，决定了农事研究没有速成之道”“徐光启几经寒暑，以‘鸡伏卵’之韧，成就‘慢火温’之功，突破了甘薯进入中国之后的种植纬度限制”可知，徐光启的事例聚焦农业（学术）领域，着重体现“慢火温”的持久韧性——顺应事物客观规律，以长期摸索、耐心积累实现技术突破，印证了“积累量变催生质变，久久为功”的道理。两个事例既覆盖不同领域，又精准对应前文“猛火煮”与“慢火温”的逻辑顺序，使论证兼顾开局发力与长期坚守，全面且严密地支撑了中心论点。 4．本题考查主观表达。首先明确，需紧扣“急于求成、缺乏耐心、难以坚持”的“共同问题”，结合自身实际经历，体现“猛火开局+慢火坚守”的解决思路，确保经历真实、逻辑连贯。 示例：我曾遇到过这类问题。初学吉他时，满心期待快速弹会完整曲目，初期凭着热情“猛火”练习，每天练到手指酸痛也不休息。可一周后新鲜感褪去，面对复杂和弦的反复练习，我变得急躁又懈怠，甚至想放弃。后来想起文中“慢火养之”的智慧，我调整节奏，制定每日15分钟的精准练习计划，专注攻克单个难点，每周复盘进步。靠着这种“慢火温”的坚持，三个月后终于能流畅弹奏目标曲目，也明白了做事既要敢开局，更要能坚守。 二、阅读下面选文，完成下面小题。 品读经典可以培养高尚心灵 ①林语堂曾说：“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。通过品读经典培养高尚的心灵，养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。 ②何谓经典？唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作，是曰经典。”他认为，古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典。但问题又来了，圣贤何以成为圣贤？实际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的特性：传世性、权威性、耐读性、累积性。可以说，经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神，能够穿越时空、启迪后人。因而，经典是历史选择出来的最具价值的书籍。 ③品读经典，可以沐浴思想的光华。例如，孔子所强调的“仁者爱人”，一直是中华民族宝贵的精神财富，在今天依然具有不可替代的价值。又如，品读马克思、恩格斯的经典著作，不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题，而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考，启迪智慧，荡涤心灵。经典可以让我们感受圣贤哲人的思考。 ④品读经典，可以感受古人的风采。《史记》中荆轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。从《史记》中可以看出，作者司马迁的追求是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。他将失败的英雄项羽列入“本纪”，为匈奴作列传，还专辟《货殖列传》记录那些在当时为世人所不屑的商人。品读这部历史经典，我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。 ⑤品读经典，可以给人以美的享受。“所谓伊人，在水一方”，人美景也美；“七八个星天外，两三点雨山前”，让人感到清新、舒旷，意境悠长。阅读叙事文学作品，就如同步入历史人物长廊：刘兰芝、焦仲卿的悲剧让人感叹，巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇，梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡气，等等。文学经典往往也是历史经典。例如，杜甫的“三吏”“三别”，书写了安史之乱的历史场景。 ⑥品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵。经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞，给人带来的并非单一的启迪，而是多元的文化熏陶，使我们在潜移默化中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。 5．找出选文的中心论点。 6．选文开头引用林语堂的话，有什么作用？ 7．阅读选文第③段，理清论证思路，补全下面的分析。 首先（1）________________：接着用儒家所倡导的“仁者爱人”在今天仍有其作用，（2）_______________加以印证：最后（3）_________________。 8．如果用以下材料作为本文的论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。 材料：一部《红楼梦》通过对贾家的细致描写，揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势。 【答案】 5．品读经典可以培养高尚心灵。 6．引出中心论点“品读经典可以培养高尚心灵”；作为道理论据，增强文章的说服力；激发读者的阅读兴趣。 7．提出分论点“品读经典，可以沐浴思想的光华” 品读马克思、恩格斯经典著作的作用 总结强调经典可以让我们感受圣贤哲人的思考 8．放在第⑤段最合适。因为材料中《红楼梦》通过描写贾家揭示封建社会的历史趋势，体现了经典的文学性与历史性，与第⑤段“品读经典，可以给人以美的享受”且“文学经典往往也是历史经典”的分论点相符，能有力地论证该段观点。 【解析】这篇议论文围绕“品读经典可以培养高尚心灵”展开论述，结构清晰，论证有力。文章从经典的定义入手，通过思想启迪、古人风采、美学享受三个维度，层层递进地阐明了经典的育人价值。引用与例证相结合，既有理论高度又有文学感染力，是一篇兼具思想性和可读性的文化随笔。 5．本题考查中心论点的提取。中心论点是作者对论述问题的基本看法，通常出现在文章的标题、开头或结尾。 文章标题为“品读经典可以培养高尚心灵”，开篇第①段引用林语堂的话，指出读书“养性灵”非品读经典不可得，强调“通过品读经典培养高尚的心灵”。 第③段“品读经典，可以沐浴思想的光华”，第④段“品读经典，可以感受古人的风采”，第⑤段“品读经典，可以给人以美的享受”可知，第③到⑤段分别从“沐浴思想光华”“感受古人风采”“给人美的享受”三个方面论述品读经典的作用，都是为了支撑“培养高尚心灵”这一核心观点。 结尾第⑥段再次总结“品读经典……可以培养高尚的心灵”，与标题和开头呼应。 综上，可确定中心论点为：品读经典可以培养高尚心灵。 6．本题考查议论文开头的作用。 第①段引用林语堂“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵”的话，先阐述了读书的一般好处，进而引出“读书还可以‘养性灵’，这种好处，则非品读经典而不可得”，最终引出中心论点“品读经典可以培养高尚心灵”。 从论证效果上看，引用名人名言属于道理论证，能增强文章的权威性和说服力。 从读者角度看，名言内容丰富且有文采，能够激发读者的阅读兴趣，引发读者对读书尤其是品读经典的思考。 7．本题考查论证思路分析。 ①空：第③段开篇即提出“品读经典，可以沐浴思想的光华”，这是本文的分论点，进一步论证了中心论点“品读经典可以培养高尚心灵”，因此①空应填“提出分论点‘品读经典，可以沐浴思想的光华’”。 ②空：在提出分论点后，文段通过“例如……又如……”的举例论证来支撑观点，其中“又如”部分列举了“品读马克思、恩格斯的经典著作”的作用，论证了“品读经典，可以沐浴思想的光华”的分论点，因此②空应填“品读马克思、恩格斯经典著作的作用”。 ③空：第③段的段落结尾“经典可以让我们感受圣贤哲人的思考”是对整段论证的总结，因此③空应填“总结强调经典可以让我们感受圣贤哲人的思考”。 8．本题考查补充论据。 材料“一部《红楼梦》通过对贾家的细致描写，揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势”，其核心是《红楼梦》作为经典，具有揭示历史趋势的作用，体现经典作品兼具文学性与历史性，能让读者洞察历史本质。 第③段分论点是“品读经典，可以沐浴思想的光华”，这里侧重的是思想启迪； 第④段分论点是“品读经典，可以感受古人的风采”，这里侧重的是人物与作者风采； 第⑤段分论点是“品读经典，可以给人以美的享受”，同时提到“文学经典往往也是历史经典。例如，杜甫的‘三吏’‘三别’，书写了安史之乱的历史场景”。材料中《红楼梦》揭示历史趋势，体现经典作品兼具文学性与历史性，能有力地论证第⑤段分论点“品读经典，可以给人以美的享受”“文学经典往往也是历史经典”； 综合以上可判断材料适合放在第⑤段。 三、阅读《会说话的汉字》，完成下面小题。 会说话的汉字 白远新 ①认识一个汉字，就像认识一个人。认识许多汉字，就像认识许多人，并与许多人说话。那么汉字说出来的话是什么呢？我认为，汉字说话就是一篇小说、一篇散文、一首诗歌。 ②综艺节目《朗读者》让朗读者读小说、散文、诗歌给大家听，不就是汉字说话了吗？ ③《淮南子•本经训》里有言：“昔者仓颉作书，而天雨粟、鬼夜哭！”意思是，仓颉创造了汉字，上天被感动下了一场粟雨；鬼魅已不能隐藏行迹，在夜间哭起来了。从此，汉字的出现，就像一场暴风雨，洗刷了之前的蒙昧和黑暗，开启了一个新的文明。 ④小说是由汉字拼凑而成的一个个故事。作家崔道怡说：“小说里的汉字要有修辞，有成语也有土语。”例如，“嘚瑟”是东北的一句土语，它们在小说里出现后，好多文章用上了“嘚瑟”这两个汉字，也有不少人说上了“嘚瑟”这句土语。崔道怡又说：“小说的语言要有声响，有色彩，有质感，有动态。例如，《红楼梦》里刘姥姥初见王熙凤，见她，穿着桃红撒花袄，石青缂丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳。贵妇的服饰，使农村的老太太眼花缭乱，这就是色彩。所以说，小说用以建构虚幻世界的砖瓦木石，唯有一个个汉字。 ⑤散文是用汉字书写的好风景。作家郁达夫说：“现代的散文，作者不忘自我，也不忘自然与社会。即使写到了自然景物，也总是点出人与人的关系或人与社会的关系，以抒怀抱；一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”这就是会说话的汉字魅力所在。 ⑥诗歌是由汉字塑造的艺术品。一方面，凝练的汉字促成了诗歌的意境之美。一首诗里的汉字很少，可它一个字能顶许多字。例如，“大漠孤烟直，长河落日圆。”中的“直”与“圆”二字，字少而意丰。纵的烟直冲云天，又大又圆的落日孤悬于地平线之上，构成一幅空间阔大壮美的画。另一方面，“会说话”的汉字构成诗歌的韵律与节奏之美。例如《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”四字一句，两字一顿，“鸠”“洲”“逑”为韵脚，共同构成了诗歌韵律美和节奏感。 ⑦今天，汉字已走向世界，越来越多的外国人喜欢上汉字。很多中国文学作品被译成多国语言，许多文学爱好者领略到中国文化的魅力。让我们一起学习汉字，用好汉字，来领悟天地之美，领悟历史与空间的辽阔，把对汉字的感悟升华为强大的精神力量。 （选自《辽宁日报》，有删改） 9．本文的中心论点是什么？ 10．下列不属于作者用来证明中心论点的分论点的一项是（   ） A．小说是由汉字拼凑而成的一个个故事。 B．散文是用汉字书写的好风景。 C．诗歌是由汉字塑造的艺术品。 D．把对汉字的感悟升华为强大的精神力量。 11．阅读选文第④段，理清论证思路，补全表格。 提出观点 A______ 分析论述 列举东北的土语“嘚瑟”出现在小说后被广泛运用的现象来证明“小说里的汉字要有修辞，有成语也有土语。”这一观点。 B______ 得出结论 C______ 12．下面两句话哪一句更适合充当第⑥段的论据？为什么？ 【A】诗的韵律不在字的抑扬顿挫上，而在诗的情绪的抑扬顿挫上。 【B】要用有限的篇幅争取广阔的空间，才能体现诗歌的艺术张力。 【答案】 9．汉字说话就是一篇小说、一篇散文、一首诗歌。 10．D 11．小说是由汉字拼凑而成的一个个故事。 列举《红楼梦》中王熙凤的服饰使刘姥姥眼花缭乱的事来证明“小说的语言要有声响，有色彩，有质感，有动态”这一观点。 小说用以建构虚幻世界的砖瓦木石，唯有一个个汉字。 12．B更适合充当第⑥段的论据。 理由：B句阐述的是用凝练的文字表达丰富的内容（一首诗里的汉字很少，可它一个字能顶许多字），与“诗歌是由汉字塑造的艺术品”这一观点一致。A句阐述的意思和本段的观点和内容不一致。 【解析】这篇《会说话的汉字》以生动的比喻和丰富的例证，展现了汉字在文学创作中的独特魅力。作者通过小说、散文、诗歌三种文体，层层递进地论证了汉字不仅是语言的载体，更是情感和文化的表达工具。文章结构清晰，论据充分，既有古典文献的引用，又有现代作品的例证，体现了汉字从古至今的生命力。结尾升华主题，呼吁读者感悟汉字的精神力量，具有强烈的文化认同感。 【解析】9．本题考查论点提炼。 结合第①段的“我认为，汉字说话就是一篇小说、一篇散文、一首诗歌”中的“我认为”可以确定，文章的中心论点就是：汉字说话就是一篇小说、一篇散文、一首诗歌。 10．本题考查论点提炼。 D.文章第⑦段提到“把对汉字的感悟升华为强大的精神力量”，这是作者在总结全文时提出的呼吁和期望，它并不是用来证明中心论点的分论点，而是基于前文对汉字在小说、散文、诗歌中运用的论述后得出的结论或启示。故选D。 11．本题考查论证思路的整理。 ①首先找到段落的提出观点部分，阅读第④段开头，根据“小说是由汉字拼凑而成的一个个故事”，可确定A处应填“小说是由汉字拼凑而成的一个个故事”。 ②接着分析论述部分，结合“例如，‘嘚瑟’……”可知，接着列举东北土语“嘚瑟”出现在小说中后被广泛运用的现象，来证明“小说里的汉字要有修辞，有成语也有土语”这一观点；结合“例如，《红楼梦》里刘姥姥初见王熙凤，见她，穿着桃红撒花袄，石青缂丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳。贵妇的服饰，使农村的老太太眼花缭乱，这就是色彩”可知，又列举《红楼梦》中王熙凤的服饰使刘姥姥眼花缭乱的事来证明“小说的语言要有声响，有色彩，有质感，有动态”这一观点； ③最后找得出结论的语句，根据段末“所以说，小说用以建构虚幻世界的砖瓦木石，唯有一个个汉字”，可知，C处应填“小说用以建构虚幻世界的砖瓦木石，唯有一个个汉字”。 12．本题考查论据补充。 结合第⑥段中的“诗歌是由汉字塑造的艺术品。一方面，凝练的汉字促成了诗歌的意境之美。一首诗里的汉字很少，可它一个字能顶许多字……另一方面，会说话的汉字构成诗歌的韵律与节奏之美”可以看出，本段的观点是：诗歌是由汉字塑造的艺术品。它由两方面构成：凝练的汉字促成了诗歌的意境之美；会说话的汉字构成诗歌的韵律与节奏之美。 A句，它阐述的是诗的韵律在于情绪的抑扬顿挫，这和第⑥段强调的汉字凝练造就意境美、汉字构成韵律节奏美的观点没有关联，无法起到支撑作用。 B句，“要用有限的篇幅争取广阔的空间”，这里的“有限篇幅”对应诗歌中凝练的汉字，“广阔空间”对应汉字所承载的丰富意境，正好契合第⑥段中“一首诗里的汉字很少，可它一个字能顶许多字”的表述，能够有力地支撑该段观点。 故B句适合充当论据。 四、阅读下面选文，完成下面小题。 汲取榜样力量 争做新时代青年先锋 ①“要怀爱国之心、立报国之志、增强国之能，把个人奋斗同国家前途命运紧紧联系在一起，跑好历史的接力棒。”五四青年节前夕，习近平总书记在上海考察时勉励年轻一代，为当代青年鼓劲加油。 ②新时代青年先锋，激扬着心怀理想、强国报国的青春志向。90后“梦想”号电气专业主任设计师庞路长期坚守在舰船研发一线岗位，矢志在“大国重器”研发中攻坚克难；核工业西南物理研究院在读博士生翟文延组建青年突击队，奋力打破外国技术封锁，助力中国自主创新之路；年轻的研发专家姜祖明坚定“端牢能源饭碗”的使命与信念，在生产技术上持续创新优化，不断挑战石油采收率极限……梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。青年的理想信念关乎国家未来。优秀青年点燃理想之灯，争做时代先锋，不做过客、不当看客，在追逐梦想的路途中收获了历练和成长。 ③新时代青年先锋，澎湃着挺膺担当、不懈进取的青春力量。谁不知都市生活的安稳舒适？但是，总有一些青年“逆流而上”，主动选择更遥远更艰苦的地方。青年教师侯长亮因为自己“淋过雨”，深知留守儿童的不易，便选择坚守山村三尺讲台11年，“哪里偏远、哪里缺老师，就往哪里跑”；在人迹罕至、被称为中国“高寒禁区”的黑龙江省漠河市洛古河村，驻村民警史先强坚持在寒气逼人的冬日街道和封冻的江面上巡逻，哪怕每天周身都挂满了霜雪，也从未有过一次缺岗。优秀青年义无反顾地奔赴祖国和人民最需要的地方，以挺膺担当的实际行动践行了“请党放心、强国有我”的铮铮誓言。 ④新时代青年先锋，彰显着不怕吃苦、敢于拼搏的青春底色。青年榜样的奋斗领域虽然各不相同，但“不怕吃苦”的内生动力殊途同归、“敢于拼搏”的精神状态一脉相承。他们当中，有的主动加入南海渔民队伍，担负起为国巡航海疆的义务；有的常年奋战在应急救援一线，累计参与处置火灾扑救5500余起、抢险救援7000余次；有的立足岗位不断精进职业技能，大幅度提升了作业效率，讲好这些优秀青年的榜样故事，弘扬他们身上的先锋精神，有利于激荡起更多青年向上向善的蓬勃动力，更加明确心之所向、行之所往，更加自觉地用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。 ⑤“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”新时代青年先锋的奋进姿态和家国情怀，是对“何以青年、何以青春”最生动真挚的回答，更呈现出青年特质与时代风尚交相辉映的鲜活图景。当榜样的力量直抵心灵，必将激励更多青年奋勇前行、能为善为，成为国家建设和社会发展的先锋力量。 （节选自《中国青年报》2025.5.5，有删改） 13．选文的中心论点是什么？ 14．选文第①段有什么作用？ 15．选文第③段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 16．下面哪则材料适合作为本文的论据？请简述理由。 【材料一】 黄文秀从北京师范大学研究生毕业后，回到家乡百色工作，2018年3月到乐业县百坭村担任驻村第一书记，带领贫困群众脱贫，2019年6月17日，她在返回乐业途中遭遇山洪不幸遇难。 【材料二】 华罗庚放弃美国优越的条件，毅然决然地回到祖国，怀揣一颗爱国之心，用数学解决了很多生产中的实际问题。 【答案】 13．当代青年应汲取榜样力量，争做新时代青年先锋。 14．引用习近平总书记的话，点明青年应将个人奋斗同国家前途命运相连，引出本文中心论点，引出下文对新时代青年先锋品质的具体论述，吸引读者，激发读者阅读兴趣。 15．举例论证，列举了青年教师侯长亮坚守乡村，驻村民警史先强坚持巡逻的事例，具体地论证了新时代青年先锋，澎湃着挺膺担当、不懈进取的青春力量的观点，进而论证中心论点。 16．材料一。材料一举了黄文秀作为当代青年，研究生毕业后回到家乡担任驻村第一书记，带领贫困群众脱贫，最终为脱贫事业献出宝贵生命。与本文的中心论点相符合，可以作为事实论据，论证本文观点。材料二举了华罗庚回国为国奉献的事例，体现了华罗庚的爱国精神，与本文的观点不符，所以不能充当本文事实论据。 【解析】本文以榜样力量为核心，通过典型事例展现新时代青年“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的精神风貌。结构清晰，层层递进，兼具感染力与号召力，生动诠释了青年与国家命运的紧密联系，激励广大青年在新时代征程中奋勇前行。 【解析】13．本题考查论点概括。 标题“汲取榜样力量，争做新时代青年先锋”直接表明了文章的核心观点，明确指出要以榜样为引领，努力成为新时代的青年先锋。 结合第①段“要怀爱国之心、立报国之志、增强国之能，把个人奋斗同国家前途命运紧紧联系在一起，跑好历史的接力棒”可知，引用习近平总书记五四青年节前夕对年轻一代的勉励话语，引出了关于新时代青年的话题，为后文论述争做新时代青年先锋作铺垫； 根据第②—④段“新时代青年先锋，激扬着心怀理想、强国报国的青春志向”“新时代青年先锋，澎湃着挺膺担当、不懈进取的青春力量”“新时代青年先锋，彰显着不怕吃苦、敢于拼搏的青春底色”可知，分别从“激扬着心怀理想、强国报国的青春志向”“澎湃着挺膺担当、不懈进取的青春力量”“彰显着不怕吃苦、敢于拼搏的青春底色”三个方面，详细阐述了新时代青年先锋在不同方面所展现出的优秀品质和精神风貌，从不同角度论证了新时代青年应该以这些榜样为标杆，努力奋进。 根据第⑤段“当榜样的力量直抵心灵，必将激励更多青年奋勇前行、能为善为，成为国家建设和社会发展的先锋力量”可知，总结全文，进一步强调了汲取榜样力量、争做新时代青年先锋的重要意义和积极影响，与中心论点相呼应。 故全文围绕“汲取榜样力量，争做新时代青年先锋”展开论述，通过引用、举例等方式进行论证，结构清晰，逻辑严密。所以中心论点为：当代青年应汲取榜样力量，争做新时代青年先锋。 14．本题考查议论文句段作用。 根据第①段“‘要怀爱国之心、立报国之志、增强国之能，把个人奋斗同国家前途命运紧紧联系在一起，跑好历史的接力棒。’五四青年节前夕，习近平总书记在上海考察时勉励年轻一代，为当代青年鼓劲加油”可知，习近平总书记的话直接点明了青年个人奋斗与国家前途命运的关系，这与文章核心主题紧密相关；根据第②—④段“新时代青年先锋，激扬着心怀理想、强国报国的青春志向”“新时代青年先锋，澎湃着挺膺担当、不懈进取的青春力量”“新时代青年先锋，彰显着不怕吃苦、敢于拼搏的青春底色”可知，引用习近平的话可以为下文具体论述新时代青年先锋的心怀理想、强国报国，挺膺担当、不懈进取，不怕吃苦、敢于拼搏等品质埋下伏笔，使文章层次分明，条理清晰。同时，习近平总书记的话具有很强的感染力和号召力，能够引发读者的情感共鸣，引发读者对于新时代青年如何将个人奋斗与国家命运相结合、如何成为先锋力量等问题的思考，激发了读者进一步探究文章内容的欲望。 15．本题考查论证方法辨析及作用。 根据画线句“青年教师侯长亮因为自己‘淋过雨’，深知留守儿童的不易，便选择坚守山村三尺讲台11年”“驻村民警史先强坚持在寒气逼人的冬日街道和封冻的江面上巡逻”可知，作者明确列举了青年教师侯长亮和驻村民警史先强的事例，属于举例论证。第③段的分论点是“新时代青年先锋，澎湃着挺膺担当、不懈进取的青春力量”。侯长亮放弃都市安稳生活，坚守山村教育；史先强不畏高寒，坚守巡逻岗位，展现了这两位优秀青年主动选择艰苦环境，义无反顾地奔赴祖国和人民最需要的地方，以实际行动践行责任和担当的行为，这些都生动地诠释了新时代青年先锋挺膺担当、不懈进取的精神，证明了分论点“新时代青年先锋，澎湃着挺膺担当、不懈进取的青春力量”，从而具体有力地论证了本文的中心论点。 16．本题考查论据辨析。 根据②—④段可知，本文从“新时代青年先锋，激扬着心怀理想、强国报国的青春志向”“新时代青年先锋，澎湃着挺膺担当、不懈进取的青春力量”“新时代青年先锋，彰显着不怕吃苦、敢于拼搏的青春底色”三个方面阐述新时代青年先锋的特质。 材料一中黄文秀从北京师范大学研究生毕业后，回到家乡担任驻村第一书记，带领贫困群众脱贫，直至在返回乐业途中遭遇山洪不幸遇难。她主动投身到家乡脱贫攻坚一线，这种行为体现了她心怀理想，想要改变家乡贫困面貌，为家乡发展贡献力量，与文中“新时代青年先锋，激扬着心怀理想、强国报国的青春志向”这一分论点相契合；同时，她主动选择到偏远贫困的地区工作，面对艰苦的环境和繁重的脱贫任务，义无反顾地坚守，体现了挺膺担当、不懈进取以及不怕吃苦、敢于拼搏的精神，与文中另外两个分论点也相呼应。所以黄文秀的事例与本文的中心论点相符合，可以作为事实论据，论证本文观点。 材料二“华罗庚放弃美国优越的条件，毅然决然地回到祖国，怀揣一颗爱国之心”主要强调华罗庚放弃美国优越条件回国，用数学解决生产实际问题，重点突出其爱国之心和在数学领域的贡献，没有全面体现新时代青年先锋在理想志向、担当进取、吃苦拼搏等多方面的特质，与本文的观点不符，所以不能充当本文事实论据。 五、阅读议论文，完成下面小题。 感悟“坚持的力量” ①坚持是什么？一则题为“2022，坚持的力量”的微视频让无数人为之动容。视频回顾了中国女篮时隔28年再次杀入世界杯决赛，中国女足亚洲杯决赛完美逆转夺冠，冬奥健儿们顽强拼搏创造了中国自1980年参加冬奥会以来的历史最好成绩……拼搏到底、不惧伤痛、永不言败，我国运动健儿们以青春与热血突破自我，为中国体育赢得荣耀，也给我们带来了拼搏奋斗的精神动力。回顾2022年的点点滴滴，其实不仅是在体育赛场上，在我们身边也有许多平凡的坚守和不屈的斗争，都让我们感受到坚持的力量和奋斗的意义。 ②坚持的力量源自对梦想的笃定。因为坚持梦想，航天员邓清明连续备战24年10个月终于如愿飞天，徐梦桃16年刻苦训练终于圆梦冬奥……梦想是一个人对未来的一种期待，是用心去实现的目标。它是一种精神上的追求，一种动力的源泉。坚定梦想的人，会一心一意干事创业，执着追求自己的目标，不管追梦路上有多少困难挑战，他们都会拼尽全力，坚持到最后。“亚洲飞人”苏炳添，怀着心中那份不灭的“田径梦”，30多岁依旧驰骋赛场。对于短跑运动员来讲，30多岁已经是“高龄”，但足苏炳添却用实际行动向我们证明，只要坚持梦想、执着追求，终有一天所有努力都会化作非凡成绩。我们要明白坚持梦想的重要意义，始终保持对梦想的那份笃定，执着追梦、勇于圆梦，踏踏实实，久久为功，一步一个脚印把对梦想的笃定变为奋进的力量。 ③坚持的力量源自对事业的热爱。热爱是一种从内心深处迸发出的真挚情感，它既是一种生活态度，更是一种价值追求。“能够坚持20多年，主要还是热爱这项运动，它让我更加自信和坚强。”东京残奥会上乒乓球运动员张岩的这句话让我们感受到热爱事业能够带给一个人坚持的力量。真正的热爱能使人不断追求卓越、精益求精，努力把事情做到最好。相反，那些嘴上说着热爱，行动却不积极，甚至做事“看心情”的所谓“热爱”，其实是假热爱，这样的人是难以做到持久奋斗的。大树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。我们要真正热爱所从事的行业和履职的岗位，以饱满的热情全身心投入工作，勤勤恳恳、脚踏实地，坚持干一行、爱一行、钻一行、精一行，在岗位上书写精彩人生。 ④坚持的力量源自永不服输的精神。逐梦的道路不会一帆风顺，难免会遇到困难和挫折，目标越是远大，逐梦道路越是长远，经历的失败和痛苦就会越多。独腿少年张庆宏，从游泳转战田径，为了入选国家队，他忍受常人难以忍受的痛苦，日复一日坚持训练。他说：“能坚持就坚持下去，不想轻易地放弃。”这种与命运抗争、永不服输的精神，正是每一个追梦人必备的优秀品质。因为不服输，才有攻坚克难的勇气，才有改变现状的斗志，才能把这种勇气和斗志转化成坚持到最后的奋斗力量。对我们每个人而言，就是要保持“千磨万击还坚劲”的韧性，拿出“越是艰险越向前”的勇气，直面风险挑战，直视矛盾问题，不断砥砺本领，超越自我。 ⑤正如央视解说员贺炜在卡塔尔世界杯决赛后所讲的那样，“不论今晚你支持的球队是胜是负，都希望今天晚上的感悟能够帮助你勇敢面对明天早上推开门之后真实的生活”。我们感悟“坚持的力量”，就是要懂得，成功源自坚持不懈的奋斗和拼搏，源自坚持到底的恒心和毅力。大道至简，实干为要，拼搏奋斗，坚持到底。让我们以坚持的力量踏上新征程，向着新的奋斗目标，出发！ 17．厘清全文思路，补充内容。 首先，文章开头以实例引入，强调（1）______。随后，以梦想、热爱、和不服输精神为核心，分析（2）_________。作者用成功案例，增添了内容的说服力，激励读者通过坚持追逐梦想。最后，文末引用贺炜的解说，（3）___________，并且呼吁实际行动。 18．第②段列举了徐梦桃和苏炳添的事例，这两个事例是否重复，能否去掉一个？为什么？ 19．第③段中画线句是怎样论证论点“坚持的力量源自对事业的热爱”的？ 大树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。 20．下面这则道理论据能证明哪个分论点？为什么？ 拿破仑曾说：“人生的光荣，不在永不失败，而在于能够屡败屡战。” 【答案】 17．坚持的力量和奋斗的意义 坚持的力量的来源 强调成功源于坚持 18．不能去掉一个。因为徐梦桃和苏炳添的事例分别从不同角度论证了“坚持的力量源自对梦想的笃定”，徐梦桃是经过长期刻苦训练圆梦冬奥，苏炳添是30多岁高龄仍坚持田径梦并取得非凡成绩，两者结合使论证更全面、更有说服力。 19．运用比喻论证，将“热爱事业”比作“大树扎根于深厚的土壤”，将“事业取得成功”比作“生命的绿荫越长越茂盛”，生动形象地论证了热爱事业能带来坚持的力量，进而取得成功的观点。 20．能证明“坚持的力量源自永不服输的精神”这一分论点。因为拿破仑的话强调了人生在于能够屡败屡战，体现了永不服输的精神，与该分论点中逐梦道路会遇到困难挫折，需要永不服输的精神相契合。 【解析】本文以体育赛场的坚守为例，开启对坚持力量的探寻。从梦想的笃定、事业的热爱到永不服输的精神，层层剖析坚持力量的来源，用鲜活事例与精当论述，让我们领悟到成功源于坚持不懈的奋斗与拼搏，激励着我们以坚持为帆，在人生征程上奋勇前行。 【解析】17．本题考查对文章的理解与概括。 （1）由第①段“回顾2022年的点点滴滴，其实不仅是在体育赛场上，在我们身边也有许多平凡的坚守和不屈的斗争，都让我们感受到坚持的力量和奋斗的意义”可知，文章开头通过体育赛场的实例，强调了坚持的力量和奋斗的意义。可概括为：坚持的力量和奋斗的意义； （2）由第②段“坚持的力量源自对梦想的笃定”、第③段“坚持的力量源自对事业的热爱”、第④段“坚持的力量源自永不服输的精神”可知，文章围绕梦想、热爱、永不服输的精神，分析了坚持的力量的来源。可概括为：坚持的力量的来源； （3）由第⑤段“我们感悟‘坚持的力量’，就是要懂得，成功源自坚持不懈的奋斗和拼搏，源自坚持到底的恒心和毅力”可知，文末引用贺炜的解说，强调了成功源于坚持。可概括为：强调成功源于坚持。 18．本题考查论据。 由第②段“坚持的力量源自对梦想的笃定。因为坚持梦想，航天员邓清明连续备战24年10个月终于如愿飞天，徐梦桃16年刻苦训练终于圆梦冬奥……‘亚洲飞人’苏炳添，怀着心中那份不灭的‘田径梦’，30多岁依旧驰骋赛场”可知，徐梦桃的事例体现了长期刻苦训练、为梦想坚持多年最终圆梦；苏炳添的事例体现了30多岁“高龄”仍坚持田径梦并取得非凡成绩。两个事例从不同角度论证了“坚持的力量源自对梦想的笃定”，使论证更全面、更具说服力，因此不能去掉一个。 19．本题考查论证方式。 画线句运用了比喻论证的方法，把“对事业的热爱”比作“大树扎根于深厚的土壤”，把“在事业上取得的成就”比作“生命的绿荫越长越茂盛”。通过这样的比喻，将抽象的热爱与坚持的关系具象化，生动形象地论证了“坚持的力量源自对事业的热爱”这一观点，让读者能更直观地理解热爱能为坚持提供动力，进而助力事业成功的道理。 20．本题考查分析论点。 由第④段“坚持的力量源自永不服输的精神。追梦的道路不会一帆风顺，难免会遇到困境和挫折……这种与命运抗争、永不服输的精神，正是每一个追梦人必备的优秀品质”可知，拿破仑的话“人生的光荣，不在永不失败，而在于能够屡败屡战”，核心在于强调面对失败要敢于再次挑战，这体现的正是永不服输的精神。而该分论点论述的是坚持的力量来自永不服输的精神，二者高度契合，所以这则道理论据能证明“坚持的力量源自永不服输的精神”这一分论点。 六、阅读下面选文，完成下面小题。 千古第一是坚持 ①“穷且益坚，不坠青云之志”。在事业的征途上，不可能一帆风顺、万事如意，随时可能遇见各种困难，出现意想不到的事情，遭受许多干扰与矛盾，甚至经历失败与挫折。所以说，我们必须坚持，必须具有坚忍不拔之志。 ②迎着困难上，就要咬牙坚持。英国的达尔文说：“我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。”大禹治水，劳身焦思，持之以恒，凭着对水利建设的热爱，凭着对老百姓负责的态度，在外十三年，三过家门而不入，建万代功勋。就这样，大禹以坚忍不拔的意志，历经艰难险阻，治理水患得以成功，受到人民群众无限爱戴。他们之所以能够成就伟大的事业，源于对事业的热爱。 ③屡败气不馁，就要拼命坚持。周文王说：“天行健，君子以自强不息。”楚汉相争之时，刘邦与项羽之比，实力相差悬殊，刘邦屡次战败，束手无策，东奔西逃，狼狈不堪，几乎丢了性命。在逆境中刘邦之所以死里逃生，屡败而能战，始终在精神上立于不败之地，源于他顽强的毅力。 ④身残志不残，就要努力坚持。钱学森说：“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”身体残疾的形成，有先天也有后天，不管什么原因，皆是人生之不幸。意志薄弱者，必然垂头丧气，甘受命运的摆布。而那些坚忍不拔、有着顽强拼搏精神者，身残志不残，意志更加坚定，始终持之以恒，最终完成一般人难以完成的事业。春秋末期左丘明，任鲁国大夫，双目失明后，仍然日夜操劳，著作不息，历时30余年，一部纵贯200余年、18万余字的《春秋左氏传》定稿，文字优美，记事详明，其历史、文学、科技、军事价值不可估量，为历代史学家和文人所推崇。他们之所以事业有成，源于他们顽强不屈的坚持。 ⑤千古第一是坚持：人生何处不坚持，人生时时要坚持。坚持是一首歌，是人生永恒的主题。不管是否时过境迁，是否路远途近，只要是认定了的事，就要坚持走下去，直至成功的彼岸。 21．本文的中心论点是什么？ 22．选文第③段划线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 23．为第④段补写一个事实论据。 24．请梳理本文的论证思路。 【答案】 21．我们必须坚持，必须具有坚忍不拔之志。 22．举例论证，通过列举楚汉之争中刘邦获胜的例子，具体而有力地论证了“屡败气不馁，就要拼命坚持”的分论点，进而论证了本文的中心论点 23．示例：海伦•凯勒，1880年6月27日在亚拉巴马州塔斯喀姆比亚市常春藤巷出生，两岁时因突发的疾病猩红热丧失了视觉和听觉。从此以后，她的世界变得黑暗而且寂静。但她并没有向命运屈服，而是坚持学习手语，用自己顽强的毅力战胜磨难，最终发表了震惊世界的文学巨著《假如给我三天光明》。 24．本文开篇用名言引出本文的中心论点；接着从“迎着困难上，就要咬牙坚持”“屡败气不馁，就要拼命坚持”“身残志不残，就要努力坚持”三个方面，运用举例论证、道理论证等论证方法进行论证，最后总结，再次强调中心论点，提出倡议 【解析】这篇文章通过系列例证突出“坚持”的重要性。文章以古今中外的典型人物如达尔文、大禹、刘邦和左丘明等事例说明在不同背景下坚持的作用与意义。作者通过这些具体案例，强调面对困难、失败或身体残疾时，持之以恒的意志是取得成就的关键。文末的总结段提升了立意，强调了坚持是人生的永恒主题，为全文的论述增添了哲理的高度。文章逻辑清晰、论证严密、语言富有感染力。 【解析】21．本题考查论点提炼。 文章开篇引用“穷且益坚，不坠青云之志”，点明在事业征途上会遭遇诸多困境，随即提出 “我们必须坚持，必须具有坚忍不拔之志”这一论点，统领全文；接着，文章从三个方面展开具体论证。第②段列举达尔文凭借对科学的热爱坚持探索、大禹治水持之以恒的事例，论证了“迎着困难上，就要咬牙坚持”，说明面对困难时坚持的重要性，而这份坚持源于对事业的热爱；第③段以刘邦在楚汉相争中屡败屡战，凭借顽强毅力死里逃生为例，阐述“屡败气不馁，就要拼命坚持”，突出逆境中坚持依靠顽强意志；第④段借左丘明双目失明仍著作不息的事迹，论证“身残志不残，就要努力坚持”，表明残疾人凭借顽强不屈的坚持能成就不凡事业。 综上所述，全文围绕“我们必须坚持，必须具有坚忍不拔之志”，从不同困境角度展开论证，此论点即为中心论点。 22．本题考查论证方法及作用。 结合第③段划线句“楚汉相争之时，刘邦与项羽之比，实力相差悬殊，刘邦屡次战败，束手无策，东奔西逃，狼狈不堪，几乎丢了性命。在逆境中刘邦之所以死里逃生，屡败而能战，始终在精神上立于不败之地，源于他顽强的毅力”可知，这句话运用举例论证的方法。作者详细讲述楚汉相争时刘邦的经历，这属于典型事例。当时刘邦面对强大的项羽，实力呈现出极大差距，多次战败，“束手无策，东奔西逃，狼狈不堪”等描述，生动呈现出其所处绝境。然而他凭借顽强毅力，在逆境中不屈不挠，一次次死里逃生、屡败屡战，最终达成目标。这样具体详实的事例，如同鲜活的样本，将“屡败气不馁，就要拼命坚持”这一抽象分论点直观展现，让读者真切感知到坚持的力量。顺势强化了“我们必须坚持，必须具有坚忍不拔之志”的中心论点，增强了文章的说服力。 23．本题考查论据补充。作答此题，首先明确第④段的论点是“身残志不残，就要努力坚持”，所以补写的事实论据要紧扣这一主题，选取身有残疾却凭借坚持不懈的努力取得非凡成就的人物事例。需点明人物残疾状况、面临困境，重点突出其坚持奋斗的过程以及最终获得的卓越成果，以此来论证论点。 示例：史铁生，在风华正茂的21岁时，双腿忽然瘫痪，这突如其来的厄运让他一度陷入绝望，甚至想到过轻生。然而，在母亲的默默守护与鼓励下，他重新振作起来。尽管行动不便，他却从未停止与命运抗争，每日坚持摇着轮椅去地坛“沉思”，笔耕不辍。身体的残疾限制不了他思想的驰骋，他把对生命、对生活的感悟化作一篇篇震撼人心的文字，从《我与地坛》到诸多经典篇章，用坚持书写着自己独特而厚重的人生篇章，激励无数读者直面困境，砥砺前行。 24．本题考查论证思路。 结合①段“‘穷且益坚，不坠青云之志’。在事业的征途上，不可能一帆风顺、万事如意……必须具有坚忍不拔之志”可知，文章开篇引用“穷且益坚，不坠青云之志”这一经典名言，巧妙地引出在事业征途布满荆棘的现实情境，顺势提出“我们必须坚持，必须具有坚忍不拔之志”这一核心论点，提纲挈领，统摄全文。 结合②段“迎着困难上，就要咬牙坚持。英国的达尔文说……大禹治水，劳身焦思，持之以恒……他们之所以能够成就伟大的事业，源于对事业的热爱”可知，随后进入论证主体部分，第二段以达尔文坚持科学探索、大禹治水历经艰辛终成功为例，详细阐述“迎着困难上，就要咬牙坚持”，通过具体事例让读者明晰面对困难时坚守的力量，此处运用举例论证，增强说服力； 结合③段“屡败气不馁，就要拼命坚持。周文王说……始终在精神上立于不败之地，源于他顽强的毅力”可知，接着借楚汉相争中刘邦屡败屡战的史实，佐以周文王“天行健，君子以自强不息”的名言，有力论证“屡败气不馁，就要拼命坚持”，既有举例又含道理论证； 结合④段“春秋末期左丘明，任鲁国大夫，双目失明后，仍然日夜操劳，著作不息，历时30余年，一部纵贯200余年、18万余字的《春秋左氏传》定稿，文字优美，记事详明，其历史、文学、科技、军事价值不可估量，为历代史学家和文人所推崇。他们之所以事业有成，源于他们顽强不屈的坚持”可知，用左丘明失明仍著《春秋左氏传》等事例，论证“身残志不残，就要努力坚持”，依旧采用举例论证。 结合⑤段“千古第一是坚持：人生何处不坚持，人生时时要坚持。坚持是一首歌，是人生永恒的主题。不管是否时过境迁，是否路远途近，只要是认定了的事，就要坚持走下去，直至成功的彼岸”可知，最后作者先总结强调“千古第一是坚持”，回扣论点，继而发出“人生何处不坚持，人生时时要坚持”的倡议，呼吁人们在人生道路上无论何时何地都要秉持坚持的品质，升华主题，使文章论证逻辑严密，一气呵成。 七、阅读下面选文，完成下面小题。 永葆“作之不止”的奋进姿态 ①明代学者杨梦衮有言：“作之不止，可以胜天。止之不作，犹如画地。”意思是说，世上的事，只有坚持不懈地去做，才能走向成功；如果停下来不做，就会陷入“画地为牢”的困境，永远达不到目的。这告诉我们，要想成就一番事业、书写精彩人生，就要永葆“作之不止”的奋进姿态。 ②“作之不止”是做事之要、成功之道。它不仅是对“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”做事原则的认同，还表现为一种笃行不怠的实干作风和不达目的不罢休的执着精神。纵观古今，无论个人还是团队、小家还是国家，无论修身还是做事、为学还是练技，唯有“作之不止”，方有所成。“作之不止”者不胜枚举。黄大发带领村民苦战36年，修建绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖的水渠；林俊德隐姓埋名50多年，扎根戈壁大漠搞核爆炸研究，使“大国重器”研制取得重大进展；南仁东带着300多幅卫星遥感图，艰难跋涉于中国西南大山，对比了1000多个洼地，终于找到了安顿“天眼”的最佳位置……他们都因“作之不止”而实现梦想、成就事业，也用一个个生动事例诠释了“作之不止”所蕴含的深刻哲理和时代价值。 ③做到“作之不止”，须方向正确。方向正确，事半功倍；方向不对，功夫白费。我们讲的“作之不止”，不是任性妄为、盲目蛮干，也不是低效率的简单重复、周而复始，要激发工作、学习的热情，精心筹划和设计行动的方向以及所达目标、方法的路径，谋定而后动。习主席指出，“要笃实好学，尊重实际，不违背规律，不盲目蛮干”。我们无论做什么事、实现什么目标，既要有“作之不止”的态度，更要把前进的大方向搞正确，绝不能盲目蛮干、走一步看一步，这样才能确保举必有功、行有所成。 ④做到“作之不止”，当不畏挫折。言之易，行之难。“作之不止”不仅要吃苦耐劳，舍得付出辛苦和汗水，而且要意志坚定，不惧困难和挫折，顶得住压力、经得起失败、扛得住打击。袁隆平经过无数次大小挫折才成功培育出杂交水稻，屠呦呦在经历190次失败后才提取出青蒿素……他们靠着百折不挠、愈挫愈勇的坚韧和顽强，在“作之不止”中“踏平坎坷成大道”，迎来事业和人生的辉煌。惟其艰难，方显勇毅；惟其磨砺，始得玉成。我们要想在追求事业有成的征途上行稳致远，就要做好迎战各种艰难困苦的思想准备，坚定“犯其至难而图其至远”的决心，在迎接困难和挫折的挑战中，不低头、不气馁、不短志，披荆斩棘、爬坡过坎，走山开路、遇水架桥，做到虽百折而不回、履艰险而不惊。所以，想要行稳致远，就要做好迎战各种艰难困苦的思想准备，坚定决心，勇往直前，不畏惧任何挑战 ⑤在充满挑战的成长过程中，我们青少年要以“作之不止”的精气神坚持到底，锤炼持之以恒的韧劲，在“追风赶月莫停留”中积小成为大成、积小胜为大胜，最终收获“平芜尽处是春山”的成功。 25．选文中心论点是什么？ 26．选文第③段的画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 习主席指出，“要笃实好学，尊重实际，不违背规律，不盲目蛮干”。 27．阅读选文第④段，理清论证思路，补全下面分析。 首先提出观点：（1）________________________________________________；接着具体阐述这一观点，再列举________________________________________________的事例来论证观点；最后得出结论：（3）________________________________________________。 28．下面材料中哪一则更适合作为上文第②段的论据？请说明理由。 【材料一】 被誉为“战麻斗士”的李桓英，是著名的麻风病防治专家。为寻求更好的治疗方法，她敢于创新，思维灵活，将国外先进的治疗方法与中国实际相结合，率先开展了短程联合化疗研究。 【材料二】 被誉为“海牛之父”的万步炎，在艰苦环境中工作，毫不却步。他一年有三分之二的时间在海上度过，一干就是30年，最终带领团队研制“海牛Ⅱ号”钻机，在两千多米的海底成功下钻231米，刷新了世界深海海底钻机钻探深度。 【答案】 25．要想成就一番事业、书写精彩人生，就要永葆“作之不止”的奋进姿态。 26．道理论证，有力地论证了做到“作之不止”须方向正确。 27．做到“作之不止”，当不畏挫折。 袁隆平、屠呦呦靠着不畏挫折的毅力迎来成功； 想要行稳致远，就要做好迎战各种艰难困苦的思想准备，坚定决心，勇往直前，不畏惧任何挑战 28．材料二，因为材料二中“海牛之父”万步炎，在艰苦环境中工作，毫不却步，取得成功。与②段观点“作之不止”是做事之要、成功之道相一致； 材料一中“战麻斗士”的李桓英将国外先进的治疗方法与中国实际相结合，成功解决了麻风病的治疗难题体现李桓英的创新精神和灵活思维，与②段观点无关，因此材料二更适合。 【解析】这篇文章以“作之不止”为核心论点，论述了坚持不懈的重要性。文章结构清晰，开篇引用明代学者观点引出主题，接着通过多个历史实例，如黄大发、林俊德、南仁东等，具体阐释“作之不止”的意义，并指出成功需方向正确与不畏挫折。文章结合习主席的教导，强调青少年在成长过程中应坚持不懈，体现了深刻的哲理和现实指导意义。整体论证有力，动员力强，适合作为激励性文章。 25．本题考查概括文章中心论点。 结合题目“永葆‘作之不止’的奋进姿态”，第①段“明代学者杨梦衮有言：‘作之不止，可以胜天。止之不作，犹如画地。’意思是说，世上的事，只有坚持不懈地去做，才能走向成功；如果停下来不做，就会陷入‘画地为牢’的困境，永远达不到目的”“这告诉我们，要想成就一番事业、书写精彩人生，就要永葆‘作之不止’的奋进姿态”，可知：文章的题目是“永葆‘作之不止’的奋进姿态”直接点明论题；开篇引用明代学者杨梦衮的名言，引出“作之不止”的话题，然后由此引出本文的中心论点：要想成就一番事业、书写精彩人生，就要永葆“作之不止”的奋进姿态。 26．本题考查分析论证方法。 本句话引用了习主席的话，这是道理论证。“要笃实好学，尊重实际，不违背规律，不盲目蛮干”，结合第③段“做到‘作之不止’，须方向正确”，可知：习主席的话是告诫人们做事情的时候要尊重客观规律，不能盲目蛮干，有力论证了“做到‘作之不止’，须方向正确”的观点。 27．本题考查理解论证思路。 第一空，结合第④段“做到‘作之不止’，当不畏挫折。言之易，行之难。‘作之不止’不仅要吃苦耐劳，舍得付出辛苦和汗水，而且要意志坚定，不惧困难和挫折，顶得住压力、经得起失败、扛得住打击”，可知：文章提出做到“作之不止”，就要不畏挫折的观点，并阐述理由。 第二空，结合第④段“袁隆平经过无数次大小挫折才成功培育出杂交水稻，屠呦呦在经历190次失败后才提取出青蒿素……他们靠着百折不挠、愈挫愈勇的坚韧和顽强，在‘作之不止’中‘踏平坎坷成大道’，迎来事业和人生的辉煌”，可知：列举了袁隆平培育出杂交水稻和屠呦呦提取出青蒿素的例子，表现他们靠着百折不挠、愈挫愈勇的坚韧和顽强，才迎来迎来事业和人生的辉煌。 第三空，结合第④段“所以，想要行稳致远，就要做好迎战各种艰难困苦的思想准备，坚定决心，勇往直前，不畏惧任何挑战”，可知：“所以”是对上文的终结，本段的结论是：想要行稳致远，就要做好迎战各种艰难困苦的思想准备，坚定决心，勇往直前，不畏惧任何挑战。 28．本题考查补充论据。 结合第②段“‘作之不止’是做事之要、成功之道。它不仅是对‘日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事’做事原则的认同，还表现为一种笃行不怠的实干作风和不达目的不罢休的执着精神”，可知：本段阐述“作之不止”是做事之要、成功之道，要具有笃行不怠的实干作风和不达目的不罢休的执着精神； 结合第②段“纵观古今，无论个人还是团队、小家还是国家，无论修身还是做事、为学还是练技，唯有‘作之不止’，方有所成”“黄大发带领村民苦战36年，修建绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖的水渠；林俊德隐姓埋名50多年，扎根戈壁大漠搞核爆炸研究，使“大国重器”研制取得重大进展；南仁东带着300多幅卫星遥感图，艰难跋涉于中国西南大山，对比了1000多个洼地，终于找到了安顿‘天眼’的最佳位置”，可知：文章列举黄大发带领村民修建水渠、林俊德扎根戈壁搞核爆炸研究、南仁东艰难寻找“天眼”位置等事例，来展示“作之不止”在个人、团队、国家等各个层面所取得的成就和所蕴含的深刻哲理及时代价值。这些实例都证明了只有坚持不懈地去做，才能走向成功，实现梦想和事业。 【材料一】主要介绍了被誉为“战麻斗士”的麻风病防治专家李桓英，她通过结合国外先进治疗方法和中国实际，成功开展短程联合化疗研究，解决了麻风病治疗难题，为大量麻风病患者带来了福音。 【材料二】主要讲述了被誉为“海牛之父”的万步炎，在艰苦的海洋环境中坚持不懈地工作，历经30年的努力，最终带领团队成功研制出“海牛Ⅱ号”钻机，并在深海钻探中取得了世界级的突破，刷新了深海海底钻机的钻探深度记录。第②段主要强调的是“作之不止”的精神在成就事业和梦想中的重要性，通过列举黄大发、林俊德、南仁东等人的事例来具体说明。这些事例都展现了主人公们面对困难与挑战，坚持不懈、努力奋斗，最终取得重大成果或突破的过程。 综上所述，【材料二】中“海牛之父”万步炎的故事与第②段的主题紧密契合，他长期在艰苦环境中坚持工作，带领团队历经30年努力，最终刷新了世界深海海底钻机钻探深度的记录，这充分体现了“作之不止”的精神和态度。而【材料一】虽然也展现了李桓英的努力和贡献，但其侧重点更多在于创新方法和结合实际解决问题，与第②段强调的坚持不懈、不懈努力的主旨相比，稍显偏离。据此应选择材料二补充到第②段中。 八、阅读下面选文，完成下面小题。 本性就是你的天堂 韩青 ①每个人都有自己的本性，就像花一样，你是什么花就老老实实地开什么花。如果你本是玫瑰，却非要开牡丹花，不但是空想一场，而且白白浪费自己的大好时光和精力，甚至连自己的花期都错过了。所以，一个人最好的状态就是顺乎自己的本性。 ②对此，林语堂先生有过切身的感受。当年，他曾被邀请到武汉革命政府当外交部秘书长，当了半年后，他死活不当了，这也是他一生中仅有的一次官场生涯。他说：“顺乎本性，就是身在天堂。”看来，他的本性就是做一个文人。 ③一个人也只有守住自己的本性，才能有所为。当年，狄德罗的父亲希望他成为天主教士，学法律或学医，但他没有屈从于父亲的安排，毅然决然地选择了文学，最终成为法国启蒙文学的最重要的代表人物之一。并且，他对绘画雕刻、音乐、喜剧等都有创造性的见解。如果当初他没有守住自己的本性，那么他也无非就成了一个普通的教士、律师或医生，世界文学史上就会少了一位文化巨匠。 ④可是，很多人却不能始终如一地将本性持守到底。开始时本性盎然，生机勃勃，可是，经过段时间后，那本性就枯萎了。明朝的权臣严嵩就属于这种情况。当年他参加京师殿试，中二甲第二名，因此被选为翰林庶吉士。他因母亲去世而辞官回乡隐居。朝廷几次让他出来做官，严嵩都拒绝了，理由是“奸人当道，在下不堪与之为伍”。他口中的奸人指的是当时皇帝身边的红人——钱宁和江彬。显然，在那时他还是一个正直、善良的才子。后来他进京任国子监祭酒。渐渐地失去了自己的本性，成为一个奸臣。如果他能守住自己的本性，也就不会祸国殃民，为后人所不齿。 ⑤当然，一个人的本性能不能守得住，取决于他的定力。哲学家西塞罗说：“我们用软弱、逸乐、闲适、怠惰、懒散腐蚀了我们的心灵。”如果我们不为其所动，那么我们的定力就会击败这些家伙。同时，也不会让自己成为别人的影子或俘虏，而是超然物外，淡泊处世。 ⑥而要想保持定力，就必须超然物外，对外在的东西淡泊待之。《祖堂集》中记载：慧明很容易受世俗观念影响，师父慈能发现这一点之后，就告诉他学佛的秘密在于要尊重自己的本来面目，不要因为外在的东西而改变自己。而本来面目在佛教中就是本性的意思。其实，不仅学佛这样做人也是如此。 ⑦什么时候该做什么，这有规律可循。张潮说：“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声；白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听欺乃声；方不虚此生耳。”万事万物都有自己的本性，只有以我们的本性来照应它们的本性，才会两情相悦。这也是我们与万物之间的默契。多么美好啊！ ⑧可见，本性在，天堂就在。我们常说，境由心造。不错，一切外在的美好，其源头往往都是我们的本性。 29．选文的中心论点是什么？ 30．请为选文第③段再补写一个事实论据。 31．选文第⑤段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 32．请简要分析③④段的论证思路。 首先提出“①_______”的观点，其次举②_______了进行论证；接着举了严嵩的做法前后不一致，祸国殃民，为后人所不齿的事例进行从反面进行论证了“很多人却不能始终如一地将本性持守到底”的观点。两个段落构成③_______论证。 【答案】 29．一个人最好的状态就是顺乎自己的本性。（或一切外在的美好，其源头往往都是我们的本性。） 30．示例：陶渊明不为五斗米折腰，不愿与黑暗的官场同流合污，坚守内心的净土，毅然归隐，终成伟大的田园隐逸诗人。 31．道理论证，权威有力地论证了“一个人的本性能不能守得住，取决于他的定力”的观点，进而论证中心论点。 32．一个人也只有守住自己的本性，才能有所为 狄德罗守住自己的本性，最终成为文化巨匠的事例 正反对比论证（或对比论证） 【解析】这篇文章围绕“顺乎本性就是身在天堂”这一中心论点展开，运用正反事例论证本性的珍贵和持守本性的必要性。文中通过林语堂和狄德罗的例子，积极论证顺应本性能实现真正的自我发展；用严嵩的事例从反面强调偏离本性会导致负面影响。作者进一步指出本性与定力、淡泊心境的关系，提倡尊重内在本真。文章结构清晰，论据有力，强调保持本性的重要性与可贵之处。 29．本题考查论点提炼。 文章开篇以花作比，指出每个人都有自己的本性，就如同不同的花各有花期与特质，若违背本性去追求不切实际的目标，只会蹉跎时光、错过自身发展时机，顺势引出“一个人最好的状态就是顺乎自己的本性”这一初步观点。 接着，文章列举诸多事例进行论证。②段先是林语堂的亲身经历，他短暂涉足官场后决然回归文人本行，只因他深谙顺乎本性才如置身天堂，借此强化顺乎本性的重要性；随后③段提到狄德罗，他未依从父亲期望，坚守文学创作之路，终成启蒙文学巨匠，从正面论证守住本性方能有所成就。与之相反，文章第④段又举严嵩的例子，严嵩起初正直善良，能拒绝官场诱惑、坚守本心，但后期却迷失自我，本性尽失沦为奸臣，祸国殃民，从反面凸显不能始终守住本性的危害。 文章第⑤段论及如何守住本性时，文章指出关键在于定力，定力又依赖于对外在事物的淡泊态度，如⑥段引用《祖堂集》中师父教导慧明的事例，阐明不受世俗干扰、尊重本来面目的意义，进一步夯实坚守本性需秉持的理念。⑦段引用张潮之言，描绘顺应四季、不同场景聆听相应声音的惬意画面，意在说明顺应万物本性，能收获美好体验，人与自然和谐共处。 由此可见，全文论述逻辑，从提出顺乎本性的重要，到阐述守住本性的方法、意义，以及违背本性的后果，层层递进、环环相扣，最终落脚点在于强调本性至关重要，故而得出“一个人最好的状态就是顺乎自己的本性”这一中心论点；同时文末升华提及“一切外在的美好，其源头往往都是我们的本性”，也是对本性核心地位的有力总结，二者皆精准概括文章主旨，凸显顺乎本性的关键价值。 30．本题考查论据补充。首先明确：第③段的论点是“一个人也只有守住自己的本性，才能有所为”，所补充的论据要能鲜明体现人物守住自身本性，并且凭借这份坚守在某领域取得斐然成就、有所作为，为社会或某领域作出突出贡献；原文给出狄德罗的例子，属于文学艺术领域文化名人坚守创作本心的事迹，补写事例最好在领域、风格上与之相近，保持论证连贯性，也可选取其他大众熟知、代表性强的行业典型；事例需清晰展现人物面临外界干扰、压力，甚至利益诱惑时，坚决捍卫本性、初心的抉择过程，凸显坚守不易与执着精神。 示例：司马迁继父志出任史官，却因李陵之祸遭汉武帝处以宫刑。身心重创下，他面临两条路：迎合时俗，隐去史实，做趋炎附势的史官；或是坚守史官如实记录、秉笔直书的本性。司马迁选了后者，哪怕被世人耻笑、生活困窘，仍发愤著书。历经十余载，终成《史记》，首创纪传体通史体例，被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，凭坚守成就史学伟业。 31．本题考查论证方法及作用。 结合第⑤段画线句“哲学家西塞罗说：‘我们用软弱、逸乐、闲适、怠惰、懒散腐蚀了我们的心灵’”可知，此处引用 “哲学家西塞罗说：‘我们用软弱、逸乐、闲适、怠惰、懒散腐蚀了我们的心灵’”，运用的是道理论证方法。西塞罗作为哲学家，言论极具权威性与思想深度。这句话点明人内心易被软弱、逸乐等不良因素干扰、侵蚀，意味着若无定力抵制，本性就会失守；而唯有凭借强大定力，摒弃这些腐蚀心灵的东西，才可能守住本性。借此，有力地支撑了“一个人的本性能不能守得住，取决于他的定力”这一分论点，为后文阐述保持定力的方法筑牢根基，助推中心论点论证。 32．本题考查论证思路。 结合③段“一个人也只有守住自己的本性，才能有所为”可知，首先提出“一个人也只有守住自己的本性，才能有所为”的观点；结合“当年，狄德罗的父亲希望他成为天主教士，学法律或学医，但他没有屈从于父亲的安排，毅然决然地选择了文学，最终成为法国启蒙文学的最重要的代表人物之一。并且，他对绘画雕刻、音乐、喜剧等都有创造性的见解。如果当初他没有守住自己的本性，那么他也无非就成了一个普通的教士、律师或医生，世界文学史上就会少了一位文化巨匠”可知，紧接着详细列举狄德罗的事例加以论证。狄德罗身处父亲既定期望的压力情境下，父亲一心想让他成为天主教士、律师或医生，然而狄德罗不为所动，决然坚守自己对文学的热爱与追求，这份对本性的执着坚守，最终成就斐然，使他成为法国启蒙文学的关键代表人物，还在诸多艺术领域颇有见地。这一正面事例，有力地佐证了守住本性才能有所作为的论点。 结合第④段“可是，很多人却不能始终如一地将本性持守到底。开始时本性盎然，生机勃勃，可是，经过段时间后，那本性就枯萎了。明朝的权臣严嵩就属于这种情况……渐渐地失去了自己的本性，成为一个奸臣。如果他能守住自己的本性，也就不会祸国殃民，为后人所不齿”可知，接着笔锋一转，引出严嵩的事例。严嵩起初正直善良，能拒绝官场不良诱惑，回乡隐居，彰显其本性纯良；可后来却深陷官场泥沼，本性尽失，沦为奸臣，祸国殃民。与狄德罗的正面典范截然不同，严嵩的反面案例凸显出不能始终坚守本性的严重后果。两段将一正一反两个事例并置，构成鲜明的正反对比论证，使论点更具说服力，让读者清晰洞察坚守本性的重要意义。 九、阅读下面选文，完成下面小题。 热爱，就是天赋 ①如果一个人在某一领域很有成就，一定有不少人会说，他很有这方面的天赋。的确，无论干什么，天赋都很重要。 ②关于天赋，有位作家曾说过：天赋分两种，一种是“出厂设置”的硬天赋，一种是因心而生、慢慢长成的软天赋。“软天赋”，其实可以理解为我们常说的热爱和坚持。 ③在一次访谈节目中，主持人夸青年演员黄轩很有演戏天赋。可黄轩却笑着说：“我承认自己是有天赋的，如果一个人莫名其妙地对一件事无比地热爱，我认为那就是一种天赋。”的确，他的话道出了一个普遍的哲理；热爱本身就是一种天赋。 ④因为对一件事特别地热爱，你才有热情，才会去投入，才会愿意为之持续付出时间、精力。其实这时候，并不需要你一定具备超出常人的天赋，因为热爱本身就是一种灭赋。所以，只要满怀热情做自己喜欢做的事儿，假以时目，你就变得很有天赋。正如摩西奶奶所说：“你最愿意做的那件事，才是你真正的天赋所在。” ⑤“我不是为了参加奥运会而滑雪，我最初做这些事情是因为我喜欢，然后顺便开始比赛，顺便开始赢；这让我更喜欢它，再接着去做……”。18岁的答爱凌正是因为热爱而不停地滑雪，从而获奖。谷爱凌坦言，自己仅有1%的天赋，但付出了99%的热爱。所以，天赋可能很多时候就是披着热情和兴趣的外衣，让你不知不觉地热爱它，想要从事它。然后长久地去坚持下去。 ⑥越是在喜欢的事情上坚持，越是能获得好结果。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。因为热爱，所以坚持，因为不懈坚持，从而创造看似不可能出现的奇迹。邓亚萍的《心力》这本书里讲过这样一个故事：小时候的邓亚萍因为个子矮，几乎所有的专业教练拒绝，都觉得她没打球的天赋。可邓亚萍对乒乓球的热爱近乎偏执。为了避免对方利用她身高的劣势来回调动她，邓亚萍拼命研究如何把球打得更快更狠，让对方没有机会。最终，邓亚萍凭着这份热爱与坚持，期苦钻研，创造了一套她独有的打法，并独霸天下。所以，热爱是有能量的，它能让人变得强大。 ⑦不平凡的人生，大抵是能够在自己所热爱的事情上，发光发亮。发自肺腑的热爱，让你收获了人生中最好的天赋；可持续的热爱，让你拥有了用之不竭的能量；深到骨子里的热爱，让你在平凡中成就了不平凡的坚持……由此可见，投身自己所热爱的事情，这才是通往成功的上上策。 ⑧每个人都是独一无二的。发掘自己真正的热爱，并坚持到极致，你就一定会与众不同！正如麦家所说：“我坚信什么叫有天赋，热爱就是天赋。我相信这种热爱的程度越深，你对这个事情的天赋也就越大。” ⑨所以。很多时候，你不是没有天赋，而是因为不够热爱而锗失了天赋。 （选自《思维与智慧》，有删改） 33．找出选文的中心论点。 34．选文③段写主持人采访黄轩的事有什么作用？ 35．选文⑤段的画线句运用了哪种论证方法？ 36．梳理选文⑥段的论证思路。 【答案】 33．热爱是一种天赋。 34．由黄轩对演戏无比热爱投身其中被称为有天赋的事例，引出中心论点，充当事实论据，证明中心论点。 35．比喻论证，将天赋比作“披着热情和兴趣外衣”，生动形象地论述了热情和兴趣对于长久坚持做事从而拥有天赋的重要性，进而证明中心论点。 36．首先提出本段观点：越是在喜欢的事情上坚持，越是能获得好结果，接着引用荀子《劝学》中的话论述热警并坚持做事情的重要意义，证明本段观点，然后举邓亚萍固热爱乒乓球而刻苦钻研、坚持苦拣独霸天下的事例，证明本段观点；最后得出结论：热爱是有能量的它能让人变得强大。 【解析】文章围绕“热爱，就是天赋”展开。开篇提出天赋重要，进而阐释热爱是软天赋。以黄轩、谷爱凌为例，表明热爱催生天赋；借邓亚萍故事，凸显热爱带来能量。最后强调热爱是成功关键，呼吁发掘热爱并坚持。结构清晰，层层递进，用事例论证观点，有力地传达出热爱与天赋紧密相连，可激发人们追寻热爱之事。 【解析】33．本题考查论点提炼。 结合①段“如果一个人在某一领域很有成就，一定有不少人会说，他很有这方面的天赋。的确，无论干什么，天赋都很重要”可知，文章开篇指出天赋重要；结合②段“关于天赋，有位作家曾说过：天赋分两种，一种是‘出厂设置’的硬天赋，一种是因心而生、慢慢长成的软天赋。‘软天赋’，其实可以理解为我们常说的热爱和坚持”可知，接着引用作家观点区分硬天赋与软天赋，提出软天赋即热爱和坚持；结合③段“在一次访谈节目中，主持人夸青年演员黄轩很有演戏天赋。可黄轩却笑着说……热爱本身就是一种天赋”、⑤段“18岁的答爱凌正是因为热爱而不停地滑雪，从而获奖。谷爱凌坦言，自己仅有1%的天赋，但付出了99%的热爱”可知，随后以黄轩的观点、谷爱凌因热爱滑雪获奖为例，阐述热爱能催生天赋；结合⑥段“小时候的邓亚萍因为个子矮，几乎所有的专业教练拒绝，都觉得她没打球的天赋。可邓亚萍对乒乓球的热爱近乎偏执。为了避免对方利用她身高的劣势来回调动她，邓亚萍拼命研究如何把球打得更快更狠，让对方没有机会。最终，邓亚萍凭着这份热爱与坚持，期苦钻研，创造了一套她独有的打法，并独霸天下。所以，热爱是有能量的，它能让人变得强大”可知，接着通过邓亚萍因热爱乒乓球且坚持钻研创造独特打法的事例，表明热爱具有强大能量。从多方面论证了热爱在个人成长、成就获取中的关键作用，层层推进，从而得出“热爱是一种天赋”这一中心论点。 34．本题考查论据作用。 结合③段“在一次访谈节目中，主持人夸青年演员黄轩很有演戏天赋。可黄轩却笑着说：‘我承认自己是有天赋的，如果一个人莫名其妙地对一件事无比地热爱，我认为那就是一种天赋。’的确，他的话道出了一个普遍的哲理；热爱本身就是一种天赋”可知，黄轩在访谈节目中被主持人夸赞有演戏天赋，而他却指出对一件事无比热爱就是一种天赋。这一具体的事例将“热爱”与“天赋”紧密联系起来，巧妙地引出了本文的核心观点“热爱本身就是一种天赋”，使读者能够自然地从黄轩的话语中感受到热爱与天赋之间的内在关联，从而引发思考并对后续论述产生兴趣。此外，黄轩的事例作为一个典型的事实论据，在文章中起到了有力的支撑作用。它让抽象的“热爱即天赋”的观点有了具体可感的实例依托，使读者能够更直观地理解在演艺领域中，热爱是如何被视为一种天赋的表现，进而增强了中心论点的可信度与说服力，让读者更容易接受文章所传达的理念，也为后文进一步深入探讨热爱与天赋的关系奠定了基础。 35．本题考查论证方法及作用。 结合⑤段画线句“天赋可能很多时候就是披着热情和兴趣的外衣，让你不知不觉地热爱它，想要从事它。然后长久地去坚持下去”可知，这句话将“天赋”比作是“披着热情和兴趣外衣”的事物，通过这样形象的比喻，把抽象的“天赋”概念具象化了，生动地阐述了天赋往往是伴随着人们的热情、兴趣出现的，会让人们不自觉地去热爱并长久坚持做与之相关之事的特点，使得读者更易理解天赋与热爱、坚持之间的关联，增强了论证的生动性与说服力，进而论证中心论点。 36．本题考查论证思路。 结合⑥段“越是在喜欢的事情上坚持，越是能获得好结果”可知，首先提出本段观点：越是在喜欢的事情上坚持，越是能获得好结果；结合“‘锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂’。因为热爱，所以坚持，因为不懈坚持，从而创造看似不可能出现的奇迹”可知，接着引用荀子《劝学》的名言，深刻地论述了坚持做事情的重要性，从理论层面为观点提供了有力支撑，说明了只有坚持才能达成不同的结果，无论是放弃导致的失败还是坚持带来的成功，从而进一步论证了坚持热爱之事的意义；结合“小时候的邓亚萍因为个子矮，几乎所有的专业教练拒绝，都觉得她没打球的天赋。可邓亚萍对乒乓球的热爱近乎偏执。为了避免对方利用她身高的劣势来回调动她，邓亚萍拼命研究如何把球打得更快更狠，让对方没有机会。最终，邓亚萍凭着这份热爱与坚持，期苦钻研，创造了一套她独有的打法，并独霸天下”可知，之后以邓亚萍为例，由于她对乒乓球近乎偏执的热爱，尽管因身高劣势被众多教练拒绝，但她凭借热爱坚持刻苦钻研，创造独有的打法并取得卓越成就。通过这个具体事例，将抽象的观点具象化，使读者能更真切地看到热爱与坚持所产生的强大力量，有力地证明了观点。最后得出“热爱是有能量的，它能让人变得强大”的结论，总结升华了全段论述，强调热爱所蕴含的巨大能量以及对人的积极影响。 十、阅读下面选文，完成各题。 谱写新时代青春之歌 减运海 ①“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”党的二十大报告对青年一代寄予了殷切期望。作为青年一代，我们要坚定远大的理想信念，涵养无私奉献的精神品格，努力在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，谱写属于自己的青春之歌。 ②坚定远大的理想信念。理想信念是灯塔，指引我们前行的方向。毛泽东同志在青年时期便立下“改造中国与世界”的宏大理想，周恩来同志自少年时便立志要“为中华之崛起而读书”。坚定的理想信念为他们明确了努力目标、提供了前进动力，使他们自觉投身利国为民的宏伟事业。新时代，广大青年要在理想信念的培塑上下大功夫，常修常炼、常悟常进，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，自觉把个人追求融入党和国家的事业，把远大的理想、坚定的信念转化为投身强国兴军事业的有力行动，为实现中国梦强军梦矢志奋斗。 ③涵养无私奉献的精神品格。奉献是一种纯洁高尚的精神境界，更是中国共产党人的精神特质。“我们共产党人讲奉献，就要有一颗为党为人民矢志奋斗的心，有了这颗心，就会‘痛并快乐着’，再怎么艰苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不会患得患失。”自中国共产党成立以来，无数共产党人以实际行动践行了全心全意为人民服务的根本宗旨，谱写了一首首感人至深的奉献之歌。新时代，广大青年要涵养无私奉献的精神品格，正确处理小我和大我、利己和利他的关系，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤诚情怀和“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的执着追求，将奉献精神书写在中华大地上，推动历史的车轮滚滚向前。 ④磨炼在平凡中成就不平凡的心性修养。“伟大出自平凡，英雄来自人民。”一切伟大都孕育在平凡之中，把每一项平凡工作做好就是不平凡、把每一项小事做好就是大事业。王继才守岛卫国32年，用大爱书写“一座岛，一面旗”的故事；张桂梅扎根大山，默默耕耘，用坚守照亮莘莘学子远方的路；袁隆平把一生都浸在稻田里，用一粒种子改变了世界……新时代，广大青年要立足本职岗位，脚踏实地、艰苦奋斗，耐得住“寂寞”，坐得了“冷板凳”，干好当前之事、干好分内之事、干好紧要之事，像螺丝钉一样牢牢铆在岗位上，努力在平凡岗位上干出不平凡的业绩，以自身努力书写精彩的人生篇章。 ⑤“明天的中国，希望寄予青年。”新时代新征程，必然会有艰苦繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。作为新时代青年，我们要深刻认清自身所肩负的时代使命，胸怀理想又脚踏实地、敢想敢为又善作善成，坚定信念、真诚奉献、埋头苦干，以理想者、担当者、吃苦者、奋斗者的姿态激扬青春，不负时代、不负韶华，奋力谱写新时代青春之歌。 （选自“中国军网”2023年3月10日，有删改） 37．选文第①段有何作用？请从结构和内容两个角度简要分析。 38．请你为第③段“涵养无私奉献的精神品格”这一观点补充一则事实论据。 39．文中画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？ 40．在“青春无限·梦想启航”主题演讲活动的最后，请你就“如何奋力谱写青春之歌”作总结发言。要求：结合文章内容，从中学生的角度出发，100字左右。 【答案】 37．①结构上，开篇点题，引出下文内容。②内容上，引用党的二十大报告中对青年一代的话，作为道理论据，论证了“新时代的我们要为中国梦的实现贡献青春力量”的论点。 38．示例一：雷锋无私奉献，他一生忠于党和人民，舍己为人、大公无私；他苦干实干，不计报酬，艰苦奋斗，全心全意为人民服务。 示例二：焦裕禄是干部楷模、革命烈士，在兰考县担任县委书记时，他亲民爱民，艰苦奋斗，迎难而上，无私奉献，尽心为民为党奉献一生。 39．运用了举例论证。列举了主继才守岛卫国、张桂梅扎根天山、袁隆平用一粒种子改变世界的例子，具体有力地证明了“伟天出自平凡”“把每一项平凡工作做好就是不平凡、把每一项小事做好就是大事业”的观点。 40．示例：同学们，我们正处在梦想的开端处，虽然学习过程会有艰辛，但在这一过程中获取的知识就是我们日后勇对惊涛骇浪的武器。我们要脚踏实地，坚定信念，用知识武装自己，努力成长为一个有担当、有理想的新时代青年。 【解析】这篇文章通过论述当代青年在新时代应如何奋发图强，加强自身品格修养，明确了青春应有的责任与使命。作者以坚定理想信念、涵养无私奉献精神、磨炼平凡心性等三个方面为主要论点，借用历史伟人和现代模范的事例做论据，强调青年在实现中华民族伟大复兴中的重要作用和责任。文章采用鞭策与激励结合的方式，旨在引导青年在平凡岗位上做出不平凡的贡献，激励其坚定理想、勇于奋斗，谱写属于自己的青春之歌。 【解析】37．本题考查句段作用。 从结构角度来看，第①段直接提出“谱写新时代青春之歌”这一主题，起到开篇点题的作用，让读者迅速明确文章核心话题。随后提出“作为青年一代，我们要坚定远大的理想信念，涵养无私奉献的精神品格，努力在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量”，自然地引出了下文对理想信念、精神品格以及在平凡岗位上奋斗等方面的具体论述，使文章结构严谨，层次分明。 从内容角度而言，结合①段“‘青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。’党的二十大报告对青年一代寄予了殷切期望”可知，开篇通过引用党的二十大报告中“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”这句话，为文章增添了权威性和说服力，属于道理论据。它强调了青年在当代的重要地位与良好机遇，有力地支撑了“新时代的我们要为中国梦的实现贡献青春力量”这一论点，也让读者深刻认识到新时代青年所面临的形势以及肩负的责任与使命，激发读者对青年如何在新时代展现作为的思考，为后文的深入论述奠定了基础。 38．本题考查论据补充。作答此题，首先明确需要补充的是关于“涵养无私奉献的精神品格”的事实论据，那么就要选取具有代表性的人物事例，该人物需在行动上充分展现出无私奉献的品质，事迹要具体且广为人知，能够有力地论证观点。可以从不同领域如科学、教育、社会公益等方面去寻找合适事例。 示例：“时代楷模”黄文秀就是涵养无私奉献精神品格的典范。北师大硕士毕业后，她放弃大城市的繁华，毅然回到家乡广西百色，主动请缨到贫困村担任驻村书记。她一心扑在脱贫攻坚事业上，深入田间地头了解村民需求，带领群众发展特色产业，如种植砂糖橘等。在暴雨之夜，她为了确保村民生命财产安全，不顾危险返回村子，不幸遭遇山洪牺牲。黄文秀将自己的青春与生命奉献给了家乡的脱贫事业，用行动诠释了无私奉献的精神内涵，她的事迹激励着无数青年为了人民幸福而奉献自我。 39．本题考查论证方法及作用。 结合④段画线句“王继才守岛卫国32年，用大爱书写“一座岛，一面旗”的故事；张桂梅扎根大山，默默耕耘，用坚守照亮莘莘学子远方的路；袁隆平把一生都浸在稻田里，用一粒种子改变了世界”可知，这句话运用了举例论证的方法。在论述“磨炼在平凡中成就不平凡的心性修养”这一观点时，为了让抽象的观点更具说服力且易于读者理解，作者选取了王继才、张桂梅、袁隆平这三位极具代表性的人物事例。王继才守岛卫国32年，日复一日地坚守在平凡的岗位上，成就了不平凡的卫国事业；张桂梅扎根大山，通过日常默默耕耘，为莘莘学子照亮前程；袁隆平一生专注稻田，把看似平凡的育种工作做到极致，改变了世界。这些具体事例，实实在在地展现出他们在平凡工作中创造出不平凡成就的过程，从而有力地论证了“伟大出自平凡，把每一项平凡工作做好就是不平凡、把每一项小事做好就是大事业”的观点，令人信服。 40．本题考查主观表达。作答此题，首先要回顾文章中关于谱写青春之歌的要点，如坚定理想信念、涵养奉献精神、在平凡中成就不凡等。然后从中学生角度出发，思考在校园生活、学习成长过程中如何践行这些要点，最后组织语言，做到简洁且有号召力。 示例：同学们，青春需奋斗。我们要坚定理想，如立志学业有成报效祖国；涵养奉献，积极参与志愿服务；在平凡学习中努力，每日进步。从点滴做起，耐住寂寞，勤奋钻研知识，以信念、奉献和实干，在青春赛道上奋力奔跑，奏响属于我们的激昂青春之歌。 十一、阅读下面选文，完成下面小题。 奋斗正青春筑梦新时代 ①习近平总书记强调：“广大青年要培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁。”奋斗是青春最亮丽的底色。民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。 ②一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。今天，我们的生活条件好了，但奋斗精神一点都不能少，中国青年永久奋斗的好传统一点都不能丢。在实现中华民族伟大复兴的道路上，必然会有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪，特别需要我们发扬艰苦奋斗精神。无奋斗，不青春。幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。 ③奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁。苏炳添曾一度被腰伤和骨裂困扰，但最终以顽强意志走出低谷，成为第一个站上奥运会男子百米决赛跑道的中国运动员；江梦南半岁时因药物导致失聪，却怀揣“知命不惧，日日自新”的信念，凭借顽强毅力和不懈努力，顺利完成本科和硕士研究生学业，并如愿被清华大学录取；安徽砀山县的李娟，常年卧病在床，可她没有向命运低头，用嘴咬着触控笔做电商，带动乡亲们脱贫致富……顺境不骄、逆境不馁，那些在劈波斩浪中开拓前进的青春担当，那些在披荆斩棘中开辟天地的青春奋斗，那些在攻坚克难中创造业绩的青春奉献，终将成为人生的宝贵财富，汇成时代的无限精彩。坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力，用从挫折中吸取的教训启迪人生，才能使人生实现升华和超越。 ④每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。无论是田间耕作，还是城市快递，抑或其他岗位都是成就人生的舞台，每个个体都能书写不凡的青春华章。在田间地头，青年农民寒耕暑耘，精耕细作，用科学技术为粮食增产、为土地增效，让中国碗装满中国粮；在城市的大街小巷，快递小哥、外卖骑手风里来雨里去，为千家万户带来便捷……任何事，必作于细，也必成于实。脚踏实地、艰苦奋斗，每一滴汗水都将成为中国故事的青春注脚，每一项成就都将会是共和国大厦的坚实支撑。 ⑤梦在前方，路在脚下。自胜者强，自强者胜。“只有认真活一次，奉献精彩的人生演出，才对得住这一生。”曾因博士毕业论文致谢部分在网上引发热议的中国科学院大学工学博士黄国平，在与母校学弟学妹分享人生感悟时如此说道。这是真挚感人的内心独白，也是发人深省的人生信念。牢记“空谈误国、实干兴邦”，立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，广大青年一定能用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。 41．请概括出选文的中心论点。 42．选文开头第一段有什么作用？ 43．第④段中有两个事例，能否删去其中一个事例？为什么？ 44．阅读选文第③段，理清论证思路，补全下面的分析。 首先由奋斗的道路不会一帆风顺引出本段观点“①______”；接着②______证明本段观点；最后③______。 【答案】 41．每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。 42．引用习近平总书记的话，阐释了奋斗的含义，引出本文中心论点；同时作为道理论据有力证明了中心论点，深刻生动，吸到读者的阅读兴趣。 43．不能删。青年农民用科技手段勤劳耕种针对“田间耕作”的情况，快递小哥、外卖骑手努力工作针对“城市快递”的情况，有力地论证了“每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的”观点。 44．强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁 列举了苏炳添、江梦南等人在困境中奋起实现人生价值的例子 得出结论“坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力，用从挫折中吸取的教训启迪人生，才能使人生实现升华和超越”。 【解析】文章围绕“奋斗”主题展开论述，运用习近平总书记引用和青年奋斗者案例增强说服力。通过论据和资料，指出奋斗精神在新时代的重要性，设置了较好层次逻辑，强调了从小事做起，扎实奋斗的态度。整篇以“实现中华民族复兴”为大背景，激励个人立足实际，奉献青春。总体而言，文字简练，具有启发性。 41．本题考查提炼中心论点。 结合文章内容，可以采取位置分析法：一看标题；二看开头；三看结尾；四看中间。 结合第①段中“习近平总书记强调：‘广大青年要培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁。’奋斗是青春最亮丽的底色。民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者”的内容可概括中心论点为：每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。第②③④段通过“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当”“奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷”“每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的”三个分论点论证中心论点。最后，第⑤段通过工学博士黄国平的奋斗故事，呼吁青年“立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，广大青年一定能用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩”，再次强调中心论点。 42．本题考查句段作用。 开头第①段“习近平总书记强调：‘广大青年要培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁。’”，引用习近平总书记的话，阐释了奋斗的含义，引出本文中心论点：每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。结合“奋斗是青春最亮丽的底色。民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者”可知，习近平总书记的话还作为道理论据引出并强有力地论证了本文的论点——每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。名言本身，深刻生动，具有权威性和说服力，吸到读者的阅读兴趣。 43．本题考查事例的作用。 第④段举了“在田间地头，青年农民寒耕暑耘，精耕细作，用科学技术为粮食增产、为土地增效，让中国碗装满中国粮”和“在城市的大街小巷，快递小哥、外卖骑手风里来雨里去，为千家万户带来便捷……”两个事例，对应了前面的句子“无论是田间耕作，还是城市快递，抑或其他岗位都是成就人生的舞台，每个个体都能书写不凡的青春华章”中的“田间耕作”和“城市快递”，全面的有力地证明了本段的分论点“每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的”的观点。两个事例使论证更全面，更有说服力，所以不能删掉任何一个事例。 44．本题考查论证思路。 首先，“奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁”由奋斗的道路不会一帆风顺引出本段观点“强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁”；接着“苏炳添曾一度被腰伤和骨裂困扰，但最终以顽强意志走出低谷，成为第一个站上奥运会男子百米决赛跑道的中国运动员；江梦南半岁时因药物导致失聪，却怀揣“知命不惧，日日自新”的信念，凭借顽强毅力和不懈努力，顺利完成本科和硕士研究生学业，并如愿被清华大学录取；安徽砀山县的李娟，常年卧病在床，可她没有向命运低头，用嘴咬着触控笔做电商，带动乡亲们脱贫致富……”用苏炳添曾一度被腰伤和骨裂困扰，最终成为第一个站上奥运会男子百米决赛跑道的中国运动员，江梦南半岁时因药物导致失聪，最终如愿被清华大学录取，李娟常年卧病在床，用嘴咬着触控笔做电商，带动乡亲们脱贫致富的事例对论点进行论证；最后，“坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力，用从挫折中吸取的教训启迪人生，才能使人生实现升华和超越”总结本段，得出结论“坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力，用从挫折中吸取的教训启迪人生，才能使人生实现升华和超越”。 十二、阅读下面选文，完成小题。 古诗文背诵：是负担，还是捷径？ 唐晓敏 ①新修订的高中课程标准增加了古诗文背诵推荐篇目，由过去的14篇增至72篇。有论者认为，这给学生增加了很大负担。其实，背诵并不能以负担论之，反而有审美享受的作用，甚至可以算一种学习的“捷径”。 ②58 篇的增加数量确实较多，但与传统中国语文教育的要求相比，要求背诵的篇目仍然是很少的。在传统语文教育中，为参加科举考试、考生必须将《论语》《孟子》《左传》等40多万字的典籍全部精读熟背。有些人背诵得更多，甚至连“注”都能背诵下来。民国时期的一些学者接受的是传统教育，也有出色的背诵功夫。国学大师姜亮夫曾说，同乐会上梁启超、王国维即兴表演节目是背诵古代文学作品，梁启超背诵大段《桃花扇》，而王国维则当即背诵了《西京赋》。 ③传统教育在背诵方面有数千年的探索，积累了丰富的经验，主要表现在以下几点： ④多感官参加背诵。在传统语文教学中，朗读本身就是多感官参加的活动，需要同时动用眼、口、耳、脑，这有助于提高背诵的效率。正如俄罗斯教育家乌申斯基指出：“参与接受某种印象或是一组印象的感觉器官越多，那么，同时也就会越真实地保存在记忆之中，以后回忆起来也会愈加容易。” ⑤发挥听觉记忆的作用。背诵诗文，需要“从娃娃抓起”。少年的一个特点是对声音非常敏感，这使他们能够通过“听”轻松地记住那些语言优美的古诗文。语言学家赵元任回忆儿时的学习情景时也说：“晚上念诗我们都觉得比白天念书轻松一点儿，我就是没念也渐渐地背得出来了。”他们都是通过“听”，记住了这些作品。 ⑥重视最初的记忆。在中国传统语文教学中，背诵量是逐渐加大的。最初的记忆量很小，而且要求学生必须做到滚瓜烂熟，成为后来背诵相关内容的基础。教育学家、心理学家对此早有研究，如乌申斯基就说：“儿童在学习中所学到的这些最早的形象在他们的记忆中扎根越深，以后的形象也就能够越容易和越牢固地为他们所记住，自然，如果在最早的和以后的形象之间有联系的话。”自然，这些句子作为“最早的形象”，“在他们的记忆中扎根”。中国传统语文教育的一大特点就在这里：老师对学生最初的背诵要求非常严格，必须是记得非常牢靠，这些内容记得牢靠了，以后的记忆就容易了。 ⑦从这个视角看新修订的高中课程标准，更能明白，增加古诗文背诵恰恰是为了长远的“轻松”打基础。 （有删改） 45．请用简洁的语言概括选文的中心论点。 46．选文第②段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？ 47．阅读选文第⑥段，理清论证思路，补全下面分析。 首先，_____________；接着，举传统语文教育中老师对学生最初的背诵要求严格的例子，然后__________； 最后，___________。 48．下面的语段放在选文的哪一段最合适？说明理由。 美学家朱光潜回忆自己的学习经历时说：“五经之中，我幼时全读的是《书经》《左传》。《诗经》我没有正式地读，家塾里有人常在读，就能成诵大半。于今我记得最熟的经书，除《论语》外，就是听会的一套《诗经》。” 【答案】 45．古诗文背诵有审美享受的作用，是一种学习的“捷径”。 46．举例论证和对比论证。具体突出地论证了传统语文教育中学者背诵篇目之多，不仅未成负担，反而有审美享受的作用，进而论证了中心论点。 47．首先提出本段分论点：背诵要“重视最初的记忆”， 引用乌申斯基的话进一步论证儿童背诵“最早的形象”的重要性，得出结论：最初的内容记得牢靠了，以后的记忆也就容易了。 最后论述老师对学生背诵要求严格是中国传统语文教育的一大特点，更进一步论证了本段分论点。 48．第⑤段合适。所给语段写了朱光潜在童年没有正式读过《诗经》，但通过听家塾里有人常读，就能成诵大半，直到过去很多年，对《诗经》的内容仍有深刻记忆。这说明了“听读”的重要性。第⑤段的观点是“发挥听觉记忆的作用”与所给语段观点一致 【解析】本文探讨了古诗文背诵的重要性和有效性，指出背诵不仅不是负担，反而有助于审美享受和高效学习。作者通过引用传统语文教育和名人背诵经历，运用了例证法和对比论证法，展示了背诵作为一种有效的学习方式，其基础作用和持久性。文中还强调，采用多感官参与和重视最初的记忆是传统背诵经验的精华。因此，增加背诵篇目应更被视为长远“轻松”的投资，而非即时的负担。 45．本题考查中心论点的概括。 本文的题目点明了论题。首段引用“有论者”的错误观点，引出中心论点：古诗文背诵有审美享受的作用，是一种学习的“捷径”。第②段运用举例论证，论述了“58篇的增加数量确实较多，但与传统中国语文教育的要求相比，要求背诵的篇目仍然是很少的”的观点。第③段到第⑥段论述了传统教育在背诵方面的丰富经验。末段总结全文，得出结论：增加古诗文背诵恰恰是为了长远的“轻松”打基础。故中心论点是：古诗文背诵有审美享受的作用，是一种学习的“捷径”。 46．本题考查分析论证方法及其作用。 依据第②段“58篇的增加数量确实较多，但与传统中国语文教育的要求相比，要求背诵的篇目仍然是很少的”可知，这是采用了对比论证的方法，通过阐述和传统语文教育相比，新修订的高中课程标准增加了要求学生背诵的古诗文背诵篇目这一事实，论证了课标要求背诵的篇目仍然很少的观点； 依据第②段“在传统语文教育中，为参加科举考试，考生必须将《论语》《孟子》《左传》等40多万字的典籍全部精读熟背……国学大师姜亮夫曾说，同乐会上梁启超、王国维即兴表演节目是背诵古代文学作品，梁启超背诵一大段《桃花扇》，而王国维则当即背诵了《西京赋》”可知，这是采用举例论证的论证方法，通过列举科举考试要求背诵“四书”，民国时期的一些学者也有出色的背诵功夫和同乐会上梁启超、王国维即兴表演节目是背诵古代文学作品这些事实，具体详细地论证了传统语文教育中重视背诵，不仅没有成为学习者的负担，反而有助于获得审美享受的作用。 47．本题考查分析论证思路。 依据第⑥段“重视最初的记忆”可知，提出了本段文字的分论点，指出要重视年级小的时候的记忆； 依据第⑥段“在中国传统语文教学中，背诵量是逐渐加大的。最初的记忆量很小，而且要求学生必须做到滚瓜烂熟，成为后来背诵相关内容的基础”可知，这是列举了传统语文教育中，老师严格要求学生背诵的事实，从而证明了本段分论点； 依据第⑥段“儿童在学习中所学到的这些最早的形象在他们的记忆中扎根越深，以后的形象也就能够越容易和越牢固地为他们所记住，自然，这些句子作为‘最早的形象’，‘在他们的记忆中扎根’”可知，这是引用乌申斯基的话，进一步论证了背诵能够给与儿童“最早的形象”，说明了背诵在学习中的重要性； 依据第⑥段“必须是记得非常牢靠，这些内容记得牢靠了，以后的记忆就容易了”可知，这是阐述了最初的学习内容记牢固了，会对以后的记忆产生积极效果，从而总结全段内容。 48．本题考查补充论据。 适合放在第⑤段中。依据所给材料中“美学家朱光潜回忆自己的学习经历时说：……‘《诗经》我没有正式地读，家塾里有人常在读，就能成诵大半。于今我记得最熟的经书，除《论语》外，就是听会的一套《诗经》’”可知，朱光潜在童年没有正式读过《诗经》，但通过听家塾里有人常读，就能成诵大半，直到过去很多年，对《诗经》的内容仍有深刻记忆。这说明了“听读”的重要性。依据⑤段内容和开头“发挥听觉记忆的作用”这一句可知，本段论述的观点是“发挥听觉记忆的作用”，材料中的例子可以证明这一观点，所以适合放在本段中充当事实论据。 十三、阅读下面选文，完成下面小题。 轮不到拼天赋 王央 ①我认识一个1992年出生的小同学。他毕业于普通的二本院校，毕业之际，他和另外六个人一起在某单位实习，两个月后，只有他被留了下来。我问他原因：“你有什么比别人强的地方？”他说：“我也不清楚。”我继续追问：“你再想想。”他说：“因为我准时上班。”我不信。他又说：“那就是我的邮件格式写得更对，错别字更少，更容易让人看明白。”这回我信了。 ②因为我对此深有体会。我阅读了上千封咨询邮件，能够看到书写格式正确，分段清楚，没有错别字，叙事有条理的邮件只有寥寥几封，大多都是一段到底，标点混乱，表达不清，短短三行就有两个错字……常常让我看了头晕脑胀。因为混乱的邮件看多了，偶尔看到一封格式正确、表达清楚的邮件，我都激动得想流泪，赶紧想着怎么回复对方。 ③很多人一直以为自己与他人拼的是吃苦，是天赋，什么刻苦奋斗，什么拼命学霸……其实，在你的世界里，大多数都是普通人，你只要更认真一些，就有资格竞争。 ④我收到非常多的抱怨的邮件。他们有的抱怨工作待遇太低、有的抱怨工作内容琐碎，有的抱怨社会不公，有的抱怨家庭环境不好，有的抱怨自己学历不够高，有的抱怨自己干的不是自己喜欢的事情……可是，这些人中，有多少人是做了自己应该做的事情，并把它们做好的呢？ ⑤一个人如何从竞争中脱颖而出？其实非常简单，他要做的事情大多都是一些小事情，甚至是一些非常本分的事情，他应该永远不满足于现状，但要安分于现状。做学生时，做到准时上下课，按时完成作业。毕业面试时，穿不起名牌衣服，就把自己打扮得干净清爽，做到准时赴约。求职写邮件时，注意书写格式，分段清楚，意思表达明白。上班的时候，少打游戏，少逛淘宝，多琢磨怎么把事情做好。下班的时候，少看几集连续剧，少睡一点觉，多看几本书。周末大家都在吃吃喝喝和睡懒觉时，你到公园里跑跑步，锻炼锻炼身体……做到这些，你的机会自然就会多起来，命运也会慢慢地改变。 ⑥如果更进一步，你除了做好自己的本分，还能将每一件小事情做到极致，像庖丁解牛，就又会有更多的可能。所以说，大多数人想要成功，拼的只是多一点认真，根本轮不到去拼天赋。 （选自《党员文摘》，有删改） 49．本文的中心论点是什么？ 50．文章第②段运用了哪些论证方法？其作用是什么？ 51．分析第①段的作用。 52．结合实际谈一谈⑤段画线句中的“应该不满足于现状”和“要安分于现状”是否矛盾，并陈述理由。 【答案】 49．大多数人想要成功，拼的只是多一点认真，根本轮不到去拼天赋。 50．举例论证、对比论证，举用了混乱的邮件和清楚的邮件带给自己的不同感受，具体有力、突出地论证了认真的重要性，进而论证中心论点。 51．开头段写了“我”身边的一个实例，用简单的对话自然引出后文论题，激发读者阅读兴趣，同时也可以作为事实论据论证文章论点。 52．不矛盾。简单来说，就是要守好自己的本分，把该做的事情做好，而不是连最基本的努力都没有做到，却用那些虚化的平等、华丽的梦想、社会的不公、自己没有天赋等为自己不能成功找借口。 【解析】本文通过一个真实的案例，强调了“认真”在职场竞争中的重要性，指出成功并不一定需要拼天赋，而是通过一点一滴的细节和态度来获得的。作者运用了对比和例证，从日常细节入手，以浅显易懂的方式让读者意识到在平凡的事情上多一份认真可能带来的机会与改变。文章鼓励读者安于现状却不满足现状，认为这些态度才是成功的基础。 49．本题考查提炼中心论点。 根据第①②段“我认识一个1992年出生的小同学……”可知，作者首先叙述了一个实习生因为邮件写得好而被留下的事例，然后指出写好一封邮件的重要性；根据第③段“你只要更认真一些，就有资格竞争”可知，作者指出在成长和职场竞争中，认真对待每一件小事的重要性。根据第⑤段“一个人如何从竞争中脱颖而出？其实非常简单，他要做的事情大多都是一些小事情，甚至是一些非常本分的事情，他应该永远不满足于现状，但要安分于现状”可知，作者用设问句提出解决问题的方法，呼吁人们要不满足于现状，更应该安分于现状，进而实现个人的更多可能性。根据最后一段“大多数人想要成功，拼的只是多一点认真，根本轮不到去拼天赋”可知，作者最后总结自己的观点，也就是本文的中心论点：大多数人想要成功，拼的只是多一点认真，根本轮不到去拼天赋。 50．本题考查论证方法及其作用。 根据第②段“我阅读了上千封咨询邮件，能够看到书写格式正确，分段清楚，没有错别字，叙事有条理的邮件只有寥寥几封，大多都是一段到底，标点混乱，表达不清，短短三行就有两个错字…… 常常让我看了头晕脑胀。因为混乱的邮件看多了，偶尔看到一封格式正确、表达清楚的邮件，我都激动得想流泪，赶紧想着怎么回复对方。”可知，这几句采用了举例论证的方法，通过描述自己阅读过的大量邮件中的一些常见问题，如书写格式混乱、标点错误等；同时，也列举了偶尔会有一封格式正确、表达清楚的邮件的事例。具体有力地论证了认真写一封好的邮件的重要性。 根据“标点混乱，表达不清，短短三行就有两个错字……头晕脑胀。格式正确、表达清楚的邮件，我都激动得想流泪，赶紧想着怎么回复对方”可知，这里又把混乱的邮件和写得好的邮件做了对比，把阅读两种不同类型的邮件给人的感受也做了对比；以此凸显“格式正确、表达清楚的邮件”是多么难得和重要。通过这种对比，进一步突出了“想要成功，就要多一点认真”的中心论点，使论证更加具体有力。 51．本题考查句段的作用。 根据第①段“我认识一个1992年出生的小同学……”可知，作者首先叙述了一个实习生因为邮件写得好而被留下的事例，通过我和实习生简单的对话，自然引出后文关于认真做事的问题，为下面的论述奠定基础。第①段通过一个具体生动的例子，展现了一个普通人的成功背后其实是将简单的事情做好，而不是拼天赋的道理。这个开头既吸引读者关注，激发读者的阅读兴趣，同时又作为事实论据，论证了文章的中心论点，阐明“想要成功，就要多一点认真”的道理。 52．本题考查对重点句子的理解 。 不矛盾。“应该不满足于现状”和“要安分于现状”强调的是两种不同的态度，并不冲突。“不满足于现状”指的是个人应有更高的目标和追求，不断进步和超越自我；根据第⑤段“做学生时，做到准时上下课，按时完成作业。……做到这些，你的机会自然就会多起来，命运也会慢慢地改变”可知，“要安分于现状”强调的是在追求更高目标的过程中，要守好自己的本分，脚踏实地，做好手头的工作，而不是一味地去抱怨环境，为自己的失败找借口。 十四、阅读下面选文，完成下面小题。 语言要干净 海岩 ①契诃夫说：“人的一切都应该是干净的，无论是面孔、衣服，还是心灵、思想。”我想，语言也应该要干净。 ②干净的语言如和煦的春风，让人心旷神怡；干净的语言如绵绵的春雨，滋润他人心田；干净的语言如黑夜的灯光，让人充满希望；干净的语言如寒冬的暖阳，让人感受到温暖。语言干净，才能让人体会到真诚、热情、尊重等一切美好的情感。 ③语言要干净，就要做到无脏话、语言美。在与人沟通和交往中，语言要准确、鲜明、生动以及文雅、谦逊、有礼貌，这是一个人的心灵美在言语上的表现。语言干净，最基础的一点，就是无脏话。有的人说话粗俗、低级、污秽、出口成“脏”，这样的人令人生厌，也会给自己招来灾祸和麻烦。语言干净，声音悦耳，才能让人听着舒服，也体现出一个人良好的品德修养。 ④语言要干净。就要做到真实不虚假。明人不做暗事，真人不说假话。语言干净，要保证所说的话是真话实话，没有虚假伪装。不说假话，是一个人最基本的道德修养。诚信是一个人的立身之本。一个人一旦撒谎，就很难停下来，为了圆谎，不得不说更多的谎话，在谎言的泥潭中越陷越深，最终声名狼藉，一事无成。正如海涅所说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。” ⑤语言要干净，就要口吐善言。口能吐玫瑰，也能吐蒺藜。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。《荀子·荣辱》有言：“与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。”善心是根，善言是花；善心是内核，善言是外壳。心地善良，才会与人为善。说话言之有理，而不是信口胡言：说话彬彬有礼，而不是恶语伤人。口吐善言的人能给人信心和力量，能为人排忧解难，抚平心灵的创伤。他们让失望者再燃希望之灯，让失败者永不放弃，让厌世者重整旗鼓，用微笑迎接新的未来。 ⑥语言要干净，就要摒弃消极、沮丧和哀怨，就要充满积极、乐观和自信。有的人说话充斥着负能量，满腹牢骚，让人听了心情低落、悲观、灰暗。这样的人，没有人愿意和他交流，因为他的语言里有“毒”。相反，语言干净的人话语里总是充满正能量，让人感到精神愉悦。积极乐观的人，谈吐间处处透出深厚的文化底蕴和高尚的品德素养。 ⑦古语有言：“口乃心之门户。”一个人的内心所想，终会体现在自己的言语之中。一个语言干净的人，自然有着不凡的气度、时刻体谅他人的心量、理解他人的胸怀，以及知性大气的修养。内心干净，语言才会干净。所以，净化我们的语言，要先净化我们的心灵。从今天起，修炼内心，让自己成为一个心灵干净、语言干净的人。 （有删改） 53．选文的中心论点是什么？ 54．选文第④段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 55．梳理选文的论证思路。 56．下面材料最适合充当哪一段的事实论据？请做出选择并说明理由。 当初，苏东坡被贬到遥远的海南，岛上的生活可以说“食无肉、病无药、居无室、交无友……"，但他没有沮丧抱怨，反而对前来探望的弟弟说：“我上可以陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿。在我眼中天下没有一个不是好人。”苏东坡如此干净达观的语言，终使他不失掉人生的快乐。 【答案】 53．语言要干净。 54．①道理论证。②有力地论证了“语言要干净，就要做到真实不虚假。明人不做暗事，真人不说假话”的观点。增强了论证的说服力。 55．①首先引用名言引出中心论点“语言也应该要干净”，②然后阐述了干净的语言的好处。③接着从要做到无脏话、语言美；要做到真实不虚假；要口吐善言；要充满积极、乐观和自信四个方面阐述了怎样做到语言干净。④最后深化论点，发出号召，总结全文。 56．①适合充当第⑥段论据，②材料中苏东坡被贬到海南，岛上生活贫苦，可是他不沮丧。干净达观的语言使他没有失去人生快乐的事例③与第⑥段“语言要干净，就要摒弃消极、沮丧和哀怨，就要充满积极、乐观和豁达”的观点一致。 【解析】这篇文章通过引用契诃夫的名言，提出了“语言要干净”的中心论点。作者从无脏话、真实不虚假、口吐善言、充满正能量等多个角度论述了语言干净的重要性。文章运用了比喻、引用等论证方法，使论点更加生动有力。通过对比干净语言与不良语言的影响，强调了语言与心灵的关系，呼吁人们修炼内心，净化语言。整体结构清晰，论证有力，具有较强的说服力和感染力。 【解析】53．本题考查中心论点的查找。 本文的题目直接亮明了作者观点：语言要干净。首段引用契诃夫的话，引出中心论点：语言也应该要干净。第②段论述了语言干净的好处。第③段到第⑥段从要做到无脏话、语言美；要做到真实不虚假；要口吐善言；要充满积极、乐观和自信四个方面阐述了怎样做到语言干净。末段总结全文，发出号召：从今天起，修炼内心，让自己成为一个心灵干净、语言干净的人。故中心论点是：语言要干净。 54．本题考查论证方法。 画线句引用了海涅的话，这是道理论证。联系本段首句“语言要干净。就要做到真实不虚假。明人不做暗事，真人不说假话”可知，此处引用名人名言，有力地证明了语言要干净，就要做到真实不虚假。明人不做暗事，真人不说假话”的观点。道理论证增强了论证的说服力和权威性。 55．本题考查论证思路。 首段引用契诃夫的名言引出中心论点：语言也应该要干净。 第②运用比喻论证，阐述了语言干净的好处：语言干净，才能让人体会到真诚、热情、尊重等一切美好的情感。 根据第③段到第⑥段每段首句“语言要干净，就要做到无脏话、语言美”“语言要干净。就要做到真实不虚假”“语言要干净，就要口吐善言”“语言要干净，就要摒弃消极、沮丧和哀怨，就要充满积极、乐观和自信”可知，这几段从要做到无脏话、语言美；要做到真实不虚假；要口吐善言；要充满积极、乐观和自信四个方面阐述了怎样做到语言干净。 末段总结全文，得出结论，并发出号召：从今天起，修炼内心，让自己成为一个心灵干净、语言干净的人。 56．本题考查补充论据。 根据材料“他没有沮丧抱怨”“我上可以陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿。在我眼中天下没有一个不是好人”“苏东坡如此干净达观的语言，终使他不失掉人生的快乐”可知，苏东坡的语言干净达观，人生态度乐观向上，结合第⑥段“语言要干净，就要摒弃消极、沮丧和哀怨，就要充满积极、乐观和豁达”“语言干净的人话语里总是充满正能量，让人感到精神愉悦。积极乐观的人，谈吐间处处透出深厚的文化底蕴和高尚的品德素养”可知，苏东坡语言干净的事例具体有力地论证第⑥段“语言要干净，就要摒弃消极、沮丧和哀怨，就要充满积极、乐观和豁达”的观点，所以可放在第⑥段充当事实论据。 十五、阅读下面选文，完成下面小题。 励志竭精 吴建华 ①“励志竭精”出自《汉书·梅福传》，原文为：“定以天下布衣励志竭精，以赴延阙”，意思是坚定意志、竭尽全力。 ②竭，形声字，从立，曷声，本义是用肩背负。《说文解字》云：“竭，负举也”后来引申为“用力达到极限”等义，并衍生出尽心竭力、殚智竭力、殚精竭虑等成语。这些都提醒我们，要想干成事，实现理想抱负，要尽力而为，要全力以赴。 ③励志竭精的前提是锤炼本领，有了做成事的本领，就要脚踏实地、稳扎稳打，坚持到底，才能积小胜为大胜。 ④“非学无以广才，非志无以成学”，这不仅是诸葛亮对儿子的教诲，也是他本人治学的真实写照，他曾亲手抄写《申子》《韩非子》《管子》等法家之书以及《六韬》兵书，博采众长，融会贯通，为他后来辅佐刘备、奠定蜀汉基础做好了知识储备。 ⑤任弼时同志长期抱病工作，同志们劝他休息，他如此回应：“我们都是共产党员，能坚持走一百步，就不该走九十九步。”任弼时同志被称为“党的骆驼，中国人民的骆驼”。“燃灯校长”张桂梅为贫困山区女孩点亮希望之光，用实际行动诠释“只要还有一口气，我就要站在讲台上”的铮铮誓言。无论古今中外，埋头苦干都是成就事业的重要保证，夸夸其谈是成就不了事业的，坐而论道也是成就不了事业的，正是因为无数人在自己工作岗位上尽职尽责、默默奉献、负重前行，才成就了大时代的风华正茂。 ⑥干事创业如果想跨越赶超、创造奇迹，就要有破釜沉舟的决心、闯关夺隘的勇气和百折不挠的韧劲。铁人王进喜1960年3月率1205钻井队到大庆参加石油大会战，组织全队职工用“人拉肩扛”的方法搬运和安装钻机，用“盆端桶提”的办法运水保开钻，不顾腿伤跳进泥浆池用身体搅拌泥浆压井喷，他的英雄壮举立起了一座丰碑。在研制青蒿素过程中，屠呦呦一直用加热的方法从青蒿中提取，试验190次仍未成功，之后她在东晋葛洪的《肘后备急方》中找到灵感，通过冷处理的方法成功提取青蒿素，成为治疗疟疾的首选药物，获得世界的认可、人民的认可。面对风险挑战，知难而进、迎难而上，穷尽方法去尝试、不遗余力去付出，就会把更多的“不可能”变成“可能”，把“可能”变成“现实”。 ⑦世界上没有十全十美的事物，没有一帆风顺的事业，但在人生的赛道上竭尽全力地“拼”，分秒必争地“冲”，奋力跑好历史的接力棒，就可以少留遗憾或者不留遗憾。如果说优秀有标准，那就是励志竭精创造不凡业绩、做最好的自己。 （选自《中国纪检监察报》2024.9.27有删改） 57．选文的中心论点是什么？ 58．选文第④段、第⑤段不能调换位置的原因是什么？ 59．选文第⑥段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 60．下面哪则材料更适合作为选文的论据？请说明理由。 材料一： “共和国勋章”获得者——王振义用尽心力，不断学习和探索新的治疗方法和技术，最终成功找到了“全反式维甲酸”这一有效药物。 材料二： 王振义公开了全反式维甲酸的治疗方案，他并未为这种药物申请专利，而是急切地希望能让全世界所有的急性早幼粒细胞白血病患者都尽快获得治疗。 【答案】 57．我们要想干成事，实现理想抱负，要尽力而为，要全力以赴。 58．第④段列举了诸葛亮抄写法家之书及兵书，博采众长，融会贯通（锤炼本领）的事例；第⑤段列举了任弼时，张桂梅面对困难事例坚持工作，成就事业的事例。与第③段“励志竭精的前提是锤炼本领。有了做成事的本领，就要脚踏实地、稳扎稳打，才能积小胜为大胜。”一一对应，因此不能调换位置。 59．举例论证；具体论证了我们面对风险挑战，知难而进、迎难而上，穷尽方法去尝试、不遗余力去付出，就会把更多的“不可能”变成“可能”，把“可能”变成“现实”。（第6段首句不可以，“穷尽方法去尝试”对应“实验190余次”）进而论证中心论点 60．选材料一合适； 材料一讲的是王振义尽力而为，全力以赴，不断学习和探索找到了有效药物的事例，符合中心论点，与中心论点一致；材料二体现了王振义的大公无私的特点，与中心论点不符，所以材料一符合。 【解析】选文以“励志竭精”为中心论点，探讨了实现理想目标中竭尽全力的重要性。文章通过历史和现实的例子，如诸葛亮、任弼时、王进喜、屠呦呦等，展示出在各自领域努力奋斗、追求卓越的精神。这些例子有力地支撑了论点，说明成功离不开脚踏实地的努力和坚持不懈的态度。选文结构清晰，以正反例证论述，强调不懈努力是成就事业的重要保证，引导读者坚持奋斗，实现自我价值。 【解析】57．本题考查中心论点的提炼能力。首先，明确中心论点是文章的核心观点，通常位于文章的开头或结尾部分。然后，通过仔细阅读全文，特别是对开头和结尾的段落进行深入分析，可以提炼出本文的中心论点。 结合第②段“这些都提醒我们，要想干成事，实现理想抱负，要尽力而为，要全力以赴”一句中的“这些”一词可知，文章第①段例举“励志竭精”的出处和第②段《说文解字》对“竭”的解读都是为了得出第②段的结尾句，即提醒我们要想干成事，实现理想抱负，要尽力而为，要全力以赴。据此可得文章的中心论点为“要想干成事，实现理想抱负，要尽力而为，要全力以赴”。 58．本题考查议论文写作顺序。要解答这个问题，首先需要明确第④段和第⑤段的主要内容。 结合第④段“‘非学无以广才，非志无以成学’，这不仅是诸葛亮对儿子的教诲，也是他本人治学的真实写照，他曾亲手抄写《申子》《韩非子》《管子》等法家之书以及《六韬》兵书”可知，通过例举诸葛亮对儿子的教诲以及他本人抄写家书及兵书的例子。强调了学习对于锤炼本领的重要性； 结合第⑤段“任弼时同志长期抱病工作，同志们劝他休息，他如此回应：‘我们都是共产党员，能坚持走一百步，就不该走九十九步。’任弼时同志被称为“党的骆驼，中国人民的骆驼””可知例举了任弼时抱病工作成就事业；结合第⑤段“‘燃灯校长’张桂梅为贫困山区女孩点亮希望之光，用实际行动诠释‘只要还有一口气，我就要站在讲台上”的铮铮誓言’”可知，还例举了张桂梅为贫困山区点燃希望之光的例子；再结合第⑤段“无论古今中外，埋头苦干都是成就事业的重要保证，夸夸其谈是成就不了事业的，坐而论道也是成就不了事业的，正是因为无数人在自己工作岗位上尽职尽责、默默奉献、负重前行，才成就了大时代的风华正茂”可知，例举任弼时和张桂梅的例子进一步阐述了埋头苦干、尽职尽责对于成就事业的关键作用。 然后，结合第③段“励志竭精的前提是锤炼本领，有了做成事的本领，就要脚踏实地、稳扎稳打，坚持到底，才能积小胜为大胜”可分析两段之间的逻辑关系，可以看出第④段为第⑤段提供了理论基础，即先学习锤炼本领，再在实际工作中尽职尽责。因此，两段之间存在逻辑上的先后关系，不能调换位置。 59．本题考查论证方法。解答时首先，识别出划线句所运用的论证方法然后，分析这种论证方法的作用。 结合划线句内容可知写了屠呦呦研制青蒿素的事件。即采用了举例论证的手法，通过列举屠呦呦研制青蒿素“试验190次仍未成功”，但从“东晋葛洪的《肘后备急方》中找到灵感，通过冷处理的方法成功提取青蒿素，成为治疗疟疾的首选药物，获得世界的认可、人民的认可”的具体事例，可知屠呦呦面对困难不放弃，穷尽方法去尝试并获得成功。因而论证了面对风险挑战，知难而进、迎难而上，穷尽方法去尝试、不遗余力去付出，就会把更多的“不可能”变成“可能”，把“可能”变成“现实”的观点，进而论证了中心论点“要尽力而为，要全力以赴”。 60．本题考查选择论据。 解答时首先，明确选文的中心论点，即要想干成事，实现理想抱负，要尽力而为，要全力以赴。然后，分析两则材料的内容，看哪一则材料更能体现这一论点。 [材料一]通过例举王振义用尽心力，不断学习和探索新的治疗方法和技术，最终成功找到了“全反式维甲酸”这一有效药物的例子，具体说明了通过不断学习和探索可以找到有效药物、实现理想抱负的过程，这与选文中强调的励志竭精的观点高度契合。 [材料二]“王振义公开了全反式维甲酸的治疗方案，他并未为这种药物申请专利”展现了王振义大公无私的优秀品质，但与选文的中心论点关系不大 。因此，材料一更适合作为选文的论据 二、说明文阅读 十六、阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 “天问一号”探测器由环绕器和着陆巡视器（含“祝融号”火星车）两部分组成。前期，环绕器是搭载“祝融号”火星车的星际专车。在将“祝融号”火星车安全送达火星后，环绕器上升至中继轨道，此后数月它将变身为通信器，建立起“祝融号”火星车与地球之间的中继通信。“祝融号”火星车在着陆初期阶段，它与地面的通信通过环绕器采用UHF频段+X频段两种中继通信方式进行。X频段深空应答机负责环绕器与地面的通信，UHF频段收发信机负责“祝融号”火星车与环绕器之间的通信，再加上25米口径的大天线，共同构成一个主体通信网。 （摘自中央纪委国家监委网站，有删改） 【材料二】 ①探索火星的愿望美好，难度却极大。火星与地球相距遥远，每隔780天左右才会合一次，会合时带来的理想探测窗口期仅一个月左右。不仅如此，由于探测器飞行线路会受到太阳系内多个天体的扰动，还有太阳风、空间辐射等的复杂影响，轨道设计的难度可想而知。 ②“天问一号”被火星捕获后，在环绕火星的三个月飞行中，拍摄了大量火星表面照片，由科学家们反复研究和比较分析，最终选出符合探测任务要求的着陆地点。 ③要完成降落火星的任务，还需要解决一系列更复杂的问题。“天问一号”从火星大气层外缘通过软着陆的方式降落到火星表面，整个降落过程大致分为“进入、减速、软着陆”三步。从开始踏上进入点的那一刻起，“天问一号”就迎来了此次探测旅程中最为凶险的“恐怖9分钟”。在这短暂的时间内，“天问一号”要从约2万千米每小时的速度降至0米每小时，与此同时还要完成一系列的复杂动作，整个过程、不能有丝毫差错。而且由于火星与地球距离遥远、信号微弱、通信延时等原因，地面人员没有干预的机会，完全靠“天问一号”自主完成。着陆后，“天问一号”携带的“祝融号”火星车，驶向火星地面，开始工作。 （摘自《科技日报》，有删改） 【材料三】 从人类目前对火星的探测结果看：火星大气层很薄，氢气极少，同时充满尘埃。地表温度白天可达28℃，夜晚可低至-132℃，平均-57℃。相比于地球，火星完全不具备人类生存的条件。哪怕地球环境再恶劣，从必要性来说，改造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多。那又何谈“移民火星”? （摘自《科学认识探测火星的重要意义》，有删改） 61．对以上材料内容分析正确的一项是（   ） A．“天问一号”探测器由环绕器和“祝融号”火星车组成，环绕器既是星际专车又是中继通信器。 B．火星探测难度极大，原因之一是火星与地球会合带来的理想探测窗口期相对较短。 C．“天问一号”探测器在飞行和着陆火星的整个过程，都必须完全独立自主地完成相关工作。 D．“祝融号”火星车在着陆初期阶段，X频段深空应答机负责环绕器与火星车的通信，UHF频段收发信机负责地面与环绕器之间的通信。 62．结合材料二分析“天问一号”着陆火星表面困难的原因有哪些。 63．材料三中画直线的句子运用了什么说明方法？有什么作用? 【答案】 61．B 62．①降落时间短，需在极短时间内完成高速减速及复杂动作，容错率低；②火星与地球距离远，信号弱、通信延时，需完全自主完成；③轨道设计受天体扰动等影响，难度大。 63．作比较；突出改造火星的难度远大于改造地球沙漠，说明火星不具备人类生存条件，“移民火星”不现实。 【解析】这篇阅读材料围绕中国“天问一号”火星探测任务展开，通过三则材料多角度呈现了火星探测的科学价值与技术挑战。材料一详述探测器组成与通信系统，体现工程设计的精密性；材料二聚焦着陆过程的“恐怖9分钟”，突出自主控制的技术难度；材料三则通过对比火星与地球环境，理性探讨“移民火星”的可行性。全文逻辑清晰，既有科学术语的专业性，又通过“星际专车”等比喻增强可读性，划线句的对比说明更强化了论证力度，是一篇兼具科普性与思辨性的说明文。 【解析】61．本题考查辨析信息。 A．根据材料一中的“‘天问一号’探测器由环绕器和着陆巡视器（含‘祝融号’火星车）两部分组成”可知，“天问一号”并非直接由环绕器和“祝融号”火星车组成，A项分析错误； C．根据材料二第③段中的“从开始踏上进入点的那一刻起……完全靠‘天问一号’自主完成”可知，仅着陆阶段的“恐怖9分钟”需完全自主完成，并非飞行和着陆的整个过程都完全独立自主，C项分析错误； D．根据材料一中的“X频段深空应答机负责环绕器与地面的通信，UHF频段收发信机负责‘祝融号’火星车与环绕器之间的通信”可知，X频段与UHF频段的通信职责表述颠倒，D项分析错误；故选B。 62．本题考查提炼信息。 ①联系材料二第③段中的“从开始踏上进入点的那一刻起，‘天问一号’就迎来了此次探测旅程中最为凶险的‘恐怖9分钟’。在这短暂的时间内，‘天问一号’要从约2万千米每小时的速度降至0米每小时，与此同时还要完成一系列的复杂动作，整个过程不能有丝毫差错”可知，降落时间短，需在极短时间内完成高速减速及复杂动作，容错率低。 ②联系材料二第③段中的“由于火星与地球距离遥远、信号微弱、通信延时等原因，地面人员没有干预的机会，完全靠‘天问一号’自主完成”可知，火星与地球距离远，信号弱、通信延时，需完全自主完成。 ③联系材料二第①段中的“由于探测器飞行线路会受到太阳系内多个天体的扰动，还有太阳风、空间辐射等的复杂影响，轨道设计的难度可想而知”可知，轨道设计受天体扰动等影响，难度大。 63．本题考查说明方法。 画直线的句子运用了作比较的说明方法。句子将“改造地球上的沙漠”与“改造火星”的难度进行直接对比——地球的沙漠本是人类生存条件较差的区域，改造难度已不低，但作者明确指出“改造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多”。结合材料三前文提到的“火星大气层很薄、氢气极少、温差极大，完全不具备人类生存的条件”，这一对比既放大了改造火星的实际难度，又让读者更直观地感知到火星环境与地球的巨大差异，从而有力地说明火星不适合人类生存，“移民火星”并不现实，使说明内容更具说服力。 十七、阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 传统文化是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。传统文化的内容主要包括传统思想、传统艺术、传统节日、传统手工艺等。 【材料二】 ①传统思想：比如儒家倡导的 “仁、义、礼、智、信”，影响了中国社会的伦理道德观念和人际关系。道家的 “无为而治” 思想，对中国古代的政治理念和人们的处世态度有着深远影响。这些思想渗透在社会生活的方方面面，指导着人们的行为和价值取向。 ②传统艺术：像中国的书法艺术，它以独特的笔触、线条和结构展现汉字之美，不同的字体（篆书、隶书、楷书、行书、草书）各具魅力。绘画方面，有工笔重彩的细腻，也有水墨写意的豪放，著名的画家如顾恺之、吴道子等，他们的作品成为艺术瑰宝。传统戏曲如京剧、越剧、黄梅戏等，融合了唱、念、做、打等表演形式，以独特的唱腔、服饰和脸谱讲述着历史故事和民间传说。 ③传统节日：春节是最重要的传统节日，人们贴春联、吃年夜饭、守岁、拜年，充满了团圆和喜庆的氛围。清明节有扫墓祭祖、踏青的习俗，体现了对祖先的缅怀和对自然的亲近。端午节吃粽子、赛龙舟，是为了纪念屈原，蕴含着爱国主义情感。中秋节赏月、吃月饼，象征着家庭团圆。 ④传统手工艺：例如陶瓷制作，中国的瓷器闻名世界，从选料、制坯到上釉、烧制，每一道工序都蕴含着精湛的技艺，景德镇的陶瓷就是典型代表。还有刺绣，苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣各具特色，通过针线在织物上绣出精美的图案。剪纸艺术则以纸张为材料，用剪刀或刻刀创造出各种寓意吉祥的花样。 【材料三】 ①传统文化的价值在多方面都有所体现。 ②历史价值：传统文化是民族历史发展的见证，它记录了各个时代人们的生活方式、社会结构和思想观念。通过研究传统文化，可以了解民族的起源、发展和演变过程，为研究人类历史提供丰富的素材。 ③艺术价值：传统艺术形式无论是绘画、书法、音乐还是舞蹈、戏曲等，都具有极高的审美价值。它们以独特的艺术表达方式，展现了人类丰富的创造力和想象力，为世界艺术宝库增添了璀璨的光芒。 ④教育价值：传统文化中的故事、思想等能够教育人们树立正确的价值观和道德观。比如从 “孔融让梨” 中可以学到谦让的美德，从 “曾子杀猪” 中学到诚信的重要性。这些传统元素对于培养人的品德和素养有着积极的作用。 ⑤民族凝聚价值：共同的传统文化是民族认同感和归属感的重要来源。当人们庆祝传统节日、传承传统技艺时，会增强民族自豪感和团结精神，使整个民族更加紧密地联系在一起。 64．对以上材料内容理解分析正确的一项是（   ） A．传统文化与传统思想、传统艺术、传统节日等内容是并列关系。 B．根据【材料二】可知“传统艺术”里包括历史故事和民间传说。 C．【材料二】和【材料三】都运用了分类别的说明方法。 D．在所有传统节日里，春节是最重要的节日之一。 65．概括【材料一】中的主要内容。 66．【材料三】第⑤段里加点的词语“重要”能不能删掉？为什么？ 【答案】 64．C 65．传统文化的定义及内容/分类。 66．不能删。“重要”指主要，起修饰限制作用，说明了民族认同感和归属感的来源主要是由拥有共同的传统文化带来的。如果去掉，与原文不符，该词体现了说明文语言的准确、严谨（准确性、严密性），所以不能删。 【解析】这篇文章系统地介绍了传统文化的各个方面，包括思想、艺术、节日和手工艺，展示了传统文化的丰富性和多样性。此外，文章从历史、艺术、教育和民族凝聚等角度，分析了传统文化的多重价值，强调了其对塑造民族特性的重要性。整体结构清晰，内容层次分明，通过具体事例增强了可信度，但较少涉及如何面对现代化挑战，可在此方面进一步拓展。 64．本题考查辨析信息。 A.根据材料一中的“传统文化的内容主要包括传统思想、传统艺术、传统节日、传统手工艺等”可知，传统文化包括传统思想、传统艺术、传统节日等内容，不是并列关系； B.根据材料二第②段的中的“像中国的书法艺术”“绘画方面”“传统戏曲”可知，“传统艺术”里包括书法艺术、绘画与传统戏曲，并没有提到历史故事和民间传说； D.根据材料一第③段中的“春节是最重要的传统节日”可知，本项“之一”有误；故选C。 65．本题考查概括材料内容。 材料一共两句话。第一句“传统文化是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现”介绍的是传统文化的定义。第二句“传统文化的内容主要包括传统思想、传统艺术、传统节日、传统手工艺等”介绍了传统文化的内容和分类。故可概括为：传统文化的定义及内容/分类。 66．本题考查说明文语言。 “重要”指主要，起修饰限制作用。在句中的表达的民族认同感和归属感最主要的来源是共同的传统文化。如果去掉，语意就发生了变化。“重要”体现了说明文语言的准确性和严密性。所以不能删去。 十八、阅读下面选文，完成下面小题 拥抱5G—A商用时代 ①2019年5G技术进入商用阶段以来，全球5G用户已突破15亿，5G成为经济社会高质量发展的重要驱动力。随着通信技术更新迭代和新终端新业态不断涌现，5G—Advanced（5G—A或5.5G）应运而生。 ②5G—A引入通感一体、无源物联、内生智能等新技术，可使网络性能提升10倍，满足更加复杂和多样化的应用场景需求。5G—A技术能够贯通生产端与消费端，既为产业生产注入智能升级新动能，也为消费者生活带来体验革新新惊喜。 ③从技术应用上来讲，对生产端而言，5G—A的连接能力大幅扩展，并走向全场景应联尽联，为智能交通、智能制造等行业打开全新空间。例如在中国山东的一家工厂，运用5G—A的配电器和空开保护，加上无人机和机器人，实现了发电设备的自动化巡检、故障快速隔离和恢复供电，巡检效率提升了24倍，全年平均断电时长从5.4小时缩减到25分钟。大幅提升了生产效率。 ④对消费者而言，5G—A可以促进沉浸式业务家庭带宽业务体验升级，为智慧家庭、智慧文旅等提供助力。网络带宽升级，可为用户收看4K/8K高清视频等提供技术支撑，促进裸眼3D、扩展现实等沉浸式业务的规模化应用；使消费者享受全新的移动互联网体验。中国杭州亚运会期间，观众就可以通过终端小程序全程沉浸式3D智能观赛。 ⑤中国正在加速推进5G—A商用建设。中国移动宣布今年将在超过300个城市部署5G—A商用网络，目前已公布首批100个商用城市名单。中国联通打造的基于5G—A的超高清浅压缩编码制播系统，创造了制播领域全球最高上行码率纪录。中国电信也在多个省市完成了三载波聚合（3CC）百站规模部署，并在钢铁、矿山、医疗等行业探索落地5G—A关键技术。华为作为全球领先的设备商，在2023年10月发布了全球首个5G—A全系列商用产品和解决方案，以原生万兆、原生绿色、原生智能三大创新技术支撑5G—A商用发展。 ⑥5G—A是5G演进到6G的关键阶段，具有承上启下的作用。去年6月，国际电信联盟审议通过《面向2030及未来发展的框架和总体目标建议书》，展示了对6G的愿景和共识。其中涉及的关键技术，与5G—A当前研究的标准有近70%的重叠。因此，发展5G—A也是在提前培育6G相关产业要素，为6G的落地做好产业储备。 （选自《人民日报》2024年4月9日，有改动） 67．文章围绕“5G—A”说明了哪几方面的内容？ 68．本文第④自然段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 69．本文第⑥自然段加点的“近”字能否删去？为什么？ 70．文章②、③、④三个自然段为什么不能调换顺序？ 【答案】 67．①5G—A技术的出现背景/背景；②5G—A技术在实际应用中的优势；③中国在推进5G—A商用建设方面的现状；④5G—A是5G演进到6G的关键阶段，具有承上启下的作用。 68．运用了举例子的说明方法，具体直观地说明了5G一A可以促进沉浸式业务体验升级，为智慧文旅等提供助力，使消费者享受全新的移动互联网体验。 69．不能删去。“近”表示“接近，将近”，起修饰限制作用；准确地说明了《面向2030及未来发展的框架和总体目标建议书》中涉及的关键技术，与5G一A当前研究的标准有接近70%的重叠。删去了就变成了“有70%的重叠”，过于绝对，与事实不符。“近”字体现了说明文语言的准确、严密性。 70．第②段总说5G—A技术对生产端与消费端的重要作用/既为产业生产注入智能升级新动能，也为消费者生活带来体验革新新惊喜。第③、④段分别从生产端和消费端加以说明；③、④段与第二自然段是总分关系。 【解析】这篇科技说明文以5G—A技术为核心，采用总分总结构，从商用背景、技术特性、应用场景、建设进展和战略意义五个维度展开说明。文章运用数据说明（如“网络性能提升10倍”）、案例佐证（山东工厂案例）和比较说明（5G—A与6G技术重叠度）等方法，语言严谨准确（“近70%”的限定词使用）。段落间逻辑严密，②③④段按“技术特性-生产端-消费端”的递进顺序排列，体现技术应用的完整闭环。全文既展现了5G—A的现实价值，又前瞻性地关联6G发展，具有鲜明的时代性和科普价值。 【解析】67．本题考查对说明文内容要点的概括。 ①根据文章第①段“随着通信技术更新迭代和新终端新业态不断涌现，5G—Advanced（5G—A或5.5G）应运而生”可知，此部分说明了5G—A是在5G技术发展、应用需求演进背景下产生的新一代技术。 ②根据文章第②至④段的内容分析，第②段总体指出其“网络性能提升10倍”，“为产业生产注入智能升级新动能，也为消费者生活带来体验革新新惊喜”。第③段以山东工厂为例，具体说明其在生产端提升效率的优势；第④段以杭州亚运会为例，说明其在消费端提升体验的优势。这些内容共同阐述了5G—A技术的应用价值。 ③根据文章第⑤段“中国移动宣布今年将在超过300个城市部署5G—A商用网络……”、“中国联通打造的……创造了制播领域全球最高上行码率纪录”、“中国电信……探索落地5G—A关键技术”以及华为发布商用解决方案等具体信息可知，此部分详细介绍了中国各大运营商和设备商在5G—A商用部署与实践方面取得的进展。 ④根据文章第⑥段“5G—A是5G演进到6G的关键阶段，具有承上启下的作用”可知，此部分指明了5G—A在移动通信技术发展进程中的阶段性定位与战略意义。 68．本题考查说明方法。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。 作者举出“中国杭州亚运会期间，观众就可以通过终端小程序全程沉浸式3D智能观赛”这一具体实例。此句以真实发生的大型国际赛事为背景，选取“观众”这一典型用户群体，通过“终端小程序”“全程沉浸式3D智能观赛”等细节，将抽象的技术优势转化为可感可知的生活场景，运用了举例子的说明方法。以杭州亚运会这一广为人知的事件作为例证，使“5G—A促进沉浸式业务体验升级”的说法不再空泛，而是具象、可信、贴近读者生活经验；同时，该例子直接呼应前文“为智慧文旅等提供助力”的观点，有力支撑了“消费者享受全新移动互联网体验”的结论，增强了说明的说服力与现实感。 69．本题考查说明文语言。 “近”是一个表示约数的副词，意为“接近，将近”，在句中起关键的修饰限制作用。“近”字在句中准确地表明“《面向2030及未来发展的框架和总体目标建议书》中涉及的关键技术，与5G—A当前研究的标准有接近70%的重叠”。如果将“近”字删去，句意就变成了“有70%的重叠”。这就将一个基于现实观察和评估得出的、存在一定范围的“接近值”，变成了一个精确无误、毫无弹性的“确定值”。这种表述过于绝对化，既可能与实际数据不完全吻合，也无法涵盖技术演进中可能存在的微小差异，从而与事实不符。因此，“近”字的保留，严格限定了数据的范围与性质，避免了绝对化的表述，使说明更加严谨、客观、符合实际，这充分体现了说明文语言准确、严密的特点。 70．本题考查说明文段落顺序的逻辑分析。 文章第②③④三个自然段不能调换顺序，这主要基于它们之间严密的逻辑关系。 根据第②段“5G—A技术能够贯通生产端与消费端，既为产业生产注入智能升级新动能，也为消费者生活带来体验革新新惊喜”可知，本段是从总体上概括了5G—A技术的两大核心应用方向和作用。 根据第③段“对生产端而言，5G—A的连接能力大幅扩展，并走向全场景应联尽联，为智能交通、智能制造等行业打开全新空间。例如在中国山东的一家工厂……”可知，本段紧承第②段的概括，具体、详细地说明了5G—A技术在生产端（产业、工业）的具体应用和优势。 根据第④段“对消费者而言，5G—A可以促进沉浸式业务家庭带宽业务体验升级，为智慧家庭、智慧文旅等提供助力。……中国杭州亚运会期间……”可知，本段同样是紧承第②段的概括，具体、详细地说明了5G—A技术在消费端（日常生活、娱乐）的具体应用和优势。 因此，②③④段的逻辑结构是清晰的总分关系：第②段是总说，提出两大应用领域；第③段和第④段是分说，分别对应总说中的“生产端”和“消费端”进行具体阐述。 2 / 65 学科网（北京）股份有限公司 $