第一单元过关检测密卷-【冲刺100分】2026-2027学年六年级上册语文同步阶段测试卷（统编版·新教材）

单元测试、 年级 ①请写清学校、年级、班级和姓名； 专项训练、易错专攻、期中、期末冲刺 学校 注意事 ②监考人不读题、不讲题； 地剋100分 班级 姓名 今 ③请书写工整，字迹清楚， 卷面整洁。 弥 封 线 茄 驾 沙 vo 出，接老米写仓子)(4) 热牛乐(AEB具)： 南东移来(): 片理(：一2卡片米) 出速谋子一写功)(92) 萝 翅 器 薑 2、 墨 D E 送发：1003 2 E tong 篓 遺 忌 翠 辈 2.羊群走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（使用同样的修辞手法 写一句话) 六、根据所学知识填空。(5分) 1.黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 2. ,江清月近人。 3.稻花香里说丰年， 4. ,两三点雨山前。 七、[新题型·教材变式题]综合平台。(3分) 排比句可以增强语言气势，增加句子的感染力。品读下面的排比句，并根据 提供的主题，写一个排比句来赞美或者描述它。 例句：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的 祭献。 主题：春风 八、课内阅读。（12分) 六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼 黑云翻墨未遮山， 卷地风来忽吹散， 1.把古诗补充完整。(2分) 2.解释下列词语。（6分) (1)翻墨： (2)卷地风： (3)水如天： 2— 3.翻译诗句“卷地风来忽吹散”。（2分) 4.诗人描写的是 ,表达了诗人 之情。(2分) 九、课外阅读。（14分) 塞上的一颗珍珠 扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。多么幽美呀！它不像苏杭那么明媚，也 没有天山万古积雪的气势，可是它独具风格，幽美得迷人。它几乎没有什么人工 的雕饰，只是纯系自然的那么一些山川草木。谁也指不出哪里是一“景”，可是 谁也不能否认它处处美丽。它没有什么石碑，刻着什么什么烟树，或什么什么奇 观。它只是那么纯朴的，大方的，静静的，等待着游人。没有游人呢，也没大关 系。它并不有意地装饰起来，向游人索要诗词。它自己便充满了最纯朴的诗情 词韵。 四面都有小山，既无奇峰，也没有古寺，只是那么静静地在青天下绣成一个 翠环。环中间有一条河，河岸上这里多些，那里少些，随便地长着绿柳白杨。几 头黄牛，一小群白羊，在有阳光的地方低着头吃草，并看不见牧童。也许有，恐怕 是藏在柳荫下钓鱼呢。河岸是绿的。高坡也是绿的。绿色一直接上了远远的青 山。这种绿色使人在梦里也忘不了，好像细致地染在心灵里。 绿草中有多少花呀。石竹，桔梗，还有许多说不上名儿的，都那么毫不矜持 地开着各色的花，吐着各种香味，招来无数的凤蝶，闲散而又忙碌地飞来飞去。 既不必找小亭，也不必找石礅，就随便坐在绿地上吧。风儿多么清凉，日光可又 那么和暖，使人在凉暖之间想闭上眼睡去，所谓“陶醉”，也许就是这样吧？ 夕阳在山，该回去了。路上到处还是那么绿，还有那么多的草木，可是总看 不厌。这里有一片荞麦，开着密密的白花；那里有一片高粱，在微风里摇动着红 穗。也必须立定看一看，平常的东西放在这里仿佛就与众不同。正是因为有些 荞麦与高粱，我们才越觉得全部风景的自自然然，幽美而亲切。看，那间小屋上 的金黄的大瓜哟！也得看好大半天，仿佛向来也没有看见过！ —3 是不是因为扎兰屯在内蒙古，所以才把五分美说成十分呢？一，点也不是！ 我们不便拿它和苏杭或桂林山水作比较，但是假若非比一比不可的话，最公平的 说法便是各有千秋。“天苍苍，野茫茫”在这里就越发显得不恰当了。我并非在 这里单纯地宣传美景，我是要指出，并希望矫正以往对内蒙古的那种不正确的看 法。知道了一点实际情况，像扎兰屯的美丽，或者就不至于再一听到“口外”“关 外”等名词，便想起八月飞雪，万里流沙，望而生畏了。 (有删改) 势 1.找出全文的中心句，用“”画出来。(2分) 2.“它不像苏杭那么明媚，也没有天山万古积雪的气势，可是它独具风格，幽美得 迷人。”本句把扎兰屯和 作对比，突出了扎兰屯 的特点。(3分) 3.读第3自然段，用“”画出直接写景的句子，用“”画出写作者感受 的句子，再说说在写景中融入感受有什么好处。(5分) 100 4.阅读时，要能从所读的内容想开去。结合生活经验，说说作者坐在扎兰屯的绿 地上会做些什么，神态与心情又是怎样的。(4分) 十、写作。(30分) 童话里面有万能的药水，能够让我们变成其他的东西，用它们的视角观察我 们的世界。当你变成一只会飞的金甲虫时，你看到的世界是什么样子的？请发 挥想象，将这段神奇的经历写下来。 要求：1.自拟题目，500字左右。 2.有条理地记述自己变形后的经历，写出变形后的所见、所闻。 4参考答案 第一单元过关检测密卷 -、xuan měng yu wǔ cisèbao ba jin 二、勾勒柔美恰如如同 三、示创：{点缀 「马蹄 「衣裳 1辍学 真谛 经常 四、示例：一贫如洗一触即发 一帆风顺 风风火火郁郁葱葱林林总总 暖洋洋静悄悄绿莹莹 五、示例：1.不然，就太平淡无味了。 2.春风像一支彩笔，把整个世界描绘得更加 绚丽多彩。 六、1.桃花一簇开无主可爱深红爱浅红 2.野旷天低树 3.听取蛙声一片 4.七八个星天外 七、示例：春风拂过田野，唤醒了沉睡的麦苗；春 风掠过山岗，染绿了光秃的枝丫；春风轻抚 湖面，漾开了细碎的涟漪。 八、1.白雨跳珠乱入船望湖楼下水如天 2.（1)打翻的墨水，形容云层很黑。 (2)从地面卷起的大风。 (3)形容湖面水天映照，碧波如镜。 3.突然，狂风席卷大地，湖面上顿时雨散 云飞。 4.示例：夏日西湖的美丽雨景对西湖美景 的赞美 九、1.扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。 2.苏杭天山独具风格、幽美得迷人 3.绿草中有多少花呀。石竹，桔梗，还有许 多说不上名儿的，都那么毫不矜持地开着 各色的花，吐着各种香味，招来无数的凤 蝶，闲散而又忙碌地飞来飞去。风儿多 么清凉，日光可又那么和暖，使人在凉暖 之间想闭上眼睡去，所谓“陶醉”，也许就 -57 是这样吧？写景中融人感受可以使读 者更加深入地理解景物所营造的氛围和 传达的情感，增强文章的感染力和表现 力。 4.示例：作者可能会闭上眼睛晴，深嗅花草的 芳香，脸上挂着愉悦的微笑，十分惬意。 十、略 第二单元过关检测密卷 一、D 二、1.突击沉着2.政府3.浓重搜索 三、1.③2.②3.④4.① 四、示例：1.聚精会神2.豪放3.坎坷4.翻 江倒海 五、1.隐蔽2.隐藏3.保护4.掩护 六、1.(1)这是声音！ (2)飞机飞过天空。 2.示例：(1)落叶像蝴蝶一样，在空中飞舞。 (2)为了提高学习效率，我制订了一个学 习计划。 3.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 七、1.五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸 2.更喜岷山千里雪 3.事情发展接受任务顶峰歼敌 八、1.肃静 2.A 3.中国人民推翻黑暗的统治，从此翻身，当 家做主。 九、1.B 2.钟山风雨起苍黄百万雄师过大江 3.项羽 4.虎踞龙盘今胜昔天翻地覆慨而慷 5.这两句诗告诉我们不断地变化和革命，是 人类社会发展的规律。 十、略 3.kur kui 4.yi ye 第三单元过关检测密卷 二、1.猛然 -、C 2.糟糕 二、1.蹲下搏斗 三聘莎抄酒得我怜莓鸭 2.得意扬扬忘乎所以 四、示例：当受忐忑睛短撞撞 3.干燥沙漠 1.日不转睛全神贯注 三、1.虽然但是 2.忐忑不安 怒不可遏 2.只要就 五、1.心理描写 3.因为所以 2.语言描写、动作描写 四、1.举例子2.列数字3.打比方4.作比较 3.神态描写 五、1.略 六、1.（1)丈夫说：“这天气真是活见鬼！可是 2.示例：这样宏伟的建筑群，这样和谐统一 有什么办法呢！” 的布局，怎能不令人惊叹呢？ (2)“这天气真是活见鬼！”丈夫说，“可是 3.金星是行星。 有什么办法呢！” 六、1.做竹节人玩竹节人 (3)“这天气真是活见鬼！可是有什么办 2.中和殿保和殿乾清宫坤宁宫 法呢！”丈夫说。 3.昨夜江边春水生蒙冲巨舰一毛轻 2.略 七、1.观测观察观测观察 七、1.劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 2.1971美水手9号火星火星 2.红军长征炊事班长 3.探测器对火星的观测推翻了人们的猜测。 3.无私无畏舍己救人 八、1.从古代到现在。让人感觉很难懂，不容 4.勤劳善良乐于助人 易理解。 八、1.“？”，“。” 2.（1)细菌第四种尘土撒到细菌上，细菌 2.俄列夫·托尔斯泰 全死了 3.B (2)玉米它的生长与在地球土壤里没 4.神态语言动作问题难办认真考 有明显不同 虑做出了决定甘愿自己受苦也要帮 (3)水藻水藻长得特别鲜嫩青绿 助他人 3.“特殊的杀菌力”指从月球表土的下层取 5.表达了桑娜激动、兴奋和欣慰的心情。 出的尘土具有杀死细菌的能力。 这样写达到了一种看似平静实际不平静 4.示例：主要运用了举例子的说明方法，通 的效果。 过细菌、玉米和水藻在月球尘土中的不同 九、1.因为“我们”有爱心，有同情心。 表现，具体直观地表现了月球尘土的神奇 2.动作语言有同情心心地善良 和令人费解。 3.因为“我”被女儿善良、有爱心的行为感 九、略 动了。 第四单元过关检测密卷 4.C -、l.dian dicàn2.juan quan 十、略 —58