第1次月考学业质量评价-【探究学案】2026-2027学年六年级上册语文同步培优测试卷（统编版·新教材）

第一单元学业质量评价 一、l.se cen cT簇簇缀鹊轻灵绿毯洒脱恰如 2.C 二、一曲飘舞疾无味欲流碧 1.D 2.(1)襟飘带舞(2)一碧千里 三、1.约束2.拘束3.分辩4.分辨 四、1.C2.B3.C 五、1.斗室外有白丁香。 2.删去“多” 3.示例：花园里打滚花儿更加楚楚动人原野上撒欢草儿更加明亮清新 六、1.老舍蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳 2.唐孟浩然愁野旷天低树江清月近人 七、（一） 1.今年风调雨顺，庄稼会有好收成语言神态示例：“今年风调雨顺，庄 稼肯定能长得好，再也不用像去年那样愁收成啦！“是啊，今年的日子有盼 头咯！” 2.D 3.①春季②桃花（桃树）与梨花③鸟儿的啼叫运用拟人的修辞手法，生 动形象地描绘了春天生机勃勃的景象，融情于景，抒发了词人与父老的愉 悦、振奋之情。 (二)1.自然、宁静斑驳、明亮 2.青海湖蓝色弥漫、气势壮美的样子C 3.①运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了起风时湖面波纹变幻多 姿的形态，表现了青海湖的美②青海湖的历史③突出了青海湖的历史 悠久，表达了对青海湖孕育生命的赞美。 4.这句话表达了作者的宁静惬意，以及对青海湖的喜爱和赞美之情。 示例：坐在西湖的乌篷船上，船家的桨慢慢地划开水面，小船在湖水中摇摇 晃晃，我感觉就像是躺在摇篮里一样，晃啊晃，小船晃得我快要睡着了。 八、略 第二单元学业质量评价 -1.wei yi min nie zhen fei quan 悬崖渡庄严率领昂坦克排山倒海蔓延熄灭2.C 二、贯注钉铁热血居临碎骨山河昂首排倒千钧 1.粉身碎骨2.全神贯注3.千钧一发斩钉截铁 三、1.A2.C3.D 四、1.毛主席宣读公告。 2.没有人能趴在敌人的鼻子底下睡大觉。 3.难道这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？ 4.示例：运动健儿为国争光而努力拼搏的汗水无数的海外赤子拳拳的爱国 之心 五、1.位卑未敢忘忧国视死忽如归 参芳答案 当以死守不可以尺寸与人无求生以害仁 2.万水千山只等闲狼牙山五壮士邱少云 六、（一）1.动作果敢与英勇 2.平静轻蔑我从中感受到了李兴诗对敌人的蔑视和视死如归的大无畏 精神。 3.面点既描写了群体，又刻画了个体，有点有面，点面结合，强化了描写 的层次感和画面感，突出了战士们英勇无畏的牺牲精神。 (二)1.面点不畏艰难、勇往直前 2.环境不畏严寒、意志坚定紧张、担忧 3.示例：强渡乌江之所以被称为“丰碑”，既是因为它是“猴场会议”后落实渡 江北上主张的关键行动，为重镇遵义、开启革命伟大转折奠定了坚实基础； 也是因为红军战士在渡江中展现出的奉献精神，成为激励后人的精神丰 碑。读完文章后我懂得，今天的幸福生活来之不易，我们应当传承革命先 烈的精神，为民族复兴而奋斗。 七、略 第一次月考学业质量评价 一、1.zhanàoging fèi / 2.①敌寇②搜索③斩④窜⑤昂首⑥全神贯注 3.A.身碎B.截铁C.天动D.气壮E.热血F.山倒 BEF 4.面点 二、1.D2.B3.A 三、1.示例：掌声，叫声，呼唤声，汇成一片。 2.示例：恐惧时，父爱是踏脚石；黑暗时，父爱是一盏灯；成功时，父爱是鼓励 和警钟。 3.,；，” 四、1.红军不怕远征难万水千山只等闲 2.祖宗疆土当以死守不可以尺寸与人位卑未敢忘忧国 五、示例：在祖国危急存亡的时刻，无数的革命先烈们抛头颅，洒热血，战火中出 生入死，监牢里坚贞不屈，刑场上大义凛然。他们用生命，用热血，换来了中 华民族的新生，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。 六、（一）1.“你我的中国梦”广大市民朋友本放映厅放映的全是好的影片，欢 迎大家前来观看 2.A 3.示例：这种说法不对，没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们现在的幸福生 活，所以我们应该铭记历史，重温革命岁月，珍惜现在来之不易的幸福生活。 (二)1.①互相关心，共同克服困难翻越大雪山②战士江良兰倒地牺牲 ③连指导员帮助战友④既从整体上写出了战士们爬雪山时的表现， 又通过具体事例突出了战友之间的情谊，表现出战士们英勇顽强、互 帮互助的精神 2.天气极其寒冷，战士们被冻得很厉害 随着海拔升高，空气稀薄，战士们身体出现严重不适，翻越雪山面临巨大 困难 3.心理动作关心战友、顽强不屈 4.A、B两处环境描写所蕴含的感情色彩不同。A处描写了大雪山上环境的 险恶和战士们行军条件的艰苦，从侧面表现出红军战士们顽强的意志。B 处突出了天放晴后雪景的耀眼美丽，体现了红军战士们即将战胜困难越过 大雪山时喜悦、激动的心情。 5.英勇顽强、舍己为人 七、略 第三单元学业质量评价 一、1.kuòyǎn干燥土壤筹效2.B 二、①巧②弩③乌④井⑤遗⑥满⑦粟⑧脑 1.示例：左顾右盼2.④3.⑧⑥ 三、1.B2.A3.B4.B 四、1.虽然我们在窗外没找到竹节人，但是我们一点儿都不难过。 2.地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（或删去“是否”) 3.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。 五、1.向来枉费推移力此日中流自在行 2.地球之外的其他星球上是否有生命存在 3.做竹节人玩竹节人玩竹节人 六、（一）1.材料二材料三 2.①X②/ 3.A.正门B.垂花门C.西厢房D.东厢房E.正房 (二)1.①利用海水温差、潮汐、波浪等产生的动能、热能等能源 2.③④⑤①潮汐能②涨潮时将海水以势能形式保存，落潮时放出海水， 利用潮位之间的落差发电③波浪能④将海浪中蕴含的力量转化为 电能 3.示例：6000万平方千米的热带海洋一天吸收的太阳热能，相当于2500亿 桶石油的热能。列数字、作比较用“6000万平方千米”“2500亿桶”的 具体数字，将热带海洋一天吸收的太阳热能与石油热能作比较，突出了热 带海洋吸收的太阳热能之多 七、略 第四单元学业质量评价 一、l.ning cuan kui li 2.①黎明②咆哮③呻吟④汹涌⑤乱哄哄⑥沙哑⑦淋 ⑧抱怨 3.②(1)②(2)①(3)② 4.示例：记得我初学骑自行车时，总是掌握不好平衡，刚骑出去没几米就会摔 倒，膝盖和手掌都被擦破了皮，我一度想过放弃。但看到身边朋友都能轻 松骑车玩耍，我又不甘心。于是我让爸爸在后面扶着车座帮我保持平衡， 自已反复练习控制车把的力度和身体的重心，即使摔倒也立刻爬起来继续 试。经过一下午的努力，我终于能独自骑行了。这次经历让我明白，遇到 困难时不要急于放弃，坚持尝试就能突破瓶颈。 二、1.桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。培优测试卷 《《《语文六年级上册（R)》 第一次月考学业质量评价 第一第二单元 时间：90分钟 满分：100分（含5分卷面分） 题号 二 三 四 五 六 七 卷面分 总分 图 得分 盏 、读语段，按要求完成练习。(19分) 在瞻(tan zhā)仰烈士纪念碑时，讲解员阿姨绘声绘色地讲述了这个故 事：面对①dikòu的②sou suǒ，部队的连长 地下达了冲锋的命令，战士 警 们 ,以 之势跳出黑黢黢的山坳（à0yòu)。很快，我军战士便 将敌人的军官③zhan落马下，剩余的敌人四处逃④cuàn。一位战士高擎(qing qing)着红旗，⑤ang shǒu挺胸地站立在了最高峰，战场上沸(fùfei)腾起来 了，到处回荡着胜利的呐喊…同学们⑥quan shen guànzhù地听着故事，一 时间展厅里安静极了。 1.用“/”给加点的字选择正确的读音。(2分) 2.根据拼音写出正确的字词。(6分，每个字0.5分) ①( ) ②( ③( ) ④( ) ⑤( ) ⑥( 3.结合所学知识，将下面的四字词语补充完整，再选择恰当的四字词语填在语段 的横线上。（填序号，不可重复填写）(6分十3分=9分) 北 A.粉( )( )骨 B.斩钉( )( C.惊( )( )地 D.( )( )山河 E.( )( )沸腾 F.排( )( )海 4.在讲述故事时，讲解员运用了点面结合的手法，其中对“战士们冲锋的场景”的 的 描写属于“ ”的描写，对“擎着红旗的战士”的描写属于“ ”的 线 描写。(2分) 二、选择题，将正确答案的序号填在括号里。(6分) 1.下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的一项是( A.会场响起了一阵雷鸣般的掌声。 B.春天到了，大地变成了一片绿毯。 C.美丽的彩虹就像一座七彩的桥，高挂在雨后的天空。 D.芝麻粒儿大的事，不必放在心上。 2.下列加点字解释正确的一项是()。 A.翠色欲流（想要） B.移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） C.恍然大悟（仿佛） D.路转溪桥忽见（看见） 3.游学活动中，小凯和欧阳倩参观了朱自清的母校北京大学，下列地名和人名拼 音拼写正确的一项是( )。 A.求知路(QIUZHI LU) B.朱自清(Zhu Zi Qing) C.未名湖(WEIMINGHU) D.欧阳倩(ouyang qian) 三、按要求完成句子练习。(6分) 1.静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（照样子，将句子补充 完整) 教室里沸腾了： 2.鲜花是亲友之间交往的礼品，是婚礼的冠冕，是生者赠予死者最后的祭献。 仿写一组排比句： 3.不开花时只见到满树的叶子开花时仔细地在树丛里寻找才能看 到那些小花。（给句子加上恰当的标点符号） 四、根据所学知识填空。(6分) 1.《七律·长征》中，总领全诗的诗句是： 2.宋朝末年，金兵进扰，李纲竭力反对南逃，主张坚决抵抗。他对宋钦宗说：“ 。”国家兴亡，匹夫有 责。即使自己的职位卑微，也一样忧国忧民，这正如宋代诗人陆游所说：“ 0 五、口语交际。(5分) 明明想要把自己以“革命岁月”为主题的演讲稿中的精彩片段写在留言 墙上。 请你帮明明把演讲稿补充完整。(80字左右) 今天，我们凝视着革命先烈们用鲜血染红的国旗，我们的思绪仿佛又回到了 那炮火纷飞的岁月。 六、课外阅读。(23分) (一)(9分) “你我的中国梦”爱国主义影片放映活动通知 国庆期间，XX博物馆“佳片有约”放映厅将放映爱国主义系列教育影片。 活动地点在××博物馆二楼“佳片有约”放映厅，欢迎广大市民朋友前来观影。 时间 上午9：30开始 下午14：30开始 10月1日 《我和我的祖国》 《为国而歌》 10月2日 《战狼》 《建党伟业》 10月3日 《红海行动》 《建国大业》 1.该活动的主题是 。 该放映厅面向 开放。 该放映厅的名称“佳片有约”所包含的意思是 。(3分) 2.王刚想看《红海行动》，下列说法错误的一项是( )(2分) A.他可以在10月2日的上午去看。 B.他应该到××博物馆二楼“佳片有约”放映厅观看。 C.这场电影上午九点半开始放映。 D.他应该在10月3日上午九点半前赶到放映厅。 3.有人说：“现在是和平年代，人民安居乐业。了解革命故事，重温革命岁月已经 没有多大必要了。”你觉得这种说法对吗？为什么？(4分) (二)翻越大雪山（节选）(14分) ①【A】山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的 吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们被冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的 裹着被子，有的围着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越稀 薄，人们头昏脑涨，呼吸因难。体弱的人，走一步，站一会儿，喘一阵。这时候，谁 要是停步坐下来歇歇，就再也起不来了。因此，大家都拼尽全身力气，互相搀扶 着，艰难地一步一步地前进。 ②在中央纵队的行列中，一位名叫江良兰的战士突然倒下了。同志们赶紧 上前扶起他，一摸他的身子，已经冰凉了。大家含着热泪，在冰雪上刨了个坑，安 放下战友的遗体。 ③一位连指导员，左手拉着一个小战士，右手扶着一个患病 的战士，三个人在风雪中顽强地前进。因为风雪太大，连饿带 冻，那个有病的战士迈不开步子，渐渐地连站也站不住了。指导 员搀扶着他，一步一步向上攀登。快到山顶的时候，一阵猛烈的风雪迎面扑来， 那个有病的战士一个踉跄，一头栽倒在雪地上。指导员和小战士赶紧把他扶起 来，发现他脸色苍白，呼吸急促。他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧， 不要管我了！” ④指导员连忙说：“不，不管怎样，我们也要一起翻过雪山。” ⑤那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧…这里不能久 待呀，要不然…”话未说完就昏迷过去了。 ⑥指导员望着茫茫无际的白雪，心想：只要我还有一口气，就要背着他走，即 使是一寸(1寸约合3.33厘米)一寸地往前挪，也要挪过山去。指导员脱下自己 仅有的一件夹衣，披在已经昏迷的战友身上，然后把他背起来，带着小战士，继续© 向上爬去… ⑦人们经过异常艰难的攀登，终于爬到了山顶。【B】这时候天气突然转晴， 强烈的阳光照射在晶莹的白雪上，特别耀眼。战士们举目远眺，只见千里冰雪， 银妆素裹；再低头俯视，山下的队伍，像一条灰色长龙，在雪海里游动，蜿蜒而上。 当天晚上，红一方面军的战士克服了重重困难，终于翻越了大雪山，和红四方面 军胜利会师。 1.梳理文章运用的“点面结合”的写作方法，把下面的表格补充完整。(4分) 面 点 这样写的好处 列举② ④ 记叙红军战士① 和③ 两 的场面 个事例 2.读第①自然段，从“浑身哆嗦”“牙齿打战”中能体会到 ;从 “头昏脑涨”“呼吸困难”中能体会到 。(2分) 3.文章第⑥自然段是对指导员的 和 描写，塑造了指导员 的形象。(3分) 4.比较A、B两处的环境描写，二者有什么不同之处？各有什么作用？(3分) 5.结合文章内容可知，红军战士有着 的革命精神。(2分) 线 七、快乐写作。(30分) 在丰富多彩的小学生活中，肯定有许多或生动、或精彩、或感人的场面给你 留下了深刻的印象，请你选择一个场面展开描写，完成一篇习作，注意运用点面 结合的写法把场面写具体，写生动。题日自拟。 要求：①内容具体，语句通顺，抒发真情实感； ②文中不得出现真实的人名、地名和校名； ③不少于450字。 6