诗词赏析阅读（单首课外+默写和赏析结合+古诗文比较联读）（大连专用）八年级语文上学期期中备考阅读专项训练

**基本信息** 聚焦诗词比较阅读，通过22道对比题构建从意象到情感的分析逻辑，强化文化理解与思维辨析能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |诗词比较阅读|22题（含王绩、杜甫等诗人山水、边塞、咏史类诗）|选择题为主，每题对比两首诗，考查情感主旨、意象意境、手法技巧、语言风格|围绕诗词核心要素（情感、意象、手法、语言）构建对比分析框架，由浅入深覆盖不同主题（田园、边塞、思乡等）和手法（借景抒情、用典、比喻等）的比较，形成“文本解读—差异辨析—主旨提炼”的逻辑链条|

2026-2027学年八年级语文上学期期中备考阅读专项训练（大连专用） 诗词赏析（原卷版） 一、诗词比较阅读 1 一、诗词比较阅读 1．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 野望 唐·王 绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】 野望 唐·杜 甫 西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。 海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗中“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了秋意浓郁的静谧山林之景。 B．乙诗首联“西山白雪三城戍，南浦清江万里桥”由景入题，景象开阔辽远。 C．两诗同题《野望》，都通过描写田园风光，表达诗人对乡村闲适安逸的生活的向往。 D．两诗皆借景抒情，甲诗以秋日薄暮之景衬孤独，乙诗以西山清江之景含国势之忧。 2．阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 春题湖上① 白居易 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 注释：①此诗作于作者卸杭州刺史任之前夕。 下面对这两首诗的理解与分析不正确的一项是（   ） A．两首诗都描写了西湖春景，并都运用了借景抒情的手法。 B．甲诗中间抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，从禽鸟和植物两个方面，细致描摹了早春景致。 C．乙诗颈联运用新奇的比喻，别出心裁地把农事诗化了，写景中又体现出作者对湖区人民的关怀。 D．两首诗的尾联都含蓄地表达了诗人对西湖的喜爱之情 3．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 野  望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。【乙】 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．两诗都是写景抒情，甲诗表达对归隐生活的孤独与淡泊，乙诗抒发思乡之情。 B．甲诗首联“望”字点题，“徙倚”写出诗人徘徊无依的状态，奠定全诗基调。 C．乙诗颔联以移动的视角描绘景象，展现了长江出三峡后壮阔的画面。 D．两诗语言特点都是质朴自然，“皆秋色”“平野尽”写出的意境萧瑟、恬静。 4．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 使至塞上 唐·王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 汉江临眺① 唐·王维 楚塞②三湘接，荆门九派③通。 江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。 襄阳好风日，留醉与山翁。 【注释】①汉江：即汉水。临眺：登高望远。②楚塞：指古代楚国地界。③九派：长江干流及其支流的统称。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗首联点题，交代地点及事由。“单车”表达了诗人内心的孤寂感。 B．【乙】诗颔联写出江水流长邈远、江势浩瀚空阔，伟丽新奇，诗中有画。 C．【甲】诗中用“飞蓬”比喻一个负有朝廷使命的大臣，暗写诗人内心的激愤和抑郁。 D．【甲】诗颈联中的“直”“圆”，运用比喻修辞，描绘边塞的壮美；【乙】诗颈联中“浮”“动”使景动起来，渲染了磅礴的水势。 5．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 唐·崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 登金陵凤凰台 唐·李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗颈联想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。 B．【乙】诗颈联“三山”对“二水”，“半落”对“中分”，“青天外”对“白鹭洲”，气势磅礴、对仗精工，佳句天成。 C．两首诗都是因楼名而起兴，紧扣题目；进而由传说展开遐想，抚古思今，感慨盛衰变化；接下来回归对眼前实景的描写；最后在此基础之上抒发愁情。 D．两首诗的结句都有“使人愁”三个字，【甲】诗抒发游子飘泊天涯的思乡之愁；【乙】诗则抒发自己爱国忧国之情和报国无门之愁。 6．阅读下列作品，完成小题。 【甲】 钱塘湖春行 唐·白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 村夜 唐·白居易 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出门前望野田，月明荞麦花如雪。下列对这两首诗的理解和分析不恰当的一项是（   ） A．甲诗描写西湖早春的景色，语言平易浅近，消听自然。 B．乙诗以白描的手法描绘出一个常见的乡村之夜，娓娓道出，清新恬淡。 C．甲诗中“乱花渐欲迷人眼”和乙诗中“月明荞麦花如雪”都写出了春花绽放的欣欣向荣。 D．乙诗“独出门前望野田”一句既是诗中的过渡，将描写对象由村庄转向田野；又是两联之间的转折，收束了对村夜喑淡气氛的描绘。 7．阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯①独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著②，官应③老病休。 飘飘何所似？天地一沙鸥。 【注释】①危樯：高耸的桅杆。②文章著：因文章而著名。③应：想必。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（    ） A．甲诗全诗围绕“望”字展开，不仅写了所望之景，还表达了所望之情，感人至深。体现了杜甫诗作“沉郁顿挫”的风格。 B．乙诗颔联以乐景写哀情，写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出诗人孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。 C．两首诗的首联都寓情于物：甲诗用“草木深”营造出一种荒凉凄惨的氛围；乙诗借江岸渺小的“细草”和桅杆高耸的“独夜舟”暗示个人的境况和情怀。 D．两首诗的尾联都运用了夸张的修辞来呈现诗人的形象，并藉以表达作者忧国、伤时、念家、悲己的感情。 8．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 春望 唐·杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 月夜 唐·杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．甲诗以“望”统摄全诗，融情于景。通过“山河破败”“花溅泪”“鸟惊心”等意象，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的沉痛感情。 B．乙诗采用实写，通过描绘妻子“独看”鄜州月、儿女“未解忆长安”以及妻子“玉臂寒”等细节，表达了对家人的思念之情。 C．两首诗都提到了“泪”。甲诗中的“溅泪”是因国破家亡而感时伤怀；乙诗中的“泪痕干”则侧重表达诗人对家人团圆的期盼。 D．两首诗虽同出杜甫之手，但风格迥异。甲诗风格沉郁顿挫，语言凝练，对仗工整；乙诗则情感细腻，以柔婉笔触刻画人物细节。 9．阅读下面两首诗，完成小题。 钱塘湖春行  白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 春题湖上  白居易 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（    ） A．《钱塘湖春行》颔联富有动态，细致描摹，颈联写俯视所见花草，写出花草欣欣向荣的趋势，两联都透露出早春的气象。 B．《春题湖上》也是一首描写杭州西湖春景诗。这首诗前六句写景，突出一个“绿”字。后两句写情，突出一个“恋”字，做到借景抒情，情景交融。 C．两首诗歌都以幽丽华美的笔触，用一连串精妙的比喻，勾画出西湖的旖旎风光。 D．“最爱”和“勾留”都表现出诗人对西湖美景的热爱和赞美之情。 10．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 唐·崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。 【乙】 登阅江楼① 明·王阳明 绝顶楼荒旧有名，高皇②曾此驻龙旌③。 险存道德虚天堑，守在蛮夷岂石城④。 山色古今余王气，江流天地变秋声。 登临授简谁能赋？ 千古新亭一怆情。 [注释]①阅江楼：朱元璋当皇帝后，曾在南京城之西北狮子山顶，建立此楼。②高皇：明太祖高皇帝朱元璋。③龙旌：皇帝銮驾中的旗。④石城：南京有石头城之称。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（   ） A．两诗都抚今追昔，甲诗首联吊古伤今陷入沉思，乙诗首联追忆先皇心中惆怅。 B．两诗都写景，甲诗颈联写清晰明丽、富有生机的春景，乙诗颈联写肃杀的秋景。 C．甲诗三见“黄鹤”，诗意一气贯通，二、三句两个“黄鹤”顶针连锁，一气呵成。 D．乙诗颔联富有哲理，诗人认为治国之道在于施行仁政，也需要天堑和深厚的城墙。 11．阅读下面诗词，完成小题。 【甲】 赤壁 唐·杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【乙】 生查子·独游雨岩① 宋·辛弃疾 溪边照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里。 高歌谁和②余？空谷清音③起。非鬼亦非仙④，一曲⑤桃花水 【注释】①雨岩：在江西永丰县博山附近，岩中有泉水飞出，如风雨之声。这首词写于辛弃疾被罢官后在带湖闲居时期。②和（hè）：跟着唱。③清音：指空谷中潺潺的流水声。④非鬼亦非仙：指流水的响声不是来自鬼怪神仙。苏轼《夜泛西湖五绝》：“湖光非鬼亦非仙，风恬浪静光满川。”⑤一曲：一湾。 下面对两首诗词的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗一二句，看到“折戟”，认出是“前朝”之物，诗人借物起兴，感慨前朝关系到国家生死存亡的事件，自然而然地引起了下文对历史的咏叹。 B．乙词上阕，为了表现溪水之“清”，作者运用正面描写，巧妙地用水中的倒影来衬托溪水的清澈透明，生动形象地呈现出溪水纤尘不染、透明见底的特点。 C．甲诗借对贪国史事的遐想，感贪历史上英雄贪名的机遇，曲折地表达了诗人空有抱负却生不逢时、英雄无用武之地的抑郁、不平之气。 D．乙词下阕写不闻有人“和”，只有“空谷”中响起“清音”，生动表达了作者报国无门、壮志难酬的愤懑之情和内心的孤独、寂寥之感。 12．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 雁门太守行 唐·李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【乙】 塞下曲 唐·李白 五月天山①雪，无花只有寒。 笛中闻《折柳》②，春色未曾看。 晓战随金鼓③，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰④。 【注】①天山：指祁连山。②折柳：即《折杨柳》，古乐曲名。③金鼓：指锣，进军时击鼓，退军时鸣金。④斩楼兰：是用作杀敌建功的典故。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．《雁门太守行》中“角声满天秋色里”从听觉角度表现战争的规模，“塞上燕脂凝夜紫”从视觉角度表现战争的惨烈。 B．《塞下曲》首联写五月的天山有漫天飞舞的“雪”“花”，寒气逼人，极力渲染边塞的严寒景象，突出环境的艰苦。 C．两首诗均用字考究，《雁门太守行》中“卷”字写出乘夜奔袭之状；《塞下曲》中“抱”字描绘将士们夜间警备的情况。 D．两首诗都运用典故，《雁门太守行》表达了守城将士们誓死报效君王的决心；《塞下曲》表现了将士们甘愿身赴疆场、为国立功的慷慨豪情。 13．阅读下面两首诗，完成题目。 【甲】 野望 唐·王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】 望江南·超然台①作 宋·苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火②试新茶③。诗酒趁年华。 【注释】①超然台：在密州城北，苏轼在密州做地方官时建。②新火：唐宋习俗，清明节前两天起，禁火三日，节后另取榆柳之火称“新火”。③新茶：指清明节前采的茶，即明前茶。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗首联“望”字点题，交代时间、地点，以及人物的心情。“徙倚”点明诗人归隐东皋后的徘徊无依的孤苦心境。 B．乙词首句以比喻写出了春柳在春风中的姿态，也点明了当时的季节特征：春已暮而未尽。 C．甲诗写景宛如一幅山家秋晚图，光与色、远与近、静与动，和谐自然；乙词写景色彩多样，明暗相衬，浓淡相谐，画面丰富。 D．甲诗作者借典故寄意，虽三仕三隐并未超然物外；乙词作者借酒茶化郁，有了“诗酒趁年华”的超然达观。 14．阅读古诗，完成下题。 【甲】 使至塞上 唐·王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 出塞诗 明·唐龙 将军朝出塞，漠外扬雄兵。 远布熊罴阵①，长联虎豹营。 剑鸣弥②海立，旗耀赉山③明。 夜半风声起，胡儿④帐里惊。 【注释】①熊罴（pí）阵：如同熊类般勇猛的战阵。②弥：满、遍及。③赉（lài）山：代指边疆一带的山脉。④胡儿：与中原政权对峙的边塞少数民族部落的成员。这里代指敌军。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．两诗首联均明确点题。“边”“居延”和“漠外”交代地点为边塞荒漠一带。 B．甲诗颈联中的“孤”“直”“长”“圆”四字，传神地勾勒出大漠的苍茫景象。 C．乙诗颈联选取“剑”“旗”两个意象，兼用夸张手法，渲染出军营的威武雄壮。 D．两诗格调慷慨豪迈，通篇洋溢着积极昂扬、热血高涨的情感基调，笔力雄健。 15．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 使至塞上 唐·王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 出塞作 唐·王维 居延城外猎天骄①，白草连天野火烧。 暮云空碛②时驱马，秋日平原好射雕。 护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。 玉靶角弓珠勒马，汉家将赐霍嫖姚③。 【注释】①天骄:这里指唐朝的吐蕃。②碛（qì）:沙漠。③霍嫖姚:西汉名将霍去病，曾担任嫖姚校尉，后官至骠骑将军。 对两首诗歌的赏析，不正确的一项是（   ） A．【甲】诗的颔联写随风而去的枯蓬飘出塞外，北归的大雁掠过北方少数民族居住地的上空，暗示诗人出塞的季节是春季。 B．【乙】诗的颔联描写了吐蕃猎手们在暮云低垂、空旷无边的沙漠上驱马驰骋，在秋天的平原上射猎的情景。 C．两首诗颈联都起到“转”的变化，【甲】诗从自伤于漂泊在外的孤寂转到被边塞壮阔景观震撼而生的激昂；【乙】诗则由胡人的强悍转到唐军的严阵以待。 D．两首诗的尾联都使用了典故，都表达出诗人对边防将领的赞赏，顺理成章，水到渠成，点出诗歌的主旨。 16．阅读下面两首诗，完成小题 【甲】 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 前出塞（其六） 杜甫 挽弓当挽强，用箭当用长。 射人先射马，擒贼先擒王。 杀人亦有限，列国①自有疆。 苟能制侵陵②，岂在多杀伤？ 【注】①列国：各国。②侵陵：侵略。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗中“搔更短”“不胜簪”以特写镜头将忧国、伤时、思家之情浓缩在诗人苍老的形象中。 B．乙诗以“射人先射马，擒贼先擒王”指明作战取胜的关键。并用比喻说明凡事击中要害就容易成功的道理。 C．两首诗都写到战争，甲诗写出了在连绵的战火中，久盼家书而不至的急迫心情；乙诗用反问强调了以强兵制止侵略的思想。 D．两首诗都表达了杜甫爱国忧民的情怀，甲诗融情于景，乙诗在记叙中抒情。 17．阅读下面两首诗，完成小题 【甲】 使至塞上 （王维） 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 战城南 （杨炯） 塞北途辽远，城南战苦辛 幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。 寸心明白日，千里暗黄尘。 【注释】白日：喻指君主。 对这两首古诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《使至塞上》以大漠、春景为背景，用征蓬、归雁、孤烟等景物，组成一幅塞外风光图。 B．《战城南》颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。不但写出了军队的威武，而且写出了士兵的斗志。 C．《使至塞上》颈联描绘出温婉华美的景象，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。 D．《战城南》尾联表现了征战者心中始终充满明亮的阳光，心系祖国，视死如归，报效君王的情怀。 18．阅读下面两首诗，完成下题。 【甲】钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】三月晦日①偶题 [宋]秦观 节物②相催各自新， 痴心儿女挽留春。 芳菲歇去何须恨， 夏木阴阴正可人③。 【注释】①晦日，指农历每月最后的一天。②节物，各个季节的风物景色。③可人：称人心意。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】写湖面春水新生，是从大处落笔；写春莺争鸣，春燕衔泥，是细致描摹早春。 B．【乙】诗富有哲理，通过节令风物的递换更新，道出新陈代谢是自然运行的规律，无法改变。 C．两诗借春抒发情感，【甲】诗蕴含对西湖春景的喜爱，【乙】诗体现作者对春将逝去的怅惘。 D．两诗语言风格都平易自然，清新流畅，又不乏用词上的精心锤炼，读起来饶有情趣。 19．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 送魏二① 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘②月，愁听清猿梦里长。 【注释】①魏二：人名，作者朋友。②潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，流入洞庭湖，合称潇湘。 对以上两首诗理解和分析不恰当的一项是（    ） A．《黄鹤楼》首联，开篇运用写实手法，从神话传说落笔具体写出黄鹤楼悠久历史和神异色彩。 B．《送魏二》是一首送别诗，全诗不仅用眼前的景物渲染离别的苦闷，更写出了“遥”想中的离愁别绪。 C．《黄鹤楼》中“此地空余黄鹤楼”“白云千载空悠悠”两句，将空间的开阔感和历史的纵深感组合起来，催生了作者的乡愁。 D．《送魏二》第二句写被江风吹进船舱的凉雨，暗合诗人内心的伤感，激起离人的依依惜别之情。 20．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【乙】 赤壁 胡曾 烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。 交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。 两首诗同题咏史，但艺术手法与立意各有侧重。下列对比分析不正确的一项是（   ） A．切入角度不同：杜诗从一件沉埋的“折戟”写起，能引发读者跨越历史的长河联想，小中见大，胡诗从“烈火西焚”写起，直接描绘了赤壁之战火攻的场面，生动再现了当时的壮烈景象。 B．情感基调不同：杜诗在历史思辨中暗含对自己怀才不遇的感慨，胡诗则充满对周瑜的赞美与仰慕。 C．抒情方式不同：杜诗后两句使用了假设的手法，通过对“二乔”的命运假设直接点明国势命运的变化，胡诗后两句则运用了夸张的修辞手法含蓄地表明了周郎的雄才伟略。 D．立意重心不同：杜诗强调历史偶然性对结局的影响，胡诗强调英雄人物在历史中的关键作用。 21．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 【乙】 登柳州城楼寄漳汀封连四州 柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐①芙蓉水，密雨斜侵薜荔②墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百越③文身地，犹自音书滞一乡。 【注释】①乱飐（zhǎn）：吹动。②薜荔：一种蔓生植物，也称木莲。③百越：即百粤，指当时五岭以南各少数民族地区。 对上面两首古诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《黄鹤楼》开篇从神话传说落笔，起笔高远，但两个“空”字，无限怅惘之情昭然可见。 B．《登柳州城楼寄漳汀封连四州》开篇高楼与大荒相接，人在楼上，望到极处，海天相连，展现于诗人眼前的是辽阔而荒凉的空间。 C．两首诗的颈联都是运用了虚实结合的手法，情景交融，楚楚动人，形式上都是工整对仗。 D．两首诗情感不同：《黄鹤楼》抒发游子悲苦的思乡之情；《登柳州城楼寄漳汀封连四州》表达对天各一方的友人的思念之情。 22．阅读下面两首诗，回答问题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 南湖早春① 白居易 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋②生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道③江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】①此诗为白居易被贬江州时所作。②水蘋：亦作水苹，水中浮萍。③不道：不是说。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．两首诗都描写了早春之景，西湖、南湖的早春既有相同之处，又各具特色。 B．“早莺”“新燕”“碎红”“新绿”几个词生动形象地表现了早春之景。 C．两首诗的颔联和颈联都运用了动静结合的手法，先静后动。 D．两首诗都能准确抓住景物特征，运用富于表现力的语言加以描绘。 2 / 65 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期期中备考阅读专项训练（大连专用） 诗词赏析（解析版） 一、诗词比较阅读 1 一、诗词比较阅读 1．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 野望 唐·王 绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】 野望 唐·杜 甫 西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。 海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗中“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了秋意浓郁的静谧山林之景。 B．乙诗首联“西山白雪三城戍，南浦清江万里桥”由景入题，景象开阔辽远。 C．两诗同题《野望》，都通过描写田园风光，表达诗人对乡村闲适安逸的生活的向往。 D．两诗皆借景抒情，甲诗以秋日薄暮之景衬孤独，乙诗以西山清江之景含国势之忧。 【答案】C 【导语】同题《野望》，王绩写东皋秋晚山野的闲淡寥落，寄寓隐逸彷徨的孤愁；杜甫郊望蜀地雪江阔景，牵发乱世离亲、忧国伤己的沉郁，同借望景抒怀，情味各殊。 【解析】C.甲诗写秋日乡村山野图景，诗人身处乡野，却“相顾无相识”，抒发无人相知的孤寂，追怀古代隐士，并非向往乡村闲适生活。乙诗首联是西山、清江、边防要塞之景，不属于田园风光；全诗抒发战乱离散、年老多病、忧国伤时之情，和向往乡村闲适毫无关系。 2．阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 春题湖上① 白居易 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 注释：①此诗作于作者卸杭州刺史任之前夕。 下面对这两首诗的理解与分析不正确的一项是（   ） A．两首诗都描写了西湖春景，并都运用了借景抒情的手法。 B．甲诗中间抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，从禽鸟和植物两个方面，细致描摹了早春景致。 C．乙诗颈联运用新奇的比喻，别出心裁地把农事诗化了，写景中又体现出作者对湖区人民的关怀。 D．两首诗的尾联都含蓄地表达了诗人对西湖的喜爱之情 【答案】D 【导语】这两首同为白居易笔下的西湖春作，同写春景抒怀却笔法各异：《钱塘湖春行》移步换景摹早春生机，细腻灵动；《春题湖上》全景铺陈绘西湖春日，疏朗开阔。二诗皆融情入景，藏着诗人对西湖的挚爱眷恋，情味真挚动人。 【解析】D.“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的意思是：我最爱漫步在西湖东边欣赏美景，欣赏得不够，就再去看那绿色杨柳下迷人的断桥白沙堤。“最爱”直接表现诗人对西湖的喜爱之情，这是直接抒情；并非“含蓄表达”。 3．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 野  望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。【乙】 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．两诗都是写景抒情，甲诗表达对归隐生活的孤独与淡泊，乙诗抒发思乡之情。 B．甲诗首联“望”字点题，“徙倚”写出诗人徘徊无依的状态，奠定全诗基调。 C．乙诗颔联以移动的视角描绘景象，展现了长江出三峡后壮阔的画面。 D．两诗语言特点都是质朴自然，“皆秋色”“平野尽”写出的意境萧瑟、恬静。 【答案】D 【导语】《野望》以薄暮秋山寒林衬诗人孤寂，融乡野晚景与怀古心事，清冷沉郁。《渡荆门送别》随行舟铺展江野壮阔图景，水月幻境灵动飘逸，借壮阔山河寄绵长乡愁。一写山野落寞，一写江途雄阔，皆以景载情，格调一幽一豪，对比鲜明。 【解析】D.甲诗“皆秋色”勾勒出山野秋暮萧瑟冷清的氛围，但乙诗“山随平野尽，江入大荒流”描绘的是江水奔涌、天地辽阔雄浑壮阔的图景，意境开阔雄奇，并不具备“萧瑟、恬静”的特点。 4．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 使至塞上 唐·王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 汉江临眺① 唐·王维 楚塞②三湘接，荆门九派③通。 江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。 襄阳好风日，留醉与山翁。 【注释】①汉江：即汉水。临眺：登高望远。②楚塞：指古代楚国地界。③九派：长江干流及其支流的统称。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗首联点题，交代地点及事由。“单车”表达了诗人内心的孤寂感。 B．【乙】诗颔联写出江水流长邈远、江势浩瀚空阔，伟丽新奇，诗中有画。 C．【甲】诗中用“飞蓬”比喻一个负有朝廷使命的大臣，暗写诗人内心的激愤和抑郁。 D．【甲】诗颈联中的“直”“圆”，运用比喻修辞，描绘边塞的壮美；【乙】诗颈联中“浮”“动”使景动起来，渲染了磅礴的水势。 【答案】D 【解析】本题考查诗歌赏析。 D.【甲】诗“直”“圆”是形容词，直接描绘孤烟和落日的形态，没有运用比喻修辞手法；故选D。 5．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 唐·崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 登金陵凤凰台 唐·李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗颈联想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。 B．【乙】诗颈联“三山”对“二水”，“半落”对“中分”，“青天外”对“白鹭洲”，气势磅礴、对仗精工，佳句天成。 C．两首诗都是因楼名而起兴，紧扣题目；进而由传说展开遐想，抚古思今，感慨盛衰变化；接下来回归对眼前实景的描写；最后在此基础之上抒发愁情。 D．两首诗的结句都有“使人愁”三个字，【甲】诗抒发游子飘泊天涯的思乡之愁；【乙】诗则抒发自己爱国忧国之情和报国无门之愁。 【答案】A 【导语】崔颢《黄鹤楼》缅怀往昔，感慨世事无常，借黄鹤楼景抒发思乡孤寂之情；李白《登金陵凤凰台》通过历史变迁，抒发对国家衰落的忧虑及个人志向难酬的不平，两诗皆以景入情，暗含苍凉与闲愁。 【解析】本题考查理解古诗内容。 A.甲诗颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”写的是诗人站在黄鹤楼上，看到了晴天下汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上的芳草茂盛的景象，是实写眼前所见之景，而非想象之景，选项“想象在天晴时登楼远眺”表述不正确；故选A。 6．阅读下列作品，完成小题。 【甲】 钱塘湖春行 唐·白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 村夜 唐·白居易 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出门前望野田，月明荞麦花如雪。下列对这两首诗的理解和分析不恰当的一项是（   ） A．甲诗描写西湖早春的景色，语言平易浅近，消听自然。 B．乙诗以白描的手法描绘出一个常见的乡村之夜，娓娓道出，清新恬淡。 C．甲诗中“乱花渐欲迷人眼”和乙诗中“月明荞麦花如雪”都写出了春花绽放的欣欣向荣。 D．乙诗“独出门前望野田”一句既是诗中的过渡，将描写对象由村庄转向田野；又是两联之间的转折，收束了对村夜喑淡气氛的描绘。 【答案】C 【导语】白居易的《钱塘湖春行》描绘了西湖早春的生机勃勃，语言浅近自然，展现了春天的活力与美丽。《村夜》则通过白描手法，刻画了乡村夜晚的宁静与清新，月光下的荞麦花如雪，营造出一种恬淡的氛围。两首诗都体现了白居易对自然景物的细腻观察和深刻感受。 【解析】本题考查诗歌内容理解。 C.“月明荞麦花如雪”意为：只见皎洁的月光照着一望无际的荞麦田，满地的荞麦花简直就像片耀眼的白雪。由此可知，乙诗“月明荞麦花如雪”是描绘月光下荞麦花的洁白，并且根据“霜草苍苍”可知，《村夜》整首诗描写的是秋景。与春花的欣欣向荣无关；故选C。 7．阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯①独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著②，官应③老病休。 飘飘何所似？天地一沙鸥。 【注释】①危樯：高耸的桅杆。②文章著：因文章而著名。③应：想必。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（    ） A．甲诗全诗围绕“望”字展开，不仅写了所望之景，还表达了所望之情，感人至深。体现了杜甫诗作“沉郁顿挫”的风格。 B．乙诗颔联以乐景写哀情，写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出诗人孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。 C．两首诗的首联都寓情于物：甲诗用“草木深”营造出一种荒凉凄惨的氛围；乙诗借江岸渺小的“细草”和桅杆高耸的“独夜舟”暗示个人的境况和情怀。 D．两首诗的尾联都运用了夸张的修辞来呈现诗人的形象，并藉以表达作者忧国、伤时、念家、悲己的感情。 【答案】D 【解析】本题考查诗歌内容理解与赏析。 D.“飘飘何所似？天地一沙鸥”意思是：自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只孤零零的沙鸥。运用了比喻手法，作者以沙鸥自况，表现了诗人内心飘泊无依的感伤。此处并没有运用夸张手法，也没有体现“忧国、伤时”的情感；故选D。 8．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 春望 唐·杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 月夜 唐·杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．甲诗以“望”统摄全诗，融情于景。通过“山河破败”“花溅泪”“鸟惊心”等意象，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的沉痛感情。 B．乙诗采用实写，通过描绘妻子“独看”鄜州月、儿女“未解忆长安”以及妻子“玉臂寒”等细节，表达了对家人的思念之情。 C．两首诗都提到了“泪”。甲诗中的“溅泪”是因国破家亡而感时伤怀；乙诗中的“泪痕干”则侧重表达诗人对家人团圆的期盼。 D．两首诗虽同出杜甫之手，但风格迥异。甲诗风格沉郁顿挫，语言凝练，对仗工整；乙诗则情感细腻，以柔婉笔触刻画人物细节。 【答案】B 【导语】杜甫的《春望》与《月夜》双璧辉映，前者以“国破”起笔，草木深、花溅泪，沉郁顿挫中见家国悲慨；后者从“鄜州月”落墨，云鬟湿、玉臂寒，婉约细腻处显伉俪情深。两诗一刚劲如铁，一柔情似水，却同以“泪”点睛，将乱世离殇与人性温暖熔铸为诗史绝唱。 【解析】本题考查对诗歌的理解和分析。 B.乙诗采用想象写法，妻子“独看”鄜州月、儿女“未解忆长安”以及妻子“玉臂寒”等细节，是作者想象出来的，并非“实写”。故选B。 9．阅读下面两首诗，完成小题。 钱塘湖春行  白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 春题湖上  白居易 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（    ） A．《钱塘湖春行》颔联富有动态，细致描摹，颈联写俯视所见花草，写出花草欣欣向荣的趋势，两联都透露出早春的气象。 B．《春题湖上》也是一首描写杭州西湖春景诗。这首诗前六句写景，突出一个“绿”字。后两句写情，突出一个“恋”字，做到借景抒情，情景交融。 C．两首诗歌都以幽丽华美的笔触，用一连串精妙的比喻，勾画出西湖的旖旎风光。 D．“最爱”和“勾留”都表现出诗人对西湖美景的热爱和赞美之情。 【答案】C 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。 C.选项有误，《钱塘湖春行》侧重于描写“春行”所见早春之景，如早莺、新燕、乱花、浅草等，描写时善用拟人的修辞，如“争”字形象地写出了早莺向阳欢歌的情景；《春题湖上》侧重于描写“湖上”之景，以“湖”起笔，收笔，描写时巧设比喻，如山松似翠，水月似珠，稻如碧毯，蒲如青罗，生动形象地写出了西湖神韵。并不是都用一连串精妙的比喻。故选C。 10．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 唐·崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。 【乙】 登阅江楼① 明·王阳明 绝顶楼荒旧有名，高皇②曾此驻龙旌③。 险存道德虚天堑，守在蛮夷岂石城④。 山色古今余王气，江流天地变秋声。 登临授简谁能赋？ 千古新亭一怆情。 [注释]①阅江楼：朱元璋当皇帝后，曾在南京城之西北狮子山顶，建立此楼。②高皇：明太祖高皇帝朱元璋。③龙旌：皇帝銮驾中的旗。④石城：南京有石头城之称。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（   ） A．两诗都抚今追昔，甲诗首联吊古伤今陷入沉思，乙诗首联追忆先皇心中惆怅。 B．两诗都写景，甲诗颈联写清晰明丽、富有生机的春景，乙诗颈联写肃杀的秋景。 C．甲诗三见“黄鹤”，诗意一气贯通，二、三句两个“黄鹤”顶针连锁，一气呵成。 D．乙诗颔联富有哲理，诗人认为治国之道在于施行仁政，也需要天堑和深厚的城墙。 【答案】D 【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。 D.“险存道德虚天堑，守在蛮夷岂石城”意为：治国之道在于施行仁政，哪里还用得着天堑和高大深厚的城墙呢！由此可知，选项“也需要天堑和深厚的城墙”有误；故选D。 11．阅读下面诗词，完成小题。 【甲】 赤壁 唐·杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【乙】 生查子·独游雨岩① 宋·辛弃疾 溪边照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里。 高歌谁和②余？空谷清音③起。非鬼亦非仙④，一曲⑤桃花水 【注释】①雨岩：在江西永丰县博山附近，岩中有泉水飞出，如风雨之声。这首词写于辛弃疾被罢官后在带湖闲居时期。②和（hè）：跟着唱。③清音：指空谷中潺潺的流水声。④非鬼亦非仙：指流水的响声不是来自鬼怪神仙。苏轼《夜泛西湖五绝》：“湖光非鬼亦非仙，风恬浪静光满川。”⑤一曲：一湾。 下面对两首诗词的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗一二句，看到“折戟”，认出是“前朝”之物，诗人借物起兴，感慨前朝关系到国家生死存亡的事件，自然而然地引起了下文对历史的咏叹。 B．乙词上阕，为了表现溪水之“清”，作者运用正面描写，巧妙地用水中的倒影来衬托溪水的清澈透明，生动形象地呈现出溪水纤尘不染、透明见底的特点。 C．甲诗借对贪国史事的遐想，感贪历史上英雄贪名的机遇，曲折地表达了诗人空有抱负却生不逢时、英雄无用武之地的抑郁、不平之气。 D．乙词下阕写不闻有人“和”，只有“空谷”中响起“清音”，生动表达了作者报国无门、壮志难酬的愤懑之情和内心的孤独、寂寥之感。 【答案】B 【导语】杜牧《赤壁》借古物怀古，以小见大，借赤壁史事抒兴亡慨叹，立意新颖。辛弃疾《生查子》绘清溪行云清幽之景，寓罢官闲居的孤寂旷达，情景交融，清丽空灵。 【解析】B.词上阕写溪水倒影、云天、人影，是侧面烘托溪水清澈，并非“正面描写”，选项表述概念出错。 12．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 雁门太守行 唐·李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【乙】 塞下曲 唐·李白 五月天山①雪，无花只有寒。 笛中闻《折柳》②，春色未曾看。 晓战随金鼓③，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰④。 【注】①天山：指祁连山。②折柳：即《折杨柳》，古乐曲名。③金鼓：指锣，进军时击鼓，退军时鸣金。④斩楼兰：是用作杀敌建功的典故。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．《雁门太守行》中“角声满天秋色里”从听觉角度表现战争的规模，“塞上燕脂凝夜紫”从视觉角度表现战争的惨烈。 B．《塞下曲》首联写五月的天山有漫天飞舞的“雪”“花”，寒气逼人，极力渲染边塞的严寒景象，突出环境的艰苦。 C．两首诗均用字考究，《雁门太守行》中“卷”字写出乘夜奔袭之状；《塞下曲》中“抱”字描绘将士们夜间警备的情况。 D．两首诗都运用典故，《雁门太守行》表达了守城将士们誓死报效君王的决心；《塞下曲》表现了将士们甘愿身赴疆场、为国立功的慷慨豪情。 【答案】B 【导语】这两首边塞诗皆以壮阔笔力书写戍边情怀，却各有侧重：《雁门太守行》以“黑云压城”“燕脂凝紫”的浓艳意象，渲染战争的惨烈紧迫，借“黄金台”典故抒誓死报君之志；《塞下曲》以“五月雪寒”“宵眠抱鞍”写边塞苦寒与将士艰辛，借“斩楼兰”典故显杀敌建功之愿。二者一以奇诡画面衬忠勇，一以质朴细节抒豪情，均是盛唐边塞诗中家国情怀的生动注脚。 【解析】本题考查对诗歌内容及艺术特色的分析。 B. 根据《塞下曲》首联“五月天山雪，无花只有寒”可知，意思是五月的天山仍是大雪纷飞，只有凛冽的寒风，根本看不见盛放的鲜花。诗句明确写的是“无花”，而非选项中所说的“有漫天飞舞的‘雪’‘花’”。故选B。 13．阅读下面两首诗，完成题目。 【甲】 野望 唐·王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】 望江南·超然台①作 宋·苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火②试新茶③。诗酒趁年华。 【注释】①超然台：在密州城北，苏轼在密州做地方官时建。②新火：唐宋习俗，清明节前两天起，禁火三日，节后另取榆柳之火称“新火”。③新茶：指清明节前采的茶，即明前茶。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗首联“望”字点题，交代时间、地点，以及人物的心情。“徙倚”点明诗人归隐东皋后的徘徊无依的孤苦心境。 B．乙词首句以比喻写出了春柳在春风中的姿态，也点明了当时的季节特征：春已暮而未尽。 C．甲诗写景宛如一幅山家秋晚图，光与色、远与近、静与动，和谐自然；乙词写景色彩多样，明暗相衬，浓淡相谐，画面丰富。 D．甲诗作者借典故寄意，虽三仕三隐并未超然物外；乙词作者借酒茶化郁，有了“诗酒趁年华”的超然达观。 【答案】B 【导语】这两首诗词皆以“望”抒怀，意境与心境迥异。王绩《野望》绘秋晚山野之景，借“采薇”典故寄怀才不遇的孤寂；苏轼《望江南》描暮春台景，以新火试茶消解乡愁，显超然旷达。一沉郁一旷达，各具韵味。 【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。 B.“以比喻写出了春柳在春风中的姿态”表述有误，首句的意思是：登上超然台远眺，春色尚未褪尽，和风习习，吹起柳丝千条细。“春未老”运用的是拟人的修辞手法，并没有比喻；故选B。 14．阅读古诗，完成下题。 【甲】 使至塞上 唐·王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 出塞诗 明·唐龙 将军朝出塞，漠外扬雄兵。 远布熊罴阵①，长联虎豹营。 剑鸣弥②海立，旗耀赉山③明。 夜半风声起，胡儿④帐里惊。 【注释】①熊罴（pí）阵：如同熊类般勇猛的战阵。②弥：满、遍及。③赉（lài）山：代指边疆一带的山脉。④胡儿：与中原政权对峙的边塞少数民族部落的成员。这里代指敌军。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．两诗首联均明确点题。“边”“居延”和“漠外”交代地点为边塞荒漠一带。 B．甲诗颈联中的“孤”“直”“长”“圆”四字，传神地勾勒出大漠的苍茫景象。 C．乙诗颈联选取“剑”“旗”两个意象，兼用夸张手法，渲染出军营的威武雄壮。 D．两诗格调慷慨豪迈，通篇洋溢着积极昂扬、热血高涨的情感基调，笔力雄健。 【答案】D 【导语】这两首边塞诗以不同视角书写边塞风貌，各有韵味。王维《使至塞上》以“征蓬”“归雁”寄寓个人孤寂，又以“大漠孤烟直”的壮阔消解愁绪，于沉郁中见雄浑；唐龙《出塞诗》则全程以雄健笔力铺展军阵之威，“剑鸣弥海立”的夸张尽显豪迈。二者一抑一扬，前者融个人感怀于边塞奇景，后者凝热血豪情于军容气魄，共同勾勒出边塞诗“刚柔并济”的审美特质。 【解析】本题考查古诗内容及艺术特色分析。 D. 根据甲诗“征蓬出汉塞，归雁入胡天”可知，诗人以“征蓬”“归雁”自比，流露出被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感，情感基调并非“通篇积极昂扬”；而乙诗通过描绘将军出征、军威雄壮的场景，确实展现出慷慨豪迈的格调。故选D。 15．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 使至塞上 唐·王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 出塞作 唐·王维 居延城外猎天骄①，白草连天野火烧。 暮云空碛②时驱马，秋日平原好射雕。 护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。 玉靶角弓珠勒马，汉家将赐霍嫖姚③。 【注释】①天骄:这里指唐朝的吐蕃。②碛（qì）:沙漠。③霍嫖姚:西汉名将霍去病，曾担任嫖姚校尉，后官至骠骑将军。 对两首诗歌的赏析，不正确的一项是（   ） A．【甲】诗的颔联写随风而去的枯蓬飘出塞外，北归的大雁掠过北方少数民族居住地的上空，暗示诗人出塞的季节是春季。 B．【乙】诗的颔联描写了吐蕃猎手们在暮云低垂、空旷无边的沙漠上驱马驰骋，在秋天的平原上射猎的情景。 C．两首诗颈联都起到“转”的变化，【甲】诗从自伤于漂泊在外的孤寂转到被边塞壮阔景观震撼而生的激昂；【乙】诗则由胡人的强悍转到唐军的严阵以待。 D．两首诗的尾联都使用了典故，都表达出诗人对边防将领的赞赏，顺理成章，水到渠成，点出诗歌的主旨。 【答案】C 【导语】王维这两首边塞诗，一简淡一雄阔，各呈风貌：《使至塞上》以“孤烟直”“落日圆”绘大漠壮阔，寄寓出使的孤寂与慷慨；《出塞作》借“野火烧”“射雕”衬边地紧张，显唐军威慑之盛。前者以景融情，后者以事显势，皆于边塞意象中藏盛唐气象，笔力疏朗却意蕴深婉。 【解析】本题考查诗歌鉴赏。 C.两首诗颈联都起到“转”的变化，【甲】诗从自伤于漂泊在外的孤寂转到被边塞壮阔景观震撼而生的激昂；以上分析正确。但是【乙】诗颈联描写了唐军紧急调动，镇定作战，大破吐蕃，取得胜利的情节。“破虏将军夜渡辽”这一句讲的是唐军将士出击，暗示唐军之神速，并非“严阵以待”。故选C。 16．阅读下面两首诗，完成小题 【甲】 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 前出塞（其六） 杜甫 挽弓当挽强，用箭当用长。 射人先射马，擒贼先擒王。 杀人亦有限，列国①自有疆。 苟能制侵陵②，岂在多杀伤？ 【注】①列国：各国。②侵陵：侵略。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗中“搔更短”“不胜簪”以特写镜头将忧国、伤时、思家之情浓缩在诗人苍老的形象中。 B．乙诗以“射人先射马，擒贼先擒王”指明作战取胜的关键。并用比喻说明凡事击中要害就容易成功的道理。 C．两首诗都写到战争，甲诗写出了在连绵的战火中，久盼家书而不至的急迫心情；乙诗用反问强调了以强兵制止侵略的思想。 D．两首诗都表达了杜甫爱国忧民的情怀，甲诗融情于景，乙诗在记叙中抒情。 【答案】D 【导语】这两首杜甫诗作均以战争为背景，却呈现不同艺术风貌。《春望》以沉郁顿挫的笔触，通过“草木深”“花溅泪”等意象，将国破之痛与思家之切熔铸于苍凉春景；《前出塞》则以刚健明快的战歌体，借射箭擒王的军事策略，升华出“制侵陵”而非“多杀伤”的战争伦理。 【解析】本题考查对两首杜甫诗歌的内容、表现手法和情感的理解与辨析。 D.乙诗“挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。杀人亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤”前四句意为拉弓要拉强弓，用箭要用长箭，射人先射他的马，擒贼先擒他们的首领；后四句议论战争的原则，意为杀人要有限度，各国都有自己的疆界，如果能制止侵略，哪里在于多杀伤敌人。全诗以议论说理为主，并非“记叙中抒情”；故选D。 17．阅读下面两首诗，完成小题 【甲】 使至塞上 （王维） 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 战城南 （杨炯） 塞北途辽远，城南战苦辛 幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。 寸心明白日，千里暗黄尘。 【注释】白日：喻指君主。 对这两首古诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《使至塞上》以大漠、春景为背景，用征蓬、归雁、孤烟等景物，组成一幅塞外风光图。 B．《战城南》颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。不但写出了军队的威武，而且写出了士兵的斗志。 C．《使至塞上》颈联描绘出温婉华美的景象，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。 D．《战城南》尾联表现了征战者心中始终充满明亮的阳光，心系祖国，视死如归，报效君王的情怀。 【答案】C 【导语】王维《使至塞上》以壮阔边塞为背景，用“孤烟”“落日”勾勒雄浑画卷，暗含孤寂而豁达的情怀；杨炯《战城南》则聚焦战场苦寒，“冻水”“悲风”渲染悲壮，尾联“寸心明白日”突显忠勇。两诗一静一动，一景一情，共展边塞诗的多维魅力。 【解析】本题考查理解诗歌的内容。 C.“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘出一幅苍凉壮观的塞外风光图，雄奇瑰丽，意境雄浑，表达了诗人对守边战士的爱国精神以及边塞奇异风光的赞美之情。此项说这首诗“温婉华美”“哀婉消沉”是不正确的。故选C。 18．阅读下面两首诗，完成下题。 【甲】钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】三月晦日①偶题 [宋]秦观 节物②相催各自新， 痴心儿女挽留春。 芳菲歇去何须恨， 夏木阴阴正可人③。 【注释】①晦日，指农历每月最后的一天。②节物，各个季节的风物景色。③可人：称人心意。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】写湖面春水新生，是从大处落笔；写春莺争鸣，春燕衔泥，是细致描摹早春。 B．【乙】诗富有哲理，通过节令风物的递换更新，道出新陈代谢是自然运行的规律，无法改变。 C．两诗借春抒发情感，【甲】诗蕴含对西湖春景的喜爱，【乙】诗体现作者对春将逝去的怅惘。 D．两诗语言风格都平易自然，清新流畅，又不乏用词上的精心锤炼，读起来饶有情趣。 【答案】C 【导语】两诗皆咏春，然意趣迥异。白诗以工笔绘早春胜景，莺燕争鸣、花草萌动，尽显生机盎然之趣；秦诗则从节物更替着墨，以理遣情，豁达中见哲思。前者如工笔画卷，后者似哲理小品，一乐春之始，一悟春之逝，各臻其妙。 【解析】本题考查对古诗内容、情感及语言风格的理解与分析。 C.根据甲诗尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”可知，我最喜爱湖东的美景，走多少遍都觉得不够，在绿杨浓荫的笼罩下，是那绵长的白沙堤；直接抒发了对西湖早春景色的由衷喜爱与眷恋之情；根据乙诗“芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人”可知，春天的芳菲消逝不必心存怨恨，夏日的树木枝叶繁茂、浓荫蔽日，正是令人惬意的景致；体现了作者面对季节更替时豁达乐观的心态，而非“对春将逝去的怅惘”。因此该选项理解错误。故选C。 19．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 送魏二① 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘②月，愁听清猿梦里长。 【注释】①魏二：人名，作者朋友。②潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，流入洞庭湖，合称潇湘。 对以上两首诗理解和分析不恰当的一项是（    ） A．《黄鹤楼》首联，开篇运用写实手法，从神话传说落笔具体写出黄鹤楼悠久历史和神异色彩。 B．《送魏二》是一首送别诗，全诗不仅用眼前的景物渲染离别的苦闷，更写出了“遥”想中的离愁别绪。 C．《黄鹤楼》中“此地空余黄鹤楼”“白云千载空悠悠”两句，将空间的开阔感和历史的纵深感组合起来，催生了作者的乡愁。 D．《送魏二》第二句写被江风吹进船舱的凉雨，暗合诗人内心的伤感，激起离人的依依惜别之情。 【答案】A 【导语】这两首唐诗展现了不同的情感表达方式。《黄鹤楼》以神话传说起笔，通过时空交错的意象营造出苍茫的历史感，尾联“烟波江上”的愁绪将个人乡愁与天地永恒形成强烈对比。《送魏二》则聚焦送别场景，以“橘柚香”“江风引雨”等感官描写烘托离情，后两句通过虚拟想象延伸了离别愁绪的时空维度。两诗都体现了唐代诗人善用意象叠加和虚实相生的艺术手法。 【解析】本题考查诗句理解和赏析。 A.首联“昔人已乘黄鹤去”并非写实手法，而是以神话传说（仙人乘鹤离去）起笔，属于虚写；故选A。 20．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【乙】 赤壁 胡曾 烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。 交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。 两首诗同题咏史，但艺术手法与立意各有侧重。下列对比分析不正确的一项是（   ） A．切入角度不同：杜诗从一件沉埋的“折戟”写起，能引发读者跨越历史的长河联想，小中见大，胡诗从“烈火西焚”写起，直接描绘了赤壁之战火攻的场面，生动再现了当时的壮烈景象。 B．情感基调不同：杜诗在历史思辨中暗含对自己怀才不遇的感慨，胡诗则充满对周瑜的赞美与仰慕。 C．抒情方式不同：杜诗后两句使用了假设的手法，通过对“二乔”的命运假设直接点明国势命运的变化，胡诗后两句则运用了夸张的修辞手法含蓄地表明了周郎的雄才伟略。 D．立意重心不同：杜诗强调历史偶然性对结局的影响，胡诗强调英雄人物在历史中的关键作用。 【答案】C 【导语】两首《赤壁》同题异趣：杜牧以小见大，借折戟引发历史思辨，暗含身世之叹；胡曾则正面描绘火攻壮景，直抒对周瑜的赞颂。杜诗重偶然东风之妙，胡诗彰英雄伟略之功。一婉曲一豪放，各见匠心。 【解析】本题考查古诗内容理解。 C.杜诗后两句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，通过假设赤壁之战中东风未助周瑜的话，则曹操将胜，这两句用假设手法，以“二乔”命运隐喻国势，是间接点明国势变化；胡诗“已挫英雄百万师”用夸张修辞，体现出周瑜采用火攻，以少胜多击败曹操，是直接彰显周郎雄才，并非“含蓄”。选项中“直接点明国势命运的变化”与“含蓄地表明周郎的雄才伟略”的表述有误；故选C。 21．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 【乙】 登柳州城楼寄漳汀封连四州 柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐①芙蓉水，密雨斜侵薜荔②墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百越③文身地，犹自音书滞一乡。 【注释】①乱飐（zhǎn）：吹动。②薜荔：一种蔓生植物，也称木莲。③百越：即百粤，指当时五岭以南各少数民族地区。 对上面两首古诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《黄鹤楼》开篇从神话传说落笔，起笔高远，但两个“空”字，无限怅惘之情昭然可见。 B．《登柳州城楼寄漳汀封连四州》开篇高楼与大荒相接，人在楼上，望到极处，海天相连，展现于诗人眼前的是辽阔而荒凉的空间。 C．两首诗的颈联都是运用了虚实结合的手法，情景交融，楚楚动人，形式上都是工整对仗。 D．两首诗情感不同：《黄鹤楼》抒发游子悲苦的思乡之情；《登柳州城楼寄漳汀封连四州》表达对天各一方的友人的思念之情。 【答案】C 【导语】崔颢《黄鹤楼》以缥缈传说起笔，时空交错间渲染出空茫的乡愁，尾联以烟波江景将个人怅惘融入浩渺历史。柳宗元诗则以高楼大荒起势，惊风密雨暗喻仕途险恶，尾联直抒与同道隔绝的孤愤。两诗皆以景写情，崔诗旷远苍茫，柳诗沉郁险峻，共构了唐诗中登高抒怀的双重境界。 【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。 C.结合甲诗颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”可知，此联描绘了登楼所见的实景，晴川、草木分明在目，是实写。结合乙诗颈联“岭树重遮千里目，江流曲似九回肠”可知，上句写岭树层层遮挡了望远的视线，是眼前实景；下句将弯曲的江流比作九转的愁肠，是由实景引发的想象与比喻，属于虚写。由此可知，乙诗颈联是虚实结合，但甲诗颈联是纯粹的实景描写，并未运用虚实结合的手法。“两首诗的颈联都是运用了虚实结合的手法”表述有误；故选C。 22．阅读下面两首诗，回答问题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 南湖早春① 白居易 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋②生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道③江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】①此诗为白居易被贬江州时所作。②水蘋：亦作水苹，水中浮萍。③不道：不是说。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．两首诗都描写了早春之景，西湖、南湖的早春既有相同之处，又各具特色。 B．“早莺”“新燕”“碎红”“新绿”几个词生动形象地表现了早春之景。 C．两首诗的颔联和颈联都运用了动静结合的手法，先静后动。 D．两首诗都能准确抓住景物特征，运用富于表现力的语言加以描绘。 【答案】C 【导语】两诗皆绘早春，甲诗明快欢愉，乙诗含蓄沉郁。白描手法精妙，意象清新灵动，然心境迥异：一为闲适游赏，一含贬谪之思，同工而异曲。 【解析】本题考查理解诗歌内容。 C.结合甲诗“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描绘出一幅莺燕争春的画面，是动态，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描绘出一幅花草初长的美丽画面，是静态，因此《钱塘湖春行》这里是先动后静。这里“先静后动”表述不正确；故选C。 2 / 65 学科网（北京）股份有限公司 $