【南宁专用】八年级语文10月阶段卷（新教材统编版）

**基本信息** 这份八年级语文月考试卷以“真实情境+素养融合”为特色，整合校园活动、平陆运河工程、杨利伟航天事迹等鲜活素材，覆盖基础积累、阅读鉴赏、整本书阅读及写作，注重文化传承与时代精神的结合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累|7题/22分|字音字形、成语运用、病句修改、古诗文默写|补写校园活动考查语言运用，“诚信”名言阐释渗透文化自信| |阅读|5类/48分|新闻体裁分析、人物通讯细节、诗歌景情关系、文言文对比、整本书阅读|平陆运河新闻对比考查思维能力，杨利伟心率细节赏析体现审美创造，《红星照耀中国》人物分析强化革命文化认同| |作文|1题/50分|补题记叙文写作|“______也是主角”引导关注平凡价值，落实生活体验与思维独创性|

2026-2027学年八年级语文上学期10月阶段卷（南宁专用） 答案版 1．zài 呈（2分） 2．A （2分） 3．B （2分） 4.成分残缺（缺少宾语），在“爱语文”的后面补充“的目的”。 （2分） 5．示例1：举办“山川之美，古来共谈”诗文朗诵会，音韵之美愉悦身心。 示例2：举办“穿越历史，走近名家”名人故事分享会，名家之范铭记心间。 （2分） 6．示例：“言必信，行必果”，说话一定要算数，守信用，重承诺，做事有始有终，坚持到底。（4分） 7．晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 黄河 清荣峻茂 良多趣味 清流见底 但少闲人如吾两人者耳 岂不罹凝寒（8分） 8．C （2分） 9.消息 真实性、时效性、篇幅短 广西平陆运河开工建设（3分） 10．以问句设置悬念，点明本篇探讨的核心问题，引发读者思考，增强新闻吸引力，激发阅读兴趣。（3分） 11．经受太空共振，正常飞行。 参观飞天壁画，内心顿悟。 （2分） 12．（1）凸显杨利伟在最后两小时等待过程中心无杂念、镇定自若、内心坚定，体现他平时准备充分，随时打算为国出征；同时，具体的数词凸显新闻通讯的真实性。（3分） （2）运用神态描写，写出杨利伟不论是下意识还是深思熟虑都说出：“我为祖国感到骄傲！”可见，极强的爱国情怀深植其心中，浓浓的爱国之情让读者动容。 （3分） 13.人类能够将神舟五号送上太空，探索宇宙空间，可见科技的发达，人类的伟大。然面对浩瀚的星河，地球是渺小的，地球上的人类更是渺小，人类探索未知的旅程还很长。“伟大”和“渺小”矛盾对比，引出杨利伟有关人类文明的思考。 （2分） 14．满满的乡愁是航天人对生养自己的土地深沉的爱和依恋；正是这种深厚的乡土情怀，激励着一代又一代航天人奔赴宇宙太空，实现民族的千年飞天梦想。飞天是中华民族实现人类在宇宙中繁衍的梦想，是文明在宇宙中生生不息的憧憬。飞天既是征程，也是归途，因为生存和探索是人类永恒的命题。（3分） 15．B （2分） 16．颔联融情于景、情景交融、借景抒情、寄情于景。诗中描写了漫山遍野的树叶枯黄之景，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景色，景中寄寓了诗人孤独、寂寞的情绪。（3分） 17． 跟、随 方位名词作动词，向东或向西漂流 通“返”，返回 于是，就（4分） 18.B （2分） 19．（1）湍急的水流比箭还快，凶猛的浪花像奔驰的骏马。（2分） （2）阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳。 （2分） 20．文章通过写追逐名利者见此美景也会“息心”“忘反”，侧面表现山水之美，突出景色的震撼力；也表达作者对自然的热爱，衬托作者淡泊名利的志趣。 （3分） 21．【甲】文：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。作用：“竞上”“轩邈”“争高直指”化静为动，生动写出了山之高耸。 【乙】文：森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。作用：“争霞”“限日”、“含云”、“蓄翠”化静为动，生动地展现了山之高，谷之深。（2分） 22．(1) 邓发 彭德怀 平易近人 高度负责（4分） (2) 红军长征 材料描写红军战士在炮火下仍乐观坚毅，凭借信念克服险阻，红军战士们的革命乐观主义、顽强意志和牺牲精神是红军胜利的基石。（3分） 23．（50分）例文： 墙角的野蔷薇也是主角 教室后墙的爬山虎又绿了，层层叠叠的叶片在风中翻涌成浪。我望着窗外那株被遗忘的野蔷薇，忽然想起去年春天，它也曾以最倔强的姿态，在无人问津的角落里绽放成一片星海。 那时我刚转学来，像株被移栽的含羞草，总缩在教室最后一排。课间操时，我常躲在走廊拐角，看前排女生们像蝴蝶般轻盈地旋转跳跃。她们的裙摆扬起时，仿佛能卷走整个春天的阳光。而我的校服永远洗得发白，运动鞋磨破了边，像只误入花丛的灰雀。 直到那天值日，我在储物间发现那株野蔷薇。它蜷缩在生锈的铁架与斑驳的墙缝间，细弱的藤蔓缠着半截粉笔头，几片蔫黄的叶子在灰尘里瑟瑟发抖。我蹲下身，用抹布轻轻擦去叶片上的积灰，突然发现最顶端的枝桠上，竟藏着个米粒大小的花苞。 “它开不了花的。”打扫卫生的张阿姨拎着水桶经过，“去年就在这里，连蜜蜂都不来。”我望着那个倔强的小花苞，想起书包里那张59分的数学卷子。那天傍晚，我偷偷把喝剩的半瓶矿泉水倒进花盆，看水珠顺着陶罐裂缝渗进泥土，像在给沉睡的种子捎去春天的密语。 此后的课间，我总绕到储物间。野蔷薇似乎察觉到了这份牵挂，藤蔓开始沿着铁架攀爬，叶片也渐渐舒展成翡翠般的掌形。某个清晨，当我踮着脚擦拭最高处的玻璃时，忽然有缕清香钻进鼻尖——那朵蛰伏了整个寒冬的花苞，终于绽成五片雪白的瓣，在晨光里颤动着，像少女扬起的裙裾。 “快看！”前排的林小雨突然扯我的衣袖。顺着她手指的方向，全班同学都望向窗外。那株野蔷薇不知何时爬满了半面墙，雪白的花朵缀在碧玉似的藤蔓间，连风经过时都放轻了脚步。阳光穿过花瓣的间隙，在水泥地上投下斑驳的光影，仿佛谁打翻了装满星子的琉璃罐。 班主任举起手机拍照时，我忽然看见花丛里藏着张皱巴巴的糖纸——是上周我偷偷塞给野蔷薇的薄荷糖包装。原来那些无人问津的守候，那些笨拙的浇灌，都被它悄悄记在了年轮里。 如今每当我走过那面花墙，总会想起生物老师说过的话：“再微小的生命，都有属于自己的花期。”就像那个总在角落里擦玻璃的女孩，终于在某个春日的清晨，听见整个世界为她鼓掌。原来不必羡慕舞台中央的聚光灯，当我们全心绽放时，连墙角的阴影都会变成温柔的背景。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期10月阶段卷（南宁专用） 考试版 （试卷满分 120 分；考试时间 150 分钟；测试范围：统编版八上第1、3单元+整本书阅读《红星照耀中国》） 一、积累（22分） 以下是小邕为活动写的一则消息，请你一起完成任务。（14分） 红星中学10月31日电  两个月来，年级开展了形式多样的语文学习活动。举办“触摸时代脉搏，学做优秀记者”新闻探究活动，社会责任感不断增强；举办“说好普通话，写好规范字”专题活动，中文之美镌刻于心； ；制作“祖国山河，美丽画卷”系列海报，古诗文之旅就此开启；组织“人无信不立”主题演讲，诚信之花 甲 。活动中那些客观鲜活的新闻、意蕴丰富的散文、真实生动的传记、古朴典雅的诗文……无不浸润着智慧，承载（zài  zǎi）着文化，滋养每一个中国少年！ 校长表示，学校开展语文学习活动的初衷，就是让同学们梳理不同文体的阅读路径，走进异彩纷chéng（   ）的文本世界，从而达到学语文、用语文、爱语文。 1．给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。（2分） （1）承载________（zài    zǎi）        （2）异彩纷chéng_________（成  呈 ） 2．填入甲处的成语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．悄然绽放 B．锐不可当 C．眼花缭乱 D．鹤立鸡群 3．下列做本则消息标题最合适的一项是（   ）（2分） A．年级开展语文学习活动 B．年级开展丰富多彩的语文学习活动 C．在语文学习活动中学习语文 D．学生积极参与语文学习活动 4．本消息中画横线的部分有语病，请指出病因并修改。（2分） 5．请你仿照本则消息画波浪线的句式，在文中横线处再补写一个语文学习活动。（2分） 6．请写一则关于“诚信”的名言（或俗语、典故），并阐释其意义。（4分） 7．根据所学知识，填写文学常识和古诗文名句。（8分） 读诗文，就是领略山川之美。崔颢在《黄鹤楼》中，以“①________，②________”描绘登楼远眺所见的明丽之景；王维在《使至塞上》中以“大漠孤烟直，长河落日圆”写出了大漠雄浑壮丽之美，其中，“长河”指的是③________；郦道元在《三峡》中以“④________，⑤________”总括三峡春冬季节的景物特征；陶弘景在《答谢中书书》中以“高峰入云，⑥________”写白云、高山、流水三重景物相映之美。 读诗文，也是体味古人情思。苏轼在《记承天寺夜游》中赏月、赏竹柏影，最后以“⑦________”抒发复杂感情；刘桢在《赠从弟（其二）》中以“⑧________？松柏有本性”表达对松柏傲雪凌霜高洁品格的赞美之情。 二、阅读（48分） （一）阅读下面材料，完成下面小题（8分） 新闻两则 【新闻一】 广西平陆运河开工建设 本报南宁8月28日电（记者周仕兴、王瑾雯）28日，西部陆海新通道骨干工程、广西服务和融入新发展格局的牵引性工程——平陆运河在广西灵山县正式开工建设。 平陆运河起点为南宁市横州市西津库区平塘江口，经钦州市灵山县陆屋镇沿钦江进入北部湾，全长约135公里，建成后将缩短西江中上游地区入海航程约560公里，航道等级为内河I级，可通航5000吨级船舶。项目估算总投资727.3亿元，建设工期为54个月。 （摘自《光明日报》2022年8月28日） 【新闻二】 投资720多亿的平陆运河开挖  能否造就中国沿海发展新一极？ ①中国首条连通西江流域与北部湾的运河——平陆运河，8月28日在广西钦州市灵山县旧州镇马道枢纽举行建设动员大会，标志着这项酝酿多年的世纪工程宣告开工建设。 ②两千多年前，被誉为“世界古代水利建筑明珠”的人工运河灵渠在广西桂林开凿，沟通了长江与珠江水系，成为连接中原与岭南地区的水上交通枢纽。灵渠打开了一条中原通往海外的通道，中国古老优秀的农耕文化通过灵渠传播到海外。两千多年后，平陆运河的修建，是否能像灵渠一样发挥着重要作用，盘活中国西南的发展？平陆运河修通运行后，将向南流进北部湾海域的“一江春水”，是否能像长江和珠江一样，造就富饶的北部湾？从而成为与珠三角和长三角媲美的中国沿海发展另一极？ ③尽管平陆运河开工建设的日子已迫近，但8月26日的广西南宁横州市西津库区新福镇平塘村的江口街，平静如常。作为平陆运河的起点，这里古时候曾是广西重要的盐埠，水运发达、商贾云集，设有盐政机构和驿站，西晋置为简阳县城。随着社会发展，内河水运萎缩，这个曾享一方繁华的圩镇日渐没落：老街空荡、骑楼斑驳、渡口寂寥。 ④而这一切，随着平陆运河启动建设，在悄悄地变化。平塘村年过七旬的村民雷维枢说：“平陆运河修建后，交通就方便了。”雷维枢相信这里会恢复昔日的繁华。江口老街已有居民在筹备开办农家乐、旅馆，利用渔村的乡愁文化，吸引外界的关注。 ⑤进入2022年，平陆运河的前期准备工作全面提速。今年3月，平陆运河项目正式立项，此后在不到半年的时间里，项目用地预审、环评、项目水资源论证、平陆运河工程可行性研究报告、项目用海等相继获批。至此，世纪工程平陆运河项目吹响了开工的集结号。 ⑥平陆运河建成后将缩短西江中上游地区入海航程560公里以上，将从根本上改变广西沿海、但无内河直接通江达海的水运格局。交通格局的改变，也将直接改变广西经济发展大格局。 ⑦“虽然广西沿海，而且西江大部分在广西境内，但货物走水路大多都是经过珠江到广州出海。”陈鸿起说，平陆运河将出海的航程缩短后，西江中上游地区的货物就不需再经珠江，而直接从北部湾出海。 ⑧事实上，西江航运干线最后一个梯级枢纽、西江黄金水道的“咽喉”——梧州长洲水利枢纽船闸，年通过量已经连续两年超过长江三峡枢纽，2021年为1.5亿吨，已严重超负荷运营。“堵船堵得很厉害，最多的时候堵个把星期很正常。”陈鸿起说。 ⑨如果把西江“黄金水道”和北部湾港口看做广西发展的“任督二脉”，陈鸿起说：“平陆运河修通后，广西发展的‘任督二脉’就打通了。” ⑩陈鸿起在接受中国新闻周刊记者采访时表示，平陆运河将通过左江、右江、黔江、红水河、柳江、都柳江等多条支流，连通贵州、云南，实现中国西南地区内河航道与海洋运输直接贯通，极大释放航运优势和潜力。 ⑪出海里程的缩短，将有效改善“广西货不走北部湾港”的现状，还能牵引集聚更多西部内陆省份货物流量，让广西成为西部内陆省份货物穿州过省漂洋过海的首要选择，从而进一步激活广西经济发展甚至是中国西部地区的发展。 （摘自《中国新闻周刊》2022年8月29日，有删改） 8．下列说法与原文意思不相符的一项是（   ）（2分） A．中国首条连通西江流域与北部湾的运河——平陆运河，8月28日在广西灵山县正式开工建设。 B．两千多年前修建人工运河灵渠，被誉为“世界古代水利建筑明珠”，沟通了长江与珠江水系。 C．平陆运河建成后只改变广西沿海无内河直接通江达海的水运格局，但对广西经济发展大格局无影响。 D．平陆运河建成后将缩短西江中上游地区入海航程，将有效改善“广西货不走北部湾港”的现状。 9．新闻是我们了解世界的窗口，新闻可分为消息、新闻特写、通讯、新闻评论等不同的体裁，按要求完成下列表格。（3分） 题目 《广西平陆运河开工建设》 《投资720多亿的平陆运河开挖能否造就中国沿海发展新一极？》 新闻体裁 （1） ______________ 通讯 特点 （2） _______________ 生动性、完整性、评论性 两篇新闻的共同事件是：（3） _____________________ 10．标题是新闻的眼睛，第二篇新闻运用一个问句作标题有什么作用。（3分） （二）阅读下面的文字，完成下面小题（13分） 中国第一双凝望太空的眼睛 ①当《环球人物》记者同杨利伟面对面坐在一起，印象最深的是他那双眼睛。那是千百年来中华民族第一双从宇宙归来的眼睛，瞳孔中，仿佛仍然映射出星光点点。 ②2003年10月15日，杨利伟乘坐神舟五号载人飞船升空，有一个广为人知的细节，在等待火箭发射的最后两个小时里，杨利伟的心率保持在76次/分钟，与他平时72-73次/分钟的心率相差无几。当时还没有中国人上过太空，面对前方未知的世界，他竟如此镇定。杨利伟说：“即便有什么突发情况，为了国家、民族，贡献就贡献了，牺牲就牺牲了。”有个情景一直深深印在他脑海里：出征前，党和国家领导人来给他壮行，他敬完军礼，转身往侧门走。马上到门边了，他又回过头，他看到胡总书记向前迈了两步，向他挥手的同时，眼睛里闪烁着泪光……这是祖国在送别即将出征的游子，游子一定会平安回来！ ③2003年10月16日6时23分，经过一天的太空遨游，神舟五号终于降落在内蒙古四子王旗阿木古郎草原腹地。经过一系列准备后，杨利伟顺利出舱。他曾经想象过这个场面，本来设计的出舱动作是向迎接他归来的首长和战友挥手致意。 ④但他刚出来，就愣住了。在荒凉的大草原上，人群黑压压挤成一片。记者一边拍照，一边兴奋地喊着：“中国万岁！”喊声并不整齐，还有些嘈杂，因为这不是提前安排的，而是在场的人自发的。现场本来有一条维持秩序的黄线，但杨利伟下来后，这条黄线不见了，工作人员、武警、警察……所有人都一起向杨利伟的方向跑去。 ⑤太高兴了！那一刻，不分职级高低、男女老少，大家都是以一名普通中国人的身份奔向杨利伟。一名离杨利伟最近的记者提醒他：“利伟，你赶快说句话！”杨利伟还在愣着，下意识地说出：“我为祖国感到骄傲！”他对《环球人物》记者说，如果那个场景重来一次，让他深思熟虑地再说一遍，他还是会说这一句。“那是一种油然而生的感受，谁也设计不出来！”这是杨利伟人生中最难忘的场面之一，也让他一直思考：到底是一种怎样的力量，让大家一反常态，如此忘情呼喊？ ⑥有一个原因是肯定的：那时的杨利伟，代表了中华民族千年飞天梦想的实现。神舟五号发射升空后，地面指挥刚告诉他能在舱内活动了，他就第一时间冲到了舷窗。那是中国人此前从未拥有过的视角，他代表全体中华儿女望向浩瀚的太空。他最先望向的是地球，“那个时候你首先会感受到人类很伟大”。但当他的视线看向更远的宇宙，没了大气层的折射，星星不再闪烁，每一颗都明亮得耀眼，像黑色天鹅绒背景上的晶莹宝石。这时，他再望向地球，又感觉人类很渺小。 ⑦杨利伟当时想了很多，情感是复杂的：既然人类渺小，为何又能将自己乘坐的神舟五号这重达8吨的庞然大物送上来？文明为何可以在宇宙中生生不息？刚刚与死神擦肩而过的他，脑海中这种关于生存和探索的思考更加强烈。入选中学课本的《太空一日》详细记录了这个过程——在火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船急剧抖动，产生了强烈的共振。这种低频共振叠加了一个6G的超重负荷。杨利伟感觉五脏六腑就快被震碎了，这个过程持续了26秒。这段时间里，杨利伟只有一个想法：“我以为自己要牺牲了。”地面工作人员也很着急，与他朝夕相处的领导、专家和队友忍不住哭了出来。直到看见杨利伟眨了眨眼，并且报告：“神舟五号报告，整流罩正常打开！”所有人才如释重负。 ⑧经历过这些，再站到外太空和地球之间，杨利伟的感触更加强烈：壮观的万家灯火下，是人类顽强的生命力。人类能在浩瀚宇宙中繁衍生息，中国能在这颗蓝色星球上不断发展，一定是有深刻原因的。 ⑨飞行结束后，杨利伟参加了很多活动。他来到“飞天”壁画所在地敦煌，敦煌研究院院长樊锦诗领着杨利伟一个洞窟一个洞窟地看，详细讲述每一个洞窟的精彩故事，杨利伟听得入迷了。洞窟壁画上，有“飞天”的仙女；而洞窟中，是实现飞天梦想的杨利伟。那一刻，杨利伟顿悟了，那个在神舟五号上的疑问和谜团被解开。眼前的一切，就是人类、就是中国能在浩瀚星海中生生不息、不断繁衍的理由！飞行在浩瀚太空时思索的谜题，竟在脚下千年的黄沙戈壁中得到答案。记者忍不住和他探讨：“中国人深厚的乡土意识和奔向宇宙的浪漫探索，是矛盾而统一的吗？”杨利伟凝望着远方，深邃的眼睛似乎依然在仰望太空，憧憬着更遥远的未知。 ⑩从此，中国空间站承载着满满的乡愁，中国航天员奔赴星辰大海，既是征程，也是归途。 （本文有删改） 【人物通讯·事例】 11．人物通讯通过典型事例表现人物精神风貌。请阅读文本，概括事例，完成下面的思维导图。（2分） 中国第一双凝望太空的眼睛 游子太空出征，义无反顾。 航天归来出舱，人群欢呼。 （1）________ （2）________ 【人物通讯·细节】 12．人物通讯的细节描写能使人物形象更鲜活，请品读以下细节，回答括号里的问题。（6分） （1）在等待火箭发射的最后两个小时里，杨利伟的心率保持在76次/分钟，与他平时72-73次/分钟的心率相差无几。（为什么要强调在等待火箭发射最后两小时心率与平时相差无几？） （2）杨利伟还在愣着，下意识地说出：“我为祖国感到骄傲！”……如果那个场景重来一次，让他深思熟虑地再说一遍，他还是会说这一句。（分析加点词语的表达效果） 【人物通讯·写法】 13．请通读全文，完成航航和舟舟的对话。（2分） 航航：杨利伟最先望向地球时觉得人类很伟大，然而看向更远的宇宙后再望向地球，人类就很渺小，不是很矛盾吗？ 舟舟：并不矛盾，因为___________________________________ 【人物通讯·主题】 14．第⑩段“中国空间站承载着满满的乡愁，中国航天员奔赴星辰大海，既是征程，也是归途”。请联系全文，谈谈你对这句话的理解。（3分） （三）阅读诗歌，完成小题（5分） 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 15．下列对这首诗的理解和分析有误的一项是（   ）（2分） A．首联“薄暮”交代时间，渲染气氛。“东皋”点明地点，“徙倚”即徘徊，表明心态。 B．颈联从静态的角度，描绘了牧人驱犊而返、皆有所归的画面，是近景，画面温馨悠闲。 C．尾联用典，诗人感觉自己与周遭环境若即若离，于是放歌追怀古时的隐者伯夷、叔齐。 D．本诗语言流畅精妙，风格朴素自然，意境清新开阔，一洗齐梁以来的雕饰浮艳之气。 16．王国维说“一切景语皆情语”，请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。（3分） （四）阅读下面的文言文，完成小题（15分） 【甲】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ——吴均《与朱元思书》 【乙】 仆①去月谢病②，还觅薜萝③。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英⑤相杂，绵绵成韵。既素重⑥幽居，遂葺宇⑦其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ ——吴均《与顾章书》 注：①仆：自己的谦称。②谢病：因病而自请退职。③还觅薜萝：正准备隐居。④幽岫（xiù）：幽深的山穴。⑤英英：形容虫鸟动物的鸣叫。⑥重：向往。⑦葺宇：修建房子。 17．解释下列加点字的意思。（4分） （1）从流飘荡________  （2）任意东西：________  （3）窥谷忘反：________  （4）遂葺宇其上：________ 18．下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．【甲】文描写景物抓住了景物的突出特征，巧妙地采用了包括夸张、比喻、多感官调用等多种技巧。 B．【甲】文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”句，包含深情，赞美了积极上进的人们。 C．【甲】【乙】两文都表达出对自然的热爱，对生命力的赞颂，对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。 D．【甲】【乙】两文写景多用四字句构成对偶，句式整齐，间用散句，参差错落，于整齐中有变化。 19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）森壁争霞，孤峰限日。 20．【甲】文中，面对富春江的“奇山异水”，作者发出“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”的感想，你如何理解这种感想？（3分） 21．【甲】【乙】两文都运用了“化静为动”手法，请分别找出相关语句并加以简要分析。（2分） （五）整本书阅读（7分） 22．班级准备举行“重温红色经典，继承革命精神”读书交流会，《红星照耀中国》是一部不朽经典，请你结合具体内容，完成以下任务。（7分） (1)阅读纪实作品，首先要学会把握作品所写的人和事。请根据表格中对人物的阐述写出对应的人物及形象。（4分） 人物姓名 人物相关情节 形象特点 ①________ 这个人的行动有一种黑豹的优美风度，他是斯诺此行见到的第一位中国共产党高级领导干部。见面时，他表现得异常热情，并且露出恶作剧的笑容，像个小孩子一样开心地询问斯诺是否认识自己，然后再自报身份，想看斯诺的反应。 热情率真 ②________ 他有一件长征途中击落敌机后，用降落伞做的背心，他对此感到孩子般的得意。 有孩子气 周恩来 他平日里没有一点领导架子，总喜欢把胳膊爱护地靠在“红小鬼”的肩膀上，与其一起走过乡间田埂。 ③________ “红小鬼” 他们的任务之一是在后方检查过路旅客有没有通行证，他们十分坚决地执行这项任务，甚至彭德怀也必须写了一张通行证并签上名字才被他们放行。 ④________ (2)阅读以下文段，回答相关问题。（3分） “红军说，它自己是英雄，好汉；而敌人呢，是胆小鬼，泥足巨人。……一个接着一个的，青年男女都跑来告诉我，他们怎样在敌人的炮火下，安详地、愉快地、轻快地翻山越岭。” “冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。” 这段文字中的“无与伦比的一次远征的历史”指的是________________。（1分）请结合材料具体阐述红军最终能够取得胜利的原因。________________（2分） 三、作文（50分） 23．按要求作文 生活的舞台从不只一个中心。也许是默默付出的家人、坚守岗位的普通人，抑或是角落里努力生长的草木、老街深巷的烟火、窗外四季流转的风景——那些被忽略的微光、被低估的景致，都在自己的舞台上绽放异彩。 请以“____________也是主角”为题，补全题目，写一篇记叙文。 要求：①要表达自己的生活经历和思考感悟；②不得套作，不得抄袭；③不少于600字；④不得透露真实的人名、校名等信息。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期10月阶段卷（南宁专用） 解析版 （试卷满分 120 分；考试时间 150 分钟；测试范围：统编版八上第1、3单元+整本书阅读《红星照耀中国》） 一、积累（22分） 以下是小邕为活动写的一则消息，请你一起完成任务。（14分） 红星中学10月31日电  两个月来，年级开展了形式多样的语文学习活动。举办“触摸时代脉搏，学做优秀记者”新闻探究活动，社会责任感不断增强；举办“说好普通话，写好规范字”专题活动，中文之美镌刻于心； ；制作“祖国山河，美丽画卷”系列海报，古诗文之旅就此开启；组织“人无信不立”主题演讲，诚信之花 甲 。活动中那些客观鲜活的新闻、意蕴丰富的散文、真实生动的传记、古朴典雅的诗文……无不浸润着智慧，承载（zài  zǎi）着文化，滋养每一个中国少年！ 校长表示，学校开展语文学习活动的初衷，就是让同学们梳理不同文体的阅读路径，走进异彩纷chéng（   ）的文本世界，从而达到学语文、用语文、爱语文。 1．给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。（2分） （1）承载________（zài    zǎi）        （2）异彩纷chéng_________（成  呈 ） 2．填入甲处的成语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．悄然绽放 B．锐不可当 C．眼花缭乱 D．鹤立鸡群 3．下列做本则消息标题最合适的一项是（   ）（2分） A．年级开展语文学习活动 B．年级开展丰富多彩的语文学习活动 C．在语文学习活动中学习语文 D．学生积极参与语文学习活动 4．本消息中画横线的部分有语病，请指出病因并修改。（2分） 5．请你仿照本则消息画波浪线的句式，在文中横线处再补写一个语文学习活动。（2分） 6．请写一则关于“诚信”的名言（或俗语、典故），并阐释其意义。（4分） 【答案】1．zài 呈 2．A 3．B 4． 成分残缺（缺少宾语），在“爱语文”的后面补充“的目的”。 5．示例1：举办“山川之美，古来共谈”诗文朗诵会，音韵之美愉悦身心。 示例2：举办“穿越历史，走近名家”名人故事分享会，名家之范铭记心间。 6．示例：“言必信，行必果”，说话一定要算数，守信用，重承诺，做事有始有终，坚持到底。 【详解】1．注意“载”的读音，“呈”的写法。 2．A.悄然绽放：形容花朵或美好事物在安静、不张扬的状态下开放、显现，带有柔和、自然的美感。 B.锐不可当：形容气势旺盛，勇往直前，不可抵挡，多用于形容军队、攻势等有冲击力的对象。 C.眼花缭乱：形容看到的事物复杂纷繁，让人眼睛发花、分辨不清。 D.鹤立鸡群：形容一个人的才能或仪表在一群人中显得很突出。 结合语境分析，这里的“诚信之花”是一个比喻，用花朵开放来比喻诚信的品质在同学们心中自然显现、生长，需要一个柔和且贴合“花”的意象的词语，“悄然绽放”既符合花朵开放的特点，又能体现诚信品质在活动中自然流露、逐渐彰显的过程，与语境高度契合。 3．首先，新闻标题需要准确概括消息的核心内容，并且简洁明了。这则消息的核心是红星中学的班级在两个月内开展了形式多样的语文学习活动，包括推普周活动、中秋节海报制作、主题演讲等。 A.“班级开展语文学习活动”表述过于笼统，没有体现出活动“形式多样”的特点，信息不够完整； B.“班级开展丰富多彩的语文学习活动”既点明了主体“班级”和事件“开展语文学习活动”，又用“丰富多彩”准确概括了活动“形式多样”的特点，与原文“两个月来，班级开展了形式多样的语文学习活动”的核心内容完全契合，是最全面准确的标题； C.“在语文学习活动中学习语文”侧重活动的目的，并非消息的核心事件，不能概括全文内容； D.“学生积极参与语文学习活动”强调的是学生的参与状态，而消息的核心是“开展活动”，并非“参与”，偏离了重点。 4．成分残缺（缺少宾语中心语），应在“爱语文”加上“的目的”。 5． 结合“举办了‘说好普通话，写好规范字’专题活动，中文之美镌刻于心”可知，仿写句式为“举办+活动名称（带引号的主题活动名），活动带来的收获/意义”，围绕“形式多样的语文学习活动”的主题进行拟写。 示例：开展了“家国情怀，赤子丹心”主题征文活动，赤诚之志书写传承。 6．这是开放性作答的题目，作答时列举一些关于“诚信”的名言（或俗语、典故），阐述其体现“诚信”意义即可。 示例： 名言：人而无信，不知其可也。 意义：这个名言强调了信用对于一个人的重要性，直指诚信是做人的根基。它警醒我们，诚信是为人处世的底线，人应当以诚立身，以信处世。 俗语：一言既出，驷马难追 意义：这句话体现说出话要算数，绝不能反悔。这句俗语强调说话要慎重、守信。它提醒我们，在做出承诺之前要三思，不能信口开河；而一旦许下了诺言，就要竭尽全力去兑现。 典故：一诺千金，讲的是秦末汉初，楚地有个叫季布的人，为人十分仗义，且非常守信用。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，他都会想方设法办到。 意思： 季布正是因为言而有信，才赢得了世人的敬重和帮助，甚至在危难时也有人因敬重他的为人而出手相救。它告诉我们，诚信是无形的财富，其分量比黄金更重，是立身处世的根本。 7．根据所学知识，填写文学常识和古诗文名句。（8分） 读诗文，就是领略山川之美。崔颢在《黄鹤楼》中，以“①________，②________”描绘登楼远眺所见的明丽之景；王维在《使至塞上》中以“大漠孤烟直，长河落日圆”写出了大漠雄浑壮丽之美，其中，“长河”指的是③________；郦道元在《三峡》中以“④________，⑤________”总括三峡春冬季节的景物特征；陶弘景在《答谢中书书》中以“高峰入云，⑥________”写白云、高山、流水三重景物相映之美。 读诗文，也是体味古人情思。苏轼在《记承天寺夜游》中赏月、赏竹柏影，最后以“⑦________”抒发复杂感情；刘桢在《赠从弟（其二）》中以“⑧________？松柏有本性”表达对松柏傲雪凌霜高洁品格的赞美之情。 【答案】 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 黄河 清荣峻茂 良多趣味 清流见底 但少闲人如吾两人者耳 岂不罹凝寒 【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。注意“历”“汉”“萋萋”“洲”“峻”“趣”“清”“闲”“罹”“凝”等字的正确书写。 第③空：在当时的历史地理背景下，诗人在前往边塞的途中，黄河是塞外地区极具代表性的宏大地理要素。用“长河”来指代黄河，展现出黄河横贯大地的磅礴气势，与大漠的广袤、孤烟的笔直、落日的浑圆共同构成了一幅雄浑壮丽的边塞风光图。 二、阅读（48分） （一）阅读下面材料，完成下面小题（8分） 新闻两则 【新闻一】 广西平陆运河开工建设 本报南宁8月28日电（记者周仕兴、王瑾雯）28日，西部陆海新通道骨干工程、广西服务和融入新发展格局的牵引性工程——平陆运河在广西灵山县正式开工建设。 平陆运河起点为南宁市横州市西津库区平塘江口，经钦州市灵山县陆屋镇沿钦江进入北部湾，全长约135公里，建成后将缩短西江中上游地区入海航程约560公里，航道等级为内河I级，可通航5000吨级船舶。项目估算总投资727.3亿元，建设工期为54个月。 （摘自《光明日报》2022年8月28日） 【新闻二】 投资720多亿的平陆运河开挖  能否造就中国沿海发展新一极？ ①中国首条连通西江流域与北部湾的运河——平陆运河，8月28日在广西钦州市灵山县旧州镇马道枢纽举行建设动员大会，标志着这项酝酿多年的世纪工程宣告开工建设。 ②两千多年前，被誉为“世界古代水利建筑明珠”的人工运河灵渠在广西桂林开凿，沟通了长江与珠江水系，成为连接中原与岭南地区的水上交通枢纽。灵渠打开了一条中原通往海外的通道，中国古老优秀的农耕文化通过灵渠传播到海外。两千多年后，平陆运河的修建，是否能像灵渠一样发挥着重要作用，盘活中国西南的发展？平陆运河修通运行后，将向南流进北部湾海域的“一江春水”，是否能像长江和珠江一样，造就富饶的北部湾？从而成为与珠三角和长三角媲美的中国沿海发展另一极？ ③尽管平陆运河开工建设的日子已迫近，但8月26日的广西南宁横州市西津库区新福镇平塘村的江口街，平静如常。作为平陆运河的起点，这里古时候曾是广西重要的盐埠，水运发达、商贾云集，设有盐政机构和驿站，西晋置为简阳县城。随着社会发展，内河水运萎缩，这个曾享一方繁华的圩镇日渐没落：老街空荡、骑楼斑驳、渡口寂寥。 ④而这一切，随着平陆运河启动建设，在悄悄地变化。平塘村年过七旬的村民雷维枢说：“平陆运河修建后，交通就方便了。”雷维枢相信这里会恢复昔日的繁华。江口老街已有居民在筹备开办农家乐、旅馆，利用渔村的乡愁文化，吸引外界的关注。 ⑤进入2022年，平陆运河的前期准备工作全面提速。今年3月，平陆运河项目正式立项，此后在不到半年的时间里，项目用地预审、环评、项目水资源论证、平陆运河工程可行性研究报告、项目用海等相继获批。至此，世纪工程平陆运河项目吹响了开工的集结号。 ⑥平陆运河建成后将缩短西江中上游地区入海航程560公里以上，将从根本上改变广西沿海、但无内河直接通江达海的水运格局。交通格局的改变，也将直接改变广西经济发展大格局。 ⑦“虽然广西沿海，而且西江大部分在广西境内，但货物走水路大多都是经过珠江到广州出海。”陈鸿起说，平陆运河将出海的航程缩短后，西江中上游地区的货物就不需再经珠江，而直接从北部湾出海。 ⑧事实上，西江航运干线最后一个梯级枢纽、西江黄金水道的“咽喉”——梧州长洲水利枢纽船闸，年通过量已经连续两年超过长江三峡枢纽，2021年为1.5亿吨，已严重超负荷运营。“堵船堵得很厉害，最多的时候堵个把星期很正常。”陈鸿起说。 ⑨如果把西江“黄金水道”和北部湾港口看做广西发展的“任督二脉”，陈鸿起说：“平陆运河修通后，广西发展的‘任督二脉’就打通了。” ⑩陈鸿起在接受中国新闻周刊记者采访时表示，平陆运河将通过左江、右江、黔江、红水河、柳江、都柳江等多条支流，连通贵州、云南，实现中国西南地区内河航道与海洋运输直接贯通，极大释放航运优势和潜力。 ⑪出海里程的缩短，将有效改善“广西货不走北部湾港”的现状，还能牵引集聚更多西部内陆省份货物流量，让广西成为西部内陆省份货物穿州过省漂洋过海的首要选择，从而进一步激活广西经济发展甚至是中国西部地区的发展。 （摘自《中国新闻周刊》2022年8月29日，有删改） 8．下列说法与原文意思不相符的一项是（   ）（2分） A．中国首条连通西江流域与北部湾的运河——平陆运河，8月28日在广西灵山县正式开工建设。 B．两千多年前修建人工运河灵渠，被誉为“世界古代水利建筑明珠”，沟通了长江与珠江水系。 C．平陆运河建成后只改变广西沿海无内河直接通江达海的水运格局，但对广西经济发展大格局无影响。 D．平陆运河建成后将缩短西江中上游地区入海航程，将有效改善“广西货不走北部湾港”的现状。 9．新闻是我们了解世界的窗口，新闻可分为消息、新闻特写、通讯、新闻评论等不同的体裁，按要求完成下列表格。（3分） 题目 《广西平陆运河开工建设》 《投资720多亿的平陆运河开挖能否造就中国沿海发展新一极？》 新闻体裁 （1） ______________ 通讯 特点 （2） _______________ 生动性、完整性、评论性 两篇新闻的共同事件是：（3） _____________________ 10．标题是新闻的眼睛，第二篇新闻运用一个问句作标题有什么作用。（3分） 【答案】8．C 9.消息 真实性、时效性、篇幅短 广西平陆运河开工建设 10．以问句设置悬念，点明本篇探讨的核心问题，引发读者思考，增强新闻吸引力，激发阅读兴趣。 【详解】8．本题考查文章内容辨析。 C.根据新闻二第⑥段“平陆运河建成后将缩短西江中上游地区入海航程560公里以上，将从根本上改变广西沿海、但无内河直接通江达海的水运格局。交通格局的改变，也将直接改变广西经济发展大格局”可知，本项“但对广西经济发展大格局无影响”表述有误； 故选C。 9．本题考查文化常识及内容理解。 根据新闻一中的电头“本报南宁8月28日电（记者周仕兴、王瑾雯）”，导语“28日，西部陆海新通道骨干工程、广西服务和融入新发展格局的牵引性工程——平陆运河在广西灵山县正式开工建设”等新闻消息具有的各部分，可知新闻一为一则消息； “平陆运河在广西灵山县正式开工建设”的时间是2022年8月28日，是新闻消息报道的时间，体现新闻消息的时效性（及时性）； 电头“本报南宁8月28日电（记者周仕兴、王瑾雯）”，“本报”指《光明日报》，点明通讯单位，“南宁”点明地点，“8月28日”点明发报日期，“记者周仕兴、王瑾雯”点明获得报道的记者，体现新闻消息的真实性； 本篇新闻消息共两段，首段有电头与导语，第二段是新闻消息的主体，字数少，篇幅短小。 根据新闻一首段中“28日，西部陆海新通道骨干工程、广西服务和融入新发展格局的牵引性工程——平陆运河在广西灵山县正式开工建设”，新闻二首段中“中国首条连通西江流域与北部湾的运河——平陆运河，8月28日在广西钦州市灵山县旧州镇马道枢纽举行建设动员大会，标志着这项酝酿多年的世纪工程宣告开工建设”可知，两篇新闻的共同事件是：广西平陆运河开工建设。 10．本题考查新闻标题的作用。 新闻二的标题为“投资720多亿的平陆运河开挖   能否造就中国沿海发展新一极？”，以问句作为标题，新颖醒目，设置悬念，激发读者阅读兴趣，引发读者思考，增强新闻吸引力。 （二）阅读下面的文字，完成下面小题（13分） 中国第一双凝望太空的眼睛 ①当《环球人物》记者同杨利伟面对面坐在一起，印象最深的是他那双眼睛。那是千百年来中华民族第一双从宇宙归来的眼睛，瞳孔中，仿佛仍然映射出星光点点。 ②2003年10月15日，杨利伟乘坐神舟五号载人飞船升空，有一个广为人知的细节，在等待火箭发射的最后两个小时里，杨利伟的心率保持在76次/分钟，与他平时72-73次/分钟的心率相差无几。当时还没有中国人上过太空，面对前方未知的世界，他竟如此镇定。杨利伟说：“即便有什么突发情况，为了国家、民族，贡献就贡献了，牺牲就牺牲了。”有个情景一直深深印在他脑海里：出征前，党和国家领导人来给他壮行，他敬完军礼，转身往侧门走。马上到门边了，他又回过头，他看到胡总书记向前迈了两步，向他挥手的同时，眼睛里闪烁着泪光……这是祖国在送别即将出征的游子，游子一定会平安回来！ ③2003年10月16日6时23分，经过一天的太空遨游，神舟五号终于降落在内蒙古四子王旗阿木古郎草原腹地。经过一系列准备后，杨利伟顺利出舱。他曾经想象过这个场面，本来设计的出舱动作是向迎接他归来的首长和战友挥手致意。 ④但他刚出来，就愣住了。在荒凉的大草原上，人群黑压压挤成一片。记者一边拍照，一边兴奋地喊着：“中国万岁！”喊声并不整齐，还有些嘈杂，因为这不是提前安排的，而是在场的人自发的。现场本来有一条维持秩序的黄线，但杨利伟下来后，这条黄线不见了，工作人员、武警、警察……所有人都一起向杨利伟的方向跑去。 ⑤太高兴了！那一刻，不分职级高低、男女老少，大家都是以一名普通中国人的身份奔向杨利伟。一名离杨利伟最近的记者提醒他：“利伟，你赶快说句话！”杨利伟还在愣着，下意识地说出：“我为祖国感到骄傲！”他对《环球人物》记者说，如果那个场景重来一次，让他深思熟虑地再说一遍，他还是会说这一句。“那是一种油然而生的感受，谁也设计不出来！”这是杨利伟人生中最难忘的场面之一，也让他一直思考：到底是一种怎样的力量，让大家一反常态，如此忘情呼喊？ ⑥有一个原因是肯定的：那时的杨利伟，代表了中华民族千年飞天梦想的实现。神舟五号发射升空后，地面指挥刚告诉他能在舱内活动了，他就第一时间冲到了舷窗。那是中国人此前从未拥有过的视角，他代表全体中华儿女望向浩瀚的太空。他最先望向的是地球，“那个时候你首先会感受到人类很伟大”。但当他的视线看向更远的宇宙，没了大气层的折射，星星不再闪烁，每一颗都明亮得耀眼，像黑色天鹅绒背景上的晶莹宝石。这时，他再望向地球，又感觉人类很渺小。 ⑦杨利伟当时想了很多，情感是复杂的：既然人类渺小，为何又能将自己乘坐的神舟五号这重达8吨的庞然大物送上来？文明为何可以在宇宙中生生不息？刚刚与死神擦肩而过的他，脑海中这种关于生存和探索的思考更加强烈。入选中学课本的《太空一日》详细记录了这个过程——在火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船急剧抖动，产生了强烈的共振。这种低频共振叠加了一个6G的超重负荷。杨利伟感觉五脏六腑就快被震碎了，这个过程持续了26秒。这段时间里，杨利伟只有一个想法：“我以为自己要牺牲了。”地面工作人员也很着急，与他朝夕相处的领导、专家和队友忍不住哭了出来。直到看见杨利伟眨了眨眼，并且报告：“神舟五号报告，整流罩正常打开！”所有人才如释重负。 ⑧经历过这些，再站到外太空和地球之间，杨利伟的感触更加强烈：壮观的万家灯火下，是人类顽强的生命力。人类能在浩瀚宇宙中繁衍生息，中国能在这颗蓝色星球上不断发展，一定是有深刻原因的。 ⑨飞行结束后，杨利伟参加了很多活动。他来到“飞天”壁画所在地敦煌，敦煌研究院院长樊锦诗领着杨利伟一个洞窟一个洞窟地看，详细讲述每一个洞窟的精彩故事，杨利伟听得入迷了。洞窟壁画上，有“飞天”的仙女；而洞窟中，是实现飞天梦想的杨利伟。那一刻，杨利伟顿悟了，那个在神舟五号上的疑问和谜团被解开。眼前的一切，就是人类、就是中国能在浩瀚星海中生生不息、不断繁衍的理由！飞行在浩瀚太空时思索的谜题，竟在脚下千年的黄沙戈壁中得到答案。记者忍不住和他探讨：“中国人深厚的乡土意识和奔向宇宙的浪漫探索，是矛盾而统一的吗？”杨利伟凝望着远方，深邃的眼睛似乎依然在仰望太空，憧憬着更遥远的未知。 ⑩从此，中国空间站承载着满满的乡愁，中国航天员奔赴星辰大海，既是征程，也是归途。 （本文有删改） 【人物通讯·事例】 11．人物通讯通过典型事例表现人物精神风貌。请阅读文本，概括事例，完成下面的思维导图。（2分） 中国第一双凝望太空的眼睛 游子太空出征，义无反顾。 航天归来出舱，人群欢呼。 （1）________ （2）________ 【人物通讯·细节】 12．人物通讯的细节描写能使人物形象更鲜活，请品读以下细节，回答括号里的问题。（6分） （1）在等待火箭发射的最后两个小时里，杨利伟的心率保持在76次/分钟，与他平时72-73次/分钟的心率相差无几。（为什么要强调在等待火箭发射最后两小时心率与平时相差无几？） （2）杨利伟还在愣着，下意识地说出：“我为祖国感到骄傲！”……如果那个场景重来一次，让他深思熟虑地再说一遍，他还是会说这一句。（分析加点词语的表达效果） 【人物通讯·写法】 13．请通读全文，完成航航和舟舟的对话。（2分） 航航：杨利伟最先望向地球时觉得人类很伟大，然而看向更远的宇宙后再望向地球，人类就很渺小，不是很矛盾吗？ 舟舟：并不矛盾，因为___________________________________ 【人物通讯·主题】 14．第⑩段“中国空间站承载着满满的乡愁，中国航天员奔赴星辰大海，既是征程，也是归途”。请联系全文，谈谈你对这句话的理解。（3分） 【答案】11．经受太空共振，正常飞行。 参观飞天壁画，内心顿悟。 12．（1）凸显杨利伟在最后两小时等待过程中心无杂念、镇定自若、内心坚定，体现他平时准备充分，随时打算为国出征；同时，具体的数词凸显新闻通讯的真实性。 （2）运用神态描写，写出杨利伟不论是下意识还是深思熟虑都说出：“我为祖国感到骄傲！”可见，极强的爱国情怀深植其心中，浓浓的爱国之情让读者动容。 13.人类能够将神舟五号送上太空，探索宇宙空间，可见科技的发达，人类的伟大。然面对浩瀚的星河，地球是渺小的，地球上的人类更是渺小，人类探索未知的旅程还很长。“伟大”和“渺小”矛盾对比，引出杨利伟有关人类文明的思考。 14．满满的乡愁是航天人对生养自己的土地深沉的爱和依恋；正是这种深厚的乡土情怀，激励着一代又一代航天人奔赴宇宙太空，实现民族的千年飞天梦想。飞天是中华民族实现人类在宇宙中繁衍的梦想，是文明在宇宙中生生不息的憧憬。飞天既是征程，也是归途，因为生存和探索是人类永恒的命题。 【导语】这篇人物通讯以“凝望太空的眼睛”为核心意象，串联起杨利伟出征、归航、太空思索、敦煌顿悟的人生片段，用心率、脱口而出的感言等细节，将个人飞天壮举与民族千年飞天梦深度绑定，情感真挚厚重，把硬核航天叙事揉进家国情怀里，极具感染力。 【详解】11．根据第⑦段“在火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船急剧抖动，产生了强烈的共振……杨利伟感觉五脏六腑就快被震碎了，这个过程持续了26秒”的内容分析，杨利伟在飞船上升阶段经历了极度痛苦的共振考验，却始终坚守岗位，最终正常报告“整流罩正常打开”。这一事例表现了他面对生死考验时的沉着与坚韧。因此可概括为：经受太空共振，正常飞行。 根据第⑨段“他来到‘飞天’壁画所在地敦煌，敦煌研究院院长樊锦诗领着杨利伟一个洞窟一个洞窟地看，详细讲述每一个洞窟的精彩故事，杨利伟听得入迷了”的内容分析，杨利伟在敦煌参观飞天壁画，听樊锦诗讲述洞窟故事，被深深吸引。洞窟壁画上画着“飞天”的仙女，而站在洞窟中的杨利伟正是实现飞天梦想的人，古今“飞天”在这一刻相遇。根据第⑨段“那一刻，杨利伟顿悟了，那个在神舟五号上的疑问和谜团被解开。眼前的一切，就是人类、就是中国能在浩瀚星海中生生不息、不断繁衍的理由”的内容分析，杨利伟在太空中曾思考人类为何能在宇宙中生生不息，这个疑问在敦煌壁画前得到了答案——正是中华文明深厚的乡土意识和一代代人对飞天梦想的执着追求，让文明得以延续。因此可概括为：参观飞天壁画，内心顿悟。 12．（1）这句话用“76次/分钟”与平时“72-73次/分钟”的具体数据作对比，突出杨利伟在等待火箭发射的最后两个小时里心率几乎与平时无异。联系第②段“当时还没有中国人上过太空，面对前方未知的世界，他竟如此镇定”可知，这是一次充满未知风险的首次飞行，而他依然能保持如此平稳的心率，说明他内心极度镇定、从容不迫，毫无杂念和畏惧。再结合他所说的“为了国家、民族，贡献就贡献了，牺牲就牺牲了”，可以看出他早已做好为国出征、随时牺牲的准备，这份镇定源于坚定的信念和充分的训练。同时，精确的数字也增强了人物通讯的真实性和可信度，使读者对杨利伟的沉着产生更深的敬佩。 （2）“还在愣着”和“下意识地”描写了杨利伟刚出舱时的神态与反应。联系第④段“他刚出来，就愣住了。在荒凉的大草原上，人群黑压压挤成一片”和第⑤段“所有人都一起向杨利伟的方向跑去”可知，面对眼前出乎意料的欢呼场面，杨利伟完全没有心理准备，整个人还处在震惊和恍惚之中。正因如此，他说出“我为祖国感到骄傲”这句话时是“下意识”的，没有经过任何思考、修饰和设计。而第⑤段又写“如果那个场景重来一次，让他深思熟虑地再说一遍，他还是会说这一句”，说明不论是脱口而出还是再三思量，他内心最真实、最强烈的感受都是对祖国的骄傲。这两个词语前后呼应，生动地表现出这份爱国之情早已深植于杨利伟心中，成为一种本能，无需酝酿、无法掩饰，因而格外真实感人。 13．根据第⑥段“那个时候你首先会感受到人类很伟大”和第⑥段“这时，他再望向地球，又感觉人类很渺小”的内容分析，杨利伟说“人类很伟大”，是因为他看到人类能够将神舟五号这样的庞然大物送上太空，在浩瀚宇宙中实现探索，这体现了人类科技的进步和文明的伟大。而当他望向更远的宇宙，看到无数明亮的星辰，再回望地球时，又感到“人类很渺小”，因为面对无垠的宇宙，地球不过是沧海一粟，人类更是微不足道。 根据第⑦段“既然人类渺小，为何又能将自己乘坐的神舟五号这重达8吨的庞然大物送上来？文明为何可以在宇宙中生生不息”的内容分析，杨利伟的“伟大”与“渺小”并不矛盾，而是从不同角度得出的感受：前者是从人类探索宇宙的能力看，后者是从宇宙的浩瀚看。正是这种矛盾对比，引发了杨利伟关于人类生存与探索的深层思考，也让他更加感受到人类顽强的生命力和文明延续的可贵，为后文他在敦煌壁画前的顿悟做了铺垫。因此，二者并不矛盾。 14．这句话是说，中国空间站和航天员的太空探索，始终带着对祖国和家乡的深情，航天人奔赴太空，既是为民族探索未知的征程，也是为了人类文明延续而寻找归途。联系第⑤段杨利伟出舱时“我为祖国感到骄傲”和第⑧段“壮观的万家灯火下，是人类顽强的生命力”，可见航天员对祖国的热爱与对人类的关怀始终相伴。第⑨段杨利伟在敦煌壁画前顿悟，解开了太空中关于人类为何能在宇宙中生生不息的疑问——“眼前的一切，就是人类、就是中国能在浩瀚星海中生生不息、不断繁衍的理由”。飞天，是对未知的探索，也是人类寻找更广阔生存空间的必然选择。因此，征程与归途并不矛盾：探索宇宙是征程，而在这征程中守护文明、延续生命，便是归途。 （三）阅读诗歌，完成小题（5分） 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 15．下列对这首诗的理解和分析有误的一项是（   ）（2分） A．首联“薄暮”交代时间，渲染气氛。“东皋”点明地点，“徙倚”即徘徊，表明心态。 B．颈联从静态的角度，描绘了牧人驱犊而返、皆有所归的画面，是近景，画面温馨悠闲。 C．尾联用典，诗人感觉自己与周遭环境若即若离，于是放歌追怀古时的隐者伯夷、叔齐。 D．本诗语言流畅精妙，风格朴素自然，意境清新开阔，一洗齐梁以来的雕饰浮艳之气。 16．王国维说“一切景语皆情语”，请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。（3分） 【答案】15．B 16．颔联融情于景、情景交融、借景抒情、寄情于景。诗中描写了漫山遍野的树叶枯黄之景，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景色，景中寄寓了诗人孤独、寂寞的情绪。 【导语】此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨、孤独和苦闷。首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情；颔联写树写山，一派安详宁静；颈联中用几个动词“驱”“返”“带”“归”进行动态式的描写，以动衬静；尾联借典抒情，情景交融。全诗言辞自然流畅，风格朴素清新。 【详解】15．本题考查诗歌内容理解和辨析。 B.有误，颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”意思是“牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。”此句从动态的角度，描绘了牧人驱犊而返、猎人带禽而归的温馨画面，是远景。 故选B。 16．本题考查诗句赏析。 王国维曾言“一切景语皆情语”，在《野望》这首诗中，颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”便深刻体现了这一观点，将诗人的情感与自然景色完美地融合在一起，达到了融情于景、情景交融、借景抒情、寄情于景的艺术效果。 在这句诗中，诗人描绘了漫山遍野的树叶都染上了秋天的色彩，每一棵树都仿佛被秋意浸透，呈现出枯黄之景。同时，远处的山峦也被落日的余晖所笼罩，一片萧瑟衰败的景象。这样的景色，不仅是对自然环境的真实写照，更是诗人内心情感的深刻反映。 诗人通过描绘这秋日的萧瑟之景，寄寓了自己孤独、寂寞的情绪。在黄昏时分，诗人独自站在东皋之上，望着这满目的秋色和落晖，心中不禁涌起一股莫名的惆怅和失落。他感到自己与这周围的环境格格不入，仿佛被世界所遗弃，孤独感油然而生。这种情感，正是通过颔联中所描绘的景色，得到了淋漓尽致的抒发。 因此，可以说颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”是《野望》中融情于景、情景交融的典范之作。诗人借景抒情，将自己的孤独、寂寞之情寄托于这萧瑟的秋景之中，使得整首诗充满了深沉的情感和浓郁的艺术氛围。 据此概括作答即可。 （四）阅读下面的文言文，完成小题（15分） 【甲】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ——吴均《与朱元思书》 【乙】 仆①去月谢病②，还觅薜萝③。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英⑤相杂，绵绵成韵。既素重⑥幽居，遂葺宇⑦其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ ——吴均《与顾章书》 注：①仆：自己的谦称。②谢病：因病而自请退职。③还觅薜萝：正准备隐居。④幽岫（xiù）：幽深的山穴。⑤英英：形容虫鸟动物的鸣叫。⑥重：向往。⑦葺宇：修建房子。 17．解释下列加点字的意思。（4分） （1）从流飘荡________  （2）任意东西：________  （3）窥谷忘反：________  （4）遂葺宇其上：________ 18．下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．【甲】文描写景物抓住了景物的突出特征，巧妙地采用了包括夸张、比喻、多感官调用等多种技巧。 B．【甲】文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”句，包含深情，赞美了积极上进的人们。 C．【甲】【乙】两文都表达出对自然的热爱，对生命力的赞颂，对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。 D．【甲】【乙】两文写景多用四字句构成对偶，句式整齐，间用散句，参差错落，于整齐中有变化。 19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）森壁争霞，孤峰限日。 20．【甲】文中，面对富春江的“奇山异水”，作者发出“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”的感想，你如何理解这种感想？（3分） 21．【甲】【乙】两文都运用了“化静为动”手法，请分别找出相关语句并加以简要分析。（2分） 【答案】17． 跟、随 方位名词作动词，向东或向西漂流 通“返”，返回 于是，就 18.B 19．（1）湍急的水流比箭还快，凶猛的浪花像奔驰的骏马。 （2）阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳。 20．文章通过写追逐名利者见此美景也会“息心”“忘反”，侧面表现山水之美，突出景色的震撼力；也表达作者对自然的热爱，衬托作者淡泊名利的志趣。 21．【甲】文：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。作用：“竞上”“轩邈”“争高直指”化静为动，生动写出了山之高耸。 【乙】文：森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。作用：“争霞”“限日”、“含云”、“蓄翠”化静为动，生动地展现了山之高，谷之深。 【导语】吴均这两文皆以骈句绘山水，《与朱元思书》写富春江“奇山异水”，动静相衬兼抒隐逸之怀；《与顾章书》描石门山，融景与“幽居”之趣，二文皆显“吴均体”清拔秀媚之态，以景载情，淡远有致。 【详解】17．本题考查文言实词。解答时，要注意在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 （1）句意：（我乘着船）随着江流漂荡。从：跟、随。 （2）句意：随意的向东或向西漂流。东西：方位名词，在此做动词，向东或向西漂流。 （3）句意：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。反，通“返”，返回。 （4）句意：就在那山上筑了房子。遂：于是，就。 18．本题考查对文章的分析与理解。 B.根据【甲】文第③段“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，其意思是：那些极力攀高的人看到这些雄奇的山峰，就平息了自己热衷于功名利禄的心；那些忙于俗事政务的人，看到这些幽深的山谷也会流连忘返。可见，此句体现的是对功名利禄的鄙弃，而非对“积极上进”的赞美；理解有误； 故选B。 19．本题考查文言语句的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子的时候要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代汉语语序疏通，如遇到省略句要把省略的成分补充完整。 （1）重点词：甚箭：“甚于箭”，比箭还快；奔：动词用作名词，奔驰的骏马。 （2）重点词：森壁：阴森陡峭的崖壁；限日：遮住了太阳。 20．本题考查对文章内容和情感主旨的理解。 根据【甲】文第③段“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，其意思是：那些极力攀高的人看到这些雄奇的山峰，就平息了自己热衷于功名利禄的心；那些忙于俗事政务的人，看到这些幽深的山谷也会流连忘返； 可见，“鸢飞戾天者”“经纶世务者”分别指追逐功名利禄、忙于政务的人；“息心”“忘反”是说他们看到富春江的奇山异水后，会平息追名逐利之心、忘记返回世俗事务； 这既体现了富春江山水的超凡魅力：能洗涤人的世俗欲望；表达了作者对功名利禄的鄙弃、对官场生活的厌倦以及对自然山水所代表的闲适、纯净生活的热爱、向往之情。 21．本题考查表现手法。 【甲】 根据甲文第③段“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”可知，其意思是：高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。可见，这里的“山”本是静景，作者通过“竞上”“轩邈”“争高直指”，化静为动，运用拟人的手法，写山向更高远处伸展，展现了山的高峻挺拔； 【乙】 根据“森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠”可知，其意思是：很多峭壁与云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水。可见，“山”本是静景，作者通过“争霞”“限日”化静为动，好似山峰要与云霞争“高”，欲遮住太阳，侧面展现了山之高耸；“谷”本是静景，作者通过“含云”“蓄翠”化静为动，写谷包含云雾，积聚潭水，侧面展现谷之幽深。 【点睛】参考译文： 【甲】 风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来；那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。【乙】 我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊。 （五）整本书阅读（7分） 22．班级准备举行“重温红色经典，继承革命精神”读书交流会，《红星照耀中国》是一部不朽经典，请你结合具体内容，完成以下任务。（7分） (1)阅读纪实作品，首先要学会把握作品所写的人和事。请根据表格中对人物的阐述写出对应的人物及形象。（4分） 人物姓名 人物相关情节 形象特点 ①________ 这个人的行动有一种黑豹的优美风度，他是斯诺此行见到的第一位中国共产党高级领导干部。见面时，他表现得异常热情，并且露出恶作剧的笑容，像个小孩子一样开心地询问斯诺是否认识自己，然后再自报身份，想看斯诺的反应。 热情率真 ②________ 他有一件长征途中击落敌机后，用降落伞做的背心，他对此感到孩子般的得意。 有孩子气 周恩来 他平日里没有一点领导架子，总喜欢把胳膊爱护地靠在“红小鬼”的肩膀上，与其一起走过乡间田埂。 ③________ “红小鬼” 他们的任务之一是在后方检查过路旅客有没有通行证，他们十分坚决地执行这项任务，甚至彭德怀也必须写了一张通行证并签上名字才被他们放行。 ④________ (2)阅读以下文段，回答相关问题。（3分） “红军说，它自己是英雄，好汉；而敌人呢，是胆小鬼，泥足巨人。……一个接着一个的，青年男女都跑来告诉我，他们怎样在敌人的炮火下，安详地、愉快地、轻快地翻山越岭。” “冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。” 这段文字中的“无与伦比的一次远征的历史”指的是________________。（1分）请结合材料具体阐述红军最终能够取得胜利的原因。________________（2分） 【答案】(1) 邓发 彭德怀 平易近人 高度负责 (2) 红军长征 材料描写红军战士在炮火下仍乐观坚毅，凭借信念克服险阻，红军战士们的革命乐观主义、顽强意志和牺牲精神是红军胜利的基石。 【详解】（1）本题考查名著人物识记和形象分析。 第①空，结合“这个人的行动有一种黑豹的优美风度，他是斯诺此行见到的第一位中国共产党高级领导干部。见面时，他表现得异常热情，并且露出恶作剧的笑容，像个小孩子一样开心地询问斯诺是否认识自己，然后再自报身份，想看斯诺的反应”可知，此处人物是邓发。邓发负责中共地下交通、情报等秘密工作，作者斯诺前往陕北苏区时由邓发接应护送。 第②空，结合“他有一件长征途中击下敌机后，用降落伞做的背心，他对此感到孩子般的得意”可知，此处人物是彭德怀。彭德怀，形象特点：谈话举止开门见山、直截了当，喜欢说笑，富有才智，善于驰骋，能吃苦耐劳，精力旺盛，性格刚烈，是具有强烈反抗精神、坚强不屈的勇士，也是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家；相关情节：①童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师，将祖母的烟盘从炉子上踢下来。②青年时带领农民攻打囤粮的大地主。③从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。④长征中经常步行，把马让给其他同志骑。⑤司令部陈设简陋，他的伙食也很一般，与部下一样。⑥将国民党的悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品。⑦善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利。⑧喜欢孩子，尊重少先队员，将棉衣披在小号手身上；作者评论：严肃的司令员。 第③空，结合“他平日里没有一点领导架子，总喜欢把胳膊爱护地靠在‘红小鬼’的肩膀上，与其一起走过乡间田埂”可知，周恩来平日里没有一点领导架子，总喜欢把胳膊爱护地靠在“红小鬼”的肩膀上，与其一起走过乡间田埂，这表明他平易近人，能与战士们打成一片，没有高高在上的姿态。 第④空，结合“他们的任务之一是在后方检查过路旅客有没有通行证，他们十分坚决地执行这项任务，甚至彭德怀也必须写了一张通行证并签上名字才被他们放行”可知，“红小鬼”们坚决执行检查过路旅客有没有通行证的任务，连彭德怀也必须写通行证并签上名字才被放行，这体现出他们坚持原则，对待工作认真负责。 （2）本题考查名著内容理解。 “无与伦比的一次远征的历史”指的是红军长征。1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了600余次战役战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，期间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北革命根据地，与陕北红军胜利会师。 红军最终能够取得胜利的原因在于红军战士们展现出的革命乐观情绪、顽强意志和牺牲精神。材料中提到青年男女在敌人的炮火下“安详地、愉快地、轻快地翻山越岭”，体现出他们面对危险时的乐观与从容；“千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望”以及“不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败”，彰显了他们顽强的意志和不屈的精神；“英勇牺牲、忠心耿耿”则体现了他们的牺牲精神。这些品质共同构成了红军胜利的基石，使他们在艰难困苦中不断前行，最终取得胜利。 据此概括作答。 三、作文（50分） 23．按要求作文 生活的舞台从不只一个中心。也许是默默付出的家人、坚守岗位的普通人，抑或是角落里努力生长的草木、老街深巷的烟火、窗外四季流转的风景——那些被忽略的微光、被低估的景致，都在自己的舞台上绽放异彩。 请以“____________也是主角”为题，补全题目，写一篇记叙文。 要求：①要表达自己的生活经历和思考感悟；②不得套作，不得抄袭；③不少于600字；④不得透露真实的人名、校名等信息。 【答案】例文： 墙角的野蔷薇也是主角 教室后墙的爬山虎又绿了，层层叠叠的叶片在风中翻涌成浪。我望着窗外那株被遗忘的野蔷薇，忽然想起去年春天，它也曾以最倔强的姿态，在无人问津的角落里绽放成一片星海。 那时我刚转学来，像株被移栽的含羞草，总缩在教室最后一排。课间操时，我常躲在走廊拐角，看前排女生们像蝴蝶般轻盈地旋转跳跃。她们的裙摆扬起时，仿佛能卷走整个春天的阳光。而我的校服永远洗得发白，运动鞋磨破了边，像只误入花丛的灰雀。 直到那天值日，我在储物间发现那株野蔷薇。它蜷缩在生锈的铁架与斑驳的墙缝间，细弱的藤蔓缠着半截粉笔头，几片蔫黄的叶子在灰尘里瑟瑟发抖。我蹲下身，用抹布轻轻擦去叶片上的积灰，突然发现最顶端的枝桠上，竟藏着个米粒大小的花苞。 “它开不了花的。”打扫卫生的张阿姨拎着水桶经过，“去年就在这里，连蜜蜂都不来。”我望着那个倔强的小花苞，想起书包里那张59分的数学卷子。那天傍晚，我偷偷把喝剩的半瓶矿泉水倒进花盆，看水珠顺着陶罐裂缝渗进泥土，像在给沉睡的种子捎去春天的密语。 此后的课间，我总绕到储物间。野蔷薇似乎察觉到了这份牵挂，藤蔓开始沿着铁架攀爬，叶片也渐渐舒展成翡翠般的掌形。某个清晨，当我踮着脚擦拭最高处的玻璃时，忽然有缕清香钻进鼻尖——那朵蛰伏了整个寒冬的花苞，终于绽成五片雪白的瓣，在晨光里颤动着，像少女扬起的裙裾。 “快看！”前排的林小雨突然扯我的衣袖。顺着她手指的方向，全班同学都望向窗外。那株野蔷薇不知何时爬满了半面墙，雪白的花朵缀在碧玉似的藤蔓间，连风经过时都放轻了脚步。阳光穿过花瓣的间隙，在水泥地上投下斑驳的光影，仿佛谁打翻了装满星子的琉璃罐。 班主任举起手机拍照时，我忽然看见花丛里藏着张皱巴巴的糖纸——是上周我偷偷塞给野蔷薇的薄荷糖包装。原来那些无人问津的守候，那些笨拙的浇灌，都被它悄悄记在了年轮里。 如今每当我走过那面花墙，总会想起生物老师说过的话：“再微小的生命，都有属于自己的花期。”就像那个总在角落里擦玻璃的女孩，终于在某个春日的清晨，听见整个世界为她鼓掌。原来不必羡慕舞台中央的聚光灯，当我们全心绽放时，连墙角的阴影都会变成温柔的背景。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目“______也是主角”是一个半命题作文，关键在于补全题目并明确“主角”的内涵。“主角”通常指在某个情境、事件或领域中处于核心、重要地位，发挥关键作用，受到关注和重视的角色。材料提示了生活舞台的多元性，指出家人、普通人、草木、烟火、风景等被忽略或低估的存在，都在自己的舞台上绽放异彩，这为补题提供了方向，即要关注那些平时不被视为“主角”，但实际有着独特价值和意义的人、事、物。立意上，通过记叙具体事例，展现所补对象成为“主角”的过程，传达出对平凡中蕴含不凡的赞美，对多元价值的肯定，引导人们重新审视身边的人和事物，发现那些被忽视的美好与力量，培养积极向上、善于发现的生活态度。例如补题为“墙角的野花也是主角”，立意可以是赞美野花虽身处角落，却依然努力绽放，展现生命的顽强与美丽，启示人们不要因自身平凡或处境不利而放弃追求。 第二，构思选材。本题适合写记叙文，可采用总分总的结构。开头通过设置悬念或引用名言等方式引出补全的题目，点明“也是主角”这一主题，引发读者兴趣；中间详细叙述所补对象成为“主角”的具体事件，可按照事情发展顺序，如起因、经过、结果来组织内容，在叙述中运用细节描写，如人物的语言、动作、心理描写，景物的描写等，增强文章的感染力；结尾总结全文，再次强调所补对象作为主角的意义和价值，升华主题，表达自己的感悟和思考。选材上，若补题为“奶奶也是主角”，可选取奶奶在家庭聚会中，凭借一道拿手菜成为全场焦点的事件。详细描写奶奶做菜的过程，如精心挑选食材、专注烹饪的神情、熟练的动作等，以及大家品尝菜肴时的反应，如赞不绝口、脸上洋溢的满足等，通过这些细节展现奶奶在家庭中的重要地位和独特魅力。若补题为“校园角落的银杏树也是主角”，可描写银杏树在不同季节的变化，春天嫩绿的新芽带来生机，夏天茂密的枝叶提供阴凉，秋天金黄的叶子如蝴蝶般飘落，成为校园里一道美丽的风景，吸引同学们驻足观赏、拍照留念，突出银杏树在校园生活中的独特作用。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $