第2课《济南的冬天》同步训练 2026-2027学年统编版语文七年级上册
课题2《济南的冬天》
副标题
A. 着落（zháo） 慈善（cí） 发髻（jì）
B. 肌肤（jī） 贮蓄（chǔ） 澄清（chéng）
C. 暖和（nuǎn） 水藻（zǎo） 空灵（lín）
D. 安适（shì） 地毯（tǎn） 看护（kān）
A. 兴高彩烈 静默 高邈 响晴 B. 花枝招展 淅沥 澄清 枯躁
C. 眼花潦乱 粗犷 干涩 贮畜 D. 呼朋引伴 凄凉 发髻 竦峙
A. 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
B. 红的像火，粉的像霞，白的像雪。
C. 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
D. 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
4.小语向大家介绍本届亚冬会的火炬塔，相关的文字信息顺序被打乱了，请你帮忙整理。下列排序最恰当的一项是（）
火炬塔“雪韵丁香”是2025年哈尔滨第九届亚冬会的标志性建筑。________，________。________，________，________。从空中俯视可以见证丁香与雪花的“同心绽放”，与本届亚冬会“冰雪同梦，亚洲同心”的主题口号不谋而合。
①高28.554米，重58吨
②底部裙摆为六瓣雪花，象征着纯洁和平
③丁香花瓣与雪花裙摆精心排布于火炬塔上下两端
④顶部为五瓣丁香花瓣，内部是由56个钛合金喷口组成的燃烧喷头
⑤该火炬塔主塔采用“同心圆”结构，塔身整体呈双锥体结构
A. ⑤①③②④ B. ⑤③①④② C. ③①⑤④② D. ⑤①③④②
A. 温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。
B. 我们的先辈开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流时代。
C. 我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。
D. 市科技馆作为重要科普基础设施，已经发挥了它应有的作用，成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。
6.文学常识填空。老舍，原名 ，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《 》《 》，话剧《 》《龙须沟》等。是中华人民共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
（1） ：晴朗无云。
（2） ：温暖、晴朗。
（3） ：安静而舒适。
（4） ：①（水、天空），清亮。②使浑浊变成清明，比喻肃清混乱局面。③弄清楚（认识、问题等）。
（5） ：储存，积聚。
（6） ：灵活而不可捉摸。
8.请结合名著《朝花夕拾》的内容，为下面中的选段匹配相应的人物。
①她生得黄胖而矮，……常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
②他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。……他是本城中极方正，质朴，博学的人。
③她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。
④黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。……据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。
A．寿镜吾先生 B．衍太太 C．长妈妈（阿长） D．藤野先生
答：
9.老舍笔下“济南的冬天”是温晴的、美好的。学完本课，莉莉同学撰写了一篇关于家乡的冬天的文章，其中序号①～⑦的内容共有两处语言运用不妥，请找出并修改。
①家乡的冬天，没有春天的绚丽多姿，没有秋天的明媚妖艳，没有夏天的豪爽澎湃，却也像一首意境深远的唐诗。②你看，那雪花悠悠地飘着，将天地装扮成白茫茫的一片。③细看，六角形的雪花纷纷扬扬，柳絮一般、芦花一般、轻烟一般。④雪花来时纤尘不染，落时点尘不惊。⑤这一朵朵六角小花，莫非是哪一位艺术家设计出的精巧的纹路，或是哪一位雕刻者雕刻出的细致精巧的工艺品。⑥这与其说是大自然的杰作，还不如说是天宫里某位仙子的眼泪！⑦家乡的冬天没有碧绿的垂柳，没有温润的泉水，独有这飘飞的雪花，深深印入我的心间，进入我的梦中。
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10.济南的山秀气，水清亮，济南的冬天温晴又充满温情。班级开展《济南的冬天》课文研读活动，请你积极参与。
(1) 恰当运用朗读技巧可以更好地表达文章的情感和意蕴，因此小安给同学们提出了一些朗读意见，下列意见不恰当的一项是（）
| 句子 | 朗读意见 |
A | 真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。 | 重读“面上含笑”，强调济南的人们对冬天温暖、安适生活的满足 |
B | 他们一看那些小山，心中便觉得有了着 | “有了着落”和“有了依靠”连读，读出冬天里济南人的安全感、温暖感 |
C | 济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ | 重读“秀气”，突出小山的精致和可爱，语气轻柔、温和，读出对济南小山的赞美和爱怜 |
D | 这一圈小山在冬天特别可爱。 | 重读“可爱”，突出小山在冬天的可爱程度不一般 |
A. A B. B C. C D. D
(2) 在句子表达效果探究环节，同学们对下面两句的表达效果产生了分歧，有人说甲句更好，有人说乙句更好，你的意见呢？为什么？
甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
乙：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，薄雪露出点儿粉色。
(1) 如果朗读课文，“最妙的是下点儿小雪呀”一句应把重音放在哪里？说说这样设计朗读的理由。
(2) “树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”一句中的“顶”字用得好吗？好在哪里？
(3) “等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”这句话运用了什么修辞手法？有何作用？
12.阅读下文，回答问题。
故乡的冬
段佩明
①故乡的冬，是北风掀开帷幕的。
②立冬过后，一阵阵北风，打着呼哨，携着一场场寒流，在山谷穿梭，把秋渲染得五彩缤纷的色彩，一点点地带走。四周的山峦化作天然屏障，也抵挡不住风的决绝，北风依然越过土墙，穿过门缝，吹进我们的衣裳，让人体会到俗语“冷在风里”的况味。
③故乡的冷，是湿冷，是那种侵肌透骨的冷。凛冽的寒风刮起来，就像带了一把锋利的刀，孩子们细皮嫩肉的手冻成了红萝卜，脸蛋自然也抹了胭脂一样，红彤彤的。但是在如此冷的环境里，乡村的一景一物却有动人的温情。
④河流被北风来回搓拧，河水没有夏日那么丰满，瘦了不少，少了一些往日的妩媚，却多了几分天真。和煦的阳光下，河水开心地踱着步，俏皮地眨巴眨巴眼睛，眼中有光。河边的芦苇被风染白了头，但腰杆笔挺，有男子汉的气魄和傲骨，誓与寒风打一场持久战。
⑤稻子全都收回家，田野终于回归空旷开阔，翻耕过的土壤黑中带黄，像浓浓的陈酿，散发着泥土的芬芳。田埂上的野草，枯槁的叶，苍黄的茎，在寒风中摇曳，它们褐色和赭色交错，与大地浑然一色。田里新种下的油菜和小麦，刚刚长出幼苗，却经风沐霜，诠释着生命的顽强。那浅浅的绿，为萧瑟的冬天增添了一抹亮色。
⑥故乡的冬，朔风凌厉，寒气飕飕，公鸡打鸣的热情降至谷底，窝在屋檐下一声不吭；土狗也变得慵懒，蜷缩在草窠里，只顾贪睡；老牛趴在草垛下，眯着眼，悠闲地反刍，咀嚼着难得的清闲时光；一群大白鹅凫在池塘里，也不引颈高歌，而是漫不经心地梳理羽毛，偶尔拨动几下脚蹼，漾起纹浪涟涟，惊扰了一池清梦。
⑦雪，是故乡冬天最美的诗章。
⑧故乡第一场雪，往往下得匆忙，下得寥落，零零碎碎飘着，还没有落地就融化了，让企盼已久的孩子空欢喜一场。农民期待一场大雪，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，地里油菜、小麦正需要厚雪保墒①，真是天遂人愿，寒潮来袭，呼啸的寒风中，雪越下越大，飘飘洒洒落在檐下，落在庭院，落在田野，落在农民心里。清晨起来，村庄、山坡、田野一片素白，村庄愈发静谧，整个世界仿佛变成了童话王国，充满了神秘与梦幻。孩子们堆雪人，打雪仗，忙得不亦乐乎！
⑨俗话说：“霜前冷，雪后寒。”大雪过后，烘火取暖是必不可少的景致。清晨，炊烟袅袅升腾，人们从灶台里掏出炭火，着手准备人手一只的火箩。小巧玲珑的火箩，有弧形把手，拎着不烫手，携带方便，成了上年纪的老人离不开的取暖之物。邻里坐在一起，人人焐着一只火箩，拉家常，说古今，生活的恬淡融化在火箩的温暖里。主妇们，忙完家务，便坐在烘桶边飞针走线，把对家人的爱，缝进温暖厚实的棉衣棉鞋里。
⑩故乡的冬洒满了时光的和暖，虽然寒风凛冽，雪花纷飞，却阻挡不了游子踏雪而归的脚步。那风，那雪，那炊烟，那火箩，铭刻在游子心中，成了一幅温暖如春的画卷。
【注释】①墒（shāng）：土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。
(1) 阅读文章，思考作者是怎样描写故乡的冬的，并将下面的思维导图补充完整。
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