2026-2027学年语文五年级上册学情自测卷统编版
2026统编五年级上册语文单元质量检测
期中质量检测 第一~四单元 综合卷
考生注意:考试时间90分钟 满分100分
【情境导入】 五年级“语文素养大闯关”期中挑战赛开始!四关连闯——字词关、句段关、积累关、阅读关,检验前半学期的所学所悟,争夺“闯关王”。
一、字词基础积累营(18分)
1. 下列加点字读音完全正确的一项是( )(3分)
A. 沉浸(jìn) 缠绕(chán) 雏儿(chú)
B. 诺言(nuò) 懒惰(duò) 谴责(qiǎn)
C. 胆怯(què) 承诺(nuò) 抵御(yù)
D. 毁灭(huǐ) 灰烬(jìn) 乃至(nǎi)
2. 看拼音写词语。(4分)
bō zhǒng( ) fēn fù( )
píng héng( ) lǎn duò( )
3. 比一比,再组词。(4分)
咐( ) 惰( ) 璧( ) 谎( )
附( ) 随( ) 壁( ) 慌( )
4. 把能搭配的词语用直线连起来。(4分)
鲜嫩的 景观
宏伟的 糕饼
愤怒地 催促
焦急地 注视
5. 写出下列词语的近义词和反义词。(3分)
珍贵——近( )反( ) 平稳——近( )反( ) 允诺——近( )反( )
二、句段运用训练营(14分)
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1. 缩写下面的句子。(3分)
冀中平原上的人民群众在共产党的领导下创造了惊人的地道战。
缩写:________________________________________________
2. 指出下列句子使用的修辞手法,并说说好处。(4分)
(1)桂花盛开的时候,香飘十里。( )
好处:________________________
(2)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?( )
好处:________________________
3. 修改病句。(4分)
(1)通过《将相和》的学习,使我懂得了团结的重要。
修改:________________________________________________
(2)他的写作水平明显改进了。
修改:________________________________________________
4. 将下列句子排成一段通顺的话。(3分)
( )蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙出来迎接。
( )蔺相如为了国家利益,处处避让廉颇。
( )从此,两人成了好朋友,同心保卫赵国。
( )廉颇认识到自己的错误,脱下战袍,背上荆条去请罪。
三、积累运用馆(10分)
1. 古诗与名言默写。(5分)
(1)陆游《示儿》:王师北定中原日,__________________。
(2)龚自珍《己亥杂诗》:我劝天公重抖擞,__________________。
(3)朱熹惜时名言:少年易老学难成,__________________。
(4)民间故事俗语:吃水不忘挖井人——__________________。
2. 文学常识。(3分)
(1)《白鹭》的作者是________;《桂花雨》的作者是________。
(2)《将相和》选自________(书名),“将”指________,“相”指________。
3. 在“珍惜时间”主题班会中,你想用哪句名言劝同学?写下来并说明理由。(2分)
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四、阅读理解挑战区(28分)
(一) 课内阅读《将相和》(节选)(14分)
蔺相如想了一会儿,说:“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换,我就把璧交给他;如果他不肯交出十五座城,我一定把璧送回来。那时候秦国理屈,就没有动兵的理由。”
到了秦国,相如见秦王绝口不提十五座城的事,便举起璧,往后退了几步,靠在柱子上,大声说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”
(1)从第一段可以看出蔺相如怎样的性格特点?(3分)
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(2)第二段中“举起璧”“往后退”“靠在柱子上”“大声说”一连串动作描写,表现了什么?(4分)
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(3)蔺相如为什么敢用“撞碎”来逼迫秦王?(4分)
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(4)从这个故事里,你学到了什么?(3分)
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(二) 课外阅读《一张特殊的照片》(亲情/成长,原创)(14分)
照片上,一个小女孩踮着脚,把一朵刚摘的野花别在奶奶灰白的鬓角上。那天奶奶生病住院,女孩用攒了一个月的零花钱买了束花。护士说:“奶奶今天笑得最甜。”女孩说:“奶奶照顾我长大,现在换我照顾她。”一张普通的照片,却装着沉甸甸的爱。
(1)照片“特殊”在哪里?(3分)
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(2)“奶奶照顾我长大,现在换我照顾她”这句话表达了女孩怎样的情感?(4分)
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(3)文章结尾说“装着沉甸甸的爱”,你怎样理解?(3分)
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(4)你有没有类似的“爱的瞬间”?写一件。(4分)
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五、语言表达实践坊(10分)
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