4.1 社会主要矛盾的变化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“社会主要矛盾的变化”，以《吕氏春秋》“牵牛要牵牛鼻子”故事导入，将中国社会发展比作牛，通过1956年、1981年、2026年三个时期需求侧与供给侧的对比，构建“观其变-究其因-明其策”的学习支架，帮助学生理解主要矛盾的内涵、变化及应对逻辑。 其亮点在于结合历史情境与数据表格（如1980与2025年GDP对比），融入政治认同（党和国家抓主要矛盾）和责任意识（青少年贡献力量），通过随堂小练和思维导图强化知识。学生能深化对国家发展的理解，教师可借助清晰逻辑提升教学效率。

新课导入——《吕氏春秋》里“牵牛要牵牛鼻子”的故事。 大力士拽尾：尾断；小孩子牵鼻：牵走(P30 ) 如果我们把“中国社会发展”比作一头牛，那么—— “牛”是：______________________ “牛鼻子”：____________________ “牵牛的人”是谁：_____________ 中国社会整体发展 社会主要矛盾 党和国家 结合“牵牛要牵牛鼻子”的故事，谈谈这一故事对国家发展有何启示？ 启示我们：（牵牛鼻子） 认识复杂问题，要抓住关键问题； 推动社会发展，要抓住主要矛盾。 社会主要矛盾: 在某一阶段最核心、最根本的问题。 我国当前的社会主要矛盾是什么？是否会变化？ 第四课 新的历史方位 初中道德与法治九年级上册第二单元《进入新时代 》 2 目录 抓住新时代发展的“牛鼻子” —解码我国社会主要矛盾的变化？ 环节一 观其“变”—看主要矛盾“变”在哪里？ 环节二 究其“因”—探主要矛盾因何而“变”？ 环节三 明其“策”—思如何应对矛盾之“变”？ 环节一 观其“变”—看主要矛盾“变”在哪里？ 环节一：观其“变”—看主要矛盾“变”在哪里？ 1956年—你爷爷小时候的“梦想” 那时候的“美好生活”长这样： ●有工厂上班=人生赢家 ●有自行车=全村羡慕对象 ●过年吃顿肉=幸福天花板 ●家里有台收音机=土豪 需求侧：想要工业国、吃饱穿暖 供给侧：但到处都是锄头镰刀（农业国），生产力落后 主要矛盾：（1956党八大）人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾；人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济不能满足人民需要的状况之间的矛盾。（P31相关链接） 中心任务：集中力量发展社会生产力，实现国家工业化 环节一：观其“变”—看主要矛盾“变”在哪里？ 1981年—你爸爸小时候的“购物清单” 需求侧：想要更多的商品来改善生活 供给侧：生产的东西不够，很多仍需要凭票抢购 主要矛盾：（1981党十一届六中全会）人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（P31相关链接） 中心任务：搞工业建设，生产基本生存物资 想要的“购物清单”长这样： ●可以不要排队买布、买粮、买肉 ●想要一台电视(黑白的也行) ●冰箱、洗衣机是奢侈品 ●供销社变成超市，想买啥直接拿 中心任务：小康社会 环节一：观其“变”—看主要矛盾“变”在哪里？ 2026年—你现在想要的东西 需求侧：想要更高质量、高品质生活 供给侧：发展不平衡（地区差距大）不充分（很多行业还不够好） 主要矛盾：（2017党十九大）人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（进入新时代基本依据） 中心任务：搞工业建设，生产基本生存物资 想要的东西是你在意的： ●物质：吃的好、住的好、穿的潮 ●教育：不卷、不贵、公平 ●医疗：看病好、不花冤枉钱 ●环境：蓝天白云、青山绿水 中心任务：社会主义现代化强国 环节一：观其“变”—看主要矛盾“变”在哪里？ 中心任务：搞工业建设，生产基本生存物资 百年奋斗历程 社会主要矛盾 中心任务 社会主义革命和建设时期 人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾 集中力量发展社会生产力，实现国家工业化 改革开放和社会主义现代化建设新时期 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 小康社会 中国特色社会主义新时代 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 社会主义现代化强国 转向"好不好" 从"有没有" 发展生产力，实现工业化 建成社会主义现代化强国 新阶段新发展要求 主要矛盾变化 国家发展战略跟着变 ❓ 结合你刚刚所了解的我国社会主要矛盾的变化及党和国家所作出的不同战略重点，谈谈社会主要矛盾变化的意义？ 进入新时代的基本依据 1.新时代我国社会主要矛盾的内容（是什么） 和我国社会主要矛盾发生变化的意义？P30 笔记总结 （1）内容：★我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾， （2）意义：★①这是中国特色社会主义进入新时代的基本依据。 ②我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 ③社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。（P30蓝色字体） 环节二 究其“因”—探主要矛盾因何而“变”？ 这些数据背后，反映了我国社会生产发生了什么根本性变化？ 从"短缺"到"充裕"，从"落后"到"先进" 随着改革开放深入推进，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性转变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。P32 ①供给侧：生产力提高 维度 1980年 2025年 变化趋势 经济总量 GDP约4546 亿元 GDP突破140.19万亿元 增长约308倍 （社会经济规模实现量级式提升） 人均GDP 约468元 约9.9万元，连续多年超1.3万美元 从极低收入→中等偏上收入 （社会整体富裕程度大幅提升） 科技研发 关键技术依赖进口 经费投入强度2.80%，世界第二 全面“跟跑” 迈向局部“并跑”“领跑” （创新成为生产力核心驱动力） 环节二：究其“因”—探主要矛盾因何而“变”？ 对比以前人民的需要，新时代人民的需要拓展到了哪些新领域？ 积极向政府提建议, 表达自己的意愿 遇到矛盾纠纷会 主动依法维权 更看重食品安全、 信息安全等 更向往绿水青山、美丽宜居的生活环境 现在：高质量、多样化的美好生活需要 以前：吃饱穿暖的基本物质文化需要 民主 法治、公平、正义 安全 环境（生态） 进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。P32 ②需求侧：人民需求升级 环节二：究其“因”—探主要矛盾因何而“变”？ 2.新时代我国社会主要矛盾为何发生变化？P32 笔记总结 社会生产层面（供给侧）：①随着改革开放的深入推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性改变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。（生产力提高） 社会需求层面（需求侧）：②进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。（人民需求升级） （3.进入新时代，人民的美好生活需要发生了哪些变化？） 生产端大大提升了，需求端也升级了，为什么还会形成‘矛盾’呢？” ③我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升；发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 ④发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 东部科技强、高薪岗位多 中西部基础变好，但高端产业、创新人才还是留不住。 农村道路畅通，但优质教育、医疗、养老等资源与城市相比有较大差距。 高端芯片、精密制造、生物医药等核心科技发展不足，很多关键技术被“卡脖子”。 ③④制约端：发展失衡 区域发展不平衡 城乡发展不平衡 科技发展不充分 环节二：究其“因”—探主要矛盾因何而“变”？ 2.新时代我国社会主要矛盾为何发生变化？P32 笔记总结 主要制约因素层面：③同时，我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升；我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。（发展失衡） ④发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 （4.当前我国发展面临的主要问题和影响？） （5.为什么要重视发展不平衡不充分的问题？） 不平衡 不充分 再梳理：我国社会主要矛盾为什么会发生变化？ 改革开放深入推进 → 社会生产力大幅提高 短缺经济和供给不足状况根本改变 人民生活水平全方位改善 人民对美好生活的向往更加强烈、需求更加广泛 “不平衡不充分”成为满足人民需要的主要制约因素 社会主要矛盾发生历史性变化 环节三 明其“策”—思如何应对矛盾之“变”？ ①“变”：我国社会主要矛盾的变化。 ② “不变”：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 × √ √ 根据以上内容，谈谈我国的发展“变”了什么，什么“不变”？ 同学1：我国经济发展，看到成就——这是‘变’的底气 同学2：我国人均GDP靠后，看到差距——这是‘不变’的根据 同学3：我国科技发展不足，继续奋斗——这是前行的方向 环节三：明其“策”—思如何应对矛盾之“变”？ ★6.如何准确认识和把握社会主要矛盾的变化？P33 笔记总结 （1）认识：“一变两不变” 一个变：我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。 两不变：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 （2）应对：“三个牢牢” 要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。 矛盾已经消除或解决。（×） 领导主体：坚持党的领导，团结全国各族人民； 一个中心：以经济建设为中心；（兴国之要） 两个基本点：坚持四项基本原则； （立国之本、我们党和国家生存发展的政治基石） 坚持改革开放；（强国之路、富民之路） 坚持精神：自力更生、艰苦创业。 最终目标：建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 ▲相关链接P33——“一个中心、两个基本点” ①坚持社会主义道路；‌ ②‌坚持人民民主专政； ③‌坚持中国共产党的领导； ④‌坚持马列主义、毛泽东思想。 ▲注意区别：中心任务、中心工作、发展思想 ①中心任务：团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 ②中心工作：以经济建设为中心；③发展思想：以人民为中心。 党和国家的生命线、人民的幸福线 知识拓展（补充） 7.如何解决发展不平衡不充分问题？ ①落实新发展理念：协调发展（解决不平衡）、创新、绿色、共享（解决不充分）； ②区域协调发展战略：西部大开发、东北振兴、中部崛起； ③乡村振兴战略，缩小城乡差距； ④促进共同富裕，完善社会保障，均衡教育医疗资源； ⑤推动高质量发展，转型升级产业，提升人均发展水平； ⑥统筹五位一体，补齐生态、养老、文化等民生短板。 知识拓展（补充） ★8.青少年如何为解决社会主要矛盾贡献力量？ ①努力学习科学文化知识，提升自身素质，未来在科技、教育、文化等领域为高质量发展贡献智慧。 ②树立平等、包容的观念，关注城乡、区域发展差距，积极参与公益活动，助力共同富裕。 ③增强环保意识，践行绿色低碳生活，为改善生态环境、促进人与自然和谐共生添砖加瓦。 ④关注国家政策和社会热点，主动为解决发展中的不平衡不充分问题建言献策，增强社会责任感。 社会主要矛盾的变化 是什么 为什么 怎么做 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 生产力水平提高、人民需求升级、发展失衡 认识“一变两不变” “三个牢牢”（社会主义初级阶段） 本课思维导图-知识小结 1．时下，不少菜市场顺应多元需求，在保持生活供给便利性的同时，增强了消费体验舒适度。一些菜市场不仅有“柴米油盐”，也多了“诗和远方”。下列对菜市场发生变化的原因分析正确的是（    ） A．我国的分配制度日益健全 B．我国的所有制结构不断巩固 C．改革开放解放和发展了生产力 D．我国社会主要矛盾发生变化 D C：改革开放解放和发展了生产力提供了物质基础，但题干强调的是消费需求层次的提升，故C不符合题意； A：分配制度主要关乎社会财富的分配格局，与菜市场服务内容的升级无直接因果关系，故A不符合题意； B：所有制结构的巩固旨在稳定基本经济制度，不能直接解释消费体验舒适度提升的原因，故B不符合题意； 随堂小练 2.老师在课堂上给同学们讲述了《吕氏春秋》里“牵牛要牵牛鼻子”的故事，告诉同学们解决问题必须抓住关键、找准重点。进入新时代，我国要解决发展中的各种问题，顺利推进中国特色社会主义事业，最需要牵住的“牛鼻子”是（     ） A．坚持依法治国和以德治国相结合 B．有效应对重大挑战，抵御重大风险，克服重大阻力 C．解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 D．提升社会道德水平，推进社会主义道德建设 C D：提升社会道德水平，推进社会主义道德建设是践行中华传统美德的举措，并非当下破解发展难题需要牵住的最核心、最首要的“牛鼻子”，故D说法错误； A：坚持依法治国和以德治国相结合是走中国特色社会主义法治道路的举措，并非新时代解决所有发展问题的关键，故A说法错误； B：应对挑战、抵御风险、克服阻力是发展过程中需要直面的任务，并非解决发展问题的关键抓手，故B说法错误； 随堂小练 3．当前，人民群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题，发展不平衡不充分问题仍然突出。这意味着在全面建设社会主义现代化国家新征程上（     ） ①我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变 ②要继续担当历史使命，解决好实际问题，把中华民族复兴伟业不断向前推进 ③应把实现同步富裕作为发展的目标，不断增进民生福祉 ④我国作为世界最大发展中国家的国际地位已经发生根本改变 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A ③：共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，但共同富裕不是同步富裕，也不是同等富裕，故③说法错误； ④：我国是世界上最大的发展中国家，这一国际地位没有发生根本改变，故④说法错误； 随堂小练 4．我国社会主要矛盾发生变化标志着我国进入了新时代，但这并没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。面对“已变”和“未变”，我们应当（     ） A．顺应“已变”，将深化改革作为中心工作 B．顺应“已变”，着力解决人民群众急难愁盼问题 C．立足“未变”，推动我国社会主义制度发生根本性变革 D．立足“未变”，明确我国已经跨越社会主义初级阶段 B CD：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，不能对社会主义制度进行根本性变革，故CD说法错误； A：新时代，我国的中心工作是经济建设，并非“深化改革”，故A说法错误； 随堂小练 4.阅读材料，回答问题。 针对当前我国社会主要矛盾,请你写出破解这一矛盾的“密码”。（4分） 【参考答案】①要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。②坚持对内深化改革，对外扩大开放。（4分） 做法类 审设问： 随堂小练 $