第一辑 4.1 社会主要矛盾的变化 课件（含教学设计）-【聿见思政】2026-2027学年九年级道德与法治上册议题式精品课件教案全集（统编版2024）

该初中道德与法治课件聚焦“社会主要矛盾的变化”，以深圳40多年发展对比为导入，从“有没有”到“好不好”的转变切入，通过议题探究、数据案例和学生活动，构建从现象到本质的学习支架，帮助学生理解新时代社会主要矛盾内涵及变化依据。 其亮点在于以深圳真实案例为载体，融合政治认同（引用十九大报告及习近平总书记讲话）、责任意识（探究教育医疗等民生问题），通过观点辨析、角色扮演、思维导图绘制等活动，用“是什么、为什么、怎么看、怎么办”结构小结，既助学生深化理解，又为教师提供丰富教学素材，提升教学实效。

这是一个有期待就有可能的时代。2035，我们将遇见怎样的深圳？一座卓越的全球标杆城市正在这里崛起。深圳自诞生之日起，始终坚持规划引领，历经3版总体规划，实现城市发展的历史性跨越，创造了世界城市发展史上的奇迹。2024年9月，国务院正式批复深圳市国土空间总体规划。2021至2035年，成为深圳历史上首部统筹陆海覆盖全要素、实现多规合一的总体规划，为深圳转变超大城市发展方式前瞻擘画宏伟蓝图。深圳，就让梦想照进现实，让我们共同展望看向这座城市的新未来。深圳正以开放视角、全球思维、未来眼光对标纽约、伦敦、东京等世界一流城市，加快建设现代化国际大都市，充分发挥粤港澳大湾区核心引擎功能，深化深港紧密合作，加快建设深圳都市圈。推进大湾区城市群多领域务实合作，携手共建国际一流湾区和世界级城市群。健全城市规划设计体系，精心绘制一核多心网络化空间结构，开启新时代城市布局华章。严守城市安全韧性底线，耕地线如生命之基坚定不移，生态线似翡翠镶嵌守护自然城镇，县批梦想之河引领未来一副生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀的深圳新画卷，给世界一个宜居枢纽、任性智慧的国际化都市典范。深圳交织着产业的无限遐想，全面推进实景三维深圳建设，实施集中连片低效用盘整计划，加强地上地下立体复合开发，让新兴产业与未来产业在这里群星荟萃。融合人工智能、数字孪生、数字能源、极速先锋的智慧之城，为创新创业、创意之都插上腾飞的翅膀，奠定科学的基石。在一带一路倡议中，深圳不断提升航空枢纽的磅礴能力，优化港口布局，编织全球互联的经纬网络，对外铁路航道如长虹贯日，铸就一座辐射全国、畅联世界的国际性综合交通枢纽，让深圳的城市脉搏与世界同频共振。在实现海洋强国梦的道路上，深圳让渭南成为最动人的底色。这里立足三湾一洋得天独厚的资源禀赋，统筹东西海域差异发展，塑造海洋经济新优势，积极参与全球海洋治理，高标准建设国际红树林中心，携手共建全球海洋中心城市。深圳以山海连城为脉，勾勒滨海特色风貌的壮丽画卷。一脊一带二十廊，让通山达海、贯城串叙成为日常。始终坚持住有宜居目标，完善住房市场加保障两个体系，加快构建房地产发展新模式，优化教育、医疗、文体、养老等民生公共设施和服务，提升城市安全韧性，让幸福成为城市最亮力的底色。超级湾区都会、活力宜居城区、诗意山海小镇，多维意象交织，共绘绿美新生活。历史与未来、文化遗产与改革基因在这里交相辉映，一座科学精神浓厚、人文精神丰富、艺术精神汇聚的文化名城在世界舞台绽放异彩。深圳坚持规划引领，建设好中国特色社会主义先行示范区，成为我国建设社会主义现代化强国的城市范例。让我们携手共进。深圳2030。 习近平还强调，中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。必须认识到，我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。必须认识到，我国社会主要矛盾的变化没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界上最大发展中国家的国际地位没有变。人民日报客户端。发文指出，1981年的十一届六中全会提出社会主义初级阶段主要矛盾的说法，认为这个主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。从形成这个判断到现在已经过去了36年，现在中国的发展已经发生了历史性变革。值得注意的是，主要矛盾的两方面都已经不仅仅是经济发展的领域，而是拓展到了社会发展的领域。这也意味着，未来对社会发展、社会建设，中国会更加重视，着力更多。因为物质和文化需求的时代，仍然比较强调量的发展、量的增长，而现在更重要的是质的增长。 4.1《社会主要矛盾的变化》教学设计 ——深圳：从“有没有”到“好不好” 一、教材分析 本课是九年级上册第四课第一框的内容，属于“国情教育”板块。教材围绕“社会主要矛盾的变化”这一核心概念展开，从“是什么”“为什么”“怎么做”三个维度进行阐述。本课是连接“改革开放”“共同富裕”等前序内容与“经济建设”“政治建设”等后续内容的枢纽——改革开放带来了发展成就，而发展的不平衡不充分又催生了社会主要矛盾的变化，这一变化又对党和国家工作提出了新要求。本课在教材中起着承上启下的关键作用。 教材主要知识点包括：新时代我国社会主要矛盾的内涵、社会主要矛盾变化的重要性、变化的主要依据、以及如何正确认识和应对“变”与“不变”。 二、学情分析 知识基础： 九年级学生通过八年级“改革开放”等课的学习，已初步了解我国改革开放的历程和成就，对“发展”有感性认识。但“社会主要矛盾”这一概念较为抽象，学生对其内涵、变化依据及深远影响缺乏系统认知。 认知特点： 九年级学生已具备一定的抽象思维能力和逻辑分析能力，但仍需借助具体、直观的案例来理解抽象概念。他们对新鲜事物充满好奇，喜欢互动性强、参与感高的课堂活动。 生活经验： 学生对“美好生活需要”有切身体会（如对更好教育、更优质医疗、更宜居环境的向往），但对“不平衡不充分的发展”缺乏直观感受。深圳作为改革开放前沿，其发展成就与不平衡问题并存，是理解本课内容的绝佳素材。 三、教学目标 1.通过深圳改革开放46年发展成就与民生改善的案例情境，了解新时代我国社会主要矛盾的内涵，培养政治认同。 2.通过分析深圳从“有没有”到“好不好”的发展阶段转变，理解社会主要矛盾变化是中国特色社会主义进入新时代的基本依据，培养责任意识。 3.通过探究深圳原特区内外发展差距等现实问题，掌握社会主要矛盾变化的主要依据提高道德修养。 4.通过辨析深圳发展中的“变”与“不变”，理解如何应对新时代的矛盾变化，培养法治意识。 四、教学重、难点 （一）教学重点 新时代我国社会主要矛盾的内涵及变化的主要依据。 （二）教学难点 社会主要矛盾变化是“关系全局的历史性变化”的深刻含义；正确理解“变”与“不变”的辩证关系。 五、教学时长：1课时 六、教学方法 案例教学法、小组合作探究法、情境体验法、活动实践法 七、教学思路 本课以 “深圳：从‘有没有’到‘好不好’——一座城市眼中的社会主要矛盾之变” 为总议题，以深圳改革开放46年来的发展历程为主线，采用“一案到底”的教学策略，将深圳的成就与问题、发展与不平衡作为贯穿全课的叙事线索。 以深圳从小渔村到国际化大都市的蝶变为明线，以社会主要矛盾变化的四个知识点为暗线，两条线索交织推进。通过“深圳之变”引出“矛盾之变”，通过“深圳之困”阐释“不平衡不充分”，通过“深圳之策”探讨“变与不变”。 八、教学过程 （一）导入： 思考：你们知道深圳为什么能在短短40多年间发生如此翻天覆地的变化吗？ 生答：改革开放/经济特区/敢闯敢试/科技创新…… 师小结：1980年8月26日，深圳经济特区正式获批成立，成为中国改革开放的“窗口”和“试验田”。40多年来，深圳用“敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干”的特区精神，创造了世界工业化、城市化、现代化发展史上的奇迹。 议题一：从“有没有”到“好不好”——深圳之变说明了什么？ “深圳速度”与“深圳期盼 2025年，深圳地区生产总值达3.87万亿元，五年年均增长5.5%，增速居一线城市首位。战略性新兴产业增加值占GDP比重从37.7%提升至43%以上，国家高新技术企业从1.86万家增至2.6万家。南山区成为全国首个GDP突破万亿元的地市辖区。深圳对亚太经合组织经济体进出口值从1996年的2675亿元增长至2025年的3.13万亿元，增幅逾10倍。居民人均可支配收入比1985年增长31.6倍。 然而，快速发展的深圳也面临着新的挑战。 教育资源分布不均衡，2021年公办普高录取率仅48%；三甲医院数量仅为北京和上海的1/3；房价收入比达34.9，远超国际警戒线；原特区内外在基础设施、公共服务等方面仍存在差距。深圳家长中流行一句话：“没在福田学位房门口通宵排过队，不足以谈深圳教育。” 思考：深圳发生了哪些变化？深圳人民在期盼什么？ 综合材料。你能概括出新时代我国社会主要矛盾是什么吗？ 生答;我国社会生产力水平显著提高，经济总量持续增长，产业结构不断优化，人民生活全方位改善，已稳定解决了十几亿人的温饱问题。人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长.我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 材料：2025年11月1日，习近平主席在出席亚太经合组织会议时指出：“深圳地处太平洋沿岸，几十年间从一个落后的小渔村发展成为现代化国际大都市，是中国人民创造的世界发展史上的一个奇迹。” 2025年，深圳市政府工作报告提出“加快全市域均衡一体化发展，加强优质资源向原特区外和东部地区倾斜”。深圳“十四五”期间累计建成54个重大医疗项目，三甲医院数量从18家增至33家；全市10个区全部通过国家义务教育优质均衡发展验收。 学生活动：观点辨析 任务：学生判断正误并说明理由 思考：社会主要矛盾的变化说明了什么？为什么说社会主要矛盾的变化是“关系全局的历史性变化”？ 生答：①这是中国特色社会主义进入新时代的基本依据；②反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。因为社会主要矛盾的变化不仅关乎经济发展，还关系到政治、文化、社会、生态文明等各方面，对党和国家工作提出了许多新要求，要求我们在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题。 师小结：2.我国社会主要矛盾变化的重要性 ①★这是中国特色社会主义进入新时代的基本依据。 ②我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 ③社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。 议题二：从“关内关外”到“全市域均衡”——深圳之困如何破解？ 播放视频 思考：观看视频，谈谈深圳的成就说明了什么？ 生答：随着改革开放的深入推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性改变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。 师小结：3.我国社会主要矛盾变化的主要依据（原因） ①随着改革开放的深入推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性改变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。 情境一：老人的床位在哪？ 深圳是平均年龄仅32.5岁的青春之城，但“银发潮”正在来临。普惠性养老床位供应不足、轮候时间较长，民办养老机构收费较高。 情境二：宝宝的托位在哪？ 华强北街道辖区服务居民40万人，有三岁以下婴幼儿1900个，而现有托位数量远不能满足需求。普惠性托育资源缺口成为制约家庭幸福的“关键堵点”。 思考：45年前的深圳人烦恼的是“有没有饭吃”，今天的深圳人烦恼的却是“有没有学位”“有没有床位”“有没有托位”。这说明了什么？ 生答：进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 师小结：②进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 “二线关”的故事 1982年，深圳在特区内（罗湖、福田、南山、盐田）与特区外（宝安、龙岗等）之间修筑了一道84.6公里的管理线，俗称“二线关”。这道关将深圳一分为二——“关内”获得政策倾斜与投资聚焦，率先完成城市化；“关外”在基础设施、公共服务等方面存在巨大差距。2009年，特区外每平方公里创造的GDP仅为特区内的21.2%。关内关外形成了“一市两法”的难题。 2010年，国务院批准深圳经济特区扩大至全市范围。2018年，国务院正式批复同意撤销深圳经济特区管理线。但“二线关”虽已拆除，发展的差距依然存在——原特区外轨网密度与市中心区差距较大；原特区外在教育、医疗等优质公共服务资源方面仍然相对薄弱。 深圳的应对 2025年，深圳提出“加快全市域均衡一体化发展”，加强优质资源向原特区外倾斜。2024年，原特区外各区GDP、民生支出增速均高于全市平均水平。深圳将宝安区新安、西乡等原特区外区域纳入都市核心区范围。“十四五”期间，深圳累计建成54个重大医疗项目，新增医疗床位接近“十二五”“十三五”总和。2025年，深圳10个区全部通过国家义务教育优质均衡发展验收。 学生活动：角色扮演 第一组：“关内居民” ——你们享受着优质的教育、医疗资源，但面临着高房价、高密度的人口压力。 第二组：“关外居民” ——你们感受到了经济发展的红利，但优质学位、三甲医院还是不够，通勤时间长。 第三组：“深圳市政府规划部门” ——你们要制定政策解决区域发展不平衡问题。 第四组：“观察评论员” ——你们要从宏观角度分析深圳发展不平衡的原因和解决方向。 思考：深圳“关内关外”的差距说明了什么？ 为什么社会主要矛盾会从“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”转化为现在的矛盾？ 生答： 说明我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升。发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。①随着改革开放的深入推进，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性改变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善；②进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛；③发展不平衡不充分成为突出问题。发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的，当它成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它。 师小结：③我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升；我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 ④发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 学生活动：绘制深圳变与不变的思维导图 思考：深圳的“变”与“不变”给我们什么启示？面对“变”与“不变”，我们应该怎么做？ 生答：我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。 师小结：4.★如何正确认识和应对新时代的“变”与“不变”？（1）正确认识：我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 （2）应对措施：要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。 情感升华：当我们再回看今天的深圳、今天的中国，会看到更多“从有没有到好不好”的跨越。而那个更好的未来，正等着你们去书写。 9、 教学总结 今同学们，今天我们围绕 “深圳：从‘有没有’到‘好不好’” 这一总议题，学习了社会主要矛盾的变化。我们用深圳的发展成就理解了——新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我们用深圳从追求“速度”到追求“质量”的转变明白了——社会主要矛盾变化是中国特色社会主义进入新时代的基本依据，是关系全局的历史性变化。我们用深圳“关内关外”的差距探究了——社会主要矛盾变化的主要依据，是生产力显著提高、人民需要日益广泛、不平衡不充分成为主要制约因素。我们用深圳的清醒与担当领悟了——“变”的是社会主要矛盾，“不变”的是社会主义初级阶段的基本国情和世界最大发展中国家的国际地位。我们要牢牢把握基本国情，毫不动摇贯彻党的基本路线。从深圳看中国，从“有没有”到“好不好”——这是发展的逻辑，也是时代的课题。希望同学们带着今天的思考，去观察我们身边的变化，去思考我们时代的使命。 10、 教学巩固 1．2026年政府工作报告指出，过去一年全国居民人均可支配收入实际增长5.1%，城镇新增就业1244万人，基本医疗保险参保率稳定在95%以上。这些数据直接反映了（ ） ①人民生活水平不断提高 ②我国社会主要矛盾已经彻底解决 ③党和政府坚持以人民为中心的发展思想 ④我国已经实现了共同富裕 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．党的二十大报告指出：“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。”为促进共同富裕，国家可以采取的举措有（ ） ①实施乡村振兴战略，缩小城乡差距 ②完善收入分配制度，调节过高收入 ③优先发展东部地区，带动西部发展 ④推进基本公共服务均等化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．某班开展“中国是否是发达国家”的辩论赛。下列可以作为反方（中国不是发达国家）论据的是（ ） ①我国人均GDP约为发达国家的1/4 ②我国科技创新能力与世界顶尖水平仍有差距 ③我国经济总量稳居世界第二位 ④我国已经实现了社会主义现代化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11、 课后作业 必做：《基训》 选做：采访你的父母或祖辈，了解他们年轻时对“美好生活”的期盼是什么，对比今天你的期盼有什么不同，写一份200字的调查心得。 12、 教学板书 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $习近平说中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展。之间的矛盾。必须认识到。我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。必须认识到，我国社会主要矛盾的变化没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界上最大发展中国家的国际地位没有变。在论述新时代。中国共产党的历史使命时，习近平说。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽实施。同志们。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。行百里者半九十。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。抖音。 一座城市的传奇 20世纪80年代初的深圳——那时它还只是一个边陲农业县，人口不足3万，经济基础薄弱，农田、鱼塘、低矮的平房。 今天的深圳——GDP突破3.87万亿元，拥有超过2.5万家国家级高新技术企业。从小渔村到全球创新之都，从世界工厂到科技策源地。 思考：你们知道深圳为什么能在短短40多年间发生如此翻天覆地的变化吗？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 学习目标 1.通过深圳改革开放46年发展成就与民生改善的案例情境，了解新时代我国社会主要矛盾的内涵，培养政治认同。 2.通过分析深圳从“有没有”到“好不好”的发展阶段转变，理解社会主要矛盾变化是中国特色社会主义进入新时代的基本依据，培养责任意识。 3.通过探究深圳原特区内外发展差距等现实问题，掌握社会主要矛盾变化的主要依据提高道德修养。 4.通过辨析深圳发展中的“变”与“不变”，理解如何应对新时代的矛盾变化，培养法治意识。 学习重、难点 学习重点： 新时代我国社会主要矛盾的内涵及变化的主要依据。 学习难点： 社会主要矛盾变化是“关系全局的历史性变化”的深刻含义；正确理解“变”与“不变”的辩证关系。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 目录 总 议题 深圳： 从“有没有”到“好不好” ——一座城市眼中的社会主要矛盾之变 议题一： 从“有没有”到“好不好” ——深圳之变说明了什么？ 议题二： 从“关内关外”到“全市域均衡” ——深圳之困如何破解？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 “深圳速度”与“深圳期盼” 2025年，深圳地区生产总值达3.87万亿元，五年年均增长5.5%，增速居一线城市首位。战略性新兴产业增加值占GDP比重从37.7%提升至43%以上，国家高新技术企业从1.86万家增至2.6万家。南山区成为全国首个GDP突破万亿元的地市辖区。深圳对亚太经合组织经济体进出口值从1996年的2675亿元增长至2025年的3.13万亿元，增幅逾10倍。居民人均可支配收入比1985年增长31.6倍。 然而，快速发展的深圳也面临着新的挑战。教育资源分布不均衡，2021年公办普高录取率仅48%；三甲医院数量仅为北京和上海的1/3；房价收入比达34.9，远超国际警戒线；原特区内外在基础设施、公共服务等方面仍存在差距。深圳家长中流行一句话：“没在福田学位房门口通宵排过队，不足以谈深圳教育。” 思考：深圳发生了哪些变化？深圳人民在期盼什么？ 综合材料。你能概括出新时代我国社会主要矛盾是什么吗？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 ★新时代我国社会主要矛盾是什么？ 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 一个矛盾变化，意味着什么？ 材料：2025年11月1日，习近平主席在出席亚太经合组织会议时指出：“深圳地处太平洋沿岸，几十年间从一个落后的小渔村发展成为现代化国际大都市，是中国人民创造的世界发展史上的一个奇迹。” 深圳市政府工作报告提出“加快全市域均衡一体化发展，加强优质资源向原特区外和东部地区倾斜”。深圳“十四五”期间累计建成54个重大医疗项目，三甲医院数量从18家增至33家；全市10个区全部通过国家义务教育优质均衡发展验收。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 学生活动：观点辨析 任务：学生判断正误并说明理由 观点一 社会主要矛盾变化了，说明我国已经不是社会主义初级阶段了。 观点二 社会主要矛盾变化，意味着党和国家的工作重点要随之调整。 社会主要矛盾变化只是经济领域的事，与其他方面无关。 观点三 思考：社会主要矛盾的变化说明了什么？为什么说社会主要矛盾的变化是“关系全局的历史性变化”？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2 我国社会主要矛盾变化的重要性 ①★这是中国特色社会主义进入新时代的基本依据。 ②我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 ③社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 思考：观看视频，谈谈深圳的成就说明了什么？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3 我国社会主要矛盾变化的主要依据（原因） ①随着改革开放的深入推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性改变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 深圳人的“新烦恼” 情境一：老人的床位在哪？ 深圳是平均年龄仅32.5岁的青春之城，但“银发潮”正在来临。普惠性养老床位供应不足、轮候时间较长，民办养老机构收费较高。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 深圳人的“新烦恼” 情境二：宝宝的托位在哪？ 华强北街道辖区服务居民40万人，有三岁以下婴幼儿1900个，而现有托位数量远不能满足需求。普惠性托育资源缺口成为制约家庭幸福的“关键堵点”。 思考：45年前的深圳人烦恼的是“有没有饭吃”，今天的深圳人烦恼的却是“有没有学位”“有没有床位”“有没有托位”。这说明了什么？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3 我国社会主要矛盾变化的主要依据（原因） ②进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 深圳的“关内关外”之痛 “二线关”的故事 1982年，深圳在特区内（罗湖、福田、南山、盐田）与特区外（宝安、龙岗等）之间修筑了一道84.6公里的管理线，俗称“二线关”。这道关将深圳一分为二——“关内”获得政策倾斜与投资聚焦，率先完成城市化；“关外”在基础设施、公共服务等方面存在巨大差距。2009年，特区外每平方公里创造的GDP仅为特区内的21.2%。关内关外形成了“一市两法”的难题。 2010年，国务院批准深圳经济特区扩大至全市范围。2018年，国务院正式批复同意撤销深圳经济特区管理线。但“二线关”虽已拆除，发展的差距依然存在——原特区外轨网密度与市中心区差距较大；原特区外在教育、医疗等优质公共服务资源方面仍然相对薄弱。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 深圳的“关内关外”之痛 深圳的应对 2025年，深圳提出“加快全市域均衡一体化发展”，加强优质资源向原特区外倾斜。2024年，原特区外各区GDP、民生支出增速均高于全市平均水平。深圳将宝安区新安、西乡等原特区外区域纳入都市核心区范围。“十四五”期间，深圳累计建成54个重大医疗项目，新增医疗床位接近“十二五”“十三五”总和。2025年，深圳10个区全部通过国家义务教育优质均衡发展验收。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 学生活动：角色扮演 第一组：“关内居民” ——你们享受着优质的教育、医疗资源，但面临着高房价、高密度的人口压力。 第二组：“关外居民” ——你们感受到了经济发展的红利，但优质学位、三甲医院还是不够，通勤时间长。 第三组：“深圳市政府规划部门” ——你们要制定政策解决区域发展不平衡问题。 第四组：“观察评论员” ——你们要从宏观角度分析深圳发展不平衡的原因和解决方向。 思考：深圳“关内关外”的差距说明了什么？ 为什么社会主要矛盾会从“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”转化为现在的矛盾？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3 我国社会主要矛盾变化的主要依据（原因） ③我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升；我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 ④发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 学生活动：绘制深圳变与不变的思维导图 思考：深圳的“变”与“不变”给我们什么启示？面对“变”与“不变”，我们应该怎么做？ 变 不变 深圳 经济总量、产业结构、人民生活、城市面貌 …… 仍处于发展中阶段、仍要坚持改革开放、仍要努力追赶 …… 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 4 ★如何正确认识和应对新时代的“变”与“不变”？ ①正确认识：我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 ②应对措施：要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂小结 4.1 社会主要矛盾的变化 一.是什么 二.为什么 三.怎么看 四.怎么办 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 生产力显著提高 人民需要日益广泛 不平衡不充分成为主要制约因素 进入新时代的基本依据关系全局的历史性变化 变：社会主要矛盾 不变：基本国情 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 当堂演练 1．2026年政府工作报告指出，过去一年全国居民人均可支配收入实际增长5.1%，城镇新增就业1244万人，基本医疗保险参保率稳定在95%以上。这些数据直接反映了（ ） ①人民生活水平不断提高 ②我国社会主要矛盾已经彻底解决 ③党和政府坚持以人民为中心的发展思想 ④我国已经实现了共同富裕 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 当堂演练 2．党的二十大报告指出：“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。”为促进共同富裕，国家可以采取的举措有（ ） ①实施乡村振兴战略，缩小城乡差距 ②完善收入分配制度，调节过高收入 ③优先发展东部地区，带动西部发展 ④推进基本公共服务均等化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 当堂演练 3．某班开展“中国是否是发达国家”的辩论赛。下列可以作为反方（中国不是发达国家）论据的是（ ） ①我国人均GDP约为发达国家的1/4 ②我国科技创新能力与世界顶尖水平仍有差距 ③我国经济总量稳居世界第二位 ④我国已经实现了社会主义现代化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 当堂演练 必做：《集训》 选做：采访你的父母或祖辈，了解他们年轻时对“美好生活”的期盼是什么，对比今天你的期盼有什么不同，写一份200字的调查心得。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 $在1978年11届3中全会确立改革开放方向，急需对外开放试验田。于是这座城市因为毗邻香港，于1980年设立经济特区。四十多年的时间里，他证明了改革开放的成功。深圳市欢迎来到城市天际线skyline。1979年，中央决定在宝安县基础上设立深圳市，拉开特区建设序幕。1980年8月26日，全国人大常委会批准设立深圳经济特区，深圳生日由此定格。彼时的深圳，是人口不足3万GDP近2.7亿元的边陲小镇。没有资金，没有经验，唯有杀出一条血路的勇气，蛇口率先打响改革开放第一炮。时间就是金钱，效率就是生命的口号响彻全国。深圳率先突破计划经济束缚，第一块土地公开拍卖、第一家股份制企业、第一家律师事务所、第一张股票相继诞生。1990年，深交所试营业，构建起市场经济的基本框架。以三来一补为起点，深圳承接全球产业转移，快速完成工业化原始积累，城市面貌日新月异，成为中国对外开放的窗口。1992年，邓小平同志南方谈话视察深圳，肯定特区道路，为改革开放注入强大动力。进入90年代，深圳告别粗放增长，转向质量引领、创新驱动。1993年，率先出台现代企业制度条例，推动市场化改革纵深推进。2004年，启动城中村改造，释放城市发展空间。2010年，前海深港现代服务业合作区成立，开启深港协同与现代服务业开放新篇，产业结构实现凤凰涅。谈从加工制造转向高新技术主导，华为、腾讯、大疆等企业从深圳崛起，高新技术产业产值年均增速超25%。深圳率先确立自主创新战略，加大科研投入，完善产学研体系，从世界工厂向创新之城转型。城市能级持续提升，各区范围不断扩容，交通、教育、医疗等公共服务快速补齐，常住人口突破千万，成为全国经济活力最强的城市之一。新时代赋予深圳新使命，2019年，中央支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区，前海深港现代服务业合作区全面深化改革，前海蛇口自贸片区联动发展，深圳成为国家战略的重要承载地。经济实力迈上新台阶，GDP从1980年2.7亿元跃升至2025年超3.8万亿元。外贸出口连续多年位居全国城市首位，产业体系迈向高端化，形成先进制造业与现代服务业双轮驱动，战略性新兴产业、未来产业领跑全国，5G人工智能、新能源、生物医药等领域全球领先。从拓荒牛的艰苦奋斗到新时代的先行示范，深圳始终站在改革潮头，以开放拥抱世界。以创新驱动未来。To time mix station to ten, checking 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