第11课 辽宋夏金元的经济社会与文化 导学案--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化 导学案

班级：＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿ 学号：＿＿＿＿

【课标要求】

通过了解辽宋夏金元时期的经济社会发展，认识这一时期在经济领域、社会结构、思想文化与科技领域的新成就与新变化，理解这一时期民族交融与区域开发对社会发展的推动作用。

【学习目标】

1. 能按领域梳理辽宋夏金元经济发展成就，掌握农业、手工业、商业发展的核心史实。

2. 能归纳辽宋夏金元社会领域的主要变化，说明门第观念、人身依附关系等变动对社会的影响。

3. 能梳理理学发展脉络，正确匹配文学艺术、科技成就与对应代表人物、核心成果。

4. 理解经济发展推动社会变革与文化繁荣的逻辑，认识辽宋夏金元文化对中国与世界的贡献。

 【知识预习】

一、经济的发展

1. 农业：北宋时期，____的出现提高了水稻插秧效率，稻麦复种制提高了单位面积产量；从越南引进的____在南方逐步普及，粮食产量大幅提升。元朝棉花种植得到推广，____逐渐成为全国棉纺织业中心。

2. 手工业：北宋制瓷业发达，五大名窑闻名后世；元朝烧出了____和釉里红，制瓷技术取得新突破；____改进了棉纺织技术，推动棉纺织业成为新兴的手工业部门。宋代造船业领先世界，____的船体设计与制造技术领先世界。

3. 商业与城市：北宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币____；宋代城市突破了____分离的旧制，商业活动不再受时间、空间的严格限制；元朝____成为当时世界第一大城市；

____是元朝北方最重要的对外贸易港口。宋与辽、夏并立时期，双方在边境设置____进行互市贸易，促进了边境地区经济发展。

 二、社会的变化

1. 社会阶层：宋代____制度不断完善，出身平民阶层的读书人也可通过科举进入仕途，传统的____观念逐渐淡化，社会阶层流动性大大增强。

2. 人身关系：宋代官府对普通百姓的人身束缚逐渐松弛，国家不再严格限制人口流动；租佃关系成为主要农业经营方式，佃户的人身依附关系____。

3. 社会生活：南宋以后，____倡导的伦理道德观念逐渐成为民众日常生活的基本准则，推动了社会教化发展；宋代城市经济繁荣，市民阶层壮大，城市出现了专门的娱乐场所____，社会生活更加丰富。

 三、儒学、文学与艺术

1. 儒学发展：北宋儒学家融合佛道思想解释儒家义理，形成新儒学体系____；北宋代表人物为程颢、程颐，南宋____是理学的集大成者，主张“存天理，灭人欲”，提出“格物致知”的认识论。南宋____开创心学，主张“心即理也”，强调向内反省得到天理。

2. 文学发展：宋代文学的主流形式是____；北宋苏轼开创豪放词风，南宋____是豪放派代表人物，李清照是宋代婉约派代表；元朝文学的主要成就是____，代表作家关汉卿的代表作是《____》，王实甫代表作《西厢记》。

3. 书法与绘画：宋代书法追求个性，倡导“有意无法”，代表人物____、黄庭坚等；元代赵孟頫是书法大家，创赵体。宋代绘画中，____画成就突出，北宋张择端风俗画代表作《____》生动再现了东京城市风貌；元代文人画成为主流，强调意境与神韵，代表作品为赵孟頫《秋郊饮马图》。

 四、科技与中外交流

1. 科技成就：北宋____发明了泥活字印刷术，推动印刷业发展；____在两宋时期广泛应用于军事，出现了多种火药武器；宋代____改进指南针技术，指南针广泛应用于航海，推动了远

洋航海发展。元朝天文学家郭守敬编订历法《____》，精度与现代公历基本相当；元代王祯编撰了农学著作《____》。

2. 中外交流：元朝时期欧洲旅行家____来华游历，留下著作介绍中国的繁荣，推动了欧洲对中国的了解；元代航海家____多次远航，到达东南亚、南亚、西亚等地，记录了沿途风貌，促进了中外交流。

 【课堂任务单】

任务一：看经济——辽宋夏金元经济的新发展

基础题：结合所学知识，分析两宋时期南方经济超过北方、经济重心南移完成的原因（提示：从人口、社会环境、自然条件角度分析）

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提高题：对比唐代与宋代城市商业，说明宋代城市商业的“新”特征体现在哪里？

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 任务二：析社会——辽宋夏金元的社会变迁

研读史料：“近岁士庶之家侈靡相尚，居第服玩，僭拟公侯……自农工商贾，皆知以科第望于子孙。”——宋代《都城纪胜》

基础题：这段材料反映了宋代社会什么变化？说明了什么问题？

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挑战题：归纳辽宋夏金元时期社会变化对中国古代社会发展的影响，至少列出三点。

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