第12课 从明朝建立到清军入关 导学案 --2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史导学案聚焦《从明朝建立到清军入关》，涵盖明朝建立与君主专制强化、海上交通与对外关系、边疆治理及明清易代等核心知识点。通过课前预习填空梳理元朝灭亡到明朝建立的脉络，以废丞相设内阁等制度变革为支架衔接前后知识。 导学案以课堂探究为核心，结合材料对比分析内阁与丞相差异、郑和下西洋与新航路开辟，体现史料实证与时空观念。预习、探究、检测的分层设计，助力学生自主构建知识体系，培养历史解释能力，便于教师把握教学重难点。

形成天才的决定性因素是勤奋。 课 题 4.13《从明朝建立到清军入关》（导学案） 课 型 新授课 课 时 主备教师 学习目标 1. 掌握明朝建立与统一的基本史实，梳理明朝君主专制强化的制度变革，理解废丞相、设内阁的核心影响。 2. 了解明朝海上交通、对外关系与海防形势，掌握郑和下西洋的史实、意义与局限，认识明朝对外政策的变化。 3. 掌握明朝经略内陆、边疆的举措，认识明朝对统一多民族国家版图奠定的重要贡献。 4. 梳理明朝灭亡、后金崛起、清军入关的基本脉络，理解明清易代的历史背景，认识中国传统社会面临的时代转型危机。 教学重点 1. 明朝君主专制强化的核心措施：废丞相、设内阁、宦官专权。 2. 郑和下西洋的史实、历史意义与时代局限性。 3. 明朝边疆治理与民族关系、明清易代的基本过程。 教学难点 1. 区分内阁与丞相的本质差异，理解明代皇权空前强化的趋势。 2. 辩证评价郑和下西洋，理解明代朝贡贸易的特点与弊端。 3. 对比同时期世界大势，认识明朝盛世之下潜藏的社会危机与对外保守趋势。 一、课前预习（自主梳理，夯实基础） （一）明朝建立与君主专制强化 1. 明朝建立 （1）________年，________（明太祖）称帝，定都________（今南京），国号大明。 （2）同年明军攻占大都，结束________在全国的统治。 2. 政治制度变革（强化君主专制） （1）废丞相：1380年，明太祖废除________制度，权分六部，六部直接对皇帝负责，秦汉以来宰相制度终结，皇权空前强化。 （2）设内阁：明________时期设立内阁，内阁大学士协助皇帝________，无决策权、无法定地位，始终是皇帝的秘书机构。 （3）宦官专权：明朝中后期，皇帝怠政，司礼监宦官获得批红权，宦官专权严重，政治日益腐败。 （4）地方制度：废行中书省，设________、________、________三司分权，加强中央对地方控制。 （二）海上交通与对外关系 1. 郑和下西洋 （1）时间：1405—1433年，________时期。 （2）范围：访问亚非三十多个国家和地区，最远到达________和________。 （3）性质：属于________贸易，以政治宣扬国威为主，厚往薄来、不计经济效益。 （4）意义：是世界历史上规模最大的远洋航行，增进中外友好往来，展示明朝国力；但耗费巨大，难以持久。 2. 明朝后期的海防与外来侵扰 （1）倭寇问题：明朝中后期，日本海盗与沿海走私势力勾结，形成倭患；________、________抗倭，基本平定东南倭患。 （2）西方殖民者东来：16世纪开始，________占据澳门，________占据台湾，西方殖民势力开始侵入中国沿海。 （三）明朝的边疆治理与民族关系 1. 北部蒙古：明初修筑长城防御蒙古；1571年，鞑靼________与明朝和议、接受册封，双方边境互市繁荣，维持长期和平。 2. 西南西藏：实行________政策，册封僧俗首领，设立________管理西藏军民事务，西藏稳固纳入中央管辖。 3. 东北边疆：设立________管理东北地区，招抚女真各部，加强对东北的管辖。 4. 东南台海：加强对台湾、南海诸岛管辖，明确其为中国固有领土。 （四）明朝的灭亡与清军入关 1. 后金崛起：1616年，________统一女真各部，建立后金；1636年，________改国号为清，女真改称满洲。 2. 明朝灭亡：明末政治腐败、天灾不断、农民起义爆发；________年，________率领大顺军攻占北京，崇祯帝自缢，明朝灭亡。 3. 清军入关：明朝灭亡后，________率清军入关，击败农民军，迁都________，逐步确立对全国的统治。 预习疑问 1. ________________________________________________________________ 2. ________________________________________________________________ 二、课堂探究（合作交流，深化理解） 探究一：明代内阁制度与宰相制度的本质区别 材料：“内阁之职，止于票拟，不得专制百官；宰相总领百官、总揽政务，有决策、行政大权。”明代废丞相、设内阁，皇权不再受到相权制约，君主专制达到新高度。 1. 结合所学，归纳明朝废丞相、设内阁的根本目的。 2. 对比分析内阁大学士与丞相在权力来源、权力大小、机构性质上的差异。 3. 说明明代内阁制度的确立反映了怎样的政治发展趋势。 探究二：辩证评价郑和下西洋 材料：郑和七下西洋，巨舰千帆、规模空前，宣扬国威、通好海外；但耗费巨额国库开支，无益于民生与国力积累，随着明朝国力衰退，远航活动彻底终止，中国逐渐走向海禁保守。 1. 根据材料，概括郑和下西洋的积极历史意义。 2. 分析郑和下西洋难以长期延续的根本原因。 3. 对比同时期西方新航路开辟，说明明朝对外交往的局限性。 探究三：明朝兴衰与明清易代的历史启示 材料：明朝前期国力强盛、制度革新、远航海外、经略边疆；中后期君主怠政、宦官专权、党争不断、土地兼并严重，内有农民起义、外有边疆压力，最终走向灭亡，清军趁机入关。 1. 归纳明朝灭亡的内部制度根源与社会原因。 2. 概括明朝边疆治理的历史贡献。 3. 如何理解“明朝是中国古代盛世的尾声，也是近代危机的开端”？ 三、课堂检测 基础题（必做） 1. 明朝废除丞相制度的皇帝是（ ） A. 明成祖 B. 明太祖 C. 明宣宗 D. 崇祯帝 2. 关于明朝内阁的说法正确的是（ ） A. 拥有法定决策权 B. 可以统领六部百官 C. 属于皇帝秘书机构 D. 限制了皇权膨胀 3. 郑和下西洋最远到达（ ） A. 印度洋沿岸、非洲东海岸 B. 地中海沿岸 C. 大西洋沿岸 D. 东南亚地区 4. 简要概括明朝废丞相、设内阁的政治影响。 提升题（选做） 1. 阅读材料，回答问题。 材料：自秦置丞相，总揽万机，历朝因之。明太祖罢丞相，分理庶务归于六部，皇权独断。明成祖设内阁，票拟辅政，然终明之世，内阁无实权，皇权日重。 （1）根据材料，指出明代中枢权力体系的最大变化。 （2）结合所学，分析这一变化对明代政治运行的利弊。 2. 对比郑和下西洋与西方新航路开辟，分析明朝对外政策的时代局限。 四、课堂小结 一、核心脉络 明朝建立→制度革新（废丞相、设内阁、三司分权）→皇权高度强化→对外交往（郑和下西洋、倭患、西学东来）→边疆稳固、版图奠定→明末腐败、农民起义→明朝灭亡、清军入关 二、阶段特征 1. 政治：君主专制空前强化，官僚体制僵化，中后期政治腐败严重 2. 对外：前期开放远航、宣扬国威，后期趋于保守、海禁严格，逐渐落后于世界潮流 3. 民族：边疆治理成熟，统一多民族国家版图进一步巩固奠定 4. 趋势：传统农耕文明鼎盛，近代危机悄然潜伏，新旧时代交替 五、课后作业 1. 梳理中国古代相权演变脉络：秦设丞相—汉削弱相权—隋唐三省分权—宋分化事权—明废丞相，总结皇权与相权演变趋势。 2. 结合世界近代史，分析15—17世纪中西方发展道路分化的历史原因。 《参考答案》 一、课前预习答案 （一）1. 1368；朱元璋；应天府；元朝 2. 丞相；成祖；票拟奏章；承宣布政使司；提刑按察使司；都指挥使司 （二）1. 明成祖；非洲东海岸；红海沿岸；朝贡 2. 戚继光；俞大猷；葡萄牙；荷兰 （三）俺答汗；因俗而治；行都指挥使司；奴儿干都司 （四）努尔哈赤；皇太极；1644；李自成；多尔衮；北京 二、课堂探究题答案 探究一：明代内阁制度与宰相制度的本质区别 1. 根本目的：削弱相权、彻底解决皇权与相权矛盾，强化君主专制，巩固明朝统治。 2. 本质差异：①权力来源：丞相为法定中央官职，权力制度赋予；内阁权力来源于皇帝信任，无制度保障。②权力职能：丞相总揽行政、统领百官、参与决策；内阁仅负责票拟、顾问辅政，无决策权、无行政权、不能统领六部。③机构性质：丞相是法定中枢行政机构；内阁是皇帝内侍秘书机构。 3. 发展趋势：彻底终结相权，皇权失去制约，君主专制空前强化，封建专制制度走向极致。 探究二：辩证评价郑和下西洋 1. 积极意义：①政治：宣扬明朝国威，提升中国国际影响力，巩固朝贡体系；②外交：加强中国与亚非各国友好往来，促进中外经济文化交流；③航海：规模大、航程远、技术先进，是世界航海史上的壮举。 2. 根本原因：属于政治性朝贡贸易，不计经济效益、厚往薄来，耗费巨大国力，缺乏经济动力，无法持续；小农经济自给自足，缺乏对外开拓市场的内在需求。 3. 时代局限：西方新航路开辟以经济掠夺、资本积累、开拓市场为目的，推动欧洲社会转型；郑和下西洋以政治宣扬国威为主，耗费国力、无益社会转型，之后明朝逐步海禁保守，导致中国逐渐落后于世界近代化潮流。 探究三：明朝兴衰与明清易代的历史启示 1. 灭亡原因：①制度根源：君主专制极端强化，缺乏权力制衡，后期皇帝怠政、宦官专权、党争激烈，政治腐败；②社会原因：土地兼并严重、赋税沉重、天灾频发，阶级矛盾激化，农民起义爆发；③外部原因：后金崛起，边疆战事不断，国力消耗巨大。 2. 历史贡献：有效治理蒙古、西藏、东北、台湾、南海等边疆地区，完善边疆治理体系，巩固统一多民族国家版图，为现代中国疆域奠定基础。 3. 时代理解：明朝农耕文明、传统制度发展到顶峰，国力强盛、版图稳固；但君主专制僵化、对外保守封闭、缺乏制度创新，错失近代转型机遇，潜藏近代落后危机，是中国古代传统社会的最后盛世，也是近代落后的开端。 三、课堂检测答案 基础题：1. B 2. C 3. A 4. 政治影响：①积极：彻底废除相权，皇权空前强化，稳定明初政治秩序，巩固中央集权；②消极：皇权独断、缺乏制约，加重君主决策失误风险；皇帝政务繁重，催生内阁与宦官专权，为明代中后期政治腐败埋下隐患。 提升题：1.（1）变化：废除延续千年的丞相制度，六部直属皇帝；设立内阁作为辅政机构，中枢权力完全集中于皇帝。（2）利：杜绝权臣乱政，强化皇权，稳定中央统治秩序；弊：皇权高度集中、缺乏制衡，极易滋生腐败与暴政；皇帝怠政则大权旁落，引发内阁争斗、宦官专权，政治日趋黑暗。 2. 时代局限：①目的不同：郑和下西洋服务于政治朝贡、宣扬国威；西方远航服务于经济掠夺、资本原始积累。②影响不同：中国耗费国力、停滞封闭；西方推动社会转型、世界市场形成。③政策走向：明朝远航终止后厉行海禁，走向保守封闭；西方持续对外扩张，开启近代化进程，中西方发展差距逐渐拉大。 学科网（北京）股份有限公司 $