5.1走近老师（教学课件）-2026-2027学年七年级道德与法治上册同步PPT课件+教学设计

该初中道德与法治课件围绕“走近老师”主题，聚焦教师的职责使命、成长作用及时代要求，通过“关键词猜职业”和“令人心动的OFFER”招聘启事情境导入，结合孔子、陶行知等教育家案例，以“教师简历”填写为学习支架，引导学生从岗位认知到工作职责再到教育理念逐步深入。 其亮点在于情境化与案例教学结合，通过小组讨论、分享身边老师故事等活动，渗透道德修养（如教师奉献精神）和责任意识（如报效祖国引路人），学生能深化对教师职业的理解，教师可借助结构化设计提升教学效率。

关键词1 杏坛讲学 关键词2 捧着一颗心来，不带半根草去 关键词3 燃灯校长 关键词4 人类灵魂的工程师 关键词猜职业 版权所属：小文老师努力吖 走近老师 总议题： 走近老师，读懂那份“令人心动的OFFER” 第五课 和谐的师生关系 版权所属：小文老师努力吖 教师的职责和使命？ 01 老师在我们成长过程中的作用？ 02 时代发展对老师提出了哪些要求？ 03 学习目标 版权所属：小文老师努力吖 招聘岗位 岗位要求 应聘方式 光荣的人民教师 了解教师职业、感悟教师力量、践行教育理念 完成一份教师简历 今天，老师给大家带来了一份特殊的招聘启事—— 版权所属：小文老师努力吖 子议题 一 ——探寻教师职业的底色 何以为师？ 版权所属：小文老师努力吖 至圣先师——孔子 中国古代伟大的思想家、教育家。他打破了“学在官府”的垄断，首开私学之风，倡导“有教无类”，让平民子弟也有了受教育的权利。他弟子三千，贤者七十二人，整理六经，被后世尊为“至圣先师”“万世师表”。 人民教育家——陶行知 中国近代伟大的人民教育家。他一生致力于平民教育，创办晓庄师范学校，提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张。他说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”他放弃大学教授的优厚待遇，脱下西装，穿上布衣草鞋，到农村办学，把自己的一生献给了中国教育事业。 燃灯校长——张桂梅 南省丽江华坪女子高级中学校长，创办了全国第一所全免费女子高中。她身患骨瘤、肺气肿等23种疾病，每天靠吃止痛药坚持工作，双手贴满膏药。她用40多年的时间，帮助2000多名大山里的女孩走出大山、考上大学，改变了她们的命运。2021年，张桂梅荣获“七一勋章”。 议学情境一 议一议：孔子、陶行知、张桂梅三位老师有哪些共同之处？ 版权所属：小文老师努力吖 完成“教师简历”板块一 ——岗位认知 请结合三位教育家的故事，小组内思考并填写： 任务 职业特点 岗位名称 岗位使命 简历项目 （用关键词概括） （一句话概括） 填写内容 议学活动一：令人心动的offer之澄清岗位认知 教师 版权所属：小文老师努力吖 议学小结一 1.教师的职责和使命？（教师职业的特点）（P35） ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员。 ③教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 版权所属：小文老师努力吖 子议题 二 ——感悟教师育人的力量 何以成光？ 版权所属：小文老师努力吖 需具备系统汉语言文学专业知识，涵盖语言学、文学、写作、教学相关内容，还要有良好板书能力和普通话水平。 语文教师 需具备道德教育理论、法学基础知识、思想政治教育原理等，了解青少年心理发展规律，熟悉课程标准，具备社会热点分析能力，做好学生价值引领。 道德法治教师 需具备英语专业知识，掌握语音、词汇、语法等基础知识，具备听、说、读、写、译能力，尤其是流利口语，达专业八级或同等水平，还要有跨文化理解力和国际视野。 英语教师 需具备系统全面的历史主干知识，掌握学科核心素养，具备相关学科基本知识，有史料实证教学能力，引导学生树立正确价值观。 历史教师 需具备教育教学能力和扎实数学专业能力，理解知识体系、思想方法，掌握知识原理技能，把握中小学课程内容及学科联系。 数学教师 议学情境二：初中各学科教师的专业知识背景 版权所属：小文老师努力吖 需掌握地理科学基础知识、技能、方法和理论，理解概念，熟悉地理过程、要素关系及中外地理概况，具备空间思维能力，熟悉课程地位和特点。 地理教师 需为体育专业学历，具备专项运动技能，掌握专业知识与教学方法，专人专岗，兼教者需有相关专业背景或训练经历。 体育教师 需掌握美术基础知识、创作和欣赏方法，了解中外美术发展脉络、人物、风格流派，掌握基础理论与创作技法，熟悉课程标准与教学法。 美术教师 需具备扎实生物专业核心知识，熟悉实验操作，具备化繁为简的教学能力，熟悉课程标准与教材体系，能借助案例和多媒体教学。 生物教师 需掌握音乐学科基础知识、理论和技能，熟悉音乐发展历史与多民族音乐文化，具备音乐美学知识，掌握声乐演唱或合唱指挥、即兴伴奏能力。 音乐教师 议学情境二：初中各学科教师的专业知识背景 版权所属：小文老师努力吖 01 不同学科的老师拥有不同的专业知识，但他们有一个共同点——都是各自领域的“专业人员”。这对你的成长有什么意义？ 02 有同学说：“我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。”你怎么看待这句话？ 03 请你谈一谈： 除了知识，老师还能对我们的成长产生哪些积极影响？ 议一议 版权所属：小文老师努力吖 完善“教师简历”板块二——工作经历与岗位贡献 4人一组，共同选择一个学科，3分钟内讨论并填写： 任务 议学活动二：令人心动的offer之明确工作职责 该学科老师的 专业知识 所教学科 岗位使命 简历项目 填写内容 版权所属：小文老师努力吖 议学小结一 2.老师在我们成长过程中的作用？（P36） 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 版权所属：小文老师努力吖 子议题 三 ——追寻新时代教师的模样 何以致远？ 版权所属：小文老师努力吖 于漪 “一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生，一定要奏响中国特 色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。” 上海市杨浦高级中学语文特级教师。90岁高龄仍坚持听课评课，培养了三代特级教师。 “人民教育家”国家荣誉称号获得者 卫兴华 “为学当如金字塔，要能博大要能高。”“不唯上、不唯书、不唯风、不唯众，只唯实。” 中国人民大学经济学教授。95岁高龄仍每天坚持工作8小时，笔耕不辍，出版著作40余部。他被学生称为“用生命在教书”的老师。 “人民教育家”国家荣誉称号获得者 陈立群 “不为功利，不求功德，只为心愿。” 浙江省杭州市学军中学原校长。2016年退休后，他婉拒民办学校百万年薪聘请，远赴贵州省黔东南州台江县民族中学担任校长，分文不取。他用4年时间，将这所贫困县里的“差校”变成了当地“最好的高中”，帮助1000多名苗族孩子走出大山。 “时代楷模” 议一议：这些教育家有哪些共同的精神品质？ 议学情境三：教育家群像 版权所属：小文老师努力吖 任务 撰写“教师简历”板块三——教育理念 假如你要应聘教师岗位，用一句话写出你的“教育理念” ，请独立思考完成后分享。 议学活动三：令人心动的offer之树立教育理念 句式参考 “做一名好老师，要……” “我愿意成为一位……的老师” 版权所属：小文老师努力吖 心有大我、至诚报国的理想信念 言为士则、行为世范的道德情操 启智润心、因材施教的育人智慧 勤学笃行、求是创新的躬耕态度 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 胸怀天下、以文化人的弘道追求 教育家精神 2023年9月9日，习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神。 版权所属：小文老师努力吖 议学小结一 3.时代发展对老师提出了哪些要求？（教师的职业要求）（P36） 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。（“四有”好老师） 版权所属：小文老师努力吖 议学活动四：我心中的“四有”好老师 同学们，今天我们一起了解了很多教师——孔子、陶行知、张桂梅、于漪…… 但此刻，我想请大家想一想——在你身边， 有没有一位老师是你心目中的“四有”好老师？请说说TA与你的故事。 版权所属：小文老师努力吖 教师简历 完整版 简历项目 岗位认知 工作经历 教育理念 填写内容 议学总结 教师是神圣的职业，承担教书育人的使命，是人类文明的传承者 锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 版权所属：小文老师努力吖 教师寄语 同学们，请看一看身边那位每天早早到班、深夜仍在批改作业的老师， 看一看那位在你进步时真心为你高兴、在你犯错时耐心引导不放弃的老师， 他们或许平凡，却用日复一日的坚守告诉你： 最好的教育，就藏在日常的点点滴滴里。 版权所属：小文老师努力吖 解析：①②③分别对应教师职业的神圣性、教书育人的使命和文明传承者的角色。④说法错误，好老师不分岗位高低，每一位认真负责的老师都值得尊敬。 A 1. 孔子首开私学、有教无类；陶行知脱下西装到农村办学；张桂梅创办全免费女子高中。三位教育家的共同之处说明了（　） ①教师是一个神圣的职业 ②教师承担着教书育人的使命 ③教师是人类文明的传承者 ④只有教育家才能被称为好老师 A. ①②③　　B. ①③④　　C. ②③④　　D. ①②④ 随堂小练 版权所属：小文老师努力吖 解析：各学科教师的专业知识背景，首要说明的是教师传授知识的专业能力，对应“学习知识的引路人”；教师在教学中同时渗透品格教育，对应“锤炼品格的引路人”，故①②正确。③创新思维和④奉献祖国在材料中未直接体现。 A 2. 初中各学科教师都拥有各自领域的专业知识和技能，如语文教师掌握汉语言文学知识，数学教师具备数学推理能力，音乐教师掌握乐理与声乐技能。这说明（　） ①老师是我们学习知识的引路人 ②老师是我们锤炼品格的引路人 ③老师是我们创新思维的引路人 ④老师是我们奉献祖国的引路人 A. ①②　　B. ①③　　C. ②④　　D. ③④ 随堂小练 版权所属：小文老师努力吖 解析：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”形象地描绘了教师无私奉献、鞠躬尽瘁的精神，常用来赞美教师的职业特点。A是爱国情怀，B是民族气节，C是朋友情谊，均与教师职业特点无关。 D 3.下列古诗词是描写教师的职业特点的有（ ） A.死去元知万事空，但悲不见九州同 B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 随堂小练 版权所属：小文老师努力吖 解析：张桂梅老师“教她们知识”对应①学习知识的引路人；“教她们自立自强”对应②锤炼品格的引路人；“报效国家”对应④奉献祖国的引路人。③“创新思维的引路人”在题干中未体现，故排除。 C 4. 张桂梅老师创办免费女子高中，帮助大山里的贫困女孩走出大山，不仅教她们知识，更教她们自立自强、报效国家。这体现了老师是（　） ①学习知识的引路人 ②锤炼品格的引路人 ③创新思维的引路人 ④奉献祖国的引路人 A. ①②③　　B. ①③④　　C. ①②④　　D. ②③④ 随堂小练 版权所属：小文老师努力吖 $