2027年中考语文一轮复习：古诗词鉴赏题型分类突破·画面描绘题

该初中语文讲义聚焦古诗词鉴赏“画面描绘题”这一中考高频考点，覆盖七至九年级必背诗词，按“题型定义-提问方式-答题模板-描绘技巧-真题演练”系统架构，通过5步答题法和7种描绘技巧（动静结合等）指导，结合15道经典题详解与20道仿真题训练，帮助学生突破意象提取、画面描绘等难点。 亮点在于“技巧+实例+实战”三维教学法，如解析王维“明月松间照”时运用“动静结合”技巧，培养学生语言运用与审美创造能力。设“找意象-析特点-描画面”答题模板，配合易错提醒（如避免简单翻译）和限时训练，教师可据此系统把控复习节奏，高效提升学生中考古诗文鉴赏得分能力。

2027 中考·古诗文满分系列 古诗词鉴赏 题型分类突破·画面描绘题 部编版·七至九年级·全国通用 【教师版·含答案与解析】 提问方式·答题模板·满分示例·易错提醒 5步答题法 + 7种描绘技巧 + 35道经典题 · 画面描绘满分一站式通关 ◆ 本产品四大核心亮点 ① 题型系统精讲：画面描绘题题型概述+5种常见提问方式+5步答题模板，建立科学答题体系 ② 描绘技巧全解：7种画面描绘常用技巧（动静结合/虚实结合/视听结合/远近结合等），每种配经典例句 ③ 满分示例详解：15道经典画面描绘题，每题含题目+满分范例+详细解析+得分点提示，手把手教答题 ④ 实战演练巩固：20道仿真题覆盖各种诗词类型和描绘技巧，教师版附完整解析+得分点 ◆ 本书体例·过关闭环 第一部分 题型概述与提问方式（题型定义·考查范围·5种提问方式） 第二部分 答题模板与描绘技巧（5步答题法·7种描绘技巧·答题关键要点） 第三部分 满分示例详解（15道经典题·满分范例·详细解析·得分点提示） 第四部分 易错提醒与实战演练（6条易错提醒·20道仿真题·教师版附完整解析） 覆盖七上·七下·八上·八下·九上·九下 全六册 适用对象 初中七至九年级学生、语文教师、中考备考考生 包含内容 题型概述+提问方式+答题模板+描绘技巧+15道满分示例+6条易错提醒+20道实战演练 使用说明 先学题型概述和答题模板建立方法体系，再精读满分示例掌握答题套路，最后通过实战演练检验效果 2027 部编版初中语文·古诗词鉴赏题型分类突破·画面描绘题 | 教师版·含答案与解析 考情速览与使用指引 一、考情速览 画面描绘题是古诗词鉴赏中的常见题型，要求考生用生动形象的语言描绘诗词中所展现的画面或意境，考查对诗词意象的理解、对意境的把握以及语言表达能力。在中考中，画面描绘题占2-4分，通常以"请用生动的语言描绘……所展现的画面"或"展开想象，描述……的情景"等形式出现。 命题特点：画面描绘题的考查范围广泛，涵盖写景诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、咏物诗等各类诗词中的写景名句。考查的重点是意象的提取、特点的分析、画面的描绘和氛围的概括。考生需要做到"找意象→析特点→展想象→描画面→点氛围"五步答题。 二、核心知识速览 知识类别 核心内容 题型定义 用生动形象的语言描绘诗词中所展现的画面或意境 考查范围 写景诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、咏物诗等各类诗词中的写景名句 5步答题法 找意象→析特点→展想象→描画面→点氛围 7种描绘技巧 动静结合、虚实结合、视听结合、远近结合、高低结合、色彩搭配、点面结合 常见氛围 宁静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、生机盎然、朦胧凄清、悲壮惨烈等 得分关键 不能简单翻译诗句，要用描写性语言；不能遗漏意象；要点明氛围 三、答题策略 1. 找全意象：通读诗句，找出所有描写的意象（景物、人物、事物等），不要遗漏。 2. 分析特点：抓住修饰词（形容词、副词），分析每个意象的色彩、形态、动态、声音等特征。 3. 展开想象：展开合理的想象和联想，把各个意象组合成一幅完整的画面，注意空间关系和时间顺序。 4. 生动描绘：用生动形象的语言描绘画面，适当运用修辞手法，注意画面的层次感和立体感。 5. 点明氛围：在描绘完画面后，要点明画面所营造的氛围或意境特点，这是得分的关键。 四、使用说明 第一步（建立体系）：精读第一部分题型概述与提问方式，掌握画面描绘题的考查范围和常见提问方式，建立对题型的整体认识。 第二步（掌握方法）：精读第二部分答题模板与描绘技巧，掌握5步答题法和7种描绘技巧，建立科学的答题方法体系。 第三步（学习范例）：精读第三部分满分示例详解，学习15道经典题的满分范例和详细解析，掌握答题套路和得分要点。 第四步（检验效果）：做第四部分实战演练，检验学习效果，对照教师版解析进行订正，针对薄弱环节重点复习。 第一部分 题型概述与提问方式 一、题型概述 【定义】画面描绘题是古诗词鉴赏中的常见题型，要求考生用生动形象的语言描绘诗词中所展现的画面或意境，考查对诗词意象的理解、对意境的把握以及语言表达能力。 【重要性】中考高频考点，占2-4分。画面描绘题是古诗词鉴赏的基础题型，掌握画面描绘的方法，对情感分析题、手法赏析题、名句赏析题等都有很大帮助。 【考查范围】写景诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、咏物诗等各类诗词中的写景名句，尤其考查动静结合、虚实结合、视听结合等手法营造的画面。 二、常见提问方式 类型1：直接描绘型 请用生动的语言描绘"XXXXX"所展现的画面。/ 用自己的话描述"XXXXX"的画面。/ 诗的前两句描绘了怎样的画面？请简要描述。 类型2：想象描述型 展开想象，用自己的话描述"XXXXX"所展现的情景。/ 请发挥想象，描绘"XXXXX"的画面。/ 假如你身处诗中所描绘的场景，请描述你看到的画面。 类型3：意境概括型 这首诗营造了怎样的意境？请结合诗句简要分析。/ 诗中描绘了怎样的图景？表达了作者怎样的情感？/ 请概括这首诗所展现的画面特点。 类型4：画面赏析型 请从画面描绘的角度赏析这首诗（或这一联）。/ 这首诗在写景上有什么特点？请简要分析。/ 请分析诗中画面的层次感和色彩美。 类型5：比较画面型 诗中两幅画面有何不同？请简要分析。/ 请比较诗中实景和虚景的不同特点。/ 诗的上阕和下阕分别描绘了怎样的画面？ 第二部分 答题模板与描绘技巧 一、5步答题模板 第一步：找意象：通读诗句，找出诗句中描写的所有意象（景物、人物、事物等），不要遗漏。 第二步：析特点：分析每个意象的特点，抓住修饰词（形容词、副词），明确意象的色彩、形态、动态、声音等特征。 第三步：展想象：展开合理的想象和联想，把各个意象组合成一幅完整的画面，注意意象之间的空间关系和时间顺序。 第四步：描画面：用生动形象的语言描绘画面，注意运用描写手法（动静结合、视听结合、远近结合等），使画面有层次感和立体感。 第五步：点氛围：点明画面所营造的氛围或意境特点（如宁静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、生机盎然等），必要时点出作者的情感。 【答题模板公式】 这句诗描绘了______（主要意象）的画面。你看，______（具体描绘意象1的特点），______（具体描绘意象2的特点），______（描绘整体画面）。整个画面营造了______（氛围/意境特点）的氛围，表达了作者______的思想感情。 【答题关键要点】 · 不能简单翻译诗句，要用生动的描写性语言描绘画面 · 不能遗漏重要意象，要把所有意象都融入画面 · 要展开合理想象，但不能添加与诗句无关的内容 · 要注意画面的层次感（远近、高低、内外）和立体感 · 要点明画面的氛围或意境特点，这是得分的关键 · 语言要生动形象，适当运用修辞手法（比喻、拟人等） 二、7种画面描绘常用技巧 技巧1：动静结合 【说明】在画面描绘中，既写静态的景物，又写动态的景物，动静相衬，使画面更加生动鲜活。静景通常是山、水、树、石等，动景通常是鸟、鱼、风、雨、流水等。 【示例】王维《山居秋暝》"明月松间照，清泉石上流"：明月静照松林是静景，清泉流淌石上是动景，动静结合，描绘出一幅宁静优美的山居秋夜图。 技巧2：虚实结合 【说明】在画面描绘中，既写眼前真实看到的实景，又写想象中的虚景（回忆、梦境、想象等），虚实相生，拓展画面的时空维度，丰富画面的内涵。 【示例】李商隐《夜雨寄北》"何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时"：前一句是想象未来与亲人团聚的虚景，后一句是眼前巴山夜雨的实景，虚实结合，表达了思念之情。 技巧3：视听结合 【说明】在画面描绘中，既写视觉上看到的景物（色彩、形态），又写听觉上听到的声音（鸟鸣、流水、风声等），使画面有声有色，更加立体可感。 【示例】常建《题破山寺后禅院》"山光悦鸟性，潭影空人心"：山光、潭影是视觉景象，鸟鸣是听觉声音，视听结合，描绘出禅院的幽静美好。 技巧4：远近结合 【说明】在画面描绘中，既写远处的景物，又写近处的景物，由远及近或由近及远，使画面有层次感和空间感，避免画面的单调扁平。 【示例】杜甫《登高》"无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来"：落木是近处的景物，长江是远处的景物，远近结合，描绘出深秋的苍茫壮阔。 技巧5：高低结合 【说明】在画面描绘中，既写高处的景物（天空、山峰、飞鸟等），又写低处的景物（地面、水面、花草等），高低错落，使画面有立体感和纵深感。 【示例】杜甫《绝句》"两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"：黄鹂在翠柳间（低处），白鹭飞上青天（高处），高低结合，描绘出春天的生机盎然。 技巧6：色彩搭配 【说明】在画面描绘中，运用多种颜色词，使画面色彩鲜明，增强视觉冲击力。注意色彩的对比（如黑与白、红与绿）和色彩的和谐（如暖色调、冷色调）。 【示例】杜甫《绝句》"两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"：黄、翠、白、青四种颜色交织，构成一幅色彩明丽的春景图。 技巧7：点面结合 【说明】在画面描绘中，既写整体的面（全景、大场景），又写局部的点（细节、特写），以点带面，点面结合，使画面既有整体感又有细节美。 【示例】白居易《钱塘湖春行》"几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥"：早莺、新燕是点（细节），整个西湖春景是面（全景），点面结合，描绘出早春的生机。 第三部分 满分示例详解 本部分精选15道经典画面描绘题，每题包含：题目出处、题目要求、满分范例、详细解析（意象/特点/技巧/氛围/情感）、得分点提示。帮助考生掌握答题套路，学会规范答题。 示例1：《观沧海》曹操 【原诗】水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 【出处】曹操《观沧海》 【题目】请用生动的语言描绘"水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起"所展现的画面。 【满分答案】茫茫的大海上，碧波荡漾，一望无际。海中山岛巍然耸立，挺拔险峻。岛上树木郁郁葱葱，一丛丛生长得十分茂盛；各种花草丰美繁盛，生机勃勃。忽然，秋风阵阵吹来，发出萧瑟的声响，海面上波涛汹涌，巨浪翻滚，仿佛要吞没整个天地。整个画面雄浑壮阔，气势磅礴，展现了大海的辽阔壮美和作者的博大胸襟。 【详细解析】【意象】海水、山岛、树木、百草、秋风、洪波。【特点】海水荡漾，山岛耸立，树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起。【技巧】动静结合（海水荡漾、洪波涌起是动景，山岛耸立、树木丛生是静景），远近结合（山岛是近景，大海是远景）。【氛围】雄浑壮阔，气势磅礴。【情感】表达了作者博大的胸襟和统一天下的雄心壮志。 【得分点提示】①找出所有意象（海水、山岛、树木、百草、秋风、洪波）；②分析每个意象的特点；③展开想象，描绘出完整的画面；④点明雄浑壮阔的氛围；⑤语言生动形象。 示例2：《次北固山下》王湾 【原诗】客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 【出处】王湾《次北固山下》 【题目】请用生动的语言描绘"潮平两岸阔，风正一帆悬"所展现的画面。 【满分答案】潮水涨满了，江面与两岸齐平，放眼望去，江面显得格外宽阔。顺风行船，一叶白帆高高悬挂在桅杆上，在蔚蓝的天空下显得格外醒目。江水碧绿，青山如黛，行舟在青山绿水间缓缓前行，整个画面宁静优美，开阔辽远，充满了诗情画意。 【详细解析】【意象】潮水、两岸、风、白帆、行舟。【特点】潮平（潮水涨满）、岸阔（江面宽阔）、风正（顺风）、帆悬（白帆高悬）。【技巧】动静结合（行舟前行是动景，两岸青山是静景），远近结合（白帆是近景，两岸是远景），色彩搭配（绿水、白帆、青山）。【氛围】宁静优美，开阔辽远。【情感】表达了作者对江南美景的喜爱和旅途中的思乡之情。 【得分点提示】①找出意象（潮水、两岸、风、白帆）；②分析"平""阔""正""悬"等字的特点；③描绘出潮平江阔、风顺帆悬的画面；④点明宁静优美的氛围；⑤语言生动。 示例3：《钱塘湖春行》白居易 【原诗】几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 【出处】白居易《钱塘湖春行》 【题目】请用生动的语言描绘"几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄"所展现的画面。 【满分答案】早春的西湖边，几处早来的黄莺争先恐后地飞到向阳的树枝上，欢快地鸣叫着；不知是谁家新来的燕子，正忙碌地啄着春泥，衔泥筑巢。湖边的野花竞相开放，五彩缤纷，渐渐让人眼花缭乱；湖边的浅草刚刚长出，嫩嫩的，绿绿的，才刚刚能够没过马蹄。整个画面生机盎然，充满了早春的活力和气息，让人感受到春天的美好。 【详细解析】【意象】早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草、马蹄。【特点】早莺争暖树（春的生机），新燕啄春泥（春的忙碌），乱花迷人眼（花的繁茂），浅草没马蹄（草的柔嫩）。【技巧】点面结合（早莺、新燕是点，整个春景是面），视听结合（莺啼是听觉，花、草是视觉），动静结合（莺争、燕啄是动景，花、草是静景）。【氛围】生机盎然，充满活力。【情感】表达了作者对西湖早春美景的喜爱和赞美之情。 【得分点提示】①找出所有意象（早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草）；②分析"争""啄""渐欲""才能"等词的表达效果；③描绘出早春生机盎然的画面；④点明生机盎然的氛围；⑤语言生动形象。 示例4：《天净沙·秋思》马致远 【原诗】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 【出处】马致远《天净沙·秋思》 【题目】请用生动的语言描绘"枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马"所展现的画面。 【满分答案】深秋的黄昏，干枯的藤蔓缠绕着苍老的古树，树枝上栖息着几只归巢的乌鸦，发出阵阵凄凉的叫声。不远处，一座小桥横跨在潺潺的流水上，桥边有几户人家，炊烟袅袅升起。在古老荒凉的道路上，萧瑟的秋风中，一匹疲惫的瘦马正驮着游子缓缓前行。整个画面萧瑟凄凉，孤寂冷清，充满了浓浓的思乡之情。 【详细解析】【意象】枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马。【特点】枯（藤）、老（树）、昏（鸦）、古（道）、西（风）、瘦（马），都带有凄凉的色彩。【技巧】意象叠加（九个意象直接组合，构成一幅完整的画面），动静结合（流水、乌鸦是动景，枯藤、老树、古道是静景），对比衬托（小桥流水人家的温馨与古道西风瘦马的凄凉形成对比）。【氛围】萧瑟凄凉，孤寂冷清。【情感】表达了游子漂泊天涯的孤寂和浓浓的思乡之情。 【得分点提示】①找出所有九个意象；②分析每个意象的凄凉特点；③描绘出深秋黄昏的萧瑟画面；④点明萧瑟凄凉的氛围；⑤注意小桥流水人家与古道西风瘦马的对比。 示例5：《使至塞上》王维 【原诗】大漠孤烟直，长河落日圆。 【出处】王维《使至塞上》 【题目】请用生动的语言描绘"大漠孤烟直，长河落日圆"所展现的画面。 【满分答案】茫茫的大沙漠上，一望无际，黄沙漫漫。一缕烽烟笔直地升起，在广袤的沙漠中显得格外醒目。蜿蜒的黄河像一条金色的丝带，从远方流淌而来。夕阳西下，圆圆的落日悬挂在天边，把整个沙漠和黄河都染成了金黄色。整个画面雄浑壮阔，苍茫辽远，展现了边塞特有的壮丽风光。 【详细解析】【意象】大漠、孤烟、长河、落日。【特点】大（漠的广阔）、孤（烟的孤单）、直（烟的劲拔）、长（河的蜿蜒）、圆（落日的苍茫）。【技巧】线条勾勒（直的烟、圆的落日、长的河，用简单的线条勾勒出壮阔的画面），远近结合（大漠、长河是远景，孤烟、落日是近景），色彩搭配（黄沙、金河、红日）。【氛围】雄浑壮阔，苍茫辽远。【情感】表达了作者对边塞壮丽风光的赞美，也暗含了被排挤出朝廷的孤寂之情。 【得分点提示】①找出四个意象（大漠、孤烟、长河、落日）；②分析"直""圆"等字的妙处；③描绘出沙漠落日的壮阔画面；④点明雄浑壮阔的氛围；⑤语言生动，有画面感。 示例6：《渡荆门送别》李白 【原诗】山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。 【出处】李白《渡荆门送别》 【题目】请用生动的语言描绘"山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼"所展现的画面。 【满分答案】船行江上，两岸的青山随着平坦的原野逐渐消失，一望无际的原野展现在眼前。滔滔的长江水奔腾着，流入广阔无垠的荒原，仿佛要流向天边。夜晚，皎洁的明月倒映在江水中，就像从天上飞下来的一面明镜，晶莹剔透；白天，云霞升腾，变幻莫测，仿佛结成了海市蜃楼般的奇幻景象。整个画面壮阔辽远，奇幻瑰丽，充满了浪漫主义色彩。 【详细解析】【意象】山、平野、江、大荒、月、天镜、云、海楼。【特点】山尽（山逐渐消失），野平（原野平坦广阔），江流（江水奔腾），荒大（荒原辽阔），月明（明月皎洁），云幻（云霞变幻）。【技巧】动静结合（山随、江入是动景，平野、大荒是静景），比喻（月如天镜，云如海楼），远近结合（远山、大荒是远景，月影、云霞是近景）。【氛围】壮阔辽远，奇幻瑰丽。【情感】表达了作者对祖国大好河山的赞美和对故乡的思念之情。 【得分点提示】①找出所有意象；②分析"随""尽""入""流"等动词的表达效果；③描绘出船行江上所见的壮阔画面；④注意比喻手法（月如天镜，云如海楼）；⑤点明壮阔辽远的氛围。 示例7：《春望》杜甫 【原诗】国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 【出处】杜甫《春望》 【题目】请用生动的语言描绘"国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心"所展现的画面。 【满分答案】国都已经沦陷，城池残破不堪，只有山河依旧存在。春天来了，长安城里草木丛生，一片荒凉。看到这破败的景象，花儿也仿佛在为国家的命运而感伤，溅下了伤心的泪水；鸟儿也仿佛在为亲人的离别而惊恐，发出了揪心的鸣叫。整个画面荒凉破败，凄楚悲凉，充满了忧国伤时的沉痛之情。 【详细解析】【意象】山河、城、草木、花、鸟。【特点】国破（国家沦陷），山河在（山河依旧），草木深（草木丛生，荒凉），花溅泪（花也流泪），鸟惊心（鸟也惊心）。【技巧】拟人（花溅泪、鸟惊心，把花鸟人格化），以乐景写哀情（春天的花草本是乐景，却用来写哀情，更增其哀），对比（国破与山河在的对比）。【氛围】荒凉破败，凄楚悲凉。【情感】表达了作者忧国伤时、念家悲己的沉痛之情。 【得分点提示】①找出意象（山河、城、草木、花、鸟）；②分析"破""深"等字的表达效果；③理解拟人手法（花溅泪、鸟惊心）；④描绘出战后长安的荒凉画面；⑤点明凄楚悲凉的氛围。 示例8：《黄鹤楼》崔颢 【原诗】晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 【出处】崔颢《黄鹤楼》 【题目】请用生动的语言描绘"晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲"所展现的画面。 【满分答案】晴朗的天空下，阳光明媚，隔江相望，汉阳原野上的树木清晰可见，一棵一棵，历历在目。江中的鹦鹉洲上，芳草茂盛，郁郁葱葱，一片生机盎然的景象。江水滔滔，晴空万里，树木葱茏，芳草如茵，整个画面明丽开阔，生机勃勃，展现了黄鹤楼周围的美丽风光。 【详细解析】【意象】晴川、汉阳树、芳草、鹦鹉洲。【特点】晴（天空晴朗），历历（树木清晰可见），萋萋（芳草茂盛）。【技巧】远近结合（汉阳树是远景，鹦鹉洲是近景），色彩搭配（绿树、青草、晴空），叠词运用（历历、萋萋，增强语言的韵律感）。【氛围】明丽开阔，生机勃勃。【情感】表达了作者对黄鹤楼周围美景的赞美，也暗含了思乡之情。 【得分点提示】①找出意象（晴川、汉阳树、芳草、鹦鹉洲）；②分析"历历""萋萋"等叠词的表达效果；③描绘出晴空下汉阳树和鹦鹉洲的明丽画面；④点明明丽开阔的氛围；⑤语言生动。 示例9：《渔家傲·秋思》范仲淹 【原诗】塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 【出处】范仲淹《渔家傲·秋思》 【题目】请用生动的语言描绘"四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭"所展现的画面。 【满分答案】傍晚时分，边塞的四面八方传来了各种边地的声音，风声、马嘶声、羌笛声，与军营中的号角声交织在一起，此起彼伏。层峦叠嶂的山峰之间，一缕长烟袅袅升起，夕阳西下，落日的余晖洒在苍茫的大地上。一座孤城孤零零地矗立在群山之中，城门紧闭，显得格外冷清和孤寂。整个画面萧瑟荒凉，紧张压抑，充满了边塞的肃杀之气。 【详细解析】【意象】边声、号角、千嶂、长烟、落日、孤城。【特点】边声四起（声音嘈杂），千嶂（山峰众多），长烟（一缕炊烟），落日（夕阳西下），孤城（城门紧闭）。【技巧】视听结合（边声、号角是听觉，千嶂、长烟、落日、孤城是视觉），动静结合（长烟升起是动景，千嶂、孤城是静景），烘托渲染（用萧瑟的环境烘托紧张的气氛）。【氛围】萧瑟荒凉，紧张压抑。【情感】表达了边塞将士的思乡之情和建功立业的抱负，也暗含了对朝廷不修武备的不满。 【得分点提示】①找出所有意象（边声、号角、千嶂、长烟、落日、孤城）；②分析"孤""闭"等字的表达效果；③描绘出边塞傍晚的萧瑟画面；④注意视听结合的手法；⑤点明紧张压抑的氛围。 示例10：《江城子·密州出猎》苏轼 【原诗】左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 【出处】苏轼《江城子·密州出猎》 【题目】请用生动的语言描绘"左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈"所展现的画面。 【满分答案】出猎的队伍浩浩荡荡，太守左手牵着黄色的猎犬，右手托着苍劲的猎鹰，英姿飒爽，意气风发。随从们都戴着华丽的锦帽，穿着珍贵的貂裘，个个精神抖擞。千名骑兵浩浩荡荡地席卷而过，马蹄声震天动地，扬起漫天的尘土，仿佛要把整个平坦的山冈都席卷而去。整个画面雄壮豪迈，气势磅礴，展现了出猎队伍的威武雄壮。 【详细解析】【意象】黄犬、苍鹰、锦帽、貂裘、千骑、平冈。【特点】牵（左手牵犬），擎（右手托鹰），卷（席卷而过，气势磅礴）。【技巧】动作描写（牵、擎、卷，生动地写出了出猎的动作），夸张（千骑，夸大了出猎的规模），烘托（用随从的盛装烘托太守的英姿）。【氛围】雄壮豪迈，气势磅礴。【情感】表达了作者渴望建功立业、报效国家的豪情壮志。 【得分点提示】①找出意象（黄犬、苍鹰、锦帽、貂裘、千骑、平冈）；②分析"牵""擎""卷"等动词的表达效果；③描绘出出猎队伍的雄壮画面；④点明雄壮豪迈的氛围；⑤语言生动，有气势。 示例11：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾 【原诗】八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 【出处】辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 【题目】请用生动的语言描绘"八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵"所展现的画面。 【满分答案】深秋的战场上，将士们正在分食着烤得香喷喷的牛肉，一块块牛肉分给了麾下的士兵们，大家吃得津津有味。军营中，各种乐器合奏出雄壮的塞外战歌，乐声激昂，响彻云霄。在这秋高气爽的日子里，将军正在战场上检阅军队，士兵们个个精神抖擞，严阵以待，准备奔赴战场。整个画面雄壮豪迈，气势磅礴，充满了战斗的激情和豪情。 【详细解析】【意象】八百里（牛）、麾下、炙（烤肉）、五十弦（乐器）、塞外声、沙场、秋、点兵。【特点】分（分食烤肉），翻（演奏，翻出新声），点兵（检阅军队）。【技巧】视听结合（分炙是视觉，塞外声是听觉），烘托渲染（用雄壮的军乐烘托战斗的气氛），用典（八百里用典，指牛）。【氛围】雄壮豪迈，气势磅礴。【情感】表达了作者渴望建功立业、收复失地的豪情壮志，也暗含了壮志难酬的悲愤。 【得分点提示】①找出意象（八百里、麾下、炙、五十弦、塞外声、沙场、点兵）；②分析"分""翻""点"等动词的表达效果；③描绘出军营中将士们分食烤肉、演奏军乐、沙场点兵的雄壮画面；④点明雄壮豪迈的氛围；⑤语言生动，有气势。 示例12：《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 【原诗】沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 【出处】刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 【题目】请用生动的语言描绘"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"所展现的画面。 【满分答案】江面上，一艘沉没的船只静静地躺在水底，而在它的旁边，成千上万的船只正扬帆而过，来来往往，川流不息。岸边，一棵枯萎的病树孤零零地站立着，而在它的前面，成千上万棵树木正沐浴着春光，枝繁叶茂，生机盎然。整个画面新旧对比，生机勃勃，展现了大自然新陈代谢的规律和蓬勃的生命力。 【详细解析】【意象】沉舟、千帆、病树、万木、春。【特点】沉（舟沉没），过（千帆经过），病（树枯萎），春（万木逢春）。【技巧】对比（沉舟与千帆的对比，病树与万木的对比），比喻（沉舟、病树比喻自己，千帆、万木比喻新生事物），动静结合（千帆过是动景，沉舟、病树是静景）。【氛围】生机勃勃，充满希望。【情感】表达了作者对世事变迁、新陈代谢的豁达态度，也暗含了对未来充满希望的乐观精神。 【得分点提示】①找出意象（沉舟、千帆、病树、万木）；②分析"侧畔""前头"等词的空间关系；③理解对比和比喻的手法；④描绘出沉舟旁千帆过、病树前万木春的画面；⑤点明生机勃勃的氛围。 示例13：《题破山寺后禅院》常建 【原诗】曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。 【出处】常建《题破山寺后禅院》 【题目】请用生动的语言描绘"曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心"所展现的画面。 【满分答案】一条弯弯曲曲的小路通向幽静的深处，小路两旁竹林掩映，禅房就隐藏在这茂密的花木丛中，若隐若现。清晨的阳光洒在山上，山色明媚，鸟儿在林间欢快地鸣叫，仿佛被这美丽的山光所愉悦。清澈的潭水倒映着天空和山峦的影子，潭水幽深空明，让人的心灵也变得空灵澄澈，忘却了尘世的烦恼。整个画面宁静幽美，空灵澄澈，充满了禅意。 【详细解析】【意象】曲径、幽处、禅房、花木、山光、鸟、潭影、人心。【特点】曲（小径弯曲），幽（环境幽静），深（花木茂密），悦（使……愉悦），空（使……空明）。【技巧】动静结合（鸟鸣是动景，曲径、禅房、潭影是静景），视听结合（鸟鸣是听觉，山光、潭影是视觉），拟人（悦、空，把山光和潭影人格化），烘托（用幽静的环境烘托禅院的空灵）。【氛围】宁静幽美，空灵澄澈。【情感】表达了作者超脱尘俗、寄情山水的情怀和对禅院幽静环境的喜爱。 【得分点提示】①找出所有意象（曲径、幽处、禅房、花木、山光、鸟、潭影）；②分析"曲""幽""深""悦""空"等字的表达效果；③理解拟人手法（悦、空）；④描绘出禅院的幽静空灵画面；⑤点明宁静幽美的氛围。 示例14：《雁门太守行》李贺 【原诗】黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 【出处】李贺《雁门太守行》 【题目】请用生动的语言描绘"黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫"所展现的画面。 【满分答案】敌军滚滚而来，像一片黑云压向城头，城墙仿佛就要被摧垮了。就在这危急时刻，守军将士的铠甲在阳光的照耀下闪烁着金色的光芒，像一片片金色的鱼鳞，闪闪发光，严阵以待。深秋的战场上，号角声震天动地，响彻云霄，充满了肃杀之气。战斗从白天一直持续到夜晚，塞上的泥土被战士们的鲜血染成了胭脂般的红色，在夜色的笼罩下凝结成了一片暗紫色。整个画面紧张激烈，悲壮惨烈，充满了战斗的气氛。 【详细解析】【意象】黑云、城、甲光、日、金鳞、角声、秋色、塞上、燕脂（胭脂）、夜紫。【特点】压（黑云压城，气势汹汹），摧（城墙欲摧，军情危急），开（甲光闪烁，严阵以待），满（角声满天，响彻云霄），凝（鲜血凝结，战斗惨烈）。【技巧】比喻（黑云比喻敌军，金鳞比喻铠甲），夸张（城欲摧，夸大了军情的危急），视听结合（角声是听觉，黑云、甲光、燕脂、夜紫是视觉），色彩搭配（黑、金、胭脂红、夜紫，色彩浓烈）。【氛围】紧张激烈，悲壮惨烈。【情感】表达了对守边将士浴血奋战、誓死报国的赞美和歌颂。 【得分点提示】①找出所有意象（黑云、城、甲光、日、金鳞、角声、秋色、塞上、燕脂、夜紫）；②分析"压""摧""开""满""凝"等动词的表达效果；③理解比喻和夸张的手法；④描绘出战斗的紧张惨烈画面；⑤注意色彩的运用（黑、金、红、紫）。 示例15：《山坡羊·潼关怀古》张养浩 【原诗】峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 【出处】张养浩《山坡羊·潼关怀古》 【题目】请用生动的语言描绘"峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路"所展现的画面。 【满分答案】潼关周围，群山从四面八方聚集而来，一座挨着一座，仿佛在聚会一样，层峦叠嶂，气势磅礴。山下，黄河的波涛汹涌澎湃，像发怒了一样，奔腾咆哮，卷起千堆雪。潼关外有黄河，内有华山，山河相依，地势险要，一条道路从这险要的山河之间穿过，通向远方。整个画面雄浑壮阔，气势磅礴，展现了潼关的险要地势和壮丽风光。 【详细解析】【意象】峰峦、波涛、山、河、潼关路。【特点】聚（群山聚集，层峦叠嶂），怒（波涛汹涌，奔腾咆哮），表里（外有黄河，内有华山，地势险要）。【技巧】比喻（峰峦如聚，把群山比作聚会的人群；波涛如怒，把波涛比作发怒的人），拟人（聚、怒，把群山和波涛人格化），动静结合（波涛汹涌是动景，峰峦耸立是静景），烘托（用险要的地势烘托潼关的重要战略地位）。【氛围】雄浑壮阔，气势磅礴。【情感】表达了作者对潼关险要地势的赞叹，也暗含了对历史兴亡的感慨和对百姓疾苦的同情。 【得分点提示】①找出意象（峰峦、波涛、山、河、潼关路）；②分析"聚""怒""表里"等词的表达效果；③理解比喻和拟人的手法；④描绘出潼关群山聚集、波涛汹涌的壮阔画面；⑤点明雄浑壮阔的氛围。 第四部分 易错提醒与实战演练 一、易错提醒 易错点1：简单翻译诗句 错误做法：把画面描绘题做成了诗句翻译题，只是简单地把古文翻译成现代汉语，没有运用描写性的语言，没有展开想象。正确做法：用生动形象的描写性语言描绘画面，适当运用修辞手法，展开合理想象。 易错点2：遗漏重要意象 错误做法：只描绘了诗句中的部分意象，遗漏了其他重要意象，导致画面不完整。正确做法：通读诗句，找出所有意象，把所有意象都融入画面，不要遗漏。 易错点3：添加无关内容 错误做法：在描绘画面时，添加了许多与诗句无关的内容，过度想象，偏离了诗句的原意。正确做法：展开合理想象，但不能添加与诗句无关的内容，要紧扣诗句的意象和意境。 易错点4：不点明氛围 错误做法：只描绘了画面，没有点明画面所营造的氛围或意境特点，导致作答不完整。正确做法：在描绘完画面后，要点明画面的氛围或意境特点（如宁静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等），这是得分的关键。 易错点5：语言平淡无味 错误做法：描绘画面的语言平淡无味，缺乏文采和感染力，没有画面感。正确做法：运用生动形象的语言，适当运用比喻、拟人等修辞手法，使画面有层次感和立体感，让读者如临其境。 易错点6：忽略描写手法 错误做法：在描绘画面时，忽略了诗句所运用的描写手法（动静结合、虚实结合、视听结合等），导致画面缺乏层次感。正确做法：注意分析诗句所运用的描写手法，在描绘画面时体现出这些手法，使画面更加立体可感。 二、实战演练 本部分为仿真题模拟训练20道，全部选自部编版初中语文必背古诗词经典篇目，覆盖各种诗词类型和描绘技巧。建议限时完成（每题3-5分钟），然后对照教师版解析进行订正。 第1题 【原诗】杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 【出处】李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 【题目】请用生动的语言描绘"杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪"所展现的画面。 【满分答案】暮春时节，杨花已经落尽，漫天飞舞的杨花渐渐消失了。杜鹃鸟在枝头声声啼叫，叫声凄切，仿佛在诉说着离别之苦。就在这令人伤感的暮春时节，我听说好友王昌龄被贬官到龙标，要经过五条溪水，路途遥远而艰险。整个画面凄凉伤感，充满了对友人的担忧和思念之情。 【详细解析】【意象】杨花、子规、龙标、五溪。【特点】杨花落尽（暮春时节），子规啼（叫声凄切），过五溪（路途遥远艰险）。【技巧】烘托渲染（用暮春的凄凉景象烘托离别的伤感），视听结合（子规啼是听觉，杨花落是视觉）。【氛围】凄凉伤感。【情感】表达了对友人被贬的同情和担忧，以及对友人的思念之情。 【得分点提示】①找出意象（杨花、子规、五溪）；②分析"落尽""啼"等词的表达效果；③描绘出暮春杨花落尽、子规啼叫的凄凉画面；④点明凄凉伤感的氛围。 第2题 【原诗】明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。 【出处】苏轼《水调歌头》 【题目】请用生动的语言描绘"明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年"所展现的画面。 【满分答案】中秋之夜，一轮明月高悬在深蓝的夜空中，皎洁明亮。词人端起酒杯，仰望青天，不禁发问：这皎洁的明月是什么时候才有的呢？他举着酒杯，对着青天，思绪万千。他抬头仰望天上的宫殿，想象着月宫中的景象，不知道在那遥远的天上宫阙里，今晚又是哪一年呢？整个画面空灵澄澈，浪漫奇幻，充满了对宇宙人生的思考和对亲人的思念。 【详细解析】【意象】明月、酒、青天、天上宫阙。【特点】明月皎洁，青天深邃，宫阙奇幻。【技巧】想象（想象天上宫阙的景象），设问（明月几时有，自问自答），虚实结合（眼前的明月是实景，天上的宫阙是虚景）。【氛围】空灵澄澈，浪漫奇幻。【情感】表达了作者对宇宙人生的思考和对亲人的思念之情。 【得分点提示】①找出意象（明月、酒、青天、天上宫阙）；②分析"问""不知"等词的表达效果；③描绘出中秋夜把酒问青天的画面；④注意想象和虚实结合的手法；⑤点明空灵澄澈的氛围。 第3题 【原诗】浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 【出处】龚自珍《己亥杂诗》 【题目】请用生动的语言描绘"浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花"所展现的画面。 【满分答案】夕阳西下，落日的余晖洒在大地上，一片金黄。词人怀着浩荡无边的离愁别绪，挥起马鞭，向东一指，从此就要浪迹天涯，远离京城了。路边的落花纷纷飘落，一片片红色的花瓣随风飞舞。这些落花并不是无情之物，它们飘落在地上，化作了春天的泥土，还要培育出更多美丽的花朵。整个画面壮阔苍凉，又充满了奉献精神，展现了词人虽辞官离京但仍关心国家命运的高尚情怀。 【详细解析】【意象】离愁、白日、吟鞭、天涯、落红、春泥、花。【特点】浩荡（离愁无边），斜（夕阳西下），东指（挥鞭东去），落（花瓣飘落），化（化作春泥）。【技巧】比喻（落红比喻自己，春泥比喻奉献），拟人（落红不是无情物，把落花人格化），烘托（用夕阳西下烘托离愁）。【氛围】壮阔苍凉，充满奉献精神。【情感】表达了作者虽辞官离京但仍关心国家命运、愿意奉献自己的高尚情怀。 【得分点提示】①找出意象（白日、吟鞭、天涯、落红、春泥、花）；②分析"浩荡""斜""化"等词的表达效果；③理解比喻和拟人的手法；④描绘出夕阳下挥鞭东去、落花化春泥的画面；⑤点明壮阔苍凉又充满奉献的氛围。 第4题 【原诗】烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 【出处】杜牧《泊秦淮》 【题目】请用生动的语言描绘"烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家"所展现的画面。 【满分答案】深秋的夜晚，秦淮河上烟雾迷蒙，淡淡的水汽笼罩着寒冷的河水，月光如水，洒在河边的沙滩上，给沙滩披上了一层银白色的光辉。烟雾和月光交织在一起，笼罩着整个秦淮河，显得朦胧而凄清。一只小船在夜色中停泊在秦淮河畔，靠近岸边的酒家，从酒家里隐隐约约传来了歌声和笑语声。整个画面朦胧凄清，冷寂悲凉，充满了历史的沧桑感和对现实的忧虑。 【详细解析】【意象】烟、寒水、月、沙、夜、秦淮、酒家。【特点】笼（笼罩，烟雾和月光笼罩一切），寒（河水寒冷），泊（停泊），近（靠近酒家）。【技巧】互文（烟笼寒水月笼沙，烟雾和月光共同笼罩着寒水和沙滩），烘托渲染（用朦胧的夜景烘托凄凉的氛围），动静结合（小船停泊是静景，酒家的歌声是动景）。【氛围】朦胧凄清，冷寂悲凉。【情感】表达了作者对国家命运的忧虑和对统治阶级荒淫享乐的批判。 【得分点提示】①找出意象（烟、寒水、月、沙、秦淮、酒家）；②分析"笼""寒""泊"等词的表达效果；③理解互文的手法（烟笼寒水月笼沙）；④描绘出秦淮河月夜的朦胧画面；⑤点明朦胧凄清的氛围。 第5题 【原诗】君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【出处】李商隐《夜雨寄北》 【题目】请用生动的语言描绘"君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池"所展现的画面。 【满分答案】你写信问我什么时候能够回家，我也不知道归期在何时，心中充满了无奈和思念。在这巴山的深夜里，秋雨淅淅沥沥地下个不停，雨水涨满了秋天的池塘，池水盈盈，仿佛要溢出来了。雨点敲打着屋檐，发出滴滴答答的声响，在这寂静的夜晚显得格外清晰。整个画面孤寂凄凉，充满了浓浓的思乡之情和对亲人的思念。 【详细解析】【意象】归期、巴山、夜雨、秋池。【特点】未有期（归期未定，充满无奈），涨（雨水涨满池塘，暗示思念之深）。【技巧】虚实结合（眼前的巴山夜雨是实景，未来的团聚是虚景），烘托渲染（用夜雨涨池烘托思念之情），情景交融（景中有情，情中有景）。【氛围】孤寂凄凉，思念绵长。【情感】表达了作者对亲人的思念之情和对团聚的渴望。 【得分点提示】①找出意象（巴山、夜雨、秋池）；②分析"未有期""涨"等词的表达效果；③描绘出巴山夜雨涨秋池的孤寂画面；④注意情景交融的手法；⑤点明孤寂凄凉的氛围。 第6题 【原诗】相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 【出处】李商隐《无题》 【题目】请用生动的语言描绘"相见时难别亦难，东风无力百花残"所展现的画面。 【满分答案】暮春时节，东风已经变得软弱无力，不再像春天那样强劲了。百花已经凋零，一片片花瓣随风飘落，满地都是残红，一片凄凉的景象。在这令人伤感的暮春时节，两个相爱的人好不容易才相见，却又要匆匆离别，离别时更是难舍难分，痛苦不堪。整个画面凄凉伤感，缠绵悱恻，充满了离别的痛苦和对爱情的执着。 【详细解析】【意象】东风、百花。【特点】无力（东风软弱，暮春时节），残（百花凋零，凄凉景象）。【技巧】烘托渲染（用暮春的凄凉景象烘托离别的痛苦），双关（丝方尽的"丝"谐音"思"，暗示思念），比喻（春蚕、蜡炬比喻对爱情的执着和奉献）。【氛围】凄凉伤感，缠绵悱恻。【情感】表达了对爱情的执着追求和离别的痛苦之情。 【得分点提示】①找出意象（东风、百花）；②分析"无力""残"等词的表达效果；③描绘出暮春东风无力、百花凋零的凄凉画面；④注意烘托渲染的手法；⑤点明凄凉伤感的氛围。 第7题 【原诗】无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 【出处】李煜《相见欢》 【题目】请用生动的语言描绘"无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋"所展现的画面。 【满分答案】深秋的夜晚，词人默默无言，独自一人登上了西楼。抬头仰望，一弯新月像一把银色的钩子，悬挂在深蓝的夜空中，清冷而孤寂。低头看去，庭院深深，一棵梧桐树孤零零地站立在院中，树叶已经凋零，只剩下光秃秃的枝干，在月光下显得格外寂寞。幽深的庭院仿佛把这清冷的秋色都锁在了里面，让人感到无比的孤寂和凄凉。整个画面孤寂凄凉，清冷萧瑟，充满了亡国之君的哀思和愁绪。 【详细解析】【意象】西楼、月、钩、梧桐、深院、清秋。【特点】无言（默默无言，愁苦不堪），独（独自一人，孤寂），如钩（新月如钩，清冷），寂寞（梧桐寂寞，暗示人的孤寂），锁（深院锁秋，暗示被囚禁）。【技巧】比喻（月如钩，把新月比作钩子），拟人（寂寞梧桐，把梧桐人格化），烘托渲染（用清冷的秋夜烘托孤寂的心情）。【氛围】孤寂凄凉，清冷萧瑟。【情感】表达了亡国之君的哀思、愁绪和被囚禁的孤寂之情。 【得分点提示】①找出意象（西楼、月、梧桐、深院、清秋）；②分析"无言""独""寂寞""锁"等词的表达效果；③理解比喻和拟人的手法；④描绘出深秋夜独上西楼的孤寂画面；⑤点明孤寂凄凉的氛围。 第8题 【原诗】一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 【出处】晏殊《浣溪沙》 【题目】请用生动的语言描绘"一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回"所展现的画面。 【满分答案】暮春的傍晚，词人坐在亭台中，听着一曲新填的词，饮着一杯美酒，悠闲而又略带伤感。天气和去年一样，亭台也还是旧时的亭台，一切仿佛都没有改变，只是时光流逝，物是人非。夕阳西下，落日的余晖洒在大地上，一片金黄，词人不禁发问：这西下的夕阳什么时候才能再回来呢？整个画面闲适而又伤感，充满了对时光流逝的感慨和对人生的思考。 【详细解析】【意象】新词、酒、天气、亭台、夕阳。【特点】新（词是新的），旧（亭台是旧的），西下（夕阳西下，时光流逝）。【技巧】对比（新词与旧亭台的对比，新与旧的对比），设问（夕阳西下几时回，自问自答），烘托（用夕阳西下烘托时光流逝的伤感）。【氛围】闲适伤感，充满哲思。【情感】表达了对时光流逝的感慨和对人生的思考，暗含了对美好事物的留恋。 【得分点提示】①找出意象（新词、酒、亭台、夕阳）；②分析"新""旧""西下"等词的表达效果；③理解对比和设问的手法；④描绘出暮春傍晚听词饮酒、夕阳西下的画面；⑤点明闲适伤感的氛围。 第9题 【原诗】绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。 【出处】孟浩然《过故人庄》 【题目】请用生动的语言描绘"绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻"所展现的画面。 【满分答案】朋友的村庄被一圈翠绿的树木环绕着，绿树成荫，把整个村庄都合在了里面。村外，远处的青山连绵起伏，在城郭外斜斜地延伸着，显得格外清新秀丽。打开窗户，眼前就是打谷场和菜园，场圃里庄稼茂盛，菜园里蔬菜青翠。主人和客人面对面坐着，端起酒杯，一边饮酒，一边谈论着庄稼的生长情况和农事。整个画面宁静优美，淳朴自然，充满了田园生活的乐趣和人情味。 【详细解析】【意象】绿树、村、青山、郭、轩、场圃、酒、桑麻。【特点】合（绿树环绕，把村庄合在里面），斜（青山斜斜延伸，连绵起伏），开（打开窗户），面（面对着场圃），话（谈论农事）。【技巧】远近结合（绿树是近景，青山是远景），动静结合（把酒话桑麻是动景，绿树青山是静景），视听结合（话桑麻是听觉，绿树青山是视觉）。【氛围】宁静优美，淳朴自然。【情感】表达了作者对田园生活的喜爱和对朋友真挚情谊的赞美。 【得分点提示】①找出意象（绿树、村、青山、郭、轩、场圃、酒、桑麻）；②分析"合""斜""开""面""话"等词的表达效果；③描绘出村庄绿树环绕、青山斜横、开窗饮酒话桑麻的画面；④注意远近结合的手法；⑤点明宁静优美的氛围。 第10题 【原诗】造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。 【出处】杜甫《望岳》 【题目】请用生动的语言描绘"造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟"所展现的画面。 【满分答案】大自然把神奇和秀丽都集中在了泰山身上，泰山巍峨耸立，神奇秀丽。山的南北两面，一面明亮，一面昏暗，仿佛被一把巨大的斧子从中间割开了一样，形成了截然不同的两种景象。登上泰山，层层叠叠的云气在胸中荡漾，让人感到心胸开阔，豪情满怀。睁大眼睛，极力远望，看到一只只归巢的鸟儿从远处飞回，飞入了山林之中。整个画面雄伟壮丽，气势磅礴，展现了泰山的巍峨高大和神奇秀丽。 【详细解析】【意象】造化、神秀、阴阳、昏晓、胸、曾云、眦、归鸟。【特点】钟（聚集，大自然把神奇秀丽都聚集在泰山），割（分割，山南山北明暗不同），荡（云气荡漾，心胸开阔），决（裂开，睁大眼睛远望），入（归鸟飞入山林）。【技巧】夸张（阴阳割昏晓，夸大了泰山的高大），烘托（用云气和归鸟烘托泰山的高大），动静结合（归鸟飞入是动景，泰山耸立是静景）。【氛围】雄伟壮丽，气势磅礴。【情感】表达了作者对泰山的赞美和对祖国大好河山的热爱，也暗含了不怕困难、敢于攀登的雄心壮志。 【得分点提示】①找出意象（造化、阴阳、曾云、归鸟）；②分析"钟""割""荡""决""入"等动词的表达效果；③理解夸张的手法；④描绘出泰山巍峨耸立、云气荡漾、归鸟飞入的雄伟画面；⑤点明雄伟壮丽的氛围。 第11题 【原诗】飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 【出处】王安石《登飞来峰》 【题目】请用生动的语言描绘"飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升"所展现的画面。 【满分答案】飞来峰上，一座高塔巍然耸立，塔身高达八千多尺，直插云霄，仿佛要与天公比高。站在塔上，仿佛一伸手就能够到天上的星辰。听说每天清晨，当雄鸡报晓的时候，站在这座高塔上，就能够看到太阳从东方的海平面上冉冉升起，霞光万道，金光灿烂，整个世界都被照亮了。整个画面雄伟壮丽，气势磅礴，展现了高塔的巍峨和日出的壮丽。 【详细解析】【意象】飞来山、千寻塔、鸡鸣、日升。【特点】寻（古代长度单位，千寻极言塔高），闻说（听说，虚写），见日升（看到日出，壮丽景象）。【技巧】夸张（千寻塔，夸大了塔的高度），虚实结合（眼前的高塔是实景，鸡鸣见日升是虚景，想象中的景象），烘托（用高塔的巍峨烘托日出的壮丽）。【氛围】雄伟壮丽，气势磅礴。【情感】表达了作者对高塔的赞美和对壮丽景色的喜爱，也暗含了站得高看得远的人生哲理和远大的政治抱负。 【得分点提示】①找出意象（飞来山、千寻塔、鸡鸣、日升）；②分析"寻""闻说"等词的表达效果；③理解夸张和虚实结合的手法；④描绘出高塔巍然耸立、鸡鸣日出的壮丽画面；⑤点明雄伟壮丽的氛围。 第12题 【原诗】折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 【出处】杜牧《赤壁》 【题目】请用生动的语言描绘"折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝"所展现的画面。 【满分答案】赤壁古战场的江边，沙滩上，一支折断了的铁戟静静地躺在泥沙之中，虽然经历了漫长的岁月，铁戟还没有完全锈蚀销蚀，依稀可以看出它当年的模样。诗人把它捡起来，仔细地磨洗干净，辨认出这是三国时期赤壁之战时遗留下来的兵器。拿着这支古戟，诗人不禁思绪万千，仿佛看到了当年赤壁之战的熊熊烈火和激烈战斗。整个画面苍凉古朴，充满了历史的沧桑感和对历史兴亡的感慨。 【详细解析】【意象】折戟、沉沙、铁、前朝。【特点】折（戟折断，战争的遗迹），沉（沉没在沙中，被历史掩埋），未销（铁未锈蚀，历史的见证），磨洗（磨洗干净，辨认历史），认（辨认出是前朝遗物）。【技巧】以小见大（用一支小小的折戟引出对历史的感慨），借物抒情（借折戟抒发对历史兴亡的感慨），虚实结合（眼前的折戟是实景，当年的赤壁之战是虚景）。【氛围】苍凉古朴，历史沧桑。【情感】表达了对历史兴亡的感慨和对英雄人物的追慕，也暗含了对自己怀才不遇的感慨。 【得分点提示】①找出意象（折戟、沉沙、铁、前朝）；②分析"折""沉""未销""磨洗""认"等词的表达效果；③理解以小见大和借物抒情的手法；④描绘出江边沙滩上折戟沉沙、磨洗认前朝的画面；⑤点明苍凉古朴的氛围。 第13题 【原诗】城阙辅三秦，风烟望五津。 【出处】王勃《送杜少府之任蜀州》 【题目】请用生动的语言描绘"城阙辅三秦，风烟望五津"所展现的画面。 【满分答案】长安城的城阙巍然耸立，气势雄伟，被三秦大地环绕着、护卫着，显得格外庄重肃穆。站在城楼上，向远方望去，风烟弥漫，云雾缭绕，在那遥远的地方，就是友人将要赴任的蜀州，五津渡口就在那风烟之外，若隐若现。风烟把两地相隔，让人感到路途的遥远和离别的惆怅。整个画面雄伟壮阔，又带着一丝离别的惆怅，展现了长安城的雄伟和蜀州的遥远。 【详细解析】【意象】城阙、三秦、风烟、五津。【特点】辅（护卫，三秦护卫着长安城），望（遥望，向远方望去），风烟（风烟弥漫，路途遥远）。【技巧】对比（长安城的雄伟与蜀州的遥远形成对比），烘托（用风烟弥漫烘托路途的遥远和离别的惆怅），虚实结合（眼前的长安城是实景，远方的五津是虚景）。【氛围】雄伟壮阔，略带惆怅。【情感】表达了对友人的依依惜别之情，也展现了诗人开阔的胸襟和豪迈的气概。 【得分点提示】①找出意象（城阙、三秦、风烟、五津）；②分析"辅""望"等词的表达效果；③描绘出长安城阙雄伟、风烟中遥望五津的画面；④注意虚实结合的手法；⑤点明雄伟壮阔又略带惆怅的氛围。 第14题 【原诗】山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 【出处】文天祥《过零丁洋》 【题目】请用生动的语言描绘"山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍"所展现的画面。 【满分答案】国家的山河已经支离破碎，就像那被风吹散的柳絮，漫天飞舞，无法收拾。自己的一生起起落落，漂浮不定，就像那被雨水拍打的浮萍，在风雨中飘摇，无法自主。整个画面凄凉悲壮，充满了国家沦丧的悲痛和个人命运的坎坷，让人感到无比的沉痛和愤慨。 【详细解析】【意象】山河、风、飘絮、身世、雨、打萍。【特点】破碎（山河破碎，国家沦丧），飘絮（像柳絮一样飘散，无法收拾），浮沉（身世起伏，命运坎坷），雨打萍（像浮萍一样被雨打，无法自主）。【技巧】比喻（山河破碎比作风飘絮，身世浮沉比作雨打萍），对偶（山河破碎对身世浮沉，风飘絮对雨打萍），烘托渲染（用凄凉的景象烘托国家沦丧的悲痛）。【氛围】凄凉悲壮，沉痛愤慨。【情感】表达了对国家沦丧的悲痛和对个人命运坎坷的感慨，也展现了视死如归的英雄气概。 【得分点提示】①找出意象（山河、飘絮、身世、雨、萍）；②分析"破碎""浮沉""打"等词的表达效果；③理解比喻和对偶的手法；④描绘出山河破碎如飘絮、身世浮沉如打萍的凄凉画面；⑤点明凄凉悲壮的氛围。 第15题 【原诗】吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 【出处】杜甫《登岳阳楼》 【题目】请用生动的语言描绘"吴楚东南坼，乾坤日夜浮"所展现的画面。 【满分答案】站在岳阳楼上，放眼望去，洞庭湖烟波浩渺，一望无际。湖水把吴楚两地的大地分割开来，东南方向，吴楚两地被湖水坼裂，仿佛被一把巨大的斧子劈开了一样。整个天地仿佛都漂浮在湖水之上，日月星辰在湖水中日夜浮动，波光粼粼，气象万千。整个画面雄浑壮阔，气势磅礴，展现了洞庭湖的辽阔壮美和大自然的神奇伟力。 【详细解析】【意象】吴楚、东南、坼、乾坤、日夜、浮。【特点】坼（分裂，湖水把吴楚两地分割开），浮（漂浮，天地仿佛漂浮在湖水之上）。【技巧】夸张（乾坤日夜浮，夸大了洞庭湖的辽阔），烘托（用吴楚和乾坤烘托洞庭湖的壮阔），动静结合（湖水浮动是动景，吴楚大地是静景）。【氛围】雄浑壮阔，气势磅礴。【情感】表达了作者对洞庭湖壮阔景色的赞美，也暗含了对国家命运的忧虑和对个人身世的感慨。 【得分点提示】①找出意象（吴楚、乾坤、湖）；②分析"坼""浮"等动词的表达效果；③理解夸张的手法；④描绘出洞庭湖把吴楚坼裂、乾坤浮动的壮阔画面；⑤点明雄浑壮阔的氛围。 第16题 【原诗】自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 【出处】刘禹锡《秋词》 【题目】请用生动的语言描绘"晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄"所展现的画面。 【满分答案】秋高气爽，万里晴空，蔚蓝的天空中没有一丝云彩。一只白鹤冲天而起，推开层层云层，直上云霄，它的身姿矫健，气势豪迈，仿佛要与天空比高。看到这壮丽的景象，诗人的诗情也被激发了出来，随着那只白鹤一起，飞到了碧蓝的九霄云外。整个画面明快爽朗，气势豪迈，展现了秋天的生机和诗人积极乐观的精神。 【详细解析】【意象】晴空、鹤、云、诗情、碧霄。【特点】排（推开云层，直冲云霄），引（引发诗情，随着白鹤飞到天上），碧霄（碧蓝的天空，高远辽阔）。【技巧】对比（秋日与春朝的对比，一反传统悲秋的情调），烘托（用晴空一鹤烘托积极乐观的精神），动静结合（鹤排云上是动景，晴空是静景）。【氛围】明快爽朗，气势豪迈。【情感】表达了作者对秋天的喜爱和积极乐观、奋发向上的精神，一反传统悲秋的情调。 【得分点提示】①找出意象（晴空、鹤、云、碧霄）；②分析"排""引"等动词的表达效果；③描绘出晴空下白鹤排云而上、诗情飞到碧霄的画面；④注意对比的手法（秋日胜春朝）；⑤点明明快爽朗的氛围。 第17题 【原诗】君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【出处】李商隐《夜雨寄北》 【题目】请用生动的语言描绘"何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时"所展现的画面。 【满分答案】想象着未来的某一天，诗人和亲人终于团聚了，他们坐在西窗之下，夜已经深了，蜡烛的芯子长了，他们一起剪去烛芯，让烛光更加明亮。两人相对而坐，回忆起当年巴山夜雨时的思念之情，说起当时的孤独和牵挂，心中充满了团聚的幸福和甜蜜。整个画面温馨幸福，充满了对团聚的渴望和对亲人的思念。 【详细解析】【意象】西窗、烛、巴山、夜雨。【特点】共剪（一起剪烛芯，温馨亲密），却话（回头说起，回忆往事）。【技巧】虚实结合（未来的团聚是虚景，眼前的巴山夜雨是实景），想象（想象未来团聚的情景），对比（未来团聚的温馨与眼前孤独的对比）。【氛围】温馨幸福，充满期待。【情感】表达了对亲人的思念和对团聚的渴望，也暗含了眼前孤独的愁苦。 【得分点提示】①找出意象（西窗、烛、巴山、夜雨）；②分析"共剪""却话"等词的表达效果；③理解虚实结合和想象的手法；④描绘出未来团聚时共剪西窗烛、话巴山夜雨的温馨画面；⑤点明温馨幸福的氛围。 第18题 【原诗】半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 【出处】李贺《雁门太守行》 【题目】请用生动的语言描绘"半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起"所展现的画面。 【满分答案】深秋的夜晚，寒风凛冽，战士们半卷着红旗，悄悄地逼近了易水河边，准备夜袭敌营。夜霜很重，把战鼓都冻住了，鼓皮变得僵硬，战士们用力擂鼓，鼓声却沉闷低哑，响不起来，仿佛被这严寒的霜雪压住了一样。整个画面紧张肃杀，悲壮惨烈，展现了战斗的艰苦和战士们的英勇无畏。 【详细解析】【意象】红旗、易水、霜、鼓、寒。【特点】半卷（红旗半卷，夜袭的隐秘），临（逼近，悄悄接近敌人），重（霜很重，天气严寒），寒（鼓寒，鼓被冻住），声不起（鼓声不响，战斗艰苦）。【技巧】烘托渲染（用严寒的天气烘托战斗的艰苦），动静结合（战士们夜袭是动景，霜重鼓寒是静景），用典（易水用典，暗示荆轲刺秦王的悲壮）。【氛围】紧张肃杀，悲壮惨烈。【情感】表达了对守边将士浴血奋战、英勇无畏的赞美和歌颂。 【得分点提示】①找出意象（红旗、易水、霜、鼓）；②分析"半卷""临""重""寒""声不起"等词的表达效果；③理解用典的手法（易水）；④描绘出夜袭易水、霜重鼓寒的紧张画面；⑤点明紧张肃杀的氛围。 第19题 【原诗】山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 【出处】苏轼《浣溪沙》 【题目】请用生动的语言描绘"山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼"所展现的画面。 【满分答案】山脚下，兰草刚刚抽出嫩芽，短短的，浸在清澈的溪水中，显得格外娇嫩可爱。松林间，一条沙路干净整洁，没有一点泥泞，走在上面沙沙作响。傍晚时分，下起了潇潇的细雨，雨声淅淅沥沥，杜鹃鸟在雨中声声啼叫，叫声凄切，仿佛在诉说着什么。整个画面清新自然，宁静优美，充满了春天的气息和生机。 【详细解析】【意象】兰芽、溪、松、沙路、暮雨、子规。【特点】短（兰芽短，早春时节），浸（浸在溪水中，娇嫩），净（沙路干净，没有泥泞），潇潇（雨声淅沥），啼（子规啼叫，叫声凄切）。【技巧】视听结合（潇潇暮雨、子规啼是听觉，兰芽、松间沙路是视觉），动静结合（暮雨、子规啼是动景，兰芽、沙路是静景），烘托渲染（用清新的春景烘托积极乐观的心情）。【氛围】清新自然，宁静优美。【情感】表达了作者对自然美景的喜爱和积极乐观、老当益壮的精神。 【得分点提示】①找出意象（兰芽、溪、松、沙路、暮雨、子规）；②分析"短""浸""净""潇潇""啼"等词的表达效果；③注意视听结合的手法；④描绘出山下兰芽浸溪、松间沙路洁净、暮雨中子规啼的清新画面；⑤点明清新自然的氛围。 第20题 【原诗】毅魄归来日，灵旗空际看。 【出处】夏完淳《别云间》 【题目】请用生动的语言描绘"毅魄归来日，灵旗空际看"所展现的画面。 【满分答案】诗人想象着，自己死后，坚毅不屈的魂魄将会归来，到那时，他要在天空中看着后继者们高举着义旗，继续进行抗清斗争，收复失地，恢复中原。天空中，义旗猎猎飘扬，战士们奋勇杀敌，前赴后继，整个画面悲壮豪迈，充满了英雄气概和不屈的精神。 【详细解析】【意象】毅魄、灵旗、空际。【特点】毅（坚毅不屈，英雄气概），魄（魂魄，死后归来），灵旗（义旗，抗清的旗帜），空际（天空中，高高飘扬）。【技巧】想象（想象死后魂魄归来的情景），虚实结合（未来的抗清斗争是虚景，眼前的离别是实景），烘托渲染（用悲壮的画面烘托英雄气概）。【氛围】悲壮豪迈，英雄气概。【情感】表达了作者视死如归的英雄气概和对后继者继续抗清的期望，展现了不屈不挠的民族精神。 【得分点提示】①找出意象（毅魄、灵旗、空际）；②分析"毅""归来""看"等词的表达效果；③理解想象和虚实结合的手法；④描绘出魂魄归来、灵旗空际飘扬的悲壮画面；⑤点明悲壮豪迈的氛围。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027 中考·古诗文满分系列 古诗词鉴赏 题型分类突破·画面描绘题 部编版·七至九年级·全国通用 【学生版】 提问方式·答题模板·满分示例·易错提醒 5步答题法 + 7种描绘技巧 + 35道经典题 · 画面描绘满分一站式通关 ◆ 本产品四大核心亮点 ① 题型系统精讲：画面描绘题题型概述+5种常见提问方式+5步答题模板，建立科学答题体系 ② 描绘技巧全解：7种画面描绘常用技巧（动静结合/虚实结合/视听结合/远近结合等），每种配经典例句 ③ 满分示例详解：15道经典画面描绘题，每题含题目+满分范例+详细解析+得分点提示，手把手教答题 ④ 实战演练巩固：20道仿真题覆盖各种诗词类型和描绘技巧，教师版附完整解析+得分点 ◆ 本书体例·过关闭环 第一部分 题型概述与提问方式（题型定义·考查范围·5种提问方式） 第二部分 答题模板与描绘技巧（5步答题法·7种描绘技巧·答题关键要点） 第三部分 满分示例详解（15道经典题·满分范例·详细解析·得分点提示） 第四部分 易错提醒与实战演练（6条易错提醒·20道仿真题·教师版附完整解析） 覆盖七上·七下·八上·八下·九上·九下 全六册 适用对象 初中七至九年级学生、语文教师、中考备考考生 包含内容 题型概述+提问方式+答题模板+描绘技巧+15道满分示例+6条易错提醒+20道实战演练 使用说明 先学题型概述和答题模板建立方法体系，再精读满分示例掌握答题套路，最后通过实战演练检验效果 2027 部编版初中语文·古诗词鉴赏题型分类突破·画面描绘题 | 学生版 考情速览与使用指引 一、考情速览 画面描绘题是古诗词鉴赏中的常见题型，要求考生用生动形象的语言描绘诗词中所展现的画面或意境，考查对诗词意象的理解、对意境的把握以及语言表达能力。在中考中，画面描绘题占2-4分，通常以"请用生动的语言描绘……所展现的画面"或"展开想象，描述……的情景"等形式出现。 命题特点：画面描绘题的考查范围广泛，涵盖写景诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、咏物诗等各类诗词中的写景名句。考查的重点是意象的提取、特点的分析、画面的描绘和氛围的概括。考生需要做到"找意象→析特点→展想象→描画面→点氛围"五步答题。 二、核心知识速览 知识类别 核心内容 题型定义 用生动形象的语言描绘诗词中所展现的画面或意境 考查范围 写景诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、咏物诗等各类诗词中的写景名句 5步答题法 找意象→析特点→展想象→描画面→点氛围 7种描绘技巧 动静结合、虚实结合、视听结合、远近结合、高低结合、色彩搭配、点面结合 常见氛围 宁静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、生机盎然、朦胧凄清、悲壮惨烈等 得分关键 不能简单翻译诗句，要用描写性语言；不能遗漏意象；要点明氛围 三、答题策略 1. 找全意象：通读诗句，找出所有描写的意象（景物、人物、事物等），不要遗漏。 2. 分析特点：抓住修饰词（形容词、副词），分析每个意象的色彩、形态、动态、声音等特征。 3. 展开想象：展开合理的想象和联想，把各个意象组合成一幅完整的画面，注意空间关系和时间顺序。 4. 生动描绘：用生动形象的语言描绘画面，适当运用修辞手法，注意画面的层次感和立体感。 5. 点明氛围：在描绘完画面后，要点明画面所营造的氛围或意境特点，这是得分的关键。 四、使用说明 第一步（建立体系）：精读第一部分题型概述与提问方式，掌握画面描绘题的考查范围和常见提问方式，建立对题型的整体认识。 第二步（掌握方法）：精读第二部分答题模板与描绘技巧，掌握5步答题法和7种描绘技巧，建立科学的答题方法体系。 第三步（学习范例）：精读第三部分满分示例详解，学习15道经典题的满分范例和详细解析，掌握答题套路和得分要点。 第四步（检验效果）：做第四部分实战演练，检验学习效果，对照教师版解析进行订正，针对薄弱环节重点复习。 第一部分 题型概述与提问方式 一、题型概述 【定义】画面描绘题是古诗词鉴赏中的常见题型，要求考生用生动形象的语言描绘诗词中所展现的画面或意境，考查对诗词意象的理解、对意境的把握以及语言表达能力。 【重要性】中考高频考点，占2-4分。画面描绘题是古诗词鉴赏的基础题型，掌握画面描绘的方法，对情感分析题、手法赏析题、名句赏析题等都有很大帮助。 【考查范围】写景诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、咏物诗等各类诗词中的写景名句，尤其考查动静结合、虚实结合、视听结合等手法营造的画面。 二、常见提问方式 类型1：直接描绘型 请用生动的语言描绘"XXXXX"所展现的画面。/ 用自己的话描述"XXXXX"的画面。/ 诗的前两句描绘了怎样的画面？请简要描述。 类型2：想象描述型 展开想象，用自己的话描述"XXXXX"所展现的情景。/ 请发挥想象，描绘"XXXXX"的画面。/ 假如你身处诗中所描绘的场景，请描述你看到的画面。 类型3：意境概括型 这首诗营造了怎样的意境？请结合诗句简要分析。/ 诗中描绘了怎样的图景？表达了作者怎样的情感？/ 请概括这首诗所展现的画面特点。 类型4：画面赏析型 请从画面描绘的角度赏析这首诗（或这一联）。/ 这首诗在写景上有什么特点？请简要分析。/ 请分析诗中画面的层次感和色彩美。 类型5：比较画面型 诗中两幅画面有何不同？请简要分析。/ 请比较诗中实景和虚景的不同特点。/ 诗的上阕和下阕分别描绘了怎样的画面？ 第二部分 答题模板与描绘技巧 一、5步答题模板 第一步：找意象：通读诗句，找出诗句中描写的所有意象（景物、人物、事物等），不要遗漏。 第二步：析特点：分析每个意象的特点，抓住修饰词（形容词、副词），明确意象的色彩、形态、动态、声音等特征。 第三步：展想象：展开合理的想象和联想，把各个意象组合成一幅完整的画面，注意意象之间的空间关系和时间顺序。 第四步：描画面：用生动形象的语言描绘画面，注意运用描写手法（动静结合、视听结合、远近结合等），使画面有层次感和立体感。 第五步：点氛围：点明画面所营造的氛围或意境特点（如宁静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、生机盎然等），必要时点出作者的情感。 【答题模板公式】 这句诗描绘了______（主要意象）的画面。你看，______（具体描绘意象1的特点），______（具体描绘意象2的特点），______（描绘整体画面）。整个画面营造了______（氛围/意境特点）的氛围，表达了作者______的思想感情。 【答题关键要点】 · 不能简单翻译诗句，要用生动的描写性语言描绘画面 · 不能遗漏重要意象，要把所有意象都融入画面 · 要展开合理想象，但不能添加与诗句无关的内容 · 要注意画面的层次感（远近、高低、内外）和立体感 · 要点明画面的氛围或意境特点，这是得分的关键 · 语言要生动形象，适当运用修辞手法（比喻、拟人等） 二、7种画面描绘常用技巧 技巧1：动静结合 【说明】在画面描绘中，既写静态的景物，又写动态的景物，动静相衬，使画面更加生动鲜活。静景通常是山、水、树、石等，动景通常是鸟、鱼、风、雨、流水等。 【示例】王维《山居秋暝》"明月松间照，清泉石上流"：明月静照松林是静景，清泉流淌石上是动景，动静结合，描绘出一幅宁静优美的山居秋夜图。 技巧2：虚实结合 【说明】在画面描绘中，既写眼前真实看到的实景，又写想象中的虚景（回忆、梦境、想象等），虚实相生，拓展画面的时空维度，丰富画面的内涵。 【示例】李商隐《夜雨寄北》"何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时"：前一句是想象未来与亲人团聚的虚景，后一句是眼前巴山夜雨的实景，虚实结合，表达了思念之情。 技巧3：视听结合 【说明】在画面描绘中，既写视觉上看到的景物（色彩、形态），又写听觉上听到的声音（鸟鸣、流水、风声等），使画面有声有色，更加立体可感。 【示例】常建《题破山寺后禅院》"山光悦鸟性，潭影空人心"：山光、潭影是视觉景象，鸟鸣是听觉声音，视听结合，描绘出禅院的幽静美好。 技巧4：远近结合 【说明】在画面描绘中，既写远处的景物，又写近处的景物，由远及近或由近及远，使画面有层次感和空间感，避免画面的单调扁平。 【示例】杜甫《登高》"无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来"：落木是近处的景物，长江是远处的景物，远近结合，描绘出深秋的苍茫壮阔。 技巧5：高低结合 【说明】在画面描绘中，既写高处的景物（天空、山峰、飞鸟等），又写低处的景物（地面、水面、花草等），高低错落，使画面有立体感和纵深感。 【示例】杜甫《绝句》"两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"：黄鹂在翠柳间（低处），白鹭飞上青天（高处），高低结合，描绘出春天的生机盎然。 技巧6：色彩搭配 【说明】在画面描绘中，运用多种颜色词，使画面色彩鲜明，增强视觉冲击力。注意色彩的对比（如黑与白、红与绿）和色彩的和谐（如暖色调、冷色调）。 【示例】杜甫《绝句》"两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"：黄、翠、白、青四种颜色交织，构成一幅色彩明丽的春景图。 技巧7：点面结合 【说明】在画面描绘中，既写整体的面（全景、大场景），又写局部的点（细节、特写），以点带面，点面结合，使画面既有整体感又有细节美。 【示例】白居易《钱塘湖春行》"几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥"：早莺、新燕是点（细节），整个西湖春景是面（全景），点面结合，描绘出早春的生机。 第三部分 满分示例详解 本部分精选15道经典画面描绘题，每题包含：题目出处、题目要求、满分范例、详细解析（意象/特点/技巧/氛围/情感）、得分点提示。帮助考生掌握答题套路，学会规范答题。 示例1：《观沧海》曹操 【原诗】水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 【出处】曹操《观沧海》 【题目】请用生动的语言描绘"水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起"所展现的画面。 【我的作答】 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 示例2：《次北固山下》王湾 【原诗】客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 【出处】王湾《次北固山下》 【题目】请用生动的语言描绘"潮平两岸阔，风正一帆悬"所展现的画面。 【我的作答】 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 示例3：《钱塘湖春行》白居易 【原诗】几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 【出处】白居易《钱塘湖春行》 【题目】请用生动的语言描绘"几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄"所展现的画面。 【我的作答】 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 示例4：《天净沙·秋思》马致远 【原诗】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 【出处】马致远《天净沙·秋思》 【题目】请用生动的语言描绘"枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马"所展现的画面。 【我的作答】 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 示例5：《使至塞上》王维 【原诗】大漠孤烟直，长河落日圆。 【出处】王维《使至塞上》 【题目】请用生动的语言描绘"大漠孤烟直，长河落日圆"所展现的画面。 【我的作答】 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 示例6：《渡荆门送别》李白 【原诗】山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。 【出处】李白《渡荆门送别》 【题目】请用生动的语言描绘"山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼"所展现的画面。 【我的作答】 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 示例7：《春望》杜甫 【原诗】国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 【出处】杜甫《春望》 【题目】请用生动的语言描绘"国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心"所展现的画面。 【我的作答】 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 示例8：《黄鹤楼》崔颢 【原诗】晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 【出处】崔颢《黄鹤楼》 【题目】请用生动的语言描绘"晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲"所展现的画面。 【我的作答】 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 示例9：《渔家傲·秋思》范仲淹 【原诗】塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 【出处】范仲淹《渔家傲·秋思》 【题目】请用生动的语言描绘"四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭"所展现的画面。 【我的作答】 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 示例10：《江城子·密州出猎》苏轼 【原诗】左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 【出处】苏轼《江城子·密州出猎》 【题目】请用生动的语言描绘"左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈"所展现的画面。 【我的作答】 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 示例11：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾 【原诗】八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 【出处】辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 【题目】请用生动的语言描绘"八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵"所展现的画面。 【我的作答】 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 示例12：《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 【原诗】沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 【出处】刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 【题目】请用生动的语言描绘"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"所展现的画面。 【我的作答】 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 示例13：《题破山寺后禅院》常建 【原诗】曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。 【出处】常建《题破山寺后禅院》 【题目】请用生动的语言描绘"曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心"所展现的画面。 【我的作答】 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 示例14：《雁门太守行》李贺 【原诗】黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 【出处】李贺《雁门太守行》 【题目】请用生动的语言描绘"黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫"所展现的画面。 【我的作答】 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 示例15：《山坡羊·潼关怀古》张养浩 【原诗】峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 【出处】张养浩《山坡羊·潼关怀古》 【题目】请用生动的语言描绘"峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路"所展现的画面。 【我的作答】 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 第四部分 易错提醒与实战演练 一、易错提醒 易错点1：简单翻译诗句 错误做法：把画面描绘题做成了诗句翻译题，只是简单地把古文翻译成现代汉语，没有运用描写性的语言，没有展开想象。正确做法：用生动形象的描写性语言描绘画面，适当运用修辞手法，展开合理想象。 易错点2：遗漏重要意象 错误做法：只描绘了诗句中的部分意象，遗漏了其他重要意象，导致画面不完整。正确做法：通读诗句，找出所有意象，把所有意象都融入画面，不要遗漏。 易错点3：添加无关内容 错误做法：在描绘画面时，添加了许多与诗句无关的内容，过度想象，偏离了诗句的原意。正确做法：展开合理想象，但不能添加与诗句无关的内容，要紧扣诗句的意象和意境。 易错点4：不点明氛围 错误做法：只描绘了画面，没有点明画面所营造的氛围或意境特点，导致作答不完整。正确做法：在描绘完画面后，要点明画面的氛围或意境特点（如宁静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等），这是得分的关键。 易错点5：语言平淡无味 错误做法：描绘画面的语言平淡无味，缺乏文采和感染力，没有画面感。正确做法：运用生动形象的语言，适当运用比喻、拟人等修辞手法，使画面有层次感和立体感，让读者如临其境。 易错点6：忽略描写手法 错误做法：在描绘画面时，忽略了诗句所运用的描写手法（动静结合、虚实结合、视听结合等），导致画面缺乏层次感。正确做法：注意分析诗句所运用的描写手法，在描绘画面时体现出这些手法，使画面更加立体可感。 二、实战演练 本部分为仿真题模拟训练20道，全部选自部编版初中语文必背古诗词经典篇目，覆盖各种诗词类型和描绘技巧。建议限时完成（每题3-5分钟），然后对照教师版解析进行订正。 第1题 【原诗】杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 【出处】李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 【题目】请用生动的语言描绘"杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪"所展现的画面。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 第2题 【原诗】明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。 【出处】苏轼《水调歌头》 【题目】请用生动的语言描绘"明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年"所展现的画面。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 第3题 【原诗】浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 【出处】龚自珍《己亥杂诗》 【题目】请用生动的语言描绘"浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花"所展现的画面。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 第4题 【原诗】烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 【出处】杜牧《泊秦淮》 【题目】请用生动的语言描绘"烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家"所展现的画面。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 第5题 【原诗】君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【出处】李商隐《夜雨寄北》 【题目】请用生动的语言描绘"君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池"所展现的画面。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 第6题 【原诗】相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 【出处】李商隐《无题》 【题目】请用生动的语言描绘"相见时难别亦难，东风无力百花残"所展现的画面。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 第7题 【原诗】无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 【出处】李煜《相见欢》 【题目】请用生动的语言描绘"无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋"所展现的画面。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 第8题 【原诗】一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 【出处】晏殊《浣溪沙》 【题目】请用生动的语言描绘"一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回"所展现的画面。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 第9题 【原诗】绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。 【出处】孟浩然《过故人庄》 【题目】请用生动的语言描绘"绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻"所展现的画面。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 第10题 【原诗】造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。 【出处】杜甫《望岳》 【题目】请用生动的语言描绘"造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟"所展现的画面。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 第11题 【原诗】飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 【出处】王安石《登飞来峰》 【题目】请用生动的语言描绘"飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升"所展现的画面。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 第12题 【原诗】折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 【出处】杜牧《赤壁》 【题目】请用生动的语言描绘"折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝"所展现的画面。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 第13题 【原诗】城阙辅三秦，风烟望五津。 【出处】王勃《送杜少府之任蜀州》 【题目】请用生动的语言描绘"城阙辅三秦，风烟望五津"所展现的画面。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 第14题 【原诗】山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 【出处】文天祥《过零丁洋》 【题目】请用生动的语言描绘"山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍"所展现的画面。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 第15题 【原诗】吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 【出处】杜甫《登岳阳楼》 【题目】请用生动的语言描绘"吴楚东南坼，乾坤日夜浮"所展现的画面。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 第16题 【原诗】自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 【出处】刘禹锡《秋词》 【题目】请用生动的语言描绘"晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄"所展现的画面。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 第17题 【原诗】君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【出处】李商隐《夜雨寄北》 【题目】请用生动的语言描绘"何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时"所展现的画面。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 第18题 【原诗】半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 【出处】李贺《雁门太守行》 【题目】请用生动的语言描绘"半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起"所展现的画面。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 第19题 【原诗】山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 【出处】苏轼《浣溪沙》 【题目】请用生动的语言描绘"山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼"所展现的画面。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 第20题 【原诗】毅魄归来日，灵旗空际看。 【出处】夏完淳《别云间》 【题目】请用生动的语言描绘"毅魄归来日，灵旗空际看"所展现的画面。 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