第二单元【知识清单】-2026-2027学年语文一年级上册统编版

该小学语文一年级上册汉语拼音单元知识清单系统涵盖6个单韵母、8个声母的发音方法、书写规则、声调及两拼法，构建从字母认知到拼读应用的递进式学习支架，包含文学常识、课文解读、重难点突破等知识范畴。 清单通过“易错字形对比表”“记忆儿歌集锦”“拼读练习分级”呈现知识体系，如“ü的两点规则儿歌”“b和p送气纸条实验”强化语言运用与思维能力，标注d/b、n/l等易混声母区分技巧，助力学生自主掌握，教师可据此设计分层教学，提升课堂实效。

2026-2027学年一年级语文单元速记•巧练（统编版一年级上册） 第二单元 汉语拼音 单元主题：学习单韵母和声母，掌握正确的发音方法和书写规则 课文目录 1 a o e 2 i u ü 3 b p m f 4 d t n l 【单元导读与学习重点】 本单元是一年级上册的第一个汉语拼音单元，选编了四篇拼音课文，共学习6个单韵母（a、o、e、i、u、ü）和8个声母（b、p、m、f、d、t、n、l）。《a o e》学习三个单韵母a、o、e，掌握发音方法和书写规则；《i u ü》学习三个单韵母i、u、ü，重点掌握ü的两点规则；《b p m f》学习四个声母b、p、m、f，重点区分b和p；《d t n l》学习四个声母d、t、n、l，重点区分d和b。学习本单元，要重点掌握拼音字母的正确发音和书写，学会基本的拼读方法，培养学习拼音的兴趣。 学习重点： ① 认识6个单韵母a、o、e、i、u、ü，会读会写 ② 认识8个声母b、p、m、f、d、t、n、l，会读会写 ③ 掌握单韵母和声母的发音方法 ④ 掌握拼音字母的书写规则和笔顺 ⑤ 学会基本的拼读方法（两拼法） ⑥ 认识声调符号，掌握四个声调的读法 ⑦ 培养学习拼音的兴趣，养成良好的书写习惯 知识点一 文学常识 一、作者简介 1. 汉语拼音 汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，于1958年正式颁布实施。汉语拼音是帮助学生识字、学习普通话的有效工具，也是小学低年级语文学习的重要内容。汉语拼音包括声母、韵母、声调三部分。声母是使用在韵母前面的辅音，跟韵母共同构成一个完整的音节；韵母是汉语字音中声母、字调以外的部分；声调是音节的高低升降形式，普通话有四个声调：阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声）。 2. 单韵母 单韵母是由一个元音构成的韵母，又叫单元音韵母。普通话共有6个单韵母：a、o、e、i、u、ü。单韵母的发音特点是：发音时口形和舌位始终不变，气流不受阻碍。①a（啊）：嘴巴张大，舌位最低，声音响亮。②o（喔）：嘴巴圆圆，舌位半高，嘴唇拢圆。③e（鹅）：嘴巴扁扁，舌位半高，嘴角向两边展开。④i（衣）：牙齿对齐，舌位最高，嘴角向两边展开。⑤u（乌）：嘴巴突出，舌位最高，嘴唇拢圆。⑥ü（迂）：嘴巴撅起，舌位最高，嘴唇拢圆成扁圆形。 3. 声母 声母是使用在韵母前面的辅音，跟韵母共同构成一个完整的音节。普通话共有23个声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。本单元学习8个声母：b、p、m、f、d、t、n、l。声母的发音特点是：发音时气流在口腔中受到一定的阻碍，声音轻短。①b（播）：双唇闭合，然后突然打开，气流爆发而出，不送气。②p（泼）：双唇闭合，然后突然打开，气流爆发而出，送气。③m（摸）：双唇闭合，气流从鼻腔出来，声带振动。④f（佛）：上齿接触下唇，气流从唇齿间摩擦而出。⑤d（得）：舌尖抵住上齿龈，然后突然打开，气流爆发而出，不送气。⑥t（特）：舌尖抵住上齿龈，然后突然打开，气流爆发而出，送气。⑦n（讷）：舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔出来，声带振动。⑧l（勒）：舌尖抵住上齿龈，气流从舌头两边出来。 二、文体知识（结合本单元课文） 1. 拼音课文（结合本单元课文） 拼音课文是小学一年级语文教材中的一种特殊课文类型，主要目的是让学生学习汉语拼音。拼音课文的特点是：①内容简单，围绕拼音字母展开；②配有插图，帮助学生理解发音方法；③配有儿歌或顺口溜，帮助学生记忆拼音字母；④注重发音方法和书写规则的指导。本单元的四篇课文都是拼音课文：《a o e》学习单韵母a、o、e，配有一幅乡村早晨的插图，帮助学生理解发音；《i u ü》学习单韵母i、u、ü，配有插图帮助学生理解发音；《b p m f》学习声母b、p、m、f，配有插图帮助学生理解发音；《d t n l》学习声母d、t、n、l，配有插图帮助学生理解发音。学习拼音课文，要注意：①认真听老师示范发音，掌握正确的发音方法；②仔细观察插图，帮助理解发音；③多读多练，巩固拼音字母的发音；④学写拼音字母，掌握正确的书写规则和笔顺；⑤学会拼读，用拼音字母拼读音节。 2. 声调（结合本单元学习重点） 声调是音节的高低升降形式，它是汉语音节不可缺少的组成部分，具有区别意义的作用。普通话有四个声调：①阴平（第一声）：用符号"ˉ"表示，读音高而平，如"ā（啊）"。②阳平（第二声）：用符号"ˊ"表示，读音由中升高，如"á（啊）"。③上声（第三声）：用符号"ˇ"表示，读音先降后升，如"ǎ（啊）"。④去声（第四声）：用符号"ˋ"表示，读音由高降到低，如"à（啊）"。声调符号要标在韵母上，标调规则是：有a不放过，没a找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹。例如：āi（哀）标在a上，éi（欸）标在e上，duì（对）标在i上（i、u并列标在后），yī（一）标在i上（i上标调把点抹）。声调儿歌：一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。 3. 拼读方法（结合本单元学习重点） 拼读是汉语拼音学习的重要内容，就是把声母和韵母快速连读，拼成一个音节。本单元学习两拼法，就是声母和韵母两拼。两拼法的要领是：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。意思是：声母读得轻而短，韵母读得重而响，声母和韵母快速连读，拼成一个音节。例如：b—à→bà（爸），声母b读得轻而短，韵母à读得重而响，快速连读拼成bà。拼读练习：①b和a拼读：bā（八）、bá（拔）、bǎ（把）、bà（爸）。②p和a拼读：pā（趴）、pá（爬）、pǎ（怕）、pà（怕）。③m和a拼读：mā（妈）、má（麻）、mǎ（马）、mà（骂）。④f和a拼读：fā（发）、fá（罚）、fǎ（法）、fà（发）。⑤d和a拼读：dā（搭）、dá（答）、dǎ（打）、dà（大）。⑥t和a拼读：tā（他）、tá（塔）、tǎ（塔）、tà（踏）。⑦n和a拼读：nā（那）、ná（拿）、nǎ（哪）、nà（那）。⑧l和a拼读：lā（拉）、lá（旯）、lǎ（喇）、là（辣）。拼读注意事项：①声母要读得轻而短，不要读得太重太长；②韵母要读得重而响，要读完整；③声母和韵母要快速连读，中间不要停顿；④要注意声调，读准声调；⑤多拼多读，熟能生巧。掌握了拼读方法，我们就能用拼音来识字、读书、学习普通话了。 4. 拼音书写规则（结合本单元学习重点） 拼音书写是汉语拼音学习的重要内容，掌握正确的书写规则非常重要。拼音字母的书写规则：①四线三格：拼音字母写在四线三格中，四线三格从上到下分别是上格、中格、下格。②占格规则：a、o、e、u、m、n、x、r、z、c、s、w占中格；i、ü、b、d、f、h、k、l、t占上格和中格；g、p、q、y占中格和下格；j占上格、中格和下格。③书写要求：字母要写得饱满、工整、美观，中格要写满，上格和下格不要写满，要留一定的空隙。本单元拼音字母的占格：①单韵母：a、o、e、u占中格；i、ü占上格和中格（i的点在上格，ü的两点在上格）。②声母：m、n占中格；b、d、f、t、l占上格和中格（b、d、l的竖在上格和中格，f的竖在上格和中格，t的竖在上格和中格）；p占中格和下格。本单元拼音字母的笔顺：①a：先写左半圆，再写竖右弯，共2笔。②o：从左上起笔，一笔写成，共1笔。③e：从中间起笔，从左到右一笔写成，共1笔。④i：先写竖，再写点，共2笔。⑤u：先写竖右弯，再写竖，共2笔。⑥ü：先写u，再写两点，共4笔。⑦b：先写竖，再写右半圆，共2笔。⑧p：先写竖，再写右半圆，共2笔。⑨m：先写竖，再写左弯竖，再写左弯竖，共3笔。⑩f：先写左弯竖，再写横，共2笔。⑪d：先写左半圆，再写竖，共2笔。⑫t：先写竖右弯，再写横，共2笔。⑬n：先写竖，再写左弯竖，共2笔。⑭l：一笔写成竖，共1笔。书写注意事项：①写字前要先观察字母的形状和占格；②写字时要一笔一画地写，不要潦草；③要保持本子的整洁，不要乱涂乱画；④每天坚持练字，养成良好的书写习惯。掌握了拼音书写规则，我们就能写出工整、漂亮的拼音字母。 词语 拼音 词语 拼音 a ā o ō e ē i yī u wū ü yū b bō p pō m mō f fō d dē t tē n nē l lē ā ā á á ǎ ǎ à à ō ō ó ó ǒ ǒ ò ò ē ē é é ě ě è è ī ī í í ǐ ǐ ì ì ū ū ú ú ǔ ǔ ù ù ǖ yū ǘ yú ǚ yǔ ǜ yù bā bā bá bá bǎ bǎ bà bà pā pā pá pá pǎ pǎ pà pà mā mā má má mǎ mǎ mà mà fā fā fá fá fǎ fǎ fà fà dā dā dá dá dǎ dǎ dà dà tā tā tá tá tǎ tǎ tà tà nā nā ná ná nǎ nǎ nà nà lā lā lá lá lǎ lǎ là là bo bo po po mo mo fo fo do do to to no no lo lo bi bi pi pi mi mi di di ti ti ni ni li li bu bu pu pu mu mu du du tu tu nu nu lu lu 正确字形 易错提示 正确字形 易错提示 a 不能写成"α"，注意区分 o 不能写成"0"，注意区分 e 不能写成"ε"，注意区分 i 不能写成"1"，注意区分 u 不能写成"υ"，注意区分 ü 不能写成"u"，注意两点 b 不能写成"d"，注意区分 p 不能写成"q"，注意区分 m 不能写成"n"，注意区分 f 不能写成"t"，注意区分 d 不能写成"b"，注意区分 t 不能写成"f"，注意区分 n 不能写成"m"，注意区分 l 不能写成"i"，注意区分 ā 声调不能标错位置 á 二声要上扬 ǎ 三声要先降后升 à 四声要下降 bā b和a不能写反 bá 声调要标在a上 bǎ 三声要先降后升 bà 四声要下降 pā p和a不能写反 pá 声调要标在a上 pǎ 三声要先降后升 pà 四声要下降 mā m和a不能写反 má 声调要标在a上 mǎ 三声要先降后升 mà 四声要下降 fā f和a不能写反 fá 声调要标在a上 fǎ 三声要先降后升 fà 四声要下降 dā d和a不能写反 dá 声调要标在a上 dǎ 三声要先降后升 dà 四声要下降 tā t和a不能写反 tá 声调要标在a上 tǎ 三声要先降后升 tà 四声要下降 nā n和a不能写反 ná 声调要标在a上 nǎ 三声要先降后升 nà 四声要下降 lā l和a不能写反 lá 声调要标在a上 lǎ 三声要先降后升 là 四声要下降 b和d b的半圆在右，d的半圆在左 p和q p的半圆在右，q的半圆在左 f和t f的横在中间，t的横在上部 m和n m有三个竖，n有两个竖 i和l i有点，l没有点 u和ü ü有两点，u没有两点 词语 释义（结合课文） a 单韵母，嘴巴张大发音，像"啊"的音。 o 单韵母，嘴巴圆圆发音，像"喔"的音。 e 单韵母，嘴巴扁扁发音，像"鹅"的音。 i 单韵母，牙齿对齐发音，像"衣"的音。 u 单韵母，嘴巴突出发音，像"乌"的音。 ü 单韵母，嘴巴撅起发音，像"迂"的音，上面有两点。 b 声母，双唇闭合然后打开，不送气，像"播"的音。 p 声母，双唇闭合然后打开，送气，像"泼"的音。 m 声母，双唇闭合，气流从鼻腔出来，像"摸"的音。 f 声母，上齿接触下唇，气流摩擦而出，像"佛"的音。 d 声母，舌尖抵住上齿龈然后打开，不送气，像"得"的音。 t 声母，舌尖抵住上齿龈然后打开，送气，像"特"的音。 n 声母，舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔出来，像"讷"的音。 l 声母，舌尖抵住上齿龈，气流从舌头两边出来，像"勒"的音。 声调 音节的高低升降形式，普通话有四个声调。 一声 阴平，读音高而平，符号"ˉ"。 二声 阳平，读音由中升高，符号"ˊ"。 三声 上声，读音先降后升，符号"ˇ"。 四声 去声，读音由高降到低，符号"ˋ"。 拼读 把声母和韵母快速连读，拼成一个音节。 两拼法 声母和韵母两拼，要领是"前音轻短后音重，两音相连猛一碰"。 四线三格 拼音字母的书写本，从上到下分为上格、中格、下格。 占中格 拼音字母写在中格，如a、o、e、u、m、n等。 占上中格 拼音字母写在上格和中格，如i、ü、b、d、f、t、l等。 占中下格 拼音字母写在中格和下格，如g、p、q、y等。 单韵母 由一个元音构成的韵母，普通话有6个：a、o、e、i、u、ü。 声母 使用在韵母前面的辅音，普通话有23个。 音节 语音中最自然的结构单位，一般由声母、韵母和声调组成。 送气 发音时气流较强，如p、t、k等。 不送气 发音时气流较弱，如b、d、g等。 鼻音 发音时气流从鼻腔出来，如m、n等。 边音 发音时气流从舌头两边出来，如l。 唇齿音 发音时上齿接触下唇，如f。 双唇音 发音时双唇闭合或接近，如b、p、m。 舌尖音 发音时舌尖抵住或接近上齿龈，如d、t、n、l。 标调规则 声调符号的标注规则：有a不放过，没a找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹。 ü的两点规则 ü和j、q、x、y相拼时，两点要去掉；和n、l相拼时，两点不能去掉。 知识点三 课文解读 1. 《a o e》 《a o e》是一篇拼音课文，学习三个单韵母a、o、e。课文配有一幅乡村早晨的插图：图中有一个小女孩在河边唱歌"a a a"，一只大公鸡在叫"o o o"，一只大白鹅在水中游，倒影像"e"。通过插图帮助学生理解a、o、e的发音方法。 【单韵母学习】①a（啊）：发音方法：嘴巴张大，舌位最低，声音响亮。发音口诀：嘴巴张大a a a。书写：占中格，先写左半圆，再写竖右弯，共2笔。②o（喔）：发音方法：嘴巴圆圆，舌位半高，嘴唇拢圆。发音口诀：嘴巴圆圆o o o。书写：占中格，从左上起笔，一笔写成，共1笔。③e（鹅）：发音方法：嘴巴扁扁，舌位半高，嘴角向两边展开。发音口诀：嘴巴扁扁e e e。书写：占中格，从中间起笔，从左到右一笔写成，共1笔。 【声调学习】a、o、e的四个声调：①a的四声：ā（啊）、á（啊）、ǎ（啊）、à（啊）。②o的四声：ō（喔）、ó（喔）、ǒ（喔）、ò（喔）。③e的四声：ē（鹅）、é（鹅）、ě（恶）、è（饿）。声调符号标在单韵母上，一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 【发音要领】①发a时，嘴要张得大，舌头要放平，声音要响亮。②发o时，嘴唇要拢圆，舌头要稍向后缩，声音要圆润。③发e时，嘴角要向两边展开，舌头要稍向后缩，声音要扁而响亮。④发音时要注意口形，不同的韵母口形不同，口形不对发音就不对。⑤要多听多练，跟着老师或录音读，掌握正确的发音方法。 【书写指导】①a：占中格，先写左半圆（从右上起笔，向左画半圆），再写竖右弯（从上往下写竖，然后向右弯），共2笔。注意：左半圆要写得饱满，竖右弯要写得直中带弯。②o：占中格，从左上起笔，向右画圆，一笔写成，共1笔。注意：o要写得圆，不要写得太扁或太长。③e：占中格，从中间起笔，先写横，然后向左画半圆，一笔写成，共1笔。注意：e的横要短，半圆要写得饱满。 【儿歌记忆】①a的儿歌：小姑娘，唱歌谣，张大嘴巴a a a。②o的儿歌：大公鸡，喔喔叫，圆圆嘴巴o o o。③e的儿歌：大白鹅，水中游，扁扁嘴巴e e e。④声调儿歌：一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。 2. 《i u ü》 《i u ü》是一篇拼音课文，学习三个单韵母i、u、ü。课文配有插图，帮助学生理解i、u、ü的发音方法。i像衣服的"衣"，u像乌鸦的"乌"，ü像小鱼的"鱼"。 【单韵母学习】①i（衣）：发音方法：牙齿对齐，舌位最高，嘴角向两边展开。发音口诀：牙齿对齐i i i。书写：占上格和中格，先写竖（占中格），再写点（在上格），共2笔。注意：i的点要写在上格，不要写得太大。②u（乌）：发音方法：嘴巴突出，舌位最高，嘴唇拢圆。发音口诀：嘴巴突出u u u。书写：占中格，先写竖右弯，再写竖，共2笔。注意：u要写得饱满，像一个茶杯的形状。③ü（迂）：发音方法：嘴巴撅起，舌位最高，嘴唇拢圆成扁圆形。发音口诀：嘴巴撅起ü ü ü。书写：占上格和中格，先写u（占中格），再写两点（在上格），共4笔。注意：ü的两点要写在上格，要对称，不要写得太大。 【声调学习】i、u、ü的四个声调：①i的四声：ī（衣）、í（姨）、ǐ（以）、ì（意）。注意：i上标调时，要把点去掉，因为声调符号代替了点。②u的四声：ū（乌）、ú（无）、ǔ（五）、ù（雾）。③ü的四声：ǖ（迂）、ǘ（鱼）、ǚ（雨）、ǜ（玉）。注意：ü上标调时，两点不能去掉。 【ü的两点规则】ü的两点规则是拼音学习的重点和难点：①ü和j、q、x、y相拼时，两点要去掉。例如：j—ü→ju（居），q—ü→qu（区），x—ü→xu（虚），y—ü→yu（鱼）。②ü和n、l相拼时，两点不能去掉。例如：n—ü→nü（女），l—ü→lü（绿）。③记忆口诀：小ü小ü有礼貌，见了j、q、x、y，就脱帽（去掉两点）；见了n、l，不脱帽（保留两点）。 【发音要领】①发i时，牙齿要对齐，嘴角要向两边展开，舌头要抬得最高，声音要细而高。②发u时，嘴唇要拢圆突出，舌头要抬得最高，声音要圆而低。③发ü时，嘴唇要撅起成扁圆形，舌头要抬得最高，声音要细而圆。④i、u、ü都是舌位最高的单韵母，发音时舌头都要抬得很高。⑤i和ü的区别在于嘴唇：i是展唇（嘴角向两边展开），ü是圆唇（嘴唇撅起）。⑥u和ü的区别在于嘴唇的形状：u是圆唇（嘴唇拢圆），ü是扁圆唇（嘴唇撅起成扁圆形）。 【书写指导】①i：占上格和中格，先写竖（从上格的中间开始，向下写竖，占满中格），再写点（在上格的上部，竖的正上方），共2笔。注意：i的竖要写直，点要写得圆，不要写得太大。②u：占中格，先写竖右弯（从上往下写竖，然后向右弯），再写竖（从上往下写竖），共2笔。注意：u的两个竖要写直，右弯要写得自然，整体像一个茶杯的形状。③ü：占上格和中格，先写u（占中格，写法和u一样），再写两点（在上格的上部，u的两个竖的正上方，左右对称），共4笔。注意：ü的两点要写在上格，要左右对称，不要写得太大或太靠下。 【儿歌记忆】①i的儿歌：小衣服，真漂亮，牙齿对齐i i i。②u的儿歌：小乌鸦，叫哇哇，嘴巴突出u u u。③ü的儿歌：小金鱼，吐泡泡，嘴巴撅起ü ü ü。④ü的两点规则儿歌：小ü小ü有礼貌，见了j q x y，就脱帽；见了n l，不脱帽。 3. 《b p m f》 《b p m f》是一篇拼音课文，学习四个声母b、p、m、f。课文配有插图，帮助学生理解b、p、m、f的发音方法。b像广播的"播"，p像泼水的"泼"，m像摸东西的"摸"，f像佛像的"佛"。 【声母学习】①b（播）：发音方法：双唇闭合，然后突然打开，气流爆发而出，不送气。发音口诀：广播广播b b b。书写：占上格和中格，先写竖（占上格和中格），再写右半圆（占中格），共2笔。注意：b的半圆在右边，和d相反。②p（泼）：发音方法：双唇闭合，然后突然打开，气流爆发而出，送气。发音口诀：泼水泼水p p p。书写：占中格和下格，先写竖（占中格和下格），再写右半圆（占中格），共2笔。注意：p的半圆在右边，和q相反。③m（摸）：发音方法：双唇闭合，气流从鼻腔出来，声带振动。发音口诀：摸东西摸m m m。书写：占中格，先写竖，再写左弯竖，再写左弯竖，共3笔。注意：m有三个竖，像两扇门。④f（佛）：发音方法：上齿接触下唇，气流从唇齿间摩擦而出。发音口诀：佛像佛像f f f。书写：占上格和中格，先写左弯竖（占上格和中格），再写横（占中格上部），共2笔。注意：f的横在中间偏上，不要写得太靠上或太靠下。 【b和p的区分】b和p是本单元的重点和难点，它们的发音方法很像，都是双唇音，都是双唇闭合然后打开，气流爆发而出。它们的区别在于：①b不送气：发音时气流较弱，不送气。可以用一张纸条放在嘴前，发b时纸条不动或微动。②p送气：发音时气流较强，送气。可以用一张纸条放在嘴前，发p时纸条会明显飘动。③记忆口诀：b不送气，p送气；b像广播，p像泼水。④练习：b—ā→bā（八），p—ā→pā（趴）；b—á→bá（拔），p—á→pá（爬）；b—ǎ→bǎ（把），p—ǎ→pǎ（怕）；b—à→bà（爸），p—à→pà（怕）。 【拼读练习】b、p、m、f和a、o、i、u的拼读：①b和a拼读：bā（八）、bá（拔）、bǎ（把）、bà（爸）。②p和a拼读：pā（趴）、pá（爬）、pǎ（怕）、pà（怕）。③m和a拼读：mā（妈）、má（麻）、mǎ（马）、mà（骂）。④f和a拼读：fā（发）、fá（罚）、fǎ（法）、fà（发）。⑤b和o拼读：bō（波）、bó（伯）、bǒ（跛）、bò（薄）。⑥p和o拼读：pō（坡）、pó（婆）、pǒ（叵）、pò（破）。⑦m和o拼读：mō（摸）、mó（模）、mǒ（抹）、mò（末）。⑧f和o拼读：fō（佛）、fó（佛）、fǒ（）、fò（）。⑨b和i拼读：bī（逼）、bí（鼻）、bǐ（比）、bì（必）。⑩p和i拼读：pī（批）、pí（皮）、pǐ（匹）、pì（屁）。⑪m和i拼读：mī（咪）、mí（迷）、mǐ（米）、mì（密）。⑫b和u拼读：bū（逋）、bú（）、bǔ（补）、bù（不）。⑬p和u拼读：pū（铺）、pú（蒲）、pǔ（普）、pù（铺）。⑭m和u拼读：mū（）、mú（模）、mǔ（母）、mù（木）。⑮f和u拼读：fū（夫）、fú（扶）、fǔ（府）、fù（父）。 【发音要领】①发b时，双唇要紧紧闭合，然后突然打开，气流要轻而短，不送气。②发p时，双唇要紧紧闭合，然后突然打开，气流要强而有力，送气。③发m时，双唇要紧紧闭合，气流要从鼻腔出来，声带要振动，声音要浑浊。④发f时，上齿要轻轻接触下唇，气流要从唇齿间摩擦而出，声音要轻而短。⑤声母要读得轻而短，不要读得太重太长，因为声母只是音节的一部分，要和韵母拼读。⑥发音时要注意口形和舌位，不同的声母口形和舌位不同。 【书写指导】①b：占上格和中格，先写竖（从上格的上部开始，向下写竖，占满上格和中格），再写右半圆（从中格的上部开始，向右画半圆，占满中格），共2笔。注意：b的竖要写直，右半圆要写得饱满，半圆在右边。②p：占中格和下格，先写竖（从中格的上部开始，向下写竖，占满中格和下格），再写右半圆（从中格的上部开始，向右画半圆，占满中格），共2笔。注意：p的竖要写直，右半圆要写得饱满，半圆在右边，竖要伸到下格。③m：占中格，先写竖（从上往下写竖），再写左弯竖（从上往下写竖，然后向左弯，再向上写竖），再写左弯竖（和第二个一样），共3笔。注意：m的三个竖要写直，两个左弯竖要写得对称，整体像两扇门。④f：占上格和中格，先写左弯竖（从上格的上部开始，向下写竖，然后向左弯，占满上格和中格），再写横（在中格的上部，从左往右写横），共2笔。注意：f的左弯竖要写直，横要写在中格的上部，不要写得太靠上或太靠下。 【儿歌记忆】①b的儿歌：小广播，真热闹，双唇闭合b b b。②p的儿歌：小朋友，泼水玩，双唇送气p p p。③m的儿歌：摸东西，用双手，鼻音m m m。④f的儿歌：大佛像，站山上，唇齿音f f f。⑤b和p区分儿歌：b不送气，p送气，一张纸条分清楚。 4. 《d t n l》 《d t n l》是一篇拼音课文，学习四个声母d、t、n、l。课文配有插图，帮助学生理解d、t、n、l的发音方法。d像马蹄声响"得"，t像特别的"特"，n像拿东西的"拿"，l像快乐的"乐"。 【声母学习】①d（得）：发音方法：舌尖抵住上齿龈，然后突然打开，气流爆发而出，不送气。发音口诀：马蹄声响d d d。书写：占上格和中格，先写左半圆（占中格），再写竖（占上格和中格），共2笔。注意：d的半圆在左边，和b相反。②t（特）：发音方法：舌尖抵住上齿龈，然后突然打开，气流爆发而出，送气。发音口诀：特别特别t t t。书写：占上格和中格，先写竖右弯（占上格和中格），再写横（占中格上部），共2笔。注意：t的横在中格上部，和f相似但方向不同。③n（讷）：发音方法：舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔出来，声带振动。发音口诀：拿东西拿n n n。书写：占中格，先写竖，再写左弯竖，共2笔。注意：n有两个竖，像一扇门，和m（两扇门）区分。④l（勒）：发音方法：舌尖抵住上齿龈，气流从舌头两边出来。发音口诀：快乐了l l l。书写：占上格和中格，一笔写成竖，共1笔。注意：l要写直，占满上格和中格，和i（有点）区分。 【d和b的区分】d和b是本单元的重点和难点，它们的形状很像，都是一个竖加一个半圆。它们的区别在于：①d的半圆在左边：d像一个马蹄印，半圆在左边，竖在右边。②b的半圆在右边：b像一个广播的喇叭，半圆在右边，竖在左边。③记忆口诀：d的半圆在左，b的半圆在右；d像马蹄，b像广播。④可以用手势帮助记忆：左手握拳，大拇指向上，像b（半圆在右）；右手握拳，大拇指向上，像d（半圆在左）。⑤练习：d—ā→dā（搭），b—ā→bā（八）；d—á→dá（答），b—á→bá（拔）；d—ǎ→dǎ（打），b—ǎ→bǎ（把）；d—à→dà（大），b—à→bà（爸）。 【t和f的区分】t和f的形状也很像，都是一个竖加一个横。它们的区别在于：①t的竖是竖右弯：t的竖从上往下写，然后向右弯，横在竖的上部。②f的竖是左弯竖：f的竖从上往下写，然后向左弯，横在竖的中部。③记忆口诀：t的弯在右，f的弯在左；t像伞柄，f像拐杖。④练习：t—ā→tā（他），f—ā→fā（发）；t—á→tá（塔），f—á→fá（罚）；t—ǎ→tǎ（塔），f—ǎ→fǎ（法）；t—à→tà（踏），f—à→fà（发）。 【n和l的区分】n和l的发音方法不同：①n是鼻音：发音时舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔出来，声带振动。可以用手捏住鼻子，发n时鼻子会振动。②l是边音：发音时舌尖抵住上齿龈，气流从舌头两边出来。可以用手捏住鼻子，发l时鼻子不振动。③记忆口诀：n是鼻音，l是边音；n像一扇门，l像一根棍。④练习：n—ā→nā（那），l—ā→lā（拉）；n—á→ná（拿），l—á→lá（旯）；n—ǎ→nǎ（哪），l—ǎ→lǎ（喇）；n—à→nà（那），l—à→là（辣）。 【拼读练习】d、t、n、l和a、o、i、u、ü的拼读：①d和a拼读：dā（搭）、dá（答）、dǎ（打）、dà（大）。②t和a拼读：tā（他）、tá（）、tǎ（塔）、tà（踏）。③n和a拼读：nā（）、ná（拿）、nǎ（哪）、nà（那）。④l和a拼读：lā（拉）、lá（旯）、lǎ（喇）、là（辣）。⑤d和e拼读：dē（）、dé（得）、dě（）、dè（）。⑥t和e拼读：tē（）、té（）、tě（）、tè（特）。⑦n和e拼读：nē（）、né（）、ně（）、nè（讷）。⑧l和e拼读：lē（）、lé（）、lě（）、lè（乐）。⑨d和i拼读：dī（低）、dí（笛）、dǐ（底）、dì（地）。⑩t和i拼读：tī（踢）、tí（提）、tǐ（体）、tì（替）。⑪n和i拼读：nī（妮）、ní（泥）、nǐ（你）、nì（逆）。⑫l和i拼读：lī（）、lí（梨）、lǐ（李）、lì（力）。⑬d和u拼读：dū（都）、dú（读）、dǔ（堵）、dù（度）。⑭t和u拼读：tū（突）、tú（图）、tǔ（土）、tù（兔）。⑮n和u拼读：nū（）、nú（奴）、nǔ（努）、nù（怒）。⑯l和u拼读：lū（噜）、lú（炉）、lǔ（鲁）、lù（路）。⑰n和ü拼读：nǖ（）、nǘ（）、nǚ（女）、nǜ（）。注意：n和ü相拼时，ü的两点不能去掉。⑱l和ü拼读：lǖ（）、lǘ（驴）、lǚ（吕）、lǜ（绿）。注意：l和ü相拼时，ü的两点不能去掉。 【发音要领】①发d时，舌尖要抵住上齿龈，然后突然打开，气流要轻而短，不送气。②发t时，舌尖要抵住上齿龈，然后突然打开，气流要强而有力，送气。③发n时，舌尖要抵住上齿龈，气流要从鼻腔出来，声带要振动，声音要浑浊。④发l时，舌尖要抵住上齿龈，气流要从舌头两边出来，声音要清晰。⑤d和t的区别在于送气和不送气：d不送气，t送气。⑥n和l的区别在于气流的通道：n气流从鼻腔出来（鼻音），l气流从舌头两边出来（边音）。 【书写指导】①d：占上格和中格，先写左半圆（从中格的上部开始，向左画半圆，占满中格），再写竖（从上格的上部开始，向下写竖，占满上格和中格），共2笔。注意：d的左半圆要写得饱满，竖要写直，半圆在左边。②t：占上格和中格，先写竖右弯（从上格的上部开始，向下写竖，然后向右弯，占满上格和中格），再写横（在中格的上部，从左往右写横），共2笔。注意：t的竖右弯要写直，横要写在中格的上部。③n：占中格，先写竖（从上往下写竖），再写左弯竖（从上往下写竖，然后向左弯，再向上写竖），共2笔。注意：n的两个竖要写直，左弯竖要写得对称，整体像一扇门。④l：占上格和中格，从上格的上部开始，向下写竖，一笔写成，占满上格和中格，共1笔。注意：l要写直，不要写弯，占满上格和中格。 【儿歌记忆】①d的儿歌：小马跑，ddd，舌尖抵龈d d d。②t的儿歌：小伞柄，ttt，舌尖送气t t t。③n的儿歌：一扇门，nnn，鼻音n n n。④l的儿歌：一根棍，lll，边音l l l。⑤d和b区分儿歌：d的半圆在左边，b的半圆在右边，左手d来右手b。⑥n和m区分儿歌：n是一扇门，m是两扇门。 知识点四 名句积累 1. 嘴巴张大a a a，嘴巴圆圆o o o，嘴巴扁扁e e e。——拼音儿歌 2. 牙齿对齐i i i，嘴巴突出u u u，嘴巴撅起ü ü ü。——拼音儿歌 3. 一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。——声调儿歌 4. 有a不放过，没a找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹。——标调规则儿歌 5. 小ü小ü有礼貌，见了j q x y，就脱帽。——ü的两点规则儿歌 6. 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。——拼读方法儿歌 7. b不送气，p送气，一张纸条分清楚。——b和p区分儿歌 8. d的半圆在左边，b的半圆在右边，左手d来右手b。——d和b区分儿歌 9. n是鼻音，l是边音，捏住鼻子分清楚。——n和l区分儿歌 10. n是一扇门，m是两扇门。——n和m区分儿歌 11. 汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学好普通话，我们一起学好它。——拼音儿歌 12. 拼音字母四线格，从上到下一二三，中格写满要饱满，上下两格留空隙。——书写儿歌 13. a o e i u ü，单韵母六兄弟，发音口形要注意，多读多练记心里。——单韵母儿歌 14. b p m f d t n l，声母八兄弟，发音方法要注意，送气不送气要分清。——声母儿歌 15. 小姑娘，唱歌谣，张大嘴巴a a a。——a的儿歌 16. 大公鸡，喔喔叫，圆圆嘴巴o o o。——o的儿歌 17. 大白鹅，水中游，扁扁嘴巴e e e。——e的儿歌 18. 小衣服，真漂亮，牙齿对齐i i i。——i的儿歌 19. 小乌鸦，叫哇哇，嘴巴突出u u u。——u的儿歌 20. 小金鱼，吐泡泡，嘴巴撅起ü ü ü。——ü的儿歌 21. 小广播，真热闹，双唇闭合b b b。——b的儿歌 22. 小朋友，泼水玩，双唇送气p p p。——p的儿歌 23. 摸东西，用双手，鼻音m m m。——m的儿歌 24. 大佛像，站山上，唇齿音f f f。——f的儿歌 25. 小马跑，ddd，舌尖抵龈d d d。——d的儿歌 26. 小伞柄，ttt，舌尖送气t t t。——t的儿歌 27. 一扇门，nnn，鼻音n n n。——n的儿歌 28. 一根棍，lll，边音l l l。——l的儿歌 29. 好好学习，天天向上。——毛泽东 30. 知识就是力量。——培根 31. 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 32. 少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府 33. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——俗语 34. 一年之计在于春，一日之计在于晨。——俗语 35. 世上无难事，只怕有心人。——俗语 重难点突破 任务一　掌握单韵母的发音方法和书写规则 单韵母是汉语拼音的基础，本单元学习了6个单韵母a、o、e、i、u、ü。掌握单韵母的发音方法和书写规则非常重要。【单韵母的发音方法】单韵母的发音特点是：发音时口形和舌位始终不变，气流不受阻碍。6个单韵母的发音方法：①a（啊）：嘴巴张大，舌位最低，声音响亮。口形：嘴巴张得最大。②o（喔）：嘴巴圆圆，舌位半高，嘴唇拢圆。口形：嘴巴拢圆。③e（鹅）：嘴巴扁扁，舌位半高，嘴角向两边展开。口形：嘴巴扁扁。④i（衣）：牙齿对齐，舌位最高，嘴角向两边展开。口形：牙齿对齐，嘴角展开。⑤u（乌）：嘴巴突出，舌位最高，嘴唇拢圆。口形：嘴巴突出拢圆。⑥ü（迂）：嘴巴撅起，舌位最高，嘴唇拢圆成扁圆形。口形：嘴巴撅起成扁圆形。【发音要领】①发音时要注意口形，不同的单韵母口形不同，口形不对发音就不对。②a的口形最大，i、u、ü的口形最小。③o和u都是圆唇，但o的口形比u大，舌位比u低。④i和ü都是展唇或扁圆唇，i是展唇（嘴角向两边展开），ü是扁圆唇（嘴唇撅起成扁圆形）。⑤e和i都是展唇，但e的舌位比i低，口形比i大。⑥发音时要多听多练，跟着老师或录音读，掌握正确的发音方法。【单韵母的书写规则】①四线三格：拼音字母写在四线三格中，从上到下分别是上格、中格、下格。②占格规则：a、o、e、u占中格；i、ü占上格和中格。③书写要求：字母要写得饱满、工整、美观，中格要写满，上格不要写满，要留一定的空隙。【笔顺总结】①a：先写左半圆，再写竖右弯，共2笔。②o：从左上起笔，一笔写成，共1笔。③e：从中间起笔，从左到右一笔写成，共1笔。④i：先写竖，再写点，共2笔。⑤u：先写竖右弯，再写竖，共2笔。⑥ü：先写u，再写两点，共4笔。【书写注意事项】①写字前要先观察字母的形状和占格。②写字时要一笔一画地写，不要潦草。③a的左半圆要写得饱满，竖右弯要写得直中带弯。④o要写得圆，不要写得太扁或太长。⑤e的横要短，半圆要写得饱满。⑥i的竖要写直，点要写得圆，不要写得太大。⑦u的两个竖要写直，右弯要写得自然，整体像一个茶杯的形状。⑧ü的两点要写在上格，要左右对称，不要写得太大或太靠下。⑨要保持本子的整洁，不要乱涂乱画。⑩每天坚持练字，养成良好的书写习惯。【练习】①认读6个单韵母：a、o、e、i、u、ü。②抄写6个单韵母，每个写5遍，注意占格和笔顺。③给6个单韵母标上四个声调，读一读。④用单韵母说几个音节，如a（啊）、o（喔）、e（鹅）、i（衣）、u（乌）、ü（迂）。掌握了单韵母的发音方法和书写规则，我们就为学习汉语拼音打下了坚实的基础。 任务二　掌握声母的发音方法和易混声母的区分 声母是汉语拼音的重要组成部分，本单元学习了8个声母b、p、m、f、d、t、n、l。掌握声母的发音方法和易混声母的区分非常重要。【声母的发音方法】声母的发音特点是：发音时气流在口腔中受到一定的阻碍，声音轻短。8个声母的发音方法：①b（播）：双唇闭合，然后突然打开，气流爆发而出，不送气。发音部位：双唇音。②p（泼）：双唇闭合，然后突然打开，气流爆发而出，送气。发音部位：双唇音。③m（摸）：双唇闭合，气流从鼻腔出来，声带振动。发音部位：双唇音（鼻音）。④f（佛）：上齿接触下唇，气流从唇齿间摩擦而出。发音部位：唇齿音。⑤d（得）：舌尖抵住上齿龈，然后突然打开，气流爆发而出，不送气。发音部位：舌尖音。⑥t（特）：舌尖抵住上齿龈，然后突然打开，气流爆发而出，送气。发音部位：舌尖音。⑦n（讷）：舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔出来，声带振动。发音部位：舌尖音（鼻音）。⑧l（勒）：舌尖抵住上齿龈，气流从舌头两边出来。发音部位：舌尖音（边音）。【发音要领】①声母要读得轻而短，不要读得太重太长，因为声母只是音节的一部分，要和韵母拼读。②发音时要注意发音部位，不同的声母发音部位不同。③b、p、m都是双唇音，发音时双唇都要闭合。④f是唇齿音，发音时上齿要接触下唇。⑤d、t、n、l都是舌尖音，发音时舌尖都要抵住上齿龈。⑥b和d都是不送气音，p和t都是送气音。⑦m和n都是鼻音，l是边音。【易混声母的区分】本单元有几组易混声母，要重点掌握：①b和p的区分：相同点：都是双唇音，都是双唇闭合然后打开，气流爆发而出。不同点：b不送气（气流较弱），p送气（气流较强）。区分方法：用一张纸条放在嘴前，发b时纸条不动或微动，发p时纸条会明显飘动。记忆口诀：b不送气，p送气。练习：bā（八）—pā（趴），bá（拔）—pá（爬），bǎ（把）—pǎ（怕），bà（爸）—pà（怕）。②d和b的区分：相同点：都是一个竖加一个半圆。不同点：d的半圆在左边，b的半圆在右边。区分方法：用手势帮助记忆，左手握拳大拇指向上像b，右手握拳大拇指向上像d。记忆口诀：d的半圆在左，b的半圆在右。练习：dā（搭）—bā（八），dá（答）—bá（拔），dǎ（打）—bǎ（把），dà（大）—bà（爸）。③d和t的区分：相同点：都是舌尖音，都是舌尖抵住上齿龈然后打开，气流爆发而出。不同点：d不送气（气流较弱），t送气（气流较强）。区分方法：用一张纸条放在嘴前，发d时纸条不动或微动，发t时纸条会明显飘动。记忆口诀：d不送气，t送气。练习：dā（搭）—tā（他），dá（答）—tá（），dǎ（打）—tǎ（塔），dà（大）—tà（踏）。④t和f的区分：相同点：都是一个竖加一个横。不同点：t的竖是竖右弯（弯在右），f的竖是左弯竖（弯在左）；t的横在上部，f的横在中部。记忆口诀：t的弯在右，f的弯在左。练习：tā（他）—fā（发），tá（）—fá（罚），tǎ（塔）—fǎ（法），tà（踏）—fà（发）。⑤n和l的区分：相同点：都是舌尖音，都是舌尖抵住上齿龈。不同点：n是鼻音（气流从鼻腔出来），l是边音（气流从舌头两边出来）。区分方法：用手捏住鼻子，发n时鼻子会振动，发l时鼻子不振动。记忆口诀：n是鼻音，l是边音。练习：ná（拿）—lá（旯），nǎ（哪）—lǎ（喇），nà（那）—là（辣），nǚ（女）—lǚ（吕）。⑥n和m的区分：相同点：都是鼻音。不同点：m是双唇音（双唇闭合），n是舌尖音（舌尖抵住上齿龈）；m有三个竖（两扇门），n有两个竖（一扇门）。记忆口诀：m是两扇门，n是一扇门。练习：mā（妈）—nā（），má（麻）—ná（拿），mǎ（马）—nǎ（哪），mà（骂）—nà（那）。【声母的书写规则】①占格规则：m、n占中格；b、d、f、t、l占上格和中格；p占中格和下格。②笔顺总结：b：先写竖，再写右半圆，共2笔。p：先写竖，再写右半圆，共2笔。m：先写竖，再写左弯竖，再写左弯竖，共3笔。f：先写左弯竖，再写横，共2笔。d：先写左半圆，再写竖，共2笔。t：先写竖右弯，再写横，共2笔。n：先写竖，再写左弯竖，共2笔。l：一笔写成竖，共1笔。【练习】①认读8个声母：b、p、m、f、d、t、n、l。②抄写8个声母，每个写5遍，注意占格和笔顺。③对比读易混声母：b—p、d—b、d—t、t—f、n—l、n—m。④用声母和a拼读：bā、pá、mǎ、fà、dā、tǎ、ná、là。掌握了声母的发音方法和易混声母的区分，我们就能准确地认读和书写声母，为学习拼读打下坚实的基础。 任务三　掌握声调、标调规则和拼读方法 声调、标调规则和拼读方法是汉语拼音学习的重点和难点，本单元学习了四个声调、标调规则和两拼法。掌握这些内容非常重要。【什么是声调】声调是音节的高低升降形式，它是汉语音节不可缺少的组成部分，具有区别意义的作用。例如：mā（妈）和má（麻），声母和韵母都相同，但声调不同，意义就不同。普通话有四个声调：①阴平（第一声）：用符号"ˉ"表示，读音高而平。例如：ā（啊）、ō（喔）、ē（鹅）、ī（衣）、ū（乌）、ǖ（迂）。②阳平（第二声）：用符号"ˊ"表示，读音由中升高。例如：á（啊）、ó（喔）、é（鹅）、í（姨）、ú（无）、ǘ（鱼）。③上声（第三声）：用符号"ˇ"表示，读音先降后升。例如：ǎ（啊）、ǒ（喔）、ě（恶）、ǐ（以）、ǔ（五）、ǚ（雨）。④去声（第四声）：用符号"ˋ"表示，读音由高降到低。例如：à（啊）、ò（喔）、è（饿）、ì（意）、ù（雾）、ǜ（玉）。【声调儿歌】一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。【标调规则】声调符号要标在韵母上，标调规则是：①有a不放过：如果音节中有a，声调就标在a上。例如：bā（八）、pá（爬）、mǎ（马）、fà（发）。②没a找o、e：如果音节中没有a，就找o或e，声调标在o或e上。例如：bō（波）、pó（婆）、fó（佛）、dé（得）、tè（特）、lè（乐）。③i、u并列标在后：如果i和u并列在一起，声调标在后面的那个字母上。例如：duì（对）标在i上，liú（流）标在u上。④i上标调把点抹：如果i上标声调，要把i的点去掉，因为声调符号代替了点。例如：yī（一）、yí（姨）、yǐ（以）、yì（意）。【标调规则儿歌】有a不放过，没a找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹。【什么是拼读】拼读就是把声母和韵母快速连读，拼成一个音节。本单元学习两拼法，就是声母和韵母两拼。【两拼法的要领】前音轻短后音重，两音相连猛一碰。意思是：声母读得轻而短，韵母读得重而响，声母和韵母快速连读，拼成一个音节。【拼读步骤】①读声母：先读声母，要读得轻而短。②读韵母：再读韵母，要读得重而响，要读准声调。③连读：声母和韵母快速连读，中间不要停顿，拼成一个音节。【拼读示例】以b—à→bà为例：①读声母：b（轻而短）。②读韵母：à（重而响，四声）。③连读：b—à→bà（爸）。【拼读练习】本单元声母和单韵母的拼读：①b和a拼读：bā（八）、bá（拔）、bǎ（把）、bà（爸）。②p和a拼读：pā（趴）、pá（爬）、pǎ（怕）、pà（怕）。③m和a拼读：mā（妈）、má（麻）、mǎ（马）、mà（骂）。④f和a拼读：fā（发）、fá（罚）、fǎ（法）、fà（发）。⑤d和a拼读：dā（搭）、dá（答）、dǎ（打）、dà（大）。⑥t和a拼读：tā（他）、tá（）、tǎ（塔）、tà（踏）。⑦n和a拼读：nā（）、ná（拿）、nǎ（哪）、nà（那）。⑧l和a拼读：lā（拉）、lá（旯）、lǎ（喇）、là（辣）。⑨b和o拼读：bō（波）、bó（伯）、bǒ（跛）、bò（薄）。⑩p和o拼读：pō（坡）、pó（婆）、pǒ（叵）、pò（破）。⑪m和o拼读：mō（摸）、mó（模）、mǒ（抹）、mò（末）。⑫f和o拼读：fō（）、fó（佛）、fǒ（）、fò（）。⑬b和i拼读：bī（逼）、bí（鼻）、bǐ（比）、bì（必）。⑭p和i拼读：pī（批）、pí（皮）、pǐ（匹）、pì（屁）。⑮m和i拼读：mī（咪）、mí（迷）、mǐ（米）、mì（密）。⑯d和i拼读：dī（低）、dí（笛）、dǐ（底）、dì（地）。⑰t和i拼读：tī（踢）、tí（提）、tǐ（体）、tì（替）。⑱n和i拼读：nī（妮）、ní（泥）、nǐ（你）、nì（逆）。⑲l和i拼读：lī（）、lí（梨）、lǐ（李）、lì（力）。⑳b和u拼读：bū（逋）、bú（）、bǔ（补）、bù（不）。㉑p和u拼读：pū（铺）、pú（蒲）、pǔ（普）、pù（铺）。㉒m和u拼读：mū（）、mú（模）、mǔ（母）、mù（木）。㉓f和u拼读：fū（夫）、fú（扶）、fǔ（府）、fù（父）。㉔d和u拼读：dū（都）、dú（读）、dǔ（堵）、dù（度）。㉕t和u拼读：tū（突）、tú（图）、tǔ（土）、tù（兔）。㉖n和u拼读：nū（）、nú（奴）、nǔ（努）、nù（怒）。㉗l和u拼读：lū（噜）、lú（炉）、lǔ（鲁）、lù（路）。㉘n和ü拼读：nǖ（）、nǘ（）、nǚ（女）、nǜ（）。注意：n和ü相拼时，ü的两点不能去掉。㉙l和ü拼读：lǖ（）、lǘ（驴）、lǚ（吕）、lǜ（绿）。注意：l和ü相拼时，ü的两点不能去掉。【拼读注意事项】①声母要读得轻而短，不要读得太重太长。②韵母要读得重而响，要读完整，要读准声调。③声母和韵母要快速连读，中间不要停顿。④要注意声调，读准声调。⑤多拼多读，熟能生巧。⑥拼读时可以用手打着节拍，帮助掌握节奏。【练习】①认读四个声调：ā、á、ǎ、à；ō、ó、ǒ、ò；ē、é、ě、è；ī、í、ǐ、ì；ū、ú、ǔ、ù；ǖ、ǘ、ǚ、ǜ。②给下面的音节标上调：ba（标一声）、pa（标二声）、ma（标三声）、fa（标四声）。③拼读下面的音节：bō、pó、mǒ、fà、dī、tí、nǐ、lì、dū、tú、nǔ、lù、nǚ、lǜ。④用拼音写出自己的名字和家人的名字。掌握了声调、标调规则和拼读方法，我们就能用拼音来识字、读书、学习普通话了，拼音将成为我们学习语文的好帮手。 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