2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷（9月）（统编版）

**基本信息** 以“红心向党·语润山河”为主题，通过关卡式情境融合革命文化与语文要素，考查字词积累、古诗文默写、阅读理解及习作等，凸显文化自信与语言运用核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|9分|看拼音写词语（悬崖、点缀等）、多音字“蒙”辨析|结合山河景色语段，落实基础字词积累| |知识辨析|10分|词义理解（疾驰）、路名拼写、修辞手法判断|融入语文知识与生活应用，考查辨析能力| |表达练习|7分|仿写句子、改反问句、点面结合写场景|注重语言表达方法迁移，如“点面结合”写作训练| |诗文默写|7分|《宿建德江》《七律·长征》等古诗文|紧扣家国情怀，强化红色诗文积累| |阅读理解|28分|课内《草原》赏析、课外《向国旗致敬》分析|结合红色主题文本，考查信息提取与情感体悟| |习作|30分|写难忘活动（运动会、演讲比赛等）|要求突出场景与个体表现，体现思维能力与审美创造|

2026年秋统编版语文六年级上册第一次月考培优卷 时间：90分钟 分值：100分 班级： 姓名： 成绩： 语文，是我们认识世界的窗口，更是传承红色精神、书写家国情怀的笔杆。今天，我们将开启一场“红心向党·语润山河”的语文闯关之旅，快来一起出发吧! 关卡一：山河画卷书写营 一、我国山河辽阔，景色奇异。读语段，完成练习。(9分) 抬头望去，xuán yá( )峭壁如刀劈斧削，气势磅礴。旁边探出一cù( )野花，qià rú( )细碎的星星，diǎn zhuì( )着冷峻的岩石。下方的山涧被林木zhē( )蔽，绿意顺着石缝màn yán( )。阳光穿透云层，被蒙上一层轻柔的光晕，洒向kuàng yuǎn( )的山谷，我们静静地欣赏这震撼人心的山野画卷。 1.读语段，看拼音，写字词。(6分) 2.语段中的加点字“蒙”为多音字，请你根据小语提供的识记卡片，为下面语段中的“蒙”字注音。(3分) “蒙”字识记卡片 [mēng]①欺骗，哄骗。②胡乱猜测。③昏迷。 [méng]①没有知识，愚昧。②覆盖。③受。④形容雨点细小(叠)。 ⑤眼睛失明。⑥朴实敦厚。⑦姓。 [měng]蒙古族。内蒙古。…… 清晨，我走在蒙( )蒙细雨中，感受着大自然的清新与宁静。突然，我看到一个蒙( )古包，里面的主人邀请我参加晚上的篝火晚会。夜幕降临，我们载歌载舞，我被这欢乐的气氛所感染，直到有些蒙( )头转向，才依依不舍地告别离开。 关卡二：语文知识辨析站 二、在美景中学知识。选择正确的答案填空。(填序号)(10分) 1.下列加点字词的意思不正确的一项是( )。(2分) A.群马疾驰(向往) B.明月别枝惊鹊(横斜的树枝) C.五岭逶迤腾细浪(曲折绵延的样子) D.移舟泊烟渚(水中间的小块陆地) 2.下列关于路名、地名或人名的拼写，完全正确的一项是( )。(2分) A.北京路Beijing LU李华LI HUA B.西湖XI Hu刘逸LIU yi C.驸马府FU mafu胡青HU Qing D.丝绸路SICHOU LU李思LY ST 3.下列句子中没有运用修辞手法的一项是( )(2分) A.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。 B.副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 C.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 D.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 4.下列说法不正确的一项是( )(2分) A.《草原》一文注重在写景中融入自己的感受，情景交融，使描写更细致、更富有感情。 B.《六月二十七日望湖楼醉书》写出了西湖初春阴雨连绵不绝的景色。 C.阅读的时候，要能从文章内容联想到更多。如，从植物联想到对人生的思考。 D.《七律·长征》的尾联总写红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概，表现出红军战士顶天立地的英雄形象和革命乐观主义精神。 5.(新考法)下面是四位同学的书写作品，其中行款正确的一项是( )(2分) A B C D 关卡三：表达创意工坊 三、在美景中学写法。按要求完成句子练习。(7分) 1.月光下的丁香花白的潇洒，紫的朦胧。(仿照例句的形式补充句子)(2分) 阳光下的月季花 ， 。 2.这惊天动地，气壮山河的声音，让大家热血沸腾。(改成反问句)(2分) 3.从下面场景中任选其一，运用“点面结合”的方法写一段话。(3分) 热闹的课间 安静的教室 关卡四：家国诗文储备库 四、在美景中学诗文名句。根据所学内容填空。(7分) 1.祖国的大好河山，让古今文人为之动情。漂泊不定的游子夜宿建德江，独自感慨：“野旷天低树， 。”醉后看望湖楼，苏轼吟咏：“ ,白雨跳珠乱入船。”辛弃疾在黄沙岭的月夜领略：“明月别枝惊鹊， 。”杜甫在黄师塔前欣赏：“ ,可爱深红爱浅红?” 2.为了保护美丽的祖国，无数仁人志士奋不顾身。曹植曾说：“捐躯赴国难， 。”李纲坚定地说道：“祖宗疆土，当以死守， 。”毛泽东赞扬红军战士们：“红军不怕远征难， 。” 关卡五：红色演讲筹备间 五、在回顾历史中学口语交际。(9分) 周一，小语要进行学校国旗下讲话的发言，主题为“牢记历史，勿忘国耻”。为了写好发言稿，她搜集了一些资料，其中有句话是“已经连续行军三天了，土路坎坷不平，战士们踉跄而颠踬地走着，脚步显得疲惫无力”。 1.结合识字方法，你能猜到“踬”的读音是( )。(2分) A.pèi B.zhì C.bó 2.结合识字方法，通过语境，你推测“颠踬”的意思是( )。(2分) A.歪歪扭扭 B.劳累 C.跌倒；跌跌撞撞地行进 3.演讲稿中有“祖国啊，我魂牵梦绕的祖国。你是昂首高歌的雄鸡， ;你是一往无前的骏马， ;你是冲天而上的巨龙， 你有一个美丽的名字——中国”这样一段话。若在横线上填入分句，最恰当的一项是( )。(3分) A.叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 B.叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默 C.唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云 D.唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 4.下列关于演讲的说法中，有误的一项是( )(2分) A.在撰写演讲稿时，首先要明确内容和主题，不可漫无边际。 B.演讲稿的观点要鲜明，并且需要选择合适的材料说明该观点。 C.演讲稿要多用晦涩深奥的句子，达到言有尽而意无穷的效果。 D.在演讲时可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。 关卡六：歌颂祖国阅读馆 六、在故事中学阅读方法。(28分) (一)课内阅读。(11分) 草原(节选) 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1.文中有两个形容草原绿的成语，分别是 、 (按文中出现的顺序填写)。这两个成语分别描写了 和 (A.绿的程度 B.绿的范围)(填序号)。(4分) 2.如果把这段内容看作是一幅画，那么可以给这幅画取名为 图。(1分) 3.读画“ ”的句子，作者为了表现草原景色之美，把草原比作 ,把草原上的羊群比作 。想象一下，草原上的羊群还可以被比作 。(3分) 4.从所读的内容想开去，想象一下：如果牛马真的会回味，它们会回味什么呢?(3分) (二)课外阅读。(17分) 向国旗致敬 潘福达 今天，我们又迎来了国庆节，来自全国各地的十几万人，齐聚天安门广场，观看升旗仪式，向国旗致敬，祝福我们伟大的祖国，永远繁荣昌盛! 凌晨4时，天还黑着，夜凉如水，华灯倒映下的长安街已是人潮涌动。有欣赏沿街夜色的一家老小，有蹬着单车的小伙子，也有刚从北京站出站拉着行李箱行色匆匆的旅客。络绎不绝的人群的目的地只有一个——天安门广场。 天安门广场早已变成了节日的海洋，月光、星光、灯光互相辉映，以“祝福祖国”花篮为中心的摆花将广场装点得喜庆美观。最引人瞩目的是广场上的群众，有全家总动员看升旗的，有学生集体前往的，也有来旅游的旅行团。大家或坐或立，将广场面向国旗杆的那一区域围得里三层外三层。人人都热情洋溢，他们有的挥舞着手中的国旗，还有的在脸上画上国旗，用相机定格了一张张笑脸。 东方的天空由黑变深蓝，大家难掩兴奋的心情，纷纷起身，畅聊起看升旗的故事。 退休历史教师许雅娟带着家人一起来看升旗，她已连续三年观看天安门国庆升旗仪式了。“我教了十多届学生，给他们讲中华人民共和国成立的历史，每次来到现场看升旗，感受会更加深刻、真切。我们小时候吃不饱穿不暖，改革开放之后，人民的日子越来越好，哪儿能想到今天的中国会这么强大?”她笑着说，“年轻学生们都应该来看升旗仪式，接受爱国主义教育。” 刚从安徽老家来北京旅游的郑英已年过花甲了，头一次看升旗的她紧紧搀着老伴儿的胳膊，语气激动：“我们是在家种稻子的农民，这些年日子过得好了，还有闲钱出来旅游了，真是打心眼儿里高兴!” 快到6时，天微微亮，太阳露出了红色的面庞。天安门广场上，人群逐渐安静了下来，人们都不时低头瞅一眼时间，屏息期待着等待已久的升旗仪式。6时5分，礼号手在天安门城楼吹响升旗号角，升国旗仪式正式开始!96名身着陆海空礼服的护旗队员挺拔威武，从天安门城楼券门出发，齐步通过汉白玉的金水桥。 6时10分第一缕阳光掠过地平线，照耀在雄伟的天安门广场上。 “向国旗敬礼!”护旗队分队长下口令，同时行举刀礼。“接旗、转体、安旗、解旗、按钮、展旗、立正、敬礼”八个动作一气呵成、分毫无差。升旗手右臂一扬，鲜艳的五星红旗舒展在天空中，伴随着雄壮的《义勇军进行曲》迎风飞扬。 国旗缓缓升起，现场观众自发齐唱国歌：“起来，不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城……”随着国旗升至旗杆顶端，上万只和平鸽被放飞，绕着广场盘旋，广场上爆发出热烈的掌声和“祖国万岁”的欢呼声。 向国旗致敬。这一刻，十几万群众的脸上洋溢着幸福和欢乐，写满了自豪。众人久久不愿离开，纷纷在天安门广场拍照留念，迎接国庆节的到来，向祖国送上深深的祝福。(选自《北京晚报》,有删改) 1.这篇短文是按照 顺序来记叙的，在文中用“ ”画出能体现这种记叙顺序的标志性短语。(5分) 2.读到画波浪线句子描写的场景，我们仿佛感受到人们 。(2分) 3.短文运用了点面结合的写法来写天安门广场升旗仪式的场面，请说说这种写法的好处。(4分) 4.下列对最后一个自然段的理解，不正确的一项是( ) A.本段主要描写了人们观看升旗仪式以后的语言和动作。 B.从本段内容可以体会出人们观看升旗仪式后自豪、激动的心情。 C.本段内容表现了广大人民对祖国深深的祝福。 D.从本段内容可以体会出人们过上了幸福美满的生活。 5.读完短文，我们好像有一种身临其境的感觉，心情激动。假如你也在天安门广场观看了升旗仪式，你会对祖国母亲说什么?(4分)(2分) 关卡七：语言表达创新室 七、在习作中学写作方法。(30分) 国泰民安，是革命先辈们最大的心愿。生活在和平时代并在校园茁壮成长的你，一定参加过许多难忘的活动。如学校运动会、读书分享会、演讲比赛等，请选择一次活动写下来，要写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写，既要关注整个场景，又要注意个别人的表现，还要把自己在活动中的体会写下来。 要求：语句通顺，书写规范。 月考培优测评卷(一) 一、1.悬崖 簇 恰如 点缀 遮 蔓延 旷远 2.méng měng mēng 二、1.A 2.D 3.B 4.B 5.B 三、1.示例：红的热烈 粉的羞涩 2.这惊天动地，气壮山河的声音，难道不让大家热血沸腾吗? 3.示例一：热闹的课间：教室里，有的同学在走廊闲聊嬉笑，有的趴在桌上补觉，还有三五成群讨论着游戏。突然，小明的橡皮被撞飞了，他一个箭步冲过去接住，惹得大家哄堂大笑。整个课间充满欢声笑语。 示例二：安静的教室：午后的阳光洒进教室，空气仿佛凝固了一般，四十五张课桌前的身影纹丝不动。前排的小雨托着下巴，睫毛低垂，笔尖在草稿纸上沙沙地游走；后排的轩轩眉头紧锁，指尖轻轻敲打着课本，像在破解一道无声的谜题。 四、1.江清月近人 黑云翻墨未遮山 清风半夜鸣蝉 桃花一簇开无主 2.视死忽如归 不可以尺寸与人 万水千山只等闲 五、1.B 2.C 3.C 4.C 六、(一) 1.一碧千里 翠色欲流 B A 2.草原风光图 3.无边的绿毯 白色的大花 白色的毛巾 4.示例：它们会回味草原上优美的景色、可口的食物和宁静的生活。 (二) 1.时间 凌晨4时 快到6时6时5分6时10分 2.示例：那种期待、激动的心情 3.既表现了广场上盛大的景象，烘托了节日的气氛，又表现了人们兴奋的心情。 4.A 5.示例：亲爱的祖国母亲，看着五星红旗冉冉升起，我心中充满了自豪。我会努力学习，不断进步，为祖国的明天贡献出自己的力量。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $