第5周小卷-【周末小卷】2026-2027学年五年级上册语文同步测试卷（统编版·新教材）

语文·五年级上册·RJ版 着岁月流逝而逝去，表达了作者对灰汤粽、对童年、对故乡以及对母亲的 深切怀念，还有对过往美好时光难以追寻的怅惘之情。 九、略 第4周小卷 chou jian l wei sto ken 二、1.灾难叮嘱镇定 2.打柴相依为命 三、示例：真确眉眼拘束禽兽倾盆家业荡荡 1.D2.D3.眉开眼笑无拘无束 四、示例：1.怜悯情况2.疲劳痛苦 五、1.（1)如果我真想给他点儿东西作纪念，就把我嘴里含着的那颗宝石送给 他吧。 (2)如果龙王/他真想给我点儿东西作纪念，就把龙王/他嘴里含着的那 颗宝石送给我吧。 2.示例：牛郎回头一看，微弱的星光下，老牛正在说话。 3.14352 六、C 七、①-B②—C③-D④-A 八、1.海力布救了小白蛇，得知龙王宝石的秘密海力布来到龙宫，选择要龙 王嘴里的宝石 2.A B CC B C B 3.A4.C 5.示例：知恩图报热心助人 九、1.示例：捡田螺救姑娘 2.示例：多谢你每日为我操持家务，让我能安心劳作。不知姑娘从何而来， 为何要帮我？ 3.示例：田螺姑娘给我留下了善良、勤劳的印象 4.愿望示例：《孟姜女哭长城》孟姜女悲痛大哭，哭塌长城，露出了丈 夫的尸骨 十、略 第三单元检测卷 -shai suo niang ke kuang jio 二、1.一辈子2.后悔 三、C 四、C 五、示例：1.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家难道容 易吗？ 2.您跟我回去，我爸爸非好好酬谢您不可。 3.七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，好像看见隔着天河的牛郎织女 在鹊桥上相会。 六、1.①③②④2.BCA 3.这边那边牵牛星织女星七七4.AB 七、1.语言神态虚伪和无情 2.牛郎十分重视和珍惜家里的老牛。他认为老牛是他最亲密的伙伴，留下 老牛比什么都重要。 3.②示例：①探险家们决定开辟一条新的航线 4.牛郎被赶出家门后，与老牛相依为命，在山中自力更生并安了家。 八、1.(1)寻母未果，华山拜师霹雳大仙学本领(2)获四位大仙助力，战胜二 郎神，救出母亲 2.示例：作为神仙，遵守天规，即使是自己的妹妹，也一视同仁，说明他是一 个忠于职守的人。 3.示例：沉香劈开华山，见到了被关在洞中十几年的母亲，那一刻，母子俩 望着对方，母亲脸上露出了笑容。沉香激动地扑进母亲的怀里，喊道： “母亲，我是沉香，我来救你了！”母亲紧紧地搂住他，仔细地打量着沉香 的面庞，听着沉香眉飞色舞地讲述他打败二郎神的经过。 4.示例：沉香的哭声惊动大仙斧头能劈开华山 九、略 第5周小卷 一、D 二、1.②2.①3.①4.②5.②6.①7.②8.① ·50 三、C 四、C 五、1.我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了，但唯一使我痛心的 就是我没能亲眼看到祖国的统一。 2.中国的蓬勃生机需要风雷激荡的改革，万马齐暗的沉闷局面实在让人心痛。 六、王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 七、A 八、当时中国正面临着巨大的民族危机，被外国列强污蔑和轻视，国内也有一 些悲观的声音对祖国繁荣富强的热切期盼 九、1.奇花初胎 裔裔皇皇前途似海来日方长 2.事物) 潜龙】 乳虎】 (鹰隼) 奇花 干将 (象征)》 ① ⑤ (③ ④（② 3.(1)潜龙腾渊鳞爪飞扬(2)干将发硎有作其芒(3)前途似海 来日方长 4.示例：这两句话直抒胸臆，表达了作者对少年中国的祝福，以及对中国少 年与国家共命运的呼唤。 十、1.中国 2.“中国”汉字是充满审美韵味和哲理意蕴、有着无穷魅力的神奇力量的 汉字，是中华民族智慧的结晶和象征。 3.示例：儿童急走追黄蝶平明送客楚山孤为有源头活水来 4.示例：我最喜欢的汉字是“家”。从字形上看，它上面的“宀”像房子，下面 的“豕”本义是猪，在古代，人们有了房子和家畜就意味着有了稳定的生 活，这个字充满温暖和归属感；从字义来说，它代表着家人、亲情。无论走 到哪里，“家”都是心灵的港湾，承载着我们无数美好的回忆和情感。 5.(1)V(2)×(3)V(4)X 十一、略 第6周小卷 一、B 二、1.众星拱月2.路不拾遗 三、1.yao2.yao 四、m81.①2.③3.② 五、B 六、示例：1.碧空如洗2.碧波荡漾3.金碧辉煌 七、1.瑰宝化为灰烬。 2.示例：圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗？ 3.示例：梅兰芳之所以剃了胡须决定登台表演，是因为抗日战争取得了 胜利。 八、D 九、1.示例：(1)富丽堂皇五湖四海(2)粗制滥造平淡无奇 2.通过描写圆明园昔日的辉煌，与毁灭后的惨状形成对比，突出其毁灭带 来的巨大损失和作者的痛惜之情，也让读者深刻感受到侵略者的罪恶， 从而铭记屈辱历史，增强民族使命感。 3.殿堂亭台楼阁昔日圆明园收藏着最珍贵的历史文物先秦时代 青铜礼器 4.(1)英法联军毁灭圆明园的速度之快、行径之恶劣英法联军的野蛮、 嚣张痛惜与愤慨 (2)对圆明园的赞美、自豪高昂愤怒、沉痛凝重 5.示例：不认同。虽然圆明园如今只剩下一片废墟，但它是屈辱历史的见 证，提醒我们铭记历史、不忘国耻、珍惜和平，激发了我们的爱国之情，绝 不是“不值得专门去参观”。 十、1.圆明园 2.美文珠光宝气的玉链残简断裂的玉链 3.一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此…请你想 象一种言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园… 请你假设人类幻想的某个令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿， 那就是圆明园…要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它… 4.C 5.示例：圆明园的毁灭是中国乃至世界文化的巨大损失，我们要铭记历史， 珍惜与保护现有的文化遗产。 十一、略 第四单元检测卷 一、位（泄衰林涂 二、1.②③2.①④3.②4.① 三、示例：夜闭泰安丰足安居政通寿丰灵炭兵 马失所破亡遍野聊生 太平盛世动荡不安 四、1.示例：举世闻名的圆明园在熊熊大火中化为一片灰烬。 2.示例：只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。 3.(1)A(2)A4.A 五、1.(1)V(2)V2.B3.A 六、1.示例：重重叠叠鳞次栉比 2.书写自然界的春风，也指社会上的淫靡之风那些忘了国难、荷且偷 安、寻欢作乐的南宋权贵 3.D 4.几时休表达了诗人对当政者不思收复失地的激愤和对国家命运的担 忧，以及对权贵们偏安一隅、醉生梦死的讽刺和愤恨。 七、1.× 2.许多中国文物被迫离开祖国，被大英博物馆蛮横占有，长期远离故乡 3.(1)尺寸（大小）外观 (2)示例一：A画横线的句子引用古诗，突出了“小玉壶”的文化身份和 价值，让读者更能感受到其背后的文化底蕴。 示例二：B文物名片用具体的数据和客观的描述，准确、清晰地介绍了 “小玉壶”的尺寸、外观和寓意，信息明确直观。 4.示例：大英博物馆里的中国文物，如商周青铜器、唐宋瓷器等，大多是被 迫离开祖国的，它们是中国历史文化的瑰宝，却被他国蛮横占有，并不被 珍惜。这些文物承载着中国的历史记忆和民族伤痛，中国人看到这些本 属于祖国的文物漂泊在外，内心会充满对历史的痛惜和对文物不能回归 的遗憾，所以无法笑着从大英博物馆里走出来。 八、略 期中检测卷 一、A 二、浸泡酬谢敲门宫殿 三、示例：热闹珍贵威严坚强生锈深幽 四、1.③2.①3.④ 五、B 六、B 七、1.示例：灵巧的燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的箭飞向 远方，一会儿停留在树枝上。 2.示例：小明得知自己被理想的中学录取了，一下子从椅子上跳了起来，眼 睛笑得像月牙。他给爸爸妈妈打电话，大喊“我考上啦”，挂了电话又兴 奋地在房间里转圈，连平时觉得普通的书本，此刻看了都觉得格外亲切， 满心满眼都是抑制不住的欢喜。 3.示例：小树被狂风吹得不停地摇晃脑袋。 4.， 八、王师北定中原日家祭无忘告乃翁山外青山楼外楼西湖歌舞几时休 我劝天公重抖擞不拘一格降人材 九、E B CA D 十、1.渑池会面 2.鼓瑟侮辱赵王击缶反击秦王，维护赵国尊严 3.语言强硬不畏强权 十一、1.B 2.①晒去水分②焙热茶叶③和入桂花 3.同意。“浸”字将桂花无形的香气写得可感可触，生动地写出了桂花 香浓郁、悠长的特点。 4.令作者魂牵梦萦的桂花蕴藏着她对故乡的思念之情以及对故乡生活 的怀念。 十二、略 第7周小卷 -、ten di ai yong nian2 heng 二、1.细菌2.堆砌 三、示例：1.完好2.紧密3.飘荡4.拍案叫绝语文·五年级上册·RJ版 第5周小卷 弥 第11~12课（《古诗三首》《少年中国说（节选)》) 心时间：90分钟 心满分：100分 题号 三 四 五 六 七 八 九 十 十 总分 得分 考点1·字词 州舾筋肾 易错题·易错读音下列加点字的读音不完全正确的一项是（ )。(3分) 难度：★★ A.履行(Iǚ) 域(jiang) 己亥(hai) B.熏染(xin) 轮胎(tai) 潜水(qian) C.渊源(yuan) 齐暗(yin) 旅途(t) D.抖擞(shǔ) 府邸(di) 姓龚(gong) 二、给加点字词选择正确的解释。（填序号）(8分)难度：★★☆☆☆ I 封 履：①鞋；②踩，走；③履行。 1.地履其黄( ) 2.正冠纳履( ) 生气：①生命力，活力；②因不合心意而不愉快。 3.青年是最有生气的。（) 4.小明又没写作业，老师很生气。() 喑：①嗓子哑，不能出声，失音；②缄默，不作声。 堂 5.万马齐暗究可哀。（ 6.长途跋涉后，他的嗓音变得喑哑。() 但：①但是；②只。 7.但悲不见九州同。() 8.小明忘带溜冰鞋了，但他没有家门的钥匙，怎么办呢？() 三、下列句子中加点字词解释错误的一项是（)(3分)难度：★★★☆☆ 线 A.死去元知万事空。（本来） 和 抑 B.九州生气恃风雷。（依靠) C.纵有千古，横有八荒。（指东、南、西、北、上、下、左、右八个方向) D.鹰隼试翼，风尘吸张。（一种凶猛的鸟) 考点2·句子 四、下列对“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”的理解，不正确的一项是（)(3分) 难度：★★★☆☆ A.“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上的淫靡之风。 B.“醉”字把“游人们”醉生梦死的精神状态刻画得惟妙惟肖。 C.“熏”字暗示了歌舞场面的庞大和热闹，展现了当朝国力的强盛。 等级 D.这两句诗表达了诗人对国家命运的忧虑，以及对统治者苟且偷安、醉生梦死的讽刺和愤 慨之情。 五、用现代汉语写出下列诗句的意思。(6分)难度：★★★☆☆ 1.死去元知万事空，但悲不见九州同。 ☆☆☆ 2.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 考点3·积累与运用 六、新题型·思维导图小梦制作了一份爱国主题的诗句手抄报，请你帮她完善。(6分) 难度：★★★☆☆ 期盼统 忧国忧民 期待变革 女 陆游心系祖国 山河遭践踏，权 面对死气沉沉的社会 山河，临终前嘱附 贵仍享乐，林升愤怒 时局，龚自珍发出呼唤： 儿子： 质问：“ 七、下列说法正确的一项是（ )(2分)难度：★★★☆☆ A.《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔诗。 B.《题临安邸》歌颂了北宋都城汴州的繁华热闹。 C.《己亥杂诗》是唐代诗人龚自珍的作品。 八、结合《少年中国说》的写作背景，写一写自己的体会。(4分)难度：★★★☆☆ 写作背景 《少年中国说》是梁启超于1900年发表在《清议报》上的一篇文章，当时八国联军污蔑 ·17 语文·五年级上册·RJ版 中国是“老大帝国”“东亚病夫”“一盘散沙”，不能自治。而国内，一些无知昏庸的人，也跟 着散布“任何列强三日内就可以灭亡中国”的悲观言论。为了驳斥帝国主义的无耻行径， 唤起人民的民族自尊心和自信心，激励中国少年奋发图强，梁启超写下了这篇文章。 读了写作背景，我了解到 所以更能体会到作者 九、课内阅读。（19分)难度：★★★★☆ 少年中国说（节选） 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震 惶。鹰隼试翼，风尘吸张。 。千将发硎，有作其芒。天戴其苍， 地履其黄。纵有千古，横有八荒。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 1.将选文补充完整。（4分) 2.新题型·思维导图选文第1自然段运用了象征的手法描绘了少年中国的光辉前景。请 将事物与其对应的象征意义填入下图。（象征意义填序号）(6分) 事物 潜龙 象征 ① 士王于 ①突然崛起②奋发有为 ③冲天气势④美好未来⑤巨大声威 3.用选文原句填空。(6分) (1)选文中以龙喻少年中国的句子是： (2)选文中关于“干将”典故的句子是： (3)选文中说明作者对少年中国未来充满希望的句子是： 4.读一读画“”的句子，谈谈你的理解。(3分) 考点4·拓展阅读 十、课外阅读。（16分)难度：★★★★☆ 汉字与中国心 1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我答曰： “第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。” 汉字，已走过了几千年的漫长岁月，使用者众多，充满审美韵味与哲理意蕴，是中华民 族智慧的结晶和象征，有着无穷魅力和神奇力量。 汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字既整齐又灵 ·18 动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底 蕴，例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”…都能使受过中华文化教 育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 最能体现汉字的这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在很小的时 弥 候，就能够背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；弄冰时吟“稚子金盆脱晓 冰”；中秋时吟“明月几时有”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；立志报国时吟“不破楼兰终不 还”；怀古抒怀时吟“大江东去”；满腔悲愤时吟“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”…古典诗 词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。 汉字给予人们的不仅仅是一种整体感，还有一种审美，即人们见到汉字就会油然而生 一种审美愉悦之情。 我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可 能废除的。 （有删改) 1.文中提到的“中华”“神州”都指代 。(2分) 2.根据选文第2自然段，说一说什么叫“中国”汉字。（3分) 3.仿照文中画“”的句子补写诗句。(3分) 封 看到孩童追蝴蝶时吟“ ”;送别时吟“ ”;畅游书 海乐在其中时吟“ 4.探究题·语言表达说说你最喜欢的汉字及喜欢这个字的原因。(4分) 5.根据选文内容，判断对错，对的画“V”,错的画“×”。(4分) (1)汉字形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。 () (2)汉字虽然整齐灵动，但不适合表达一种微妙、诗意的情感。 () (3)古典诗词规定和俦就了中国人的心理结构，汉字在其中起到了重要作用。 () (4)即便没接受过中华文化教育，通过翻译稿读中国文学作品，也能完全体会到汉字中 蕴含的文化底蕴。 () 考点5·语言表达 十一、习作。(30分)难度：★★★★★ 线 题目：我爱你，祖国 要求：①回顾祖国发展的历史，从中选择具体的典型事例，表达对祖国的热爱之情； ②条理清晰，语句通顺；③形式不限，不少于400字。