2026-2027学年三年级语文上册学情自测卷（9月）（统编版）

**基本信息** 以“语文奇妙国探险之旅”为情景主线，通过字词城堡、阅读森林、表达乐园三关卡，融合基础积累、阅读分析与创意表达，全面考查三年级上册前两单元核心知识，激发学习兴趣，培养语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础题型|7题/35分|看拼音写词语、多音字辨析、字形辨析、词语理解方法、成语分类、拟人句仿写、朗读重音|情景化关卡设计，如“词语大门”“拼音陷阱”，结合生活场景考查基础能力| |阅读题型|3题/35分|课内《秋天的雨》分析、课外《秋天的信》理解、古诗文积累（《所见》《山行》等）|课内外阅读结合，古诗文与现代文呼应，注重提取信息与想象表达| |表达题型|2题/30分|口语交际“暑假生活分享”、创意习作“特别的同学”|真实交际情境与个性化表达结合，要求具体事例支撑，培养表达与创造能力|

2026-2027三年级语文上册月考综合测试卷（9月） （情景化试卷 · 语文奇妙国探险之旅） 姓名：________ 班级：________ 得分：________ 测试时间：90分钟 满分：100分 同学们，欢迎来到”语文奇妙国”！在这里，你将化身”语言小探险家”，穿越三个奇妙的国度，完成各项挑战。只有勇敢又细心的探险家，才能集齐三颗”智慧之星”，成为真正的语言大师！准备好了吗？让我们一起出发吧！ 第一关：字词城堡（基础题型，共35分） 【关卡提示】 进入字词城堡，你需要先通过”词语大门”。只有正确识别每个词语，才能打开城堡的大门哦！ 1. 词语大门（看拼音，写词语）（8分） 秋日的周末，爸爸妈妈带我去赶________（rè nao）的集市。卖家们热情地________（zhāo hu）每一位客人。可是几个小朋友不管________（guī ze），在摊位间________（hù xiāng）追逐打闹，碰得邮票册有些________（líng luàn）。一位老爷爷笑着________（zhǎn kāi）一本旧邮票册，________（yán liào）丰富的图案一下子吸引了所有人的目光。 2. 拼音陷阱（给加点字选择正确的读音，打”√“）（3分） （1）假（jià jiǎ）期里，爸爸带我去了美丽的乡村。 （2）孙中山把那段书一字不漏地背（bēi bèi）了出来。 （3）秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shàn shān）子。 3. 字形侦探（下列词语中，书写完全正确的一项是）（3分） 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）。 A. 漂扬 争着 B. 规责 凌乱 C. 排例 棕瑟 D. 勾画 昂首挺胸 4. 词语理解方法大比拼（6分） 理解”明朗”一词时，下列同学分别运用了什么方法？选择填空。（填序号） A. 分解组合 B. 联系上下文 C. 联系生活实际 D. 近义词替换 （1）华华：我运用____法理解，和”明朗”意思相近的词是”晴朗”。 （2）小明：“明”是”明亮”，“朗”是”晴朗”，“明朗”就是明亮、晴朗，表示天晴，我用的是____法。 （3）小夏：我用____法理解，上文”天开始放晴了”和下文”一角小小的蓝天”都是说天气晴朗。 5. 成语填空与分类（8分） 把下面的成语补充完整，并根据要求完成练习。 ①（ ）头（ ）脑 ②（ ）头散（ ） ③（ ）牙舞（ ） ④（ ）心吊（ ） 这四个成语都含有身体部位。其中描写人物动作的是_____和_____。（填序号） 描写人物外貌或状态的是____。（填序号） 描写人物心理的是____。（填序号） 我还能写出两个含有身体部位的成语：____、____。 6. 句子魔法屋（仿写拟人句）（4分） 例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 请仿照这个句子，写一个拟人句，描写秋天的风： 秋天的风________，________。 7. 朗读小达人（给句子中需要重读的词语加点，表示强调）（3分） 原句：孙中山把那段书一字不漏地背了出来。 如果强调”是孙中山背出来的”（不是别人），应该重读哪个词语？请在那个词语下面画”____“。 第二关：阅读森林（中高题型，共35分） 【关卡提示】 穿越字词城堡后，你来到了阅读森林。这里的每一棵树都藏着一个故事，需要你用心阅读、细细品味。 8. 课内阅读（12分） 秋天的雨（节选） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 （1）选段是从哪个角度来写秋天的雨的？（ ）（2分） A. 秋天的动物 B. 秋天的颜色 C. 秋天的气味 D. 秋天的声音 （2）选段是围绕哪句话来写的？请用”________“画出来。（2分） （3）文中”一把把小扇子”指的是__________，“一枚枚邮票”指的是_，“金色的海洋”指的是_。（填序号）（3分） A. 菊花 B. 田野 C. 枫叶 D. 银杏叶 （4）想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？请仿照文中的句子写一写。（5分） 秋雨把________给了________，________。 9. 课外阅读（13分） 秋天的信 秋天是一位邮递员，她悄悄地来到我们身边，把一封封美丽的信送到每一个角落。 她给大树寄去了一封信，信上写着：“天气凉了，请换上金黄色的外衣吧！”大树读了信，真的换上了金黄色的外衣，一片片叶子像蝴蝶一样翩翩起舞，最终飘落到大地妈妈的怀抱里。 她给小燕子寄去了一封信，信上写着：“北方要过冬了，快飞到南方去吧！”小燕子读了信，召集小伙伴们，排成”人”字形，叽叽喳喳地飞向温暖的南方。 她给小朋友们寄去了一封信，信上写着：“秋天是丰收的季节，快去田野里寻找秋天的味道吧！”小朋友们读了信，兴奋地跑到田野里，看到了金黄的稻田，闻到了果实的香甜，听到了农民伯伯欢乐的笑声。 秋天真是一位贴心的邮递员啊！她把美丽和丰收带给了我们。 （1）短文把秋天比作了什么？（ ）（2分） A. 画家 B. 邮递员 C. 诗人 D. 音乐家 （2）秋天分别给谁寄去了信？请从短文中找出这三个对象，用”________“画出来。（3分） （3）秋天给大树寄去的信上写了什么？请用”________“画出来。（3分） （4）短文中说”秋天是一位贴心的邮递员”，你觉得”贴心”体现在哪里？请用自己的话说一说。（5分） ________________________________________________________________________________________________ 10. 古诗文积累（10分） （1）袁枚在《所见》中刻画了一个天真的牧童：他本想上前去捉树上叫个不停的蝉，可刚要行动，就立刻停下动作、闭上了嘴，生怕惊扰到对方。对应的诗句是：“________，________。”（2分） （2）杜牧在《山行》中描绘了深秋山间的美丽景色，其中”________，________。“两句写出了枫叶比春花更艳的画面。（2分） （3）苏轼在《赠刘景文》中勉励朋友珍惜大好时光，其中”________，________。“两句告诉我们一年中最好的景致要记住。（2分） （4）叶绍翁在《夜书所见》中写到了儿童夜挑蟋蟀的有趣情景：“________，________。”（2分） （5）《所见》中，牧童骑在黄牛背上，歌声在树林中回荡，这两句诗是：“________，________。”（2分） 第三关：表达乐园（拔高题型，共30分） 【关卡提示】 恭喜你闯过了前两道关卡！最后这道关卡考验的是你的表达能力和创造力。加油，语言大师就在前方等你！ 11. 口语交际（10分） 班级举办”我的暑假生活”分享会，同学们围坐交流。以下是同桌华华和你的对话，请补充完整。 明明：大家暑假肯定有超好玩的事儿！我先说，我暑假去乡下奶奶家，跟着奶奶喂小鸡，那些小鸡追着我跑，可逗了！你呢？你暑假经历啥新鲜事儿啦？ 我：______________________________________________________________ 明明：哇，感觉好有意思！那还有什么其他收获吗？ 我：______________________________________________________________ 12. 创意习作（20分） 三年级了，你对班上的同学也有了一定的了解。哪个同学有一些特别的地方让你印象深刻？请你写一写他（她）特别的地方，让大家也认识认识吧！ 要求： 1. 题目自拟。 1. 抓住2—3个特点（外貌、爱好、性格等），用具体事例体现。 1. 句子通顺，注意开头空两格，不少于300字。 1. 文中不得出现真实的校名、人名。 参考答案 第一关：字词城堡 1. 热闹、招呼、规则、互相、凌乱、展开、颜料 2. （1）jià （2）bèi （3）shàn 3. D 4. （1）D （2）A （3）B 5. ①摇 晃 ②披 发 ③张 爪 ④提 胆 （1）①和③ （2）② （3）④ （4）示例：口干舌燥、手疾眼快（合理即可） 6. 示例：秋天的风迈着轻盈的脚步，悄悄来到了我们身边。 7. 在“孙中山”下面画线 第二关：阅读森林 8. （1）B （2）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 （3）D C B （4）示例：秋雨把蓝色给了天空，蓝蓝的天空像一块巨大的宝石，亮啊亮啊，照亮了人们的心田。（答案不唯一，合理即可） 9. （1）B （2）大树、小燕子、小朋友们 （3）“天气凉了，请换上金黄色的外衣吧！” （4）示例：因为秋天关心大树，提醒它换上新衣；关心小燕子，提醒它去南方过冬；还关心小朋友们，告诉他们秋天是丰收的季节，可以去田野里玩耍。秋天把一切都照顾得很周到，所以很“贴心”。（答案不唯一，合理即可） 10. （1）意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 （2）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 （3）一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 （4）知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 （5）牧童骑黄牛 歌声振林樾 第三关：表达乐园 11. 示例： 我：我暑假跟着爸爸妈妈一起去了海边玩，跟着爸妈去赶海，捡贝壳，堆城堡，可好玩了！ 我：收获可大了，我捡了一堆海螺和贝壳，还吃了美味的海鲜，感觉自己长大了好多呢！ 12. （略，参照习作要求评分） 学科网（北京）股份有限公司 $