第3课时 队列表演（二） 课件-2026-2027学年北师大版数学四年级上册

该小学数学课件聚焦两位数乘两位数竖式计算，通过复习14×12的表格分解法（100+40+20+8）导入，引导学生从分拆计算过渡到竖式，搭建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点在于采用“自主尝试-组内交流-算理辨析”模式，如26×51的估算验证（20×50=1000）培养数据意识，结合体操表演等实际问题发展应用意识，帮助学生理解竖式每步意义，教师可高效落实运算能力与推理意识教学。

义务教育北师大版四年级上册 整数乘法(二) 第3课时 队列表演(二) 复习导入 算一算，说一说你是怎样想的。 14×12 =168 × 10 4 10 100 40 2 20 8 100+40+20+8=168 探究新知 你能用竖式计算14×12吗? 活动要求： · 自己尝试列竖式进行计算。 · 组内交流：你是怎样算的?计算过程 中遇到什么问题，是怎样解决的? 百十个 位位位 14 12 28 +140 168 10乘14等于140, 可以怎样写呢? 想一想，说一说竖式每一步的意思。 百 十 个 位 位 位 14 × 12 28……14×2 +140……14×10 168……28+140 百十个 位位位 14 X 1 2 28 1 4 168 14 X 12 28 14 168 —表示10与 14的积 百十个 位 位 位 简写 3 4 × 12 68 314 408 注意进位! 33 × 13 99 3,3 4 2 9 2 1 × 23 63 42 4 83 算一算，说一说。 试一试 26×51=?他们算得对吗? X51 26 1 30 1 56 |32 6 估一估，20×50的结果是1000, 156太小了，肯定不对。 26 X51 26 |30 X51 26 | 30 I 56 26×1=26 26×50=1300 26+1300=1326 算一算。 13×17 =221 13 X 1 7 9 1 1 3 22 1 48×26 =1248 48 X 26 2 8 8 9 6 1248 32×59 =1888 32 59 2 8 8 16 0 188 8 说一说计算时需要注意什么。 做完要记得检查。 要想好先算什么, 再算什么。 练一练 1.同学们进行体操表演，每排13人，有12排。 一共有多少人? (1) 用竖式计算。 13×12=156 (人) 答：一共有156人。 13 × 12 26 13 156 (2)圈一圈，并说一说竖式中每一步的意思。 13 X 1 2 26 ……13×2 13 ……13×10 156 ……26+130 72 × 28 576 1 44 201 6 36 X 19 3 2 4 36 684 22 X 43 66 8 8 9 46 47 × 55 235 235 2585 2. 3.数一数，算一算。 (1)小青蛙每次跳11个格，跳了18次，一共跳了多少格? 11×18=198 (格) 答：一共跳了198格。 17×14=238 (格) 答：一共跳了238格。 (2)大青蛙每次跳17格，跳了14次。一共跳了多少格? 4.2025年广东省足球超级联赛有22支球队参加， 每队23名运动员。一共有多少名运动员? 22×23=506 (名) 答：一共有506名运动员。 15×25=375 (棵) 375+375=750 (棵) 答：一共有750棵树。 5.“少先队林”里现在一共有多少棵树? 今年种的树和 去年的一样多。 去年种了15排， 每排25棵树。 课 堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 完成本课时的习题。 课后作业 $