第11课《三峡》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕部编版八年级上册《三峡》展开，涵盖文言字词积累、写景手法品析及情感体悟，以“文字导入（长江三峡与《水经注》）+三峡视频”引入，衔接作品介绍、诵读疏通、写法品析，最终拓展至三峡大坝，构建文本到现实的学习支架。 其亮点在于以任务驱动（诵读疏通、品析写法、抒写感悟）整合教学，文言积累系统梳理古今异义、词类活用等，提升语言运用能力，通过“山”字旁字分析山的特点、动静俯仰结合手法品析景物，培养审美创造，引用渔歌及拓展三峡大坝增强文化自信。学生能夯实文言基础、提升审美，教师可依托系统资源高效教学。

部编版 初中语文八年级上册 郦道元 览三峡雄奇胜景 品郦公笔墨风华 三峡 学习目标 1.能够熟练掌握文中重点文言字词，流畅准确地翻译全文，提升文言文阅读与翻译能力，积累丰富的文言词汇。 2.领会课文运用精炼生动的语言和描绘景物特征的写法特点。 3.感受长江三峡雄伟的形势和奇丽的景色，激发热爱祖国大好河山的情感。 新课导入 长江滚滚东流，三峡雄冠天下。一千五百多年前，北魏地理学家郦道元，虽未曾亲临三峡，却博采史料，在《水经注》中写下千古名篇《三峡》。 三峡视频 作品介绍 郦道元（466-527），字善长，范阳涿县人，南北朝时期北魏地理学家、政治家、教育家，撰有《水经注》。 郦道元少年时随担任青州刺史的父亲迁居青州，游历山川的经历激发了他对地理的兴趣。 他一生勤勉好学、遍阅古籍，在各地留心考察水道变迁和城邑兴废等地理现象，经过长期的艰苦努力，完成了《水经注》这一地理名著。 被国际学界誉为“中世纪最伟大的地理学家” 新课导入 全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。 原文记载相当简略，缺乏系统性，对水道的来龙去脉及流经地区的地理情况记载不够详细、具体。 本文节选自《水经注·江水》,题目为编者所加 名为注释《水经》，是中国古代第一部记述水系的专著。实则以《水经》为纲，广为增补拓展，自成巨著。 水经注 任务一 诵读三峡，疏通文言基础 诵读课文 三 峡 自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日。自非/亭午夜分，不见/曦月。 至于/夏水襄陵，沿溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以/疾也。 春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝 /多生/怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清荣/峻茂，良多/趣味。 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳!” 疏通文意 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 在 同“缺”，空隙、缺口 完全 如果 正午 译 文 在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。重叠的山岩和高而险峻的山峰，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。 日光，这里指太阳 疏通文意 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 冲上、漫上 即使 快 沿：顺流而下 ；溯：逆流而上 有时 这里指飞奔的马 译 文 到了夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。有时碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。 疏通文意 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 白色 水清树荣，山高草盛 回旋的清波 飞速地冲荡 译 文 在春、冬两个季节，就能看见激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 极高的山峰 疏通文意 译 文 每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀，常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 天刚放晴 下霜的早晨 肃杀凄寒 接连不断 回声 悲凉婉转 消失 凄惨悲凉 文言积累 例句 古义 今义 至于夏水襄陵 是两个词，动词“至”和介词“于”，意思是“到了” 是一个词，表示另提一事或达到某种程度 古今异义 一词多义 自三峡七百里中 自非亭午夜分 有朋自远方来 自以为大有所益 自 沿溯阻绝 绝𪩘多生怪柏 哀转久绝 绝 介词，于。这里是“在”的意思 连词，如果 动词，隔断 形容词，极高的 动词，停止 介词，从 代词，自己 《<论语>十二章》 《孙权劝学》 文言积累 则素湍绿谭 可以调素琴 故渔者歌曰 温故而知新者 而两狼之并驱如故 素 故 形容词，白色的 形容词，不加装饰的 连词，所以 名词，指学过的知识 一词多义 《陋室铭》 《<论语>十二章》 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 三 回清倒影 清荣峻茂 清 数词，三 数量词，多次 名词，清波 形容词，清澈 名词，原来 《狼》 文言积累 省略句 倒装句 状语后置，即“有时朝（于）白帝发” 有时朝发白帝 清荣峻茂 省略主语，即“（水）清（树）荣（山）俊（草）茂” 文言句式 词类活用 有时朝发白帝 虽乘奔御风 名词作状语，在早上 动词用作名词，这里指飞奔的马 回清倒影 每至晴初霜旦 形容词用作名词，清波 名词用作动词，下霜 任务二 品析三峡，鉴赏写作妙法 绘景三峡 齐读全文，找出描写山和水的段落，梳理文章结构。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 三峡的山：总写三峡群山的整体概貌 三峡的水：按夏、春冬、秋的顺序，分季节描绘三峡江水 绘景三峡 文章结构梳理 第1段 先写山：总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象。 第2段 第3段 第4段 夏天 春、冬天 秋天 再按照景物特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。 总 分 绘景三峡 请找出文中带有“山”字旁的字，并结合具体语句，分析三峡的山有什么特点。 两岸连山，略无阙处 自三峡七百里中 重岩叠嶂，隐天蔽日 绝𪩘多生怪柏 清荣峻茂 巴东三峡巫峡长 峡：两山夹水之地 岩：巨石凸起形成的山峰 嶂：直立似屏障的山峰 𪩘：极高的山峰 峻：高而陡峭 连绵不断 高峻险拔 山高峡长 绘景三峡 结合语句，分析作者运用了哪种描写手法？写出三峡的山怎样的特点？ 自三峡七百里中 峡长 重岩叠嶂，遮天蔽日 山高 自非亭午夜分，不见曦月 两岸连山，略无阙处 连绵不断 山峰险峻、江面狭窄、峡谷幽深 三峡的山：连绵不断、高峻险拔 （正面描写） （侧面描写） 绘景三峡 正面描写，写夏季江水满溢，三峡水势浩大的特点 三峡的夏水：水势浩大，水流湍急，一泻千里，具有奔放美 （2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 运用夸张，侧面描写出江水流动迅疾的特点 以奔马、御风飞行作比照，侧面体现出江水一泻千里的气势。 朗读课文第二段，分析三峡夏天的水具有怎样的特点？ 绘景三峡 朗读课文3.4段，分析三峡的春冬之景有何特点？运用了哪些描写方法？ 素湍、回清 绿潭、倒影 【动】 【静】 江水清澈，水流和缓 素湍绿潭，回清倒影 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 （动静结合） 【俯视】 【仰望】 山水相间 三峡的春冬之景：水退潭清、风景秀丽 （俯仰结合） 绘景三峡 三峡之秋又是怎样的？作者是如何进行描写的？ 晴初霜旦，林寒涧肃 高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝 寒冷肃杀 猿声哀婉 渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 山高岭连，触景生悲 【正面描写】 【侧面描写】 三峡的秋景：万物萧条、凄清哀婉 绘景三峡 ①在结构上，引用渔歌，收束本段秋景描写，与上文“高猿长啸，属引凄异”的描写相呼应。 ②在内容上，既突出了三峡山高峡长的特点，又间接表达了景物带给人们的感伤情绪，突出了三峡秋季的凄清萧瑟，同时表达了作者对于劳动人民生活苦难的同情之心。 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 作者为什么要引用渔者的歌作为结尾，有什么作用？ 问题探究 1.课文描写了三峡的山和水，为何先写山势，后写水势？ “峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有峡。首段写山，实则为写水设置条件。三峡的气势首先源自遮天蔽日的连绵群山。山高，则水落差大；山连，则水不得泄；峡窄，则水流湍急。故因山才有水。 问题探究 2.课文写三峡四时风光，为什么不按春夏秋冬的顺序来写？ 夏 春冬 秋 课文顺序： 因为三峡的水，以夏季为盛，故先写“夏水”。春冬之时，水清景美，使人欣喜；秋季是水枯的时候，感觉凄凉；夏、冬春、秋的记叙顺序，是根据水由旺到水枯的变化过程来安排的。冬春两季之所以合在一起写，是因为水的状况比较接近。 任务三 悟怀三峡，抒写山河感悟 悟情三峡 郦道元笔下的三峡之美，不仅美在流淌的文字和文章的结构，而且美在作者流露的情感。这篇文章蕴含着作者怎样的思想感情？ 表达了作者对三峡壮丽风光的欣赏，对祖国壮丽河山的热爱之情。 悟情三峡 学完本课，请你撰写广告词，宣传三峡大美风光。 要求：体现三峡特点，朗朗上口，20字以内。 示 例 山高水急四时好，三峡美景忘不了。 两岸无断遮日月，我在三峡等着你! 三峡水电站 三峡大坝，位于湖北省宜昌市，始建于1994年，2006年全线竣工，是当今世界上最大的水利枢纽建筑之一。 三峡大坝的全线建成，意味着三峡工程开始全面发挥防洪能力，有效保护长江中下游平原地区数千万人口和数百万公顷耕地免受洪水威胁，使长江“黄金水道”的作用得到更为充分的显现和发挥。 拓展三峡 随着时代的发展，三峡发生了很多变化，新修建了三峡水电站。 拓展三峡 课堂总结 这篇散文语言凝练生动，描绘出三峡雄奇险拔、清幽秀丽的山水风貌，又写出秋景凄清萧瑟的独特景致。作者借渔歌寄寓对底层百姓苦难的体察，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。 板书设计 三峡 山 水 山高岭连，中间狭窄 夏季 水势浩大、流速迅猛 春冬 水退潭清、风景秀丽 秋季 水枯气寒、猿鸣凄凉 高俊美 奔放美 清幽美 凄婉美 同步巩固 （1）郦道元《三峡》中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是___________________，______________。 （2）《三峡》结尾引用渔歌“__________________ ，___________ ____________”来表现猿鸣之哀，渲染三峡秋天悲凉肃杀的气氛。 （3）《三峡》中描写群山连绵不断的句子是： ______________ ，____________。 （4）《三峡》中用快马和疾风来形容船行之快的句子是_______________，______________。 (则)素湍绿潭 回清倒影 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声 泪沾裳 两岸连山 略无阙处 虽乘奔御风 不以疾也 同步巩固 （5）《三峡》中“______________，______________。”侧面烘托出三峡的陡峭幽邃。 （6）《三峡》直接描写三峡夏水湍急凶险的句子是:______ ____________,______________。 （7）《三峡》中，总括三峡春冬之时景色的句子是:______ ____________,______________。 （8）“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还”使我们想到《三峡》中句子:_____________，______________。 自非亭午夜分 不见曦月 至于 夏水襄陵 沿溯阻绝 清荣 峻茂 良多趣味 朝发白帝 暮到江陵 新课导入 解释下列句中加点的词。 (1)林寒涧肃 　　 肃：_____________________________ (2)故渔者歌曰 故：_____________________________ (3)略无阙处 　　 阙：_____________________________ (4)虽乘奔御风 奔：_____________________________ (5)不见曦月 　　 曦：_____________________________ (6)每至晴初霜旦 旦：_____________________________ 肃杀，凄寒。 所以，因此。 同“缺”，空隙、缺口。 这里指飞奔的马。 早晨。 日光，这里指太阳。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) null 296798.28 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $