3.1 氧气的性质和用途-【高效课堂】2026-2027学年九年级上册化学同步导学案（科粤版·新教材）

小专题一分子、原子、离子和元素 1.D2.B 3.(1)水分子是在不断运动的，运动到空气中去了；(2)分子之间有间 隔；(3)分子的构成相同。 4.D5.D 6.(1)钠元素和氯元素钠离子和氯离子(2)碳元素和氧元素二 氧化碳分子一个碳原子和两个氧原子(3)汞元素汞原子 7.B8.B 9.【实验结论】C、B、A处的无色酚酞溶液依次变为红色（合理即可） 分子在不断地运动 【反思评价】环保（节约药品）（合理即可） 【讨论交流】c 【拓展延伸】氯化氢十氨气→氯化铵 10.(1)CECD(2)x=10+y(3)A 11.(1)10(2)钠离子、氯离子(3)BD(4)元素符号相对原子质 量(5)质子数不同最外层电子数 2.4跨学科实践活动：学习探究水的组 成的科学史并制作分子模型 1.(1)①②③ (2)没有认识到原子中正电荷集中在中心的原子核 (3)排斥同种 2.(1)1N2混合物 (2)H2氢元素和氧元素（或H、O) (3)碳、氢、氧（或C、H、O)不是 (4)AC 3.水分子O,HH,0催化剂H,十0， 4.(1)分子原子原子原子分子原子分子分子分子 (2)C 5.元素(1)Al2O3。过程略。 (2)铝原子： 氧原子 铝原子的最外层电子数为3，易失去3个电子形成带3个单位正电 荷的铝离子，铝元素在化合物中显十3价，氧原子最外层电子数为 6,易得到2个电子形成带2个单位负电荷的氧离子，氧元素在化合 物中显一2价，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0的原 则，则该化合物的化学式为Al2O。 单元整理与提升 1.C2.D3.B4.D5.C 6.(1)原子离子(2)氯化钠水分子汞原子 40 7.(1)①③(2)④(3)② 8.(1)A14 Ca Ar Mn5C-汞元素一个汞原子汞这种单 质两个硅原子三个钠离子(2)2十x<NMg2+ 第三单元维持生命之气一氧气、水 3.1氧气的性质和用途 第1课时氧气的性质和用途 1.C2.B3.B4.(1)C(2)E(3)DE(4)C 5.坩埚钳增大铁丝与氧气的接触面积引燃铁丝防止高温熔融 物溅落炸裂集气瓶 6.C7.能支持燃烧密度比空气的大 8.(1)混合物(2)带火星的木条或澄清石灰水 第2课时化合反应氧化反应 1.B2.C3.C4.D5.A、EA、B、EBA、E6.A7.A 8.(1)二氧化硫酒精（或蜡烛）(2)①③④①②③④(3)活泼 (4)铁十氧气点竺四氧化三铁磷十氧气点悠五氧化二磷 3.2氧气的制取 第1课时制取氧气 1.C2.C3.B4.D5.A6.D7.D8.B9.D 10.(1)水槽(2)氯酸钾和二氧化锰①和④ 11.(1)过氧化氢二氧化锰氧气水铁四氧化三铁(2)催化 催化(3)过氧化氢三氧化锰水十氧气 12.(1)集气瓶(2)略向下倾斜(3)AF气泡连续均匀冒出集 气瓶口有大量气泡冒出将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复 燃，证明是氧气先预热先撤导管，再熄灭酒精灯(4)BD 鼠酸钾找·氯化钾十氧气⑤)C(6)坩埚俄红热剧烈 燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 第2课时催化剂与分解反应 1.①③②④2.D3.D4.B5.D6.C7.B8.A9.A 10.D 11.(1)二氧化锰过氧化氢(2)催化作用(3)高锰酸钾加热锰酸 钾十二氧化锰十氧气过氧化氢二氧化锰水十氧气碳十氧气 点燃二氧化碳 12.(1)产生大量气泡，带火星的木条复燃H,0M0H,0十O, (2)对照(3)质量化学性质 基础实验1氧气的制取与性质 1.(2)把导管的一端插入水中，双手紧握试管导管口有气泡冒出 防止高锰酸钾粉末进入导管略向下倾斜倒立均匀对准药 品部位导管口气泡连续均匀地放出水面下正防止水槽中 41 的水倒流人热的试管，使试管炸裂 2.(1)发出白光，放出热量澄清石灰水变浑浊碳十氧气点憊二氧 化碳 (2)剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体铁十氧气点蕊四氧化三铁 【问题与交流】 1.解：还可以用热毛巾捂住试管或用酒精灯微热试管等方法。 2.解：可能的原因有：①导管口刚开始冒气泡便开始收集氧气；②排水 集气时，集气瓶中的水没有完全充满，还留有空气等。 3.解：如果开始便将红热的木炭伸人盛有氧气的集气瓶底部，因木炭 在氧气中燃烧放出大量的热并产生二氧化碳，易使集气瓶中的氧气 逸出损失，会迅速使瓶中氧气的含量降低，影响实验现象。 实验习题 1.A2.A3.A4.A 5.(1)集气瓶 (2)过氧化氢三氧化锰水十氧气铁+氧气点悠四氧化三铁 (3)c在瓶内装满水 (4)60.5%带火星的木条复燃 3.3燃烧条件与灭火原理 第1课时燃烧的条件灭火的原理和方法 1.A2.C 3.(1)氧气(2)铜片上的白磷燃烧.而红磷不燃烧(3)提供热量和 隔绝空气 4.C5.A6.A 7.(1)使可燃物的温度降低到着火点以下使可燃物与空气（或氧气） 隔绝(2)油锅着火用锅盖盖灭 8.A9.A10.C11.C12.A13.D 14.双氧水咖0水+氧气温度达到可燃物的者火点 15.(1)使温度降到可燃物的着火点以下。 (2)温度达到煤的着火点；隔绝空气。 (3)温度达到着火点。 16.C 第2课时灭火器爆炸与防爆安全 1.A2.A3.A4.C5.(1)着火点氧化(2)BC6.A 7.(1)面粉与空气氧气不足禁止烟火(2)3Fe十20，点燃Fe,0 在瓶内加入少量水或在瓶底铺一层细沙打开门窗，为可燃物的 燃烧提供了充足的氧气 基础实验2物质燃烧的条件 【实验内容】 1.蘸有酒精的棉花燃烧，蘸有水的棉花没有燃烧可燃物 4227 第三单元推特生命之气—氧气、水 3.1氧气的性质和用途 第1课时 氧气的性质和用途 01基础达标 5.某实验小组做铁丝在氧 气中燃烧实验，如图所 1.某同学关于氧气发表了如下观点，其中错误的 示，请回答： 是 夹取细铁丝的仪器叫 A.氧气能支持燃烧 ,铁丝盘成螺旋状的原因是 B.在低温、高压下能变成淡蓝色液体 C.氧气是一种极易溶于水的无色气体 ；火柴的作用是 D.它是一种化学性质比较活泼的气体 ;该实验需在集气瓶中装少量水的原 2.(兰州中考)下列有关氧气的说法中，不正确的 因是 是 ( 02能力提升 A.氧气可供给呼吸 6.下列物质分别在密封的充满空气的瓶里充分 B.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 燃烧后，冷却后瓶塞最难启开的是 C.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源 A.蜡烛 B.木炭 C.红磷 D.铁丝 D.焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获 7.装满氧气的集气瓶，如图所 得更高的温度 示，用带火星的木条分别以 3.下列说法错误的是 甲、乙两种方式迅速插入 A.红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟 观察到木条复燃，且在甲中 B.木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色 燃烧比在乙中燃烧更旺。 固体 上述实验说明了氧气具有的性质分别是： C.铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成 黑色固体 D,测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热 8.中国“天问”一号探测器成功着陆火星。火星 变黑 拥有丰富的金属矿物和一些资源，火星低层大 4.现有下列物质（用字母序号填空）： 气的主要成分如表： A.镁粉B.红磷C.铁丝D.木炭E.蜡烛 气体成分 二氧化碳氮气氩气氧气其他 (1)燃烧时火星四射的是 体积分数/% 95.322.71.60.130.25 (2)燃烧时，将火焰用干冷烧杯套住，烧杯内壁 (1)根据上表判断火星大气属于 产生少量水滴的是 (选填“纯净物”或“混合物”)。 (3)燃烧能产生可使澄清石灰水变浑浊的气体 (2)为鉴别一瓶模拟“火星低层大气”组成的气 的是 体和一瓶氧气，可选用的实验用品是 (4)只能在纯氧中燃烧，但不能在空气中燃烧 的是 28 第2课时 化合反应 氧化反应 01 基础达标 02能力提升 1.下列物质与氧气的反应不属于化合反应的是 6.下列关于“物质 在氧气中燃烧的现象 ( 所属反应类型”的描述正确的是 A.硫 B.石蜡C.磷 D.木炭 A.铁丝一火星四射 一化合反应 2.在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于 B.硫 微弱淡蓝色火焰—一 化合反应 氧化反应的是 ( ) C.磷 大量白雾一 氧化反应 A.硫在氧气中燃烧 D.石蜡 发出白光，瓶壁有水雾—一化合 B.石蜡在空气中燃烧 反应 C.煅烧石灰石得到氧化钙和二氧化碳 7.下表中X、Y符合如图所示关系的是 D.木炭在空气中燃烧 选项 3.日常生活中应用缓慢氧化的例子有很多，下列 化合反应 氧化反应 反应中不包含缓慢氧化的是 A ( B 纯净物 混合物 A.食物的腐烂 B.酒的酿造 物理变化 化学变化 C.酒精的燃烧 D.动植物的呼吸 D 化学反应 化合反应 4.下列叙述正确的是 A.氧化反应一定是化合反应 8.氧气能与许多物质发生反应。同学们学习之 B.凡是两种或两种以上物质发生的反应都是 后进行了如图整理：（部分反应条件已略去） 化合反应 x C.物质只有和氧气发生化合反应才是氧化 ①1+硫 反应 五氧化二磷 ④ 二氧化碳+水 ② D.镁条在空气中燃烧既属于化合反应又属于 +铁 氧化反应 四氧化三铁 5.分析下列反应，然后判断：属于化合反应的是 (1)X是 (物质名称，下同)；Y可 ;属于氧化反应的是 ;属于 能是 氧化反应但不属于化合反应的是 ;既属于 (2)上述变化中，属于化合反应的是 化合反应，又属于氧化反应的是 (填 (填序号，下同)；属于氧化反应的是 字母) (3)由图可知氧气是化学性质比较 A,碳十氧气点燃 二氧化碳 (填“稳定”或“活泼”)的气体。 B酒精十氧气点 二氧化碳十水 (4)写出下列变化的文字表达式： C.氧化汞加热汞十氧气 ③ ④ D.碳酸钙十盐酸一氯化钙十水十二氧化碳 E.铜十水十氧气十二氧化碳→碱式碳酸铜 F.碳酸一→水十二氧化碳